第一篇：中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)常規(guī)工作管理制度

為建立正常的教學(xué)秩序，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的相關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、備課制度

教師要深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖，要充分了解所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，充分整合教學(xué)資源，力爭(zhēng)做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、備教具、備教學(xué)過程、備練習(xí)、備板書設(shè)計(jì)、備情感滲透。

1．學(xué)期初，各教研組應(yīng)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)（模塊）所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際擬訂出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：

① 本學(xué)期教材分析；

② 本學(xué)期學(xué)生與班級(jí)分析；

③ 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)；

④ 本學(xué)期教學(xué)中要采取的措施與方法；

⑤ 本學(xué)期作業(yè)設(shè)置種類及數(shù)量；

⑥ 本學(xué)期單元測(cè)試與學(xué)生評(píng)價(jià)；

⑦ 本學(xué)期教學(xué)研究課題，與賽教課題；

⑧ 學(xué)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃與方法。

⑨ 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表與周課時(shí)安排表（按周安排教學(xué)內(nèi)容）。

2．教研組每周必須開展一次教研活動(dòng)，要求全體教研組成員全部參加；各任課教師每期至少組織一次校級(jí)公開課；每學(xué)期組織一次教師全員賽教活動(dòng)；每學(xué)年組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；各教師認(rèn)真編寫教案，各種課型都應(yīng)有書面教案。教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

① 課題或教學(xué)內(nèi)容；

② 教學(xué)目標(biāo)；

③ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；

④ 課型、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)手段；

⑤ 教學(xué)過程；

⑥ 教學(xué)反思。

3．學(xué)校每周檢查一次教案。其中語文一、二年級(jí)每周8節(jié)，三到六年級(jí)每周課文4節(jié)，作文2節(jié)，總計(jì)6節(jié)；數(shù)學(xué)一、二年級(jí)每周8節(jié)，三到六年級(jí)每周課文4節(jié)，練習(xí)2節(jié)，總計(jì)6節(jié)；英語3節(jié)；思品每周2節(jié)；科學(xué)每周2節(jié)。

4．備課要有課后反思。語文科目按課反思，一課一次；數(shù)學(xué)科目按課時(shí)反思，一課時(shí)一次；英語科目按課時(shí)反思，一課時(shí)一次；思品和科學(xué)按課反思，一課一次。

二、上課制度

1．教師必須在上課鈴響之后半分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課40分鐘標(biāo)準(zhǔn)，上課不遲到，下課不延堂。

2．教學(xué)過程中，努力做到目標(biāo)明確，課堂中的一切活動(dòng)都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不得做與課堂教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的事情，要有一定的教學(xué)機(jī)智，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情；

3．講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；

4．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究；

5．課堂結(jié)構(gòu)緊湊，既有適當(dāng)?shù)拿芏取⑺俣龋钟羞m宜的難度和強(qiáng)度，步驟清楚，層次分明；

6．為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切。課堂用語清晰、準(zhǔn)確，有板有眼，音量適中，力爭(zhēng)運(yùn)用學(xué)科語言，講究藝術(shù)，講話生動(dòng)。板書工整，行款格式規(guī)范，圖線清晰，有美感；

7．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生意見，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。

三、作業(yè)批改制度

1、作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范，要求做到作業(yè)種類齊全，數(shù)量適中。各學(xué)科、各學(xué)段應(yīng)制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適當(dāng)，難度要有層次，題目要準(zhǔn)確無誤。其中，語文科目包含以下作業(yè)：字詞、綜合（說話）、作文、周記、寫字、學(xué)習(xí)與評(píng)

價(jià)，練習(xí)冊(cè)。數(shù)學(xué)科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)，練習(xí)冊(cè)；英語科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、活動(dòng)手冊(cè)，練習(xí)冊(cè)；思品科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)（練習(xí)冊(cè)）；科學(xué)科目包含以下作業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)。

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)。三到六年級(jí)每天家庭作業(yè)各科總計(jì)不得超過60分鐘。

2、作業(yè)批改要及時(shí)。要按時(shí)收繳作業(yè)，對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行批語教育。課堂作業(yè)要全收全改，批改符號(hào)規(guī)范，有鼓勵(lì)性評(píng)語，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。對(duì)作業(yè)的情況要做好簡(jiǎn)要記載。作業(yè)批改要有批改紀(jì)錄，其中語文科目按課進(jìn)行記錄，一課一次；數(shù)學(xué)科目按課時(shí)記錄，一課時(shí)一次作業(yè)，一次作業(yè)一次記錄；英語科目按課時(shí)記錄，一課時(shí)一次作業(yè)，一次作業(yè)一次記錄；科學(xué)科目按課進(jìn)行記錄，一課一次；思品科目按課進(jìn)行記錄，一課一次。

