第一篇：體育運動概論第一、二章

第一章 體育想象與本質

第二章 體育發展簡史

§1.體育的概念

1、體育現象：體育是一種社會現象

（1）人的生存和勞動是體育產生的首要前提（生存、軍事）

（2）體育有目的地改造人的“自然”本質；

（3）體育是有目的地作用于人身心發育、發展過程的特殊因素。

2、體育的特征和價值

（1）體育的內容特征：人合理的身體活動，“身體練習”

（2）體育的價值特征：價值表現的長期性；價值開發的社會性；價值取向的群眾性體育的價值：健身價值、娛樂價值、促進個體社會化、社會整合價值、經濟價值文化價值??

3、相關概念：

（1）體育教育：運動動作教學和身體能力培養

（2）體育教學：教學過程包括準備階段、實施階段和檢查評定階段

（3）體育鍛煉

§2.體育的概念體育的社會形態和功能 P6-12

§3.現代體育的特點：生活化、多樣化、社會化、科學化、市場化、全球化

§4.體育運動概論課程的基本特點 P15-18

§1.體育起源概述 P211、人類生存和發展的需要是體育產生的內因

2、體育起源與原始社會的人類活動（勞動起源說，軍事起源說，宗教祭祀，娛樂需求，原始教育，原始醫療保健）

3、人類社會的發展是體育發展的動力

§2.外國體育簡史 P261、古代體育：斯巴達、雅典（古希臘）；中世紀騎士教育與體育

2、近代體育：思想、奧林匹克運動興起

3、現代體育：美、日、俄、澳、德、英（詳見講義）

（1）美 “學院化”，職業體育，重視社會體育，以法治體

（2）日 注重增強國民體質，學校體育，終身體育，休閑體育服務

（3）俄 體育運動管理分為國家管理機構和社會管理機構（奧委會），全國性、完整、系統和制度化的青少年比賽體制

（4）澳 “科技體育”“綠色體育”，群眾體育普及

（5）德 體育俱樂部（業余），戶外運動，極限運動

（6）英 實行國家宏觀調控，全社會共同參與興辦體育，社會體育、競技體育協調發展

§3.中國體育簡史 P391、古代體育

養生：以預防為主的養生原則；靜以養生；動以養生

華佗五禽戲：熊、鶴、雞、猿、虎

途重文輕武

軍事武藝：春秋興起，隋唐武舉制，武術形成（宋）。娛樂體育：蹴鞠，擊鞠，打球樂??

第一章 體育想象與本質

第二章 體育發展簡史

2、近現代體育

（1）西方近代體育引進和傳播

洋務運動，從兵式體操和普通體操到田徑、球類、游泳

（2）中國傳統體育的繼承和發展（以武術為特色）

繼承和發展以導引養生為代表的傳統健身活動和棋戲等民間傳統體育活動，霍元甲（精武體校）

（3）“清末新政”與近代體育教育制度的初建

《奏定學堂章程》，近代學校體育實施，體育科

（4）新式體育學校出現和中國體育思想的形成與發展

辛亥革命后，新式體育學校大量涌現，留學生（吳蘊瑞），“土洋體育之爭”

（5）體育運動會興辦和國際競技體育的開展

中國全國體育協進會（1924，南京）；1931年參加運動運動會，走向國際舞臺

3、新中國體育

（1）初創基業與初步發展時間的體育（1949-1966）

A.改造舊體育，建設新體育

中華全國體育總會，毛“發展體育運動，增強人民體質”，確定一系列制度，創辦體育高校，1954年國際奧委會承認中華全國體育總會的合法地位，競技訓練“三從一大”原則和“三不怕”“五過硬”作風。

B.“體育大躍進”對學校體育和群眾體育的沖擊（高指標、浮夸風、形式主義）

C.競技體育發展的兩個高峰（1959年第一屆全運會；1965年第二屆全運會）

（2）文化大革命時期的體育（1967-1976）

“雖受破壞，仍有發展”，體育課變成“軍體課”，1971年“乒乓外交”

（3）撥亂反正時期的體育（1977-1989）

以“側重抓重點”為中心進行整頓和調整；1979年恢復中華人民共和國在國際奧委會的合法席位；1981年第3屆女排世界杯奪冠，“五連冠”“女排精神”；成為亞洲競技體育強國；朱建華兩破紀錄；1984年奧運零突破。

（4）新時期體育（1990-）

A.95年《體育法》和“兩個戰略”（“全民健身計劃綱要”“奧運爭光計劃綱要”）

B.深化改革體育體制

與社會主義市場經濟體制相適應的體制

體育體質向社會化和產業化模式發展；訓練體制改革的重點是加強競爭機制，進行了競技體系與教育體系的結合的探索；運動項目職業化（足球、籃球、排球、乒乓）

C.競技體育“沖出亞洲，走向世界”

90年第10屆亞運會；從1984-2004年，奧運金牌實現“三級跳”；北京奧運會；姚明、劉翔??

