第一篇：2012高三藝術班語文教研活動發言稿

[鍵入文檔標題]

[選取日期]激發興趣、抓牢基礎、拿有效分

——2012屆江都區高三藝術班語文教研交流發言稿

江都區育才中學 李儉

各位領導，同仁：

大家好！我是育才中學的李儉，我是第一次教藝術班，也是第一次上高三，今天我來，是來向大家討教經驗，順便匯報一下我們學校藝術班語文教學的一些情況。

一、復習計劃。育才有兩個藝術班，我和錢鵬老師負責這兩個班的教學任務。在藝術考試之前，我們已經復習了語言文字運用和詩歌鑒賞。目前我們正在復習文言文。下學期我們將復習現代文閱讀以及進行綜合訓練。關于作文，我們每兩周寫一篇作文，期中考試前訓練的是記敘文，期中考試后復習的是議論文。

二、教學原則。我們針對目前育才藝術生的文化課現狀，覺得對于他們的復習，應該重點抓基礎，同時根據學生個體差異，在教學中適當拉開差距，不搞一刀切。在教學中注意尊重學生學習的主體性，激發學生學習的樂趣和主動學習的欲望，給學生一個輕松快樂的課堂。

三、具體實施。

（一）預則立，不預則廢。指導學生做好長期計劃和短期計劃。

我們在每個月的開始會貼出本月每個早讀課的讀書計劃表格，每周開始貼出本周每節課的教學計劃表格，要求學生做好每節課的計劃和長期學習計劃。藝術考試結束后，每天都有默寫，考慮到學生背熟必備篇目，而不一味追求速度。

（二）不跟數學搶地盤，守好自己的一的基礎和接受能力有差異，又制定了默寫自記表格貼在教室，學生根據自己的情況自行記錄默寫進度，默寫進度可以快于或慢于平均進度，只求每個學生

我們把對字音、成語、課文背誦、作文材都能扎實畝三分田。抓好早讀、晚讀和晚自習。料的閱讀和檢查主要放在早讀和晚讀上。例如，50分鐘的早讀課，前半個小時讀、背，后20分鐘有針對性地檢測。自己值班的晚自習，給學生做各種專項的限時訓練，面批作文等等。

（三）鳴琴垂拱，不言而教。激發學生學習主動性，給學生創造獲得成就感的機會，營造快樂而有效的課堂。

1、激發學生學習興趣，保證學生學習主體性，保留教師殘軀，將以有為。我們認為，學生只要聽了就能學到東西，只有聽了才能學到東西，100%的人100%的時間100%的注意力是我們追求的目標。所以在課堂形式上，針對十八九歲的年輕人好勝和追求成就感的心理，我們常常組織一些小活動來激發學生的學習興趣。例如在進行文言文復習時，藝術考試結束，課務猛增，我們就結合學生喜愛的電腦游戲升級制度和電視娛樂節目，設計了一個以學生為主體的教學方法。把每篇課文按內容量分割成幾塊，招標給學生，學生們在課前復習好課文的前提下，在課堂上分場上嘉賓和場外觀眾，場上嘉賓根據教師提供的事先劃好重點的空白課文，讀和翻譯字詞句以及句式，然后接受場外觀眾的提問。為了保證場外觀眾不神游，場上嘉賓也對場外觀眾提問，場外觀眾的提問如果有重復，就取消本次課的提問權等等規則，使這個課堂完全成為學生為主導，教師引導和裁判，點播強調重點，分析難點，牢牢掌控課堂。針對藝術班學生愛打扮的特點，在上課提問時，提問人群類別也不斷變化，例如某節課全部由黃色頭發的人回答，或者是戴了耳釘的人回答，含蓄地暗示他們刻意打扮不好，也迫使他們不敢把自己打扮得太招搖。

2、抓牢基礎，保證課堂有效性。

在課堂內容上，我們不貪多，不貪快，小步走，不中斷，主要是指導學生讀懂和會答。

A、語言文字運用。我們主要引導學生讀懂讀全題目要求，讀懂所給材料，規范答題。熟悉舊的題型，對于高考每年都會出現的新題型，要求學生讀懂讀全題目要求，讀題時邊讀邊用筆劃要求。病句題，教學生辨別常見病句特征，例如關聯詞、多重否定，等等。

B、詩歌鑒賞。指導學生從題目、注釋、意象、關鍵詞等切入口去讀懂詩詞。每份學案第一課時學生訓練時，都要求她們把答題步驟寫下來，冒號，然后再答題。熟練后雖然不要求寫下來，但是每次講解時，都和學生一起回憶復習答題規范，以加深印象。

