第一篇：高三班主任工作總結-藝術班[范文]

班主任工作總結—在歷練中感受快樂

高三（15）班陳雪婷

在學校領導的關愛和信任下，這一年我繼續擔任了高三藝術班的班主任。而藝術班班主任的主要工作是第二學期。雖然說過去兩年，我一直擔任他們的班主任工作，但是由于今年回來大批復讀生，因此這將是一項極大的挑戰。每一個學生都是特別的，每一天所碰到的情況都是新的，每個階段的工作都與普通文化班的管理工作相去甚遠。在迷茫與惶恐中，我不斷地向藝術專業的老師請教術科內容，多次找帶過藝術班的班主任請教工作方法，獲益良多。

回想本學期的班主任工作，我體會良多，感慨良多，也收獲頗豐。于是，我得好好總結一下，這是給自己一個總結，也希望能夠為以后有需要的同事們提供一點借鑒。

高考藝術生回校后班主任工作主要有以下幾個方面：

第一階段：明確學習目的，規范學生行為：

高三第二學期，隨著藝術生在外藝考工作的結束，學生從2月底陸續回校學習。而此時距離高考不到100天的時間，而班級的真正成立，時間就更有壓力了。這時，學生明顯感到學習壓力巨大。但由于長期在外學習的原因，學生也把散漫、自由的不良習慣帶回學校。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。而且，大批復讀生的到來，不僅給應屆生帶來更多的浮躁，而且與應屆生的相處隨之而來的矛盾，也是急需要解決的一個問題。

在這種情況下，隨時跟班查班，及時發現學生的不良現象，與學生談心，鼓勵學生克服課堂學習的枯燥靜心學習是第一關鍵。并且緊密聯系班級的科任老師，及時關注班級學生的動態，與科任老師聯手安撫學生的情緒。并且及時召開了藝術班“高考動員大會”，聯合多方面力量給學生加油鼓勁，指導迷津。同時，在各位前輩以及領導的幫助下，學生也比較快速地進入了學習的狀態。

第二階段工作：設計學習計劃，樹立學生學習信心。

接著，在還沒有真正開始復習的時候，學生接受了“廣一模”的“摸底”考試。因為將近8個月沒有碰文化課，大部分學生的成績都在兩三百分，這容易造成學生對未來的學習失去信心。于是，拋開成績影響，克服心理障礙，增強學習的信心是這個階段的主要工作。

在廣一模后，我將上一屆高三藝術班的廣一模、廣二模、高考三次成績進行了對比分析，得出每位廣一模至高考平均每位學生可以提高100分的結論，甚至最多的可以提高200多分，以這樣的事實材料激勵學生，增強他們學習的信息和目標。另外也請其他的領導和科任老師在不同的時間、不同的角度寄語他們的肯定。并且在班級不定期舉辦學習經驗交流會，讓學生在不同科目的學習中得到一些具體的指導。再有，對于每一次考試，都將進步的學生列入紅榜，作為大家學習的對象給予全班的肯定和鼓勵。這對于學生信心的樹立，和學習動力的積累，有很大的幫助。

第三階段工作：細心觀察，關注學生心理狀態。

在回校一個月之后，也就是4月初，藝術生單考成績陸續放榜。在放榜前一段時間，學生心情慌張，內心一直無法平靜學習；在放榜的過程，無論是順利的還是失利的，學生之間的情緒一直相互影響，處于動蕩的過程，特別是有一部分學生單考成績特別不理想的，甚至有一個學校都沒有過的那部分學生，一直處于精神的低迷和心情的壓抑之中。

而這段時間，心理疏導是班級工作的重點。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

這段時間，我特別關注單考成績不理想的學生，多與他們聊天，既分擔他們內心的壓抑，也給他們分析后面的出路，更用很多正面的事例及老師自己的親身精力與引導他們，告訴他們希望依然在。而對于班級，多動員班干部和宿舍長，在日常的學習和生活中留意學生的心理動向，做老師的耳眼。而在班級中，我也經常播放一下勵志的故事視頻，告訴學生要堅強堅持堅定，一定能成功。

在我和其他科任老師的共同努力下，學生終于平穩度過這個動蕩不安的階段。

第四階段工作：分析每次大考成績，幫助學生掌握得分點。

面對每一次考試，學生都表現出對結果的害怕，既怕自己沒有進步，也怕自己的進步是不穩定的。鑒于這樣的一種情況，我做了以下兩點工作。

第一：以勵志為中心

高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。同時，邀請了不同的老師，為學生講勵志的小故事讓他們懂得往前看，也不斷用各種成功的經驗告訴他們，“今天的情況不能代表未來的狀況”。

