第一篇：我的考研英語(yǔ)作文高分經(jīng)驗(yàn)

我的考研英語(yǔ)作文高分經(jīng)驗(yàn)

先說(shuō)說(shuō)我的情況吧，我是十月中下旬那會(huì)才萌發(fā)考研念頭滴，總是從心里認(rèn)為學(xué)歷關(guān)系不大。后來(lái)我一個(gè)以前嚴(yán)重鄙視考研的學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)竟用了僅半年時(shí)間，考上廈門大學(xué)法碩，我給他發(fā)了條信息說(shuō)想考研，他給我回的原話“個(gè)人認(rèn)為，考研只能讓你升值，而不會(huì)減少你的價(jià)值，再說(shuō)三個(gè)月時(shí)間你也做不了什么大事，考后也一樣找工作，多給自己條備胎”（我一直保存著）遂十月中旬開(kāi)始準(zhǔn)備考研。

接著就是買英語(yǔ)黃皮書(shū)、專業(yè)書(shū)，政治真題，在這里提醒下師弟師妹們，一定要買最好的、一針見(jiàn)血的資料哦，一些資料雖然也很出名，但浪費(fèi)你寶貴時(shí)間同時(shí)，學(xué)不到什么東西。比如我當(dāng)時(shí)買了一本很出名的政治真題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的選擇題講解很多很羅嗦，但看完后你依然學(xué)不到什么，其他3個(gè)選項(xiàng)為啥錯(cuò)還是云里霧里更別提舉一反三了。后來(lái)改選了高教版的政治真題，這本書(shū)的講解一針見(jiàn)血，做過(guò)一遍的選擇題，基本不會(huì)再錯(cuò)，因?yàn)樗呀?jīng)把你講得理解透徹了。

廢話了這么多還是歸正傳說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，我初中沒(méi)怎么學(xué)習(xí)所以語(yǔ)法真是一竅不通的，英語(yǔ)4級(jí)考了三次才剛過(guò)線，6級(jí)考了幾次現(xiàn)在都沒(méi)過(guò)，我的英語(yǔ)底子確實(shí)比一般同學(xué)要差，面對(duì)只要英語(yǔ)不過(guò)線，其他考的再好也是白搭的殘酷現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)灰心，還好最后還是靠著英語(yǔ)作文過(guò)了法學(xué)線了，下面就具體說(shuō)說(shuō)吧。

3個(gè)月時(shí)間再去一點(diǎn)點(diǎn)背單詞也不現(xiàn)實(shí)，于是我總體分析了英語(yǔ)試卷題型：完形10分、閱讀60分（算新題型、翻譯），作文30分，發(fā)現(xiàn)完形完全沒(méi)必要花多少時(shí)間，它主要考查高級(jí)詞匯、近義（形）詞、語(yǔ)法，對(duì)我而言下在完形下功夫真是大海撈針，每個(gè)空才0.5分，再說(shuō)提高了閱讀理解這個(gè)也就不難了。閱讀理解可是大部頭，從實(shí)質(zhì)說(shuō)，考研英語(yǔ)就兩個(gè)題型：閱讀和作文，完形、新題型、翻譯都是變相的閱讀理解。十月中下旬那會(huì)拿到閱讀理解我也是很頭疼，好多單詞不認(rèn)識(shí)，文章根本讀不懂，即使勉強(qiáng)能看懂題目也對(duì)不了幾個(gè)，仔細(xì)研

讀了前輩的經(jīng)驗(yàn)后我是這么做的：懷著一顆特別特別特別虔誠(chéng)的心，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行精讀（1）第一遍先像考試一樣，精力高度集中做第一遍（最好用鉛筆做，在黃皮書(shū)薄的那本上）（2）第二遍，再通讀一遍文章，把不認(rèn)識(shí)的單詞用筆標(biāo)出，再思考下你選擇的答案（3）對(duì)答案，自己找出和命題人思路不同之處，實(shí)在想不明白就看答案詳解，去琢磨詳解里的每句話，把錯(cuò)的原因注在旁邊（4）在黃皮書(shū)（厚的那本）劃出不認(rèn)識(shí)的單詞，背誦時(shí)看不到的地方注明詞義（5）第二天晨讀時(shí)朗誦N遍這篇文章，順便帶著記生詞（6）如此循環(huán)往復(fù)，在近3個(gè)月時(shí)間里，反復(fù)做了4、5遍黃皮書(shū)閱讀理解吧，每一遍的答案都用鉛筆住在旁邊了，最關(guān)鍵是要琢磨，琢磨命題人思路。

我發(fā)誓我對(duì)閱讀理解絕對(duì)是很虔誠(chéng)，很踏實(shí)，考完一對(duì)答案就傻眼了（我把閱讀答案抄在準(zhǔn)考證后面了），第一篇對(duì)了2個(gè)，第二篇對(duì)了1個(gè)，后兩篇相當(dāng)于沒(méi)做，全軍覆沒(méi)，還不如都蒙一個(gè)選項(xiàng)呢，至少還能對(duì)一兩個(gè)（因?yàn)榇鸢窤BCD幾乎是均分的），完形全涂的C（對(duì)了4個(gè)，共得2分）當(dāng)時(shí)感覺(jué)真是萬(wàn)念俱灰啊這3個(gè)月功夫白費(fèi)了。。

后來(lái)出了分?jǐn)?shù)讓我很驚訝，居然過(guò)了法學(xué)線了，算了一下，閱讀理解得的6分加上排序題的6分（排序?qū)α?個(gè)）完形2分，總共才14分，翻譯肯定拿不到幾分，漢語(yǔ)句子都寫(xiě)得不通順，那剩下的30分從哪里來(lái)？!對(duì)，就是作文太給力了，作文是拿了27分以上。

后來(lái)我把英語(yǔ)作文模板拿給考研輔導(dǎo)班老師看，他說(shuō)這樣的作文肯定是高分。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么下的功夫吧。從考研一開(kāi)始，我就借了同學(xué)近20本不同的作文書(shū)，每天下午多于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一篇大作文模板。在這里說(shuō)下，也許有許多人反對(duì)模板，但對(duì)于我這樣英語(yǔ)不好人來(lái)說(shuō)，很難在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇瀟灑的作文來(lái)，只能東拼西湊。還不如有篇自己的模板，但這模板絕對(duì)不能是作文書(shū)、輔導(dǎo)班里千篇一律的那種哦。

第一段是描述圖畫(huà)，解釋涵義，最后說(shuō)明這幅圖意義深遠(yuǎn)，惹人深思（出題的哪幅圖不惹人深思呢）用的形容詞、修飾詞很多，總體說(shuō)是詞藻華麗、單詞寫(xiě)起來(lái)就很復(fù)雜很長(zhǎng)，不多見(jiàn)，但讓人感覺(jué)水平很高（當(dāng)然了，20多本作文書(shū)找出來(lái)的呢）。

第二段是有個(gè)承接上段的主題句，接著分析圖畫(huà)原因，總體分為圖畫(huà)直接原因、國(guó)家社會(huì)原因、個(gè)人原因、法制原因、意識(shí)問(wèn)題、客觀主觀原因、教育體制等等（在考場(chǎng)上，哪個(gè)符合題意抽出哪個(gè)用）這段每個(gè)句子都是復(fù)合句，有適量的形容詞、副詞修飾，連詞用的是for one thing，for another，最后有句和下文銜接的比喻句“如果我們對(duì)類似現(xiàn)象睜只眼閉只眼話，噩夢(mèng)將降臨”這個(gè)比喻句用于圖畫(huà)是消極的，積極的圖畫(huà)就換成另一個(gè)比喻句“圖畫(huà)的積極寓意對(duì)于我們，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，像魚(yú)兒離不開(kāi)水”因?yàn)榱信e的原因比較多，完全可以選出很貼題的，每個(gè)句子都是很長(zhǎng)的復(fù)合句，連詞銜接得當(dāng)，又有適當(dāng)?shù)男稳菰~、副詞修飾，寫(xiě)在卷子上不會(huì)有套用模板的感覺(jué)。

第三段，是寫(xiě)措施。措施要對(duì)應(yīng)第二段的原因。開(kāi)頭是承上啟下，大意是如果不改正就會(huì)造成公共…的缺失造成不可挽回的…損失，建設(shè)和諧…就會(huì)成為空談。措施就是圖畫(huà)直接措施、法制措施、政府措施、媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督、提高人們意識(shí)等等，是對(duì)應(yīng)著第二段原因來(lái)的。用的連詞是on the hand，on the other hand，從連詞看只有兩條，因?yàn)榫渥颖容^長(zhǎng)、復(fù)雜，最起碼包含了四條措施。最后是個(gè)很美的結(jié)尾句。

第四段，用于不適合寫(xiě)措施的作文，一般用于是好事的圖畫(huà)。開(kāi)頭也是和第二段銜接，這段的舉了個(gè)與圖畫(huà)寓意一樣但更深刻的例子，主要意思是這樣的好事弘揚(yáng)的多角度意義及怎么弘揚(yáng)。結(jié)尾和第三段結(jié)尾一樣。

模板總體結(jié)構(gòu)就是是什么（第一段）、為什么（第二段）、怎么辦（第三段）、意義（第四段）。

考場(chǎng)上根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，靈活選擇段落，一般寓意是好事就用一二、四段，壞事需要寫(xiě)整改措施的把第四段換為第三段。

