第一篇：提高孩子學習效率的5個技巧

提高孩子學習效率的5個技巧

1、創造一個安靜的學習環境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業。

2、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學習，養成勞逸結合的好習慣。

3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業確實過多，家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應該強調家庭作業的正面意義，以免刺激孩子的厭學心理。

4、萬萬不可替孩子寫作業。

5、掌握必要的寫作業技巧。

● 如果老師留的作業實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業，并在作業本上注明孩子是經過家長同意才這樣做的—— 這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經百分之百努力過，而家長也已經和孩子講明道理，并肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。

第二篇：孩子學習效率提高5技巧

提高孩子學習效率的5技巧

一旦發現孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。

1、創造一個安靜的學習環境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業，為了幫助他們改掉這個壞習慣，家長應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候，不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創造出一種熱愛學習的家庭氛圍。

2、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學習，養成勞逸結合的好習慣。

3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業確實過多，家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應該強調家庭作業的正面意義，以免刺激孩子的厭學心理。

4、萬萬不可替孩子寫作業。當孩子遇到不會做的題目，與其直接給出結果，不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案——很多時候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。

5、掌握必要的寫作業技巧。有些孩子和家長總認為作業一定要有大塊的時間去做，比如自習課或者回家后再做作業，其實則不然。

● 首先，做好學習計劃，分析自己今天的作業按學科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致會用多少時間可以完成等等。對于不同類別的作業，利用不同的時間來處理，比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行； 朗讀可以在早晨進行等。

● 杜絕不良學習習慣，比如看電視寫作業、聽音樂寫作業等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做作業不是為了應付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項作業老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。

● 如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成作業，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業而影響睡眠，這樣得不償失。

● 如果老師留的作業實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業，并在作業本上注明孩子是經過家長同意才這樣做的—— 這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經百分之百努力過，而家長也已經和孩子講明道理，并肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。

教育是一個優雅而緩慢的過程

一個月前就收到了金晶的求助信，早約她見面聊了，也帶她去見了曾有類似經歷但處理得當的凡凡媽。但金晶是典型的A型血水瓶座工科女生，很難照搬別人的經驗。知道問題在哪里，卻找不到合適的解決辦法。我和金晶一樣迷茫。

3月19日，我和朋友在毛毛蟲歡樂農場玩，偶然聽老板娘傅紅梅講起女兒在某重點中學嚴苛的管理下超級厭學，轉到家附近的普通學校星光學校變得又快樂又愛學習。我立即撥通了金晶的電話。金晶很興奮，叫我盡快幫她了解，若是真的，想轉學過去。我從一位家長哪里找到了學校的電話。

我打電話過去，接電話的恰好是傳說中堅持數年風雨無阻每天早晨站在校門口笑容可掬迎接孩子們的瞿校長。我自報家門，跟他講了金晶和兒子燦燦的事，希望他能幫幫他們。電話里的瞿校長溫和謙遜，他說星光同樣要面對目前的教育大環境，不可能是傳說中的桃花源，只是

他和星光都有一個理想，讓教育回歸本源，讓孩子先成人，再成才，希望每個孩子都能快樂學習，健康成長，幸福生活。他告訴我星光學生已滿員，不能接受燦燦的轉學申請，但他愿意和金晶及燦燦聊聊，給他們一些建議。

瞿校長實在是太忙了，直到4月8日上午，他才抽出時間和我、金晶以及另兩位看了微博和我聯系的家長見面。他認真傾聽金晶講述她和燦燦的痛苦，并分析了國內外基礎教育模式的區別及各自的長短。他說教育方法有賞識、成功、挫敗、懲戒等多種，應針對不同孩子選擇不同的方法。最好的教育方法就是最適合孩子的教育方法，在國外長大的燦燦習慣了賞識教育，對他最合適的也是賞識教育。所以他的最佳選擇是到與國外教育接軌的國際學校就讀，若不能，就選擇離家最近的學校，讓孩子有更多時間和家人在一起。瞿校長還提醒金晶，若燦燦長期在國內讀書，她和燦燦就要從心理上接納國內學校的規則意識，以及中國傳統的教育文化。