第二篇：體育運動概論

前言：

答題句句有典

1． 引出常識

2． 運用已有的理論或研究結果 形式：三段式——引言，目的，結論

第一章 體育的概念，目的與功能

（一）體育的本質，形態與功能 1． 體育的本質

2． 體育的表現形式：運動項目

3． 體育的價值：改善身心健康；培養社會交往能力；形成競爭意識

4． 體育的基本概念：身體技能和身體能力的統一活動；以規則支配的競爭形式（娛樂與體育的區別之一是娛樂沒有規則）；有組織和結構，且具有自由性和主動性的活動。

歐洲理事會的文件對體育的定義：

為了改善身體健康，培養社會交往能力，形成競爭意識而進行的一切形式的隨意或有組織的身體活動。

（二）體育體制（組織結構）1． 體制的一般含義

2． 體育體制分類：政府主導型體育體制；社會主導型體育體制；政府——社會結合型體育體制 3． 體育體制形成的原因：體育目標；社會經濟和文化因素

4． 我國體育體制的特點：政府計劃配置體育資源；以行政手段管理體育；政府是管體育也是辦體育的主體。

主要表現在以下方面：“一條龍” 的訓練制度；“全運會”的賽制；國家隊長期集訓制 5． 體育體制的改革：

改革的原因——經濟環境變化；社會結構變化；內部環境變化。

改革的目標——競技體育制度：以政府為主導，以體育系統為主體，動 員和組織社會力量廣泛參與。社會體育制度：政府主導，以社會為主體，社會力量廣 泛參與。

第二章 體育的發展

（一）中國傳統體育的命運

1． 傳統體育是傳統文化的一部分，包括物質的，制度和思想意識的要求 2． 體育傳統是民族精神的體現，有其自身的價值，但是不適應當代世界精神

3． 中國傳統體育產生危機——體育傳統在現代社會發生了問題（單一，封閉）；面臨重振與重組的世紀課題

（二）中國現代體育與現代化 1． 現代體育對現代化的促進

A． 現代體育的特征：培養現代社會所需要素質的人；體育成為現代生活的方式；體育產業的形成與發展 B． 體育現代化的主題：實施全面體育教育；推進體育的生活方式

2． 全民健身的意義：中國體育現代化的重要組成部分；中國社會走向現代化的標志

（三）現代世界體育的新趨勢

1． 娛樂與健康趨勢：娛樂是手段，健康是目的（決定因素：社會生活方式巨變產生人類對自身發展的新理想）

2． 體育全球化：各國在發展體育上的相互依賴，相互影響，趨向一種增長的擴張的體育模式，體育的界限消退；職業體育，商業體育不斷擴張。

3． 體育產業化——經濟全球化和體育全球化的結果；通過體育市場向社會大眾提供豐富多樣的體育產品。

第三章 體育與經濟

前言：古代體育——無規則，暴力化（文藝復興作為過度時期）

現代體育——尊重生命

體育由農村——城市——推廣全國，其因素有：工業化；資本主義生產方式（商業目的，新聞傳播手段）

（一）經濟對體育的影響

1． 經濟對體育規模，速度具有決定性作用。2． 經濟以政治為中介影響體育管理體制

事例：我國競技體育在舉國體制下的優異成績

（特定體育部門超越經濟發展速度與規模，通過政治手段集中有限人財物進行體育訓練）經濟（決定因素）

政治（充分條件）促成我國競技體育的發展

3． 經濟以市場為手段配置體育資源，決定體育的總體發展形態

（二）中國體育產業的發展 1． 體育產業的類型——

A． 非營利性產業：中，大學競技運動產業（美洲）；俱樂部競技運動產業（歐洲）B． 營利性產業職業聯盟競技運動產業

C． 輔助競技運動產業——由營利性產業和非營利性產業帶動起來的所有產業，主要包括：新聞（傳媒），旅游，體育用品，餐飲，廣告。2． 中國體育產業發展的現狀和存在的問題

現狀：整個20世紀90年代，健身娛樂的興盛；

體育彩票和競賽表演業的興旺；

體育傳媒業，體育旅游業和體育保險業有所拓展；

產業優勢資源集中在大城市和沿海發達地區。問題：整體規模小；

缺乏市場化運作機制，無投資體系；

產品結構單一

中國體育產業市場化的途徑：

體育產業生產，經營，服務按照市場經濟規律；

體育設施產品進入流通過程，依據價值規律和市場需求安排經營活動。市場化過程中的要點：明確體育市場化的界限；

重視法制，文化教育；

合理發展過程；

社會效益與經濟效益兼顧

第四章 體育與政治

提示：乒乓外交——體育促進交往，體現出體育的政治功能。

前言：大約1972年以前，體育主要是一種地域性，有錢人的游戲，是上流社會交往的工具，而且通過奧運會顯示其高雅形象。此階段體育的特征主要是高雅。

隨著現代奧運的發展，體育的特征實現了轉型，開始以營利為主，擴大了規模，而營利的過程，也使不少的下層走向上層。

（一）奧林匹克運動與社會的發展（主要是競技體育）一． 政治與體育之間的互動關系 1． 政治決定了體育的價值與目標：

20年代美國經濟蕭條，失業增加，美國大力修建體育場館，擴大再就業，增強了社會安全化。美國體育大眾化，青少年廣泛參加體育運動，有利于情感發泄，減少青少年犯罪。英國流行的高雅體育，貴族游戲體現出人們的地位與身份。這些說明了：政治決定體育的價值；決定了開展體育的主要功能；也決定了體育的運行機制。

2． 體育維護社會的團結與穩定：增強社會凝聚力；調和社會矛盾；提高民族地位，美化民族形象。二． 奧林匹克運動與國際政治的互動關系

經濟發展——體育傳播——體育全球化——促進了解與溝通——相互依賴

1． 奧林匹克運動的興起是科技發展，全球流動頻繁的必然結果，是人類相互理解和平共處時代精神的產物。

2． 奧林匹克運動在民族利益的號召下成為民族國家和平斗爭的工具。3． 各國的政治角力促進奧林匹克運動的發展。

（二）中國的國際地位與國際體育 一． 中國的百年屈辱孕育了百年“奧運夢” 1． 中國被迫加入國際體育運動

2． 中國的內亂延緩了中國加入國際體育的進程 二． 新的時代提出了增強體育實力的課題 1． 社會主義制度為舉國體制提供最重要的政治基礎

2． 高度集中的管理體制，訓練體制和競賽制度構成了中國奧運夢的堅實基礎：管理體制政府主導，高度集權的訓練體制；一條龍三級訓練網，競賽制度：全運會

三． 國際體育打開中國通向西方的大門，拉近了中國與世界的聯系，展示了新的中國形象。國家民族利益與奧運全人類和平理想形成矛盾對立統一體

第五課 社會體育

（一）社會體育的影響因素

一．

社會體育作為社會活動的社會歷史根源

1． 社會體育一詞來源于日本，我國80年代開始使用。

2． 三個概念的區分：群眾體育是我國傳統的名稱，它與從日本譯得的社會體育兩者是相互補充的，認為兩個概念同一是錯誤的。而大眾體育是西方社會直譯的社會體育，等于社會體育。

3． 體育價值的判斷：對于體育的價值判斷是對體育活動效用的評價：對不同活動的價值判斷影響體育活動的發展；對不同體育活動的價值判斷影響各體育活動的發展。

二． 社會體育發展的社會背景

1． 經濟總量與規模的擴大，個人收入的增長

2． 工作和生活方式的改變，農耕——城市勞動——空余時間產生 3．

消費觀念改變，體育娛樂需求增長

4． 人口構成老齡化：西方社會——兒童的天堂，中年人的戰場，老年人的墳場 5． 城市化進程

（二）社會體育的形式

1． 體育健身：增長技能，促進健康。通過掌握適當的健身方法。

2． 體育休閑娛樂：休閑體育是新的社會生活觀念主導下的體育。走產業化道路。3． 體育康復

（三）社會體育的發展問題（社會體育的組織與計劃）

體育活動包括參與式與非參與式，社會體育的發展問題就怎樣讓更多的人參與體育運動。一． 社區體育組織

1． 社區體育在1986年是與社區服務工作相伴隨，1991年在社區服務基礎上提出社區建設思路與實踐，納入社區體育，逐步發展社區體育組織。2． 社區體育組織的發展趨勢：

