第一篇：初三語文總復習之作文復習建議

初三語文總復習之作文復習建議

來鳳初中羅志明

一.新課標下中考作文命題趨勢

1.以命題作文、半命題作文為主流

2.以關注生活為主旨。

3.以表現自我為主導。

4.以抒發真情為主調。

二．好作文的特征

1.好的書寫（書寫是考場作文給閱卷老師的第一印象，所以至關重要。）

2.好的題目（除開命題作文，好的題目也會讓老師先入為主。）

3.好的開頭（可以適當引用名人名言，精彩美文作為開頭。）

4.好的題材（避免老舊題材，好的題材才會有話可說。）

5.好的文采（作文要想得高分，好文采是必不可少的。）

6.好的描寫（作文要感人，一定要將“重頭戲”描寫細致。）

7.好的主題（全文都要圍繞健康向上的主題來寫，才會不偏題、離題。）

8.好的結尾（結尾要意猶未盡，讓人回味無窮，或是發人深省，才能做到“虎頭豹尾”。）

三．閱卷老師討厭的作文

1.書寫潦草的作文

2.內容陳舊俗套的作文

3.內容情感虛假的作文

4.讓人看不懂的作文

5.大篇議論，浮華空洞的作文

6.缺少細節描寫的作文

7.詳略不當的作文

8.脈絡不清晰的作文

9.平鋪直敘的作文

10.思想缺失的作文

11.開頭繞題的作文

12.結尾草率的作文

四．中考作文應試“五要素”

（一）、光彩奪目的作文標題。

標題是文章的眼睛，一個新穎別致、簡潔明快的標題，會讓閱卷老師對作文有一個好的第一印象，在不知不覺中提高作文的品位，難怪古人說“題好文一半”。

那么怎樣給考場作文命一個好題目呢？本人認為：題目應該簡潔鮮明，奪人耳目。巧用修辭或格言俗語，使用富有詩意的語言，或揭示現實，都可擬定出令人滿意的作文標題。如屬記敘文，題目可突出主要事件或點明內心感受。如屬議論文，題目則可命成論點型題目給人鮮明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班長是怎樣煉成的》、《那次，我離家出走》、《網吧驚魂》、《真情誠可貴、理智價更高》、《珍愛動物，就是珍愛人類》。這些題目，是記敘文的，內容清楚，極富懸念，吊人胃口。是議論文的，言簡意賅，觀點明確，富有文采，給人一種過目不忘的感覺。

（二）、引人入勝的作文開頭。

古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，好開頭要有“回眸一笑百媚生”的動人效

果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作。最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。“良好的開端是成功的一半。”寫好了開頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。

（三）、浩蕩精彩的作文中間。

被喻為“豬肚”的文章中間如何寫得浩蕩而精彩呢？其實，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，*的也只是一個或幾個精彩的片斷。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考場”這樣特定環境里，用個把小時就雕琢得十分完美呢？因此，寫好中間的技巧就是精心設計出一兩個精彩片斷來。這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發感慨，或畫龍點睛、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時上課時老師津津樂道，我們自己感到文章寫得妙的不都往往是一些精彩片斷或細節嗎？那么，我們將片斷寫精彩不同樣會受到好評嗎？

另外，中間部分要多分段：一件事一段，略寫的是一段，詳寫的內容可再分為二、三段，并用恰當的過渡詞、句、段進行啟承轉合，給人以脈絡分明之感，自己也便于在分段中調整思路。

（四）、耐人尋味的作文結尾。

如果把作文的開頭比作“爆竹”，那么文章的結尾就猶如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，猶如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”文章的開頭重要，文章的結尾也同樣重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾要能緊扣文章的中心內容，并與開頭呼應。人們稱好的文章結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不能要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾語言簡練、生動，能給讀者留下遐想的空間。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微的站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”

（五）、整潔清爽的作文書寫。

工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書寫可以讓考場作文給評卷者留下良好的直觀印象。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。更何況，中考語文試卷大都設有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你書寫整潔清爽的程度了。

五．如何把中考作文寫得漂亮

（一）、煉就一對神奇的眼睛——擬好題目。

好的標題應是新穎別致，引人讀文。方法有：反常法。即擬出似乎違反常理的題目。這種題目有引人探究之效。如《欲速可達》、《藍樹葉》等。

2、公式法。即用數學公式寫成的題目。這種題目新穎別致，富于哲理。如《素質教育≠玩花樣》、《8－1＞8》等。

3、諧音法。即借用語音相同或相近的字擬的題目。這種題目詼諧幽默。如《見義勇為與見義勇“圍”》“為”與“圍”同音，《要重理“親”文》“親”與“輕”諧音。

4、借用法。即借用影名、歌名或俗語等擬的題目。這種題目能接近讀者。如《愛拼才會贏》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所長》借用俗語。

5、比擬法。即用比喻和擬人等修辭方法擬成的題目。這種題目形象生動。如《我與自信簽約》用擬人，《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻，《時代呼喚雷鋒》用借代，《為何腐敗不敗》用反問，《榜上無名，腳下有路》用對偶，《“打假”豈能“假打”》用回文，《人人為我，我為人人》用頂真。