C、文言文。首先重點是進行課內文言文的復習，先學生自習，然后課堂梳理，再當場用練習來檢查，檢查的練習是我們自編的材料，做完立刻講，講完收上來檢查訂正是否到位。最后結合高考題進行文言文專項技能指導和限時訓練。

D、現代文閱讀。現代文閱讀我們還沒有開始復習，大體思路是：先指導他們怎么讀懂，然后指導他們答題，讓他們掌握各種題型的答題技巧、答題思路。E、作文。首先我們主要強調和指導文體規范、字數滿格、書寫工整和觀點健康向上幾個問題。其次我們做好專項訓練，例如在訓練記敘文的描寫方法時，要求學生在作文完成后，用另一種顏色的筆在自己的作文上畫出描寫的句子，并寫出進行了何種描寫，使用了何種技巧。語言的問題在講到語言表達簡明連貫等內容的時候，每次利用課間的時間，在征得學生同意的前提下，抄一段有典型錯誤的作文到黑板上，然后大家按照簡明連貫得體準確鮮明生動的要求來修改。發給學生的閱讀材料主要分三塊，一塊是必修教材內的作文素材，一塊是課外作文素材，還有一塊是時事素材，時事素材主要是我們吳校百忙之中抽空幫我們整理的。

（四）飛鴻踏雪泥勝過雁渡寒潭。我們講過的內容都反復用限時練習來檢測鞏固，練習都進行批改和講解，反復訓練和強化，確保付出一份力，收回一顆果。

我們不知道明年高考我們的收成會怎樣，但是我們知道，我們努力付出了，對得起領導的關懷和信任，對得起學生清澈而又充滿希望的目光，這一切，就夠了。感謝各位耐心聽我絮叨，謝謝！

第二篇：藝術班高三語文教學計劃

藝術班高三語文沖刺計劃（2016、3、10）

為迎接2016年高考，本著為藝術班學生爭取總分最大化的原則，結合本屆藝術班情況，力求每節課做到復習針對性強，有實效，特擬訂以下沖刺計劃：

一、指導思想：透徹理解考點模塊，深入研究重點熱點，確保教學有新突破。

二、復習理念：夯實基礎，大膽取舍，保分增分。

三、復習時間、內容安排： 整個教學分二個階段。

第一階段：3月10日至4月20日，一輪復習基本結束。

1、基礎知識（詞語、病句、連貫）

要求：一周內完成相關知識點的復習，每節課安排10分鐘的適應性測試。

2、文言文考點（文學常識、詞類活用、句式、斷句、翻譯）

要求：一周內完成相關知識點的復習，實詞和虛詞各自根據本班實際選取常見詞精講。重點在翻譯。

3、名言名句

要求：早讀、晚修時間充分利用。指導學生熟背名言名句，穿插名言名句情景式默寫練習。

4、古詩詞鑒賞。

要求：一周內完成相關知識點的復習，重點指導學生如何讀懂詩詞。詩詞的常識（意象、意境、形象）、表現手法和表達技巧、思想內容和情感、解題技巧和答題模式訓練等。

5、論述類

此板塊是靈活又隨性，因此可結合學生實際挑選一至兩篇模擬題作精彩點評，讓學生明確常見設題陷阱，掌握解題技巧。如《深一模》《廣州一模》

6、實用類（傳記）與文學類文本（小說）

要求：一周內完成相關知識點的復習，人物形象，線索結構、表現手法和表達技巧、主題主旨等。

7、語言表達

要求：一周內完成相關知識點的復習。內容有：語句補寫、圖文轉換，句式轉換、仿寫等。

第二階段：4月下旬至5月中旬，查缺補漏。

要求：在練習中發現問題，在考試中發現問題；針對目標內的學生有針對性加強指導。

第三篇：高三藝術班工作計劃

高三藝術班工作計劃

一、班級情況：藝術班的學生，在人們眼里，甚至包括他們的家長，大多認為他們是十分頑劣、較為另類、難以管教的“差生”中的“差生”。學習成績差，專業沒有基礎，行為習慣和學習習慣較差。我決定先從行為習慣入手。

紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行 疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

班干部是班主任和學生聯系的橋梁，班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我認為，班干部是鍛煉出來的，不是選出來的。二：抓班級常規工作管理