考試時(shí)我是在二中，沒(méi)暖氣那個(gè)冷啊，真的是凍得手寫(xiě)不出字來(lái)，提醒師弟師妹買暖貼用真的很管用哦，打開(kāi)試卷作文是環(huán)保問(wèn)題，我就很輕松的我模板前三段寫(xiě)上去了，自己加了點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的詞。作文寫(xiě)完看了下表，嚇了一跳，竟然只用了十分鐘的樣子，同學(xué)都說(shuō)英語(yǔ)時(shí)間很緊，可我做完整個(gè)卷子居然還剩下40多分鐘，可能由于我平時(shí)就用復(fù)印的標(biāo)準(zhǔn)答題卡每天默寫(xiě)一遍我的模板，所以考場(chǎng)上一切都是輕車熟路，甚至哪行寫(xiě)到哪個(gè)句子都心里有數(shù)，我就用剩余時(shí)間對(duì)排序題精讀，結(jié)果幸運(yùn)5個(gè)對(duì)了3個(gè)，錯(cuò)的2個(gè)是顛倒順序了（在這提醒下師弟師妹，排序?qū)嵲诓淮_定2個(gè)的順序，可以都選一樣的，這樣保證能對(duì)一個(gè)，總比我這樣顛倒順序不得分強(qiáng)）

我當(dāng)時(shí)在作文上下這么大功夫是有意識(shí)的，因?yàn)楸緛?lái)時(shí)間就那么短，不可能去按部就班的背單詞，能記住10年真題生詞就不錯(cuò)了，閱讀理解不是一下子就能提升上去的，是個(gè)積淀，那么最容易提分的就是作文了，不需要太多的積淀，大小作文各有篇萬(wàn)能模板（當(dāng)然是要下了很大功夫的哦），我個(gè)人不贊成壓中作文話題之類的，因?yàn)榧词拱言掝}告訴你，現(xiàn)場(chǎng)也未必寫(xiě)出低分高的符合改卷老師眼光的美文來(lái)。

再來(lái)用模板套下近十年大作文真題吧，2010年話題是各國(guó)文化融合，寓意是好事，用模板的第一段描述圖畫(huà)絕對(duì)是比較有深度的，第二段題目要求是闡述圖畫(huà)涵義，用模板的第四段的框架闡述中國(guó)文化對(duì)世界文化滲透的意義，世界文化吸收中國(guó)文化瑰寶意義，第三段題目要求發(fā)表自己看法，可以用模板的第二段分析原因也可以用第三段寫(xiě)措施，當(dāng)然也可以合用，從原因里抽出國(guó)際原因、改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展原因、人們的意識(shí)提高、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展等等比較貼題的原因，也

可以寫(xiě)怎樣弘揚(yáng)這種文化交融精神，政府文化部門、媒體、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)管理等等要怎么做才能繼續(xù)推進(jìn)文化融合。

同理，2009年話題是網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)，人與人疏遠(yuǎn)寓意是壞事，完全就可以用模板的前三段，第三段闡述自己觀點(diǎn)里就寫(xiě)整改措施，如何拉近網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人與人關(guān)系。2008年話題是合作，寓意是好事，那就是用模板的一二段，模板第四段，舉例就舉國(guó)家間合作的例子，然后寫(xiě)合作的好處及怎么合作。

2007年話題自信與挑戰(zhàn)，不能把自己想的渺小也不能把對(duì)手想的強(qiáng)大，寓意中性了些，就用模板一二三段，第二段從幾個(gè)原因中抽出個(gè)人的原因、教育的原因、意思問(wèn)題等等原因，第三段針對(duì)這些原因選出相應(yīng)措施。

2006年話題是偶像崇拜問(wèn)題，2005年話題是個(gè)別子女不贍養(yǎng)老人，2003年話題是溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，這些都是寓意壞事一面，題目沒(méi)有特殊要求的話就用模板一二三段。對(duì)于題目有特別要求的比如2001年話題是人類過(guò)度捕撈，題目要求第一段描述圖畫(huà)，第二段舉例，第三段寫(xiě)措施，那就是模板的一、四、三段了。2004年是終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，寓意是積極的，題目有特殊要求，除了描述圖畫(huà)、理解畫(huà)面含義外，要求用若干具體事例支撐自己觀點(diǎn)，對(duì)于這類寓意積極的題目，一般不寫(xiě)措施了，就用模板的一、二、四段了，同樣，2002年題目跨文化交流也一樣。

小作文模板簡(jiǎn)單些，記著要熟知各種格式哦，小作文格式最重要。

總之，英語(yǔ)作文題目要求一般就是描述圖畫(huà)、闡述涵義、分析原因、寫(xiě)出自己看法，模板就是要涵蓋這幾點(diǎn)，用不變應(yīng)萬(wàn)變。

關(guān)于專業(yè)課，真題和你所導(dǎo)師的研究方向可以指明出題方向，我就在學(xué)校網(wǎng)站上搜到我們出題那導(dǎo)師是該校文化部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)宣傳，研究方向也是和宣傳有關(guān)，我就從學(xué)校指定的專業(yè)書(shū)上找與他研究方向一致的內(nèi)容，并搜到他的論文、出的書(shū)籍，結(jié)果150分的專業(yè)課，竟考了90分的他研究方向的內(nèi)容。

關(guān)于作息時(shí)間我是這樣的：早上6點(diǎn)開(kāi)始在圖書(shū)館晨讀，內(nèi)容是英語(yǔ)、專業(yè)課，困了就做會(huì)題提神，下午是英語(yǔ)時(shí)間（因?yàn)橄挛缈加⒄Z(yǔ)）做閱讀，整理作文模板，晚上去外面背書(shū)，累了就做題，一般都是專業(yè)課、英語(yǔ)。22點(diǎn)回到宿舍后背一個(gè)小時(shí)政治（感激我的室友，容忍我在宿舍整天朗讀枯燥的政治），23點(diǎn)到臨睡前做政治選擇題（做選擇題不容易睡著嘛）困了就上網(wǎng)看考研論壇里的經(jīng)驗(yàn)分享，跟前輩討高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

最后提醒下師弟師妹政治復(fù)習(xí)一定要抓好選擇題，因?yàn)檫x擇題分?jǐn)?shù)占一半，也容易短時(shí)間內(nèi)提分，大題分?jǐn)?shù)拉不開(kāi)多少，不要整天都把精力放在記大題上哦，選擇題得分不高，政治肯定不會(huì)得高分。

當(dāng)然這也是個(gè)人對(duì)考研一點(diǎn)感悟，只是在做完考研報(bào)告后，應(yīng)本校考研師弟師妹的要求寫(xiě)給他們的，不同見(jiàn)解者勿亂留言，名字上有qq號(hào)，有關(guān)于考研英語(yǔ)作文問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我！

第二篇：考研英語(yǔ)作文高分經(jīng)驗(yàn)

考研英語(yǔ)作文模板高分經(jīng)驗(yàn)

文章來(lái)源：整理：省省清華

先說(shuō)說(shuō)我的情況吧，我是十月中下旬那會(huì)才萌發(fā)考研念頭滴，總是從心里認(rèn)為學(xué)歷關(guān)系不大。后來(lái)我一個(gè)以前嚴(yán)重鄙視考研的學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)竟用了僅半年時(shí)間，考上廈門大學(xué)法碩，我給他發(fā)了條信息說(shuō)想考研，他給我回的原話“個(gè)人認(rèn)為，考研只能讓你升值，而不會(huì)減少你的價(jià)值，再說(shuō)三個(gè)月時(shí)間你也做不了什么大事，考后也一樣找工作，多給自己條備胎”（我一直保存著）遂十月中旬開(kāi)始準(zhǔn)備考研。接著就是買英語(yǔ)黃皮書(shū)、專業(yè)書(shū)，政治真題，在這里提醒下師弟師妹們，一定要買最好的、一針見(jiàn)血的資料哦，一些資料雖然也很出名，但浪費(fèi)你寶貴時(shí)間同時(shí)，學(xué)不到什么東西。比如我當(dāng)時(shí)買了一本很出名的政治真題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的選擇題講解很多很羅嗦，但看完后你依然學(xué)不到什么，其他3個(gè)選項(xiàng)為啥錯(cuò)還是云里霧里更別提舉一反三了。后來(lái)改選了高教版的政治真題，這本書(shū)的講解一針見(jiàn)血，做過(guò)一遍的選擇題，基本不會(huì)再錯(cuò)，因?yàn)樗呀?jīng)把你講得理解透徹了。

廢話了這么多還是歸正傳說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，我初中沒(méi)怎么學(xué)習(xí)所以語(yǔ)法真是一竅不通的，英語(yǔ)4級(jí)考了三次才剛過(guò)線，6級(jí)考了幾次現(xiàn)在都沒(méi)過(guò)，我的英語(yǔ)底子確實(shí)比一般同學(xué)要差，面對(duì)只要英語(yǔ)不過(guò)線，其他考的再好也是白搭的殘酷現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)灰心，還好最后還是靠著英語(yǔ)作文過(guò)了法學(xué)線了，下面就具體說(shuō)說(shuō)吧。

3個(gè)月時(shí)間再去一點(diǎn)點(diǎn)背單詞也不現(xiàn)實(shí)，于是我總體分析了英語(yǔ)試卷題型：完形10分、閱讀60分（算新題型、翻譯），作文30分，發(fā)現(xiàn)完形完全沒(méi)必要花多少時(shí)間，它主要考查高級(jí)詞匯、近義（形）詞、語(yǔ)法，對(duì)我而言下在完形下功夫真是大海撈針，每個(gè)空才0.5分，再說(shuō)提高了閱讀理解這個(gè)也就不難了。

閱讀理解可是大部頭，從實(shí)質(zhì)說(shuō)，考研英語(yǔ)就兩個(gè)題型：閱讀和作文，完形、新題型、翻譯都是變相的閱讀理解。十月中下旬那會(huì)拿到閱讀理解我也是很頭疼，好多單詞不認(rèn)識(shí)，文章根本讀不懂，即使勉強(qiáng)能看懂題目也對(duì)不了幾個(gè)，仔細(xì)研讀了前輩的經(jīng)驗(yàn)后我是這么做的：懷著一顆特別特別特別虔誠(chéng)的心，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行精讀：