另外兩位家長一位向瞿校長請教了單親家庭孩子的教育方法，一位請教了如何與青春期孩子進行有效溝通。

如今中小學教育確實問題多多，家長，學校，社會都有很大責任。真正的愛與快樂應該遠離攀比，無條件，可現在連家長的愛都變得愛攀比，有條件了。比如對孩子的期許，懷孕時，只希望孩子健康就好；孩子漸漸長大，只希望他平安就好；進入幼兒園，家長攀比心開始萌發，以孩子不輸在起跑線上為名，讓孩子上各種早教班；從此一發而不可收拾，希望自家孩子在人生每一步都比別家孩子更優秀。曾有一個自稱“錢學生”的孩子寫信給我：父母清楚我成績平平，是他們花錢讓我讀的這所重點中學，可他們卻無視我是“錢學生”的現實，對我有很多不切實際的希望。他們天天跟我說，兒子，你要努力，比其他同學都棒，讓我們為你驕傲。他們是不是瘋了？我多么希望他們能跟我說，兒子，不管你學習成績如何，不管你考不考得上重點大學，只要你開心，我們都為你高興。

很多人會把問題最終歸結于充滿快速競爭，又信奉單一成功標準的社會，可社會不是由我們每一個個體組成的嗎？我們每個成年人都可以思考知識還是學習的能力？情商還是智商？再想想我們最應該教給孩子們的是什么？

瞿校長說教育是一個優雅而緩慢的過程，家長，學校，社會都不要急促和浮躁。我特別想與家長們分享的是，讓我們對孩子的愛回到最初的簡單與純粹，讓每一個生命都自然而美好地成長，讓每個孩子從小都接受，喜愛，并努力地做最好的自己

第三篇：提高孩子學習效率的技巧

一旦發現孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。

1、創造一個安靜的或很吵鬧的學習環境，以便讓孩子集中精力盡快完成作業。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業，為了幫助他們改掉這個壞習慣，家長應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候，不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創造出一種熱愛學習的家庭氛圍。

2、合理制定作息時間。讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學習，養成勞逸結合的好習慣。

3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業確實過多，家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥，而是應該強調家庭作業的正面意義，以免刺激孩子的厭學心理。

4、萬萬不可替孩子寫作業。當孩子遇到不會做的題目，與其直接給出結果，不如用循序漸進的問題引導他們自己找出答案——很多時候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因為沒有充分理解題目的意思。通過這種方法，孩子學到的就不僅僅是一個答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。

5、掌握必要的寫作業技巧。有些孩子和家長總認為作業一定要有大塊的時間去做，比如自習課或者回家后再做作業，其實則不然。

● 首先，做好學習計劃，分析自己今天的作業按學科分都有哪些，有多少類，按照自己的情況，大致會用多少時間可以完成等等。對于不同類別的作業，利用不同的時間來處理，比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行； 朗讀可以在早晨進行等。● 杜絕不良學習習慣，比如看電視寫作業、聽音樂寫作業等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做作業不是為了應付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項作業老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。

● 如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成作業，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業而影響睡眠，這樣得不償失。

● 如果老師留的作業實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業，并在作業本上注明孩子是經過家長同意才這樣做的—— 這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經百分之百努力過，而家長也已經和孩子講明道理，并肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。

第四篇：如何提高孩子的學習效率

如何提高孩子的學習效率

學習要講求效率，否則既浪費時間也學不到什么東西，這個道路很多人都懂得，可在現實實施中卻并非人人都滿意。

筆者通過很多渠道都得知在我們大部分家長的家庭教育中都存在著很多疑慮。有些家長對自己孩子的學習成績低總感到不明白，每天都看見孩子規規矩矩地坐在桌前學習，可為什么每天的作業也完不成，考試成績也不能提高呢？這個問題一直都困擾著許多家長，讓他們百思不得其解。其實原因就在于孩子效率太低，表面上把大量時間都花在學習上了，可實際卻有很大部分時間被浪費掉了。那么，我們家長如何做才能提高孩子的學習效率，不至于讓孩子耗費時間卻的不到好的學習效益呢？方法其實很簡單。

其一，教育孩子要掌握科學的學習方法。家長要加強對孩子的“學法”指導，使孩子善學，遵循學習的規律，結合自身的特點來選擇學習方法。孩子學習能夠取得成效的最基本的步驟是：預習——聽課——復習——作業——小結。因此，在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，復習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到“先復習后作業，先預習后聽課，先思考后提問。”

