第一篇：學校體育工作的任務

學校體育工作的任務

１、對學校體育目的任務的認識與理解

眾所周知，學校體育是體育事業的組成，學校教育中的，學校體育工作的任務。對此國內乃至全世界共識。關于學校體育及其目的任務，國內論述，也有建樹。就其目的而言，經歷了從“技能”→“體質”→“人才”的演變發展過程，激發人們投入體育實踐起了的作用。但從宏觀上對體育的認識和理解差異，由此反映對學校體育的目的任務在觀點及其內容上各不盡同。筆者積多年從事學校體育工作實踐經驗與學習體會，“技能”、“體質”、“人才”均單獨構成學校體育的目的。學校體育以青少兒為（其年齡在６—７歲—２１—２２歲），其目的在于生長發育，體格健美，身體健康，精神愉說，幫助學生健身、娛樂、生活等的多種身體技能；增進體育文化知識，的思想、品德、和生活習慣的，佼學生在校期間有充沛的箱力學習，為畢業后能夠高質量生活奠定某些基礎，有利的條件。學習體育的宗旨，與學校教育培養德、智、體、美發展開拓型人才的目的不無，反映了青少兒的身心特征，體現了體育的功能和社會對青少兒一代的期望。由此也決定了學校體育的地位。而青少兒的體格健美、體質強壯，直接關系到，民族未來的興旺發達；增進文化科學知識，的思想品德與生活習慣，又正是我國精神文明建設中的內容：多種身體技能及其遷移，到青少兒現在與未來的學習工作及生活質量，是人類社會生活教育中不可缺少的組成。由此可見學校體育地位與意義非同一殷。如實說，學校體育發展到現在，己超出了學生時代，終身意義，超出了學校教育的范疇，的社會價值；超出了強身健體的獨特功能，身心發展的效能。為此，務必管理，努力下列任務：①傳授體育衛生保健知識和健身、健美、健心的技術技能，使學生科學健身與養護身心的方法；②條件，機會，鍛煉學生身體，體格健壯、姿態優美，身體健康，發展體能、機能和心理能力，能力和審美能力；③思想教育和健康教育，學生個性發展，培養學生健康意識，體育意識與公民-意識，養成的思想、、道德作風及體格鍛煉的習慣；④校園體育、文化娛樂生活，發展學生體育能力、社交能力與團結、合作精神，范文《學校體育工作的任務》。

２、管理學校體育的目的任務

了學校體育目的任務，能否的關鍵在于管理。所謂管理，泛指對學校體育工作計劃、組織、實施、與監督的過程。而言要教育方針、《全日制小中學暫行工作條例》、《全國高等學校暫行工作條例》、學校體育衛生工作的《兩個條例》、學生《體育合格標準》各級學《體育教學大綱》對學校體育工作中的思想政治工作，體育課教學，課外體育工作，體育骨干隊伍，體育圖書情報，學生體質測試與評價體育經費、場地設施器材等的管理。，應以學校體育目的任務為，以面向全體學生調動其性為，而以管理人員的分工盡職盡責為保障。，實施學校體育管理的要求應該是：

２．１管理人員分工，各司其職

２．２．１校長學校體育工作應在學校黨政下，由校長或副校長分工主管。其職責是：①黨和教育行政的指示，學校各個階段的工作任務，對學校體育工作總的要求，并將其列入學校工作計劃。②，檢查、評估體育教學和課外體育活動情況及其。③對體育組（室、部）和體育教師的，教師的意見和建議，的工作與生活，支持鼓勵鉆研，尊重體育教師的辛勤勞動。④動員教育班主任、輔導員及全體教師學生德、智、體、美發展。⑤必要的體育經費和物質條件。

２．１．２體育教研室（部）是學校中組織實施體育工作的。其職責是：①教育，體育方針，對體育工作的指示學校教學工作計劃和學校情況，會同制訂學校體育工作和必要的規章制度，報請學校審查批準。向學校匯報體育工作情況和問題，并改進意見和建議。②組織全體教師組織體育教學和學校課外體育活動。③協助校醫室（院）檢查學生身體，健康卡片。④協助總務場地設施器材的修建、選購、維修和保養工作，并教育學生愛護公物。動員教師維修、自制體育器材。⑤體育的宣傳工作。⑥教師生活，幫助解決。

２．１．３體育教師是學校體育工作的者和中堅力量，其職責要求是：①自覺政治、思想、進修，做一名高尚道德品質，文化科學知識、教育教學能力強、體格健壯、姿態優美的又紅又專的體育教師。②教育計劃和大綱精神制訂教學文件。③熱愛學生，上好體育課，學校體育活動。④協助學校醫務檢查學生身體，健康卡片。⑤體育宣傳工作。⑥動手維修、自制體育器材，教育學生愛護公物。⑦學校體育實踐，科學工作。

２．１．４班主任、年級輔導員①將體育工作列入本班、本年級工作議事日程，并本班、本年級情況作好計劃安排。②對學生教育方針、思想品德教育，鼓勵學生在搞好文化學習的，上好體育課，搞好課外體育活動。③以身作則，規范帶頭，協助體教師體育工作。

