第一篇：畢業班教學計劃2014年春（定稿）

六（2）班數學教學目標計劃

新圩鎮中心小學張雪紫

一、學習情況：

（1）學生情況：學生共有62人。個別同學的思維能力比較強，學習認真，但大部分學生數學基礎較差，特別是計算能力方面。

（2）學生成績：由于大部分學生缺乏自學能力，學習基礎差，上課不認真聽講，下課又不主動復習，一小部分學生作業經常不做或完成質量差，導致不及格人數較多，及格率很難突破65%。

（3）學習習慣：部分學生有主動學習的行為，深得老師贊賞。而大部分學生學習懶散、學習習慣差，如：粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，上課講話、搞小動作，有抄作業的現象等。

二、期末目標：

爭取完成學校各項目標。

三、今后采取措施：

1、在三個方面下功夫

（1）在課堂教學上下功夫

教學質量，很大程度上反映在課堂教學質量上。作為一名新教師，更要在課堂教學方面下苦功夫，多準備，多學習。今后，認真備好每一節課，上好每一節課，讓學生在每一節課上都學有所獲是重點。

（2）在作業布置、批改上下功夫

課堂上好了，課后的作業布置和作業批改也是驗證教學成果的關鍵。一節課的教學質量的高低，在課后的作業上就可以表現出來。今后，堅持認真批改作業，及時做好筆記，了解學生的薄弱點，及時加強輔導。另外，在作業批改的過程中，對做得較好的學生及時通過“評語”進行鼓勵，激發學生的學習熱情，也促動學生向好的學生學習。

（3）在課內、課外輔導上下功夫

課后輔導工作，必須常抓不懈。主要安排在自習課和放學時間。采取的措施是教師輔導與學生幫扶相結合的方式。對學習成績不理想，成績上升空間較大的學生，有針對性地進行輔導。大力發揮優秀學生的作用，讓她們重點幫扶某個學生，負責監督這個學生的作業完成及學習進度。

2、指導學生過好三個關

（１）課堂關：抓好課堂紀律，把握好課堂教學的進度；認真備課，精心上課，努力營造良好的學習氛圍。

（２）作業關：在作業的布置上，題量適度，難易適中；在作業的批改上，堅持每題必改，認真做好筆記，了解好學生的薄弱點。（３）單元檢測關：堅持每個單元檢測都認真改卷，仔細做好登記，寫好試卷分析，評講好試卷。對成績落差較大的，要及時了解好學生的情況，發現問題并及時解決學生在學習過程中存在的問題。

3、把握好四個互動

（１）科任教師與班主任互動：經常與各科任教師交流本班學生的學習動態，及時了解學生的學習情況和心理情況。特別是個別學習波動較大的學生，要勤交流，互相交流對這個學生的分析信息，做到深入了解，對癥下藥。

（２）平行班科任教師互動：經常與其它3個班的數學老師進行交流。交流教學進度，學習情況，特別是在教學方式、方法上，多向資歷較深的老師請教，了解在特定某個教學內容上應該注意的地方，和怎樣組織課堂教學才能達到較好的效果。

（３）科任教師與學生家長互動：經常與學生家長溝通，了解學生在家的學習情況，反映學生的在校情況，特別是在學生的思想品德和學習成績方面。每單元檢測成績及時通過校訊通反映給家長，定期進行家訪，加強溝通，共同努力教育好孩子。

（４）科任教師與學校教導處互動：發現本班學生有學習思想、行為異常的情況，及時了解并與學校教導處溝通，反映情況。在教育教學上有困難的，及時與教導處交流，尋求協助。

２０１４年３月２７日

第二篇：2012春畢業班工作總結

XX九義校中小學畢業班工作

總 結

XX九義校 2012年6月29日

XX九義校中小學畢業班工作總結

教學工作是學校工作之核心，其質量的優劣直接關系到學校的興衰榮辱。而畢業班教學工作更是學校教學工作的中心環節，是學校教學工作的窗口，是社會各界評價學校教學質量優劣的重要依據。因此，切實加強畢業班教學工作管理，顯得尤為重要。本學期，我校著重從以下幾個方面加強了畢業班教學工作管理：

一、指導思想：

1、全面貫徹執行黨的教育方針，積極推動素質教育發展進程，本著“求實奮進、開拓創新”的原則，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為準則，以“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，樹文明校風”為宗旨，造就“五育并舉、德才兼備”的跨世紀新人。

