第一篇：歸類訓練彌補不足

歸類訓練彌補不足

——怎樣指導三年級小學生作文

江西省龍南縣南亨中心小學廖秀麗***

二、三年級小學生的作文怎樣進行指導？

現(xiàn)在的語文教材的編寫畢竟還缺乏系統(tǒng)性——作文的題目各管各，沒有一定的因果聯(lián)系，沒有循序漸進的有序安排，如果依照教材中的排列一一讓學生寫，那就難以真正提高他們的寫作水平。像第一學期里，由《小豬學好樣》（看圖作文）—→《吹泡泡》（或飛紙飛機）—→《神奇的小屋》—→《我眼中的秋天》，因為前一種類型（記事性）的作文還沒有真正掌握，馬上就去學后一種寫作類型（想像性、寫景），兩種寫作類型也就都學不好。同時，教材的編寫還缺少層次性——三到五年級的提示都圍繞著內容來說，而在寫法上的指導卻顯得十分籠統(tǒng)，像?注意把活動的經過一步一步寫清楚?，那么究竟怎樣把活動的經過一步一步寫清楚呢？剛剛作文起步的三年級小學生不知道，連教師也不一定清楚，那么教師怎么去指導呢？學生又怎么去寫呢？像?展開想像，用‘假如我會飛’開頭，把你想到的內容寫成一段話?，究竟怎樣展開想像，沒有人知道，教師里知道的有多少呢？三年級的小學生才剛剛作文起步，卻見不到一篇能模仿的范文，見不到一篇能參考的例文，豈不顯得奇怪嗎？記得用人民教育出版社的教材有《讀寫例話》，用四省市所編的教材也有相模仿的課文，用S版有模仿的例文，而到了二期課改的教材，卻連一篇范文也沒有了，這不能不說是一個遺憾。難道現(xiàn)在的三年級小學生的寫作水平都已經比以前提高了？用不著模仿了？我們已經習慣于要么這樣——S版三到五年級的教材里每一次作文都有范文，要么就那樣了——二期新教材里卻沒有一篇例文，這是為什么？教師們備課都有《教學參考》和《課堂教學設計》，那為什么不為三年級的小學生想一想呢？

正因為教材中存在著一些問題，那我們更要在習作前加強科學性指導，就是加強學生們對事物的觀察，加強他們的動手實踐的機會，從而獲得更多的寫作材料，寫出有質量的作文。就我個人的作文教學經驗來看，有這樣的幾個經驗可供參考：

（一）歸類指導

要想學得好一些，歸類指導是一種好方法，更切合小學生的學習

寫作的實際。一來可以循序漸進，二來可以舉一反三。這樣，我們可以把每一個學期的作文題目分為兩大類：記事類和狀物類，著重進行有計劃、有步驟的訓練。

（二）循序漸進，掌握一些寫作的規(guī)律。

第一步：科學地排列訓練的作文題目。

1．《小豬學好樣》（看圖作文）

2．《吹泡泡》

3．《小熊找朋友》

4．《玩--------（玩具）》

5．《看--------燒菜》

6．《護蛋的故事》

7．《我喜愛的卡通明星》

第二步：明確各自訓練的目標，分步走。

記事性的作文：

1． 用上三個關聯(lián)詞：先……接著……最后……

《吹泡泡》：先準備吹泡泡，接著吹泡泡，最后很高興。

《小豬學好樣》：小豬先把香蕉皮亂扔，接著看到大象拾起香蕉皮丟進了垃圾筒，又看見熊貓踩著了西瓜皮摔跤了，最后小豬也學著大象的樣，把西瓜皮扔進了垃圾筒。

2． 抓住一系列的動詞（15個）

《小熊找朋友》：來到、找、捂著、側過、走開了、理也不理、感到（奇怪）、跑回了（家）、生氣、告訴（媽媽）、叫、照（鏡子）、發(fā)現(xiàn)、明白了、洗了（澡）；