3、要重視作業(yè)的講評(píng)。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)典型錯(cuò)誤要集中講評(píng)，個(gè)別性問題要面批面改。

4、各教師應(yīng)根據(jù)自己所帶學(xué)科的實(shí)際情況做好每天“5—10分鐘固定作業(yè)”的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、學(xué)校每月組織一次作業(yè)批改檢查。由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，對(duì)檢查結(jié)果，要如實(shí)記載并上報(bào)教務(wù)處備查。

四、輔導(dǎo)制度

教師要主動(dòng)及時(shí)地利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生看書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生面批面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法，對(duì)基礎(chǔ)差或缺課學(xué)生彌補(bǔ)缺漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。鼓勵(lì)課外無償輔導(dǎo)。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理訪談，并不定期個(gè)別家訪，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)做好詳細(xì)記錄。

五、考核制度

學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織期中考試和期末考試，及時(shí)組織年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，抓好教學(xué)反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1．要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，采取學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注意學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與測(cè)試成績(jī)相結(jié)合。

2．命題要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，依據(jù)教材，全面科學(xué)，份量適當(dāng)，難度適中。不出偏題、怪題，更不能出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

3．師生要嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，教師不得泄漏試題內(nèi)容，監(jiān)考教師對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育和處理。各年級(jí)單元測(cè)試應(yīng)采取平行班之間統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，調(diào)換監(jiān)考的方式進(jìn)行單元測(cè)試。

4．考前要對(duì)考試的內(nèi)容有計(jì)劃認(rèn)真系統(tǒng)地組織復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。

5．考后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行閱卷。對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，應(yīng)把考試評(píng)估的結(jié)果作為衡量教師工作成績(jī)的主要依據(jù)之一。四、五、六年級(jí)平行班之間應(yīng)采取流水作業(yè)的方式進(jìn)行閱卷。

6．對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，應(yīng)以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)。A級(jí)：90分及90分以上；B級(jí)：80分至89分；C級(jí)：60分至79分；D級(jí)：59分及59分以下。嚴(yán)禁以任何形式對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名公示。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)以一、二年級(jí)為主的“成長(zhǎng)記錄袋”的研究，關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(zhǎng)過程，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化、評(píng)價(jià)過程動(dòng)態(tài)化。

六、聽課制度

1．教研組應(yīng)組織教師聽課，可同年段、同學(xué)科聽課，也可跨年段、跨學(xué)科聽課。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其他教師每每周至少聽課1節(jié)，學(xué)期末各教師要將聽課記錄交于教務(wù)處備查。

2．聽課要有詳細(xì)記錄。聽課記錄要反映教學(xué)過程，分析評(píng)價(jià)結(jié)果，提出意見和建議。

3．要經(jīng)常開展評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，本著互相學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)真參加評(píng)議，評(píng)價(jià)中不講不著邊際的客套話，盡量評(píng)到點(diǎn)子上。

4．聽課或評(píng)課后，要善于總結(jié)教師的特點(diǎn)、風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)和不足。

七、教育教學(xué)研究與學(xué)習(xí)

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、每周一中午12：40——1：20為語文教研組活動(dòng)時(shí)間；周二12：40——1：20為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間；周三中午12：40——1：20為英語教研組活動(dòng)時(shí)間；周四中午12：40——1：20為思品科學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。教研組活動(dòng)做到每周一次，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。各教師要遵守教研紀(jì)律，無故不請(qǐng)假、遲到或早退，教研工作考勤納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、每位教師要有自己的教育教學(xué)研究課題，圍繞研究課題，制訂研究方式與研究過程，并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文一篇，嚴(yán)禁抄襲論文，于學(xué)期末交于教務(wù)處，由學(xué)校推薦區(qū)教研室。

附：

1、校長(zhǎng)是學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度的第一責(zé)任人。

副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任配合校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的實(shí)施。

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作的檢查與調(diào)研，及時(shí)收集教師在教學(xué)工作中存在的問題，并做好記錄，在教研組活動(dòng)中認(rèn)真組織教師進(jìn)行探討。

各教師應(yīng)按照本制度組織好自己的教學(xué)常規(guī)工作。努力做到“嚴(yán)謹(jǐn)，及時(shí)，有效”六字原則。

2、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要深入教學(xué)一線，采取切實(shí)有效的措施，落實(shí)新課程的實(shí)施工作。

3、各教師在本學(xué)期力爭(zhēng)做到三個(gè)一“上好一節(jié)公開課，撰寫一篇教學(xué)論文，研究一個(gè)教學(xué)課題”