2、“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的美好愿望。作為畢業班教師，應該熱愛教育事業，充分發揚強烈的事業心和責任感，通過辛勤耕耘，以累累碩果回報家長、回報向社會。

二、健全機構：

期初，為進一步加強畢業班教學工作管理，使工作落到實處，經 學校研究決定，成立了“永寧九義校畢業班工作領導小組”：

組 長：XX 副組長：XXX 成 員：XXX 職 責：XX

1、XX負責全面并主抓九年級教學工作；XX負責畢業班并主抓六年級教學工作。

2、XX、XX、XX分別負責九年級、中心校六年級、村小六年級教師“六認真”工作。

3、領導小組定期開展畢業班月考及其質量分析工作。

三、工作開展及成效：

1、抓畢業班學生思想政治教育：

“思想是行動的先導”。只有端正了學生的思想態度，他們才會擁有強而持久的學習動力，才會對學習感興趣，才能提高“教”、“學”實效。我們的具體做法是：

①、制定目標，激勵不斷進步。在復習期間，教師們常幫助學生根據自己的學習現狀，制定出合適的奮斗目標。學生心里有了明確的目標，才會產生前進的動力，學習才會有了追求。

②、進行心理輔導，及時緩解壓力。畢業班學生學習時間緊、學習任務重，承受的心理壓力特別重，有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業班班主任教師、生物教師，我們都要求在課堂教學中注重對學生進行心理健康教育，一旦發現問題，及時找學生座談，以解決問題；或是與家長溝通，共同解決存在問題。2012年春，我校召開了4次（六、九年級各2次）畢業班學生座談會。通過座談會的召開，讓同學們明確了學習目的；樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀；解決了同學們在學習、生活中存在的諸多實際問題，為提高學生學業成績奠定了基礎。

2、定期開展“六認真”工作

每學月，定期開展畢業班教師“六認真”檢測工作。不同于非畢業班“六認真”檢測的是：

①、畢業班教師的作業批改、學科檢測、輔導等關鍵環節由領導小組成員親自檢查（六年級，由XX負責；九年級，由XX負責；村小，由XX負責）。

②、檢查學科檢測情況時，檢查人員親自到班上查閱學生試卷，而不是單看教師記分冊；檢查輔導情況時，檢查人員親自找學生座談，了解教師的學科輔導情況是否落實；對于課堂的考核、檢查，常采取分管領導深入課堂聽課、意見交換的方式進行。

每次“六認真”工作檢查情況，都在“月考質量分析會”上作了簡要通報。這對教師搞好“六認真”工作，起到了很好的督促作用。

3、定期開展畢業班月考工作：

①、向月考要質量。我們一致認為：教師在課堂上說得再多，講 得再好，如果檢測、練習不到位，要想提高課堂教學實效、提高教育教學質量，那只能是一句空話。所以，在畢業班教學管理過程中，我校一直堅持開展了畢業班月考工作。該里，我校共開展了7次月考工作。

②、向質量分析要實效。每次月考完畢，教導處均要制定出教學質量簡報；分管人員（六年級由XX負責、九年級由XX負責）要根據本次月考情況，組織教師召開好月考質量分析會。通過分析會的召開，找出了“教” 與“學”中存在的不足、提出整改措施、明確后期教學工作目標。如：在2012年4月六年級月考中，我們通過質量分析（內容含五個對照表—“四率簡評表”、“班科平均分對照表”、“班科優生率對照表”、“班科不及格比率對照表”、“班科后20%名學生平均分對照表”和一個建議—“關于后期工作的幾點建議”），發現了問題所在：有的班應該加強學風建設；有的班應該注意優生輔導；有的班應該注意差生轉化、中生輔導等等，這些問題都一一叫到了班、科。月考質量分析會的召開，讓我們認識了不足、找到癥結所在，為后期教學提供了寶貴的經驗。

四、存在問題及下期整改措施：

1、“六認真”工作檢查中，對“課堂”的檢查還是一個較為薄弱的環節，深入不夠到位。整改措施：進一步落實好干部分年級蹲班制度，要將深入班級聽課作為一項干部考核工作來抓。