２．２齊抓共管，整體效應學校體育目的任務，事關全體學生的切身利益和學校教育的，其工作過程，涉及面廣又很，全校師生員工上下，協同努力才能卓

第二篇：學校財務工作任務

一、學校財務工作任務

認真貫徹執行上級財政制度和財經紀律，本著精打細算，勤儉節約的原則，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制。通過記帳、算帳、報帳等一系列程序，反映資金的使用情況；完善財務規章制度，堵塞漏洞，嚴格監督資金的有效使用。對學校教育經費實行“分級管理，經費包干，超支不補，結余留用”的辦法，做到量入為出、收支平衡。

二、經費收入管理

學校財務部門管理以下各項資金：

a)上級撥入的事業經費、專項撥款、基本建設撥款。

b)上級撥入的預算外資金。

c)學生學雜費收入。

d)各種捐贈款項收入。

e)其他雜項收入等。

財務部門對事業費、基建經費和學校預算外收入應分開管理，嚴禁將預算內經費轉入預算外使用。

三、經費計劃管理

a)學校向財務部門提供下需要的設備和主要項目費用的開支計劃，由財務部門據此作出下預算，經主管校長審核。

b)學校根據上級下達的當年經費數，安排相關工作。

c)在經費使用中應堅持嚴格按計劃用款、?？顚Ｓ玫脑瓌t，并自覺接受審計部門的審計，若確需要更改項目，須經領導簽字批準。

四、經費使用管理

1、費用報銷一律先由科室負責人簽字后校長審批，然后到財務室報銷。

2、預算外的各項經費，應嚴格按照財務制度規定，在領導審核批準的項目和限額內開支使用。

3、教職工因公出差借款，由校長批簽。

4、物資采購人員為各部門購物借款，由總務部門根據使用部門提供的采購計劃數擬出借款金額，經總務部門負責人批簽后，采購人員方可到財務部門辦理借款手續，采購設備的借款金額在5000元以上，須經主管校長批簽。

5、任何人不得因私借用公款。

五、計憑證、帳票、報表以及會計檔案管理。

a)學校財務部門應按照財務制度和學校的有關規定，認真審核各項原始憑證。符合財務規定的開支單據給予報銷，不符合規定的單據，不予報銷。否則，追究當事人責任。

b)學校財務部門，應按會計制度對各類經濟業務事項，通過會計憑證及時記帳、算帳。做到日清月結，手續完備，內容真實，帳目清楚，數字準確，資料齊全。

c)財務部門各經辦人員，應按崗位要求，按時向主辦會計提供各項經費開支的明細科目余額表，供主辦會計編造會計月報、季報、決算報表。編造的各種報表，經主管校領導審閱同意后，報上級主管部門。

d)財務部門各崗位經辦人員，應按財務檔案管理要求，將會計憑證、帳薄、財務計劃、會計報表，以及有關開支的經濟文件資料，分類清理、裝訂、編號、造清單送交主辦會計匯總，編造移交清冊，送交學校檔案管理。

e)財務部門除向上級報送財會報表外，及時向領導反映不合理開支和超支的情況，協助領導管好、用好資金。

六、財務監督與檢查

1、學校財務部門應認真執行財務制度，維護財經紀律，對于不執行計劃，違反財務制度和財經紀律的開支，財務人員有權拒絕付款或報銷，同時報領導處理。

2、學校財務部門有權對學生財產、物資的使用和保管部門進行財產、物資的核對和檢查，以保證國家財產、物資的完整和安全。

3、會計必須對學校負責，每月對各項費用憑證審核一次，發現問題，及時匯報和糾正。

4、主管校領導每年對財務部門的會計憑證、帳薄抽查一次，以保證學校財務計劃和財務制度的正確貫徹執行。

5、財務人員有責任幫助和監督學校領導認真執行《會計法》和財經紀律，對于學校領導違反《會計法》和財經紀律的行為，經指出的不改正的，財務人員有權向上級主管部門反映

篇三：學校財務管理制度

第一章

總則

第1條

為規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進學校教學業務的發展，根據國家和省市地方有關法規，結合本校的實際情況，制定本制度。

第2條

學校財務管理的基本原則是:貫徹執行國家和省市地方有關法律、法規和財務規章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理學校的發展需要和資金供給的關系、社會效益和經濟效益的關系。

第3條

學校財務管理的主要任務是:合理編制學校預算;依法多渠道籌集辦學資金;加強核算，提高資金使用效益;加強資產管理，防止資產閑置、流失;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行財務控制和監督;定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。

第4條

根據我市教育局2010年1月1日印發的《市民辦學校財務會計管理規定》，結合學校章程，我校采用《小企業會計制度》進行會計核算。

第二章

財務管理體制

第5條

學校的財務活動在校董事會和校長的領導下，財財務部門統一管理。學校設置財務部，財務部設主任一名，財務副主任一名，會計一名，出納一名。

第6條

學校財會人員的崗位職責

一、財務主任的崗位職責

1、在學校董事會及校長的領導下，嚴格遵守財經紀律等各項制度，隨時檢查各項財務制度在學校的執行情況，如發現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時書面報校董事會及校領導。

2、審核學校的會計原始憑證是否符合會計工作規范的要求，是否符合國家的稅務、會計的有關規定，對不合理、不合法、不合規的原始憑證應予拒絕受理，并且退回經辦人。

3、確保按時按質按量向校長及董事會提供反映學校經營情況的財務會計資料。負責學校預決算的編制工作，并就預算執行情況進行差異分析，報學校領導和校董事會，按時做好月度財務核算，并就月預算執行情況進行分析。