6、懸念法。即用吊起讀者胃口的方法擬的題目。這種題目有使人欲罷不能之效。如《感激車禍》、《耳朵“挑食”》等。

7、時尚法。即用當前流行的事件或話語擬成的題目。這種題目有濃郁的時代氣息。如《李白上網》、《QQ**》等。

（二）、設計一張漂亮的臉蛋——作好開頭。

開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美好，且能引人下讀。方法有：

1、用優美簡潔的語言開頭。可用整句寫，也可用整散結合的句子寫，或引用詩詞句子寫，或用描寫的方式寫。

2、用直接了當的入題開頭。如《心愿》的開頭：“這個心愿在我的心理已經埋藏了很久。”只一句話便入正題，可謂惜墨如金，干凈利索。

3、用懸念開頭。這也叫倒敘法。如朱自清寫的《背影》的開頭。

4、用激烈濃郁的抒情開頭。這也叫“直抒胸臆”法。如《誰是最可愛的人》的開頭。

5、用寓于哲理的“題記”開頭。“題記”可以是自己的語言，也可以是名人名言。

（三）、塑造一顆美好的心靈——定好主題。

確定的主題在正確的基礎上力求新穎。這可從兩方面去著手。

1、確立有時代特色的主題。如當前的建立和諧社會、建立節約型社會、“神六”飛天、奧運、禽流感、農村的減稅增收、學校的素質教育、工廠的減本增產等。我們通過寫自己熟悉的題材來反映上面這些主題，文章的中心就有時代特征了。

2、確立有自己獨特感受且能勵人向上的主題。如滿分作文《人生的句號》，寫從“頓號”、“逗號”到“感嘆號”的變化，真實的反映出作者思想逐步變化的過程，充分表現出作者積極進去的精神，很能鼓人上進。

（四）、鍛造一副豐滿的身段——寫好中間。

這包括要選好材料并安排好結構。中間部分要寫得象姑娘的胸膛那樣豐美圓實。方法有：

1、事實要多，議論要少；

2、細節要多，概括宜少；

3、新穎的材料要多，陳舊的事物應棄；

4、真情實感要多，虛情假意應少；

5、表現角度要多，單調角度應戒；

6、句子形式要多，雷同句式應改；7.故事波瀾要多，直平寫法應去。總之，要多姿多彩。

（五）、裁剪一對得體的衣裳——用好語言。

語言要新穎有文采。方法有：1.句式整散結合，長短相配，能使句子瑯瑯上口；2.引用詩詞歌曲的句子，能使句子增色添采；3.用擬人比喻，能使句子形象生動；4.用群眾的口頭語言，能使句子生動活潑，富于生活氣息；5.防擬改編，能使句子風趣幽默。

（六）、磨煉一雙健美的腿腳——收好結尾。

結尾要作得像姑娘的雙腿那樣漂亮有力，干脆利落。方法有：1.畫龍點睛式結尾。即結尾點題。這種結尾能使文章主題明了。點題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，決心式，感悟式，比喻式，號召式，歌曲名言式。2.呼應開頭式結尾。這種結尾能使文章顯得結構完整，渾然一體。3.記敘事件式結尾。即以事情的結局作結尾。這種結尾能使文章顯得含蓄蘊藉。4.描寫景物式結尾。這種結尾能對主題起烘托作用。總之，要形神并茂，“姑娘”才能“光彩照人”。

六．小結

中考即將來臨，在如此倉促的時間內，要想將學生作文水平大幅提高確屬水中撈月。不過,我等同仁強調一些中考作文的注意事項，以讓學生在考場上有良好的發揮倒是可行的。此外，多為學生準備一些素材（比如勵志故事，名人故事，震撼素材一百例之類），興許對學生有一些幫助。本人才疏學淺，渴望與各位同仁共同探討，望各位高手不吝賜教！?

第二篇：初三語文中考總復習

初三語文中考總復習—綜合性學習北師大版【本講教育信息】

一、教學內容中考總復習——綜合性學習

二、知識歸納

（一）考查要點綜合性學習的考查內容是豐富的、開放的，主要體現為語文知識與能力的綜合運用、語文課程與其他課程的融通、書本學習與實踐活動的緊密結合。綜合性學習重在考查學生的探究精神、創新意識和綜合運用能力。命題考點：（1）根據幾則材料，請你寫出思考的結果；（2）結合幾則材料，再聯系全文，請寫出你探究的結果。（3）提出與原文相反的觀點，請你參與討論；（4）觀察表格或圖畫，請寫出自己的感受；（5）觀察表格或圖畫，再閱讀文字材料，寫出你的探究結果。（6）閱讀一則材料后，從不同的角度寫出多種理解；（7）閱讀原文后，你能提出怎樣的問題并自己作答。（8）在一段文字中提出相關的信息：（9）用文字去表述圖畫、表格、公式的意思及含義。（10）寫廣告、寫標語、寫解說詞、擬對聯、致歡迎詞等。（11）寫構思、畫草稿等。

（二）方法導引綜合性學習是基礎教育課程改革的一項重要內容。在《課程標準》中，“綜合性學習”“識字與寫字”“閱讀”“寫作”“口語交際”共同構成了語文課程目標的五方面內容，目前已納入語文教材體系。對綜合性學習進行考查，是課程改革實驗區初中畢業語文學業考試試卷的特色之一。考查的方式有兩種。有的實驗區在語文試卷中單設“綜合性學習”或“綜合學習與探究”板塊，還有一部分實驗區選擇了在“積累與運用”或“閱讀”板塊中設計體現綜合性學習特點和要求的試題。無論哪種方式，都比較注重突出語文知識、能力的綜合運用、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。注重考查學生的探究精神、創新意識和綜合運用能力。解答綜合性學習試題應注意：綜合性學習實踐題不等同于過去的“語言綜合運用題”，它既有相關知識的綜合，更側重于規律性知識的探討與應用。即是說側重于探究。綜合性學習實踐題既有學科知識的滲透，又有跨領域的探究與運用，不是簡單的圖文轉換，而是借助圖文轉換或其它形式來檢查學生的綜合創新能力。綜合性學習實踐題在過去的中考試卷上有所體現，隨著探究實踐的不斷深入，其題型樣式將會發生明顯的變化，此講所涉獵的方法、例題只是個人的探討與認識，各位老師、學生應關注此類新題型。總結性建議：綜合性學習是此次基礎教育課程改革的一項重要內容，在語文學業考試的語文命題中積極探索考查綜合性學習能力的試題命制是必要的。在試卷中，無論是單設“綜合性學習板塊”，還是在其他板塊中設計體現綜合性學習特點的試題都要以考查學生的語文綜合學習能力為目標。在具體操作中，要注意參照義務教育《語文課程標準》第四學段的“綜合性學習”目標，避免“綜合性學習”的“泛化”，避免離開“語文”的綜合學習能力。設計體現綜合性學習特點的題目還要注意兼顧學生的認知水平。【典型例題】例1

