第一篇：初三開學大計劃

初三開學典禮

一．衛生：

1.衛生委員：重新安排值日表，（數一下班里的人數，分成5組）

2.組長必須最后走，值日都做好后，檢查，鎖門。

二．學習

1.課代表：新增化學課代表，呂春旭

課代表職責：每天最后一節課前找老師留作業，順便發作業，早上每行的小組長練作業，然后交給課代表，課代表有記錄。然后把記錄交給科任老師。最晚第二節課前把作業交齊，把記錄給老師看。

3.由副班長和學習委員組織學習小組，4.英語：

作文小組:A B C D 作文必須改錯，D組同學要求背范文。

學習小組，組長要人，負責卷子，和平時的練習題，都弄懂。

準備各種本：筆記本（大本）筆記作為作業上交，練習題寫在筆記本上作業本

作文本（厚）

5.找到自己的薄弱學科，制定學習計劃，6.單詞小隊成員：李樁，張鵬，宋亞梁，李康，呂春旭，王一偉，王文震，呂浩宇

三．紀律

1.兩個星期有5次犯規的機會，超過就要和家長聯系

上課活躍可以，交頭接耳起哄肯定不可以（我會加強巡視），紀律是一切的保障，紀律不好什么都不用提。所以我不允許有任何人，擾亂課堂的秩序，在初三還擾亂別人，我相信大家都不愿意。現在各個科任老師都在一個辦公室，更方便我了解學生情況，所以每節課后我都會馬上掌握第一手資料。我不會放過任何一個違規的人。沒立規矩是我的問題，立了違規就是你們的問題了。我肯定要辦。不管是成績好的還是成績不好的2.上課時間的問題，不允許遲到早退，這是基本。這是底線，愛學習的同學不能因為晚上學晚了所以早上起不來了，都不行。必須保證出勤準時，再有任何同學有事來不了必須家長跟我請假，不能同學代替。

第二篇：初三開學計劃

初中計劃：加強弱科學習，做到勞逸結合首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在復習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然后多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。

其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練并且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的知識與生活聯系起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。

在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放松。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。

點評：細找問題癥結，做好生物鐘調節

作為世琳同學的班主任，青島超銀中學的鐘老師在以下幾個方面提出了自己的建議。

首先，鐘老師認為錯題集是學習理科的一種非常好的方法，希望能完善細化錯題本。對于世琳同學說的薄弱學科，他覺得需進一步搞清楚到底是哪一個板塊出了問題，問題的癥結要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍然要有自信心，相信自己，當自己找到癥結之后就很容易解決它了，不要給自己強加許多不利的心理暗示。另外，英語口語訓練非常重要，要在班級、家庭中努力創造口語交流的環境;物理與化學是一門相對抽象的學科，勤學好問有利于細節成績提高。

由于經歷了較長暑期生活，學生的作息時間的調整非常重要，開學初要注意及時調節自己的生物鐘，調整到正常的學習生活中來。堅持陽光體育運動，課余時間多看一些時事新聞、科技趣事等優秀的報紙與電視欄目。最后，鐘老師相信世琳同學完全具備這個實力，只要堅持履行自己的計劃，最終一定會實現自己的理想!

溫馨提示：心態平和，科學作息

鐘老師認為，初中新學期學習生活計劃是非常必要的。主要從以下幾個方面入手：

一、身心健康調整計劃。初中的學習節奏明顯加快，隨之學生的壓力增大，很多學生表現出不適用，主要表現在生理與心理，如果不及時調整，學生的人生觀會受到影響。所以學生要經常積極參加陽光運動，做到勞逸結合。學生心態要保持樂觀自信，最重要的是加強學生挫折感教育，培養學生做任何事情都有一種堅韌不拔的精神。

二、學習目標的制訂要切實可行，目標制訂得科學合理，讓自己在實施計劃中能獲得成就感，從而樹立學生學習自信心。

三、在學校與同學之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你周圍同學的小缺點，去發現他們身上的優點。這樣就會時刻生活在同學們真誠的友情當中。在家里除了要制訂有規律的作息習慣，科學飲食，另外真正做到尊敬感恩父母，保證學生身心健康。

第三篇：初三下學期開學計劃

初三下學期開學計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的'工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的初三下學期開學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、學習目標：

所有課程盡力上A等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。

二、具體做法如下：

1、早上6：20按時起床，做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到;

2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記;

3、在校下課后，不與同學吵鬧、打架，與同學團結友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發展;

4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家后快速做作業，做題之前，首先復習當日所學知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業做完。晚上做題時，適當每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業;

