第一篇：我的一段心路歷程

成績：

我的一段心路歷程

課程名稱：心理健康教育 授課教師:滕立新

院系：英語學院 班級：1班 姓名：韓紫姍 學號：1號

我的一段心路歷程

說起高中，似乎所有人腦海中浮現的第一個畫面就是同學們埋頭于厚厚的書本，咀嚼知識的場景。而隨著時間的流逝，高中給我們的洗禮，又有幾人記得。我的高中時光是美好的。親情，友情和師生情伴隨著我度過了轉瞬即逝的高中時光，如果沒有這些，我想我的高中一定是黯然無光的。但再美好的高中路途，也總會有一些磕磕絆絆。那時我還在高一，我很快的融入了入學時所分的班級，和同學的關系十分融洽。好景不長，9月入學，11月就要分文理班。兩個月的朝夕相處就要面臨分離，也許現在看來這根本不是大事，但當時對大家卻是一個不小的打擊。我自然也是很不情愿的和磨合了兩個月的朋友分開。我考入了學校的文科實驗班，但是是作為成績最差的學生進入的。曾經一度認為進實驗班學習是我活了15年以來最錯誤的決定。但現在回頭看看，其實那段經歷是我到現在為止最難忘的，最受益的。

進入實驗班后，最后一名的分班成績總是像一塊大石頭壓在我的心頭。而且我總是感覺大家的生活學習節奏太快了，我跟不上。這影響了我和別人的交往，因為成績差，我自己總是自己在研究課本，與原來的那些就是實驗班的同學交流很少。這樣一天又一天，這種個情緒總是困擾著我。漸漸地我越來越覺得別人都是那么優秀，而我總是那么差勁。

后來我想我那時已經陷入了極其自卑的情緒中。但當時我的好朋友，老師甚至我自己都沒有注意到，直到那一天。

我的政治老師，也就是我的班主任，點我的名字，讓我讀一段課文，那是一段很短的文字。我站起來時，非常非常緊張以至于心臟都要跳出來了，說話時氣都喘不勻，聲音也是顫抖的。老師用很輕松的口氣說：你需要鍛煉啊。

在那之后，我在想，以前主持過學校表演的我怎么會變成這樣，我的分析結果是起初分班成績，我在班級是最后一名，使我很自卑。以前在班級里，成績雖然不是最優秀的，但也算是中上等，最后一名對我的沖擊實在是太大，是令我一時接受不了的。

我下定了決心：我要進步，擺脫最后一名！我想如果我進步了，自然的就會自信起來，從而擺脫這種自卑的情緒。

所以在接下來的時間里，我非常非常努力地學習，以至于別人下課聊天時，我在學習；別人午休時，我在學習；別人吃飯時，我也很快吃完，然后去學習。雖然很累，但我心中的目標是我動力十足。經過了一段時間的，近乎忘寢廢食的學習，驗收成果的時刻到了，期中考試，雖然之前也有幾次小考，但我感覺期中考試相對來講考察知識還是比較全面的。我也很積極的準備著，心中很忐忑也很激動。結果自然不用說，大幅度的進步，從最后一名進入了前20名。我高興的想向全世界宣布我做到了。

這次，我感覺我的自信心極大地增強了。但老師再次讓我讀課文時，我依然還是很緊張的，那是我有些困惑，也許那么長時間的負面情緒的積累，在短時間內無法消除。隨后班主任和我進行了比較深入的談話，我將所有的事情從頭到尾向他講述了一番，他很吃驚，說他根本不知道誰是我們分班時的最后一名，更沒想到是我，最出乎他意料的的是，我居然能在這么短的時間里從班級第54名，提升到19名。他說這在他教過的學生中是很少見的，說明我很有潛力，努力下去，成績一定還會有大幅度的提高。而且老師還說，他會一直讓我讀課文，知道到我感覺變自信了為止。

原本本不打算和爸爸媽媽說，以免他們擔心我在學校的情況，但后來我想也許我可以從他們那里得到更多的幫助。和爸爸媽媽說了之后，我的心情就更加輕松了，他們說，無論如何我都是他們心中最最優秀的孩子，成績問題只是小事，最重要的是我很善良，關心體貼別人，還非常有正義感，等等這些品質是分數換不來的，而且也不是每個孩子身上都具備的。從爸爸媽媽那里我得到了極大的安慰，這是我轉變心里過程中很重要的動力