第二：給每個學生分析他們的爭分提分點：

針對每次考試，結合藝術班的實際教學情況和學生的實際學習能力，我對每個學生的二模成績進行了深入分析，給每個學生得出后期學習的方向。而對于全班學生的學習，我把整個班級的學習導向綜合科，讓學生在文科綜合上花時間，而大膽舍棄自己無法短時間攻克的科目或相關內容。

第五個階段： 激發斗志，昂揚奔考場。

面對高考的到來，我組織學生高唱勵志歌曲，旨在激發學生的斗士精神，傳遞出一種赴湯蹈火的英雄情緒，讓學生藐視高考，并發誓打敗高考。并且讓藝術生發揮自己的特長，自作倒計時牌，寫上勵志話語，讓他們明白，高考，不過是一場考試，沒有什么可以害怕的。除了整體的勵志工作，對于個別情緒反常的學生，我做好跟進工作，不僅以老師的身份給以一些方向性的指示，更多的時候以朋友的身份，聽他們傾訴，及時做好情緒和心理的穩定工作。

這一學期來，我要求自己要用心經營，要用心經營這些學生，要用心經營這個班。我要求學生，不要盡力而為，要竭盡全力，因為我也是這樣要求自己做好本學期的班主任工作的。努力過了，我們都不會后悔。感謝這一個學期班主任工作帶給我的歷練，讓我成長，讓我快樂。

2013/7/4

第二篇：高三(20)班 班主任工作總結

班主任工作總結——個案

他成長了

高三（20）班

黃汝燕

“黃老師，祝你新年快樂、如意、健康、美麗！衷心感謝你對林楊明的關心和支持，使他的學習熱情高漲，成績進步，自信倍增。謝謝你！”在新年來臨之至，我收到了林楊明同學家長的賀年信息。看到這條信息，我感到由衷的欣慰，有關的往事又一幕幕浮現在眼前。

擔任高三（20）班的班主任，是完全沒有思想準備的。剛與學生接觸時，感覺他們就是與眾不同，雖說以前每次考試成績總是很有優勢，可是我覺得課堂氣氛沉悶得讓人害怕。在這種氛圍中，有兩位同學的表現就顯得尤為突出了——林楊明和林子銘，這兩位因為名字相差不大的原因而自愿坐到一起的同學，每天都在滔滔不絕的聊天。為此班干部多次向我反映，說他們已經嚴重影響其他同學的學習。經過觀察和了解，我發現他們確實經常說話，甚至有老師上課也不例外，我也知道以前的班主任也批評過他們，約束過他們，可是收效不大，他們依然我行我素。怎么辦呢？他們知道我一定會找他們，說不定他們已經想好了對策了呢，如果是跟他們硬碰硬，我想效果不會好。于是我決定冷處理，用愛去感化他們并讓他們學會付出愛。經過一段時間的接觸與磨合，兩位同學不但改掉了愛說話的壞習慣，而且林楊明同學的成績突飛猛進，連續幾次考試取得明顯的進步，目前成績趨于穩定。回想起來，我的做法其實很簡單：

一、用愛去感化他。學生作為未成年人，約束力不夠強，這是 很正常的事情。在一個晚自習上，我觀察到兩位林同學又在聊天了，而且我在外面站了5分鐘，他們居然不知道。機會到了。我把他們找到辦公室，他們一副嬉皮笑臉的樣子，隨你怎么處置。我強迫自己不要生氣，要不然事情就搞砸了。我心平氣和的向他們了解學習情況，了解平時學習的時間和習慣，然后跟他們分析課堂紀律對學習的重要性，最后表明我的立場:他們要么分開坐，要么不能在課堂上說話影響其他同學。他們表示，在人生的道路上能找到一個好朋友不容易，他們要做100年的好朋友，并表示上課和自習課上一定不再說話。我同意讓他們試一試。在以后的時間里，班上似乎平靜了很多，兩位同學也整天在埋頭“學習”。沒想到的是，在開家長會時又發生了一件讓我們意料不到的事情。兩位林媽媽在他們兒子的抽屜里發現了一個本子，里面滿滿的都是聊天的記錄，原來平靜只是表面的，他們的活動早就由地上轉到了地下。四位家長的情緒非常激動，他們中有三人在外地工作，沒有時間照顧孩子，現在孩子出現了狀況，所以他們非常擔心。我知道責罵是沒有任何作用的，所以我決定還是用愛去感化他們。還是在辦公室，還是在那些座位上，我們又坐在一起聊天。我不再給他們講大道理，而是讓他們自己選擇。林楊明心虛地說，他同意調位，他決定發奮讀書，把以前落下的功課補上，林子銘也表示沒有意見，我再一次同意他們的想法。兩位同學似乎不敢相信，我居然沒有批評他們，為此兩人還給分別給我寫了檢討書，其中林楊明寫道：這是我第一次給老師寫檢討書，嚴格來說這不是檢討書，而是我給老師寫的信。以前我一直都是差生，經常受到老師的批評。謝謝您這么平等的和我談話，謝謝您不把我當差生看待……。

