第一篇：黃堂小學各學科教學常規考評制度及措施

黃堂小學各學科教學常規考評制度及措施

一、備課

各學科教學必須嚴格執行學科教學常規，做到明確大綱要求，掌握教材，明確重難點，準備教具或自制卡片，教具等，了解和掌握學生。

二、授課

按照方案中的課堂教學要求，在今后的課堂教學中，必須堅持以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，緊扣教學目的，突出教學重點，組織教學活動，并以次作為衡量課堂教學的優課，差課的標準。

三、輔導

輔導是課堂教學的必要補充，但不是重復。它包括個別輔導。小組輔導和全班輔導，教師不管采取那一種形式，都必須做到，對癥下藥，耐心輔導，提高學習效率。

四、作業

作業是鞏固知識，發展能力，反饋教學信息的重要途徑。因此，教師必須做到：

1、作業要精心設計，有層次，有坡度，有變化，有系列，有發展。

2、作業的布置要少而精，努力減輕學生負擔。一年級一般不留家庭作業，二、三年級家庭作業一般不超過15分鐘，四、五年級一般不超過30分鐘。

3、作業的批改。教師無論采取全批全改，分類抽改，還是面批面改，共同批改，或是互批互改，都必須做到認真批改，及時批改，并做好批改記錄。

五、教研

各學科的教研活動，都必須做到

1、有計劃，有組織，有內容，有專題。

2、開展教課，說課，聽課，寫課，研究課，公開課，示范課，聽課，評課等活動。

六、考核與評價

1、考核學生成績，評價學生情況，是改進教學，提高質量，總結經驗，調節教學機制的有效方法，各學科都必須做到，每學期堅持期中、期末兩次考試，不得隨意增考，排名列榜。

2、各教研組每月對以上幾個方面抽查一次，學校期中，期末抽查一次，并將結果寫進教師業務檔案。

第二篇：黃堂小學各學科教學常規考評制度及措施

黃堂小學各學科教學常規考評制度及措施

一、備課

各學科教學必須嚴格執行學科教學常規，做到明確大綱要求，掌握教材，明確重難點，準備教具或自制卡片，教具等，了解和掌握學生。

二、授課

按照方案中的課堂教學要求，在今后的課堂教學中，必須堅持以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，緊扣教學目的，突出教學重點，組織教學活動，并以次作為衡量課堂教學的優課，差課的標準。

三、輔導

輔導是課堂教學的必要補充，但不是重復。它包括個別輔導。小組輔導和全班輔導，教師不管采取那一種形式，都必須做到，對癥下藥，耐心輔導，提高學習效率。

四、作業

作業是鞏固知識，發展能力，反饋教學信息的重要途徑。因此，教師必須做到：1、作業要精心設計，有層次，有坡度，有變化，有系列，有發展。2、作業的布置要少而精，努力減輕學生負擔。一年級一般不留家庭作業，二、三年級家庭作業一般不超過15分鐘，四、五年級一般不超過30分鐘。3、作業的批改。教師無論采取全批全改，分類抽改，還是面批面改，共同批改，或是互批互改，都必須做到認真批改，及時批改，并做好批改記錄。