《玩-------（玩具）》：拿來、打開、裝進（電池）、放下、朝前開、碰到（障礙物）、轉彎、到了、掉頭、（燈光）一閃、發(fā)出（警報）、開動、遙控、?聽話?、前進、后退。

3． 不重復已經使用過的動詞：

《看--------燒菜》：炒——鏟，倒——放，添——加；

《護蛋的故事》：擔心——擔憂，看著——管著，寸步不離——?堅守崗位?，小心謹慎——小心翼翼。

狀物性的作文：

1． 從三個層次來寫：

《我喜愛的卡通明星》：頭部、身體、穿著等；

《神奇的小屋》：神奇

一、神奇

二、神奇三。

2． 從三個方面來描寫：

形狀、顏色、感覺。

以《一塊海綿》來舉例，它可以寫成這樣的四節(jié)：

第一節(jié)：這是一塊人造海綿。

第二節(jié)：它的形狀是一個長方體，長10厘米，寬5厘米，厚3。5厘米。

第三節(jié)：它的顏色為淺黃色，吸入水后，變?yōu)橥咙S色。

第四節(jié)：用手摸上去，會感到粗糙、柔軟，手一捏，它就會由大變小，只有放松以后，它才恢復原樣。（觸覺）放在手上，它似乎沒有什么重量。但它有一定的彈性，從高處讓它掉下來，會彈跳幾下，卻不會發(fā)出聲音來。用力摩擦一下，你能聽到發(fā)出的聲音。（聽覺）它的身上有無數(shù)個小孔，喜歡吸入大量的水。（本身的特點）

一塊小小的海綿，就能寫下100多個字來。指導與不指導，就是大不一樣。當然，指導要得法。

三、有關三年級小學生作文指導的幾個問題：

1． 不斷激發(fā)小學生的寫作興趣

尤其是作文剛起步的小學生，更需要激發(fā)他們的寫作興趣。我們不妨講一個小故事給他們聽，再讓他們把這個小故事的主要內容寫下來……這樣，他們才會感到作文課很有趣，才能盡早地看到自己的成功，才會不害怕作文，最終在寫作中體會到寫作的快樂。比如講一講《大仲馬吃蘑菇》的小故事，看一看有趣的童話，再寫下來。

2． 重在習作之前的指導

好多教師之所以指導得不成功，就是因為他們忽視了習作前的指導，或是草草了事，或是隨學生自己去觀察、自己去實踐，或是讓他們回家去寫作文，以至于造成了?耗時多，收效低?的后果。正是由于教師的?心中無數(shù)?，必然導致了學生的?暈頭轉向?。

記事性作文著重在?把事情的經過寫具體?上多指導，多下功夫；狀物的作文著重于在?從三方面來寫?的引導，著重在?把感覺寫具體和展開適當?shù)南胂?上多指導。

就拿第一學期的《吹泡泡》作文來說吧。如果只是叫學生回家吹一吹泡泡，他們能寫好這篇作文嗎？答案肯定是不能。為什么？因為你沒有在重點和難點上有突破。

《吹泡泡》的重點：是指導好學生?把活動的經過一步一步寫清楚?。

《吹泡泡》的難點：是?吹泡泡的活動的經過有哪幾步?。因為只有知道了吹泡泡的活動的經過有哪幾步，才能把經過一步一步寫清楚。那么，從寫作的要求來看，似乎是兩步：看自己吹出的泡泡是怎樣的，這些泡泡像什么；看周圍的同學吹出的泡泡是怎樣的，這些泡泡像什么。

那這次作文教學，就必須讓學生們帶好吹泡泡的各種材料，開展一次吹泡泡的活動。先要看自己吹出的泡泡是怎樣的，像什么，再看周圍的同學吹出的泡泡是怎樣的，像什么。所以，你只是讓他們回家去吹一吹泡泡，也就無法達到這次寫作的要求。