1.抓班風和學風（藝術與文化兩手抓；學習與紀律兩手抓；做人與做事兩手抓）2.迅速培養一群能力強的班干，做好監督考勤工作 ； 3.檢查和督促學生按時完成課任老師的作業。

4.和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術生文化課備考特點。5.利用周記、班會、個別談話盡快了解學生并且確定學習教育目標。

三：備考要點

1.抓好本輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。2.注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。

①主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統。②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。

3．明確專業高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。4.關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態。

四、具體管理模式

確立以班主任為核心的班級管理模式（一）、班主任是班級管理的第一責任人：

1、勤到崗（早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等）；多關注學生，關注細節，做好班級的常規工作；細指導，多與學生交流，掌握學生思想動態。

（二）、利用科任教師的力量促成班級管理的合力

1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監控好自己的課堂（包括坐班），確保上課效率，決不允許出現對學生的違紀行為采取不聞不問的態度。

2、科任教師應主動與班主任進行溝通和交流，為班級管理獻計獻策，為創建良好的班風學 風貢獻自己的一份力量。三）、分管領導負責制，領導多檢查，包括檢查學生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。

（三）、學生管理

一）營造氛圍 具體為在教室張貼標語，倒計時牌等。二）、明確學生的目標 班主任利用班會課，讓每一個學生都把自己心中理解的大學說出來，并說明自己為上理想大學的具體行動。三）、給學生創造拼搏的機會

開放教室，時間從10：30到11：00，由值日班干負責維持紀律。

四）加強紀律管理

分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要及時處理。

第四篇：高三藝術班廣播稿

l 各位同學下午好，歡迎收聽杏林之聲廣播臺的文學藝術紅欄目。我是路倩。

h 大家好，我是你們的朋友何思怡。大家有沒有聽說過這樣一句話，上帝往16世紀的歐洲投了一顆小石子，就在人間掀起軒然大波。文藝復興的夢想照進現實，便發出迷人光芒。文藝復興是16世紀在歐洲興起的一場思想文化運動，它揭開了歐洲近代歷史的序幕。而令其聞名于世的還在于這一時期的藝術成就，尤其是建筑美學方面的成就。

l 沒錯，在那個時期，建筑藝術的天空中回蕩著大師的聲音，黑暗中蘇醒的人類開始了返璞歸真的尋根之旅。文藝復興時期卓越的建筑甚至吸引了著名建筑學家梁思成和林徽因，他們曾經考察了歐洲文藝復興大大小小的建筑典范，深深汲取了人類文明的精髓，林徽因更是被后人形容為具有“文藝復興色彩”的人物。可見，文藝復興的璀璨成就影響了多少代人。所以，今天就讓我們起航，乘著文藝復興的翅膀，去找尋人類解放自我的建筑藝術探索之路吧。

h 文藝復興時期，人們禁錮和頑化的思想模式被興起的各種突破式的建筑群不斷沖撞，在這個意義上講，建筑在思想激化和進步方面起了極大的作用。文藝復興時期的建筑最明顯的特征就是揚棄了中世紀時期的哥特式建筑風格，而在宗教和世俗建筑上重新采用了古希臘羅馬時期的柱式構圖要素。那時候的建筑師和藝術家們認為，哥特式建筑是基督教神權統治的象征，而古代希臘和羅馬的建筑是體現非基督教的。他們認為這種古典建筑，特別是古典柱式構圖體觀著和諧與理性，并同人體美有相通之處，而這些正符合了文藝復興運動的人文主義觀念。

l 是呀，他們在自己的作品中既表現了統一的時代風格，又突顯了自己的藝術個性，一方面采用古典柱式設計，一方面又靈活變通，大膽創新，將各個地區的建筑風格同古典柱式融合一起，將古典范式化為了不朽的建筑經典。他們還將文藝復興時期的許多科學技術上的成果，如力學上的成就、繪畫中的透視規律、新的施工機具等等，運用到建筑創作實踐中去，讓文藝復興建筑，呈現出一片空前繁榮的景象，是世界建筑史上的大發展和大提高。h 現在的人們一般認為，十五世紀佛羅倫薩大教堂的建成，標志著文藝復興建筑的開端。這座華美絕倫的大教堂的設計借鑒了拜占庭小型教堂的手法，使用了鼓座，把穹頂全部表現了出來，無論是在結構上還是在施工上，這座穹頂的首創性的幅度都是很大的，因此當時的人們認為它代表了文藝復興時期的獨創精神，將它作為了建筑復興的開端。