A我國社區人群體育活動組織程度還處于初級階段。B目前組織程度比較低，組織觀念不強，面臨轉變，消除自發性，無序性，松散性。轉變的任務：組織有序，凝聚自主。

3． 完善組織的重點：個人難以實現，依靠政府改革。

A社區工作：在整個城市發展的規劃之中，發展面向大眾的以俱樂部為基礎的，非營利，公益性的社區體育。

B實施：二級政府，三級管理，第三層街道辦事處。二． 社區體育計劃

1． 我國《全民健身計劃綱要》的基本描述與特點： A基本數據：1995年6月，26條，3千多字，5個部分 B特點：以綱要形式表達不夠詳細；敘述模糊籠統

C主要任務：構建多元化服務體系；增加鍛煉人數；大量建設體育設施；壯大體育指導隊伍；完善全國的體育組織；抓好國民體質監測

2． 美國《健康公民2000年》計劃

美國計劃的數據：3個總目標，22個二級目標，47個再次級目標，319個具體目標，700頁。體育在22個二級目標中排第一位。

特點：覆蓋面廣，范圍大，目標具體明確；政府部門和社會團體分工協作；針對22個二級目標都有一個機構專門負責；體育由美國總統，體育與健康委員會負責實施，100多個全國體育團體協作。

3．中美比較結果：我國社會體育計劃任務目標不明確；缺乏可操作性；敘述模糊籠統。根源：專權主義，高度集權 第六課 學校體育

（一）學校體育發展的社會影響因素 一． 學校體育發展的三大支柱 1． 關注健康 2． 進步教育運動

3． Sport的引入（文藝復興期間提倡減少暴力。發現sport對教育有積極作用，提高交往能力，促進個人心理健康）二． 學校體育的核心思想：學校體育就是全面教育，是通過身體活動的全面教育

（二）我國學校體育思想的演變 一． 體育思想總論：20世紀，通過身體進行全面整體教育 二． 學校體育目標，重點，手段隨國家，民族，社會的不同而變化。三． 中國的學校體育思想演變

1． 新中國成立前：軍國民體育思想（枯燥）；自然體育思想

2． 新中國成立后：體質教育思想；競技體育思想（技術教學思想）；快樂體育，終身體育思想（健康第一貫穿其中）

（三）學校體育發展問題（體教復試）

1． 學校體育與身體健康問題——核心：如何把學校體育促進健康的效果發揮到最大限度。2． 學校體育多元目標，多項內容與有限時間 3． 心理，運動技能與身體發展的協調

第七課 競技體育專題

（一）競技體育的源流及特點 競技體育——Sport——有競技因素的身體運動

發展：玩——游戲——競技體育（達到了組織化，制度化）

1． 古代與現代競技體育的分界：18世紀至19世紀的英國競技運動標志著現代化競技體育的起始；文藝復興之后，人類受到啟蒙，開化。人類西方社會由暴力趨于柔和，這一階段也標志著野蠻與文明的分離。2． 文藝復興是現代競技體育的標志，由于這一思想的塑造，競技體育得以發展并體現出整個社會的理性化和量化，其自身特點有：競爭性，公平性，娛樂性，規范性，高度的組織性。3． 顧拜旦奧林匹克主義的思想來源： A． 古希臘奧林匹克運動

B． 文藝復興（人本主義思想）C． 世界和平

（二）競技體育的組織形式

一． 學校業余競技體育 1． 普通大，中，小學校

2． 青少年業余體育學校（中學以下）二． 專業競技體育

1． 含義：由國家投資開辦專業運動隊，開展各種競技體育訓練與競賽活動，包括國家與省級兩級專業隊為中心的“一條龍”訓練體制，全運會賽制和常設國家隊；國家隊和省隊的運動員來源于普通大，中，小學校以及青少年業余體校。

2． “一條龍”——專業化的業余體校，省（地方）運動隊，國家隊相銜接的三級訓練體制。三． 職業競技體育

1． 含義：以各種俱樂部為載體的，商業化的競技體育

2． 具體組織和管理結構：英國——俱樂部系統；美國——聯盟系統； 賽會制——例如：大師杯；拳王爭霸賽

（三）中國競技體育職業化道路如何走？（移植西方的職業競技制度是否可行？）討論：

一． 可行：

1． 人的行為是制度約束的，具體制度與社會特殊心理，文化環境無關，制度可以引進。2． 中國現在的問題是制度不健全造成的 二． 不可能直接引進移植：

1． 國情不同：制度是一種文化，產生于社會的日常行為，體現出人的價值觀，文化包括物質文化，精神文化，物質文化較易引進，而精神文化，特別是價值觀念是不易改變的。西方競技體育制度體現著西方核心價值觀，與中國核心價值觀不適應。因此引進西方競技體育制度很難實現。

2． 體育管理體制不同：例如——政府，俱樂部，足協三部門的關系常常造成實施奧運爭光與俱樂部營利相沖突。

練習題：

1． 舉國體制的利弊與我國體育體制的改革目標。

2． 中華民族傳統體育的地位與命運。

3． 我國傳統體育在當代全民健身運動中的價值。

4． 怎樣構建全面教育的方法推進體育成為生活方式。

5． 中國體育產業市場化的途徑。

6． 學校體育與競技運動是否具有同一性？為什么？

7． 學校體育能夠承擔增進健康的責任嗎？為什么？

8． 中國是否能夠采用美國的競技體育體制？

9． 競技體育應該怎樣在中國的學校中開展？

10．11．

12．13． 什么？中國競技體育產業化的障礙是什么？ 中國社會體育會隨著經濟增長而增長嗎？為什么？ 中國的全民健身計劃實施的效果如何？為什么？ 外國開展社區體育的組織主要是社區體育俱樂部，在中國成功移植這種模式的可能性大嗎？為

