第一篇：論文(我 的 心 路 歷 程)

我 的 心 路 歷 程

作 者：張 娟性 別：女學(xué) 歷：大 專 單 位：合肥市望龍學(xué)校

通訊地址：合肥市蜀山區(qū)潛山北路與高劉路交叉口

電 話：***電子郵件：jzhang58@163.com郵編：230031 摘要：在我還是學(xué)生的時(shí)候，只覺得教師這個(gè)職業(yè)是輕松的。從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)入教師的角色已經(jīng)一年多了，回想這一年來走過的日子，可以說是“痛并快樂著”。雖然這一年年來我的教學(xué)成績并不喜人，但也有了一些自己的教學(xué)心得，我想這是最寶貴的東西。特帶來與大家一起分享。

關(guān)鍵詞：歷程學(xué)習(xí)成長

一轉(zhuǎn)眼，告別學(xué)生時(shí)代已經(jīng)一年多了。剛剛走出大學(xué)校門的我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了敬畏，2007年8月，我懷著一顆對(duì)教師這一職業(yè)的熱忱的心以及努力的學(xué)習(xí)綜合知識(shí)和專業(yè)知識(shí)終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。也正是這一年的9月，我正式踏進(jìn)了我現(xiàn)在所在的學(xué)校——合肥市望龍學(xué)校。也從此開始了我的教師生涯。

先說說我們的學(xué)校吧。我們學(xué)校是含小學(xué)、初中九年一貫制的學(xué)校。聽起來規(guī)模很大，由于成立時(shí)間不長，實(shí)際加起來也就500人左右。而且絕大多數(shù)都是外來農(nóng)民工子女。本學(xué)年我擔(dān)任了一（3）和二（1）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還承擔(dān)了校保健員一職。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作，積極完成學(xué)

校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)普遍都不高，每天都贓兮兮的來上學(xué)，每次一走近他們總能聞到一股難聞的氣味。于是我就叮囑他們常洗澡。他們的作業(yè)也是破破爛爛的，所以每次我批改作業(yè)的時(shí)候旁邊都會(huì)放一瓶膠水，以及時(shí)幫他們把作業(yè)本修補(bǔ)好，并適時(shí)教育他們要愛惜書本。正值春季，也是各種傳染病流行的季節(jié)，為防止這群不講衛(wèi)生的孩子生病，我每天早上都會(huì)按時(shí)去各班進(jìn)行晨檢，并及時(shí)做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)有異常就及時(shí)通知家長帶孩子去醫(yī)院就診。

這邊的家長對(duì)我們教師的工作也不是很配合，每天基本上都得有大部分人作業(yè)不合格或者不完成,家長知道了也不說什么,也不檢查孩子的作業(yè)。我也能體諒他們工作繁忙，所以每天除了上課,就是教育這些不寫作業(yè)的學(xué)生,利用課余時(shí)間幫他們訂正作業(yè)，教給他們課堂上沒有掌握的知識(shí)。

再說說教學(xué)方面吧。盡管我有一定的教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)，但畢竟沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師，我一開始面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。其次，我不懂得如何與孩子交流，和家長溝通。從初來乍道時(shí)的忐忑不安，到現(xiàn)在能獨(dú)立承擔(dān)兩個(gè)班的教育教學(xué)工作的我，深深地感受到了自己那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。而這一切，都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師的高度重視，科學(xué)的安排新教師的工作和學(xué)習(xí)，并在思想上給予無比的關(guān)懷和支持，在生活上給予無微不至的照顧。

一進(jìn)望龍學(xué)校，學(xué)校就單獨(dú)給我安排一位指導(dǎo)老師，讓我跟這位

老師聽課、學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記。他也每次都耐心地給我建議、指導(dǎo)，正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)如此的安排，我才有了更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，從而幫助我快速的成長。