五、教研

各學科的教研活動，都必須做到1、有計劃，有組織，有內容，有專題。2、開展教課，說課，聽課，寫課，研究課，公開課，示范課，聽課，評課等活動。

六、考核與評價

1、考核學生成績，評價學生情況，是改進教學，提高質量，總結經驗，調節教學機制的有效方法，各學科都必須做到，每學期堅持期中、期末兩次考試，不得隨意增考，排名列榜。

2、各教研組每月對以上幾個方面抽查一次，學校期中，期末抽查一次，并將結果寫進教師業務檔案。

第三篇：2011下教學常規考評制度

文昌閣小學2011年下學期教師

教學常規考評制度

為調動教師工作積極性，加強學校常規管理，規范教師職責，科學、公正地評估教師的工作，特制定此考評辦法。

一、評價辦法

1、教學常規全期每人考核分值為100分（即100元），常規量化實行扣、加分值。

2、組織考評：教導處組織月考評，工會監督，校長審核。

3、考評方法：教導處每月常規檢查與值周領導、值周教師日檢查相結合。

二、考評細則

（一）教導處、教研組每月常規檢查項

1、備課

（1）教案應超前兩課時，缺教案一節扣1分。（2）在備課教案中基本環節缺一項扣0.2分。

（3）教學設計：編寫教案字跡潦草扣0.5分，程序不清楚每一篇教案扣0.3分。

（4）板書設計：沒有根據教學內容需要設計板書少一次扣0.2分。（5）教學后記的編寫缺一次扣0.2分。

（6）未交計劃或總結每項扣2分，不按時上交計劃或總結扣1分。

2、作業批改

（1）每月批改作業次數至少達到16次，批改缺一次扣0.5分。（2）作業沒有批改日期扣0.2分，批改作業有錯誤的每次扣0.5分。

3、教研活動

（1）教師聽課每月不少于4節，聽課節數達不到要求，少一節扣1分，（2）聽課記錄過于簡單或無教學建議每次扣0.5分，（3）無特殊情況缺一次教研活動扣1分，未完成教研組分配的任務一次扣1分。

4、班主任工作（期末檢查）

班主任工作手冊：班主任工作規劃缺失扣1分，周工作重點缺失扣1分，學生基本情況缺失扣1分，家訪記錄缺失扣1分，班主任工作月小結缺失每次扣1分。

（二）值周領導、值周教師每日常規檢查項

1、上課

（1）課堂紀律差，一次扣0.5分，坐著講課每次扣0.5分。（2）上課遲到（上課鈴響3分鐘內未進教室）每次扣0.5分，早退每節扣0.5分，空堂每節課扣2分。（早晚自習情況參照此項）

（3）體育課應有教學內容，每節課上足15—20分鐘為合格課，體育課放羊式教學視為空堂，上課時間不足視為早退。

2、儀表：教師穿背心、拖鞋上班，每次扣0.5分。

3、上班時間打牌、下棋每次扣1分。

4、請假必須有請假條，無請假條扣1分。

三、其它

1、資料上交

不能及時上交資料一次扣1分，不交資料一次扣2分。

2、加分項

（1）主動向教導處提出上公開課者加1分。

（2）論文獲獎加分：國家級3分、省級2分、市級1分。（3）全期出滿勤者加2分。

（4）縣教研室下達論文任務時，能主動寫論文者加1分。此考評結果每月公布一次，考評結果納入績效核算、評優。

文昌閣中心小學教導處 2011年9月8日修訂實施

文昌閣小學2011年下學期

教學獎罰制度

一、達標獎

各科成績以班平分60分為基本達標分數線，享受以下檔次獎： 60—64分獎200元，65—69獎260元，70—74分獎320元，75—79獎400元，80分以上獎650元。

二、提高獎

各科任教師以上期期末測試鄉平成績定好班鄉平分差，以上期鄉平分差為參照標準，班平每提高一分獎50元，每降低一分罰20元。

三、名次獎

獲同年級組第一名獎幣50元（成績必須及格）。

四、抽獎及畢業會考獎

1、根據縣教育局排名，校平成績在16—20名內獎幣2000元，9—15名獎幣3000元，1—8名獎幣5000元。（該獎勵按同年級參考科目教師數平均分配）

2、單科班平均獎

科任教師的單科班平與縣各鄉校平參照比較，名列9—15名獎幣400元，1—8名獎幣600元。

抽考及畢業會考年級教師同時享受縣鄉兩類獎勵，村小兼任兩門科目的教師，教學獎按兩科總獎金額除以2計算。

五、論文獎、公開課獎

1、公開課獲縣一、二、三等獎，分別獎200、150、100元。

2、論文獲縣級獎，獎40元；獲市級一、二、三等獎，獎100、80、60元；獲省一、二、三等獎，獎200、150、100元；獲國家級一、二、三等獎，獎300、200、150元。（備注：獲獎論文必須是通過學校送交的才享受此獎勵）

六、競賽輔導獎

1、參加縣級各項競賽，獲團體前4—6名獎200元，獲團體1—3名獎300元。

2、縣級學生個人獎，前4—6名獎50元，前1—3名獎80元（此項按獲獎人數算獎金獎給輔導老師）。

文昌閣小學 2011年9月

第四篇：黃堂小學德育工作計劃

黃堂小學德育工作計劃

一、指導思想：

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育；注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展；把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