第三篇：第一、二章翻譯

英譯中材料：The song of the earth 向前，向前 這就是英格蘭的消逝 那些陰影、草地、跑道 市政廳、雕刻而成的唱詩班 這兒將會有書籍；它會長存 在美術館；但是所有保存下來的 為我們（保存的）將會是混凝土與輪胎 在20世紀末，19世紀英國最著名的兩位作家是簡·奧斯丁和托馬斯·哈代。年復一年他們的書以平裝本的形式銷售了不計其數，這是他們現代的繼承者所萬萬沒有想到的。計算從英國圖書館借出的書籍數量的機構，為了支付合適的公共出租版權稅費用來付給作者們，出版了一份以逝作者作品借出量的記錄：奧斯汀和哈迪長期居于前列。在美國，1990年代奧斯汀作品的庫存量一度大幅膨脹，原因在于起其一系列作品成功改變成了電影。

他們作品長期以來廣受好評源泉是什么?關于這個問題有一個諷刺性的答案，總結起來就是連衫褲與工作服。奧斯汀代表著一個已經遺失了的充滿了優雅、皇室禮服、禮節、豪庭中淑女紳士風度的國度。而哈迪，與此同時，代表了懷舊的樸實、灌木籬墻、干草堆和英國橡樹下的忠誠純樸的生活。他們兩人作品的結合詮釋了一種想象中的高于或低于現實世界的美好生活，在那是沒有汽車橫行的。他們代表了飛利浦詩中所蘊含的精神。

玩世不恭的人會笑稱對于古老南郡的懷舊之情是場文化疾病。如果是這樣的話，奧斯汀與哈迪作品的盛行無疑宣告了我們的文化正在肆虐一場傳染病。我們對于想象中的健康過去的向往一定是出現病態社會現狀的信號。

簡·奧斯汀死于溫徹斯特市的一個小中世紀教堂。現在想去那里的話你需要驅車穿過一條深深峽谷——感覺就像土地上的一道傷痕——這條高速公路橫貫特懷福德古代白堊紀的丘陵地帶。站在艾格登荒原上空軍低空飛行的噴氣式飛機的轟鳴聲震耳欲聾，藍色天空之上被白色的水蒸氣緞帶劃破，如一道煙塵在通往希斯羅機場的航線上——這可見的痕跡是航班飛機所消耗的上

千加侖化石燃料燃燒后留下的。依照奧斯汀與哈迪的看來，去就近小鎮的過程只是個事件，去倫敦的旅程是躺冒險。現在我們從紐約到倫敦所花費的時間和哈迪的JUDE去劍橋的時間是一樣的。

雖然，在哈迪那個時候移動性的可能已經被火車的發展提升的一定程度。他小說中所包含的濃郁的鄉土風俗就像是代表著現代化社會邊緣的世界。我們讀過的他的小說，也就是1912年的修正版，那時候正是第一次世界大戰大規模殺傷性技術工程之前的兩年。生于1840年，他的父親與祖父都是搖滾大師，曾經在當地的教堂演出，托馬斯·哈迪死于1928年，畢生對于汽車、飛機、留聲機記錄與收音機都很有研究。如果我們仔細思考他的兩種不同銘文的差異性，我們就可以衡量他的一生。首先，思考下經過石匠大師精心刻鑿的詞語，墓碑上的那些話，照我們看來，消逝在無情卻又不經意的時間與天氣的侵蝕下，用哈迪最出名的一段語言來描述就是——“年復一年”。再來想想德國魏瑪印刷的紙幣或是華爾街的證券市場的價值，在1929年，銘文在墨水干透之前就已經失去了本身的意義。

我們對于哈迪真實的感受是：他欣賞一種世界——對他自己來說正在消失，對我們來說已經消失了很久的世界——在這個世界中人們生活于自然地節奏里。假設我們欣賞這種世界是因為我們對于充斥了高效與嘈雜的現代社會已經不再感到喜愛了。我們意識到與四季節奏所隔離開的孤立的舒適感存在著問題，由于文化工具而對于自然和諧的疏遠，不管是哈迪生活時代已經見過的收音機和罐頭食品，或是他很難預見想象的電視機與基因雜交水稻。

據首次反映，簡·奧斯汀的吸引力各種各樣，與有別于自然的節奏的超越平衡文化的韻律結合在一起。鄉村（傳統上認為的自然符號）與城市（文明的標志）間的戰斗幾乎從文學產生時就開始了。奧斯汀對于社會關系的解剖以及她對禮儀高度評價的態度似乎將她劃分到了城市一方。但是她不是。像哈迪一樣，她對于城市移動性持懷疑態度，歸屬感的缺乏和大城市的莽撞浮躁都與現代化和腐敗聯系在一起。從倫敦而來的邪

惡的Crawfords破壞了Mansfield公園的和諧。她的中篇小說富豪埃爾頓駁船進入海布里封閉的社區，帶著Bristol濃郁的奴隸港口味。

這表明，不論是哈迪與“自然”還是奧斯汀與“文化”的聯系觀點都是錯誤的。我相信，錯誤出在文化這個詞的詞意變化。新簡明牛津英語詞典提供七的不同的“文化”作為名詞的定義，將他們分為兩個語義類。“文化”最早的意思，起源于中古英語時期到十八世紀末期之間，意思是“一塊耕地或一片土地”。在中古英語后期，文化的意義從耕地本身轉向耕種這種行為：單詞涉及到耕種，強調在土地里的勞作。在十七世紀初，它的意思擴展到其他形式的農業：可以說那時這個詞不僅指種植農作物，同時包含了捕魚、養牡蠣和蜜蜂也甚至養蠶抽絲。唯一剩下的與有機物生長相關的意思范圍就是其科學意義，出現在十九世紀后期，它指的是使細菌或組織細胞在一份事先準備好的培養基上生長的行為，尤其是在指癌細胞方面。從農業生產生活中的通用詞匯到生物研究技術應用，這個詞的詞義演化歷程就如現代化進程上的一個小寓言。

第二個范圍的含義可以追溯到16世紀初。它最初是種比喻：由于土壤是由于耕作而得到改善和提高生產力，所以聯想到思想和禮儀是可以通過教育和培訓提高。從此這個詞與土地上的關系被移除轉而與社會進步相關聯。這即是，從農村轉向了城市——該詞漸漸開始用來表示文明禮貌，在拉丁文civilis中它作為詞根，意思是“屬于城市，或者與城市相關的”。威廉·莎士比亞和他的妻子來自耕種土地的農村家庭，而他本人經歷了一個語法學校教育培養，搬到了倫敦，在那里他成為一個職業的思想與禮節的大師。