看得出，教材里這次作文教學的要求還是高了一些，我們完全可以降低一些要求，把它改題為《我吹泡泡》，讓大家寫好自己是怎樣來吹泡泡的，可以分成這樣的三節(jié)：

第一節(jié)：準備吹泡泡

第二節(jié)：怎樣吹泡泡，泡泡像什么

第三節(jié)：結果吹得怎么樣

這時，你叫大家回家去吹泡泡才真的管用了。如果學生連《我吹泡泡》也寫不好，怎能寫得好我們吹泡泡呢？顯然，編者的心太急了一些。

同樣，要去寫《護蛋的故事》，如果他不乘車、不去管這只蛋的話，那寫具體又將是一句空話了。你至少要給他們增加一點難度，讓他們隨身隨時帶著雞蛋！——上體育課怎么辦？危險，得讓它放在一個保險的地方；下課時，有人會碰到桌子，得給雞蛋用上一個塑料袋，保證它不會滾下來！怎么樣？你得多考慮，學生可不管這些的，你叫他們帶個雞蛋來，他們就帶上一個雞蛋唄，其它的事還得你考慮周到呢。

3． 注重經常性的鼓勵，營造良好的寫作氛圍

我們必須清楚，寫作是語文教學中最為艱苦的勞動，得化長時間的功夫，得付出比默寫詞語多得多的力氣，因此，就得在經常性的鼓勵上多動腦筋。作文課上，讓學生自己朗讀得意的習作，發(fā)揚學生習作中的?閃光點?；在?學習園地?上經常張貼優(yōu)秀的習作以供交流；向報刊推薦優(yōu)秀習作；向家長報喜；讓學生積極參加市區(qū)級的作文比賽；每學期特別關注一兩個在寫作上進步明顯的學生，積極加以鼓勵，讓他（她）滿懷信心地跑向班里的寫作第一梯隊……這樣做，在于讓學生能看得到自己在不斷的進步，從而樹立起足夠的自信心。

第二篇：應屆畢業(yè)生如何彌補工作經驗的不足

于應屆畢業(yè)生，基本上是沒有什么實質性的工作經歷，因此在工作經歷這一欄可以考慮把在校期間的實習經歷、兼職經歷、社會活動經歷等有選擇性地寫進去，還可以把在不同公司或組織中的主要工作職責和自己的業(yè)績表現(xiàn)等寫進簡歷。這樣一方面能彌補簡歷內容單薄的弱點，另一方面也有助于給招聘方留下更加具體的印象。

第三篇：查找差距 彌補不足 迎頭趕上

查找差距 彌補不足 迎頭趕上

——富山鄉(xiāng)召開春季計劃生育集中服務活動促進會

3月25日晚間，我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)府三樓會議室召開召開春季計劃生育集中服務活動促進會。鄉(xiāng)班子成員、各村（居）支部書記、主任、鄉(xiāng)屬相關部門負責人參加了會議。

會上，首先由分管領導蔡春副鄉(xiāng)長通報了我鄉(xiāng)當前的計劃生育任務完成情況，深入分析了我鄉(xiāng)當前計生工作面臨的嚴峻形勢，認真查擺工作中存在的問題，就當前的計生工作進行了強調部署，并要求各村（居）務必把任務分解到片、落實到人，采取各種方法把計生工作抓緊、抓實。

接著，蔡鄉(xiāng)長針對我鄉(xiāng)計育工作存在的問題著力強調了四點意見：

一、統(tǒng)一思想，摸清底子。要高度重視計劃生育工作，堅決克服畏難情緒和松懈麻痹心理，攻堅克難，迎頭趕上；在摸清底子的基礎上，采取有針對性的措施，促進“四術”、免費孕前健康檢查、社會撫養(yǎng)費的征收、非訴案件等任務的完成。