第一次上公開課的情景仍歷歷在目。我記得當(dāng)時(shí)我執(zhí)教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)《7的乘法口訣》。盡管課前我已經(jīng)很認(rèn)真的備課，努力的尋找其他老師的優(yōu)點(diǎn)，并向老教師請(qǐng)教。可是一節(jié)課下來，從教態(tài)語言到教學(xué)內(nèi)容方法等等，雞毛蒜皮的問題出現(xiàn)了一大把。老師們的評(píng)講是非常有用的，給了我很多指點(diǎn)。校長的批評(píng)是嚴(yán)厲的，也是充滿關(guān)切的，話語中飽含著對(duì)我的希望。經(jīng)過這一次的教學(xué)我才領(lǐng)悟到上課原來也有這么大的學(xué)問。除此之外，校長偶爾還推門聽課，并且每一次都會(huì)給我指出不足之處，在校長的精心指導(dǎo)及孜孜教誨中，我能慢慢地規(guī)范自己上課的模式了，我開始發(fā)覺一個(gè)對(duì)教學(xué)一竅不通的我也能悟出點(diǎn)兒上課的門道了。我感到了自己的進(jìn)步，心中充滿了快樂和自信！

但是教師的工作對(duì)象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語言往往會(huì)讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。而我作為一名新教師自身存在著這些缺點(diǎn)，如體態(tài)語不夠豐富不能和孩子充分溝通，在臨場(chǎng)發(fā)揮上也不能像老教師一樣揮灑自如。雖然過程并不是一帆風(fēng)順的，但是我相信在每一堂課后有了自己的體會(huì)和收獲，多反思、多改進(jìn)，常此以往必將有進(jìn)步。

作為一名新教師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都與前輩們的耐心教導(dǎo)分不開的，在此，我要深深的感謝他們，我從事教師工作不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少，在工作中還有很多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，以提高我的教學(xué)質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí)力爭在思想上、工作上嚴(yán)格要求自己，在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。以最真誠的愛心對(duì)待孩子們，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)任務(wù)。特別是后進(jìn)生，對(duì)他們努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。高爾基就曾

經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”沒錯(cuò)，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我，但我想本著一顆熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的心，一定會(huì)克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。

第二篇：心路歷程論文

人生的蛻變

林文斌

2007年的8月20日，記憶猶新的一天，我的身份由學(xué)生變成教師，格外激動(dòng)！帶著一顆赤誠的心，我來到了這美麗的福州教育學(xué)院附屬第三小學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育！

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高教學(xué)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。感謝他們，在聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫創(chuàng)新，什么叫個(gè)性，什么叫合作……是啊，作為教師，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，需要付出大量的時(shí)間和精力，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí)，卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆俯在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)，10點(diǎn)！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是啊！青年就該有青年的干勁！正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我一直相信一個(gè)班主任曾經(jīng)對(duì)我的寄語：勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！

追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的我，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我更不能停止飛翔！我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同事的支持下，在我們大家的共同努力之下，我定能飛出那藍(lán)天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái)！！

第三篇：我的心路歷程

我的大學(xué)心路歷程

系別：教育科學(xué)與技術(shù)系 專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)

學(xué)號(hào)：200983024011

姓名：李寧寧

我的心路歷程

當(dāng)我提起筆寫這份成長報(bào)告的時(shí)候，想過要怎么寫，以什么形式寫。最終我決定，不想把它當(dāng)成作業(yè)來寫，不把它當(dāng)成作文來寫，不用一些華麗的詞藻描繪它。我只想把它寫成一種真正意義上的心理傾訴，一個(gè)20年來的總結(jié)??

時(shí)光飛逝，光陰如梭，不知不覺已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，在校園中，曾經(jīng)稱呼別人學(xué)哥、學(xué)姐的我，現(xiàn)在成了別人學(xué)哥的學(xué)哥，我感覺我美好的大學(xué)生活還沒開始就快結(jié)束了??