1、對聯可分為春聯、喜聯、壽聯、勝跡聯、育志聯等等。假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽，請你從下面四副對聯中選一副送給他（她）。（）A、依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B、紅梅點點 春意濃濃 C、福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D、古人卻向書中見 男子要為天下奇

2、請寫出一條有關環境保護的宣傳標語。（要求語言簡練，具有警示或激勵作用，能產生較好的宣傳效果）解析：本題是在語文生活中設題考查學生的綜合性學習能力。語文新課程倡導學生主動參與，樂于探究，能積極地為解決問題去搜集和處理信息，能根據占有的課內外材料，形成自己的觀點和假設。正是從這個意義上說，這道題目的設計有新意，對于教學有較好的導向作用。

1、題側重生活中的對聯運用，要求能夠根據“爺爺或奶奶做大壽”特定情境選擇對聯。

2、題擬標語時，注意“語言簡練，具有警示或激勵作用，能產生較好的宣傳效果”。參考答案：

1、C

2、例：小草在睡覺，請別打擾她。如果浪費水資源，地球上的最后一滴水將是你的眼淚。例2．下面是一份對200名初中生課外閱讀的調查情況表，請根據這個調查情況表，回答后面的問題。初中生課外閱讀情況調查統計表閱讀內容人數百分比卡通畫 112 56% 時文雜志 32 16% 武俠小說 30 15% 文學名著 26 13% ①從表中數據可以得出一個結論，即 ： ②看了這一統計結果，你對同學們的建議是： 解析 這是一道滲透著數學知識的圖表題，這種題在考查學生的語言及概括能力的同時，還立足邊緣學科的雙基點，融合在試題里考查學生解決問題的綜合能力。解題分三步驟：

一、明確題干要求。此題要求“得出一個結論”，而不是概括“初中生課外閱讀的調查情況”，如果逐一說明表格內容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答此類圖表題的基本條件。

二、尋求表格規律。此題通過表格來“說話”，它簡明直觀地把現象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數據的變化特點。縱看，從閱讀內容的四個方面對比：橫看，從人數和百分比兩個方面對比。

三、準確歸納表達。通過以上分析，我們要用恰當的詞語和完整的句子把規律表達出來，做到語言準確、簡潔、連貫、符合客觀實際。

解答 第一問回答可概括為：①大多數初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學名著。第二問談感受，答案多元，言之有理即可。例3． 2006年12月20日，教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動。《通知》中提出的口號是：“健康第一”“達標爭優，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為落實《通知》要求，某中學初三（1）班準備召開“走進?陽光?，迎接奧運”主題班會，請做好以下工作。

1、根據下面要求，請你為主持人設計一段開場白。要求（1）開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。（2）開場白中要有與“奧運”相關的內容，如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等（涉及一項內容即可）。同學們：。“走進?陽光?，迎接奧運”主題班會現在開始。

2、第一小組的同學收集了以下兩則材料，準備在發言中用這兩則材料引導全班同學認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發言具有針對性。材料一內容范圍視力不良率初中生高中生大學生全 國 58.07% 76.02% 82.68% 北京市 62.12% 77.88% 86.42% 材料二根據有關部門2005年的調查，北京市學生身高、體重、胸圍等持續增長，但肺活量、速度、力量等卻持續下降。中學生血壓偏高的比例超過一半，學生肥胖率比5年前增長了50%。（材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告）從材料一提取的信息： 從材料二提取的信息：

3、為了更好地落實《通知》中“每天鍛煉一小時“和”掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學制訂了一份體育鍛煉計劃。下面是這個計劃的要點，其中有三項內容不符合《通知》中提出的這兩項要求，請找出來，并將序號填在下面的橫線上。第二小組陽光體育鍛煉計劃要點 ①每周日組織半天的爬山活動，以彌補平時鍛煉時間的不足。②每天到學校或體育場所進行鍛煉，要保證一個小時的時間。③利用課余時間上網進行棋類、球類等游戲活動，但時間要限制在一個小時之內。④每個同學要在踢毽子、跳繩、跑步、跳遠、打球等項目中選擇至少兩項進行鍛煉。⑤在教練的指導下進行嚴格訓練，爭取達到或超過學校甚至區運動會的比賽記錄。⑥利用體育課或課余的時間，向體育老師請教自己所選定的運動項目的訓練要求。計劃中不符合《通知》要求的是：第 項、第 項、第 項解析：第1題 考查學生語言的實際運用能力。要求（1）中強調的“陽光體育”“民族素質”這兩個詞語一定要用上。要求（2）中所提到的與奧運有關的幾個內容涉及一項即可，不必面面俱到。語句要通順、流暢、有條理性。第2題 本題旨在考查學生提取有效信息的能力。解答此題要求準確讀懂統計表和文字材料，然后從中篩選，提取有效信息。第3 題 本題考查學生的分析、理解能力。本題明確題干要求中的“不符合”，然后對照題目中的兩點要求進行排除。解答：

1、（示例）全國億萬學生陽光體育運動已經開始了。強健體魄，為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任。我們要積極參加陽光體育運動，迎接2008年奧運會的到來。看，福娃正在張開雙臂，迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運，走進陽光，走向明天。