從莎士比亞的時代到簡奧斯汀，“文化”這個詞新舊的含義并存了一段時間。但在十九世紀，隨著參與耕作人口比例的減小與工業化和城市化的迅速增長，文化舊意義被遺棄，新的意義得到了進一步的發展。在本世紀初，這個詞被應用到審美學的領域：它用來表示“高雅的思想、品味、舉止；藝術和智慧發展；文明的藝術和智慧面”。正是在這個意義上，我們稱莎士比亞、簡奧斯汀和

哈代為我們“文化傳承”的一部分。然后在中世紀這個詞被賦予了人類學方向的演化：“一個特殊形式、階段、智力發展的一種方式或社會的一種文化形態；由其獨特的習俗所區分出來的社會或群體。正如達爾文和他的繼任者制定的演變和生態科學，一個與其平行的研究人類社會行為的多樣性與發展的科學產生了；從這個角度出發我們稱之為“文化相對主義”。到了十九世紀末，一個新興的社會學變種產生了，即人們可能不僅能說，“瑪雅文化”，也能說“工人階級文化”，以及后來的藝術，作為“兩個文化”。

對于我們目標的主要發展方向是“高雅的思想、品味、舉止；藝術和智慧發展；文明的藝術和智慧面”的結合。在這里，文化與自然之間有明確的分工。考慮到簡明牛津詞典的兩個示范性語句：“文化中的巨人”（馬修阿諾德，學校檢查員）和“對于勞動者文化有什么用處”（曼尼Shinwell對文化偉人，倫敦東區社會主義政治家）。本來“文化”是在田里勞動者的工作，而對于阿諾德和他的繼承者來說，文化是智力層面，甚至精神層面的工作，服務于一個社會的道德需要，是站在體力勞動的隊里面的。

對于簡·奧斯汀，相反，這個分工概念還沒有形成。艾瑪伍德豪斯，在喬治·奈特利家的Donwell修道院做的調查顯示：使人感到舒適的坡度，接近修道院奠基的位置，在土地上逐漸形成了陡峭的形式；以及在半英里遠的地方是一個有合適坡度、宏偉、用木材精心裝飾的河岸；這個河岸的底部，設置了優良的防護措施，抬高了修道院工廠的農田，在前面有草地，河流用優雅封閉的曲線環繞著它。這是一個賞心的景觀——無論對于眼睛還是心靈。英國的翠綠、英國的文化、英國舒適感，都能在明亮的陽光下感受到，不會被壓迫。奈特利家族的奈特利先生用他的英格蘭守護神教名，喬治。他體現了一種價值結構，仍然深刻地影響著基督徒，但已經從虔誠的遵守轉移到世俗的美德上來。他的房子修建在一個前修道院舊址上。一個曾經是奉獻給美好生活精神的地方，對人類和上帝之間的縱向關系的地方，現在是向社會奉獻美好的生活的地方：它已成為生

產與和諧鄉村的會徽，而不是出于對天堂的描繪，眼睛看得見的水平有序的環境。

這座修道院占有一個安全的中間位置，依山傍水。它的周圍是成型的樹林地，奈特利一向愿意從長遠的利潤出發——潛在的木材是為子孫后代的投資。在地形上看來農場低于修道院，因為在社會地位上和藹的農民是低于奈特利先生的，但它是受當地環境保護的，因為奈特利會照顧到的馬丁的利益。天氣——“陽光燦爛，不令人感到壓抑”——屬于社會結構的一部分。在這里，奧斯丁是一個長期的歐洲傳統思想繼承人，與自由社會溫和的氣候和過熱的東方專制相關聯。

英國的翠綠，英國的文化，英國的舒適感，因此嵌入在一個特定的地形中。在奧斯丁眼中真正的民族認同感不是來自總部設在倫敦的一套政治制度——君主制、議會等等 ——而是從和諧的劇本中產生的，從朗朗上口的“翠綠”和“文化”就能看出來。翠綠是指自然的綠色，是英國潮濕天氣的產物，而“文化”的目的是暗示了傳統的英式混合農田耕作方法。見證“草地”在這里是至關重要的。草場的草是割來儲備作為冬天牛的飼料的干草的。這是文化與自然和諧共存的重要例子：自然生長的草（它不是在莊稼地里進行耕地播種的），但它需要人為地維持（如果不割，它將恢復到天然草場）。Larkin在1972年寫下“向前，向前”這首由環境部們委托的一首詩。對于英格蘭的花卉繁盛干草草場損失，他有著先見之明：自第二次世界大戰以后，不少于97%的面積都已經失去了。英國不再提供很多的擁有美麗風景的混合型農場。相反，大多數鄉村都被完整覆蓋大片密集的谷類作物和多年生人工單一受精黑麥草占據。至于冬季飼料，更換成了包括地表生活動物尸體的結果就是BSE的產生，即“瘋牛病”。

對于奧斯丁，那么，“文化”是位于地形和農業模式內的，而不是僅僅存在禮儀與美學中。她理想中的英格蘭是充滿了社會關系和審美意識的國度——對于眼睛和心靈都是享受——是環境歸屬感的功能。但她也敏銳地意識到其中的變化。威廉·科貝特，一個農場工人的兒子，于1763年出生在法

納姆，新罕布什爾州；簡·奧斯汀，一個山村牧師的女兒，兩年后出生在史蒂文頓，與法納姆位于同一個郡。在喬頓，她的小說創作趨于成熟，距離法納姆只有十英里。雷蒙·威廉姆斯在他的經典研究中指出這種相似性，國家和城市。然后，他引用了《騎馬鄉行記》中的著名片段，在那里面科貝特與本地鄉紳區別開來，依附于土地，被每個農民與工人從孩提時起便熟知，頻繁地與那些追求人工制造痕跡缺失世界的人們混跡在一起，熱情好客不拘禮節，忠實于本心而不是算計;一個偶爾居住在本地的鄉紳，沒有津津樂道于鄉村的美食，禮節上表現的冷漠，行為上顯得有距離感和傲慢，只著眼于土地的租金，將其視為一個純粹的投機對象，不熟悉其耕種者，輕視他們和他們的追求，依靠的影響力，并不取決于善良心靈的鄰居，而是對于他們權力的恐懼。