我土生土長于養(yǎng)育我的黃土地上，我是陜西人，我承認(rèn)我是一名同志，但是我僅限于承認(rèn)，這么多年來我始終觀望、了解、傾聽，而沒有真正的談一場(chǎng)同志自己間的戀愛。下面我將以時(shí)間順序，講述我20多年來的心路歷程??

我從小生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，因?yàn)榧依锖⒆佣嗟木壒剩业耐陰缀跏呛蜖敔敚棠桃黄鸲冗^的。村子里有一個(gè)小學(xué)，我就是在那讀完我的小學(xué)的。我是一個(gè)特別好強(qiáng)要面子的人，因此從小我對(duì)學(xué)習(xí)要求都特別嚴(yán)格。從來沒人幫我輔導(dǎo)過課程，但每次考試我的成績都特別好，我為此而感到特別自豪，也減少了父母的煩惱。在我小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，有一次成績考得不好，我回家后一臉的不高興，當(dāng)父母問我的時(shí)候，我居然放聲大哭起來了，現(xiàn)在想起來真的請(qǐng)好笑的。我的童年父母雖然沒有給我太多的關(guān)愛和陪護(hù)，但是在爺爺奶奶的照顧下我也讀過了一個(gè)快樂的童年，最值得自豪的是，我小學(xué)的成績幾乎都是班里的第一，每年都拿“三好學(xué)生”，也為父母增添了光彩。

一直到初中，我的成績都很好。進(jìn)入中學(xué)第一次考試，我是班里的第一。在老師同學(xué)眼中，我是個(gè)好學(xué)生。在家里人，親戚眼中，我的學(xué)習(xí)很好??所有人給我的定位都是：我很優(yōu)秀，不敢這樣說，至少說，我比較優(yōu)秀??家里人對(duì)我的期望很高，也許正是這樣，我也一直堅(jiān)信，我會(huì)在學(xué)習(xí)這條路上走得很平坦！中考到了，所有人都覺得我會(huì)考得不錯(cuò)！可是所有的事情都出乎我的意外，我沒有考上省重點(diǎn)中學(xué)，就差那么十幾分，當(dāng)時(shí)我真不知道如何是好？爸爸對(duì)我說，要不找個(gè)熟人掏點(diǎn)錢你去上，我比較好面子，我不希望別人用一樣的眼光看我，我堅(jiān)決沒去。我沉默了，甚至重新評(píng)價(jià)自己，我是一個(gè)怎么樣的學(xué)生??

在重新的審視中，我只走入了一所普通高中，入學(xué)成績是我們班的16名，現(xiàn)

在回想起來，十幾名也不算差到一定極致，可是那個(gè)時(shí)候，在我的心中，這已經(jīng)是無可救藥了，從來沒有嘗試過這種滋味。老師找班委按名次從前往后排，不再是同學(xué)眼中的佼佼者，不再是老師眼中的好學(xué)生。唯一不變的是爸媽的期待??

還記得第一次月考，我的語文成績是班上第一名，似乎又重新得到了老師的信任??可是畢竟是這么多學(xué)生中再平凡不過的一個(gè)，我感覺自己沒有興趣了！現(xiàn)在想起來這些似乎好幼稚，但在那個(gè)時(shí)候，這些都是自然的??

總之，中考的失敗，高中的強(qiáng)手如云，更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的激情??但是高中的課程已經(jīng)不像初中那么簡單了，我漸漸感到學(xué)習(xí)的壓力。我整天沒日沒夜的學(xué)習(xí)，就是為了讓我的大學(xué)夢(mèng)別化為泡影。在高中我的數(shù)學(xué)成績特別好，就物理有點(diǎn)差。