二、勤于上門，進村入戶。在鄉(xiāng)每天出動宣傳車進行宣傳的基礎上，駐村干部、村干部要勤于上門，進村入戶，做好農戶思想工作，切實落實責任。

三、真抓實干，嚴明獎懲。對于工作得力、按時按質完成任務的村和干部予以相應的獎勵，對不完成任務、不落實責任的村和干部將啟動問責機制，同時給予嚴厲的懲罰。

四、學會彈鋼琴的工作方法。鄉(xiāng)鄉(xiāng)工作千頭萬緒，但是要在顧全大局的基礎上，突出重點，統(tǒng)籌協(xié)調，扎實做好春季計劃生育集中服務活動。

這次會議查找出了差距，彌補了不足，細化了工作任務，強化了工作職責，進一步加強了計劃生育工作的落實，為我鄉(xiāng)計劃生育工作迎頭趕上奠定了堅實基礎。（曹文英）

第四篇：正視自己,積極彌補自身不足

思想?yún)R報

尊敬的黨組織：

大二下學期，我被確定為入黨積極分子并參加了黨校培訓學習，這是我人生中的一件大事，也是我不斷成長的一個重要標志。作為一名入黨積極分子，我感到無比的自豪，同時也感到身上的責任。對我個人來說，在完成當前學習任務的同時，還要自覺學習黨的重要指導思想，提高自身覺悟，積極彌補自身缺點，不斷完善自己，爭取早日達到黨組織的要求，成為一名正式黨員。

馬上就是期末了，由于在大三上學期的專業(yè)課程安排比較多，學習任務重，再加上自己積極參加學生工作，現(xiàn)擔任院學生會副主席，感覺這段時間個人精力處在完全被透支的狀態(tài)。但我深知，作為一名入黨積極分子，不僅要積極參加學生工作，為同學們服務，更要在學習上成為榜樣，在言行上做出表率。因此，我從不抱怨，從未放棄，在服務同學的同時認真學習，努力協(xié)調好學習和學生工作。我知道，這僅僅只是我學習、工作、生活中遇到的諸多挑戰(zhàn)中的一個，我要勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷提高自身能力，逐漸成長為祖國社會主義現(xiàn)代化建設的優(yōu)秀人才。

回顧中國共產黨的光輝歷程，我黨在不斷地創(chuàng)新中將馬克思主義同中國具體國情相結合，推動著中華民族的偉大復興，這在很大程度上是因為我黨有著一批勇于追求上進的基層黨員，這也是我黨永葆青春的重要保障。作為有志向的當代大學生，我們應時刻向那些優(yōu)秀的共產黨員看齊，不斷克服自身缺點，不斷提高自身水平，為祖國發(fā)展、社會進步奉獻自己的青春和力量。在物質文明高速發(fā)展的今天，我們要堅定不移的保持社會主義信仰，抵制誘惑，不斷用黨的先進指導思想來武裝自己。同時，我們還要積極動員身邊的廣大群眾，廣泛傳播我黨的重要思想理論，推進社會主義精神文明建設，為早日實現(xiàn)共產主義而奮斗。作為當代大學生，我們即將接過祖國建設的先鋒大旗，我們身上的責任大、任務重，這就要求我們在加強自身思想理論學習的同時，積極學習科學文化知識并熟練運用于實際生活和工作中，努力推進新時代社會主義和諧社會的建設和發(fā)展，將我國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)推向新的高潮，使國家向共產主義的最終目標邁進一步。這是我們當代大學生不容推卸的歷史責任和神圣使命。

通過對我黨重要指導思想的自覺學習和認識理解的不斷加深，更堅定了我做一名真正的共產黨員的決心。中國共產黨作為一個有中國特色的先進組織，自成立以來，就作為一個“開天辟地的大事變”，給中國人民帶來了希望，給中國革命指明了方向，使中國革命的面貌煥然一新。從此，中國共產黨帶領著中國人民走出了半殖民地半封建社會的深重苦難，走向了新民主主義社會，繼而奔向了社會主義社會的美好時代。中國共產黨始終代表著“中國先進生產力的發(fā)展要求，中國先進文化的前進方向，中國最廣大人民的根本利益”，引領著中國人民掙脫了剝削和壓迫，奔向了自由幸福的新時代。作為這個先進組織的一份子，該是何等驕傲，同時又該擔負著何等重任。作為新時期的當代大學生，我們必須堅定自己的政治理想，為共產主義事業(yè)奮斗終生。我知道，現(xiàn)在的我們還有很多不足，面對世界的日新月異，現(xiàn)實的種種誘惑，我們或許浮躁，或許自私，抑或不夠堅定，但我們堅信：在黨組織的諄諄教導下，在周圍先進共產黨員的積極影響下，我們會進步，會長大，我們最終會證明我們不是垮掉的一代。我們終會涅槃，成長為新時期祖國的脊梁。