4、審核記賬憑證，審核或編制內部管理財務報表，編寫財務分析報告，按時上交校領導及校董事會。

5、嚴格審核學校的各項費用開支，審核學校收繳費是否符合物價管理規定，組織好學費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時催繳學費。

6、協助總務處及組織財務人員對學校的資產(包括現金、固定資產、教學設備、圖書資料、其它財產物資)進行定期和不定期盤點，核對賬實是否相符。

7、在堅持各項規章制度的前提下，協調好與各個部門的關系，做好服務工作，積極配合好學校領導，當好家，理好財。

8、做好資金的安全保障工作，配合好總務處，做好學校資產的安全保障措施，確保分布在學校各部門的財產安全與完整。

9、協調與當地稅務、物價部門、銀行等學校外部的往來關系。

10、參與經濟合同的評審工作，防范經營風險，做好學校對外簽訂合同的預審、備案、保管、整理工作。

11、安排指導財務人員各個崗位的工作，并組織學校財務部門每月的工作小結會，總結學校財務工作中存在的問題與不足，提高財務工作水平。根據招生收費工作需要，安排好節假日人員的值班工作。

12、按時完成校董事會及學校領導交付的其它臨時性工作，同時以身作則組織與帶好財務隊伍，將財務工作做得更好。

二、財務副主任崗位職責

1、財務副主任由集團公司指派，不駐校，不坐班;

2、第月15日前向財務主任收集上月的財務報表、財務分析及預算執行情況、稅務申報資料、銀行對賬單等資料;

3、可不定期進行賬務與報表等資料的對照復核，必要時向財務主任進行相關情況的咨詢;

4、了解學校預算編制與執行情況，協助財務主任嚴格執行學校預算;

5、協助財務主任作好學校的財務經營建議;

6、做好學校董事會安排的其它工作事項。

三、財務會計崗位職責

1、按照國家財經法規、會計制度及學校有關規章制度的規定，編制記賬憑證、會計賬簿(不包括現金日記賬和銀行日記賬)的登記與結賬、對賬，做到賬務處理手續完備、數字準確、賬目清楚。

2、銀行劃款繳交學費發票的開具，并做好學生繳費與發票相對應的備查工作。

3、按要求預編內部會計報表，編制對外財務會計報表，負責稅務申報，完成教育、物價、稅務等政府管理部門規定的具體工作。

4、做好收款收據、發票、統計資料、財務會計資料及其它財務資料的歸檔、整理、裝訂、保管、備份工作。

5、學校供應商貨款結算的預審工作。

6、財務主任或學校領導安排的其它工作。

四、出納崗位職責

1、嚴格執行國務院關于現金管理的制度，做好現金、支票收支存的日常工作，每日登記現金、銀行存款日記賬，并與會計賬核對，以保證賬賬相符。

2、嚴格執行庫存現金限額管理規定，超過部分必須送存銀行，不坐支學費，不白條抵現，堅持學費款與費用款分管的原則，堅持收支兩條線。

3、對個人借款、個人費用、分期付款、先付貨款(定金)做好備查登記工作，確保學校資金的安全。

4、每日編制現金流量表，月末編制銀行存款余額調節表，對未達賬項要及時查詢，并督促相關人員及時處理。

5、不得將出納工作隨意交他人代管，如確有必要離崗時，必須由財務主任指派他人代管，而且必須做好交接工作。

6、做好現金的日清月結工作，保證賬實相符，遇有情況，必須及時上報財務主任。

7、做好員工膳食收費系統的日常工作。

8、招生收費的統計、復核、檢查與對賬工作，完成財務主任交付的其它工作。

第三章

學校預算管理

第7條

預算是指學校根據教育教學發展計劃和任務編制的學財務收支計劃。學校預算的主要內容是支出預算。

第8條

預算編制方法支出預算，應根據學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證學校人員經費、行政辦公經費支出的前提下，妥善安排其他各項支出。代支款項不納入學校支出預算，代收代支款項應納入“代管款項”科目進行明細分類核算。

第9條

預算編制的報審批程序學校預算由學校按照人員經費、行政辦公經費這兩大經費支出項目提出預算方案，該預算方案應根據“以收定支，適當結余”的原則編制。學預算應在每學年開始的暑期編制完成，并上報學校董事會。校董事會根據上學的經費支出預算執行情況，批準下學的預算。

為保證學校教學活動的正常開展，董事會一般應于每學開學前(即每年的8月20日前)批準學預算方案。如因故未獲批準，校長有權根據學校的實際情況，先行支付相關費用，待預算方案獲得批準后，先行支付的費用應納入批準的的預算方案。

校長在批準的預算資金范圍內，根據學校的教育教學情況，決定預算內資金的具體使用。

第10條

預算的調整學校預算在執行過程中，如果國家相關政策或法規有較大調整，對預算執行影響較大，確需調整時，可以報請學校董事會調增或調減支出預算。學校根據董事會的相關批復，重復前款相關程序。

第四章

收入管理

第11條

收入是指學校開展教育教學及其他活動依法取得的學雜費收入。

第12條

學校收入包括:

一、財政補助收入，即學校從財政(教育)部門取得的各項事業經費，主要是教育行政部門按學校收取的公辦學生的學位數撥付學校的事業經費。

二、學雜費收入，即學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括按物價部門核準收取的應收費用，主要是學生繳納的學雜費。