高二時(shí)，文理分科，我選擇了文科，盡管老師同學(xué)都覺得不可理解，盡管我的數(shù)學(xué)在年級(jí)里是頂尖的，但我還是堅(jiān)持自己的選擇，走進(jìn)了文科班??遺憾的是，最后的結(jié)果是：我的文綜成了我的弱科！不過不知為什么，我不后悔自己的選擇??三年來，我的成績一直很穩(wěn)定，所以我從沒想過到高考會(huì)不穩(wěn)定，會(huì)那么失敗！老師都說雖然我上不了特別好的重點(diǎn)，但上個(gè)一般的重點(diǎn)應(yīng)該沒問題。可是結(jié)果是：一向作文不錯(cuò)的我作文跑題了，一向文綜就不太好的我高考尤其的差??我的高考成績離二本錄取線還差三十分，我又一次絕望了，我發(fā)現(xiàn)自己的求學(xué)道路上到處都是波折。

這又是一個(gè)十字路口，我站在那不知道何去何從？當(dāng)時(shí)的我誰也不敢碰，父母也被我弄的不知所措。消沉了幾天后，再次想起我的大學(xué)夢(mèng)，我還是沒有放棄，這次我決定去補(bǔ)習(xí)，在這一年中實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。補(bǔ)習(xí)的這一年，我全身心的投入學(xué)習(xí)，父母也給我最大的支持。一年的辛苦總算沒有白費(fèi)，我考上了大學(xué)。

進(jìn)入大學(xué)的第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)，與其把軍訓(xùn)稱作大學(xué)的第一個(gè)考驗(yàn)，不如把它稱作第一堂課。不說軍訓(xùn)有多苦，只說從那豆腐塊一樣整齊的被中領(lǐng)略了一二分組織與紀(jì)律的威嚴(yán)，從那分秒不可差的集合時(shí)間里領(lǐng)略了一二分軍令如山倒的內(nèi)涵，從那疲憊而快樂的拉歌聲中領(lǐng)略了一二分綠色軍人的風(fēng)采與魅力。軍訓(xùn)過后，就要正式開始我的大學(xué)生涯了，和所有同學(xué)一樣，我也只是一名什么都不懂，剛剛結(jié)束了高三的奮戰(zhàn)，對(duì)大學(xué)充滿好奇與向往的懵懂的大一新生。大學(xué)到底是個(gè)什么概念？其實(shí)根本不知道。

我現(xiàn)在是一名大二女生，已經(jīng)在大學(xué)生活兩年，說長不長說短不短，卻是經(jīng)歷

了坎坷的心路歷程。我和任何一個(gè)大一新生一樣，對(duì)大學(xué)有著美好的憧憬。我也是帶著絢麗多彩的夢(mèng)想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。不管以前的歲月如何，我相信在這里我能重新開始，能有更精彩美好的生活。我要科科成績優(yōu)秀，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，英語過四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)過二級(jí)。我也知道大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，不能象以前一樣死死抱著教科書，要注重能力的培養(yǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累。我計(jì)劃著要找不少兼職工作。還有一件相當(dāng)期盼的事：談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛。只是開學(xué)不久，激情還沒有燃燒便已經(jīng)煙消云散，夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)的破滅。我開始迷茫，變得不知所措。由于家境原因，我知道我這樣下去不行，不能拿著父母的血汗錢在這里虛度年華，浪費(fèi)青春。可是我做不到把心放在學(xué)習(xí)上。心里很痛苦亦很內(nèi)疚自責(zé)，我想逃離。于是想到退學(xué)或者休學(xué)。哪怕是去流浪我也不要呆在這里浪費(fèi)生命。我要去追尋自己的夢(mèng)想做自己喜歡做的事情。只是我也知道這一切對(duì)于我只能是想想而已。我這樣的行為對(duì)于父母無疑是致命的打擊。我不是一個(gè)任性的孩子，我沒有足夠的勇氣。我不能這樣做！總得找點(diǎn)事情做。每個(gè)人有不同的選擇。有人忙碌于各個(gè)社團(tuán)，有人統(tǒng)覽各類書籍，更多的人沉迷QQ和游戲。而我選擇了學(xué)習(xí)，我沒有什么特長，我只能通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在大學(xué)低年級(jí)中大約有30％至50％的同學(xué)會(huì)感到人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，他們會(huì)用自私、無聊來形容同學(xué)關(guān)系。因此上網(wǎng)甚至網(wǎng)戀、戀愛、逃跑回家，成為一些同學(xué)的選擇。人際關(guān)系有這樣一個(gè)規(guī)律，也有一個(gè)變化。規(guī)律是在大一入學(xué)的第一學(xué)期上半階段，對(duì)多數(shù)同學(xué)而言是人際關(guān)系的高峰，大家好得不得了，集體活動(dòng)、宿舍關(guān)系都非常好，有的宿舍還以老大、老二排行相稱，進(jìn)入第一學(xué)期期末，則進(jìn)入沉默期，都“玩”累了。寒假過后的新學(xué)期，“滄桑”感將帶來“人際關(guān)系”的復(fù)雜化，以后再也沒有那種單純的笑容了。說到“變化”就是現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)他人的容忍度明顯下降，對(duì)他人的不滿非常容易寫在臉上，有人說是“不成熟”，也有人說是“個(gè)性”，還有人說是“權(quán)利”之爭，不管怎樣說，在現(xiàn)代，不能容忍是一種進(jìn)步，但不能絕對(duì)化與夸張，因?yàn)槿萑坍吘故侨穗H交往的重要技能。