對于土地以及土地上耕作的人們的態度被Cobbett察覺，并做出了一次又一次地暗示。他認為，無論是服務社會還是服務地球，留在家中的家長主義保守黨都比移動輝格黨的野心家們做得好。簡·奧斯汀探索的，正是良好的管理工作與礦工曠課間的區別，雖然只是靠例子證明而沒有深入討論。而她更在意識別她的判斷：盡管科貝特肆意侵占全體代表的新資金——金融投機者、地方長官、黑人司機、將軍和商船隊隊長——奧斯丁對一些東西（托馬斯伯特倫先生，在安提瓜購買了Mansfield公園作為糖類作物種植園的壞父親）持懷疑態度，但對于其他人防守穩健（克羅夫特將軍，在拿破侖戰爭期間的好丈夫，在他成功的過程中順利說服并租用了Kellynch大廳）。奈特利是她關于“本地鄉紳，依附于土地”最好的例子。亨利·克勞福德在曼斯菲爾德公園是第二類的地主形象。他對在諾福克村的房產絲毫不感興趣，在那里，他的缺席值得幾乎被作為他的代理人住戶津津樂道。在一個重要的章節范妮·普萊斯讓他在返回那里或者去倫敦之間做出選擇；他選擇了倫敦，一條最終引導了他和瑪利亞私奔以及范妮悲劇的道路。

第四篇：軟件工程第一,二章習題doc

第一、二章習題及答案

（一）名詞解釋

1.軟件

2.文檔

3.軟件危機

4.軟件工程

5.軟件工程過程

6.軟件生存周期

7.軟件生存周期模型（軟件開發模型）

（二）填空題

1.在信息處理和計算機領域內，一般認為軟件是、2.國家標準“計算機軟件開發規范”中，把軟件生存周期劃分為8個階段，即、、、、、、和。

3.螺旋模型將開發過程分為幾個螺旋周期，在每個螺旋周期內分為、四個步驟。

4.軟件工程過程包含的7個過程是、、和。

5.結構化方法包括結構化向的開發方法，其實質就是分解。

（三）單項選擇題

1.軟件文檔是（）。

A.程序

C.文書和資料B.工具 D.數據

2.軟件是一種（）性工業產品。

A.理論

C.消耗B.知識（或邏輯）D.體力

3.需求分析是在（）進行的。

A.用戶

C.開發人員內部B.用戶和分析設計人員之間 D.使用和維護人員間

4.軟件的主要結構和功能是在（）階段決定的。

A.分析設計

C.測試B.編程 D.維護

5.螺旋模型的開發實施基本和（）模型相吻合。

A.瀑布B.再利用組裝

C.螺旋D.原型

6.在軟件開發模型中，提出最早、應用最廣泛的模型是（）。

A.瀑布模型B.噴泉模型

C.增量模型D.螺旋模型

7、瀑布模型把軟件生命周期劃分為八個階段：問題的定義、可行性研究、軟件需求分析、系統總體設計、詳細設計、編碼、測試和運行、維護。八個階段又可歸納為三個大的階段：計劃階段、開發階段和()。

A、詳細計劃B、可行性分析C、運行階段D、測試與排錯

8、從結構化的瀑布模型看，在它的生命周期中的八個階段中，下面的幾個選項中哪個環節出錯，對軟件的影響最大()。

A、詳細設計階段B、概要設計階段C、需求分析階段D、測試和運行階段

9、在結構化的瀑布模型中，哪一個階段定義的標準將成為軟件測試中的系統測試階段的目標()。

A、需求分析階段B、詳細設計階段C、概要設計階段D、可行性研究階段

10、軟件工程的出現主要是由于()。

A.程序設計方法學的影響B.其它工程科學的影響

C.軟件危機的出現D.計算機的發展

11、軟件工程方法學的目的是：使軟件生產規范化和工程化，而軟件工程方法得以實施的主要保證是()

A、硬件環境B、軟件開發的環境

C、軟件開發工具和軟件開發的環境D、開發人員的素質

12、UML是軟件開發中的一個重要工具，它主要應用于哪種軟件開發方法()

A、基于瀑布模型的結構化方法B、基于需求動態定義的原型化方法

C、基于對象的面向對象的方法D、基于數據的數據流開發方法

13、結構化分析方法是一種預先嚴格定義需求的方法，它在實施時強調的是分析對象的()

A、控制流B、數據流C、程序流D、指令流

14、軟件開發的瀑布模型，一般都將開發過程劃分為：分析、設計、編碼和測試等階段，一般認為可能占用人員最多的階段是()

A、分析階段B、設計階段C、編碼階段D、測試階段

15、軟件開發模型是指軟件開發的全部過程、活動和任務的結構框架。主要的開發模型有瀑布模型、演化模型、螺旋模型、噴泉模型等。螺旋模型將瀑布模型和演化模型相結合，并增加了(1)，它建立在(2)的基礎上，沿著螺線自內向外每旋轉一圈，就得到(2)的一個新版本。噴泉模型描述了(3)的開發模型，它體現了這種開發方法創建軟件的過程所固有的(4)和(5)的特征。

（1）A、系統工程B、風險分析C、設計評審D、進度控制

（2）A、模塊劃分B、子程序分解C、設計;D、原型

（3）A、面向對象B、面向數據流C、面向數據結構D、面向事件驅動

（4）A、歸納B、推理C、迭代D、遞歸

（5）A、開發各階段之間無“間隙”B、開發各階段分界明顯

C、部分開發階段分界明顯D、開發過程不分段

（四）簡答題

1.簡述軟件的特點?

2.軟件危機是怎樣產生的？其表現形式是什么？說明產生軟件危機的原因。

3.什么是軟件生存期？有何重要性？在國家標準“計算機軟件開發規范”中，把軟件生存周期劃分為哪幾個階段？

4.簡述主要的軟件生存期模型（或軟件開發模型）。

5.簡述瀑布模型的階段劃分和各階段的主要任務以及瀑布模型存在的問題。

6.增量開發和演化開發有什么相同和不同的地方？

（一）名詞解釋答案

1.在信息處理和計算機領域內，一般認為軟件是計算機程序、各種相關的文檔和數據的集合。

2.文檔指為了委托、購入、使用、開發、維護軟件，以及管理開發過程所需要的所有的文書和資料。

3.軟件危機是在軟件發展第二階段末期的規模較大的項目開發中，出現了與當初的計劃推遲交工、費用比預算大幅度上升、不能滿足用戶要求、可靠性低、維護困難等問題，導致了軟件危機。