三、其他收入，即上述規定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，利息收入等。

第13條

學校必須嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入;各項收費必須嚴格執行物價部門批準的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據;各項收入必須全部納入學校賬戶，統一管理，統一核算。

第14條

學校收費管理的具體規定

一、學校收費項目的規定

1、學雜費，即向學生收取的教育成本費。

2、學習、生活用品費(即代收款項)，用于學生日常生活、學習的用品。

3、其他費用，指未納入上述收費項目，但按政府部門規定、根據學校教育教學需要而零星收取的費用。

二、收費人員的規定

1、教育成本費、代收款項統一由財務部或由學校授權招生辦收取，其他人員或部門未經授權不得以任何理由收取。

2、學生零星款項(如校服、紅領巾款)由生活教師(走讀生由班主任)收取，并及時交到財務部。

3、學生的市外交通費由校車長代為收取，電話磁卡費由總務處代為收取，統一交到財務部。

4、對于其他因工作需要確需由非財務部收取的費用，必須事先征得財務部的同意，并在其指導下才能收取，否則作違規處理。

5、其他費用的收取按財務部的相關規定辦理。

三、收費金額的規定

1、成本費按學校規定收取，代收代支款項按家長選擇的就讀方式收取。

2、對于本花園的物業業主子女，須持集團房地產開發公司的證明，按規定享受優惠。

3、教職員工的子女在本校入學，其成本費收費按學校規定辦理，先到人事部辦理預審手續，經校長批準同意后，按批準的金額收取。

4、其他費用的收取，按物價部門批準、由學校公示的價目表收取。

四、收費流程

(一)學費及代收費

1、老生:家長選擇就讀方式——>財務派發繳費通知——>家長繳費(現金/存折/銀行轉賬)——>財務匯總學生就讀方式統計表并報總務一份——>總務制作就讀卡片——>學部、總務提供服務——>家長向學部重新申請選擇就讀方式——>財務計算補退費——>總務更改就讀卡片——>學部/總務根據相應收費標準提供服務。

2、新生:家長選擇就讀方式——>招生辦辦理入學手續——>家長繳費(現金/存折/銀行轉賬)——>總務制作就讀卡片——>學部、總務根據相應收費標準提供服務——>家長向學部重新申請選擇就讀方式——>財務計算補退費——>總務更改就讀卡片——>學部/總務根據相應收費標準提供服務。

(二)市外交通費校車長期統計學生乘車考勤——>校車管理員匯總——>校車長簽字確認(電子表格發財務)——>財務審核匯總——>校車長定期收取車費并上交財務。

五、其他

1、財務部于每學期開學前按規定制定價目表，置于校內網，以供查閱。

2、財務部每學期定期(如一個月一次)提供學生就讀方式明細表給學部，學部生活老師或班主任應認真進行核對，如有學生交費與服務不符的，應通知家長向學部辦理轉檔手續。

3、學生臨時休學的，學部應于三天內書面通知總務及財務，以便辦理暫停服務手續，待最終確定結果后，再按規定辦理正式手續，否則，因此造成的損失由學部相關負責人員承擔。

4、校財務部將不定期對學生交費情況進行現場核對，將核對結果告知校辦。校辦應將核對情況作為當月績效考核內容之一，如現場核對結果與實際情況有出入，將對直接責任人員(如生活老師、班主任、學部主任、德育主任等)給予100—500元的經濟處罰，并直接從其當月績效工資中扣除。

5、其他未述及的收費管理，參照現有相關規定辦理。

第五章

支出管理

第15條

支出是指學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失。

第16條

學校的支出包括:

(一)主營業務成本:即學校開展教學及其輔助活動發生的支出。其內容包括與教學直接相關的教師工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、教研活動支出、教學資料支出和其他費用等。

(二)管理費用:包括教師以外的管理人員、工勤人員及其他人員的工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、修繕費、取暖費、物業費等。

(三)財務費用:包括利息支出、匯兌損失及相關手續費等。

(四)營業外支出:與學校教育教學活動無直接關系的各項支出，如固定資產的盤虧等。

第17條

學校開展非獨立核算經營活動，必須以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當正確歸集實際發生的各項費用，并按照一定的比例合理分攤。

第18條

學校的支出應當嚴格執行學初由校董事會批準的預算計劃。超預算支出項目，報董事會批準后，由財務主任及財務副主任共同簽字確認、由校長審批后方可執行。

第19條

學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。

第20條

學校的費用支出管理制度。

第六章

凈收益及其分配

第21條

凈收益是指學校收入扣除辦學成本后的余額?？梢园凑諊矣嘘P規定彌補以前經營虧損，其余部分并入學校結余。

第22條

在每個會計結束后，學校應當從凈收益中，按不低于25%的比例提取學校發展資金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新;按不低于5%的比例提取獎學助學基金，用于支付學生獎學金、助學金、開展勤工助學活動報酬及困難學生補助等;按不低于10%的比例提取風險保證金，用于學校發生意外事故和學校終止的善后處理。

本條各項資金提取累計未使用總額達到本預算支出總額的70%時，不再進行提取。

各項基金的使用須在預算內做專項預算并報董事會批準后實施。剩余部分按國家相關規定，由校董事會決定其分配方案或其他用途。

第七章

資產管理

第23條

資產是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其他權利。

第24條

學校的資產包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。

第25條

流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產，包括現金、各種存款、應收及暫會款項、借款、存款等。存款是指學校在開展教學及其他活動過程中為耗用而儲存的資產，包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。