后來，老師幾乎每一節課都讓我讀課文，許多同學說很羨慕我，老師給我這么多機會。我也真的很感謝老師給我鍛煉的機會，讓我漸漸的走出心靈的灰色地帶。也感謝我的爸媽媽，始終做我堅強的后盾，因為我知道，無論我在什么地方，經歷了怎樣的遭遇，他們會始終支持我。同時還要感謝我親愛的朋友們，她們是我在學校里，最常接觸的人，他們的鼓勵就像潺潺的流水，不洶涌，但一直都在滋潤我的心田。

真心的感謝這段坎坷的心路歷程，讓我的高中不再乏味，讓我的十七歲充滿挑戰。現在想一想，那段日子也不算太壞嘛。至少，我現在又可以自信的大聲朗讀課文了!

第二篇：我的考研心路歷程---一段為夢想而奮斗的日子

我的考研心路歷程---一段為夢想而奮斗的日子

很早就聽說考研是個痛苦的過程，可是無論是痛苦還是快樂，經歷過的人都會把曾經的苦與樂看成是自己為夢想而奮斗的一段經歷，一筆無形當中寶貴財富。如果給我一個機會重新選擇，我想我還是會義無反顧地選擇考研之路，因為我喜歡那種苦盡甘來的感覺。

大三上學期快要結束的時候，我終于下定決心考研。那個時候，我徘徊在幾所學校之間，不知道我的水平考哪個學校好點，所以我就向比較熟悉的老師，同學，親戚朋友咨詢，請他們給我出謀劃策。最后，基于我想考個離家近一點的學校，而且將來想成為一名英語教師，所以我選擇了南京師范大學。選完了學校，我就開始著手準備資料。我向上一屆的學姐們借了他們當時考南師時用過的書。他們人很好，不但把書都借給了我，而且告訴我復習當中應該注意的問題。這樣，我花了一天向她們取經。之后我按部就班地每天進出自習教室，完成每天擬定的任務。本打算大三暑假呆家里好好看書，可是計劃跟不上變化，每天總是找不同的借口不看書，這樣，一整個暑假就這樣沒了。之后的日子我很后悔，可是那也沒辦法，我只能硬著頭皮，一開學就繼續啃書。我在考研的過程中又給自己施了壓，報了日本語二級能力考試，所以我的時間很緊張。雖然別人都是整天抱著考研的書看，可是我覺得我可以應付過來，天天對著政治，英語總會感到厭煩。所以我在考研前夕給自己熱了身，參加了日語二級考試。

在國慶黃金周的七天里，我沒有回家，報了一個南師隨園的專業課輔導班，那個輔導班不是南師內部辦的，是他們的研究生幫我們輔導而已。會給我們發點講義，談談以前的真題。關于政治，我沒有報輔導班，因為學姐建議說政治還是得靠自己，即使上了輔導班也不會有太大改變。所以我就按自己的步驟，一個章節一個章節攻破。最后做做習題。找到熟悉的感覺就行。

其實，我的考研之路并不是一帆風順的，在考前一個月，我因為是用臺燈過度，導致眼睛得了比較嚴重的紅睫炎，睜開都成困難，簡直就是半瞎狀態。醫生說最快也要一個多月，叮囑我多休息，每天只能適當地看書，最好不要看書，不然好得慢。我當時心里非常難過，經常一個人偷偷流淚，總覺得老天爺對我不公平，偏偏在這最關鍵的時候給我這么大打擊，可是我沒有辦法，只能天天躺在床上，偶爾看看書。那一個月，宿舍里考研的同學們日以繼日地準備沖刺，可是我只能天天用藥，盼望著眼睛突然有一天能好。后來，我堅持跟同學去圖書館，就算不能看很長時間，還是堅持著。可能老天爺被我感動了，在考研前幾天，我的眼睛比之前好很多了，所以我很慶幸。