二、讓他學會愛別人。我答應兩位同學后，就著手將他們調開，沒想到遭受了極大的阻力，因為兩位同學的表現太差，沒有同學愿意跟他們同坐。我把后幾排的同學一一做了工作，大多數同學不愿意，愿意的也很勉強。我把工作的進展情況如實向兩位林同學“匯報”，他們覺得很難為情，同時也知道自己以前做的多么過分，他們表示愿意為以前犯過的錯誤買單。后來我頂著壓力給他們調了位，林楊明同學非常感激，又給我寫了一封信，除了感激之外，他還提到以后要愛班級，愛其他同學，為班級爭光。多么懂事的孩子！此后，林楊明就像他父親的信息說的那樣，學習熱情高漲，成績進步，自信倍增，連續幾次月考進步巨大，最好的一次在理序中進步158名，排名491，離重點線越來越近了。更重要的是，林同學學會了關心別人，每次天氣變化，他都會問我：老師，你衣服穿得這么少，會冷嗎？我欣慰的感覺到，林楊明成長起來了。

我認為，在德育工作中講究方法有事半功倍之效，如果我對待兩位林同學沒有講究方法，而是針尖對麥芒，我想他們就不會像今天那樣安安靜靜的學習，有可能他們會覺得自尊心受傷而想盡法子跟我作對，也有可能是我行我素，依然如故吧。

2010年3月

第三篇：高三班主任工作總結(重點班)

高三班主任工作總結（重點班）

本學期我擔任高三一班的班主任，本班是高三年級的重點班，高三一年又是中學生最為關鍵的一年，家長在盼望著，學校領導在期待著。我深知肩上的重擔，我只有努力做好自己的每一份工作，盡自己最大的能力不辜負家長和學校的重托。先將本學期工作總結如下。

一、正面宣傳，教育，形成團結友愛，勤奮良好的班風。

我充分利用班會課以及其他時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，當然，我還更以自身行動，學識去感化他們，在他們學習松懈的時候，我常常對他們說：人們說的沒有錯，要成才并非都得擠著獨木橋不過，既然我們選擇這條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后，做任何事都貴在堅持。我也堅持天天抓，時時抓，說到做到，學生們也都能團結友愛，勤奮學習。

二、培養班干部組織，讓學生自治

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是干部能干的，班主任不干，學生能干的，班干部不干。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要，班里的很多工作，我是給與適時的指導，其他的都由班委，團委來完成，比如勞動委員負責學校的大掃除，副班長負責考勤每天的到校情況，班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性，自我管理能力，這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減少班主任的工作，而且對一個良好的班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與家長、科任老師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話，談話的對象是全體學生，觀察了解學生的思想動態，及時與學生交流，同時，通過家訪，家長會或打電話交流及時與學生的家長聯系，讓家長了解學生的在校情況，還和科任老師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求，傳達給學生，使師生能夠更好的配合，提高學習成績。

四、營造好的學風，力爭學習成績有較大提高

根據我班的實際情況，主要幫助學生采取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣

A、科學調整各科學習時間。

B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

C、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

2、發揮自我暗示的積極作用。

3、講究戰略和戰術。

戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰術：強科爭優勢,弱科保底線。

總而言之，我這一年做的還有很多缺陷，但這些小事又關系著每個學生、家庭的希望、學校的希望，責任重大。所以希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

第四篇：高三藝術班工作計劃

高三藝術班工作計劃

一、班級情況：藝術班的學生，在人們眼里，甚至包括他們的家長，大多認為他們是十分頑劣、較為另類、難以管教的“差生”中的“差生”。學習成績差，專業沒有基礎，行為習慣和學習習慣較差。我決定先從行為習慣入手。

紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行 疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

班干部是班主任和學生聯系的橋梁，班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我認為，班干部是鍛煉出來的，不是選出來的。二：抓班級常規工作管理