我們的路還很長，現(xiàn)在最重要的是積蓄能量，只有學好過硬的本領，才能更好的為人民服務。從現(xiàn)在開始，從點滴做起，踏實誠懇，認真努力。我相信，只要有堅定的信念、奮斗的身影、前進的腳步，未來終究是一片藍圖。新的一年即將開始，我們仍將堅持不懈地繼續(xù)奮斗。

匯報人：張昌明

2011/12/20

2011年8月入黨積極分子思想?yún)R報：積極彌補自身缺點

敬愛的黨組織：

在這個學期即將結束的時候，我被選為入黨積極分子，這是我人生中的一件大事，是我成長的一個重要標志。作為一名入黨積極分子，我感到無比的自豪，同時也感到身上的責任。入黨積極分子，及不同于其他普通學生，也不同與正式黨員。積極分子在完成當前的學習任務的同時，還要積極學習****思想，提高自身覺悟。積極分子要成為一名黨員做準備，因此要注重思想上的學習。對我個人來說要積極學習黨史、黨章，在思想上不斷的完善自己，爭取早日達到黨組織的要求，成為一名正式黨員。其次，在平時以黨員為榜樣，以一個黨員的的標準要求自己，積極彌補自身缺點。從黨員的標準要求自己可以更快的向黨組織靠攏，在思想的道路可以少走一些彎路。

通過對黨史和中國近現(xiàn)代史的對照閱讀，我深刻的感受到中國***成為中國的執(zhí)政黨，既是一種需要，也是人民的選擇。***在成立之后，給中國帶來了翻天覆地的變

化，由中國特色社會主義在我國的時間已經有力的證明了社會主義道路在中國的成功。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，從此無數(shù)仁人志士都在為如何使國家民主、獨立和富強而苦苦探索，但是他們都已失敗告終。而中國***在國家危難的時候，肩負起了這一艱巨任務，并且一直帶領中國人民做到現(xiàn)在，并且取得舉世矚目的成就，使中國在國際中占有一席之地。

馬上就是期末，大一第二學期由于活動較多，我的學習成績沒有跟上，希望在最后的時間里努力沖刺爭取達到平均成績，下學期再接再厲，將成績提高到班級前列，真正做到成為其他人榜樣。作為一名入黨積極分子，不僅要在學習上成為榜樣，在言行方面也要成為榜樣，如號召同學積極建設社會主義文明新社會，做一名文明的現(xiàn)代人，做一名有知識的現(xiàn)代人，做一名對祖國建設有用的。這是祖國的發(fā)展對我們的要求，也是國際形式的變化對我們的暗示。國際變化著不同的形式在考驗哦我們國家的綜合實力，而作為祖國的公民而去增強自身能力是一個公民的責任，而作為一名入黨積極分子則是自身的使命。