（1）第一遍先像考試一樣，精力高度集中做第一遍（最好用鉛筆做，在黃皮書(shū)薄的那本上）

（2）第二遍，再通讀一遍文章，把不認(rèn)識(shí)的單詞用筆標(biāo)出，再思考下你選擇的答案

（3）對(duì)答案，自己找出和命題人思路不同之處，實(shí)在想不明白就看答案詳解，去琢磨詳解里的每句話，把錯(cuò)的原因注在旁邊

考研大作文只用寫(xiě)一句話就可以得18分 省省清華QQ: 867209142

關(guān)于一句話萬(wàn)能模板的幾個(gè)問(wèn)題：

1.萬(wàn)能，整片模板200多單詞，只要寫(xiě)1句話填寫(xiě)3個(gè)關(guān)鍵詞就可以適合任何一年考研話題作文。

2.高分，里面的遣詞造句都是精心之作，句式多變、用詞高級(jí)、語(yǔ)言地道，正常考生考場(chǎng)上幾乎不可能寫(xiě)出如此高水平的作文，得高分在情理之中。

3.節(jié)省考場(chǎng)時(shí)間，考場(chǎng)上默寫(xiě)一篇背熟的作文要比自己寫(xiě)一篇作文至少節(jié)省20分鐘，為自己節(jié)省寶貴的考研時(shí)間用來(lái)做其他題目。

4.節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，有了作文模板就不用再為考研大作文復(fù)習(xí)花時(shí)間。

5.2011-2012年兩年里已經(jīng)有數(shù)百學(xué)生用這樣的模板把大作文幾乎寫(xiě)了18分。

（4）在黃皮書(shū)（厚的那本）劃出不認(rèn)識(shí)的單詞，背誦時(shí)看不到的地方注明詞義（5）第二天晨讀時(shí)朗誦N遍這篇文章，順便帶著記生詞（6）如此循環(huán)往復(fù)，在近3個(gè)月時(shí)間里，反復(fù)做了4、5遍黃皮書(shū)閱讀理解吧，每一遍的答案都用鉛筆住在旁邊了，最關(guān)鍵是要琢磨，琢磨命題人思路。我發(fā)誓我對(duì)閱讀理解絕對(duì)是很虔誠(chéng)，很踏實(shí)，考完一對(duì)答案就傻眼了（我把閱讀答案抄在準(zhǔn)考證后面了），第一篇對(duì)了2個(gè)，第二篇對(duì)了1個(gè)，后兩篇相當(dāng)于沒(méi)做，全軍覆沒(méi)，還不如都蒙一個(gè)選項(xiàng)呢，至少還能對(duì)一兩個(gè)（因?yàn)榇鸢窤BCD幾乎是均分的），完形全涂的C（對(duì)了4個(gè)，共得2分）當(dāng)時(shí)感覺(jué)真是萬(wàn)念俱灰啊這3個(gè)月功夫白費(fèi)了。。后來(lái)出了分?jǐn)?shù)讓我很驚訝，居然過(guò)了法學(xué)線了，算了一下，閱讀理解得的6分加上排序題的6分（排序?qū)α?個(gè)）完形2分，總共才14分，翻譯肯定拿不到幾分，漢語(yǔ)句子都寫(xiě)得不通順，那剩下的30分從哪里來(lái)？!對(duì)，就是作文太給力了，作文是拿了27分以上。后來(lái)我把英語(yǔ)作文模板拿給考研輔導(dǎo)班老師看，他說(shuō)這樣的作文肯定是高分。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么下的功夫吧。從考研一開(kāi)始，我就借了同學(xué)近20本不同的作文書(shū)，每天下午多于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一篇大作文模板。在這里說(shuō)下，也許有許多人反對(duì)模板，但對(duì)于我這樣英語(yǔ)不好人來(lái)說(shuō)，很難在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇瀟灑的作文來(lái)，只能東拼西湊。還不如有篇自己的模板，但這模板絕對(duì)不能是作文書(shū)、輔導(dǎo)班里千篇一律的那種哦。

第一段是描述圖畫(huà)，解釋涵義，最后說(shuō)明這幅圖意義深遠(yuǎn)，惹人深思（出題的哪幅圖不惹人深思呢）用的形容詞、修飾詞很多，總體說(shuō)是詞藻華麗、單詞寫(xiě)起來(lái)就很復(fù)雜很長(zhǎng)，不多見(jiàn)，但讓人感覺(jué)水平很高（當(dāng)然了，20多本作文書(shū)找出來(lái)的呢）。第二段是有個(gè)承接上段的主題句，接著分析圖畫(huà)原因，總體分為圖畫(huà)直接原因、國(guó)家社會(huì)原因、個(gè)人原因、法制原因、意識(shí)問(wèn)題、客觀主觀原因、教育體制等等（在考場(chǎng)上，哪個(gè)符合題意抽出哪個(gè)用）這段每個(gè)句子都是復(fù)合句，有適量的形容詞、副詞修飾，連詞用的是for one thing，for another，最后有句和下文銜接的比喻句“如果我們對(duì)類似現(xiàn)象睜只眼閉只眼話，噩夢(mèng)將降臨”這個(gè)比喻句用于圖畫(huà)是消極的，積極的圖畫(huà)就換成另一個(gè)比喻句“圖畫(huà)的積極寓意對(duì)于我們，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，像魚(yú)兒離不開(kāi)水”因?yàn)榱信e的原因比較多，完全可以選出很貼題的，每個(gè)句子都是很長(zhǎng)的復(fù)合句，連詞銜接得當(dāng)，又有適當(dāng)?shù)男稳菰~、副詞修飾，寫(xiě)在卷子上不會(huì)有套用模板的感覺(jué)。

第三段，是寫(xiě)措施。措施要對(duì)應(yīng)第二段的原因。開(kāi)頭是承上啟下，大意是如果不改正就會(huì)造成公共…的缺失造成不可挽回的…損失，建設(shè)和諧…就會(huì)成為空談。措施就是圖畫(huà)直接措施、法制措施、政府措施、媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督、提高人們意識(shí)等等，是對(duì)應(yīng)著第二段原因來(lái)的。用的連詞是on the hand，on the other hand，從連詞看只有兩條，因?yàn)榫渥颖容^長(zhǎng)、復(fù)雜，最起碼包含了四條措施。最后是個(gè)很美的結(jié)尾句。

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關(guān)于一句話萬(wàn)能模板的幾個(gè)問(wèn)題：

1.萬(wàn)能，整片模板200多單詞，只要寫(xiě)1句話填寫(xiě)3個(gè)關(guān)鍵詞就可以適合任何一年考研話題作文。

2.高分，里面的遣詞造句都是精心之作，句式多變、用詞高級(jí)、語(yǔ)言地道，正常考生考場(chǎng)上幾乎不可能寫(xiě)出如此高水平的作文，得高分在情理之中。

3.節(jié)省考場(chǎng)時(shí)間，考場(chǎng)上默寫(xiě)一篇背熟的作文要比自己寫(xiě)一篇作文至少節(jié)省20分鐘，為自己節(jié)省寶貴的考研時(shí)間用來(lái)做其他題目。

第四段，用于不適合寫(xiě)措施的作文，一般用于是好事的圖畫(huà)。開(kāi)頭也是和第二段銜接，這段的舉了個(gè)與圖畫(huà)寓意一樣但更深刻的例子，主要意思是這樣的好事弘揚(yáng)的多角度意義及怎么弘揚(yáng)。結(jié)尾和第三段結(jié)尾一樣。

模板總體結(jié)構(gòu)就是是什么（第一段）、為什么（第二段）、怎么辦（第三段）、意義（第四段）。

考場(chǎng)上根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，靈活選擇段落，一般寓意是好事就用一二、四段，壞事需要寫(xiě)整改措施的把第四段換為第三段。考試時(shí)我是在二中，沒(méi)暖氣那個(gè)冷啊，真的是凍得手寫(xiě)不出字來(lái)，提醒師弟師妹買暖貼用真的很管用哦，打開(kāi)試卷作文是環(huán)保問(wèn)題，我就很輕松的我模板前三段寫(xiě)上去了，自己加了點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的詞。作文寫(xiě)完看了下表，嚇了一跳，竟然只用了十分鐘的樣子，同學(xué)都說(shuō)英語(yǔ)時(shí)間很緊，可我做完整個(gè)卷子居然還剩下40多分鐘，可能由于我平時(shí)就用復(fù)印的標(biāo)準(zhǔn)答題卡每天默寫(xiě)一遍我的模板，所以考場(chǎng)上一切都是輕車熟路，甚至哪行寫(xiě)到哪個(gè)句子都心里有數(shù)，我就用剩余時(shí)間對(duì)排序題精讀，結(jié)果幸運(yùn)5個(gè)對(duì)了3個(gè)，錯(cuò)的2個(gè)是顛倒順序了（在這提醒下師弟師妹，排序?qū)嵲诓淮_定2個(gè)的順序，可以都選一樣的，這樣保證能對(duì)一個(gè)，總比我這樣顛倒順序不得分強(qiáng)）

我當(dāng)時(shí)在作文上下這么大功夫是有意識(shí)的，因?yàn)楸緛?lái)時(shí)間就那么短，不可能去按部就班的背單詞，能記住10年真題生詞就不錯(cuò)了，閱讀理解不是一下子就能提升上去的，是個(gè)積淀，那么最容易提分的就是作文了，不需要太多的積淀，大小作文各有篇萬(wàn)能模板（當(dāng)然是要下了很大功夫的哦），我個(gè)人不贊成壓中作文話題之類的，因?yàn)榧词拱言掝}告訴你，現(xiàn)場(chǎng)也未必寫(xiě)出低分高的符合改卷老師眼光的美文來(lái)。