2、優生輔導工作不夠落實。雖然領導小組指出了學生的問題學科，但沒有引起個別教師的重視，造成學科補差工作停滯不前。整改措施：下學期，制定一個切實可行的制度，對畢業班教師的輔導進行專項考核。

第三篇：2011春畢業班總結

遵義縣新舟鎮中學

2010——2011學第二學期

畢 業 班 工 作 總 結

畢業班工作歷來是學校教學工作的重中之重，畢業班成績是學生綜合素質的一個重要組成部分，也是上級部門和社會各界評價考查學校辦學水平及教師教學業績的重要依據。本期以來，我們高度重視畢業班工作，明確目標，面向全體；想辦法、添措施；注重素質，提高教學效率；狠抓基礎，培養能力，防止急躁，穩扎穩打。為了以后能進一步搞好畢業班的教學工作，特將本期畢業班工作總結如下：

一、組織機構：

成立了畢業班工作領導小組，機構如下： 組 長：何成忠

副組長：陳正遠、羅 磊、敖再昌 辦公室主任：陳 義

組 員：毛亞林、何義波、潘宗華、楊成禮、張顯勇、李正凱、張 宇、余 毅、王官云、朱 銳、冉瑞敏、黃克永、蔡福賢、汪輝敏、庹 誼、劉永其

二、具體措施：

1、充分發揮畢業班領導小組的集體力量，做好各項工作的落實。

(1)抓方向。加強對畢業班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。

(2)抓協調。協調各學科關系，協調教學進度，協調課時安排，協調作業分布，協調“培優扶差”，保證階段工作科學有序。

(3)抓落實。落實班級工作、教師備課工作；落實班主任、畢業班教師、畢業班學生會議；落實“強科更強，弱科提高”；落實政審、鑒定等工作；落實各階段教學檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強與上級教育部門、中心學校、兄弟學校聯系，訂閱有關中考信息資料，訂購復習教學參考資料，做好各地中考信息和先進經驗的收集工作，組織畢業班師生學習、研究，提高復習質量。

(5)抓士氣。通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學生的中考意識；召開家長會，要使家長認識到位，積極配合學校形成教育合力，共同教育學生。

2、構建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強大教育隊伍。主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運用主題班會、報告會、往屆生現身說法等多種形式，引導學生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識。

(2)常規教育。包括行為規范教育、養成教育、自我教育等。強調自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵學生做“特別有禮貌、特別守紀律”的學生。強調時間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長通過了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學科教學之中。充分發揮學校心理教育的作用，做好學生的心理疏導，預防各種心理問題，培養學生良好的心理品質。

(4)班風學風。班風學風至關重要。班風強調：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結協作、共同進步。學風強調：獨立思考、力求創新，有錯必糾、不留缺漏，勤學好問、學會學習。

(5)體育衛生。要關心學生的生活和身體健康，堅持體育鍛煉，注意衛生保健，學會調節學習生活，保證學生以最佳狀態完成學習任務。

(6)家庭教育。充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學生。做到家長認識到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構建以教導處為主，科任教師為輔的強大教學隊伍。主要抓好以下教學工作：

(1)發揮以班主任為中心的教學集體的作用。創造群體優勢，提高學科教學質量。面向學生實際，制定計劃，以中下面學生為基礎制定復習方案；堅持前緊后松、細水長流的原則。尤其注意準備好以下內容：一是引導學生掌握學習、復習方法；二是引導學生探索解題規律與方法；三是引導學生創新學習，培養能力。教師認真研究教學大綱、新課程標準和近幾年的中考考題及教材，按標準把握好教學重點、難點，找出各知識點的內在聯系，使知識系統化，歸納出規律，進行有針對性的訓練。每位教師要有全局觀念，團結協作，互相理解與支持，服從領導小組統籌安排。(2)強化教學訓練過程的優化管理。①把對“雙基”的落實貫徹于整個教學過程，在培養學習習慣、提高能力上做足文章；要從學生實際出發，從教材與大綱、考綱出發進行教學與布置練習；控制作業量，保證學生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。②充分利用課堂時間解決問題；每位教師努力提高課堂教學效率，充分發揮了每堂課的最大效益。③貫徹“寓復習于平時”的原則，堅持“基礎——綜合——基礎”的教學復習過程，復習資料與練習要有針對性，練習量適當；復習資料的訂購應報教導處統一管理訂購；提倡選編、自編練習，提高實效性。④因材施教，分類推進，提倡個別輔導。⑤及時反饋，補缺補漏。對作業與練習及時批改，及時講評，普遍問題在課堂上講深講透，個別問題面批輔導；凡有考試，都進行分析講評。⑥抓緊各階段質量分析，準確把握學生水平，實現動態管理。⑦注意利用有關現代教學手段，提高了課堂效率。⑧嚴格考試制度，嚴肅考風考紀。

