第一篇：六月份檢查小結

火車站小學數學教研組六月份教學常規

檢查反饋小結

2014年7月2日，根據學校統一的安排，對我校數學教研組全體教師備課和作業批改情況進行了檢查，檢查內容包括學案和數學長江作業。現將檢查情況總結如下：

一、教案方面的優點與不足：

（一）優點：

1、都能做到先周備課。一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（3）班、六（2）班。

這次檢查發現每位教師都能做到先周備課，無少備和超前備課節數過多現象。

2、教學環節齊全，教學過程比較詳實，所有教師的教案的反思體現自己獨到的見解，有的反思能針對教學實際情況分析問題和解決問題，還有的指出存在的不足找出彌補的措施，各有特色。書寫較以前規范，3、備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導。

4、集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學生。

5、絕大多數教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學生自學能力的培養。

（二）不足：

1、教案的教學后記書寫不夠及時認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結。

2、少數教師教案集體備課修改記錄過少。

二、作業方面的特點與不足：

（一）優點：

1.大部分教師都能按照要求及時、按數量上交學案和長江作

業進行檢查。教師作業設置適量、適度。

2、教師作業批改認真、細致、規范，無錯批現象。批改比較認真、細致的班級有二（1）班、二（3）班、五(1)班、六（2）班。

3、大多數教師采用了等級評價和激勵性的語言評價的方式。做的比較好的班級有二（1）班、二（3）班、五(1)班。

4、學生作業中的錯題都能及時訂正并進行回批。

5、大多數班級學生作業書寫比較認真，格式規范。作業本整潔干凈，教師對書寫要求比較嚴格。做的好的班級有一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（3）班、六（2）班。

（二）主要不足：

1、少數班級沒有上交學案進行檢查，有一（3）班和一（4）班。

2、有些班級作業有少量漏批現象，主要有三（1）班和三（3）班。有個別班級作業批改有打大鉤現象。

3、有些班級學案書寫次數較少。主要有二（2）班、三（1）班、三（3）班。

4、少數學生的作業書寫習慣差、作業本不夠整潔，作業不太認真，整體看不夠整潔.主要有一（3）班。

5、從作業批語看，激勵性評價語言和形式有些單一，有待探索。希望老師們注重對學生作業的評價，可以根據不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。

6、部分后進生錯題訂正不夠及時，教師的回批不夠及時。通過本次教學常規的檢查，一方面發現了教師工作中的優點，同時也找出了我們的工作中的不足，更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

數學教研組

2014年7月4日

第二篇：六月份消化內科檢查情況小結 2

六月份消化內科醫療質量檢查情況

六月份醫務科對消化內科的醫療相關制度通過歸檔病歷進行了檢查，檢查中發現了如下問題，請結合本科工作實際進行及時改進，并將整改結果報醫務科：

一、臨床醫生對病歷書寫的態度不認真，給人醫學文書書寫不嚴謹、不認真、敷衍的感覺，如：

1、病案號的患者，女、1951年7月10日生；病案號的女性患者，身份證號，在常規體格檢查的描述中均出現“胸部乳房正常，男性乳房，雙側對稱”的文字。

2、還有患者劉粉桃的首次病程記錄中“

一、病例特點：老年女性

58歲，在接下來的三、診斷依據中：患者女性，59歲”且這些描述在一頁紙上。

3、患者、女，聯系人、女，關系為父女，推斷應為母女。

4、患者，入院時間為2013年5月20日8：53分，在出院記錄中的記錄時間為“2012年01月01日”，在入院記錄中病歷完成時間為“2013年5月10日10時05分”。

二、三級醫師查房制度落實不嚴格

患者6月4日11：27分入院，主治醫師6月8日才查的房，患者5月22日入院主治醫師查房時間為5月26日10：00，均沒有按三級醫師查房主治醫師在患者入院48小時內完成第一次查房的要求落實。

