第一篇：我的摯愛一黨你是燈塔

我的摯愛一黨你是燈塔，照耀著黎明前的海洋；你是舵手，掌握著航行的方向；你是雨露，滋潤

著干可達人民。

那你是誰呢?你是偉大的中國共產黨！

陽光燦爛，春光明媚，每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義

勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮、一種激昂、一種驕傲、一種自豪的心情便會油然

而生。

在這塊紅色的沃土上，從小就對偉大的黨充滿敬仰之情！我們從書本上學習并熟記了

許多革命先烈為了祖國的解放和人民的幸福，英勇奮斗、不怕犧牲的可歌可泣的故事：年僅

十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命；戰斗英雄董存瑞為

了開辟祖國解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡；邱少云為了革命的勝利，烈火燒身一動

不動，用生命換來了戰斗的勝利。從這些烈士們的身上我們認識到共產黨人的浩然正氣，也

明白了為什么高高飄揚的國旗這樣鮮艷！為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅？！因為這是——

血染的風采!

當雨雪冰凍的魔爪伸向祖國南方的時候，當八級地震讓一座座房屋瞬間倒塌的時候，當狂風暴雨吞沒了村莊、農田的時候，我們看到了，一個個黨徽在閃光，一面面黨旗迎風展，一名名黨員沖鋒在前。雨雪冰凍、山搖地動、暴雨狂風，絲毫不能動搖我們共產黨人“為人

如今，火紅的七月向我們走來，它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人充滿希望，它是這樣

令人信心倍增。今天，風和日麗，堅強的笑容在災區人們的臉上再現；今天，舉國同心，為

辦好奧運盛會、展示強大國力而拼搏；今天，我們中華民族的凝聚力從未有過如此的強大。

站在火紅的黨旗下，我為自己是偉大的中國共產黨的一員而自豪；撫摸著胸前閃亮的黨徽，我感慨萬千。紅旗飄飄，為你歡呼，為你祈禱，你的名字比我的生命更重要。我仿佛看到，一批又一批新人緊握右拳，莊嚴宣誓；我也仿佛看到，許多人滿懷對黨和人民的熱愛，投身

到各行各業的現代化建設中，成為國家的中堅、民族的棟梁。我堅信，中華民族有這群優秀民服務”的信念。

兒女作為堅強的后盾，一定會一天比一天更繁榮、更富強。

鮮花簇簇，追憶著流逝的行程，赤子心中的每個角落都被大地母親包容。回眸偉大的黨

86年來的足跡，一路風雨一路歌。中華更振興，民族更昌盛。

八十七年的征程，一路風雨；八十七年的業績，燦爛輝煌。是啊，每一圈年輪，都記載

著激越；每一首歌曲，都頌揚著輝煌。鐮刀和鐵錘的熾熱，將信仰刻在了波濤之上。從遵義

會議，到兩萬五千里長征；從八年抗戰，到槍林彈雨橫跨長江；從建立新中國，到改革開放；

從解決溫飽，到建設小康??多少險峻的山敢于攀登，多少坎坷的路無畏勇闖；雨雪風霜練

智慧，急流暗礁磨膽量。八十七年，滄桑巨變，唯有我們偉大的中國共產黨還是這樣自強不

息、朝氣蓬勃、與時俱進！

中和中學高二1班學生 鄧芙蓉

第二篇：(2013.12.20)你真的很好,你是我生命中的摯愛

其實，你真的很好！有一些文字，有一些心情，只想說給自己聽。

什么樣的結局，才會讓說有人都笑著等待落幕。我找不到夢想中的劇本，一頁一頁翻閱的都是往昔的時光。越是拼命的想要做到最好，卻越是陷入迷霧的沼澤。找不到自己的方向，不知道自己是為了什么？是為了永不滿足的自己，還是為了那看不見的她，亦或者只是為了自己夠造出來的假想。每個人心里都住著一個孩子，它讓我們有時候就像一個小孩子一樣天真。我們想要逃避，找借口，又有何妨？其實你真的很好！

你是我生命中的摯愛

感謝你成為我生命中的摯愛，成為我的唯一，分享我的夢想。只要跟你一起活著，我就是世界上最快樂的人。永遠永遠。我等那一刻很久很久。曾經劉燁說：我這輩子最幸福的事就是娶謝娜，只要她愿意嫁給我，我現在就可以娶她。可是結果了？曾經的哥哥對梅艷芳說：等你我到了四十歲時，我未娶，你未嫁，我們就在一起。可是結果了？然后了？總是失去之后才知道曾經的舊情難忘。

我想問，如果你幸福了，那么你的幸福會不會成為我以后繼續微笑繼續幸福的一部分了？靜靜地去尋找你的溫暖，無論現在誰在愛著你，你在愛著誰，只是，我一定會是這世界上最愛你的人！

第三篇：你將會成為我的摯愛詩歌

[詩] 你將會成為我的摯愛

You Will be My Ain True Love

You'll walk unscathed through musket fire,No ploughman's blade will cut thee down,No cutler's horn will mark thy face,And you will be my ain true love,And you will be my ain true love.And as you walk through death's dark veil,The cannon's thunder can't prevail,And those who hunt thee down will fail,And you will be my ain true love,And you will be my ain true love.Asleep inside the cannon's mouth,The captain cries, “Here comes the rout,”