l 至于獨創精神，意大利建筑學家帕拉弟奧也充分詮釋了這種寶貴精神。文藝復興時期是一個理性的時代，那時的人們確信完美的圓形是上帝的象征，代表著智慧、穩定、和諧和宇宙萬物的秩序。羅馬萬神廟的圓形平面挑逗了建筑師一千年，直到帕拉弟奧沖破常規，將圓形平面用于住宅建筑，后來他據此設計的建筑就是位于維琴察的圓廳別墅。帕拉弟奧是位勇于打破規則，尋求突破的建筑師，正是因為他所具有的這種創造性，才使得他成為了文藝復興以來影響最大的建筑大師，他所開創的代表意大利建筑系的古典主義風格也開始風靡歐洲大陸。此外，意大利的建筑學家米開朗基羅設計的羅馬圣彼得教堂，也體現了創新和不斷突破自我的復興意識，成為了意大利文藝復興時期的代表人物。

h 同樣地，在歐洲的另一片土地上，也在上演著建筑改革的風潮。位于巴黎東南部、塞納河左岸的楓丹白露宮是法國最大的王宮之一，這座宮殿雖然比不上凡爾賽宮的宏偉，盧浮宮的廣袤，但卻淡雅大方，給人以靜謐溫馨的感覺。它包容了多個著名建筑家的智慧，也凝聚了多個國家的文化精髓。楓丹白露宮最初是君王狩獵休息的城堡，后來成為法國王室的行宮，弗朗索瓦一世時期開始大規模擴建，寬闊的門窗和精致的室內裝飾中，文藝復興的痕跡還清晰可辨，可以說是法國文藝復興風格最為顯著的建筑了。

l 在塞納河右岸，和楓丹白露宮一樣代著表文藝復興時期新興建筑的還有法國著名的盧浮宮，盧浮宮在1546年由建筑師皮埃爾·雷斯科改建后，具有了復興時期法國建筑古典而造型嚴謹的特點。作為世界上首屈一指的王宮，盧浮宮在往后的不斷修繕后，同時呈現出哥特式和文藝復興交融的風格，成為了法國古典主義的經典建筑。

h 在文藝復興的浪濤里，西班牙建筑學家安東尼奧·高迪同樣有著不可忽略的地位。高迪是塑性建筑流派的代表人物，屬于新藝術建筑風格。可以說，巴塞羅那是高迪的畫板，在那上面，他盡情的揮灑自己對建筑的詮釋，同時，高迪也賦予了巴塞羅那無與倫比的魅力，完整了這整個城市的創意。他用建筑創造了一座獨具創意的城市，也讓我們看到了這座擁有兩千多年歷史的古城的魅力所在。他設計的建筑永遠那么標新立異，考驗著人們的想象力，他也成功的將靜物賦予以動感，賦予以生命和超出物質的精神。從他的作品中，我們讀出了屬于他個人的夢幻色彩和屬于整個文藝復興時期的獨立創新精神。

h 在這場席卷全球，影響深遠的文藝復興時期中，以自身性格融合時代風格進行自我設計創作的建筑家還有很多，由此孕育而生的新生建筑也如浩渺星空里的星星一樣繁多。從單一的宗教中心，到集合了文化、行政、商業性質的城市廣場，建筑家們的設計見證了文藝復興時期人文主義逐漸取代宗教神學、科學理性逐漸取代宗教神啟、對現實生活的追求逐漸取代禁欲主義的歷史。寬闊的廣場，高聳的鐘樓，輝煌的教堂，整齊有著韻律的宮殿式建筑，無不在向歐洲和全世界述說

著那段黃金時期的巨大變革和輝煌成就。

實驗中學2015屆高三藝術班專用練習------必修三第8課 1．“最美司機”“最美女教師”“最美媽媽”這些美好的人及其事跡，始終留在網頁上和網民的心坎里，在網絡空間里芬芳留香，而“芙蓉姐姐”“鳳姐”等所謂網絡紅人早已不再是焦點。經歷了近20載的變遷，中國互聯網的主流文化也逐漸清晰起來，網絡“正能量”不斷積累發酵。這說明 ①文化市場和大眾傳媒的發展，給文化生活帶來了可喜的變化 ②文化市場和大眾傳媒的發展，可以傳播更多的正確的價值觀念 ③文化市場和大眾傳媒的弱點和缺陷逐漸消失 ④人們對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化、多方面的特點 a．①②b．③④ c．①③ d．②④