再來(lái)用模板套下近十年大作文真題吧，2010年話題是各國(guó)文化融合，寓意是好事，用模板的第一段描述圖畫(huà)絕對(duì)是比較有深度的，第二段題目要求是闡述圖畫(huà)涵義，用模板的第四段的框架闡述中國(guó)文化對(duì)世界文化滲透的意義，世界文化吸收中國(guó)文化瑰寶意義，第三段題目要求發(fā)表自己看法，可以用模板的第二段分析原因也可以用第三段寫(xiě)措施，當(dāng)然也可以合用，從原因里抽出國(guó)際原因、改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展原因、人們的意識(shí)提高、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展等等比較貼題的原因，也可以寫(xiě)怎樣弘揚(yáng)這種文化交融精神，政府文化部門、媒體、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)管理等等要怎么做才能繼續(xù)推進(jìn)文化融合。

同理，2009年話題是網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)，人與人疏遠(yuǎn)寓意是壞事，完全就可以用模板的前三段，第三段闡述自己觀點(diǎn)里就寫(xiě)整改措施，如何拉近網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人與人關(guān)系。

2008年話題是合作，寓意是好事，那就是用模板的一二段，模板第四段，舉例就舉國(guó)家間合作的例子，然后寫(xiě)合作的好處及怎么合作。

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關(guān)于一句話萬(wàn)能模板的幾個(gè)問(wèn)題：

1.萬(wàn)能，整片模板200多單詞，只要寫(xiě)1句話填寫(xiě)3個(gè)關(guān)鍵詞就可以適合任何一年考研話題作文。

2.高分，里面的遣詞造句都是精心之作，句式多變、用詞高級(jí)、語(yǔ)言地道，正常考生考場(chǎng)上幾乎不可能寫(xiě)出如此高水平的作文，得高分在情理之中。

3.節(jié)省考場(chǎng)時(shí)間，考場(chǎng)上默寫(xiě)一篇背熟的作文要比自己寫(xiě)一篇作文至少節(jié)省20分鐘，為自己節(jié)省寶貴的考研時(shí)間用來(lái)做其他題目。

2007年話題自信與挑戰(zhàn)，不能把自己想的渺小也不能把對(duì)手想的強(qiáng)大，寓意中性了些，就用模板一二三段，第二段從幾個(gè)原因中抽出個(gè)人的原因、教育的原因、意思問(wèn)題等等原因，第三段針對(duì)這些原因選出相應(yīng)措施。

2006年話題是偶像崇拜問(wèn)題，2005年話題是個(gè)別子女不贍養(yǎng)老人，2003年話題是溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，這些都是寓意壞事一面，題目沒(méi)有特殊要求的話就用模板一二三段。對(duì)于題目有特別要求的比如2001年話題是人類過(guò)度捕撈，題目要求第一段描述圖畫(huà)，第二段舉例，第三段寫(xiě)措施，那就是模板的一、四、三段了。

2004年是終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，寓意是積極的，題目有特殊要求，除了描述圖畫(huà)、理解畫(huà)面含義外，要求用若干具體事例支撐自己觀點(diǎn)，對(duì)于這類寓意積極的題目，一般不寫(xiě)措施了，就用模板的一、二、四段了，同樣，2002年題目跨文化交流也一樣。

小作文模板簡(jiǎn)單些，記著要熟知各種格式哦，小作文格式最重要。

總之，英語(yǔ)作文題目要求一般就是描述圖畫(huà)、闡述涵義、分析原因、寫(xiě)出自己看法，模板就是要涵蓋這幾點(diǎn)，用不變應(yīng)萬(wàn)變。

關(guān)于專業(yè)課，真題和你所導(dǎo)師的研究方向可以指明出題方向，我就在學(xué)校網(wǎng)站上搜到我們出題那導(dǎo)師是該校文化部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)宣傳，研究方向也是和宣傳有關(guān)，我就從學(xué)校指定的專業(yè)書(shū)上找與他研究方向一致的內(nèi)容，并搜到他的論文、出的書(shū)籍，結(jié)果150分的專業(yè)課，竟考了90分的他研究方向的內(nèi)容。

關(guān)于作息時(shí)間我是這樣的：早上6點(diǎn)開(kāi)始在圖書(shū)館晨讀，內(nèi)容是英語(yǔ)、專業(yè)課，困了就做會(huì)題提神，下午是英語(yǔ)時(shí)間（因?yàn)橄挛缈加⒄Z(yǔ)）做閱讀，整理作文模板，晚上去外面背書(shū)，累了就做題，一般都是專業(yè)課、英語(yǔ)。22點(diǎn)回到宿舍后背一個(gè)小時(shí)政治（感激我的室友，容忍我在宿舍整天朗讀枯燥的政治），23點(diǎn)到臨睡前做政治選擇題（做選擇題不容易睡著嘛）困了就上網(wǎng)看考研論壇里的經(jīng)驗(yàn)分享，跟前輩討高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

最后提醒下師弟師妹政治復(fù)習(xí)一定要抓好選擇題，因?yàn)檫x擇題分?jǐn)?shù)占一半，也容易短時(shí)間內(nèi)提分，大題分?jǐn)?shù)拉不開(kāi)多少，不要整天都把精力放在記大題上哦，選擇題得分不高，政治肯定不會(huì)得高分。

當(dāng)然這也是個(gè)人對(duì)考研一點(diǎn)感悟，只是在做完考研報(bào)告后，應(yīng)本校考研師弟師妹的要求寫(xiě)給他們的，不同見(jiàn)解者勿亂留言！

做模板要做成萬(wàn)能的，像第一段吧：

(第一段，簡(jiǎn)單描述圖畫(huà))I was proundly shocked by what I have seen in this picturewhichis so symbolic and instructive，as is appearently demonstrated in the drawing above，（空格部分具體描述圖畫(huà)內(nèi)容，適當(dāng)用形容詞、副詞）

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關(guān)于一句話萬(wàn)能模板的幾個(gè)問(wèn)題：

1.萬(wàn)能，整片模板200多單詞，只要寫(xiě)1句話填寫(xiě)3個(gè)關(guān)鍵詞就可以適合任何一年考研話題作文。

2.高分，里面的遣詞造句都是精心之作，句式多變、用詞高級(jí)、語(yǔ)言地道，正常考生考場(chǎng)上幾乎不可能寫(xiě)出如此高水平的作文，得高分在情理之中。

3.節(jié)省考場(chǎng)時(shí)間，考場(chǎng)上默寫(xiě)一篇背熟的作文要比自己寫(xiě)一篇作文至少節(jié)省20分鐘，為自己節(jié)省寶貴的考研時(shí)間用來(lái)做其他題目。

_____________________________________________what impresses me most is the

comparison between（寫(xiě)出圖畫(huà)的最核心思想，也可以把the comparison between去掉）______________________________________________________，what a philosophic and

thought-provoking scene it is！（出題的哪幅圖畫(huà)沒(méi)有哲理、不讓人深思呢？就要做成這種萬(wàn)能的哦）

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關(guān)于一句話萬(wàn)能模板的幾個(gè)問(wèn)題：

1.萬(wàn)能，整片模板200多單詞，只要寫(xiě)1句話填寫(xiě)3個(gè)關(guān)鍵詞就可以適合任何一年考研話題作文。

2.高分，里面的遣詞造句都是精心之作，句式多變、用詞高級(jí)、語(yǔ)言地道，正常考生考場(chǎng)上幾乎不可能寫(xiě)出如此高水平的作文，得高分在情理之中。

3.節(jié)省考場(chǎng)時(shí)間，考場(chǎng)上默寫(xiě)一篇背熟的作文要比自己寫(xiě)一篇作文至少節(jié)省20分鐘，為自己節(jié)省寶貴的考研時(shí)間用來(lái)做其他題目。

第三篇：考研英語(yǔ)高分經(jīng)驗(yàn)

過(guò)來(lái)人分享：考研英語(yǔ)80分高分經(jīng)驗(yàn)分享

來(lái)源：萬(wàn)學(xué)海文【考試大：考試專家，成就夢(mèng)想！】2010年11月24日

把考英語(yǔ)的體會(huì)當(dāng)作重點(diǎn)介紹給大家，一方面是因?yàn)槲铱嫉谋容^理想，但更重要的一點(diǎn)是復(fù)習(xí)英語(yǔ)我確實(shí)有很多的感觸至今仍記憶尤新，我從心底愿與你們分享我備考英語(yǔ)的酸甜苦辣。

在2010年的考研考試中，我意料之中的考上了報(bào)考的學(xué)校，可也意料之外的英語(yǔ)得了80分的高分。在專業(yè)課和公共課的所有科目里，我在英語(yǔ)上下的功夫最大，格外用心，也確實(shí)總結(jié)了一些實(shí)際可用的經(jīng)驗(yàn)。

之所以要把考英語(yǔ)的體會(huì)當(dāng)作重點(diǎn)介紹給大家，一方面是因?yàn)槲铱嫉谋容^理想，但更重要的一點(diǎn)是復(fù)習(xí)英語(yǔ)我確實(shí)有很多的感觸至今仍記憶尤新，我從心底愿與你們分享我備考英語(yǔ)的酸甜苦辣。

從心底接受學(xué)習(xí)：“心勤”