2、（示例）從材料一提取的信息：北京市初中、高中、大學學生的視力不良率均高于全國平均水平。材料二提取的信息：北京市學生身體素質下降明顯。

3、答案：①③⑤ 例

4、材料一 4月26日，北京2008年第29屆奧運會火炬接力傳遞計劃在中華世紀壇隆重發布。北京奧運會火炬接力將以“和諧之旅”為主題，以“點燃激情，傳遞夢想”為口號，前往五大洲，到達22個境外城市和中國境內的31個省、自治區、直轄市。材料二 隨著北京奧運會火炬傳遞路線的公布，我省相關部門正在抓緊擬訂奧運火炬在我省傳遞的方案。北京奧運圣火將于明年7月13日從內蒙古自治區赤峰市進入我省齊齊哈爾市，在火炬傳遞過程中，將以展現龍江黑土特色為主旨，希望以此向世界展現黑龍江的精神風貌。

1、用簡要語言概括上面兩則材料的主要信息（不超過30個字）。

2、為了迎接奧運圣火，你們班級將召開以“迎奧運 講文明 樹新風”為主題的班會，假如你是主持人，請設計一段開場白。

3、電視臺記者將跟蹤報導奧運圣火經過地，請你從自然風光、地域文化方面介紹你的家鄉（家鄉名稱一律用“我的家鄉”代替，不得出現市、縣、區等真實地名。）解析：第1題 本題考查學生的概括能力。解答此題，先認真審讀材料，抓住敘述的中心，然后用簡潔的語言加以概括，要各自概括出兩則材料的主要內容，并找出它們之間的聯系。切忌面面俱到，雜亂無章。能概括出主要信息即可得分；如分別概括，每概括出一點得分，超過字數扣分，但標點符號不計入總字數。第2題 本題考查語文的實際應用能力。有稱謂、寫出奧運或奧運圣火經過家鄉意義，引入班會主題；語言生動、流暢有文采。開頭先要有恰當的稱謂，然后寫奧運圣火經過家鄉的意義，激起同學們參與的熱情，最后要表明班會主題。語言力求口語化，親切而有感染力。第3題 本題考查語文的實際運用能力。能符合實際寫出家鄉兩方面特色，語言流暢。要

從自然風光和地域文化兩方面來介紹，展現家鄉的風采，字里行間洋溢對家鄉的熱愛和贊美之情。注意不得出現真實地名這一要求。解答：

1、北京奧運火炬傳遞計劃在京發布，我省正抓緊擬訂傳遞方案。

2、（示例）同學們，2008年北京奧運會是中華兒女的百年夢想，是每個國人的驕傲和榮耀。奧運圣火能傳遞到我們家鄉，無疑是我們的自豪。為了迎接奧運圣火，希望我們每位同學從現在做起，從自身做起，從點滴做起，講文明，樹新風，為奧運盡微薄之力！

3、（示例）我的家鄉坐落在嫩江之濱，美麗的勞動湖像一條玉帶橫貫南北，獨特的扎龍自然保護區是丹頂鶴等野生珍禽棲息的家園。這里經濟繁榮、文化生活豐富多彩，不愧是中國的十大魅力城市之一！【模擬試題】（答題時間：40分鐘）

1、緊張的中考即將結束，初三的同學都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設了學生假日旅游專線。請以旅行社的名義寫一段話，向學生推薦一旅游景點。要求：語言簡明、連貫、得體，有吸引力，不少于40字，含標點。

2、（1）請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。在第十五次“全國助殘日”來臨前夕，據中國殘疾人聯合會介紹，作為社會最困難群體，我國殘疾人就業狀況明顯改善。截至目前，全國處于就業年齡段的2500萬殘疾人中，就業人數已達2193.6萬人，其中，城鎮已就業殘疾人累計達到430.4萬人，農村達1763.2萬人，1000 多萬貧困殘疾人解決了溫飽問題。答：（2）下面是某箱包公司的一條廣告詞，耐人尋味。請寫出你對這句話的理解。你無法控制生命的長度，但你可以靠增加它的寬度和高度來擴大它的容積。答：

3、請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成后面的題目。今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。（1）請你為這次紀念活動確定一個主題。主題：（2）圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。（3）請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發表一段富有激情的簡短演講。

4、按要求回答問題。①據統計，北極的鳥類大約有120種左右，其中多為候鳥，常住的鳥類不到總數的十分之一。②作為對比，南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗。③生活在北半球的鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。④據一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類學家說，光在阿拉斯加北極地區，就有來自世界各地的候鳥在這里居住。⑤北極是全世界幾乎所有候鳥的天堂。⑥在南極，飛得最遠的是信天翁，但它只是繞南極作長距離的遷移。⑦這是因為，北極不僅有遼闊的草原、豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環境，很少人類干擾。⑧因而，南半球的許多候鳥寧可從遙遙萬里飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。（1）第①句畫線部分應該刪去一個詞：。（2）與第④句中“居住”一詞意思相近的一個成語是：。（3）第二段中，與本文中心無關的一個句子是第 句。（4）請給本文擬一個恰當的標題。

5、閱讀下面的語段答題。一個人的一生，本來只能經歷自己擁有的那一份痛苦與歡樂；然而人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，就可以上溯遠古，下及未來，多識草木蟲魚之名，遍覽奇山秀水之貌，獲得豐富的知識和自身以外的經歷。人們從《論語》中學得 ①，從《史記》中學得 ②，從《正氣歌》中學得 ③ ；從魯迅學得 ④，從馬克思學得戰斗的激情，從列夫·托爾斯泰學得道德追求的執著。因此，我們可以這樣說，一個有閱讀能力的人，是一個幸運的人。（1）請你將最恰當的選項依次填入上面選段中的空白處。A、批判的精神 B、堅貞的氣節 C、智慧的思考 D、嚴肅的歷史精神（2）聯系上下文，在第一、二段文字之間補寫一個承上啟下的過渡句，要求用上關聯詞語“不僅……而且……”。