4、掌握畢業班特點，處理好了以下幾種關系，提高教學質量。(1)處理好上新課與復習課關系。新課穩扎穩打，不趕進度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯系。

(2)處理好教與學的關系。在培養學生的自主學習、創新學習上想點子、下功夫，充分發揮學生學習的主動性和積極性，避免了填鴨式的滿堂灌，講究復習效率，提高了復習效果。同時，指導學生對知識進行歸納、小結，掌握解題規律，掌握了學習方法。

(3)處理好“講”與“練”的關系。提倡“精講”、“精練”，講練有機結合，重點知識重點練，一般知識滲透練，在“落實”上做文章。(4)處理好勞與逸的關系。文武之道，一張一弛。堅持兩課兩操鍛煉，上好體育課。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學生的智力水平，充分挖掘學生的學習潛能；又要重視非智力因素的動力、定向、引導、維持、調節、控制和強化作用。

三、取得的成績和存在的不足：

今年我校參加中考的考生有377人，中考成績600分以上的有51人，550分以上46人，500分以上38人，400分以上有84人。教務處除了一如既往的組織好畢業班的月考工作外，還組織部分學生進行中考知識講座培訓。同時也要求所有上畢業班級的教師齊心協力，共同出謀劃策，為了學生的利益，也為了我們自己的將來，把畢業班的成績再上一個臺階。雖然我們取得了不錯的成績，但是這離我們的目標還很遠很遠，尤其應該看到，我們和其他學校的差距仍然還很大。這就要求我們，在以后的工作中，仍然要以百倍的努力去提高我們的教育教學質量，爭取來年創造更加優異的成績！

遵義縣新舟鎮中學

教務處

二○一一年七月

第四篇：2012春畢業班工作總結

寬闊小學2012春季學期畢業班工作總結

教育已經走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學校靠什么求得生存與發展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學質量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學質量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業班，我們抓得更緊更嚴。經過大家教師的辛勤努力，我校小學畢業班工作取得了可喜的成績。在小學畢業質量檢測中，我們寬闊小學語、數總積分排在全鎮第一名。但在全縣比起來還有很大的差距。

一、提高認識，加強對畢業班工作的領導

教學質量是生命，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一間學校，他們只看畢業班能出多少人才，因為畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢 班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉親。基于這一認識，學校領導對畢業班工作者很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。

二、對畢業班工作抓早抓嚴

對畢業班工作我們強調一個“早”字，在六年級第一學期就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。開學第一周首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感，尤其是擔任畢業班工作這一重任，意義深遠，我校五個畢業班老師都是較年輕的同志，他們年副力強，知識底子厚，針對不同層次的學生采

用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學生，除了精神上鼓勵，學校還在物質上獎勵，大大地提高了學生學習的自學性和積極性，進而形成你追我趕的學習氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學生的 “學”，有時往往未能取得預期的效果，我認為與家長取得跟學校的密切配合也不容忽略，無論是從家庭環境，還是從學生的素質來說，與城區中心的學校相比，畢競都存在著一定的差距，為此我校根據教師和學生實際情況訂出一份可行的畢業班工作計劃，在班中還成立了學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們做好每一項工作。

三、群策群力，全面促進畢業班教學質量的提高

畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應從全局出發，盡一份心，多一點力協助畢業班教師做好工作，都來關心畢業班工作，支持畢業班工作。這樣，使畢業班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值。

四、增強“底氣”培養“靈氣”搞好輔導工作

輔導是學生學習發展中一個不可缺少的重要環節。輔導不是出點練習題給學生做就可以了，而是要教方法、抓規律，開展新的實踐活動，要努力改變版面理解和對待輔導的做法，把輔導作為促進學生發展的重要環節，精心設計輔導過程，恰當選擇輔導方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮輔導的個性功能，著眼于全面提高學