學校應當建立健全現金及各種存款的內部管理制度(從企業會計制度相關規定)，對應收及暫付款項應當及時清理結算，不得長期掛賬;對確定無法收回的應收及暫付款項，要查明原因，分清責任，經規定程序批準后核銷。對存貨應當進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符，存貨的盤盈、盤虧應及時進行調整。

第26條

固定資產是指一般設備單位價值500元以上、專用設備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。學校的固定資產分類及折舊年限如下:

一、房屋和建筑物，折舊年限為20年;

二、專用設備、交通工具和陳列品，折舊年限為10年;三、一般設備、圖書和其他固定資產，折舊年限為5年。

上述固定資產折舊年限的規定，可根據國家相關財務制度進行調整。

第27條

學校固定資產的報廢和轉讓，一般經單位負責人批準后核銷。大型、精密、貴重的設備、儀器報廢和轉讓，應當經過有關部門鑒定，報校董事會批準。

第28條

學校應當定期或者不定期地對固定資產進行清查盤點。終了前，應當進行一次全面的清查盤點，做到賬、卡、物相符。對固定資產的盤盈、盤虧應當按規定的程序及時處理。

第29條

無形資產是指不具有實物形態而能為使用提供某種權利的資產，包括商標權、著作權、土地使用權、非專利技術、商譽及其他財產權利。學校轉讓無形資產，應當按照有關規定進行資產評估。

第八章

負債管理

第30條

負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或勞務償還的債務。

第31條

學校的負債包括借入款、應付及暫存款、代管款項等。代管款項是指學校接受委托代為管理的種類款項，該類款項的管理原則為按實收取、按實支付、多退少補，不能有結余。

第32條

學校應當對不同性質的負債分別管理，及時清理并按照規定辦理結算，保證各項負債在規定期限內歸還。

第九章

財務清算

第33條

經國家有關部門批準或校董事會決議等，學校發生劃轉撤并時，應當進行財務清算。

第34條

學校財務清算，應當成立財務清算機構，在業務主管部門、校董事會或其授權機構的監督指導下，對學校的財產、債權、債務等進行全面清理，編制財產目錄和債權、債務清單，提出財產作價依據和和債權、債務處理辦法，做好資產的移交、接收、劃轉和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。

第35條

學校的財務清算結束后，經業務主管部門、校董事會或其授權機構的審核批準后，分別按照有關規定處理。

第十章

財務報告和財務分析

第36條

財務報告是反映學校一定時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面文件。學校應當定期向各有關主管部門、校董事會及其他有關報表使用者提供財務報告。

第37條

學校報送的財務報告包括資產負債表、收支情況表、現金流量表、有關附表及財務情況說明書。

財務情況說明書，主要說明學校收入及支出、凈收益及其分配、資產負債變動，對本期或者下期財務狀況發生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。

第38條

學校的財務分析是財務管理工作的重要組成部分。學校應當按照業務主管部門及校董事會的規定和要求，根據學校財務管理的需要，定期編制財務分析報告。財務分析的內容包括學校預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。財務分析指標包括預算收支完成率、人員支出與公用支出分別占總支出的比率、資產負債率、學生人均支出增減率等。學?？梢愿鶕拘Ｌ攸c及不同時期的實際情況增加財務分析指標。

第十一章

會計檔案管理及其他

第39條

會計檔案管理會計檔案是學校經營活動過程中形成的財務會計資料、文件等。

一、會計檔案的內容，主要包括:會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計報告、查賬報告、驗資報告、財務管理制度、會計制度、學校章程、合同、協議、權利證書、繳費名冊等。

二、會計檔案的整理與裝訂會計檔案在歸檔之前應分類整理、裝訂，會計檔案封面的內容應填寫齊全，相關人員簽字蓋章確認。

三、會計檔案保管

1、學校財務部應指定專人妥善保管好學校會計檔案;

2、對于會計檔案的歸檔必須制作歸檔清冊，相關保管人員、經手人員、借閱人員必須在清冊上簽字，以明確責任;

四、會計檔案的保管期限

1、原始憑證、記賬憑證為15年;

2、銀行對賬單及銀行存款余額調節表為15年;

3、會計賬簿為15年;

4、會計報表及會計報告類為15年;

5、現金日記賬、銀行存款日記賬為25年;

6、決算會計報表為永久保存;

7、會計檔案歸檔清冊為25年;

8、合同、章程、協議、驗資報告、權利證照、許可證、繳費名冊保管期為公司存續期。

第40條

財務人員工作移交制度財務人員工作移交，是指財務工作人員崗位變動(辭職、離職、調崗)時，為保持財務工作的連續性，對某一財務崗位進行交接的一項工作。

一、須辦理財務工作移交的事項

1、經管人員崗位變動，如內部調動、換崗等;

2、經管人員辭職、離崗等;

3、經管人員臨時離崗(3個月以上)。

二、移交人員的職責

1、已經受理的經濟業務尚未填制會計憑證的，應當完成填制;

2、尚未登記會計賬目的，應當完成登記，并在最后一筆余額后加蓋經辦人員印章;

3、整理好自己所管理的有關資料，并就未了事項寫出書面資料交與接交人;

4、將自己所經管的現金、支票、發票、物資、材料、證件、印章等編制清單，逐項清點;