初試結束之后，我感覺我沒戲了，所以就沒怎么看書。那段時間有點放松，可心里還是惦記著初試成績。終于，2月23號，在大家的期盼中，初試成績可以查了，我出乎意料地考了365分。這個分數讓我很震驚，本來都打算放棄了，可是我感覺這么長時間的努力就要泡湯了，那種感覺真的很難受。所以我在學姐的鼓勵下決定調劑。

3月28號至5月5號是調劑網開通的時間，所以我和班里打算調劑的同學一起等待那個時刻的到來，我們分享各自得到的信息，這樣大家就多一點機會。值得提醒大家的就是一定要記住研究生招生信息網當時報名的賬號和密碼。為這，我還有過一段小小的波折。

我比較幸運，在填報志愿的一個小時之后就接到一所大學的復試通知，接下來的日子就是準備復試了，我在心里竊喜，以為靜下心來準備個復試并不是很難，可是第二天，當我打開他們學校的主頁的時候，我看到了復試時間，竟然是四天之后。我當時心情抖落，加上來回時間的話，我準備的時間根本不夠，而且復試的科目跟我初試的科目完全不一樣，這就更讓我感到緊張。我鐵下心來賭這一把，反正也沒什么大不了，最多就找工作唄。

整個復試過程確實讓我學到了好多東西。學校安排了二外面試，二外聽力，英語聽力（還記得用的是北外的卷子），英美概況考試，寫作和英語面試等。雖然過程是緊張了點，可還是堅持到了最后。那天下午，我看到了外院的通知欄上貼的錄取名單，當我看到我的名字時，我感到無比的喜悅，因為這是我不遠千里求學的結果，直到最后，我成功了。就這樣，我結束了2010年的考研之路。我的考研心路歷程，那是一段為夢想而奮斗的日子。

第三篇：我的心路歷程

我的大學心路歷程

系別：教育科學與技術系 專業：教育技術學

學號：200983024011

姓名：李寧寧

我的心路歷程

當我提起筆寫這份成長報告的時候，想過要怎么寫，以什么形式寫。最終我決定，不想把它當成作業來寫，不把它當成作文來寫，不用一些華麗的詞藻描繪它。我只想把它寫成一種真正意義上的心理傾訴，一個20年來的總結??

時光飛逝，光陰如梭，不知不覺已經是一名大二的學生，在校園中，曾經稱呼別人學哥、學姐的我，現在成了別人學哥的學哥，我感覺我美好的大學生活還沒開始就快結束了??

我土生土長于養育我的黃土地上，我是陜西人，我承認我是一名同志，但是我僅限于承認，這么多年來我始終觀望、了解、傾聽，而沒有真正的談一場同志自己間的戀愛。下面我將以時間順序，講述我20多年來的心路歷程??

我從小生活在一個偏遠的農村，因為家里孩子多的緣故，我的童年幾乎是和爺爺，奶奶一起度過的。村子里有一個小學，我就是在那讀完我的小學的。我是一個特別好強要面子的人，因此從小我對學習要求都特別嚴格。從來沒人幫我輔導過課程，但每次考試我的成績都特別好，我為此而感到特別自豪，也減少了父母的煩惱。在我小學4年級的時候，有一次成績考得不好，我回家后一臉的不高興，當父母問我的時候，我居然放聲大哭起來了，現在想起來真的請好笑的。我的童年父母雖然沒有給我太多的關愛和陪護，但是在爺爺奶奶的照顧下我也讀過了一個快樂的童年，最值得自豪的是，我小學的成績幾乎都是班里的第一，每年都拿“三好學生”，也為父母增添了光彩。

一直到初中，我的成績都很好。進入中學第一次考試，我是班里的第一。在老師同學眼中，我是個好學生。在家里人，親戚眼中，我的學習很好??所有人給我的定位都是：我很優秀，不敢這樣說，至少說，我比較優秀??家里人對我的期望很高，也許正是這樣，我也一直堅信，我會在學習這條路上走得很平坦！中考到了，所有人都覺得我會考得不錯！可是所有的事情都出乎我的意外，我沒有考上省重點中學，就差那么十幾分，當時我真不知道如何是好？爸爸對我說，要不找個熟人掏點錢你去上，我比較好面子，我不希望別人用一樣的眼光看我，我堅決沒去。我沉默了，甚至重新評價自己，我是一個怎么樣的學生??