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)任何知識(shí)尤其是語(yǔ)言都是沒(méi)有捷徑可尋的，如果說(shuō)“書(shū)山”真的有路的話，那只有“勤”，但這個(gè)“勤”還必須遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律方能攀上“書(shū)山”見(jiàn)到一些風(fēng)景得到一些體會(huì)。“勤”的具體形式因人而異，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但無(wú)論形式如何不同，在本質(zhì)上都是一樣的，就是 “心勤”，只有用心才能得到最好的學(xué)習(xí)花朵。所以我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大的體會(huì)就是：遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，用心做好每一步。用心記單詞：聯(lián)想法

大家知道，單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。單詞記不住，一切都是空話，想最對(duì)試題更是癡人說(shuō)夢(mèng)。所以要學(xué)好和考好英語(yǔ)我們必須把單詞放在第一位，花費(fèi)大量的時(shí)間去記和背它們。但是記憶單詞的方法因人而異，有的同學(xué)喜歡默讀，有的同學(xué)習(xí)慣通過(guò)上下文情景記憶單詞。而我記單詞的唯一方法就是先讀再出聲的背，同時(shí)拿筆寫(xiě)下我學(xué)的單詞以及我學(xué)這個(gè)或這些單詞時(shí)的靈感或者體悟。

大學(xué)四年，我的英語(yǔ)一直都是系里比較優(yōu)秀的，我覺(jué)得這樣的背單詞的方式對(duì)我?guī)椭艽蟆＞唧w到考研詞匯，我同樣是那樣背的，只是我背的更加用心，而且需要強(qiáng)調(diào)的是我不只用心背更要反復(fù)背，我背了兩種類型的考研詞匯，一種是分課帶有文章的，一種是純單詞的，這兩種詞匯我背了五六遍!當(dāng)然我背的時(shí)間是隨著我對(duì)單詞的熟悉和理解的加深而逐漸變少的，所以大家千萬(wàn)不要怕多背幾遍單詞，熟能生巧!但是記住無(wú)論你什么時(shí)候背單詞，都要專心都要用心，只有那樣你才能鞏固已學(xué)的發(fā)現(xiàn)未知的，在熟悉和聯(lián)想中達(dá)到溫故而知新的效果。

讀不懂也能做對(duì)：語(yǔ)感的功勞

很多考生都有共同的感受就是有時(shí)候讀懂了但是做不對(duì)題目，有時(shí)候讀不懂反而能做對(duì)題。尤其是對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，語(yǔ)感是非常重要的。我培養(yǎng)和增強(qiáng)語(yǔ)感的辦法就是每天都做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)。

關(guān)于聽(tīng)，我當(dāng)時(shí)是聽(tīng)英語(yǔ)真題和一些英文電影歌曲之類的，現(xiàn)在聽(tīng)力放在復(fù)試當(dāng)中了，所以沒(méi)有必要專門聽(tīng)做測(cè)試型的那種聽(tīng)力了，但聽(tīng)力還是以稍難度清晰些為好，這有利于培

養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知與熱愛(ài)。

關(guān)于說(shuō)，我是有空就跟我的學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)兩句英語(yǔ)的，感覺(jué)比較有意思吧。

關(guān)于讀，我認(rèn)為是最重要的了，可以說(shuō)每天早上我都花費(fèi)大量的時(shí)間讀英語(yǔ)，最初是對(duì)21世紀(jì)或者英語(yǔ)世界等報(bào)刊雜志上的英語(yǔ)短篇什么的，后來(lái)快考試了我就讀我作過(guò)的真題，讀真題上面的文章尤其我做錯(cuò)的題和作文范文。這個(gè)方法我自己的感受就是通過(guò)讀真題，不但培養(yǎng)了我對(duì)考研試題的語(yǔ)感，有加深了對(duì)真題理解，是一個(gè)知道錯(cuò)在哪里又對(duì)在哪里的過(guò)程，而這我覺(jué)得最重要不過(guò)了。

關(guān)于寫(xiě)，我是經(jīng)常寫(xiě)英語(yǔ)日記或者感想什么的，后來(lái)做真題時(shí)我是每做一套題都把作文也按規(guī)定時(shí)間和要求寫(xiě)下來(lái)的了，做完題后我還要對(duì)照和抄下范文，總之，從開(kāi)始做真題，我每天至少寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，我覺(jué)得這也很有用的，它可以在提高你的寫(xiě)作能力的同時(shí)給你放松和自信，使你有良好的應(yīng)試心態(tài)。

滾瓜爛熟于心：真題

首先，一定要認(rèn)真對(duì)待真題，可以說(shuō)，你把歷年真題做熟了理解透了，即使你其他任何英語(yǔ)資料都不看你也能取得高分;其次，要制定明確的做題計(jì)劃，比如每周做幾次還有什么時(shí)間做等;再次，要完整地做真題，就是說(shuō)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把整套題包括作文都做完，因?yàn)樽稣骖}就應(yīng)該在考試一樣，這樣可以不斷增強(qiáng)你應(yīng)試的能力和輕松自如的心態(tài);最后，要反復(fù)做真題，在反復(fù)做的過(guò)程中對(duì)做過(guò)的尤其是做錯(cuò)的題要多問(wèn)為什么，只有這樣你才能達(dá)到使真題和真正的考試融為一體的境界!

我當(dāng)時(shí)做真題大概做了五六遍吧，后來(lái)考試時(shí)我覺(jué)得自己都“麻木”了，沒(méi)有覺(jué)得考試題和真題有什么不同，我認(rèn)為這很好的。

輕松備戰(zhàn)：不畏挫折的心態(tài)

關(guān)于心態(tài)，我想說(shuō)的是，一定要學(xué)會(huì)和保持放松，只要你努力了，任何時(shí)候都不要放棄，即使偶爾遇到了挫折。記得考試前兩天我還做了一套卷，結(jié)果算下來(lái)，我恐怕只能得60多分，當(dāng)時(shí)我真是有些崩潰了------但我不想放棄，我想什么都不管了，只管考試就可以了，反正我一直都在努力了，結(jié)果我把握不住也沒(méi)什么遺憾的!事實(shí)證明我的所想所做都是正確的，在上了考場(chǎng)后，我依然按照自己復(fù)習(xí)時(shí)的套路答題，很從容的提前5分鐘就把題做完了，考下來(lái)感覺(jué)很好，最后結(jié)果證明也比較理想!

記住只要你努力了就不要考慮后果，人生總有適合你去的地方的，即使失敗了又何妨!但是，放松決不意味著你不認(rèn)真，考試那兩天無(wú)論如何你要保持緊張而清醒的頭腦，記住什么事情都不能打擾你做完做好你應(yīng)該做的事，“行百里者半九十”，最后是關(guān)鍵這句話一定要記在心中。

第四篇：考研英語(yǔ)高分經(jīng)驗(yàn)

考研英語(yǔ)高分經(jīng)驗(yàn)詳解

下面就結(jié)合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些感受，希望能夠給考研的朋友們，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的人一點(diǎn)參考，幫助大家在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地提高英語(yǔ)考試成績(jī)。

復(fù)習(xí)原則

單詞記憶。巧婦難為無(wú)米之炊，對(duì)大部分考研的朋友來(lái)說(shuō)，詞匯量都是不夠的。因此考研復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)應(yīng)該是單詞的記憶。關(guān)于單詞記憶的方法，我認(rèn)為應(yīng)該是突擊背誦與應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，具體方法將在后文探討。

閱讀訓(xùn)練。考研試題中，閱讀能力占主導(dǎo)地位，因此加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練非常重要，同時(shí)這也是需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。

寫(xiě)作訓(xùn)練。現(xiàn)在考研試題中作文分值占比例較高，并且寫(xiě)作可以在短時(shí)間內(nèi)明顯提高，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，對(duì)考研成績(jī)的提高將是非常劃算的。

復(fù)習(xí)資料

單詞書(shū)一本。選擇原則是：一是不要太厚，太厚了耽誤時(shí)間，同時(shí)對(duì)心理也是一種無(wú)形的壓力，選擇薄一點(diǎn)的書(shū)可以在較短時(shí)間內(nèi)背誦一遍，有時(shí)間還可以多過(guò)一二遍；二是有錄音，最好錄音中有中文釋義，這樣你可以抽一些零散時(shí)間通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)記憶或復(fù)習(xí)。三是最好是精選詞匯，這樣可以避免花過(guò)多時(shí)間去背誦簡(jiǎn)單的詞匯。

我當(dāng)時(shí)選擇了新東方的一本詞匯書(shū)，書(shū)名大概是《考研英語(yǔ)核心詞匯50天突破》，這本書(shū)滿足上述三個(gè)條件，可以在一個(gè)多月時(shí)間背誦一遍。

真題解析一本。目前市面上的真題解析比較多，因此需要好好選擇。我當(dāng)時(shí)選擇的是胡敏的，感覺(jué)效果不錯(cuò)。該書(shū)有生詞/難詞解析，有答案及其分析，覺(jué)得講得比較好。

寫(xiě)作書(shū)一本。也需要根據(jù)自己的喜好選擇一本。我當(dāng)時(shí)用了考試蟲(chóng)的30篇，感覺(jué)還可以。此外，夏琦榮的作文書(shū)也不錯(cuò)，尤其是詞匯、句式非常華麗。

模擬題一本。個(gè)人覺(jué)得朱泰奇的模擬題難度比較合適，訓(xùn)練時(shí)容易激發(fā)信心，并能夠較好地預(yù)估正式考試成績(jī)。

其它參考資料。除上述資料外，如果覺(jué)得其它有適合自己的資料，不妨買來(lái)看看。此外筆者給大家介紹一個(gè)另類的英語(yǔ)輔導(dǎo)專家：管衛(wèi)東。老管原是新東方的首席講師，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)理念不適合自己，遂辭職“閉門思過(guò)”，后來(lái)自立門戶。我認(rèn)為這個(gè)人的最突出的思想是站在考生（尤其是基礎(chǔ)不好的考生）的角度上分析題目，比如在很多單詞不認(rèn)識(shí)的情況下如何抓住文章的主要信息并進(jìn)行答題，等等。總之，老管在很多方面都有離經(jīng)叛道的思想，給人留下了深刻的印象。因此大家在方便的時(shí)候，不妨關(guān)注一下。可以在網(wǎng)上搜索一下他的相關(guān)信息。