2．2013年10月12日，國產動畫片《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》因存在暴力失度、語言粗俗被央視《新聞聯播》點名批評。如《熊出沒》中“光頭強”整天就叫囂“臭狗熊，我要砍死你”，拿著電鋸到處揮舞。這種文化現象反映了()①文化市場的自發性，為了追求自身利益而忽視了社會效益 ②人們對文化需求具有多樣性，面臨著多種選擇 ③文化傳媒的商業性，追求轟動效應對青少年產生了不良影響④大眾傳媒迅速發展，采取了豐富多彩引人注目的形式 a．①③ b．①② c．①④ d．②③

3．目前，我國影視文化市場在面對精品短缺問題的同時，還存在著相同題材、相同形式影視作品同質化競爭導致產能嚴重過剩、文化消費意愿下降的現象。這一現象()①反映了當代文化消費的大眾化特點②凸顯了文化市場的自發性和盲目性 ③表明文化發展要改變人的消費觀念 ④要求文化生產面向群眾多樣化需求 a．①②b．①③ c．②③ d．②④

4.“段子”(指以笑話、打油詩為主要內容的手機短信)是典型的草根文化，其通俗性、娛樂性為手機用戶所廣泛接受，市場空間巨大。但“草根”文化良莠不齊，不良“段子”頻頻出現。這告訴我們()①發展大眾文化必須加強管理和引導 ②文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量 ③發展大眾文化必須堅持提倡多樣化與弘揚主旋律相統一

④面對色彩斑斕的文化生活，應當做出正確的文化選擇 a．①②③ b．②③④c．①②④d．①③④

5．針對部分抗戰劇情節離奇夸張，故事浮夸狗血的狀況，國家廣電總局對衛視黃金檔播出的抗戰劇提出了明確要求，希望各衛視修改或停播過度娛樂化的抗戰劇。這對我國文化發展的啟示是()①要加強文化市場管理，杜絕文化市場的自發性 ②要尊重人民的文化權利，反對落后文化 ③要發展人民群眾喜聞樂見的社會主義文化④要樹立社會主義榮辱觀，以服務人民為榮 a．①② b．②③ c．③④ d．①④ 8．以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式的“道德講堂”，包含7大類別，涵蓋社區居民、農民、公務員、學生、企業家、企業職工、新居民等各類群體，道德宣講活動讓市民在自己的生活中感受道德的潛在力量，進一步擴大道德模范先進事跡的影響力，讓更多的市民知好人、學好人、做好人。道德宣講活動的做法啟示我們()①弘揚主旋律是文化建設的根本目標 ②文化建設應為人民大眾所喜聞樂見 ③文化建設應倡導風格和形式的多樣化 ④文化建設要堅持保障人們基本文化權益 a．①③ b．②④ c．②③d．①④

10．中國特色社會主義文化在我國已經居于主導地位。但是，由于歷史和現實的原因，現實社會中還存在落后文化和腐朽文化。這主要是因為()①當今社會市場經濟的負面影響 ②西方資本主義腐朽思想文化的不斷沖擊 ③封建思想的殘余和舊的習慣勢力在我國根深蒂固 ④社會上各種思想相互沖擊、相互融合 a．①②④ b．②③④ c．①②③ d．①③④

12．部分“風水從業者”通過自我神化包裝，以“風水大師”、風水機構為名，借由淘寶網等互聯網交易平臺高價兜售“靈符”等風水吉祥物，賺取高額利潤，一些騙局雖然十分低級，但受騙者數以萬計。出現這種情況，主要是因為()①文化市場的滯后性弊端 ②相關部門對文化市場管理不力

③政府未能弘揚科學，取締迷信活動 ④部分群眾信仰缺失，尋求精神寄托 a．①② b．②③ c．①④ d． ②④

①要通過教育對落后文化予以改造和剔除 ②要堅決抵制資本主義腐朽思想對我國的沖擊③要對傳統文化發起“移風易俗”的徹底革命 ④要用社會主義榮辱觀引領社會文明風尚 a．②④ b．①③ c．①④ d．③④