在重新的審視中，我只走入了一所普通高中，入學成績是我們班的16名，現

在回想起來，十幾名也不算差到一定極致，可是那個時候，在我的心中，這已經是無可救藥了，從來沒有嘗試過這種滋味。老師找班委按名次從前往后排，不再是同學眼中的佼佼者，不再是老師眼中的好學生。唯一不變的是爸媽的期待??

還記得第一次月考，我的語文成績是班上第一名，似乎又重新得到了老師的信任??可是畢竟是這么多學生中再平凡不過的一個，我感覺自己沒有興趣了！現在想起來這些似乎好幼稚，但在那個時候，這些都是自然的??

總之，中考的失敗，高中的強手如云，更加激發了我學習的激情??但是高中的課程已經不像初中那么簡單了，我漸漸感到學習的壓力。我整天沒日沒夜的學習，就是為了讓我的大學夢別化為泡影。在高中我的數學成績特別好，就物理有點差。

高二時，文理分科，我選擇了文科，盡管老師同學都覺得不可理解，盡管我的數學在年級里是頂尖的，但我還是堅持自己的選擇，走進了文科班??遺憾的是，最后的結果是：我的文綜成了我的弱科！不過不知為什么，我不后悔自己的選擇??三年來，我的成績一直很穩定，所以我從沒想過到高考會不穩定，會那么失敗！老師都說雖然我上不了特別好的重點，但上個一般的重點應該沒問題。可是結果是：一向作文不錯的我作文跑題了，一向文綜就不太好的我高考尤其的差??我的高考成績離二本錄取線還差三十分，我又一次絕望了，我發現自己的求學道路上到處都是波折。

這又是一個十字路口，我站在那不知道何去何從？當時的我誰也不敢碰，父母也被我弄的不知所措。消沉了幾天后，再次想起我的大學夢，我還是沒有放棄，這次我決定去補習，在這一年中實現我的大學夢。補習的這一年，我全身心的投入學習，父母也給我最大的支持。一年的辛苦總算沒有白費，我考上了大學。

進入大學的第一件事當然是軍訓，與其把軍訓稱作大學的第一個考驗，不如把它稱作第一堂課。不說軍訓有多苦，只說從那豆腐塊一樣整齊的被中領略了一二分組織與紀律的威嚴，從那分秒不可差的集合時間里領略了一二分軍令如山倒的內涵，從那疲憊而快樂的拉歌聲中領略了一二分綠色軍人的風采與魅力。軍訓過后，就要正式開始我的大學生涯了，和所有同學一樣，我也只是一名什么都不懂，剛剛結束了高三的奮戰，對大學充滿好奇與向往的懵懂的大一新生。大學到底是個什么概念？其實根本不知道。

我現在是一名大二女生，已經在大學生活兩年，說長不長說短不短，卻是經歷

了坎坷的心路歷程。我和任何一個大一新生一樣，對大學有著美好的憧憬。我也是帶著絢麗多彩的夢想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。不管以前的歲月如何，我相信在這里我能重新開始，能有更精彩美好的生活。我要科科成績優秀，年年拿獎學金，英語過四、六級，計算機過二級。我也知道大學是半個社會，不能象以前一樣死死抱著教科書，要注重能力的培養，工作經驗的積累。我計劃著要找不少兼職工作。還有一件相當期盼的事：談一場轟轟烈烈的戀愛。只是開學不久，激情還沒有燃燒便已經煙消云散，夢想一個接一個的破滅。我開始迷茫，變得不知所措。由于家境原因，我知道我這樣下去不行，不能拿著父母的血汗錢在這里虛度年華，浪費青春。可是我做不到把心放在學習上。心里很痛苦亦很內疚自責，我想逃離。于是想到退學或者休學。哪怕是去流浪我也不要呆在這里浪費生命。我要去追尋自己的夢想做自己喜歡做的事情。只是我也知道這一切對于我只能是想想而已。我這樣的行為對于父母無疑是致命的打擊。我不是一個任性的孩子，我沒有足夠的勇氣。我不能這樣做！總得找點事情做。每個人有不同的選擇。有人忙碌于各個社團，有人統覽各類書籍，更多的人沉迷QQ和游戲。而我選擇了學習，我沒有什么特長，我只能通過學習來實現自己的夢想。