大一第二學(xué)期，我?guī)Я穗娔X，那是沒事我就上網(wǎng)聊ＱＱ，看電視。慢慢的宿舍都拿了電腦，看電視成了我們的樂趣，那時(shí)感覺時(shí)間過得很快，我們的大部分時(shí)間都沉迷在網(wǎng)絡(luò)上。大一結(jié)束時(shí)，我回想了過去的一年，感覺自己浪費(fèi)了寶貴的一年，決定在大二時(shí)好好學(xué)習(xí)，不在荒廢時(shí)間。

大二的時(shí)間一閃而過了，在這一年還算取得了一些成就，取得了計(jì)算機(jī)二級(jí)證，并參加了計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，英語四級(jí)雖沒有過，大我會(huì)繼續(xù)努力，在六月份爭取考過。希望在剩下的兩年時(shí)間里我可以更加努力！為我打造一個(gè)美好的未來。

第四篇：我的社會(huì)實(shí)踐心路歷程

我的社會(huì)實(shí)踐心路歷程

看了2010華南師范大學(xué)團(tuán)工委“夢(mèng)飛翔”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的工作總結(jié)與2010團(tuán)工委“夢(mèng)飛翔”心得體會(huì)后,感覺頗深.心得體會(huì)中,每一個(gè)感人的場(chǎng)景仍漂浮在腦海中,我嘗試幻想2011年三下鄉(xiāng)中與孩子相處的情形,我也期待那充滿挑戰(zhàn)與激情的7天.建根師兄寫道“我在改變你們的同時(shí),你們也在改變我!”這句話感觸很深,每次在幫助他人時(shí),同時(shí)也是在幫助自己提升人格,此時(shí)心中那團(tuán)熱火,已被默默點(diǎn)燃,就讓它一直燃燒,永遠(yuǎn)不要熄滅.三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,是一支有較強(qiáng)的組織能力的隊(duì)伍,隊(duì)員們都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔而來,有豐富的知識(shí),吃苦耐勞的精神.隊(duì)伍分為5大小組進(jìn)行著.一:調(diào)研組,主要對(duì)下鄉(xiāng)地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,以問卷派發(fā),采訪,文獻(xiàn)檢索等方式進(jìn)行,從而達(dá)到對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)現(xiàn)狀與存在問題的掌握,這份工作難度大,任務(wù)重.二:宣傳組,工作貫穿于整個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍中,有前期的宣傳工作,下鄉(xiāng)過程開展特色活動(dòng),與下鄉(xiāng)結(jié)束后的照片整理,相關(guān)視頻的制作以及本組活動(dòng)的收尾工作.三:文體組,主要包含兩個(gè)方面細(xì)分六大板塊,分別是問題交流活動(dòng)與文藝晚會(huì),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,豐富孩子的課余生活,以達(dá)到“三下鄉(xiāng)”的目的.四:教研組,以增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)信心與動(dòng)力,點(diǎn)燃其熱愛學(xué)習(xí)的熱情為目標(biāo)來開展工作,精心的準(zhǔn)備,組織拭教與進(jìn)行一系列提升學(xué)生思想的活動(dòng).五:后勤組,保障物資與財(cái)務(wù)的完整,交通負(fù)責(zé),人員保險(xiǎn),住宿,安全,后勤支援等,一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍后面必然有一個(gè)好的后勤保障,通過華師社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)我還了解到,一次成功的三下鄉(xiāng)必須經(jīng)過長期的籌劃準(zhǔn)備,1.由校團(tuán)委下發(fā)暑期社會(huì)實(shí)踐通知.2.召開暑期社會(huì)動(dòng)員暨培訓(xùn)會(huì).3.院系召開暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員及工作布置會(huì),各團(tuán)隊(duì)確定活動(dòng)主題或調(diào)研課題,招募隊(duì)員,聯(lián)系實(shí)踐地,撰寫活動(dòng)方案.4,.各團(tuán)隊(duì)填寫好<<華南師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)登記表>>連同活動(dòng)方案,<<實(shí)踐低接受證明>>上交至團(tuán)委.5.校團(tuán)委對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行初審,復(fù)審.6.校團(tuán)委公布項(xiàng)目資助名單.7.校團(tuán)委組織受資助團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn).8.2010暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式和相關(guān)物資的發(fā)放.9.各團(tuán)隊(duì)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