三、查對制度落實不到位

患者，男，回族，身份證號：，1、5月20日輸血4U，不良反應回報單中記錄為2U；

2、5月22日10：40分輸血2U，不良反應回報單為發血時間5月21日，紅細胞懸液為4U；

3、5月23日16：23分輸血記錄單為血量1.5U，發血時間5月23日15時03分病歷記錄中輸入血漿為400ml,不良反應回報單為紅細胞懸液2U，臨時醫囑：“5月23日16：11分熊蕾懸浮紅細胞1.5U靜脈滴注立即，16：18分周潔執行。”輸血不良反應回報單應該是回報輸血科，不應存留于病歷中。

四、轉科制度不落實

患者，女，身份證號，病案號

門診診斷：2型糖尿病，出院診斷為：高血壓病3級（極度危組），其他診斷：腔隙性腦梗死，2型糖尿病，急性泌尿系感染。此病人是否應該收治于消化內科，還是應轉科治療？

五、會診制度執行不到位

患者歲，病案號，臨時醫囑6月8日9：09 院際會診（主任醫師）、6月15日院內會診（主任醫師），在病程記錄中沒有任何體現會診情況的記錄，病歷中也沒有會診記錄單。

醫務科

二O一三年七月十六日

第三篇：六月份工作小結

1、三測單的正確書寫格式

常見的錯誤：年齡需要寫單位“歲”，入院日期需要有八位數字，年月日之間用短橫號隔開如“2014-06-12”，入院時間一般的提前醫囑的時間半小時，危重病人提前十分鐘，體重血壓出入水量的單位不需要填寫。七歲以下的患兒需要填體重，可以不填血壓。字跡統一用藍黑墨水填寫。三測單新病人體溫正常后連續三天一日三次繪制。醫生開監測血壓未開體溫的護理記錄單不需要寫體溫。三測登記本有醫生要求測血壓的就需要填寫未開的不填寫，三測本要求與病歷一致。

2、出入水量17時日間小結，“日間小結”寫在項目欄目內，晨7時24小時總結，“24小時總結”寫在項目欄目內，不足24小時注明多少小時總結，三測單第二日晨7時總結的數字寫在前一日的出入水量欄目內。護理記錄單上在總結數字下劃雙橫線，輸液需要注明大液體里面加的小劑量的藥水可以不計。

3、主班以后都統一只簽執行一欄，核對一欄留給晚班核對醫囑后簽。

4、在文書中不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。出現錯字應當用雙橫線并在上方簽全名，三測單如果繪制錯誤需重新繪制。

5、臨時醫囑中皮試在第一格（-）醫生有開好（）護士不需另（），抽血需簽執行時間執行者。

6、第一次入院者需要告知入院環境，不要攜帶過多物品進病房不在病房內放置貴重物品，自己的東西自己管理好。不亂扔垃圾愛護衛生不許在病房內吸煙特別是在有氧氣的病房內不許吸煙。在病人第一次入院需向病人簡明告知所用的藥品及作用，特別是需要嚴格控制滴速的藥品例如“單硝酸異山梨酯”“氨茶堿”“硝酸甘油”“多巴胺”等需告知病人不可自己調滴速（最好我們操作時用小兒針頭打），做皮試的藥品需要詢問過敏史，抽血時先向病人解釋清楚，病人不合作者可以先不抽并向醫生匯報情況。每個床位都有呼叫鈴需告訴病人及家屬在用藥過程中有任何不舒服或者藥品輸完了都可以按鈴我們會第一時間趕到。