4.見P2。

5.軟件工程過程指在獲取、供應、開發、操作和維護軟件時，要實施的過程、活動和任務。

6.軟件生存周期是指一個軟件從立項開始，經過制造、測試、使用和維護直到軟件廢止為止的整個時期。

7.軟件生存周期模型（軟件開發模型）是按軟件生存周期，描述軟件開發過程中各種活動如何執行的過程，借鑒在其他工程領域活動中所使用的方法把軟件開發變成可視過程而采用的一種模型。

（二）填空題答案

1.程序文檔數據

2.可行性研究與計劃需求分析概要設計詳細設計實現綜合測試確認測試使用與維護

3.制定計劃風險分析開發實施用戶評估

4.獲取過程供應過程開發過程操作過程維護過程管理過程支持過程

5.分析設計數據流功能

（三）單項選擇題答案

1.C2.B3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.A10.C

11.C12.C13.B14.C15.(1)B(2)D(3)A(4)D(5)A

（四）簡答題答案

1.軟件既是知識產品，又是與汽車、建筑物一樣的工業產品，此外，軟件還具有類似藝術、學術那樣的知識性創造的特點，因此，可以說軟件就是知識性工業產品，它具有一些獨特的特性：

① 軟件是邏輯產品，它具有無形性，通過計算機的執行才能體現它的功能和作用。② 不存在磨損和消耗問題。

③ 其成本主要體現在軟件的開發和研制上，可進行大量的復制。

④ 主要靠腦力勞動生產。

⑤ 開發和維護成本高。

2.軟件危機是隨著第三代計算機的誕生而產生的。第三代計算機（集成電路計算機）與第二代計算機相比，性能大大提高，因此，以前不能實現的應用系統有了實現的可能性，這就

促進了大規模軟件系統的設計。由于在小規模軟件系統中使用的方法和技術已經不適用了，因此在規模較大的項目開發中出現了與當初的計劃推遲交工、費用比預算大幅度上升、不能滿足用戶要求、可靠性低、維護困難等問題，造成了軟件危機。

軟件危機的主要表現是：

① 預算上升，完成時間一再拖延。

② 開發的軟件不能滿足用戶的要求。

③ 開發過程沒有統一的規范和完整的文檔，導致軟件的可維護性差。

④ 沒有確保軟件質量的體系，軟件可靠性差。

產生軟件危機的原因，一方面是由于軟件的規模越來越大、結構越來越復雜，使得開發和管理都變得很困難，從而導致開發費用不斷增加、進度和質量控制困難、可靠性無法保證；另一方面由于軟件開發技術、軟件生產方式和軟件開發工具落后，滿足不了開發大規模軟件系統的需要。

3.軟件生存周期是指一個軟件從立項開始，經過制造、測試、使用和維護直到軟件廢棄為止的整個時期。其方法是從時間角度對軟件開發和維護的整個復雜的過程依次劃分為若干個階段，每個階段都有明確并且相對獨立的任務和完成標志。

這種按軟件生存周期劃分階段的方法，便于開發中大規模軟件時不同人員的分工合作，降低了整個軟件的開發難度并使軟件開發過程有條不紊地進行，提高了軟件的可靠性和可維護性，從而提高了軟件的生產率。

在國家標準“計算機軟件開發規范”中，把軟件生存周期劃分為8個階段，即可行性研究與計劃、需求分析、概要設計、詳細設計、實現、綜合測試、確認測試、使用與維護。

4.軟件生存期模型主要有：

(1)瀑布模型

(2)演化模型

(3)螺旋模型

(4)噴泉模型

(5)增量模型

具體說明見教材或課件.5.瀑布模型的階段劃分和各階段的任務為：

(1)系統需求

(2)軟件需求

(3)需求分析

以上階段要是根據系統的使用者（需方）需求進行具體分析，制定系統應完成的功能、目標、各項服務和限制，確定工作范圍和所花費的代價。并且以用戶和軟件開發人員都能理解的形式加以定義和明確。

(4)系統和軟件設計

先把用戶的需求分成硬件需求和軟件需求，在此基礎上確定整個系統的結構。在軟件設計中，進一步把用戶的要求和系統的目標在軟件系統的各項功能中表現出來，并分別使之達到能夠進行程序設計的程度。

(5)編碼

在這個階段中，軟件的設計已經以程序集合或單元程序的形式完成，并包含了驗證各個單元程序是否滿足式樣要求的單元測試。

(6)綜合測試和系統測試

把各個單元程序和程序組結合起來，作為一個完整的系統進行測試。在這種測試中，一方面要發現和排除系統或程序中的錯誤，更重要的是要確認已完成的系統是否滿足用戶和設計者的要求。測試后，把這個軟件提供給用戶。

(7)運行和維護

運行和維護是軟件生存期中需要時間較長的一個階段，在這一階段，系統被實際裝入并實際應用，那些在軟件開發初期沒有被發現的錯誤，或者是用戶提出新的要求，都需要在這一階段加以解決。

瀑布模型的問題之一是對軟件工程中的反復性質認識不足，另外還有一個缺點是在開發工程的初期，就必須把規格式樣確定下來，而在有些情況下，由于用戶的需求不明確，某些規格式樣開始是不太好確定的。軟件工程是復雜的、多變的工程，用單純的線性模型很難完全表示出來

6.增量模型和演化模型都是從概要的需求出發進行開發的，但兩者有明顯的不同。增量模型是從一些不完整的系統需求出發開始開發，在開發過程中逐漸發現新的需求規格說明，并進一步充實完善該系統，使之成為實際可用的系統。而演化開發的目的是為了發現并建立一個完整的經過證實的需求規格說明，并以此作為正式系統的開發基礎。因此，演化開發階段的輸出是需求的規格說明，是為了降低整個軟件生成期的費用而拉大需求分析階段的一種方法，大部分演化原型是“用完就扔”的類型。

第五篇：pohtotshop教案第一、二章

目錄

第一節..............................................................................................................................................2 第二節..............................................................................................................................................5 第三節............................................................................................................錯誤！未定義書簽。第四節............................................................................................................錯誤！未定義書簽。第五節課.........................................................................................................錯誤！未定義書簽。第六節............................................................................................................錯誤！未定義書簽。第七節 路徑.................................................................................................錯誤！未定義書簽。第八節............................................................................................................錯誤！未定義書簽。第九節 蒙版...................................................................................................錯誤！未定義書簽。第十節 圖層.................................................................................................錯誤！未定義書簽。第十一節色彩模式.........................................................................................錯誤！未定義書簽。第十二節 顏色調整.......................................................................................錯誤！未定義書簽。第十三節通道.................................................................................................錯誤！未定義書簽。第十四節濾鏡.................................................................................................錯誤！未定義書簽。第十五節.........................................................................................................錯誤！未定義書簽。