***作為中國的執(zhí)政黨，在不斷的創(chuàng)新中將馬克思主義同中國社會情況相結合，推動中國的民族復興之路，其基層有著一批追求上進的基層黨員，這是***永葆青春的原因之一。作為一個有志向的人，志向的正確與否決定了這個人的道路的順暢程度，而成為一名中國***員應該是所有中國的志向。義入黨為榮，以為黨奉獻為榮，以建設祖國為榮，這是我們901一代的入黨積極分子的榮辱觀。積少成多，只要我們每個積極分子都能有這樣正確的價值觀，人生觀，黨就能子啊社會主義建設的新階段繼續(xù)領導中國人民走向新的輝煌。我們新時代青年，在面對新時代世界變化之中繼續(xù)保持自己對社會主義的信仰，將會比以前的各個時代都要艱難。改革開放，中國涌入了多種文化，有好的，也有壞的。同時，由于物質文明的高速發(fā)展，使得在成長過程中要經歷的誘惑。而新的時代中，***增強對青年的社會主義熏陶，幫助堅定自己的信仰?；仡櫧▏暗臍v史，是***帶領中國走向解放；回顧建國后的歷史，是***將新中國恢復；環(huán)顧現(xiàn)狀，是***將中國的繁榮推向新的高峰。正因此，我們更應該相信中國***的領導，更應該為中國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

如此，社會上的其他人也應該堅定自己的支持方向，那就是支持***在中國的領導核心地位。社會上所有的人都動員起來，我們的民族復興之路才會越來越平坦，而領導社會上的力量的核心就在于我們這一代知識青年，曾經我們是“祖國的花朵”，而今天，我們即將接過祖國建設的先鋒大旗。我們身上的責任很重，這就要求我們在加強我們思想上的信仰的同時，積極學習科學文化知識并將其運用于自己現(xiàn)在和將來的工作中，積極推動新時代和諧社會的發(fā)展，將我國的社會主義建設推向新的高峰，將我們國家向****的最終目標更加前進一步。

匯報人：***

2011年8月28日

第五篇：查找問題 改進教法 彌補不足 提高質量

查找問題 改進教法 彌補不足 提高質量

暖暖的春日帶來勃勃生機，拂面的春風孕育著嶄新的希望，又是一年春草綠，又是一年播種時。XXX學區(qū)2012—2013學年第一學期教學質量分析暨表彰大會如期召開。

4月19日，全鎮(zhèn)30多所學校的教師300余人冒著綿綿春雨，臉上洋溢著微笑，充滿著自信，帶著教育人的夢想和期盼，追求和困惑，聚集在XXX，共同研討XX教育的發(fā)展大計。

下午二時，老師們進入會場，縣電教中心主任XXX、干事XXX應邀參加了會議。學區(qū)教研副校長XXX宣布大會開始并致開幕辭，伴隨著熱烈的掌聲，大會開始了第一項議程——奏國歌，在雄壯的國歌聲中，全體教師注視著迎風飄揚的五星紅旗。

會上，學區(qū)副校長XXX通報了各學校語、數(shù)、外三科測試成績。學區(qū)督學XXX，根據(jù)全學區(qū)教學質量測試情況做了質量分析，他以各學校測試成績的變化分析對比，針對試卷中出現(xiàn)的具體問題逐一分析，使于與會教師認識到目前教學中存在的問題，也為學校、教師今后的發(fā)展提出了可行性意見和建議，指出了具體的努力方向。學區(qū)黨支部書記XXX宣讀了表彰決定：授予XX中心小學、XX小學、XX小學為教學工作先進單位，授予XX小學為教學成績進步獎；授予50名教師為教學成績優(yōu)異獎，18名同志為優(yōu)秀班主任，4名同志為優(yōu)秀校長；對126名成績優(yōu)異的學生頒發(fā)了獎品，并對在2012年春季縣級質量測試中取得優(yōu)異成績的14名教師給予獎勵。教育局領導頒發(fā)了獎狀，獲獎者在熱烈的掌聲中上臺領獎，并在主

席臺前合影留念。

經驗交流中，XX小學校長XX，作為一個教學成績提高幅度較大的學校領頭人，他就自己的辦學理念、辦學目標、教學管理等方面的感悟與體會向與會教師做了?認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好?的主題發(fā)言，結合學校發(fā)展過程中取得的經驗和所采取的措施給大家展示了一個充滿生機、充滿希望的XX小學的良好形象。中心小學年輕教師XX代表獲獎教師，以自己的的成長感悟為切入點，以自己所任學科為案例，從教師如何樹立良好的師德，如何提高自己的教育教學能力、教學質量等方面，同與會教師進行了分享。相同的事業(yè)，共同的感悟，真切的感受得到了大家的一致認同。