1.抓班風和學風（藝術與文化兩手抓；學習與紀律兩手抓；做人與做事兩手抓）2.迅速培養一群能力強的班干，做好監督考勤工作 ； 3.檢查和督促學生按時完成課任老師的作業。

4.和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術生文化課備考特點。5.利用周記、班會、個別談話盡快了解學生并且確定學習教育目標。

三：備考要點

1.抓好本輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。2.注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。

①主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統。②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。

3．明確專業高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數據。4.關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態。

四、具體管理模式

確立以班主任為核心的班級管理模式（一）、班主任是班級管理的第一責任人：

1、勤到崗（早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等）；多關注學生，關注細節，做好班級的常規工作；細指導，多與學生交流，掌握學生思想動態。

（二）、利用科任教師的力量促成班級管理的合力

1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監控好自己的課堂（包括坐班），確保上課效率，決不允許出現對學生的違紀行為采取不聞不問的態度。

2、科任教師應主動與班主任進行溝通和交流，為班級管理獻計獻策，為創建良好的班風學 風貢獻自己的一份力量。三）、分管領導負責制，領導多檢查，包括檢查學生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。

（三）、學生管理

一）營造氛圍 具體為在教室張貼標語，倒計時牌等。二）、明確學生的目標 班主任利用班會課，讓每一個學生都把自己心中理解的大學說出來，并說明自己為上理想大學的具體行動。三）、給學生創造拼搏的機會

開放教室，時間從10：30到11：00，由值日班干負責維持紀律。

四）加強紀律管理

分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要及時處理。

第五篇：高三藝術班廣播稿

l 各位同學下午好，歡迎收聽杏林之聲廣播臺的文學藝術紅欄目。我是路倩。

h 大家好，我是你們的朋友何思怡。大家有沒有聽說過這樣一句話，上帝往16世紀的歐洲投了一顆小石子，就在人間掀起軒然大波。文藝復興的夢想照進現實，便發出迷人光芒。文藝復興是16世紀在歐洲興起的一場思想文化運動，它揭開了歐洲近代歷史的序幕。而令其聞名于世的還在于這一時期的藝術成就，尤其是建筑美學方面的成就。

l 沒錯，在那個時期，建筑藝術的天空中回蕩著大師的聲音，黑暗中蘇醒的人類開始了返璞歸真的尋根之旅。文藝復興時期卓越的建筑甚至吸引了著名建筑學家梁思成和林徽因，他們曾經考察了歐洲文藝復興大大小小的建筑典范，深深汲取了人類文明的精髓，林徽因更是被后人形容為具有“文藝復興色彩”的人物。可見，文藝復興的璀璨成就影響了多少代人。所以，今天就讓我們起航，乘著文藝復興的翅膀，去找尋人類解放自我的建筑藝術探索之路吧。

h 文藝復興時期，人們禁錮和頑化的思想模式被興起的各種突破式的建筑群不斷沖撞，在這個意義上講，建筑在思想激化和進步方面起了極大的作用。文藝復興時期的建筑最明顯的特征就是揚棄了中世紀時期的哥特式建筑風格，而在宗教和世俗建筑上重新采用了古希臘羅馬時期的柱式構圖要素。那時候的建筑師和藝術家們認為，哥特式建筑是基督教神權統治的象征，而古代希臘和羅馬的建筑是體現非基督教的。他們認為這種古典建筑，特別是古典柱式構圖體觀著和諧與理性，并同人體美有相通之處，而這些正符合了文藝復興運動的人文主義觀念。

l 是呀，他們在自己的作品中既表現了統一的時代風格，又突顯了自己的藝術個性，一方面采用古典柱式設計，一方面又靈活變通，大膽創新，將各個地區的建筑風格同古典柱式融合一起，將古典范式化為了不朽的建筑經典。他們還將文藝復興時期的許多科學技術上的成果，如力學上的成就、繪畫中的透視規律、新的施工機具等等，運用到建筑創作實踐中去，讓文藝復興建筑，呈現出一片空前繁榮的景象，是世界建筑史上的大發展和大提高。h 現在的人們一般認為，十五世紀佛羅倫薩大教堂的建成，標志著文藝復興建筑的開端。這座華美絕倫的大教堂的設計借鑒了拜占庭小型教堂的手法，使用了鼓座，把穹頂全部表現了出來，無論是在結構上還是在施工上，這座穹頂的首創性的幅度都是很大的，因此當時的人們認為它代表了文藝復興時期的獨創精神，將它作為了建筑復興的開端。