6、閱讀下面語段，完成文后各題。有人說娛樂圈是個夢工廠，能把灰姑娘變公主，（）變王子。在這個新人舊將如過江之鯽的時代里，如何有效地進行包裝推廣，可是投資方的最高追求，（）四五百萬的預算砸下去，還不見得能捧紅一個新人。而無數懷明星夢的少男少女也最終發現，名目繁多的“影視表演學校”不過是一張空頭支票，是一個斂錢的無底洞。從1987年初具雛形的第一個“選美賽事”到如今遍地開花的造星大賽，許多曾風光一時的明星如今都銷聲逆跡了。說白了，主辦媒體只是在打造瞬間的極度哀艷，而這樣刻意播種出來的花朵往往都在尋夢的道路上（chà）那凋謝。（1）從下面兩組詞語中各選一個最恰當的依次填入文中括號里。① 青蛙 動用 ② 蜻蜓 動輒（2）根據拼音寫漢字及給加點字注音。chà（）那 娛（）樂圈（3）在下面成語的錯別字下加點并更正。銷聲逆跡 更正：_____________________________（4）下列句子與“可是投資方的最高追求”中“可是”一詞的意義相同的一項是（）。A、他可是最清楚這情況的 B、可是他昨天的確說過這句話 C、可是臉上卻依然笑嘻嘻的 D、可是我從來沒有去過那個地方（5）用“凋謝”一詞造句。凋謝： 試題答案

1、要點：①出現旅游景點名稱；

②說明推薦理由；③語言優美、得體；

2、（1）我國2000多萬殘疾人有了工作。（2）雖然人的生命是有限的，但我們可以用充實的生活來提高生命的質量，使人生更有價值、意義

3、（1）示例1：同情·歡樂·成長 示例2：安徒生童話伴我成長（2）示例1：［即興演講方案］①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鐘）；⑤語文老師進行點評；⑥宣布比賽結果。示例2：［綜合活動方案］①組織各小組長確定活動方式及推選評委；②可分為手抄報組、辯論組、故事組等分頭準備；③各組分別交流展示；④評委點評；⑤語文老師總結。（3）示例：同學們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。4（1）“大約”或“左右”（2）安家落戶（答“安家立業”“安居樂業”“安營扎寨”等也可）（3）⑥（4）示例：北極——鳥類的天堂（樂園）

5、（1）①C ②D ③B ④A（2）通過閱讀，人們不僅能增長知識，豐富自己的經歷，而且能夠獲得精神的陶冶，從讀書中學做人。（意思對即可）

6、（1）① 青蛙 ② 動輒（2）剎 yú（3）“逆”改為“匿”（4）A（5）例①一朵鮮花凋謝了。例②一個充滿著美好憧憬、正含苞欲放的少女在病魔的摧殘下過早地凋謝了。例③它凋謝了，—個被譽為“民族之花”的國有企業，倒在了一群蛀蟲的巧取豪奪之下。

第三篇：初三語文總復習------ 詞語

預測·新題快遞

一、成語辨析題

1.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.B．看電視是游覽觀光最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。．．．．C．近來，大蒜、綠豆等農產品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催．．．．生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網絡新詞。

D．面對我市多年來冬季大氣污染嚴重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙．手回春。據2011年環境監測顯示：優級天數增加，重污染天數減少。．．．4.（2011·連云港模擬）下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）A.從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散．．．．發著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。B.我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷．．．．戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

C.改革開放以來，連云港人解放思想，搶抓機遇，經濟發展取得了令人矚目的成就，各項事業蒸蒸日上，人民生活安居樂業。．．．．D.時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些讓人看不懂的名稱，只能貽笑大方。．．．．

二、詞語辨析題

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①“嫦娥二號”在遼闊的宇宙空間遨游，______了大量珍貴的科學數據。②中國互聯網大會于2011年8月23日至25日在北京國際會議中心召開，會議指出：國際互聯網傳遞著世界的最新消息，它______了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。

③當您發現有人偷稅或逃稅時，您有權利也有義務對這種行為進行舉報。因為他偷稅、逃稅 ______是在損害國家利益，_______是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負擔。

A.收集 溝通 既/又 B.搜集 勾通 不但/也 C.搜集 勾通 既/又 D.收集 溝通 不但/也 6.下列句子橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（）

2011年1月，浙江桐廬成功舉辦了“國際剪紙藝術節”。剪紙是中國的傳統藝術，在其傳達方式中包含有豐富的平面構成的因素。傳統工藝與現代設計有______之妙。平面構成設計的基本原理是把繁雜的圖形高度______，以二維空間的形式來表達，吸取了自然和諧形成的要素，運用點、線、面組織成各種形式法則來表現圖形的______美。

A．異曲同工 概括 和睦 B．同心協力 囊括 和諧 C．同心協力 囊括 和睦 D．異曲同工 概括 和諧 7.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（）①就日本扣押中國漁船事件，我新華社______發表聲明。②她就是這部小說中女主人公的______。③王老七十五，張老七十一，張老比王老______。A.受權 原型 年輕 B.授權 原形 年青 C.授權 原型 年輕 D.受權 原形 年青

8.（2011·北京模擬）結合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是（）①______時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜______的生活。

②既能______，把握方向，又能______，關注細節，這樣的人才能成就一番事業。

A．①閑暇 閑適 ②高瞻遠矚 明察秋毫

B．①閑適 閑暇 ②高瞻遠矚 明察秋毫 C．①閑暇 閑適 ②明察秋毫 高瞻遠矚 D．①閑適 閑暇 ②明察秋毫 高瞻遠矚

答案解析

1.【解析】選B。A項中“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。不能形容比賽項目。C項中“首當其沖” 比喻最先受到攻擊或遭遇災害。句中被誤用。D項中“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。一種花怒放不能用姹紫嫣紅來形容。