在大學低年級中大約有30％至50％的同學會感到人際關系不協調，他們會用自私、無聊來形容同學關系。因此上網甚至網戀、戀愛、逃跑回家，成為一些同學的選擇。人際關系有這樣一個規律，也有一個變化。規律是在大一入學的第一學期上半階段，對多數同學而言是人際關系的高峰，大家好得不得了，集體活動、宿舍關系都非常好，有的宿舍還以老大、老二排行相稱，進入第一學期期末，則進入沉默期，都“玩”累了。寒假過后的新學期，“滄桑”感將帶來“人際關系”的復雜化，以后再也沒有那種單純的笑容了。說到“變化”就是現代大學生對他人的容忍度明顯下降，對他人的不滿非常容易寫在臉上，有人說是“不成熟”，也有人說是“個性”，還有人說是“權利”之爭，不管怎樣說，在現代，不能容忍是一種進步，但不能絕對化與夸張，因為容忍畢竟是人際交往的重要技能。

大一第二學期，我帶了電腦，那是沒事我就上網聊ＱＱ，看電視。慢慢的宿舍都拿了電腦，看電視成了我們的樂趣，那時感覺時間過得很快，我們的大部分時間都沉迷在網絡上。大一結束時，我回想了過去的一年，感覺自己浪費了寶貴的一年，決定在大二時好好學習，不在荒廢時間。

大二的時間一閃而過了，在這一年還算取得了一些成就，取得了計算機二級證，并參加了計算機三級考試，英語四級雖沒有過，大我會繼續努力，在六月份爭取考過。希望在剩下的兩年時間里我可以更加努力！為我打造一個美好的未來。

第四篇：我的社會實踐心路歷程

我的社會實踐心路歷程

看了2010華南師范大學團工委“夢飛翔”社會實踐服務隊的工作總結與2010團工委“夢飛翔”心得體會后,感覺頗深.心得體會中,每一個感人的場景仍漂浮在腦海中,我嘗試幻想2011年三下鄉中與孩子相處的情形,我也期待那充滿挑戰與激情的7天.建根師兄寫道“我在改變你們的同時,你們也在改變我!”這句話感觸很深,每次在幫助他人時,同時也是在幫助自己提升人格,此時心中那團熱火,已被默默點燃,就讓它一直燃燒,永遠不要熄滅.三下鄉隊伍,是一支有較強的組織能力的隊伍,隊員們都是經過嚴格選拔而來,有豐富的知識,吃苦耐勞的精神.隊伍分為5大小組進行著.一:調研組,主要對下鄉地點進行調研,以問卷派發,采訪,文獻檢索等方式進行,從而達到對當地的社會現狀與存在問題的掌握,這份工作難度大,任務重.二:宣傳組,工作貫穿于整個下鄉隊伍中,有前期的宣傳工作,下鄉過程開展特色活動,與下鄉結束后的照片整理,相關視頻的制作以及本組活動的收尾工作.三:文體組,主要包含兩個方面細分六大板塊,分別是問題交流活動與文藝晚會,促進學生素質的全面發展,豐富孩子的課余生活,以達到“三下鄉”的目的.四:教研組,以增強學生們學習信心與動力,點燃其熱愛學習的熱情為目標來開展工作,精心的準備,組織拭教與進行一系列提升學生思想的活動.五:后勤組,保障物資與財務的完整,交通負責,人員保險,住宿,安全,后勤支援等,一個強大的隊伍后面必然有一個好的后勤保障,通過華師社會實踐網我還了解到,一次成功的三下鄉必須經過長期的籌劃準備,1.由校團委下發暑期社會實踐通知.2.召開暑期社會動員暨培訓會.3.院系召開暑期社會實踐動員及工作布置會,各團隊確定活動主題或調研課題,招募隊員,聯系實踐地,撰寫活動方案.4,.各團隊填寫好<<華南師范大學暑期社會實踐項目申報登記表>>連同活動方案,<<實踐低接受證明>>上交至團委.5.校團委對申報項目進行初審,復審.6.校團委公布項目資助名單.7.校團委組織受資助團隊負責人進行培訓.8.2010暑期社會實踐出征儀式和相關物資的發放.9.各團隊開展暑期社會實踐活動