They'll seek to find me north and south,I've gone to find my ain true love.The field is cut and bleeds to red,The cannon balls fly round my head,The infirmary man may count me dead,When I've gone to find my ain true love,I've gone to find my ain true love.你穿過槍林彈雨毫無損傷，什么武器都不能讓你倒下，什么武器都不能在你的臉上留痕，你會成為我的摯愛，你會成為我的摯愛。

你穿過死亡的黑紗，隆隆的炮聲無法將你戰勝，追殺你的人只會以失敗告終，你會成為我的摯愛，你會成為我的摯愛。

安睡在炮口里，指揮官喊道：“大敗了”，他們會四處尋找我，而我已去尋找我的摯愛。

戰地狼藉血紅一片，炮彈在我耳邊飛舞，救護人或許以為我已死去，而我已去尋找我的摯愛，我已去尋找我的摯愛。

by Alison Krauss 曉茵 選譯

第四篇：賢惠的妻子是我一生的摯愛

賢惠的妻子是我一生的摯愛！

歷數年來，她勤于操持家務，從不會到熟練，為家里傾注了不少的心血。

夫妻之間就是對方的拐杖，從春走到冬，從夏走到秋，從年輕走到衰老，互相攙扶。妻子是個干練的人，也是一個很容易信實的人，所以她極其容易上當受騙，與想象的大相徑庭。但人無完人，越是經歷風雨，我們的心就靠的越近。妻子因為善良，很容易沖動，但是大多時候很快就能認識到自己的錯誤，這是十分難得可貴的。

大丈夫的胸襟要比海洋還遼闊，為了家庭，沒有什么不可以承受，沒有什么不可以割舍和放棄的。

“百年修得同船度，千年修得共枕眠”！一點也不假。相互的體諒和攙扶是牢不可破的基礎，相守是一生不變的堅貞的承諾！

妻子愛家、愛我、愛孩子，表現無處不在，往事歷歷在目記憶猶新。只是我是一個不善表達的人，有時心里似炭火，但是外表如冰霜，但這么多年來，妻子對我幾乎從不埋怨責怪，有時只是小聲嘟囔幾句，我也幾乎無疑例外的接受了。

妻子是優秀的。做飯炒菜是把好手，尤其炒菜、做面食，簡直是無人能及。盡管她吃每頓吃得很少，但經她親手調制的菜肴，咸淡適宜、香美可口，要比飯店里不知強多少倍，我們父子仨是深有體會的，盡管我從來不喜歡喜形于表，但內心真的是十分感動的。

俗話說，勺子難免碰鍋沿！多年以來，毫不諱言的說也經歷過不少大大小小的風雨，但因為根底牢固，我們依然是相濡以沫、相依相靠。回顧與妻子在一起的這些年，認真地檢討自己，我感覺內心是有一些愧疚的。譬如，視她的侃侃而談為煩，因為工作忙，我滋生了一種厭倦。老實看來這是很不對的，也是我今后要堅決改正的。

風雨之后方見彩虹，陽光總在風雨后。

就讓一切的風雨來臨吧，那不過是一場又一場的考驗。

我們是團結的、是最緊密相連的，是堅不可摧的堡壘和整體，不管經歷多少風雨，我們有理由堅信，我們的生活比蜜還甜，明天的生活一定會美好！

第五篇：我是誰,你是誰

學習“我是誰、為了誰、依靠誰”心得體會

——青年巷小學張彬

學習中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山 2011 年 7 月 6 日在全國文明辦主任培訓班上的講話——《為了誰依靠誰我是誰》，給了我 很大的啟迪和震撼，引起我對自己展開一場深刻的價值思考。

一、我是誰——我是中華人民共和國公民，我是一名中國共產黨員，我是一名人民教師。明確“我是誰”這個問題對于我們每個教師來說非常重要。只 有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把學生、家長、學校放在心中最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于我們日常的教學創造性實踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學生、家長、學校 以至社會服務一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而 奮。

二、為了誰——作為一名中共黨員，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務是我們的宗旨，黨員同志始終與人民群總同呼吸、共命運、心連心。那么作為一名人民教師，怎樣才能把黨員的 光榮使命落到實處呢？那就是用黨員的標準嚴格要求自己，投身于自己所從事的 幼兒教育事業，“干一行，愛一行”，熱愛教育，投入愛心、耐心、細心、責任心，關愛每一位孩子。同時，作為一名新教師，我還要加強黨性修養和自身職業道德

修養，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，模范的遵紀守法，把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在平時的教育教學工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實 的做好自己的每一項工作。

三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我理解在具體的教育事業中依靠堅定健康的教育觀念，從幼兒中來，到幼兒中去。弄清“依靠誰”，我才找到工作的方向；從事教育教學工作的我更應 該汲取群眾智慧，從領導、同事、家長、朋友、幼兒中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到幼兒中、家 長中獲取“第一手教學材料”，從幼兒中、家長中中探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。我要繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位，加強學習交流，提高認識，深化實踐，貫穿工作的點點滴滴，接受人民群眾的監督，為中國特色社會主義教育事業做出 自己的貢獻。