2.【解析】選A。“莘莘”是眾多的意思，它不能受具體的數量詞限制。因此“一位莘莘學子”使用錯誤。

3.【解析】選B。A項中“響徹云霄”形容聲音十分嘹亮，與前面的“名聲”搭配不當。C項中“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。褒義詞，這里形容價格瘋漲不恰當。D項中“妙手回春”是稱贊醫生醫道高明。句中的陳述對象是市政府，使用對象不當。

4.【解析】選C。語義重復，“安居樂業”指安定地生活愉快地工作。和前面的生活重復。

5.【解析】選Ｄ。①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但

“搜集”還有“到處尋找”的意思。②“勾通”是暗中串通，勾結之意，是貶義詞；“溝通”，使兩方能通連，如“溝通思想”、“溝通兩國文化”等，是中性詞。③句應用表遞進關系的關聯詞，以強調偷稅對個人的危害，不能用表并列關系的關聯詞。

6.【解析】選D。“異曲同工”比喻不同的做法收到同樣好的效果；“同心協力”是統一認識，共同努力的意思。“概括”是把事物的共同特點歸結在一起；“囊括”指把全部包羅在內。“和諧”是配合得適當的意思；“和睦”是相處融洽友愛，不爭吵。

7.【解析】選A。“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型:原來的類型或模型；原形：原來的形狀，本來的面目。年輕：年紀不大,年紀比相比較的對象小；年青：處在青少年時期。

8.【解析】選A。①“閑暇”是指人們扣除謀生活動時間、睡眠時間、個人和家庭事務活動時間之外剩余的時間；“閑適”指清閑安適。②“高瞻遠矚”比喻眼光遠大；“明察秋毫”多形容人非常精明，任何小問題都看得很清楚。

第四篇：初三語文中考復習建議

初三語文中考復習建議

為能使同學們在2007年中考中取得更好成績，依據語文學科的特點，我們為初三學生提供一些復習指導。要記住：成功永遠屬于有準備的人！

一、命題方向。近兩年我市中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊（還有附加題）。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到綜合性學習的考查，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是作文的寫作（今年話題作文還是重點）。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。

（一）、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。一種考查綜合性較強的命題越來越受命題者青睞。因此，我們在指導復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時“溫故”，切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

（二）、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點，撥正方向。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。近幾年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用，答題時要大膽根據語感猜讀理解文意，抓關鍵詞句，憑自己的生活經驗理解作答。

文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象及一些特殊的句式（如判斷句、倒裝句、省略句、固定句）。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情

節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。

（三）、現代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技巧。近幾年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文（時文名文）、一篇自然科技類或生態環境的說明文和一篇散筆式的議論文。因此，在最后復習中，在“隨堂練習”選文上應盡量多選取相關類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實于原文忠實于作者的主張。同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

上述所講只是作答的一些思路及技巧，下面我們再來對2007年中考的命題方向做一些預測：

散文的命題方向：歸納中心思想；概括文意；理解關鍵語句、中心句在文中的作用；理解詞語在具體語境中的深刻含義；五種表達方式的識別及理解其在文中的作用；某句、段在結構或內容上的作用；描寫的各種類型及其在文中的表達效果；表現手法的區分及其作用；自選角度評說文章的表達技巧。

議論文的命題方向：找中心論點或用自己的話歸納中心論點；論證方法的識別及其作用；具體句中代詞所指代的意思；用自己的話概括論據并指出論據的作用；理解文段中某一句子的特定深刻的含義；找出你認為富有哲理或教育意義的一句（段）話，并從思想內容和語言表達上分析你喜歡的原因；根據文意，自己設計命題自己作答。

說明文的命題方向：理解重要詞語在具體語境中的含義和作用；能找出段或全文的中心句，并對其作用作出闡析；識別說明順序（特別是邏輯順序）；判斷文段中所用的說明方法并闡述其作用；闡述說明語言的準確性、生動性、形象性及判斷說明某個詞語能否刪掉的理由；給文章擬出切合文意的小標題；培養科學精神、科學品質、科學思維和關注自然、關注生態、關注未來是說明

文考查的亮點；實際運用能力的考查是說明文閱讀考查的重要方向（給事物下定義；用圖表處理給出的文字；對某種現象發表自己獨特的見解；談文中某些情況對自己的啟示；關注生態環境，擬寫警示性標語或提出自己的對策）

（四）、作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。縱觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發現，作文命題正朝著“命題生活化，引導學生關注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關注社會，理解他人”的角度發展，寫作的內容在不斷擴大，寫作的題材從學校生活走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。

因此，在最后階段學生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時間來看書讀報（我們要最大限度發揮好《語文報》的效果）。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。

順便提醒考生，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。

書寫規范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數看家本領，開好頭，結好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語、時髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。張揚個性，敢于沖破傳統規則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。

附：復習進度簡單計劃

第一輪復習：2月末——3月底，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。

第二輪復習：（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。更注重現代文和作文的訓練指導。

第三輪復習：（5月21日—6月初），這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時選近三年的大連市各區中考模擬題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

第四輪復習：（考前一星期）學生自主學習，查漏補缺。更多時間用來閱讀自己一年來寫的文章，整理消化“隨堂練習”中老師評講的知識點，梳理文體知識結構，更好地認識自我，找到自信，因為中考作文是以“我”為中心的。2007、3、5

第五篇：初三語文總復習------名言名句

預測·新題快遞

一、直接默寫 1.古詩文名句默寫。

（1）何當共剪西窗燭，____________________。（李商隱《夜雨寄北》）（2）__________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）無可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）最是一年春好處，_____________________。