第五篇：我的大學心路歷程（精選）

我的大學心路歷程

教育科學與技術系

教育技術學

2009級

200983024038

席仙桃

興奮與憧憬 我的大學心路歷程

仰望星空的時總以為星空很美，然而，當有一天我們登上星空時卻發現其實星空里布滿了塵埃。對于我的大學生活，我最初就是這種感覺。

還記得的拿到錄取通知書時的那份激動和興奮以及那份無法言語的期待。終于開學了，從未出過遠門的我在父親的陪伴下提起那鼓鼓的行囊，登上了那長如巨龍的火車，踏上了我的大學求學歷程。終于到了學校，新的環境，新的氣象，新的面孔，新的……我這個來自偏遠山區的女孩對這一切都充滿了好奇，來來回回，流連于新的校園，細細的欣賞著這里的一切，內心有一種不可名狀的興奮和激動。

我和任何一個大一新生一樣，對大學有著美好的憧憬。我也是帶著絢麗多彩的夢想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。不管以前的歲月如何，我相信在這里我能重新開始，努力奮斗，創造出一片屬于我的美好生活！

失落與迷茫

“靡不有初，鮮克有終“只是開學不久，激情還沒有燃燒便已經煙消云散，夢想一個接一個的破滅。我開始迷茫，變得不知所措。

大學生的定位該是怎樣的呢！難道就該是每天干這樣沒前途的工作還樂不思蜀呢么？難道就該這樣的踏踏實實的么！我真的迷茫了，我真的不知道自己的定位是不是有問題，真的郁悶了！大學四年，我究竟應該留下些什么？感情經歷，閱讀量？明白了自己究竟要什么答案很多，卻始終不能說服自己。最大的痛苦莫過于此。失戀時候就曾把自己否得一文不值。而今這樣一種感受又開始折磨我。總是試圖找個依靠，卻發現沒有哪一樣是絕對穩固可以一勞永逸的。我深深明白，能真正依靠的人永遠只能是自己，可是我不敢不想不愿意正視，總是想逃避，能逃多遠多久就逃多遠多久。可是成長的閱歷讓我連掩耳盜鈴都不能。

于是就像個小孩子似的向媽媽撒嬌，希望以此擺脫一直困擾我的一切。白天陽光明媚，借助太陽的力量我可以暫時忘記這些，看電視，上網，在街上游蕩，去圖書館看雜志，日復一日。黑夜來臨，苦難降臨。

我現在有時覺得自己長這樣大，還從沒有這樣迷茫過呢！難道生活真的就是這樣的平平淡淡么，真的就要這樣無休止的郁悶么？什么時候才能見到所謂的麗日藍天，真的迷茫了，社會是個怎么樣子的呢！我什么時候才能真正的長大呢啊！我什么時候才能和這個社會所融合呢！真的不知道自己的定位是什么了？夢想是什么呢？都無從揭曉。

由于家境原因，我知道我這樣下去不行，不能拿著父母的血汗錢在這里虛度年華，浪費青春。可是我做不到把心放在學習上。心里很痛苦亦很內疚自責。

我想逃離。于是想到退學或者休學。哪怕是去流浪我也不要呆在這里浪費生命。我要去追尋自己的夢想做自己喜歡做的事情。

只是我也知道這一切對于我只能是想想而已。我這樣的行為對于父母無疑是致命的打擊。我不是一個任性的孩子，我沒有足夠的勇氣。我不能這樣做！也許是我自己走進了一個迷宮里，慢慢的尋覓，慢慢地成長，這就是現實，是不可能因為你而改變的，但是自己真的不知道出路在哪里，怎么樣才會到達，我想我會繼續折騰的，直到有一天我累了，或慘痛的現實真的擺在我面前的時候我會清醒吧！

清醒與奮進

經過了一段長長的迷茫時期，我終于清醒過來，再也不自怨自艾，怨天尤人，抱怨社會的不公，人情的冷漠，事態的炎涼。我逐漸意識到自己曾經的幼稚無知，后悔白白浪費了那么多大好時光。如果大學可以重來，我一定會一開始就為自己制定一個目標，至少這樣我有明確的方向。但是我們都知道世上是沒有任何一個如果的。我們能做的只有走好以后的路。對于以前的一切我也不后悔，因為不經歷就不會成長。我堅信：經歷了就是幸福！