二、非選擇題

16.細觀2013年暑假熒屏，“雷劇”橫行。新版《武松》中，潘金蓮與武松相愛了；《天天有喜》雖脫胎于“劉海砍樵”的神話故事，卻把當下社會的熱點話題“穿越”到了劇中，“婆媳爭斗”“偽娘當道”“婚后小三”等話題應有盡有；《新洛神》以《洛神賦》為藍本創作，劇中人物造型奇特、臺詞直白且不論，曹操父子三人為奪甄宓而爭天下的劇情更是雷翻網友。而在收視率唯上的電視劇市場，制作方不怕觀眾挑刺兒，越挑越有收視率。面對“雷劇”，有家長吐槽稱，讓孩子看這些誤導性極強的劇集能帶來什么？電視劇除了作為休閑、娛樂的一種方式，更應傳遞一種正能量。

請運用《文化生活》的有關知識，對上述材料予以評析。

答案：①文化市場的自發性和傳媒的商業性，引發了令人憂慮的現象。“雷劇”橫行，一方面說明在電視劇市場，有些制片方為了提高收視率和市場經濟效益，不顧社會效益，迎合低俗趣味；另一方面也說明了部分人不乏對低俗文化的獵奇心理。因此，對于文化市場，國家要加強管理，正確引導；文化企業也要履行好社會責任，多制作文化精品；文化消費者則要提高辨別不同性質文化的眼力，并自覺與落后文化、腐朽文化劃清界限。

②為了滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，應該提供多種類型、多樣風格的文化產品。然而，無論什么類型、風格的文化，人民大眾真正需要的，都是先進的、健康有益的文化。一些“雷劇”遭到網友和眾多家長的吐槽說明，只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。

③中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。“雷劇”橫行從反面警示我們，應該奏響主旋律，大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，傳遞正能量。

實驗中學2015屆高三藝術班專用練習------必修三第9課 1．黨的十八大報告指出了社會主義文化強國建設的必要性和緊迫性，強調文化強國建設必須走中國特色社會主義文化發展道路。中國特色社會主義文化發展道路和建設社會主義文化強國是

a．路徑和目標的關系 b．創新與繼承的關系 c傳統與現代的關系d．實踐與文化創新的關系

2．大型電視系列片《正道滄桑社會主義500年》中針對美國動畫電影《功夫熊貓》風靡全球發問，為什么坐擁豐富的文化資源，我們卻拍不出這樣的電影呢？其實，這折射出的就是文化大國與文化強國之間的巨大差距。這警示我們，要實現從文化大國向文化強國邁進的宏偉目標

a．必須堅持以馬克思主義為指導，堅持社會主義先進文化的前進方向 b．必須發揮人民在文化建設中的主導作用

c．必須全面繼承中華傳統文化，建設中華民族共有精神家園 d．必須大力發展文化產業，提高國家文化軟實力

3．在當今社會主義與資本主義兩種社會制度同時存在、相互對立和全面競爭的形勢下，西方有些國家對外進行文化滲透，打一場“沒有硝煙的戰爭”。在此背景下，我們進行文化強國建設就必須()①以馬克思主義為指導思想 ②堅持先進文化的前進方向和發展要求

③批判繼承傳統文化，學習外來文化 ④緊緊抓住為人民服務這個中心環節 a．①②b．③④ c．①④ d．②③ 4．當前，面對各種思想文化相互交融、相互激蕩的現象，只有深刻認識文化的地位作用，正確把握文化發展規律，才能在人們思想多樣、價值觀念多元的情況下堅守自己的價值觀，從而使中華文化在世界文化交流交鋒中保持獨立，不被淹沒。否則，我們的民族文化就有被西方文化銷蝕的危險。這主要說明，培養高度的文化自覺()a．有利于增強全民族文化創造活力 b．有利于維護我國文化安全

c．有利于堅持馬克思主義的指導地位d．有利于增強文化整體實力和競爭力

5．中國古代哲學和藝術對西方的影響舉世公認。儒家、道家、禪宗等的思想理論，一直影響著從啟蒙運動時代至今的西方思想界。文學藝術的影響力尤為顯著。元雜劇在18世紀曾一度風靡歐洲，借用中國素材來創作戲劇在歐洲成為時尚。這說明()a．中國文化曾深刻影響西方文化，要樹立高度的文化自信 b．中國文化走過了從自信到自卑再到自信的歷程

c．只有用中國特色社會主義武裝頭腦，才能進一步培養文化自信 d．文化自覺與文化自信相互聯系，不可分割 6．《國家基本公共服務體系“十二五”規劃》提出，建立健全公共文化服務體系，擴大公共文化產品和服務的供給，推進基本公共服務均等化。推進基本公共服務均等化要求在文化建設中 ①堅持把社會效益放在首位 ②積極扶持公益性文化事業