5、有時間當晚提前預習第二天的課程，并養成自己檢查作業的習慣，同時將筆記整理好(仔細認真看一遍和補充不足);

6、保證每天中午午睡1小時(中午放學也要及時回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。

三、作息時間表：

1、早上6：20-6：30起床、洗漱。

2、6：30-6：50早讀(分別讀語文和英語)

3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)

4、7：00后上學(在學校早讀一定要有效率)

5、12：10-12：40吃午餐。

6、12：50-1：50午睡。

7、1：50后上學。

8、晚上6：00-6：30吃晚飯。

9、6：40-10：00做作業(其間可以休息或洗澡)

10、10：00-10：30預習功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。

11、盡量不帶手機去學校，晚上睡覺關機。

四、每天自檢，爸爸和大姑監督。每周寫篇隨筆，順帶總結計劃落實情況。

五、周末好好調整自己，在全面完成作業后，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板......多培養自己的興趣和愛好，并達到鍛煉身體的目的。

第四篇：XX學年開學計劃600字初三

XX學年開學計劃600字初三

XX學年開學計劃600字初三

時光匆匆，新學期開始了.新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎.即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

升入了初三，雖然學科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發奮圖強.“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!XX學年開學計劃600字初三

1.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

XX學年開學計劃600字初三

新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

5、認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

6、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

7、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

第五篇：初三年級開學后教學銜接計劃

2019-2020學年第二學期**社區學校

初三年級開學后教學銜接計劃

目前，我國國內防疫形勢日趨向好，初三年級開學在即，為做好開學后線上教學和課堂教學工作的有機銜接，制定我校開學后教學銜接實施計劃：

一、關注學生身心健康。

開學后，學校將秉承學生健康第一的理念，在調查清楚學生身心健康狀況的基礎上，科學制定干預預案，指導學生調整生命節律，養成體育鍛煉、健康生活的習慣，采取輔導講座、心得分享、心理干預等形式提前介入銜接期。做到任爾東西南北風，學生健康不放松。

二、科學評價疫情期間學生學業質量。

通過測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業質量水平。根據評估結果合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標，確保學校復課后學生學業質量水平順利達成。

三、合理設定教學進度。

按照上級要求，復課初期實行“零起點”教學，在確保疫情防控期間線上教學內容已完全掌握的基礎上，穩步開展新課教學，防止盲目搶趕進度，避免

“囫圇吞棗”、“夾生飯”現象的出現。

四、強化學困生的幫扶。

注重因材施教，因人施教，實施分層次教學。對測評診斷出的學困生實施一生一策，做到“精準幫困，精準扶困”。

五、實現教學方式有序銜接。

充分考慮疫情防控期間學生線上學習習慣的養成，認真研究和制定《返校復課教學工作方案》，做好學習方式的有機銜接，引導學生盡快適應復課后學校學習環境，快速進入學校學習常態。

六、促進線上線下教育融合發展。

培訓提升教師信息化能力，促進現代信息技術與教育教學的深度融合，探索線上教育與線下教育良性互動的方式方法。

七、創新教研工作方式。

開學后，組織教師認真總結疫情防控期間教研成功經驗，加強線上教研活動，注重學科標準解讀，積極探索線上線下融合的教研新形態。對薄弱學科、薄弱教師進行線上磨課、隨堂聽課、跟蹤指導，促進學校教學質量的穩步提高。

2020年4月

附：

開學第一周教學計劃安排

一、上好開學第一課，班主任老師帶領全體學生學習疫情防控知識，對學生進行心理疏導。

二、開學后第一天，第二節課開始，進行新型冠狀病毒肺炎疫情防控實戰演練，從衛生防護、上學和放學行走路線、課間活動、如廁等方面逐項演練，要求學生各環節均做到訓練有素，規范操作。

三、調查清楚學生身心健康狀況的基礎上，科學制定干預預案，指導學生調整生命節律，養成體育鍛煉、健康生活的習慣，采取輔導講座、心得分享、心理干預等形式提前介入銜接期。

四、待學生思想平復之后，對學生線上學習情況進行檢測，按照上級要求根據檢測情況，復課初期實行“零起點”教學，在確保疫情防控期間線上教學內容已完全掌握的基礎上，再穩步開展新課教學，防止盲目搶趕進度，避免

“囫圇吞棗”、“夾生飯”現象的出現。

五、要求所有老師結合學科特點，選擇典型抗擊疫情期間的一線醫務人員事跡對學生進行思想教育。