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009年9月

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)常規(guī)工作管理制度

二〇〇九年九月

第二篇：中心小學(xué)常規(guī)管理制度

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

一、工作標(biāo)準(zhǔn)： 一）備課標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱，研究教材教參，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，分解到課時(shí)。

2、按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。

3、認(rèn)真寫好課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，一課時(shí)一教案，格式規(guī)范，項(xiàng)目齊全。

4、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)

5、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過程。把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，切實(shí)提高“五大效.率”，落實(shí)“激發(fā)興趣、教會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性”的目標(biāo)要求。

6、積極參加集體備課。定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大部分作業(yè)。

7、教案保持余量一周。

8、同年級(jí)同學(xué)科禁止共用一本教案，應(yīng)該做到每人一本教案。二）上課標(biāo)準(zhǔn)：（即《課堂規(guī)則》）：

1、禁止無教案上課；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

2、按時(shí)上課，不遲到，不拖堂；不提前下課；不隨意提前結(jié)束新課。

3、基本依據(jù)教案上課。

4、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止學(xué)生上課。

5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體（體育教師著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋）；講究教學(xué)藝術(shù)，機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。

6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，完成教學(xué)任務(wù)。

7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開展教法研究，采用啟發(fā)式，廢除注入式。

8、豐富教育手段。教學(xué)準(zhǔn)備要充分，積極使用電化教學(xué)手段；100%完成教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

三）輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：

1、端正教育思想，對(duì)優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對(duì)差生要耐心輔導(dǎo)。

2、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，交一，留一貼備課本前面。

3、制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃（教案）時(shí)，要突出“備學(xué)生”。

4、課堂教學(xué)中加大對(duì)差生的訓(xùn)練（如答問，演板等）密度。

5、對(duì)轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。

6、充分利用補(bǔ)差時(shí)間，重點(diǎn)指導(dǎo)差生，增強(qiáng)差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

7、創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓視野，發(fā)展個(gè)性。

8、在教學(xué)后記中對(duì)差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。四）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)語數(shù)作業(yè)不超一小時(shí)。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫。

3、教師必須認(rèn)真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)本，書寫工整，有評(píng)價(jià)，有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

4、針對(duì)作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時(shí)講評(píng)。

5、對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正率達(dá)100%。五）考試標(biāo)準(zhǔn)：

1、按教材要求組織好單元測(cè)試，做好成績(jī)記載，及時(shí)交級(jí)部。

2、改進(jìn)考試方法，加強(qiáng)平時(shí)考核，把動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等有機(jī)結(jié)合起來。

3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，忠于職守，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁做假，保證考試真實(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計(jì)規(guī)則》，按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)禁做假。按要求填寫學(xué)生成績(jī)登記表，規(guī)范、全面，及時(shí)上交。

6、按要求對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂改進(jìn)措施，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)上交。

二、管理要求： 一）備課管理：

1、教研組：

（1）每學(xué)期初制定教研組計(jì)劃，集體備課“三定”、“五統(tǒng)一，有具體詳細(xì)的安排（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大部分作業(yè)）。

（2）按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度），收齊后交教務(wù)處。（3）每周檢查一次本組教師的教案，并簽名（日期）。教案有問題的，督促教師改進(jìn)；普遍性的問題，向教務(wù)處反映，有記錄。（4）每學(xué)期期初、期中、期末，按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處組織集中檢查。在教務(wù)處組織的期初、期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認(rèn)真履職，做到規(guī)范、公正。

2、教導(dǎo)處：

（1）制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

（2）期初收齊全校教師所有學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度），嚴(yán)格檢查，指導(dǎo)改進(jìn)。

（3）每學(xué)期期初、期中、期末集中對(duì)全校所有教師所有學(xué)科的教案進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)問題，評(píng)價(jià)等級(jí)。有書面總結(jié)3次。

二）上課管理：

1、教研組：

（1）抓好本組教師的出勤考核，在權(quán)限內(nèi)請(qǐng)假的，及時(shí)反映到教務(wù)處調(diào)課。（2）按教學(xué)進(jìn)度，每周了解教師教學(xué)情況。

（3）發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課，要做教師工作，督促改正。

（4）組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)組內(nèi)教研課，相互聽課，評(píng)課，作好記錄。教師學(xué)期聽課10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課15節(jié)。

2、教務(wù)處：

（1）協(xié)助校辦做好教師考勤，及時(shí)調(diào)課，保證正常教學(xué)秩序。

（2）按教學(xué)進(jìn)度表，每周抽查一個(gè)教研組教學(xué)情況，每月協(xié)助校長(zhǎng)檢查一次自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