第五篇：我的大學(xué)心路歷程（精選）

我的大學(xué)心路歷程

教育科學(xué)與技術(shù)系

教育技術(shù)學(xué)

2009級(jí)

200983024038

席仙桃

興奮與憧憬 我的大學(xué)心路歷程

仰望星空的時(shí)總以為星空很美，然而，當(dāng)有一天我們登上星空時(shí)卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)星空里布滿了塵埃。對(duì)于我的大學(xué)生活，我最初就是這種感覺。

還記得的拿到錄取通知書時(shí)的那份激動(dòng)和興奮以及那份無法言語的期待。終于開學(xué)了，從未出過遠(yuǎn)門的我在父親的陪伴下提起那鼓鼓的行囊，登上了那長如巨龍的火車，踏上了我的大學(xué)求學(xué)歷程。終于到了學(xué)校，新的環(huán)境，新的氣象，新的面孔，新的……我這個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的女孩對(duì)這一切都充滿了好奇，來來回回，流連于新的校園，細(xì)細(xì)的欣賞著這里的一切，內(nèi)心有一種不可名狀的興奮和激動(dòng)。

我和任何一個(gè)大一新生一樣，對(duì)大學(xué)有著美好的憧憬。我也是帶著絢麗多彩的夢(mèng)想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。不管以前的歲月如何，我相信在這里我能重新開始，努力奮斗，創(chuàng)造出一片屬于我的美好生活！

失落與迷茫

“靡不有初，鮮克有終“只是開學(xué)不久，激情還沒有燃燒便已經(jīng)煙消云散，夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)的破滅。我開始迷茫，變得不知所措。

大學(xué)生的定位該是怎樣的呢！難道就該是每天干這樣沒前途的工作還樂不思蜀呢么？難道就該這樣的踏踏實(shí)實(shí)的么！我真的迷茫了，我真的不知道自己的定位是不是有問題，真的郁悶了！大學(xué)四年，我究竟應(yīng)該留下些什么？感情經(jīng)歷，閱讀量？明白了自己究竟要什么答案很多，卻始終不能說服自己。最大的痛苦莫過于此。失戀時(shí)候就曾把自己否得一文不值。而今這樣一種感受又開始折磨我。總是試圖找個(gè)依靠，卻發(fā)現(xiàn)沒有哪一樣是絕對(duì)穩(wěn)固可以一勞永逸的。我深深明白，能真正依靠的人永遠(yuǎn)只能是自己，可是我不敢不想不愿意正視，總是想逃避，能逃多遠(yuǎn)多久就逃多遠(yuǎn)多久。可是成長的閱歷讓我連掩耳盜鈴都不能。