（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）關關雎鳩，在河之洲。_______________，____________。（《關雎》）（6）_________________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）茍全性命于亂世，______________________。（諸葛亮《出師表》）（8）_________________，思而不學則殆。（《〈論語〉十則》）（9）無絲竹之亂耳，___________________。（劉禹錫《陋室銘》）（10）________________，關山度若飛。（《木蘭詩》）2.用課文原句填空。

（1）感時花濺淚，_______________。（杜甫《春望》）（2）衣沾不足惜，________________。（陶淵明《歸園田居》）（3）__________________，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓》）（4）峰巒如聚，波濤如怒，_____________________。

（張養浩《山坡羊 潼關懷古》）

（5）無言獨上西樓，月如鉤。____________________。（李煜《相見歡》）（6）______________，______________。溯游從之，宛在水中央。（《蒹葭》）（7）蟬則千轉不窮，__________________。(吳均《與朱元思書》)

（8）____________________；處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)（9）潭中魚可百許頭，__________________。（柳宗元《小石潭記》）（10）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，_______________。

(《魚我所欲也》)3.古詩文默寫填空。

（1）__________________，云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）（2）____________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）春蠶到死絲方盡，___________________。（李商隱《無題》）（4）塞下秋來風景異，___________________。（范仲淹《漁家傲 秋思》）（5）只恐雙溪舴艋舟，___________________。（李清照《武陵春》）（6）____________________，隨風直到夜郎西。

（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（7）____________________，野渡無人舟自橫。(韋應物《滁州西澗》)（8）明月松間照，_______________。（王維《山居秋暝》）（9）入則無法家拂士，_________________，國恒亡。

（《生于憂患,死于安樂》）

（10）一鼓作氣，______________，三而竭。（《曹劌論戰》）

4.在橫線上默寫出古代詩文的原句。

（1）________________，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子 密州出獵》）（2）不畏浮云遮望眼，___________________。(王安石《登飛來峰》)（3）______________，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)（4）山河破碎風飄絮，___________________。（文天祥《過零丁洋》）

（5）_________________，東風無力百花殘。(李商隱《無題》)（6）馬作的盧飛快，________________。

(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)（7）______________，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)（8）枯藤老樹昏鴉，_________________。（馬致遠《天凈沙 秋思》）（9）故曰，_______________，固國不以山溪之險。（《得道多助，失道寡助》）（10）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________________。（周敦頤《愛蓮說》）5.名句積累。

（1）了卻君王天下事，______________________。

（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）安得廣廈千萬間，_________________________！風雨不動安如山。

（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（3）潮平兩岸闊，________________。（王灣《次北固山下》）（4）__________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（5）人生自古誰無死？_______________________。（文天祥《過零丁洋》）（6）_____________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（7）_____________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（8）鳶飛戾天者，望峰息心；________________，________________。

（吳均《與朱元思書》）

（9）_____________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（10）巴東三峽巫峽長，_____________________。（酈道元《三峽》）

二、理解默寫 6.按要求填空。

（1）社會主義新農村建設取得了很大的成就，農村實現了耕作現代化，廣大農民告別了《觀刈麥》中所描寫的“_____________________，_______________ _______”的時代。

（2）2011年3月23日，國際射聯世界杯悉尼站開幕，中國選手武柳希在決賽奮起直追，但最終以501.2環獲得 ________________。

（3）杜甫在《望岳》中表達不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心與豪氣的語句是“___________________,__________________”。

（4）教育局老局長雖已退休，但他仍然十分關心下一代的成長，這真是“ __________________，________________”。（用《己亥雜詩》中的名句填空）（5）孟子在《生于憂患，死于安樂》中，用“_____________,___________ _________”闡述了磨難的意義。

（6）讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風”的故事，使你聯想到杜牧《赤壁》中的一句詩是：_________________________。8.按課文原文填空。

（1）《〈論語〉十則》中的“ ____________，_____________”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。

（2）宋代的范仲淹說過“____________________，_____________________”，這正是當今構建和諧社會所需要的濟世情懷。

（3）溫家寶總理在英國劍橋大學演講時，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“________________，________________”來形容中國當前形勢：社會發展平穩，人民充滿信心。

（4）2011年是“十二五”開局之年，“十二五”規劃顯示：5年內全國將建3 000萬套保障房，解決1億人住房問題。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“______ _______________，_____________________”的愿望即將實現了。（5）《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是：______________，___

_____________。9.古詩詞名句填寫。

（1）文天祥在《過零丁洋》中所表現出來的“____________________？______ _____________”的氣概是對孟子“舍生取義”生死觀的最好詮釋。（2）在商品經濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科學研究。這正如陶淵明在《飲酒》中所言“________________？_______________”，表現了他們高潔的志趣和堅定的人格。

（3）唐代詩人白居易在《錢塘湖春行》一詩中，描寫早春鶯燕景象給人們帶來勃勃生機的詩句是“_____________________，______________________”。（4）面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿，不值一文！正如孟子《魚我所欲也》中所說的：“_________ ___________，____________________！”

（5）蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“________________，_____ ______________”來表現自己潔身自好的品質。10.按要求填空。

（1）李賀《雁門太守行》用夸張手法渲染戰斗氣氛的句子是：_______________ ________，______________________。

（2）考場上的你正在盡情發揮聰明才智，只要你“______________”，相信成功就在眼前！（請用《曹劌論戰》中的一個成語填空）（3）漢樂府《長歌行·青青園中葵》中講述人生哲理的句子是：______________，_________________。

（4）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”

描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“______________________，_____________________”有異曲同工之妙。

（5）極端天氣頻繁出現，是大自然向人類敲響的警鐘！因此，人類應該樹立強烈的憂患意識，正如孟子所言：然后知_________________________。

三、歸類默寫

11.根據要求寫出相關的古詩文。

（1）2011年全國“兩會”的焦點之一是關注民生。關注民生是黨和政府一貫的宗旨。我國古代詩文中，也有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，如：