輔導(dǎo)班

就我個(gè)人而言，復(fù)習(xí)前期沒(méi)有上任何輔導(dǎo)班，只是到考試前夕去上了個(gè)夏琦榮作文輔導(dǎo)班，當(dāng)時(shí)老夏信誓旦旦地告訴大家，考試的作文就在他的8篇文章里了，大家只需要recite，上考場(chǎng)直接copy就OK了。我把8篇文章背誦得滾瓜爛熟，但上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，兩篇作文題目與夏老師的范文風(fēng)馬牛不相及。但我沒(méi)有驚慌，仔細(xì)分析題目后，有意調(diào)整方向在大作文里套用了一句非常漂亮的長(zhǎng)句。因此我覺(jué)得上這個(gè)輔導(dǎo)班還是沒(méi)有虧，這也是我在前文推薦老夏的作文書(shū)的原因。

我個(gè)人沒(méi)有上其它輔導(dǎo)班，并不是建議大家就不輔導(dǎo)班。我聽(tīng)不少人說(shuō)新東方的輔導(dǎo)班還是不錯(cuò)的，但如果要上，最好是早一點(diǎn)上。很多朋友是暑假上的。

復(fù)習(xí)過(guò)程

以下結(jié)合自己的復(fù)習(xí)過(guò)程，介紹自己在復(fù)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受。有必要指出，下面介紹的，有些我自己都是持否定態(tài)度的，因此懇請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，千萬(wàn)不要斷章取義了。即使是持肯定態(tài)度的經(jīng)歷，大家也要根據(jù)自己的實(shí)際情況批判地接受。

1.預(yù)熱階段

我8月份開(kāi)始預(yù)熱英語(yǔ)復(fù)習(xí)，期間主要是看看單詞。當(dāng)時(shí)我還要上班，因此可以利用的時(shí)間只有周末和晚上。再加上拖家?guī)Э冢虼藦?fù)習(xí)時(shí)間是非常有限的。但這段時(shí)間還是有意義的，至少與多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的單詞打了個(gè)照面，這對(duì)后續(xù)的復(fù)習(xí)還是有幫助的。

2.單詞記憶階段

我從9月份到學(xué)校復(fù)習(xí)，正式進(jìn)入了單詞記憶階段。這個(gè)階段我主要使用前面介紹的《考研英語(yǔ)核心詞匯50天突破》，按照計(jì)劃（每天至少一個(gè)單元）按部就班復(fù)習(xí)，一般是上午默看并抄寫(xiě)，下午到花園里大聲閱讀。每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容及其順序是：先看當(dāng)天計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容，然后再往前回顧已經(jīng)看過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)多少主要取決于當(dāng)天的狀態(tài)，一般保持在2到3個(gè)單元。在走路、上床睡覺(jué)前等零散的空閑時(shí)間，可以通過(guò)聽(tīng)MP3復(fù)習(xí)。就這樣，我大概用了40天時(shí)間把該書(shū)過(guò)了一遍。說(shuō)實(shí)話，記憶的效果并不太好，至少不能望詞生義，但對(duì)這些詞匯都有了印象，看到就知道是背過(guò)的。

順便指出，背單詞需要分時(shí)段進(jìn)行，比如一個(gè)單詞你一次背20遍，肯定沒(méi)有5次各背4遍的效果好，這也是我為什么上下午都安排背單詞，并在零散時(shí)間聽(tīng)MP3的原因。

3.閱讀訓(xùn)練階段

背過(guò)一遍單詞后，我立即進(jìn)入了閱讀訓(xùn)練階段，期望在閱讀中提高應(yīng)用能力，并進(jìn)一步記憶單詞。這個(gè)階段我用的書(shū)是吳永麟的閱讀100篇，閱讀效果并不太好，做錯(cuò)n多題；醫(yī)學(xué)全.在線提供.同時(shí)文章中出現(xiàn)的單詞很多都是生僻的，難記也沒(méi)有太大用處。之前我曾經(jīng)在考試大綱上看過(guò)頭年的真題，覺(jué)得老吳的出題思路與真題有一定差異，同時(shí)真題中也沒(méi)有那么多的生僻詞匯；再加上很多朋友（包括一些輔導(dǎo)專家）都認(rèn)為真題非常重要，因此在看了一半左右就放棄了。當(dāng)時(shí)也曾經(jīng)想換成石春楨的閱讀220篇，但覺(jué)得書(shū)太厚，并且聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)也比較難，因此最后沒(méi)有買。

4.真題訓(xùn)練階段

這個(gè)階段主要用胡敏、李傳偉的真題解析，同時(shí)也看看管衛(wèi)東的。期間基本上是每天一套題（僅閱讀題），先在規(guī)定時(shí)間做完，然后對(duì)答案，看解析，查、背生詞。為了更深地理解解題思路，有時(shí)我也參照了管衛(wèi)東的解析。這個(gè)思路大家也可以借鑒，就是說(shuō)，對(duì)同一題目，可以看看不同老師的講解，從不同角度去理解題目，這對(duì)問(wèn)題的把握是非常有好處的。醫(yī)學(xué)全.在線提供

這個(gè)階段感覺(jué)進(jìn)步較大：一方面感覺(jué)多年的真題中，單詞的重復(fù)率較高，因此一回生，二回熟，很多常見(jiàn)的詞匯很快就掌握了；另一方面是能夠從中體會(huì)到一些出題思路，因此對(duì)考研試題的套路也逐漸熟悉起來(lái)。但值得提醒的是，在做真題過(guò)程中（包括其它復(fù)習(xí)資料也應(yīng)該也有這種現(xiàn)象），難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)起伏的問(wèn)題，這是由題目的難易程度、是否適合自己的口味、做題時(shí)的狀態(tài)等多方面因素綜合作用造成的。遇到這種問(wèn)題千萬(wàn)不要太在意，好好總結(jié)其中的原因，體會(huì)出題人的想法。要記住，這種情況并說(shuō)明自己的水平在起伏，要相信

自己每天都在復(fù)習(xí)，每天都在進(jìn)步，這是個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，持之以恒，效果總會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。

很多朋友都建議，真題需要反復(fù)做、看。因此我做完后又回過(guò)頭來(lái)看了一遍，重點(diǎn)是理解和體會(huì)每個(gè)題目的思路，記憶做第一遍時(shí)標(biāo)出來(lái)的重點(diǎn)生詞、短語(yǔ)和難句。這一遍同樣也能感覺(jué)到很有收獲。因此建議研友們有時(shí)間一定要把真題解析多看一二遍。

5.模擬迎考階段

1)套題模擬。

市面上有很多模擬題，我選擇的是朱泰奇的，其它還看過(guò)畢金獻(xiàn)的。覺(jué)得朱老師的模擬題出題思路和真題比較接近，難度和真題相當(dāng)或稍低。這樣做起來(lái)能夠給自己樹(shù)立信心。我當(dāng)時(shí)做了5套左右，成績(jī)都在60左右，而后來(lái)我的考研分?jǐn)?shù)是64，因此覺(jué)得朱老師的題目還是比較能夠預(yù)測(cè)自己成績(jī)的。畢老師的題目我也做過(guò)，做了兩套發(fā)現(xiàn)很難，比較打擊人，因此放棄了。

說(shuō)明一下，為什么朱老師的模擬題稍易于真題，還能預(yù)測(cè)自己的考研分?jǐn)?shù)呢？我覺(jué)得很大一個(gè)原因，是考研閱卷比較寬松，給的分?jǐn)?shù)一般都比自己感覺(jué)或者預(yù)測(cè)的高。因此我建議大家做模擬題首選朱老師的，這樣不僅可以建立信心、預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，同樣還有利于自己的進(jìn)步。試想，如果你做的題目很難，短文中n多生詞，很多答案都是猜的，還有多少訓(xùn)練的作用呢？還有需要強(qiáng)調(diào)的是，做模擬題的時(shí)段安排應(yīng)該與考研安排一致，其它科目也應(yīng)該這樣。這形成習(xí)慣后，有利于最大限度發(fā)揮。做題時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格控制時(shí)間在3小時(shí)以內(nèi)，作文也一定要寫(xiě)，自己給自己制造一個(gè)考場(chǎng)氣氛。如果你的速度比較慢，做不完的話，可以通過(guò)多次模擬，制訂一個(gè)最佳的答題順序。比如我自己，速度非常慢，我就把閱讀理解、作文牢牢抓住，然后再做其它的；而完形填空從高中以來(lái)就是我的弱項(xiàng)，因此我每次把完形安排在最后，按照我的速度，一半都不用看卷子了，直接在答題卡上蒙就行了（我發(fā)現(xiàn)花一二十分鐘去做，得的分?jǐn)?shù)與猜的相比，也就是多二三分）。所以，對(duì)于速度比較慢的同學(xué)，應(yīng)該在多次練習(xí)的基礎(chǔ)上制訂出自己的戰(zhàn)術(shù)安排。