于是就像個(gè)小孩子似的向媽媽撒嬌，希望以此擺脫一直困擾我的一切。白天陽光明媚，借助太陽的力量我可以暫時(shí)忘記這些，看電視，上網(wǎng)，在街上游蕩，去圖書館看雜志，日復(fù)一日。黑夜來臨，苦難降臨。

我現(xiàn)在有時(shí)覺得自己長這樣大，還從沒有這樣迷茫過呢！難道生活真的就是這樣的平平淡淡么，真的就要這樣無休止的郁悶么？什么時(shí)候才能見到所謂的麗日藍(lán)天，真的迷茫了，社會(huì)是個(gè)怎么樣子的呢！我什么時(shí)候才能真正的長大呢啊！我什么時(shí)候才能和這個(gè)社會(huì)所融合呢！真的不知道自己的定位是什么了？夢(mèng)想是什么呢？都無從揭曉。

由于家境原因，我知道我這樣下去不行，不能拿著父母的血汗錢在這里虛度年華，浪費(fèi)青春。可是我做不到把心放在學(xué)習(xí)上。心里很痛苦亦很內(nèi)疚自責(zé)。

我想逃離。于是想到退學(xué)或者休學(xué)。哪怕是去流浪我也不要呆在這里浪費(fèi)生命。我要去追尋自己的夢(mèng)想做自己喜歡做的事情。

只是我也知道這一切對(duì)于我只能是想想而已。我這樣的行為對(duì)于父母無疑是致命的打擊。我不是一個(gè)任性的孩子，我沒有足夠的勇氣。我不能這樣做！也許是我自己走進(jìn)了一個(gè)迷宮里，慢慢的尋覓，慢慢地成長，這就是現(xiàn)實(shí)，是不可能因?yàn)槟愣淖兊模亲约赫娴牟恢莱雎吩谀睦铮趺礃硬艜?huì)到達(dá)，我想我會(huì)繼續(xù)折騰的，直到有一天我累了，或慘痛的現(xiàn)實(shí)真的擺在我面前的時(shí)候我會(huì)清醒吧！

清醒與奮進(jìn)

經(jīng)過了一段長長的迷茫時(shí)期，我終于清醒過來，再也不自怨自艾，怨天尤人，抱怨社會(huì)的不公，人情的冷漠，事態(tài)的炎涼。我逐漸意識(shí)到自己曾經(jīng)的幼稚無知，后悔白白浪費(fèi)了那么多大好時(shí)光。如果大學(xué)可以重來，我一定會(huì)一開始就為自己制定一個(gè)目標(biāo)，至少這樣我有明確的方向。但是我們都知道世上是沒有任何一個(gè)如果的。我們能做的只有走好以后的路。對(duì)于以前的一切我也不后悔，因?yàn)椴唤?jīng)歷就不會(huì)成長。我堅(jiān)信：經(jīng)歷了就是幸福！

我開始從我的興趣和專業(yè)出發(fā)，開始對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的未來做了一個(gè)大概的規(guī)劃，并堅(jiān)持為之奮斗。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越夾克吞吳。我堅(jiān)信只要下定決心，不懈奮斗，我一定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，人皆周知。不學(xué)不問，人皆休枯。知難而進(jìn)，英雄是也。萎縮不前，懦夫是也。因此此時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是刻苦的，帶著高三的那股拼勁，每晚幾乎有空閑時(shí)間就去泡圖書館，晚自修已經(jīng)成為我一種無法刪除的生活習(xí)慣。但大一第二學(xué)期期末成績總體排名對(duì)我的打擊真的很大，我開始回憶自己的能力。那時(shí)，伴隨著失落的情緒我問我自己，每天的晚自修是否就意味著成績一定優(yōu)秀？高中的學(xué)習(xí)方法對(duì)大學(xué)來說也是否有效？后來大二第一學(xué)