l 至于獨創精神，意大利建筑學家帕拉弟奧也充分詮釋了這種寶貴精神。文藝復興時期是一個理性的時代，那時的人們確信完美的圓形是上帝的象征，代表著智慧、穩定、和諧和宇宙萬物的秩序。羅馬萬神廟的圓形平面挑逗了建筑師一千年，直到帕拉弟奧沖破常規，將圓形平面用于住宅建筑，后來他據此設計的建筑就是位于維琴察的圓廳別墅。帕拉弟奧是位勇于打破規則，尋求突破的建筑師，正是因為他所具有的這種創造性，才使得他成為了文藝復興以來影響最大的建筑大師，他所開創的代表意大利建筑系的古典主義風格也開始風靡歐洲大陸。此外，意大利的建筑學家米開朗基羅設計的羅馬圣彼得教堂，也體現了創新和不斷突破自我的復興意識，成為了意大利文藝復興時期的代表人物。

h 同樣地，在歐洲的另一片土地上，也在上演著建筑改革的風潮。位于巴黎東南部、塞納河左岸的楓丹白露宮是法國最大的王宮之一，這座宮殿雖然比不上凡爾賽宮的宏偉，盧浮宮的廣袤，但卻淡雅大方，給人以靜謐溫馨的感覺。它包容了多個著名建筑家的智慧，也凝聚了多個國家的文化精髓。楓丹白露宮最初是君王狩獵休息的城堡，后來成為法國王室的行宮，弗朗索瓦一世時期開始大規模擴建，寬闊的門窗和精致的室內裝飾中，文藝復興的痕跡還清晰可辨，可以說是法國文藝復興風格最為顯著的建筑了。

l 在塞納河右岸，和楓丹白露宮一樣代著表文藝復興時期新興建筑的還有法國著名的盧浮宮，盧浮宮在1546年由建筑師皮埃爾·雷斯科改建后，具有了復興時期法國建筑古典而造型嚴謹的特點。作為世界上首屈一指的王宮，盧浮宮在往后的不斷修繕后，同時呈現出哥特式和文藝復興交融的風格，成為了法國古典主義的經典建筑。

h 在文藝復興的浪濤里，西班牙建筑學家安東尼奧·高迪同樣有著不可忽略的地位。高迪是塑性建筑流派的代表人物，屬于新藝術建筑風格。可以說，巴塞羅那是高迪的畫板，在那上面，他盡情的揮灑自己對建筑的詮釋，同時，高迪也賦予了巴塞羅那無與倫比的魅力，完整了這整個城市的創意。他用建筑創造了一座獨具創意的城市，也讓我們看到了這座擁有兩千多年歷史的古城的魅力所在。他設計的建筑永遠那么標新立異，考驗著人們的想象力，他也成功的將靜物賦予以動感，賦予以生命和超出物質的精神。從他的作品中，我們讀出了屬于他個人的夢幻色彩和屬于整個文藝復興時期的獨立創新精神。

h 在這場席卷全球，影響深遠的文藝復興時期中，以自身性格融合時代風格進行自我設計創作的建筑家還有很多，由此孕育而生的新生建筑也如浩渺星空里的星星一樣繁多。從單一的宗教中心，到集合了文化、行政、商業性質的城市廣場，建筑家們的設計見證了文藝復興時期人文主義逐漸取代宗教神學、科學理性逐漸取代宗教神啟、對現實生活的追求逐漸取代禁欲主義的歷史。寬闊的廣場，高聳的鐘樓，輝煌的教堂，整齊有著韻律的宮殿式建筑，無不在向歐洲和全世界述說

著那段黃金時期的巨大變革和輝煌成就。

實驗中學2015屆高三藝術班專用練習------必修三第8課 1．“最美司機”“最美女教師”“最美媽媽”這些美好的人及其事跡，始終留在網頁上和網民的心坎里，在網絡空間里芬芳留香，而“芙蓉姐姐”“鳳姐”等所謂網絡紅人早已不再是焦點。經歷了近20載的變遷，中國互聯網的主流文化也逐漸清晰起來，網絡“正能量”不斷積累發酵。這說明 ①文化市場和大眾傳媒的發展，給文化生活帶來了可喜的變化 ②文化市場和大眾傳媒的發展，可以傳播更多的正確的價值觀念 ③文化市場和大眾傳媒的弱點和缺陷逐漸消失 ④人們對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化、多方面的特點 a．①②b．③④ c．①③ d．②④