生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好輔導。在輔導過程中，要求教師努力做到“實”。在輔導訓練中要嚴格落實新課程中的要求。其次，輔導的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。輔導時間是有限的，因此，每一次輔導都要精心設計，精心安排，使學生每次輔導都有所得，都有新的收獲。

寬闊小學

2012.7.9

第五篇：教學計劃(2017春)

呂陵鎮中心學校

2016--2017學教學工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革發展規劃綱要》為指導思想,以全面提高教育教學質量和強化內涵發展為核心目標，以深化課堂教學管理和強化師資隊伍建設為重要抓手，加強常規教學規范化管理，促進教育教學質量的全面提高。

二、主要工作

1.加強專項督導，落實常規教學規范化。

2.進一步加強教師培訓學習，提高教師的專業素養。3.強化青年教師培養。

4.繼續推進語言文字規范工作，豐富學生文化生活。5.加強學校教研活動指導。

三、具體工作措施

1.落實教學常規管理及檢查

（1）計劃的擬定。從本學期開始，我們的計劃要詳實，要按照要求制定，學科計劃、教研組計劃和個人計劃。

（2）備課。教師必須手寫教案。教案設計環節要齊全，內容要具體，每課時一定要寫明教學目標，教學重點、教學難點、教具、學具準備、教學過程、板書設計、教后反思等。教案書寫要工整規范。

課后反思，積極進行教學后反思，教學反思要結合教學實際，記錄自己的教學得失。避免應付式的空話、套話。教師要求課課寫反思。板書設計，要科學合理、美觀，突出一節課的重點難點。

（3）上課。教師要優化課堂教學，課前要充分準備，保證課堂精講多練，一定帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進行。

（4）作業的布置與批改。老師對學生布置的作業，必須提前確定好（教師要估計學生做作業時間），務求精選，適量。各年級、各學科布置作業要有計劃性、針對性和典型性，根據實際需要設置課堂作業和家庭作業。

2.組織培訓學習

（1）以專業書籍來促進教師專業成長。有計劃、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。提倡教師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學為主，一學期完成5000字以上的讀書筆記。

（2）教材教法培訓。由各學科組長牽頭，組織本年級教師學習本冊的教材解讀，從教材編寫的指導思想和原則、教材的特點、教材體例和內容安排、教材使用中應注意的問題和教學建議等方面組織學習。

（3）外出培訓。加強教師的外出培訓，積極創造條件，2 推薦優秀教師參與各級專業培訓學習，提高業務素質。每次外出學習歸來都要講匯報課或開展專題講座匯報心得體會。

3.強化青年教師的培養

本學期要繼續進行“師徒結對”傳幫帶活動。充分發揮學校各級骨干教師的輻射引領作用和老教師的示范引領作用，加強師徒結對的師傅聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。師徒結對中，師傅與徒弟間每學期互聽課，培養新教師迅速成長。

4.繼續推進語言文字規范工作，豐富學生學校文化生活 在已有成績的基礎上進一步規范自己的用語、書寫，使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。同時，舉辦相關活動，豐富學生學校文化生活。

5.加強學校教研活動指導

學校教研活動是現在教學工作中的短板，要針對學校或某個活動進行現場指導，同時，要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔，要把一個活動從通知到結果的過程性資料完整地收集整理，更好地服務于教學，服務于教師。

呂陵中心學校 2016年9月2日

附件：2016---2017學第二學期工作安排

附件

2016---2017學第二學期工作安排

二月：

1.開學情況檢查

2.多媒體一體機使用方法培訓 3.修訂常規教學規范化要求 三月：

1.全鎮教學工作會議

2.組織參加“一師一優課、一課一名師”活動 3.課堂教學調研 4.常規教學管理視導 四月：

1.“教學開放日”活動

2.教學質量檢測（由各學校組織）3.課堂教學調研 4.常規教學管理視導 五月：

1.呂陵、萬福兩中心學校聯片教研活動

2.常規教學管理展評（教案、作業、聽課評課等）3.課堂教學調研 4.常規教學管理視導 六月：

1.迎接全區課程實施水平與質量監測工作評估 2.期末教學質量檢測 3.青年教師培養座談會 4.課堂教學調研 5.常規教學管理視導 七月：

1.期末常規教學管理檢查 2.教學教研工作總結