期，我慢慢地體會(huì)到，學(xué)習(xí)其實(shí)也是有樂趣的，只要用心去想，用心去做，勇于面對(duì)，都可以化悲痛為力量。不要逼著自己去學(xué)習(xí)，現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣”。我也深深地知道，只有激發(fā)對(duì)教育技術(shù)這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，再基于自身對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，以輕松的心態(tài)來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，比整天埋頭苦讀，盲目地讀的效果好上百倍！因此我不再每天晚上都去自修，感覺狀態(tài)好的時(shí)候就去，狀態(tài)不好的時(shí)候就在宿舍上上網(wǎng)，查找些本專業(yè)就業(yè)的相關(guān)信息。事實(shí)也印證了，我這種輕松的學(xué)習(xí)方法對(duì)于我自身是成功的，效率顯而易見。

在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，我也很注重自身實(shí)踐動(dòng)手能力的提高。學(xué)校的課堂教學(xué)中，接觸的全是一些理論知識(shí)，對(duì)于建筑這個(gè)行業(yè)具體的在現(xiàn)場(chǎng)是一種什么情形，自己的腦海之中是一片模糊，根本沒有一種什么形象……因此我很珍惜每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力。在這個(gè)過程中我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，以及提前學(xué)到了一些在以后的課堂上將學(xué)習(xí)的知識(shí)，也使我對(duì)于教育技術(shù)這個(gè)業(yè)有了更深層次的理解．

在思想上，我積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持不斷提高自己的思想覺悟。大一大二兩年，我努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)服務(wù)，積極向黨組織靠攏，定期寫思想?yún)R報(bào)，并鼓舞自己要爭取早日入黨。感動(dòng)與留戀

當(dāng)涼爽的秋風(fēng)把猶如枯黃色的蝴蝶——落葉吹得滿天飛舞的時(shí)候，我的心像是被什么觸到了！炎熱難受的夏天終于劃上了句號(hào)。面對(duì)“秋色滿院，內(nèi)心中許許多多的感觸難以言狀。

當(dāng)歲月的河流奔騰不息的時(shí)候，驀然回首，在感嘆時(shí)光易逝，歲月如流的同時(shí)，如煙的往事一幕幕地浮現(xiàn)于腦海里。是的，往事只能回味。我們不可能改變過去，但可以改變我們的心情。

就在這樣一個(gè)容易感觸的季節(jié)里，讓我回憶起了大一大二的生活，多么充實(shí)，多么繁忙，多么精彩。確實(shí)，對(duì)于大學(xué)生活，我有許許多多的感想。

或許，生命就如潮來潮去，人生也只是細(xì)沙上的足跡，幾陣細(xì)浪過后，已經(jīng)難覓尋蹤。但回憶過去，能讓你心中無限感慨，展望未來，能讓你滿心期待燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動(dòng)的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的進(jìn)步，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。在工職院這短短的三年，給我的人生譜寫了一段美妙樂章，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。最后，我還要感謝這三年陪我們一起走過辛酸苦辣的輔導(dǎo)員，老師，還有我最敬愛的班主任，因?yàn)闆]有您們的諄諄教導(dǎo)，就沒有我今天的進(jìn)步。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。

又一陣風(fēng)吹過，片片落葉隨著心的方向自在飛舞……也衷心祝愿我的朋友們，在自己的人生軌跡上，熠熠生輝！

悄悄地我走了

正如我悄悄地來

我揮一揮衣袖

不帶走一片云彩

——徐志摩

即將離開這熟悉而又深深眷戀的校園，我的內(nèi)心百感交集，是不舍，是留戀，是感動(dòng)，是……總之，我會(huì)努力奮斗，向著我的未來，我的夢(mèng)!