5、對自己所經管的工作詳細地向接交人員交待清楚，直到接交人員能夠完全延續移交人的工作為止。

三、接交人的職責

1、對接手的物資、資料、證件清單逐項清點，如有疑問，應向移交人詢問;

2、對自己所接手的工作，應詳細向移交人詢問清楚，直到能夠將所接管的工作延續性地開展為止;

3、涉及到債權債務的，應當逐項核實清楚，防止壞賬、呆賬的出現。

四、監交人的職責

1、協調解決交接雙方爭議，不能解決的應上報處理;

2、通過交接工作，檢驗財務工作，檢討工作中存在的問題及解決問題的方法，以不斷改進工作方法，提高工作效率。

五、交接責任

1、監交人應對交接過程中出現的爭議予以及時解決或上報解決，否則，由此引起的后果，由監交人負責;

2、移交人對移交前所經管的工作承擔責任，接交人對接管后的工作承擔責任;

3、由移交人沒有向接交人交待的事項引起的后果，由移交人負責;

4、對移交時急需處理的事項，接交人應當及時處理，否則，由此引起的后果，由接交人負責;

六、移交工作的監交人員

1、會計、出納人員的工作移交，由財務主任監交;

2、財務主任的工作移交，由上級領導指定授權人監交。

第十二章

附則

第41條

本制度由學校財務部負責解釋和修訂。

第42條

本制度自2010年3月1日起施行。此前的學校財務管理規定同時廢止。

篇五：中小學校財務管理制度

第一章

總

則

第一條

為規范和加強中小學校的財務管理，深化農村義務教育經費保障機制改革，促進我縣教育事業發展，根據《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》(國發〔2005〕43號)文件精神和《事業單位財務規則》、《中小學校財務制度》，結合我縣實際，制定本辦法。

第二條

本辦法適用于全縣各級人民政府舉辦的普通初中、職業初中、九年一貫制學校、普通小學、特殊教育學校，高級中學等也可參照執行。

第三條

中小學校財務管理的基本原則是:執行國家有關法律、法規、制度;堅持量入為出，勤儉辦學;正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

第四條

中小學校財務管理的主要任務是:合理編制部門預算，實行國庫集中收付、政府采購和預算外資金收支兩條線管理;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行核算和監督。

第二章

財務管理體制

第五條

按照農村義務教育“以縣為主”的管理體制要求，以中小學經費實行“校財局管”的管理辦法，并由縣級財政、教育行政部門及農村中小學共同組織實施。

縣級財政部門的主要職責:按有關政策和要求，組織預算編制工作，按規定程序和時間下達預算控制數和批復農村中小學預算;按批準的農村中小學預算和用款計劃，及時撥付資金。每年新學期開學前，要按國庫直接支付或授權支付的辦法，保證農村中小學運轉資金及時到位;對農村中小學預算執行情況進行監督檢查，對使用效果進行考核;定期向縣級人民政府報告農村中小學預算執行情況;定期向上級財政部門報告農村義務教育經費保障機制實施情況。

縣級教育部門的主要職責:在編制好本級教育行政部門預算和執行部門預算的前提下，組織、指導農村中小學校編制本單位預算草案，匯總報送同級財政部門;根據縣級財政部門下達的預算控制數和預算批復，向各農村中小學下達預算控制數和預算;匯總審核農村中小學校用款計劃，及時向財政部門提出申請;加強教育經費的管理和監督，對農村中小學校的預算執行情況進行檢查和內部審計;定期向上級教育行政部門報告農村義務教育經費保障機制實施情況。

農村中小學校的主要職責:認真落實農村義務教育經費保障機制改革的各項政策，在校長的領導下，組織學校教務、總務、財務和教師代表研究、確定預算建設草案，報各鄉鎮中心學校匯總，各中心學校在規定的時間報送縣教育局;根據學校的實際情況，按批準的預算向縣教育局申報用款計劃，按要求定期報送預算執行情況報表。

第六條

按照財政“四項改革”的要求，中小學校的財務嚴格實行部門預算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線管理。建立健全中小學校預算編制制度，各項收入統一編入縣級財政預算，并由縣級財政部門按照財政國庫管理體制的規定辦理資金支付。

第七條

以鄉鎮中心學校為單位分別設立中小學財務核算點，以學校(教學點)為基本核算單位，分別按政策規定的標準，核算中小學經費，各中學和村小(教學點)實行報帳制，但學校的資金所有權、使用權、財務自主權不變。中小學校的賬戶按照國庫單一賬戶體系管理的規定，在本地金融機構開設零余額賬戶，核算學校的財務收支，賬戶的管理按照國庫集中收付管理的相關規定。

第八條

各鄉鎮中心學校的財務核算點要有專門人員擔任會計、出納工作一般鄉鎮2-3人，大鄉鎮3-4人。各中學和各小學只設立報帳員，財務核算點分別為各中小學校設立帳本。中學財務核算點的會計負責為有關中學代理記帳，小學財務核算點的會計負責為各小學代理記帳，并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業務。學校可成立教職工選舉推薦產生的民主理財小組，負責對學校每月收支匯總表進行初審，校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。

第九條

從事財務工作的人員必須由具備會計從業資格的人員擔任，學校財務人員要保持相對穩定，不得隨意撤換和調動。

第三章

預算管理

第十條

按照財政“四項”改革的要求，中小學校必須編制完全的部門預算，將學校的各項收入和支出全部納入部門預算，統一納入縣級財政預算。

第十一條

預算編制原則

預算編制應正確體現和貫徹國家有關法律、政策、方針和規章制度，嚴格執行《預算法》、《教育法》和《義務教育法》，堅持“量入為出，收支平衡，保證重點，公開透明”的原則，不得編赤字預算。