我開始從我的興趣和專業出發，開始對我的學習，我的未來做了一個大概的規劃，并堅持為之奮斗。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越夾克吞吳。我堅信只要下定決心，不懈奮斗，我一定會達到理想的彼岸。

關于學習，學無止境，人皆周知。不學不問，人皆休枯。知難而進，英雄是也。萎縮不前，懦夫是也。因此此時的我，對學習的態度是刻苦的，帶著高三的那股拼勁，每晚幾乎有空閑時間就去泡圖書館，晚自修已經成為我一種無法刪除的生活習慣。但大一第二學期期末成績總體排名對我的打擊真的很大，我開始回憶自己的能力。那時，伴隨著失落的情緒我問我自己，每天的晚自修是否就意味著成績一定優秀？高中的學習方法對大學來說也是否有效？后來大二第一學

期，我慢慢地體會到，學習其實也是有樂趣的，只要用心去想，用心去做，勇于面對，都可以化悲痛為力量。不要逼著自己去學習，現代心理學之父皮亞杰說:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣”。我也深深地知道，只有激發對教育技術這個專業學習的熱情，再基于自身對學習的積極性，以輕松的心態來學習，培養對專業學習的興趣，比整天埋頭苦讀，盲目地讀的效果好上百倍！因此我不再每天晚上都去自修，感覺狀態好的時候就去，狀態不好的時候就在宿舍上上網，查找些本專業就業的相關信息。事實也印證了，我這種輕松的學習方法對于我自身是成功的，效率顯而易見。

在學好書本知識的同時，我也很注重自身實踐動手能力的提高。學校的課堂教學中，接觸的全是一些理論知識，對于建筑這個行業具體的在現場是一種什么情形，自己的腦海之中是一片模糊，根本沒有一種什么形象……因此我很珍惜每一次的社會實踐活動，鍛煉自己的實踐操作能力。在這個過程中我學到了許多課堂上學不到的知識，以及提前學到了一些在以后的課堂上將學習的知識，也使我對于教育技術這個業有了更深層次的理解．

在思想上，我積極向黨組織靠攏，堅持不斷提高自己的思想覺悟。大一大二兩年，我努力學習黨的理論知識，積極參加黨組織開展的各項活動，為同學服務，積極向黨組織靠攏，定期寫思想匯報，并鼓舞自己要爭取早日入黨。感動與留戀

當涼爽的秋風把猶如枯黃色的蝴蝶——落葉吹得滿天飛舞的時候，我的心像是被什么觸到了！炎熱難受的夏天終于劃上了句號。面對“秋色滿院，內心中許許多多的感觸難以言狀。

當歲月的河流奔騰不息的時候，驀然回首，在感嘆時光易逝，歲月如流的同時，如煙的往事一幕幕地浮現于腦海里。是的，往事只能回味。我們不可能改變過去，但可以改變我們的心情。

就在這樣一個容易感觸的季節里，讓我回憶起了大一大二的生活，多么充實，多么繁忙，多么精彩。確實，對于大學生活，我有許許多多的感想。

或許，生命就如潮來潮去，人生也只是細沙上的足跡，幾陣細浪過后，已經難覓尋蹤。但回憶過去，能讓你心中無限感慨，展望未來，能讓你滿心期待燦爛。臨近畢業，我是激動的，學習中的收獲，生活中的進步，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。在工職院這短短的三年，給我的人生譜寫了一段美妙樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。最后，我還要感謝這三年陪我們一起走過辛酸苦辣的輔導員，老師，還有我最敬愛的班主任，因為沒有您們的諄諄教導，就沒有我今天的進步。明天的我，將會繼續努力，起帆遠航。

又一陣風吹過，片片落葉隨著心的方向自在飛舞……也衷心祝愿我的朋友們，在自己的人生軌跡上，熠熠生輝！

悄悄地我走了

正如我悄悄地來

我揮一揮衣袖

不帶走一片云彩

——徐志摩

即將離開這熟悉而又深深眷戀的校園，我的內心百感交集，是不舍，是留戀，是感動，是……總之，我會努力奮斗，向著我的未來，我的夢!