2)作文訓(xùn)練。

對(duì)作文的訓(xùn)練，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況安排。有的同學(xué)作文好，拿起筆就能寫(xiě)出來(lái)，不管寫(xiě)得好壞，至少能夠輕松湊夠篇幅。我認(rèn)為這種同學(xué)應(yīng)該算作文好的，他們需要的訓(xùn)練可以少一些，多記一些好的單詞和句式就可以提高很多。反之，半天憋不出一個(gè)句子的同學(xué)，就一定需要堅(jiān)持練習(xí)。我知道有些朋友堅(jiān)持一天一篇作文。訓(xùn)練與否，訓(xùn)練的頻度多高，對(duì)不同的人自然是不同的，但無(wú)論如何，應(yīng)該保證自己能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利地憋出滿足篇幅要求的文章來(lái)，這是基本要求。達(dá)到這個(gè)要求，可以訓(xùn)練少一些，重點(diǎn)可以放在寫(xiě)出有亮點(diǎn)的詞句來(lái)；達(dá)不到這個(gè)要求的，就應(yīng)該好好訓(xùn)練了，直到達(dá)到了才可以松一口氣。醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站

3)作文背誦。

在復(fù)習(xí)迎考的最后階段（比如20天以內(nèi)），就應(yīng)該好好背一些漂亮的作文了。很多老師認(rèn)為，在這個(gè)最后階段，唯一還可以提高分?jǐn)?shù)的，恐怕就只剩下作文了。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我背誦了8篇，并且沒(méi)事就趴在桌子上默寫(xiě)一遍，盡管在考場(chǎng)上沒(méi)有遇到相同的題目，但對(duì)寫(xiě)出有亮點(diǎn)的詞句還是有幫助的。同時(shí)，背誦文章也能夠增加自己的語(yǔ)感，大家不妨試試。

最后，我還要強(qiáng)調(diào)一下作文的重要性。前面已經(jīng)多次提到，在大多數(shù)省份，考研分?jǐn)?shù)一般都比自己預(yù)計(jì)的高，我理解這其中重要的一點(diǎn)就是地方保護(hù)，閱卷時(shí)都盡量多地給分，但能夠多給的就是主觀題目，兩個(gè)作文就35分，翻譯10分，一共45分的主觀題。因此，考研復(fù)習(xí)，尤其是考試前的最后階段，好好復(fù)習(xí)作文，考試時(shí)把作文盡量寫(xiě)好，對(duì)自己的分?jǐn)?shù)

將有重要的影響。同時(shí)，答題時(shí)，書(shū)寫(xiě)一定盡量工整，如果能夠給人賞心悅目的感覺(jué)，這個(gè)視覺(jué)上的刺激肯定能夠給自己贏得更高的分?jǐn)?shù)。

除了作文外，10分的翻譯題也要好好做，也要書(shū)寫(xiě)工整。有的翻譯題很難，但大家遇到難題時(shí)一定不要放棄，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，不會(huì)的單詞一定要猜一個(gè)意思翻譯出來(lái)。總的說(shuō)來(lái)，翻譯題目要盡自己的最大努力去寫(xiě)，盡量多寫(xiě)、寫(xiě)工整，讓閱卷老師有給你分?jǐn)?shù)的理由，空白永遠(yuǎn)是不能得分的。

第五篇：考研英語(yǔ)高分經(jīng)驗(yàn)詳解

考研英語(yǔ)高分經(jīng)驗(yàn)詳解

下面就結(jié)合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些感受，希望能夠給考研的朋友們，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的人一點(diǎn)參考，幫助大家在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地提高英語(yǔ)考試成績(jī)。

復(fù)習(xí)原則

單詞記憶。巧婦難為無(wú)米之炊，對(duì)大部分考研的朋友來(lái)說(shuō)，詞匯量都是不夠的。因此考研復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)應(yīng)該是單詞的記憶。關(guān)于單詞記憶的方法，我認(rèn)為應(yīng)該是突擊背誦與應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，具體方法將在后文探討。

閱讀訓(xùn)練。考研試題中，閱讀能力占主導(dǎo)地位，因此加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練非常重要，同時(shí)這也是需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。

寫(xiě)作訓(xùn)練。現(xiàn)在考研試題中作文分值占比例較高，并且寫(xiě)作可以在短時(shí)間內(nèi)明顯提高，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，對(duì)考研成績(jī)的提高將是非常劃算的。

復(fù)習(xí)資料

單詞書(shū)一本。選擇原則是：一是不要太厚，太厚了耽誤時(shí)間，同時(shí)對(duì)心理也是一種無(wú)形的壓力，選擇薄一點(diǎn)的書(shū)可以在較短時(shí)間內(nèi)背誦一遍，有時(shí)間還可以多過(guò)一二遍；二是有錄音，最好錄音中有中文釋義，這樣你可以抽一些零散時(shí)間通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)記憶或復(fù)習(xí)。三是最好是精選詞匯，這樣可以避免花過(guò)多時(shí)間去背誦簡(jiǎn)單的詞匯。

我當(dāng)時(shí)選擇了新東方的一本詞匯書(shū)，書(shū)名大概是《考研英語(yǔ)核心詞匯50天突破》，這本書(shū)滿足上述三個(gè)條件，可以在一個(gè)多月時(shí)間背誦一遍。

真題解析一本。目前市面上的真題解析比較多，因此需要好好選擇。我當(dāng)時(shí)選擇的是胡敏的，感覺(jué)效果不錯(cuò)。該書(shū)有生詞/難詞解析，有答案及其分析，覺(jué)得講得比較好。

寫(xiě)作書(shū)一本。也需要根據(jù)自己的喜好選擇一本。我當(dāng)時(shí)用了考試蟲(chóng)的30篇，感覺(jué)還可以。此外，夏琦榮的作文書(shū)也不錯(cuò)，尤其是詞匯、句式非常華麗。

模擬題一本。個(gè)人覺(jué)得朱泰奇的模擬題難度比較合適，訓(xùn)練時(shí)容易激發(fā)信心，并能夠較好地預(yù)估正式考試成績(jī)。

其它參考資料。除上述資料外，如果覺(jué)得其它有適合自己的資料，不妨買來(lái)看看。此外筆者給大家介紹一個(gè)另類的英語(yǔ)輔導(dǎo)專家：管衛(wèi)東。老管原是新東方的首席講師，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)理念不適合自己，遂辭職“閉門思過(guò)”，后來(lái)自立門戶。我認(rèn)為這個(gè)人的最突出的思想是站在考生（尤其是基礎(chǔ)不好的考生）的角度上分析題目，比如在很多單詞不認(rèn)識(shí)的情況下如何抓住文章的主要信息并進(jìn)行答題，等等。總之，老管在很多方面都有離經(jīng)叛道的思想，給人留下了深刻的印象。因此大家在方便的時(shí)候，不妨關(guān)注一下。可以在網(wǎng)上搜索一下他的相關(guān)信息。

輔導(dǎo)班

就我個(gè)人而言，復(fù)習(xí)前期沒(méi)有上任何輔導(dǎo)班，只是到考試前夕去上了個(gè)夏琦榮作文輔導(dǎo)班，當(dāng)時(shí)老夏信誓旦旦地告訴大家，考試的作文就在他的8篇文章里了，大家只需要recite，上考場(chǎng)直接copy就OK了。我把8篇文章背誦得滾瓜爛熟，但上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，兩篇作文題目與夏老師的范文風(fēng)馬牛不相及。但我沒(méi)有驚慌，仔細(xì)分析題目后，有意調(diào)整方向在大作文里套用了一句非常漂亮的長(zhǎng)句。因此我覺(jué)得上這個(gè)輔導(dǎo)班還是沒(méi)有虧，這也是我在前文推薦老夏的作文書(shū)的原因。

我個(gè)人沒(méi)有上其它輔導(dǎo)班，并不是建議大家就不輔導(dǎo)班。我聽(tīng)不少人說(shuō)新東方的輔導(dǎo)班還是不錯(cuò)的，但如果要上，最好是早一點(diǎn)上。很多朋友是暑假上的。

復(fù)習(xí)過(guò)程

以下結(jié)合自己的復(fù)習(xí)過(guò)程，介紹自己在復(fù)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受。有必要指出，下面介紹的，有些我自己都是持否定態(tài)度的，因此懇請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，千萬(wàn)不要斷章取義了。即使是持肯定態(tài)度的經(jīng)歷，大家也要根據(jù)自己的實(shí)際情況批判地接受。

1.預(yù)熱階段

我8月份開(kāi)始預(yù)熱英語(yǔ)復(fù)習(xí)，期間主要是看看單詞。當(dāng)時(shí)我還要上班，因此可以利用的時(shí)間只有周末和晚上。再加上拖家?guī)Э冢虼藦?fù)習(xí)時(shí)間是非常有限的。但這段時(shí)間還是有意義的，至少與多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的單詞打了個(gè)照面，這對(duì)后續(xù)的復(fù)習(xí)還是有幫助的。

2.單詞記憶階段

我從9月份到學(xué)校復(fù)習(xí)，正式進(jìn)入了單詞記憶階段。這個(gè)階段我主要使用前面介紹的《考研英語(yǔ)核心詞匯50天突破》，按照計(jì)劃（每天至少一個(gè)單元）按部就班復(fù)習(xí)，一般是上午默看并抄寫(xiě)，下午到花園里大聲閱讀。每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容及其順序是：先看當(dāng)天計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容，然后再往前回顧已經(jīng)看過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)多少主要取決于當(dāng)天的狀態(tài)，一般保持在2到3個(gè)單元。在走路、上床睡覺(jué)前等零散的空閑時(shí)間，可以通過(guò)聽(tīng)MP3復(fù)習(xí)。就這樣，我大概用了40天時(shí)間把該書(shū)過(guò)了一遍。說(shuō)實(shí)話，記憶的效果并不太好，至少不能望詞生義，但對(duì)這些詞匯都有了印象，看到就知道是背過(guò)的。