7、以前由于護士人員安排不夠時間不合理存在監測生命體征不到位的現象，這給我們的護理安全帶來很大的隱患，為了及時發現病人的病情變化也是為了在出現糾紛時保護我們自己，監測生命體征必須落實到位，一樓的生命體征監測病情變化由主班負責每天記錄，二樓生命體征監測由白晚班負責每天記錄下班前交班與主班，由主班填寫在護理記錄單上。我們護理部用專門血壓計聽診器定期用酒精擦拭消毒，一樓放置于搶救車內，二樓放置于二樓抽屜內，抽屜外有標識。當我們值班病人輸液時如果出現病人不舒服時叫喊醫生時我們必須第一時間趕到并通知醫生，發現疑似藥物反應必須立即關輸液開關，如果醫生不能立即到場我們必須先量血壓脈搏等生命體征詢問病人病情等待醫生到場在遵醫囑處理。

8、白班搞衛生時每日用消毒液擦拭治療臺（專用治療室抹布外有標識）外面搶救車及處置室內治療車放置體溫表的桌面要每天擦拭。

9、晚班侵泡好網套壓脈帶體溫表后必須及時更換。體溫表侵泡好沖洗干凈放置含75%酒精合內備用。核對醫囑包含長期醫囑臨時醫囑擺放的藥品及病人總數，發現疑問記錄在護理監督本上第二天交班確認無誤后再更改。紫外線登記本每月一頁。

因核對醫囑不到位倒置病人藥物用錯的如果是主班單抄錯主班負主要責任晚班負連帶責任，如果是白班擺放藥品出錯白班負主要責任晚班負連帶責任。

在我們工作中我們相互監督互相學習出現的問題及時記錄不斷改進，爭取把我們的護理工作搞上去。

第四篇：六月份工作小結

六月份工作小結

一、5月29日下午17時許，油田化學品與硫磷部之間大明溝發生火災。接報后，帶領夜班經濟護衛迅速趕赴現場，對進出道路主要入口進行交通管制，并通知廠區各門加大查證力度，防止無關人員、新聞媒體報道人員隨意進入現場。后經相關門調查，認定油田化學品部將含有大量苯的清洗廢水偷排至大明溝，遇硫磷部管廊架上掉落的電焊渣引燃面發生火災。

二、5月30日晨，北廠門居民因前一天火災煙霧為由，拉橫幅并圍堵公司機關大門，要求公司給予污染補償并拆遷。經公司領導萬總、西廠門辦事處李學富出面接待做工作后，北廠門居民改到北廠門外拉橫幅并阻止北廠門外道路施工。因居民阻止并安排人員值班，合成氨部綜合罐區門前路面不能及時修復，生產用料甲醇無法供應到罐區，這將逼停合成氨部分裝臵。為及時做通居民思想工作，公司辦公室、沿江大企業管理局、西廠門辦事處、西廠門司法所領導以及公司信訪辦、生產處、安環處、保衛處相關部門6月10日下午共同對北廠門居民六位代表進行了聯合接訪，經過半天的做工作、溝通、協調、勸解，才使得北廠門外道路施工于11日恢復。

三、5月31日，因北廠道路全封閉施工作業，大量提送貨車、工程用渣土車改由西廠門進出。大量超重機動車輛增加了此路段交通壓力，致使西廠門外道路出現坑洞，13日晚9時許，騰野公司蘇AC6301吊車將門外大樹撞斷同時將樹下水管帶斷，造成周邊停水，居民堵路要求解決下水管破損。為確保西廠門道路暢通，治安科牽頭與西廠門街與西廠門辦事處、鳳西路居委會、東方公司共同與居民商討并承諾即時修復水管并用鋼板對破損路面進行覆蓋，而后居民才允許通行。因鋼板較厚，夜間噪音大，為避免周邊居民再次堵路，請檢維修部對鋼板兩端用鋼板片又進行了焊接以減少車輛通過時的噪音。

四、6月7日，磷酸裝臵職工潘永梅與班長張俊因工作發生糾紛，接報后，立即帶保衛干部將兩名當事人、糾紛發生時在場的工段長帶回保衛處調查處理。經詢問，雙方均是因為更好的完成完成工作，之間產生誤會而產生糾紛，職工潘永梅當天還發著高燒帶病堅持工作。后經調解，雙方均滿意，當場言和。