第十二條

預算編制

中小學校預算主要包括收入預算、支出預算、政府采購預算。收入預算包括財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入和其他收入;支出預算主要包括基本支出(人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出)和項目支出等。

中小學校預算編制時應將預算內、外收入全部納入預算，統籌考慮。本著量入為出的原則，合理安排各項支出，重點保證教職工工資、公用經費、校舍維修改造、資助貧困生等支出。

第十三條

預算執行

各中小學校在預算執行過程中，應視資金的用途，采取網上申請或手工填寫《中小學校用款計劃表》，向教育財務部門提出用款計劃，教育局財務部門對各學校的用款計劃審核匯總后報財政部門，財政部門根據教育財務部門分校匯總表對各學校所需資金進行直接支付或授權支付。

第十四條

預算調整

中小學的預算執行中原則上不予調整，但國家政策發生變化或自然災害等不可預見因素，直接影響到中小學正常教育教學活動時，可由中小學校提出預算調整申請。預算調整的申請應包括調整的事項和原因、調整的必要性、調整的金額等。預算調整必須符合法定程序。

中小學校的預算支出應當按照預算科目執行，即按申請(指定)的用途使用資金。不同預算科目之間的預算資金需要調整使用的，必須報縣財政部門批準，不得擅自改變資金用途。

第四章

收入管理

第十五條

中小學校依法從各渠道取得的收入必須全部納入部門預算管理，不得隱瞞、截留、坐支、挪用，不得公款私存，謀取私利。取得收入時必須使用財政部門統一印制的票據，并嚴格按照收支兩條線管理，納入財政專戶儲存。

第十六條

中小學校的收入主要有財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入、其它收入等。

中小學校代收的課本費、作業本費等不屬于學校收入，但必須納入財政預算外資金專戶儲存，在學校財務部門通過往來賬戶核算，代收費收入應與學生結算，多退少補。

第五章

支出管理

第十七條

中小學校的各項支出，必須按國家和當地的統一開支范圍和定額標準執行。嚴格區分人員經費、公用經費、項目經費的使用，保證專款專用。中央和省用于農村義務教育的經費不得挪作它用，中央和省補助的中小學校公用經費不得用于償還各類非債務。

第十八條

中小學校支出包括:人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出、項目支出、勤工儉學支出、撥出經費、上繳上級支出、結轉自籌基建支出等。

人員支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他人員支出等。

對個人家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫療費、住房補貼、助學金和其他補助支出等幾項。

公用支出是指維持學校正常運轉和滿足基本辦學需要而形成的支出，包括日常公用支出和專項公用支出。日常公用支出主要有:辦公費、印刷費、水電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務費、租賃費、零星維修費、專用材料費、工會經費、其它日常支出等;專項公用支出主要有:辦公設備購置費、專用設備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、其他專項支出等。

第三篇：2017年學校工作任務.

陳倉區賈村鎮第一初級中學職責

1、貫徹執行四項基本原則和黨的教育方針,以及其他各項方針、政策。

2、堅持以教學為中心,努力提高教學質量,不斷研究和改進教學方法,不斷提高教學水平。

3、加強師資隊伍建設,不斷提高師資隊伍素質。

4、組織編制和實施學校的長期規劃、計劃和學期計劃。

5、組織領導招生、學生的入學和畢業鑒定工作。

6、組織做好教職工的培養、考核、獎懲、工資福利職稱評定,以及退休、離休等工作。

7、組織領導做好行政后勤工作,堅持為教學服務,不斷改善師生員工的工作、學習、生活條件,保證教學工作的順利進行。

8、貫徹執行勤儉辦校的方針,建立健全各項規章制度,加強對學校的管理。

9、完成上級領導機關布置的其他任務。2016年12月26日

陳倉區賈村鎮第一初級中學2017年學校工作任務及目標

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神,緊緊圍繞教體局2017年工作要點,以立德樹人、全面提升育人水平為追求,以“鞏固雙高雙普工作、提高內涵發展,深化教育教學改革”為抓手,不斷優化辦學條件,深入推進素質教育,全面提高教育質量,力爭在德育教育、安全管理、校本教研等三個方面形成一定特色,努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線,把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容,堅持理論聯系實際,將“立德樹人”目標貫徹到教育工作的方方面面。

2、特色德育工作:實現“教育一名學生、帶動一個家庭”目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作,力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設:加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設,提升干部隊伍管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作:繼續深化“高效課堂教學”活動,提高課堂教學效率,加強校本研修,創新教學模式,形成問題式課題校本教研特色。

5、后勤部門工作:加強學生食堂安全保障設施規范化建設,保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作,確保學生衛生、住宿、用電、取暖安全。加強“兩免一補”及“營養餐”計劃的落實。

6、安全工作:突出校園安全重點工作,層層簽訂安全責任書,強化安全責任意識,把師生安全時刻放在首位,確保不出現任何安全責任事故。

三、主要工作措施

(一全面搭建培訓平臺,切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動, 加強教師職業道德建設。制定教師管理新規,嚴禁教師從事各種形式的有償家教,嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班,嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理,做到一月一次交流培訓,采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略,為班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務。