__________________，__________________。（寫出連續的兩句）

（2）游子思鄉是我國古代詩歌永恒的主題。元人馬致遠在《天凈沙 秋思》中用“________________，_________________”來表達游子遠離故鄉的憂愁；唐人崔顥在《黃鶴樓》中則用“____________________？_________________”抒發暮色四合時登高遠眺所引發的鄉愁；李白在《渡荊門送別》中用“__________ ______，_______________”抒發作者面對那流經故鄉的滔滔江水，不禁起了思鄉之情。

（3）古詩詞中有不少關于送別的名句，請你寫出連續兩句：_______________，__________________。（課內外均可）

（4）在古代詩歌史上，“酒”是詩人吟詠的靈感源泉。請你寫出兩個古詩詞中含有“酒”字的完整的詩句。

①_______________________，_________________________。②_______________________，_________________________。

12.根據提示填空。

（1）同學們，在三年的學習生活中，你一定積累了不少古詩詞，請你寫出連續兩句作為你的座右銘：__________________，__________________。（2）歷代文人常用一葉扁舟寄托自己的萬千情思，請你寫出含有“舟”字的連續兩句古詩：___________________，____________________。

（3）2011年1月15日，共青團中央“青少年愛國主義網”正式上線。60多年來，黨中央、國務院始終把愛國主義教育作為青少年教育的永恒主題。請寫出古今詩文中表現愛國主題的一個上下連貫的名句：________________，______ ___________。13.古詩詞填空。

（1）寫出一個描寫“邊塞風光”的古詩文名句：__________________，_____ _______________。

（2）“月”是古代文人騷客筆下常見之物，但表達的思想情感卻各有不同。李白的“__________________，隨風直到夜郎西”，表達的是對友人的關切；李煜的“無言獨上西樓，__________”，抒發的是離愁別緒；蘇軾的“_____________？把酒問青天”，表達的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“________________，夜泊秦淮近酒家”創設的是淡雅的意境。

（3）“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現象。從你所積累的古詩詞中選出兩句表現“百姓苦”的詩句：____________________，____________ ______________。

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答案解析

1.答案：（1）卻話巴山夜雨時（2）商女不知亡國恨（3）似曾相識燕歸來

（4）絕勝煙柳滿皇都（5）窈窕淑女 君子好逑（6）野芳發而幽香（7）不求聞達于諸侯（8）學而不思則罔（9）無案牘之勞形（10）萬里赴戎機

2.答案：（1）恨別鳥驚心（2）但使愿無違（3）白頭吊古風霜里（4）山河表里潼關路（5）寂寞梧桐深院鎖清秋（6）溯洄從之 道阻且長

（7）猿則百叫無絕（8）居廟堂之高則憂其民（9）皆若空游無所依（10）舍生而取義者也

3.答案：（1）月下飛天鏡（2）落紅不是無情物（3）蠟炬成灰淚始干（4）衡陽雁去無留意（5）載不動許多愁（6）我寄愁心與明月（7）春潮帶雨晚來急（8）清泉石上流（9）出則無敵國外患者（10）再而衰

4.答案：（1）為報傾城隨太守（2）自緣身在最高層（3）采菊東籬下（4）身世浮沉雨打萍（5）相見時難別亦難（6）弓如霹靂弦驚（7）水何澹澹（8）小橋流水人家（9）域民不以封疆之界（10）濯清漣而不妖 5.答案：（1）贏得生前身后名（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）風正一帆懸（4）會當凌絕頂（5）留取丹心照汗青（6）日暮鄉關何處是（7）黑云壓城城欲摧（8）經綸世務者窺谷忘反（9）醉翁之意不在酒（10）猿鳴三聲淚沾裳

6.答案：（1）足蒸暑土氣 背灼炎天光（2）長風破浪會有時 直掛云帆濟

滄海（3）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春（4）海日生殘夜 江春入舊年

（5）勿以惡小而為之 勿以善小而不為

7.答案：（1）但愿人長久 千里共嬋娟（2）大漠孤煙直 長河落日圓（3）會當凌絕頂 一覽眾山小（4）落紅不是無情物 化作春泥更護花（5）動心忍性 曾益其所不能（6）東風不與周郎便

8.答案：（1）己所不欲 勿施于人（2）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（3）潮平兩岸闊 風正一帆懸（4）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（5）浮光躍金 靜影沉璧

9.答案：（1）人生自古誰無死 留取丹心照汗青（2）問君何能爾 心遠地自偏（3）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（4）萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉（5）出淤泥而不染 濯清漣而不妖

10.答案：（1）黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開（2）一鼓作氣（3）少壯不努力 老大徒傷悲（4）山回路轉不見君 雪上空留馬行處（5）生于憂患而死于安樂也

11.答案：（1）示例：誰知盤中餐 粒粒皆辛苦

（2）夕陽西下 斷腸人在天涯 日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁 仍憐故鄉水 萬里送行舟

（3）示例：海內存知己 天涯若比鄰（或：桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情；或：勸君更盡一杯酒 西出陽關無故人）

（4）示例：①中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛 ②金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢

12.答案：（1）示例：長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海（或：落紅不是無情

物 化作春泥更護花）

（2）示例：親朋無一字 老病有孤舟（或：沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春）

（3）示例：僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺（或：天下興亡 匹夫有責）13.答案：（1）示例：大漠孤煙直 長河落日圓（或：瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 或：千里黃云白日曛 北風吹雁雪紛紛）（2）我寄愁心與明月 月如鉤 明月幾時有 煙籠寒水月籠沙

（3）示例：床頭屋漏無干處 雨腳如麻未斷絕（或：人不寐 將軍白發征夫淚或：家田輸稅盡 拾此充饑腸）