順便指出，背單詞需要分時(shí)段進(jìn)行，比如一個(gè)單詞你一次背20遍，肯定沒(méi)有5次各背4遍的效果好，這也是我為什么上下午都安排背單詞，并在零散時(shí)間聽(tīng)MP3的原因。

3.閱讀訓(xùn)練階段

背過(guò)一遍單詞后，我立即進(jìn)入了閱讀訓(xùn)練階段，期望在閱讀中提高應(yīng)用能力，并進(jìn)一步記憶單詞。這個(gè)階段我用的書(shū)是吳永麟的閱讀100篇，閱讀效果并不太好，做錯(cuò)n多題；醫(yī)學(xué)全.在線提供.同時(shí)文章中出現(xiàn)的單詞很多都是生僻的，難記也沒(méi)有太大用處。之前我曾經(jīng)在考試大綱上看過(guò)頭年的真題，覺(jué)得老吳的出題思路與真題有一定差異，同時(shí)真題中也沒(méi)有那么多的生僻詞匯；再加上很多朋友（包括一些輔導(dǎo)專家）都認(rèn)為真題非常重要，因此在看了一半左右就放棄了。當(dāng)時(shí)也曾經(jīng)想換成石春楨的閱讀220篇，但覺(jué)得書(shū)太厚，并且聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)也比較難，因此最后沒(méi)有買。

4.真題訓(xùn)練階段

這個(gè)階段主要用胡敏、李傳偉的真題解析，同時(shí)也看看管衛(wèi)東的。期間基本上是每天一套題（僅閱讀題），先在規(guī)定時(shí)間做完，然后對(duì)答案，看解析，查、背生詞。為了更深地理解解題思路，有時(shí)我也參照了管衛(wèi)東的解析。這個(gè)思路大家也可以借鑒，就是說(shuō)，對(duì)同一題目，可以看看不同老師的講解，從不同角度去理解題目，這對(duì)問(wèn)題的把握是非常有好處的。醫(yī)學(xué)全.在線提供

這個(gè)階段感覺(jué)進(jìn)步較大：一方面感覺(jué)多年的真題中，單詞的重復(fù)率較高，因此一回生，二回熟，很多常見(jiàn)的詞匯很快就掌握了；另一方面是能夠從中體會(huì)到一些出題思路，因此對(duì)考研試題的套路也逐漸熟悉起來(lái)。但值得提醒的是，在做真題過(guò)程中（包括其它復(fù)習(xí)資料也應(yīng)該也有這種現(xiàn)象），難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)起伏的問(wèn)題，這是由題目的難易程度、是否適合自己的口味、做題時(shí)的狀態(tài)等多方面因素綜合作用造成的。遇到這種問(wèn)題千萬(wàn)不要太在意，好好總結(jié)其中的原因，體會(huì)出題人的想法。要記住，這種情況并說(shuō)明自己的水平在起伏，要相信

自己每天都在復(fù)習(xí)，每天都在進(jìn)步，這是個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，持之以恒，效果總會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。

很多朋友都建議，真題需要反復(fù)做、看。因此我做完后又回過(guò)頭來(lái)看了一遍，重點(diǎn)是理解和體會(huì)每個(gè)題目的思路，記憶做第一遍時(shí)標(biāo)出來(lái)的重點(diǎn)生詞、短語(yǔ)和難句。這一遍同樣也能感覺(jué)到很有收獲。因此建議研友們有時(shí)間一定要把真題解析多看一二遍。

5.模擬迎考階段

1)套題模擬。

市面上有很多模擬題，我選擇的是朱泰奇的，其它還看過(guò)畢金獻(xiàn)的。覺(jué)得朱老師的模擬題出題思路和真題比較接近，難度和真題相當(dāng)或稍低。這樣做起來(lái)能夠給自己樹(shù)立信心。我當(dāng)時(shí)做了5套左右，成績(jī)都在60左右，而后來(lái)我的考研分?jǐn)?shù)是64，因此覺(jué)得朱老師的題目還是比較能夠預(yù)測(cè)自己成績(jī)的。畢老師的題目我也做過(guò)，做了兩套發(fā)現(xiàn)很難，比較打擊人，因此放棄了。

說(shuō)明一下，為什么朱老師的模擬題稍易于真題，還能預(yù)測(cè)自己的考研分?jǐn)?shù)呢？我覺(jué)得很大一個(gè)原因，是考研閱卷比較寬松，給的分?jǐn)?shù)一般都比自己感覺(jué)或者預(yù)測(cè)的高。因此我建議大家做模擬題首選朱老師的，這樣不僅可以建立信心、預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，同樣還有利于自己的進(jìn)步。試想，如果你做的題目很難，短文中n多生詞，很多答案都是猜的，還有多少訓(xùn)練的作用呢？還有需要強(qiáng)調(diào)的是，做模擬題的時(shí)段安排應(yīng)該與考研安排一致，其它科目也應(yīng)該這樣。這形成習(xí)慣后，有利于最大限度發(fā)揮。做題時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格控制時(shí)間在3小時(shí)以內(nèi)，作文也一定要寫(xiě)，自己給自己制造一個(gè)考場(chǎng)氣氛。如果你的速度比較慢，做不完的話，可以通過(guò)多次模擬，制訂一個(gè)最佳的答題順序。比如我自己，速度非常慢，我就把閱讀理解、作文牢牢抓住，然后再做其它的；而完形填空從高中以來(lái)就是我的弱項(xiàng)，因此我每次把完形安排在最后，按照我的速度，一半都不用看卷子了，直接在答題卡上蒙就行了（我發(fā)現(xiàn)花一二十分鐘去做，得的分?jǐn)?shù)與猜的相比，也就是多二三分）。所以，對(duì)于速度比較慢的同學(xué)，應(yīng)該在多次練習(xí)的基礎(chǔ)上制訂出自己的戰(zhàn)術(shù)安排。

2)作文訓(xùn)練。

對(duì)作文的訓(xùn)練，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況安排。有的同學(xué)作文好，拿起筆就能寫(xiě)出來(lái)，不管寫(xiě)得好壞，至少能夠輕松湊夠篇幅。我認(rèn)為這種同學(xué)應(yīng)該算作文好的，他們需要的訓(xùn)練可以少一些，多記一些好的單詞和句式就可以提高很多。反之，半天憋不出一個(gè)句子的同學(xué)，就一定需要堅(jiān)持練習(xí)。我知道有些朋友堅(jiān)持一天一篇作文。訓(xùn)練與否，訓(xùn)練的頻度多高，對(duì)不同的人自然是不同的，但無(wú)論如何，應(yīng)該保證自己能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利地憋出滿足篇幅要求的文章來(lái)，這是基本要求。達(dá)到這個(gè)要求，可以訓(xùn)練少一些，重點(diǎn)可以放在寫(xiě)出有亮點(diǎn)的詞句來(lái)；達(dá)不到這個(gè)要求的，就應(yīng)該好好訓(xùn)練了，直到達(dá)到了才可以松一口氣。醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站

3)作文背誦。

在復(fù)習(xí)迎考的最后階段（比如20天以內(nèi)），就應(yīng)該好好背一些漂亮的作文了。很多老師認(rèn)為，在這個(gè)最后階段，唯一還可以提高分?jǐn)?shù)的，恐怕就只剩下作文了。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我背誦了8篇，并且沒(méi)事就趴在桌子上默寫(xiě)一遍，盡管在考場(chǎng)上沒(méi)有遇到相同的題目，但對(duì)寫(xiě)出有亮點(diǎn)的詞句還是有幫助的。同時(shí)，背誦文章也能夠增加自己的語(yǔ)感，大家不妨試試。

最后，我還要強(qiáng)調(diào)一下作文的重要性。前面已經(jīng)多次提到，在大多數(shù)省份，考研分?jǐn)?shù)一般都比自己預(yù)計(jì)的高，我理解這其中重要的一點(diǎn)就是地方保護(hù)，閱卷時(shí)都盡量多地給分，但能夠多給的就是主觀題目，兩個(gè)作文就35分，翻譯10分，一共45分的主觀題。因此，考研復(fù)習(xí)，尤其是考試前的最后階段，好好復(fù)習(xí)作文，考試時(shí)把作文盡量寫(xiě)好，對(duì)自己的分?jǐn)?shù)

將有重要的影響。同時(shí)，答題時(shí)，書(shū)寫(xiě)一定盡量工整，如果能夠給人賞心悅目的感覺(jué)，這個(gè)視覺(jué)上的刺激肯定能夠給自己贏得更高的分?jǐn)?shù)。

除了作文外，10分的翻譯題也要好好做，也要書(shū)寫(xiě)工整。有的翻譯題很難，但大家遇到難題時(shí)一定不要放棄，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，不會(huì)的單詞一定要猜一個(gè)意思翻譯出來(lái)。總的說(shuō)來(lái)，翻譯題目要盡自己的最大努力去寫(xiě)，盡量多寫(xiě)、寫(xiě)工整，讓閱卷老師有給你分?jǐn)?shù)的理由，空白永遠(yuǎn)是不能得分的。

重點(diǎn)回顧

1.巧婦難為無(wú)米之炊，詞匯是考試的基礎(chǔ)；

2.訓(xùn)練以真題為主，反復(fù)琢磨真題對(duì)適應(yīng)考試題目非常有幫助；

3.考前在規(guī)定時(shí)段規(guī)定時(shí)間內(nèi)做套題，訓(xùn)練答題速度，確定答題順序；

4.作文可以短期提高，復(fù)習(xí)中堅(jiān)持練習(xí)，考前多背誦，考試時(shí)寫(xiě)工整；

5.翻譯題好好對(duì)待，難題不留空白，盡量多寫(xiě)、寫(xiě)工整，騙到一分是一分