③把發展支柱性文化產業作為主要途徑 ④加強思想道德建設 a．①② b．①④c．①③ d．②④

7．河南省周口市“周末一元劇場”自2008年舉辦以來，演出超過240場，進基層演出60多場，直接惠及群眾110多萬人次，成為全國知名文化惠民品牌。周口市上述舉措()①有利于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求

②堅持為人民服務的方針，把社會效益放在文化建設的首位 ③堅持百花齊放、百家爭鳴的方針

④將繼承中華優秀傳統文化和吸收外國優秀文化成果結合起來 a．③④b．②③c．①④ d．①②

8．吉林省把廣播電視“村村通”工程建設重點放在邊境地區，并列為全省要全力辦好的十個方面的民生實事之一。全年完成683個邊境地區廣播電視“盲村”“村村通”工程建設，有效解決了農村群眾聽廣播、看電視、看電影難的問題，廣播影視公共服務水平顯著提升。上述材料主要體現了()a．堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針 b．扶持公益性文化事業，滿足人民文化需求 c．教育是民族振興和社會進步的基石 d．大力發展文化產業，促進經濟發展 9．《關于做好2013農村電影“三下鄉”活動的通知》指出，要通過開展多種形式的電影放映，營造歡樂祥和的社會氛圍，豐富人民群眾的節日文化生活，讓電影下鄉活動更加貼近實際，貼近農民。電影下鄉活動有利于()①實現公共文化資源共享，是消除城鄉差別的關鍵步驟

②開拓農村電影市場，促進電影文化產業的繁榮發展

③保障農民的文化權益，豐富農民的精神文化生活

④加強精神文明建設，使之成為新農村建設的物質力量 a．①② b．②③ c．①③ d．①④

10．要“提高全民族文明素質，為現代化建設提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設的角度應當()a．拓展群眾性精神文明創建活動b．倡導和踐行傳統文化的價值觀 c．優先提高公民的科學文化修養 d．改造腐朽文化并取締落后文化 11．“有些時候文明只是十厘米的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十厘米的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙??每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在()a樹立崇高道德理想b.選擇科學的世界觀c．宣傳教育，開拓創新 d.腳踏實地，重在行動

二、非選擇題

16.在城市廣場和街頭巷尾，華燈初上，音樂響起，男女老少紛紛加入跳舞方陣、健身隊伍，盡情享受著國泰民安的祥和與快樂；在農村農閑時節，秧歌隊、鑼鼓隊的整齊節點響徹院落。這些，就是中國特色社會主義文化發展道路的生動展現。

中共十八大報告指出：“建設社會主義文化強國，必須走中國特色社會主義文化發展道路，堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。”

在當代中國，應如何“發展中國特色社會主義文化”？

①發展中國特色社會主義文化，牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。

②發展中國特色社會主義文化，要大力加強社會主義核心價值體系建設。

③發展中國特色社會主義文化，要立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于世界文化發展的前沿，發揚民族文化的優秀傳統，汲取世界各民族的長處，不斷創新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量。

④發展中國特色社會主義文化，是全體人民的共同事業。

實驗中學2015屆高三藝術班專用練習------必修三第10課 1．近年來，道德現象高頻“出鏡”。一方面表現為媒體對道德問題的關注度和民眾對道德失范的痛恨度“居高不下”；另一方面表現為一批批草根“道德英雄”、無名志愿服務者等“最美”人物紛紛閃亮登場。這說明()①人們對髙尚道德有強烈的渴求 ②道德力是國家硬實力的基礎

③思想道德建設需大力加強 ④道德滑坡危及人類存亡 a．①② b．①③ c．②④ d．③④ 2．漫畫《臥佛》啟示我們()a．文化建設要把社會公德作為中心工作

b．要加強自身的科學文化修養和思想道德修養，做文明公民 c．要解放思想、開拓創新，不斷提高物質文化生活水平 d．要培養科學的世界觀、人生觀、價值觀 3．哲學家康德有句名言：“位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中。”這對于我國文化建設的啟示是()a．繼承傳統文化 發揚光大b．加強道德建設發揮道德正能量 c．弘揚民族精神 與時俱進 d．發展大眾文化 培育文明新風尚