2．2013年10月12日，國產動畫片《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》因存在暴力失度、語言粗俗被央視《新聞聯播》點名批評。如《熊出沒》中“光頭強”整天就叫囂“臭狗熊，我要砍死你”，拿著電鋸到處揮舞。這種文化現象反映了()①文化市場的自發性，為了追求自身利益而忽視了社會效益 ②人們對文化需求具有多樣性，面臨著多種選擇 ③文化傳媒的商業性，追求轟動效應對青少年產生了不良影響④大眾傳媒迅速發展，采取了豐富多彩引人注目的形式 a．①③ b．①② c．①④ d．②③

3．目前，我國影視文化市場在面對精品短缺問題的同時，還存在著相同題材、相同形式影視作品同質化競爭導致產能嚴重過剩、文化消費意愿下降的現象。這一現象()①反映了當代文化消費的大眾化特點②凸顯了文化市場的自發性和盲目性 ③表明文化發展要改變人的消費觀念 ④要求文化生產面向群眾多樣化需求 a．①②b．①③ c．②③ d．②④

4.“段子”(指以笑話、打油詩為主要內容的手機短信)是典型的草根文化，其通俗性、娛樂性為手機用戶所廣泛接受，市場空間巨大。但“草根”文化良莠不齊，不良“段子”頻頻出現。這告訴我們()①發展大眾文化必須加強管理和引導 ②文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量 ③發展大眾文化必須堅持提倡多樣化與弘揚主旋律相統一

④面對色彩斑斕的文化生活，應當做出正確的文化選擇 a．①②③ b．②③④c．①②④d．①③④

5．針對部分抗戰劇情節離奇夸張，故事浮夸狗血的狀況，國家廣電總局對衛視黃金檔播出的抗戰劇提出了明確要求，希望各衛視修改或停播過度娛樂化的抗戰劇。這對我國文化發展的啟示是()①要加強文化市場管理，杜絕文化市場的自發性 ②要尊重人民的文化權利，反對落后文化 ③要發展人民群眾喜聞樂見的社會主義文化④要樹立社會主義榮辱觀，以服務人民為榮 a．①② b．②③ c．③④ d．①④ 8．以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式的“道德講堂”，包含7大類別，涵蓋社區居民、農民、公務員、學生、企業家、企業職工、新居民等各類群體，道德宣講活動讓市民在自己的生活中感受道德的潛在力量，進一步擴大道德模范先進事跡的影響力，讓更多的市民知好人、學好人、做好人。道德宣講活動的做法啟示我們()①弘揚主旋律是文化建設的根本目標 ②文化建設應為人民大眾所喜聞樂見 ③文化建設應倡導風格和形式的多樣化 ④文化建設要堅持保障人們基本文化權益 a．①③ b．②④ c．②③d．①④

10．中國特色社會主義文化在我國已經居于主導地位。但是，由于歷史和現實的原因，現實社會中還存在落后文化和腐朽文化。這主要是因為()①當今社會市場經濟的負面影響 ②西方資本主義腐朽思想文化的不斷沖擊 ③封建思想的殘余和舊的習慣勢力在我國根深蒂固 ④社會上各種思想相互沖擊、相互融合 a．①②④ b．②③④ c．①②③ d．①③④

12．部分“風水從業者”通過自我神化包裝，以“風水大師”、風水機構為名，借由淘寶網等互聯網交易平臺高價兜售“靈符”等風水吉祥物，賺取高額利潤，一些騙局雖然十分低級，但受騙者數以萬計。出現這種情況，主要是因為()①文化市場的滯后性弊端 ②相關部門對文化市場管理不力

③政府未能弘揚科學，取締迷信活動 ④部分群眾信仰缺失，尋求精神寄托 a．①② b．②③ c．①④ d． ②④

①要通過教育對落后文化予以改造和剔除 ②要堅決抵制資本主義腐朽思想對我國的沖擊③要對傳統文化發起“移風易俗”的徹底革命 ④要用社會主義榮辱觀引領社會文明風尚 a．②④ b．①③ c．①④ d．③④

二、非選擇題

16.細觀2013年暑假熒屏，“雷劇”橫行。新版《武松》中，潘金蓮與武松相愛了；《天天有喜》雖脫胎于“劉海砍樵”的神話故事，卻把當下社會的熱點話題“穿越”到了劇中，“婆媳爭斗”“偽娘當道”“婚后小三”等話題應有盡有；《新洛神》以《洛神賦》為藍本創作，劇中人物造型奇特、臺詞直白且不論，曹操父子三人為奪甄宓而爭天下的劇情更是雷翻網友。而在收視率唯上的電視劇市場，制作方不怕觀眾挑刺兒，越挑越有收視率。面對“雷劇”，有家長吐槽稱，讓孩子看這些誤導性極強的劇集能帶來什么？電視劇除了作為休閑、娛樂的一種方式，更應傳遞一種正能量。