Photoshop教學筆記

第一節

Photoshop是Adobe公司開發的一個跨平臺的平面圖像處理軟件，是專業設計人員的首選軟件。1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0，2005年5月最新版本為PhotoshopCS2，即Photoshop9.0。

Photoshop是圖像處理軟件，其優勢不在圖形創作。圖像處理是對已有的位圖圖像進行編輯、加工、處理以及運用一些特殊效果；常見的圖像處理軟件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。圖形創作是按照自己的構思創作。常見的圖形創作軟件有Illustrator、CorelDraw、Painter。

應用領域：主要應用于平面設計、網頁設計、數碼暗房、建筑效果圖后期處理以及影像創意等。

一、界面認識1、2、3、4、標題欄 菜單欄 工具面板

屬性欄：設置所選工具的屬性

5、浮動面板：也叫調板 可以拆分與組合

窗口→工作區→復位：將工作界面恢復為標準設置。Tab:顯示與隱藏界面中的所有面板。Shift+tab:只對浮動面板進行顯示與隱藏。

二、圖片的種類（位圖、矢量圖）

1、位圖：也叫點陣圖或柵格圖，是由像素組成，每個像素保存一個顏色信息，顏色比較豐富但是放大失真。格式:psd、jpg、bmp等

2、矢量圖：通過函數計算得到，表達顏色不豐富，但是不管放大多少倍，都不失真。格式：cdr、ai等

三、文件的管理

1、打開文件：ctrl+o或雙擊程序窗口中的灰色區域。

（1）縮放圖片：ctrl+加號（放大）或ctrl+減號（縮小）（2）平移頁面：按住空格切換到抓手工具

（3）F:在多種視圖之間切換（標準狀態；有標題欄狀態；全屏狀態）結合TAB鍵進行使用

2、新建文件：ctrl+n或按住ctrl雙擊程序窗口中的灰色區域。

1）分辨率：在一平方單位面積你像素點的個數。分辨率越大圖像越清晰。分辨率=總的像素數/文件大小加

照片：300dpi

打印：300

網絡圖片：72 寫真：72 噴繪：15.25 2）RGB:屏幕顯示

CMYK:打印輸 3）背景內容：白色、透明、背景色

3、保存文件：ctrl+s 默認格式：psd可以修改。Jpg不可修改

四、圖層：在作圖過程中建層的目的是讓多個對象分開管理。1、2、3、新建圖層 ：ctrl+shift+n 刪除

顯示與隱藏（眼睛）

五、規則的選區

1、按住shift繪制正方形或圓； Shift+alt以單擊處不中心繪制正的選區2、3、4、5、6、7、反選：ctrl+shift+i 填充前景色：alt+delete 填充背景色：ctrl+delete 取消選擇：ctrl+d 羽化：使圖像邊緣產生模糊效果。ctrl+alt+D 選擇?修改?收縮等

實例：切開了的西瓜

新建文件→新建圖層→橢圓選區→填充墨綠色→選擇-修改-收縮10→羽化10→填充白色→再收縮10→填充紅色→濾鏡-雜色-添加雜色→取消選區（ctrl+d）→繪制矩形選區→delete→取消選區。Ctrl+z:撤銷或還原一步

Ctrl+alt+z:撤銷操作 最多20步

第二節

一、選區的運算： 在屬性欄中左邊4個按鈕1、2、新選區：一個文件只存在一個選區，而且還能移動選區。加選：shift：選區相交時為合并選區，選區不相交時為多個選區同時存在3、4、相減：alt：減去與選區相交的區域 相交：alt+shift：保留選區相交的區域。

二、移動工具：v 可以移動整個層或當前層中選區中的內容

1、在同一文件之間拖動就是移動，如果按住alt拖動即復制。

2、3、在不同文件之間移動即復制，而且能移動背景層 在屬性欄中可以為多個鏈接層設置對齊與分布，但是必須先選中要鏈接的圖層（如果是連續的圖層，先選第一個，按住shift選擇最后一個；如果是不連續的＇按住ctrl一一選擇）

在移動工具屬性欄中選中＂自動選擇圖層＂，當單擊某個對象時自動切換到該對象所在層．

三、自由變換

1、（1）（2）

2、3、二種辦法 編輯→自由變換 Ctrl+T 執行變換：回車 取消變換：esc 變換的類型

（1）縮放：按住shift等比例縮放。Shift+alt以中心等比例縮放

（2）旋轉：按住shift每旋轉一次15度，中心點可以改變。（3）斜切：ctrl+shift(4)扭曲：ctrl(5)透視：ctrl+alt+shift（6）變形，在屬性欄中選擇變形的方式 實例：繪制立方體

步驟：新建文件→新建3個層→ctrl+r顯示標尺→水平垂直輔助線→正方形選區→分別為3個層填充顏色→對其中兩個層自由變換（扭曲）。

四、智能變換1、2、ctrl+shift+t:重復上一次的變換 ctrl+alt+shift+t:不但重復而且復制

實例：花

步驟：新建層→繪制橢圓選區→選擇漸變工具單擊三角箭頭選擇（橙-黃-橙）漸變在屬性欄中選擇菱形漸變→在選區中拖動→取消選區→自由變換之旋轉30度→ctrl+alt+shift+t.合并可見圖層：ctrl+shift+E 合并鏈接層（向下合并）：ctrl+ E 作業：飛旋背景

選中人物圖層→選擇菜單（載入選區）→選擇→修改→收縮（5）→ctrl+shift+I反選→ctrl+alt+D羽化（5）→按下delete刪除→ctrl+T自由變換→旋轉-15→ctrl+alt+shift+t

五、變換選區

選擇→變換選區：只針對選區，不對選區中的內容變換。實例：扇子

新建文件→新建層→拉出兩條輔助線→以輔助線中心點繪制圓→減去下半圓→變換選區旋轉15度（中心點移動到輔助線中心）→再減去上選區→填充漸變→變換選區旋轉-7.5度→再減去上選區→填充漸變→取消選區→（ctrl+T自由變換）（中心點移動到輔助線中心）→旋轉15度→ctrl+Alt+shift+t→將背景層陰藏，合并層（ctrl+shift+E）。→按下alt鍵將圖形進行復制→ctrl+T（垂直翻轉）→選中下方的圖形ctrl+T縮小，當把手。