（3）隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課20節(jié)。對(duì)教師學(xué)期聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。（4）每學(xué)期期中、期末分別召開1次教師、學(xué)生座談會(huì)，評(píng)教評(píng)學(xué)，有書面反饋意見。

三）輔導(dǎo)管理：

1、教研組：

（1）期初督促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，收齊交教務(wù)處。

（2）每周抽查本組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對(duì)教師補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查。（3）積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競(jìng)賽。（4）協(xié)助學(xué)校完成評(píng)選培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師的工作。

2、教導(dǎo)處：

（1）期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，指導(dǎo)改進(jìn)。

（2）每周抽查一個(gè)教研組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對(duì)補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)改進(jìn)。

四）作業(yè)管理:

1、教研組：

（1）按學(xué)校要求，檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本（練習(xí)冊(cè)），作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（2）每周抽查一次本組教師作業(yè)批改，督促批改率100%，訂正率100%。（3）期中、期末按學(xué)校要求，將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處集中檢查。

2、教導(dǎo)處：

（1）期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié)，及時(shí)反饋。（2）每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。

（3）期中、期末集中對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查，書面總結(jié)，及時(shí)反饋。

（4）對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

3、學(xué)校：

（1）期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)量、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（2）參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。（3）期末評(píng)選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。（4）對(duì)教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。五）考試管理：

1、教研組：

（1）督促教師搞好單元測(cè)試。

（2）督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。（3）期末督促教師撰寫教學(xué)總結(jié)，收齊交教務(wù)處。（4）期末撰寫教研組工作總結(jié)，按時(shí)交教務(wù)處。

2、教導(dǎo)處：

（1）組織全校期末考試，閱卷、登記、分析等。

（2）做好教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評(píng)價(jià)，資料收集整理工作。（3）期末撰寫教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)，按時(shí)交學(xué)校。（4）對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

2017.09

第三篇：中心小學(xué)德育工作常規(guī)管理制度

小學(xué)德育工作常規(guī)管理制度

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、德育目標(biāo)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，德育工作對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

二、德育原則：

學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。抓住以德育人這個(gè)根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、德育管理：

遵循社會(huì)發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育體系。建立健全德育工作的機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。實(shí)行校長(zhǎng)制訂德育工作計(jì)劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評(píng)比工作。為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所和設(shè)施。分管領(lǐng)導(dǎo)要定期開展學(xué)校德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評(píng)估制度。每年召開一次德育工作總結(jié)表彰會(huì)。

四、德育內(nèi)容：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。建設(shè)一個(gè)或幾個(gè)德育基地。編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展時(shí)代精神的學(xué)習(xí)踐行教育活動(dòng)。按教育局要求，落實(shí)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的愛國(guó)主義教育氛圍和育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。要以創(chuàng)建文明學(xué)校為重點(diǎn)，定期開展評(píng)比文明科室、文明班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。每年開展學(xué)校校風(fēng)大檢查活動(dòng)，評(píng)選“優(yōu)秀德育工作者”、“先進(jìn)班集體”，每年評(píng)出校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、好兒童20名以上。

3、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開展“法紀(jì)教育周”活動(dòng)。在學(xué)生中開展查、揭、擺、糾活動(dòng)。加強(qiáng)禁黃、禁賭、禁毒教育。重點(diǎn)抓好初中生法制教育。通過學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)違法率、犯罪率“雙為零”活動(dòng)，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。

4、針對(duì)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育科研，提高工作水平。學(xué)校通過開展德育科研，定期評(píng)選表彰優(yōu)秀德育論文。每?jī)赡觊_展一次評(píng)選優(yōu)秀德育論文活動(dòng)。

6、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。樹立德育工作全員意識(shí)，發(fā)揮學(xué)校黨組織、學(xué)校行政、團(tuán)隊(duì)組織的作用，重視校長(zhǎng)隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍的建設(shè)。建設(shè)一支過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”教師職業(yè)道德活動(dòng)。每年開展“師德教育學(xué)習(xí)周”、“師德教育行動(dòng)月”活動(dòng)。

7、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。通過建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家訪、電話訪等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。利用各種傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識(shí)，制定和落實(shí)《家庭教育行為規(guī)范》。

8、爭(zhēng)取各級(jí)黨政重視，社會(huì)各部門支持，形成齊抓共管格局。爭(zhēng)取社會(huì)各界以各種方式對(duì)學(xué)校德育工作提供支持。充分發(fā)揮德育協(xié)調(diào)委員會(huì)、德育基地、各種適宜教育場(chǎng)所、社區(qū)、大眾傳媒的積極作用。主動(dòng)爭(zhēng)取、積極配合有關(guān)部門加強(qiáng)中小學(xué)生的愛國(guó)主義教育、道德教育、法制教育和社會(huì)規(guī)范教育。通過多方努力，動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，營(yíng)造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