五、動力部職工馮志忠從精神病院出院后，經常糾纏動力部領導，要求解決其就醫的所有費用，近期更是頻繁，并揚言要報復領導。治安科多次配合動力部做好其安撫工作，防止其做出過激行為。

六、6月19日下午17時許，接儲運部來電：五號碼頭一船老大堵碼頭，不允許其他船只提貨。接電話后，保衛干部迅速帶經濟護衛趕到現場了解情況：因委托船運單位欠堵碼頭船老大部分運輸款，多次索要無果后才采取此過激行為逼委托單位負責人付款。經與供銷公司共同做工作并與購貨單位聯系確認付款時間后，當事人才將船只讓開給其他船只裝貨。

七、6月18日，一外來車輛在儲運部三區轉動爐渣車輛不服從現場管理，還將三分部領導打傷。此次糾紛極其惡劣，影響面較大，如不能很好的處理，將對三分部內部管理造成極大的壓力。目前，已安排被打領導就醫。定7月2日下午，到三分部會議室處理，并招集三分部班長以上人員參加。

八、6月26日中午11時許，公司未事先通知，在儲運部舉行了二季度公司級消防火災事故預案演練。接門衛通知后，按演練職責，帶六名護衛隊員到現場進行警戒，并向轄區公安機關報告。對演練講評中提到的保衛處出警過快的問題做出解釋。并小結演練情況報安環處。

九、6月28日夜，因下雨天氣，鋪設在西廠門外的鋼板較滑，造成一騎電動車、一步行的兩酒后人員滑倒摔傷。接轄區交

管部門電話后，迅速安排人員就醫。為防止再次有人滑倒，為避免糾紛，6月30日安排禾誠公司將路上的一塊鋼板拖回。

十、6月26至29日，根據年初制定的培訓計劃，分兩期對公司共78名保衛干部進行了業務培訓。請大廠區“610”辦孔處、保衛處王處長進行了授課，同時對所有參加培訓的保衛干部進行了筆試。

俞慶 華 二〇一二年六月二十九日

第五篇：六月份工作小結

六月份班主任工作小結

時光匆匆，轉眼間我們又走過了六月。現將本月工作總結如下：

一、班級組織管理：

1、安全教育：繼續利用晨會班會課，加強學生的安全教育和，培養學生的安全意識。每天都有兩名安全監督員對課間活動進行監督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養成良好的走路習慣。

2、行為習慣：針對低年級的孩子特點，從小處、點滴規范并引導孩子的行為。教導他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學生養成良好的行為習慣。教導他們同學之間要謙讓、友好相處。

3、紀律情況：班級已經初步形成了良好的紀律習慣。針對個別問題，個別教育，人人爭做守紀生。

4、衛生情況：班級每天的衛生都落實到人，飲水機、黑板講臺等都有專人負責，孩子們已養成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。

5、公共財產：孩子能發揚主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺、飲水機、電腦擦得干干凈凈。

6、文明就餐：本班孩子能遵守紀律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。

二、關注學生全面發展：

1、家校聯系：要想教育好學生，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復習，我及時利用博客平臺，上傳復習資料和考試復習方法指導，要求家長配合，共同搞好孩子的學習。同時我利用家校通，個別短信交流學生在校的表現，提醒家長注意，共同努力糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現，共同促進孩子的健康成長。

2、與科任老師的聯系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，征求和采納他們對班務工作的建議，并在學生中樹立科任老師的威信，讓學生愛老師，敬老師。

3、個別教育：關心熱愛每位學生，教育方法因人而異，做好學生的心理健康教育。對個別行為習慣不太好的學生常談心，曉之以理，動之以情，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。

三、班隊活動及其它：

1、端午放假通知，及時通知學生和家長，端午節放假3天，外出游玩一定要注意安全。

2、制定期末復習計劃，激發學生認真做好準備，爭取考出滿意的成績，為本學期交上圓滿的答卷。

本學期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學期！