請運用《文化生活》的有關知識，對上述材料予以評析。

答案：①文化市場的自發性和傳媒的商業性，引發了令人憂慮的現象。“雷劇”橫行，一方面說明在電視劇市場，有些制片方為了提高收視率和市場經濟效益，不顧社會效益，迎合低俗趣味；另一方面也說明了部分人不乏對低俗文化的獵奇心理。因此，對于文化市場，國家要加強管理，正確引導；文化企業也要履行好社會責任，多制作文化精品；文化消費者則要提高辨別不同性質文化的眼力，并自覺與落后文化、腐朽文化劃清界限。

②為了滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，應該提供多種類型、多樣風格的文化產品。然而，無論什么類型、風格的文化，人民大眾真正需要的，都是先進的、健康有益的文化。一些“雷劇”遭到網友和眾多家長的吐槽說明，只有面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。

③中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。“雷劇”橫行從反面警示我們，應該奏響主旋律，大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，傳遞正能量。

實驗中學2015屆高三藝術班專用練習------必修三第9課 1．黨的十八大報告指出了社會主義文化強國建設的必要性和緊迫性，強調文化強國建設必須走中國特色社會主義文化發展道路。中國特色社會主義文化發展道路和建設社會主義文化強國是

a．路徑和目標的關系 b．創新與繼承的關系 c傳統與現代的關系d．實踐與文化創新的關系

2．大型電視系列片《正道滄桑社會主義500年》中針對美國動畫電影《功夫熊貓》風靡全球發問，為什么坐擁豐富的文化資源，我們卻拍不出這樣的電影呢？其實，這折射出的就是文化大國與文化強國之間的巨大差距。這警示我們，要實現從文化大國向文化強國邁進的宏偉目標

a．必須堅持以馬克思主義為指導，堅持社會主義先進文化的前進方向 b．必須發揮人民在文化建設中的主導作用

c．必須全面繼承中華傳統文化，建設中華民族共有精神家園 d．必須大力發展文化產業，提高國家文化軟實力

3．在當今社會主義與資本主義兩種社會制度同時存在、相互對立和全面競爭的形勢下，西方有些國家對外進行文化滲透，打一場“沒有硝煙的戰爭”。在此背景下，我們進行文化強國建設就必須()①以馬克思主義為指導思想 ②堅持先進文化的前進方向和發展要求

③批判繼承傳統文化，學習外來文化 ④緊緊抓住為人民服務這個中心環節 a．①②b．③④ c．①④ d．②③ 4．當前，面對各種思想文化相互交融、相互激蕩的現象，只有深刻認識文化的地位作用，正確把握文化發展規律，才能在人們思想多樣、價值觀念多元的情況下堅守自己的價值觀，從而使中華文化在世界文化交流交鋒中保持獨立，不被淹沒。否則，我們的民族文化就有被西方文化銷蝕的危險。這主要說明，培養高度的文化自覺()a．有利于增強全民族文化創造活力 b．有利于維護我國文化安全

c．有利于堅持馬克思主義的指導地位d．有利于增強文化整體實力和競爭力

5．中國古代哲學和藝術對西方的影響舉世公認。儒家、道家、禪宗等的思想理論，一直影響著從啟蒙運動時代至今的西方思想界。文學藝術的影響力尤為顯著。元雜劇在18世紀曾一度風靡歐洲，借用中國素材來創作戲劇在歐洲成為時尚。這說明()a．中國文化曾深刻影響西方文化，要樹立高度的文化自信 b．中國文化走過了從自信到自卑再到自信的歷程

c．只有用中國特色社會主義武裝頭腦，才能進一步培養文化自信 d．文化自覺與文化自信相互聯系，不可分割 6．《國家基本公共服務體系“十二五”規劃》提出，建立健全公共文化服務體系，擴大公共文化產品和服務的供給，推進基本公共服務均等化。推進基本公共服務均等化要求在文化建設中 ①堅持把社會效益放在首位 ②積極扶持公益性文化事業

③把發展支柱性文化產業作為主要途徑 ④加強思想道德建設 a．①② b．①④c．①③ d．②④

7．河南省周口市“周末一元劇場”自2008年舉辦以來，演出超過240場，進基層演出60多場，直接惠及群眾110多萬人次，成為全國知名文化惠民品牌。周口市上述舉措()①有利于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求