五、德育評(píng)價(jià)：

完善學(xué)校德育評(píng)價(jià)機(jī)制，形成激勵(lì)性的評(píng)價(jià)制度。在日常教學(xué)、生活活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)可生活規(guī)則和社會(huì)規(guī)范。每學(xué)期做一次總體評(píng)價(jià)，并將其反饋于個(gè)人和家長(zhǎng)

第四篇：中心小學(xué)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

二、備課

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、作業(yè)與批改

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級(jí)語文每天一次，作文全期12次）

5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。

五、輔導(dǎo)

1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、教育科研

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。

2、遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。

4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。

5、教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第五篇：齊埠中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

齊埠中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

為了全面貫徹新時(shí)期教育方針，努力推行素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)成績(jī)，特制定本制度。

一、備課

教師無教案不得進(jìn)課堂。每個(gè)教案都應(yīng)備有日期、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)（作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)有練習(xí)幾）等，教師可按整篇或章節(jié)備課（中心小學(xué)教師除外）。備課必須與教學(xué)進(jìn)度相符，做到課前備好課。每學(xué)期至少有1個(gè)公開課教案，并配有教學(xué)反思。至少要有8個(gè)作文教案。各校平時(shí)加強(qiáng)教案自查，學(xué)期結(jié)束將教師備課筆記統(tǒng)一交到中心小學(xué)檢查。每缺少一學(xué)科罰款100元。成立二個(gè)或二個(gè)以上的教研組，要有集體備課。

二、上課

各校務(wù)必開足開齊課程，教師不得擅自改動(dòng)。上課時(shí)教師要莊重大方、具有教師的儀表風(fēng)度。按時(shí)上課，不遲到，不早退，課中不吸煙，按時(shí)上、下課，語言、板書要規(guī)范合理，上課前做好充分準(zhǔn)備，提高課堂效率。教師之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，同事之間善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多參與聽評(píng)課，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（查聽課筆記）。中心小學(xué)舉辦的教研活動(dòng)，相關(guān)教師務(wù)必按要求參加。教師上課期間必須在教室（特別是早讀）。

三、作業(yè)

教師為了及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)了解情況。應(yīng)當(dāng)適量布臵課外作業(yè)。為了確保學(xué)生作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量，中心小學(xué)將不再以學(xué)期為單位進(jìn)行檢查，改為平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查。抄寫每學(xué)生每天至少一頁紙（三至六），教師可圈閱批改；文字作業(yè)本和氧吧（一課一練）可選擇其中一本重點(diǎn)批改（指教師批改），另一本可采取靈活多樣的方式進(jìn)行批改；三至六年級(jí)作文布臵量不少于10篇，批改不少于7篇，教師必須認(rèn)真批改，要有點(diǎn)評(píng)；日記每學(xué)生每天一篇（三至六），教師可圈閱批改；課外作業(yè)本作業(yè)每周最少次數(shù)：英語3次，數(shù)學(xué)（1—3年級(jí)）3次，（4—6年級(jí)）4次，語文2次。所有作業(yè)必須注明練習(xí)幾，批改要有日期，并及時(shí)講解。中心小學(xué)采取不定期檢查方式檢查評(píng)比，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。作業(yè)與教案必須一致。

四、輔導(dǎo)

教師要積極開展課外活動(dòng)，努力擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的輔導(dǎo)。教師在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真抓好課外輔導(dǎo)。重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生和優(yōu)等生。以解決“吃不了”和“吃不飽”的問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)努力做好差生轉(zhuǎn)化工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各校必須要有3個(gè)或3個(gè)以上的興趣小組。興趣小組要有計(jì)劃、總結(jié)以及3次以上的活動(dòng)記錄。

五、考核

教師應(yīng)重視平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，每個(gè)單元結(jié)束后都應(yīng)抓好相應(yīng)的復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)工作。每次測(cè)試都應(yīng)用“等級(jí)制”評(píng)價(jià)學(xué)生，并做好有關(guān)的成績(jī)等記、分析工作。

五、家訪

家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的最直接的方式，因此教師應(yīng)做好家訪工作，家訪時(shí)教師應(yīng)做好詳細(xì)的家訪記錄。每位教師應(yīng)聯(lián)系10名以上學(xué)生家長(zhǎng)力爭(zhēng)本班學(xué)生100%家訪。

齊埠中心小學(xué)

2010年8月28日