其二，教育孩子要提高時間的利用率。家長可以在孩子學習時督促孩子講究學習的速度，特別是做作業時要集中精力，一鼓作氣，決不要東張西望，拖拖拉拉。平時要指導孩子見縫插針，善于利用零碎時間。家長還要根據孩子的自身特點，找出用腦最佳時期，對孩子學習時間做出合理安排。不能總是讓孩子呆在書桌旁，以為只要孩子人在這里便自然會學習。這種想法是大錯特錯，因為“人在心不在”的孩子是學不好東西的。

其三，讓孩子保持良好的心境。一個人心情好時學習效率也高。家長要幫助孩子克服驕、躁、灰心喪氣的壞毛病，培養他的學習責任感和學習興趣，以安靜整潔的環境和濃厚的學習氣氛來誘導孩子良好的學習心境。樂觀健康的情緒，穩定良好的心境，有利于提高學習效率。就此，特別要提醒家長們的是，首先家長必須在孩子面前表示對他有信心。在很多方面，可以說孩子是最茫然無知的，他們隨時需要家長的關注和支持，尤其在精神上的鼓舞。

其四，教導孩子優化學習的策略。家長要指導孩子學會將知識歸納比較，找出異同點，從而掌握舉一反三的學習策略。在這一點上，筆者希望家長最好是讓學生自己動手，尤其對于那些本來就沒有學習主動性或興趣的孩子。因為只有讓他們這樣做，才能鍛煉自覺心，同時，通過總結或摘要，既可達到學習的目的，也讓孩子有成就感。

當然，提高學習效率的途徑還有很多，只要家長做有心人，發現好的經驗，及時在指導孩子中運用，孩子的學習效率一定會很快提高的。

第五篇：如何提高孩子學習鋼琴的效率

如何提高孩子學習鋼琴的效率

孩子在學習鋼琴期間，作為家長，投入的不僅僅是金錢，更多的是精力。因此，每一位家長都希望通過自己、孩子以及老師的努力，盡可能地提高孩子學習的效率，促進孩子的發展。經過幾年的實踐，我覺得要提高孩子學琴的效率，應該做到以下幾點：

一、樹立觀念

在學習鋼琴之初，家長就應該樹立一種觀念，：孩子是主體，教師是主導，家長是助理。千萬不要孩子上課，家長緊張；孩子不練琴，家長生氣，；孩子練不好琴，只有家長在自責，孩子無動于衷。

二、明確目標

有目標，才有努力的方向。從孩子開始學習鋼琴開始，家長就要和老師、孩子一起，共同制定學習的目標。有長遠的目標，更應該有短期的具體的目標，包括每一天在練習鋼琴時，要求彈幾遍，要解決什么問題等。

三、合理安排練琴時間

練習鋼琴是一件很辛苦的事，家長要體諒孩子的辛苦，并且讓孩子感受你的體諒。應注意引導進行自我調節。在練習時，最好分時段練習。練完一個時間段后，家長應該讓孩子休息一會兒，也可以跟孩子一起做做游戲，講講笑話，讓孩子忘了疲勞。

四、適當獎勵

當孩子達到了你們共同制定的目標，家長應該主動地給予孩子獎勵。獎勵的形式可以是一句話、一個手勢，也可以帶孩子去一次公園。

五、積極地配合授課教師

在孩子學琴的過程中，家長應該認真演好三種角色：

1、冷靜的旁觀者

當老師在上課時，家長最好坐在旁邊聽老師上課。但是，家長最好不要插話，更不要在孩子彈奏出錯時，覺得孩子丟了自己的臉而隨便地斥責孩子。

2、忠實的記錄者

孩子在上課時彈奏的情況，家長應該準確全面地記錄下來。把孩子出錯的地方記錄下來，回家練習的時候好提醒她；把老師糾正孩子缺點時用的方法記錄下來，自己回家后用這樣的方法指導孩子；把老師表揚孩子的地方記錄下來，回家你在夸夸她。

3、主動的引導者

在家練琴時，家長應該幫助好孩子安排好練習的時間，并結合自己記的筆記，有針對性地指導孩子進行練習。如：每次練習，先糾正錯音，或針對某一種技巧進行專門的練習，或者練習曲子的難點樂段，最后在完整地彈奏。

六、積極參與活動

當孩子學習到一定的程度，家長應該鼓勵孩子去參加各種競賽活動。讓他們在準備參賽的過程中，提高演奏水平，更讓他們在比賽的過程中，受成功與失敗，積累更多的經驗。

學生陳柯佳的家長

2008年元月8日