二、工作目標及工作措施：

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

具體工作：

1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

2、和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

3、增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動：美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內容）。我們身邊（周圍）由那些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學生的座談會）

4、充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談內容）

5、班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

6、利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。

7、作為畢業班的學生在最后的這個學期應該為母校作些什么（班級座談內容）

8、開展學習“家、校禮儀常規”、“守則”、“常規”活動。學期初，班主任老師必須組織全班同學認真學習《小學生家庭禮儀常規》、《小學生學校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。并以《禮儀常規》、《守則》、《規范》指導約束學生們的行動。充分利用好每周的班隊會的時間，教育學生嚴守校規、校紀，自覺遵守《家校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

1、《禮儀常規》、《守則》、《規范》學習后的抽測。

2、“找我們身邊的不良現象”座談。（關于日常行為方面的班級座談）

3、加大值周工作力度。值周工作是學校對學生管理的一個重要手段，必須加大值周工作力度。

9、值周教師和值周學生的任用要任人唯賢，值周教師的工作納入教師的量化考核；值周學生的工作納入到班級的流動紅旗評比；班級的值周生有四次被評為優秀值周生的，本班獎勵一面紅旗；班級值周生有玩忽職守現象，勒令其退出值周工作，永不任用，并扣除其所在班級本周的流動紅旗。2）嚴抓學生行為習慣及常規養成。要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《家校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持和教學樓內的出入樓秩序。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

10、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。

11、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規，加強警校共建，減少偶發事件的發生。培養學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發展。組織學生學習各類安全法規，對安全教育要常抓不懈。

總之，新的學期新的形勢，德育工作又有新的使命和新的要求，我們進一步貫徹黨的教育方針，全面推進課改的進程，以人為本，針對上一學期政教工作，找出問題和差距，有的放矢，注重工作的實效性、針對性，使本學期的政教工作有新的突破。

黃堂小學

2012年2月

第五篇：小學教學常規檢查制度

小學教學常規檢查制度

為加強教學常規管理，進一步規范教師的教學行為，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量，特制訂教學常規檢查制度。

一、健全制度

學校成立以校長為組長，教務主任為副組長的教學業務檢查領導組（教務處全面負責教學業務檢查工作）；檢查領導組的職責是檢查、督促、指導任課教師認真執行教學常規；定期檢查教師的教學計劃落實情況、備課、課堂教學、作業批改、課后輔導、教研情況等；認真填寫教學情況統計表，并及時通報檢查情況。

（一）備課檢查制度

1、按《小學教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊》、教案等。

2、學校教務處對教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規范情況（目標、重點、難點、作業安排、書寫規范等）、篇目數量，并將檢查主要情況記錄在冊，同時在學校例會上通報。

（二）作業檢查制度

1、語文、數學、英語及有關常識學科需布置適量的作業，教師不得以任何理由不布置作業。作業的設置與批改要嚴格執行《霍邱縣教育局關于規范小學作業設置與批發的基本要求》，認真及時、批語書寫規范，并做到日期、評價、記錄齊全。

2、教務處每月至少抽查1次學生作業情況。主要檢查作業的次數，作業設計、批改的情況和學生的書寫情況。

（三）聽課檢查制度

1、認真抓好“評好課”專題研修，各學校要開展有效的聽課、評課活動，促進教師間相互學習、交流、取長補短；每學期每位教師至少上一節校內公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評議意見；全面開展推門聽課，校長、主任每學期推門聽課應在10節以上。

2、每學期結束前所有教學人員將聽課記錄交教務處以備檢查，學校班子聽課記錄交中心校檢查。

二、組織保證

為保證各學校教學常規檢查落到實處，中心校每月將對學校業務完成情況進行檢查或抽查。

1、備課，滯后1課時扣3元，滯后2課時每課時扣4元，滯后3課時每課時扣5元，以此類推。

2、作業批改與教學內容不同步，在教師會上說明原因并及時補批，每發現一次扣款10元。

3、沒有上公開課、不提供相關材料扣款30元。

4、對于教學校業務完成較差的學校，分管負責人到中心校說明原因。

小學教學常規檢查制度

金海港小學