②堅持為人民服務的方針，把社會效益放在文化建設的首位 ③堅持百花齊放、百家爭鳴的方針

④將繼承中華優秀傳統文化和吸收外國優秀文化成果結合起來 a．③④b．②③c．①④ d．①②

8．吉林省把廣播電視“村村通”工程建設重點放在邊境地區，并列為全省要全力辦好的十個方面的民生實事之一。全年完成683個邊境地區廣播電視“盲村”“村村通”工程建設，有效解決了農村群眾聽廣播、看電視、看電影難的問題，廣播影視公共服務水平顯著提升。上述材料主要體現了()a．堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針 b．扶持公益性文化事業，滿足人民文化需求 c．教育是民族振興和社會進步的基石 d．大力發展文化產業，促進經濟發展 9．《關于做好2013農村電影“三下鄉”活動的通知》指出，要通過開展多種形式的電影放映，營造歡樂祥和的社會氛圍，豐富人民群眾的節日文化生活，讓電影下鄉活動更加貼近實際，貼近農民。電影下鄉活動有利于()①實現公共文化資源共享，是消除城鄉差別的關鍵步驟

②開拓農村電影市場，促進電影文化產業的繁榮發展

③保障農民的文化權益，豐富農民的精神文化生活

④加強精神文明建設，使之成為新農村建設的物質力量 a．①② b．②③ c．①③ d．①④

10．要“提高全民族文明素質，為現代化建設提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設的角度應當()a．拓展群眾性精神文明創建活動b．倡導和踐行傳統文化的價值觀 c．優先提高公民的科學文化修養 d．改造腐朽文化并取締落后文化 11．“有些時候文明只是十厘米的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十厘米的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙??每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在()a樹立崇高道德理想b.選擇科學的世界觀c．宣傳教育，開拓創新 d.腳踏實地，重在行動

二、非選擇題

16.在城市廣場和街頭巷尾，華燈初上，音樂響起，男女老少紛紛加入跳舞方陣、健身隊伍，盡情享受著國泰民安的祥和與快樂；在農村農閑時節，秧歌隊、鑼鼓隊的整齊節點響徹院落。這些，就是中國特色社會主義文化發展道路的生動展現。

中共十八大報告指出：“建設社會主義文化強國，必須走中國特色社會主義文化發展道路，堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。”

在當代中國，應如何“發展中國特色社會主義文化”？

①發展中國特色社會主義文化，牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。

②發展中國特色社會主義文化，要大力加強社會主義核心價值體系建設。

③發展中國特色社會主義文化，要立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于世界文化發展的前沿，發揚民族文化的優秀傳統，汲取世界各民族的長處，不斷創新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量。

④發展中國特色社會主義文化，是全體人民的共同事業。

實驗中學2015屆高三藝術班專用練習------必修三第10課 1．近年來，道德現象高頻“出鏡”。一方面表現為媒體對道德問題的關注度和民眾對道德失范的痛恨度“居高不下”；另一方面表現為一批批草根“道德英雄”、無名志愿服務者等“最美”人物紛紛閃亮登場。這說明()①人們對髙尚道德有強烈的渴求 ②道德力是國家硬實力的基礎

③思想道德建設需大力加強 ④道德滑坡危及人類存亡 a．①② b．①③ c．②④ d．③④ 2．漫畫《臥佛》啟示我們()a．文化建設要把社會公德作為中心工作

b．要加強自身的科學文化修養和思想道德修養，做文明公民 c．要解放思想、開拓創新，不斷提高物質文化生活水平 d．要培養科學的世界觀、人生觀、價值觀 3．哲學家康德有句名言：“位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中。”這對于我國文化建設的啟示是()a．繼承傳統文化 發揚光大b．加強道德建設發揮道德正能量 c．弘揚民族精神 與時俱進 d．發展大眾文化 培育文明新風尚

2013年12月23日，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動。回答4～5題。

4．富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義核心價值觀的基本內容。這24個字的社會主義核心價值觀()①是中國特色社會主義文化發展道路的根本標識 ②體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征 ③反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求 ④是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達

a．②③④ b．①②④ c．①③④ d．①②③ 5．積極培育和踐行社會主義核心價值觀()①與中國特色社會主義發展要求相契合 ②是建設社會主義精神文明的根本任務 ③與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接 ④既要尊重差異、包容多樣，又要壯大主流思想輿論

a．①②④b．①③④ c．①②③d．②③④

6．近日，14位鄭州市民發起第二屆“世界順風車日”活動。該活動倡導綠色出行，號召人與人之間互相幫助，把順風車的理念傳遞到每一個人心中，在城市中傳遞互信關愛的正能量。