(二開展德育實踐活動,形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設,突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《中學生守則》、《弟子規》等形式,強化學生行為規范養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育,以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式” 家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪,促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系,保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

(三加強教學過程管理,提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“高效課堂教學”工作,加強高效課堂教學研究,優化教學、學習和評價方式,提高學生自主、合作、探究學習能力,創建具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理,嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報,每個月組織1次常規

專項檢查,加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、漢字書寫比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學生提供展示自我的舞臺,促進學生綜合素質的全面提高。

(四深化學科課題研究,形成校本教研特色

1、加強對教研工作的領導。繼續發揮教研組引領作用,加強對校本教研工作指導,管理、考核,力爭讓教研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,結合“課內比教學”活動,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和小課題研究平臺,組織教師開展教研報告、案例的評選活動,讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題,加強指導,督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,穩步推進,用課題研究推動課堂教學,促進課堂效率的提高。

(五加強校園綜合治理,爭創市級平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念,堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次,及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發生。

3、加強對校園欺凌事件的處理力度,嚴厲打擊并治理校園欺凌行為,為學生營造良好成長氛圍。

4、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關管理規定,經常召開由食堂從業人員參加的關于食品衛生、安全專題會議,嚴把食品和原材料進貨渠道,杜絕食物中毒事故。

賈村鎮第一初級中學 2016年12月26日

第四篇：學校團委主要工作任務

學校團委主要工作任務

學校團委在校黨組織和上級團委領導下，獨立開展工作。主要職責如下：

一、認真貫徹黨的路線、方針和政策，堅決執行學校黨組織的決議和上級團組織的指示，完成學校黨組織和上級團組織下達的各項工作任務。

二、根據學校黨組織和上級團組織的工作部署，結合本校實際情況，制定每學期團的工作計劃。定期召開團委委員和團支部書記會議，傳達上級要求，布置、討論和檢查工作并及時將工作開展情況向上級團組織匯報，反映情況。

三、負責全校團的基層組織建設和制度建設。加強團校建設、辦好團干部培訓班。健全“三會一課”制度。搞好全校團費和團組織活動經費的管理，接轉團組織關系及團內統計等。

四、做好經常性發展團員工作，積極發展優秀青年學生入團，對要求入團的青年進行培訓教育。對團員進行黨的基本知識教育，推薦優秀團員作黨的發展對象，認真做好向黨組織推薦優秀青年教師工作。

五、抓好團員青年的思想教育，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育、思想道德教育和素質養成教育，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。

六、做好團的宣傳工作，大力宣傳推廣團支部和團員青年的典型經驗和先進事跡。組織開展青年志愿活動，指導學生參加社會實踐。組織教工團支部開展工作，配合行政和工會搞好青年的思想教育、文體活動。

七、深入調查研究，及時了解和掌握學生的思想狀況，不斷研究新情況，解決新問題，探索在新形勢下做好學校共青團工作的規律，并形成調研報告或工作論文。

八、監督團員履行義務，遵守團的紀律，保障團員的權利不受侵犯。健全團的組織生活，嚴格執行團內獎懲制度、表彰先進團組織和優秀團員、查處違紀團員、執行團的紀律。

九、協助有關部門，加強校園文化建設，組織開展科技、文化、藝術、體育活動、豐富學校業余生活、優化育人環境。

十、加強學生社團管理，指導學生社團活動。指導學生會依據職責開展工作。

江孜高級中學 團委

2011年9月16日

第五篇：單縣希望學校關工委工作任務

單縣希望學校關工委工作任務

一、從青少年身心成長特點和思想實際出發，調動社會各方面力量，采取多種形式，對他們深入進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行公民道德教育和社會主義榮辱觀教育，引導他們把個人的成長進步同中國特色社會偉大事業，同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，立志為建設祖國，振興中華做貢獻。

二、本著自學自愿，就近原則，發揮特長，量力而行的原則，組織“五老”積極參與關心下一代工作。

三、協調配合宣傳、文明辦、政法、綜治委、老干部、教育、民政、勞動保障、文化、新聞出版、工會、共青團、婦聯、科協、殘聯、老齡等工作部門，充分發揮電臺、電視臺、報刊、網絡等媒體作用，加強對關心下代工作的宣傳教育，共同營造青少年健康成長的良好輿論氛圍。

四、配合有關部門加強青少年教育基地和活動陣地建設，充分發揮現有愛國主義教育基地、革命傳統教育基地、科普教育基地、法制教育基地以及青少年宮、圖書館、體育館（場）等公益性教育資源的作用。

五、配合有關部門以法定節日、宣傳節日、重大歷史事件紀念日及有特殊意義的重要日子為載體，對青少年進行教育活動。

六、配合有關部門依法維護青少年的合法權益，加強對殘疾青少年、失足青少年、貧困青少年和進城務工農民子女等弱勢群體的幫扶救助工作。

七、配合有關部門加強對文化市場的監督管理，努力營造有利于青少年健康成長的社會環境。

八、配合有關部門抓好家庭、學校和社會“三位一體”的教育網絡建設，積極探索和總結好的做法和經驗，提高綜合教育水平。

九、深入社會生活第一線，對關心下一代工作進行調查研究，了解情況，研究新問題，發現新典型，總結新經驗，推動面上的工作。對重要問題可與有關部門進行專題聯合調研，為黨委、政府提供決策依據。