2013年12月23日，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動。回答4～5題。

4．富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義核心價值觀的基本內容。這24個字的社會主義核心價值觀()①是中國特色社會主義文化發展道路的根本標識 ②體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征 ③反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求 ④是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達

a．②③④ b．①②④ c．①③④ d．①②③ 5．積極培育和踐行社會主義核心價值觀()①與中國特色社會主義發展要求相契合 ②是建設社會主義精神文明的根本任務 ③與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接 ④既要尊重差異、包容多樣，又要壯大主流思想輿論

a．①②④b．①③④ c．①②③d．②③④

6．近日，14位鄭州市民發起第二屆“世界順風車日”活動。該活動倡導綠色出行，號召人與人之間互相幫助，把順風車的理念傳遞到每一個人心中，在城市中傳遞互信關愛的正能量。

第五篇：語文教研活動發言稿

09秋語文教研活動評課稿

十二中附一小李斌

第六七周，我有幸聆聽了幾位老師上的教學研討課，受益菲淺。下面我就針對所聽的這幾堂課談談我的收獲：

一、高效的語文實踐

《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。說到底，語文實踐就是引導學生生動地感悟語言、積累語言和運用語言，特別是當今在考試與新課改夾縫中生成的新課堂，語言的正確使用猶為關鍵。幾位老師的課讓我在這方面學到了很多，如：張老師讓學生歸納課文講了一件什么事？先提示概括的要素，再讓學生歸納，并讓學生在練習本上寫下來。武老師讓學生通過讀課文，思考課文分為幾個部分，通過讀課文找出表現作者喜愛貓等等，這都為學生準確，條理的歸納，理清文章結構，了解課文內容做了很好的練習。毛老師的教學中，不僅師生共同提煉出了葫蘆的“可愛”，而且通過展示關鍵詞“葫蘆藤”“綠葉”“雪白的小花”“掛了幾個小葫蘆”讓學生通過這些詞語感受到了他的可愛。我覺得我在這方面真要向老師們學習學習，如何在文本中體現年段目標，合理的處理教材。

二、清晰的課堂思路

幾位老師的課堂上思路清晰，環環相扣，效率非常高。張老師從質疑課題開始，到自讀課文思考課文主要講了一件什么事，再到大瀑布以前的景象，最后的是什么原因造成了大瀑布的悲劇？武老師抓住本文的重點：課文分為幾部分寫貓，那些地方表現作者愛貓；毛老師的課從可愛的葫蘆到葉子上長蟲到葫蘆落了一堂課都是那么清晰流暢，不僅落實了目標，而且學生學起來也很輕松。我常犯的就是這個毛病，上課的時候因為學生的某個生成或突然想到的一個拓展，就容易把預設的教學目標放一邊，所以有時一篇課文不僅要上好幾節課，而

且課后反思，也沒發現那臨時補充進去的就是必要的，反而使重點沒有抓住，教學也顯得混亂。所以，我在聽的時候就在想，他們不僅是在給學生上課，也是在給我上課。

三、朗讀的指導

曾記得葉圣陶曾說過：語言文字的訓練最重要的就是訓練語感，而訓練語感的重要途徑就是讀。在這幾節課上老師們都很注重學生的朗讀，和對學生朗讀的指導。印象最深的是毛老師在指導學生讀“有幾個蟲子怕什么？”“葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆！”指導學生讀出了感情，也讀出了精彩！

還有尹老師的環環相扣，循序漸進精彩紛呈，武老師的風趣幽默，毛老師的充滿激情，都讓我十分佩服。

當然，教學是一種遺憾的藝術，而且教無定法，在聽的過程中以下的幾點也引起了我的思考，也是我自己在教學過程中感到最棘手的問題，意在拋磚引玉，懇請各位老師多多指教！

一、朗讀的指導

曾記得這樣一句話：我們的語文課堂要其樂融融,書聲朗朗??的確，我曾專門翻過小學好幾個年級的課本，在課后的練習中大都提出：有感情的朗讀課文，特別是低年級，幾乎每課都有。走進我們所能見的那些名師的課堂，讀，幾乎占了課堂的大部分。可是，如何有效的指導朗讀，讀出感情、讀出層次，讓學生真正意義上的悟中讀，讀中悟依然讓我有些霧里看花的感覺，《我要的是葫蘆》那節課毛老師指導了學生朗讀，學生也讀出了感覺，但還是覺得每到一處總有淺嘗鳩止,意猶未盡的感受.二、傳授知識的量

一節課究竟要多大的容量，是不是一節課一定要把一篇課文內容處理完才算是一堂好課，三位老師上的課都是把那篇課文處理完了，而且設計得也很全面。那假如是這樣，又如何去突出一堂課的關鍵，重點，我做不好，也沒想好，提出來請教大家！