表態(tài)發(fā)言中，XX小學校長XX，XX小學校長XX，就學校教學質量不高，測試成績下降幅度較大等進行了深刻的剖析，并就今后的打算做了表態(tài)：要強化質量意識，強化競爭意識，強化措施，狠抓落實，表明了知難而進的決心和奮起直追的信心。

縣電教中心主任XX做了重要講話。在講話中，首先對這次大會的成功召開表示祝賀，對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。他說，XX學區(qū)近幾年來辦學條件得到了很大改善，辦學效益有了較大的提高，年終考核位居全縣前列，這與在座各位的辛勤努力是分不開的，希望各個學校、各位教師以此次大會為契機，尋找差距，彌補不足，再創(chuàng)輝煌。其次，校長要抓好學校管理，向先進學校學習；管好教師，激發(fā)教師工作熱情。全體教師要發(fā)揚?三苦?精神，要

認真學習黨的?十八大?精神，轉變工作作風，不斷提升專業(yè)水平，提高工作效率。第三，要加快信息化建設，促進教育現(xiàn)代化，教師要加強理論學習，充分利用網絡學習先進的教學手段，體現(xiàn)自己的人生價值，推動石橋學區(qū)教育教學質量上一個新臺階。

學區(qū)教研副校長針對我學區(qū)的教育教學現(xiàn)狀，指出了六個不容忽視的問題，并提出了六點要求。

六個問題：

1、部分學校質量意識不強；

2、學校教學管理不到位；

3、教師整體素質不強；

4、課堂教學效率不高；

5、學生主體地位不突出；

6、教研教改工作不扎實。

六點要求：

1、形成一個共識：堅定不移抓質量；

2、強化一種意識：向校長要質量；

3、樹立一種作風：向管理要質量：

4、堅定一種思路：向教師素質要質量；

5、立足一個重點：向課堂教學要質量；

6、把握一個關鍵：面向全體學生要質量。

學區(qū)X校長做了總結講話，他結合全縣教育工作會議精神和我學區(qū)工作實際，講了四點意見：

一、要認真學習領會十八大會議精神，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到努力提高教學質量，全面實施素質教育方針上來。十八大精神為我們描繪了建設有中國特色社會主義的美好藍圖，教育是民族振興的基礎，努力提高教學質量，全面實施素質教育成了民族復興，教育強國的攻堅工程。各學?？赏ㄟ^例會、政治學習、板報、校園廣播等渠道組織教職工認真學習，領會其精神實質。目前需要處理好三個關系：

一是處理好以傳統(tǒng)教學成績?yōu)楹诵闹笜说慕虒W質量與素質教育的關系。各類考核都以成績?yōu)橹鳎顾刭|教育得不到落實。因此，教師在教學中要注重學科聯(lián)系：各基礎學科知識是密切聯(lián)系，相互交織的，各科基本技能是密切聯(lián)系，相互作用的。

二是處理好減負與提高質量的關系。每位教師都要主動適應課程改革，研究新課標，不能?以教代學?，要充分發(fā)揮學生主體作用，讓課堂成為展示學生生命意義的課堂。

三是處理好學生減負與教師增負的關系。新課標對每位教師提出了更高的要求，教師要挖掘教材，走進教材，再走出教材。課程改革的實質是充分發(fā)揮學生的主體，要給學生授之以漁，教給學生學習方法。

總之，實施素質教育與提高教學質量同步發(fā)展，減負與提高質量同步發(fā)展，它們之間應相互促進，相得益彰的。

二、以淡薄名利，心靜如水之教育情懷，克服唯利是圖，浮躁虛夸之風，爭做‘二德三風四爭創(chuàng)’的典范。

三、正確對待成績和失敗，榮譽與得失，要加大反思力度，凝神聚力抓質量，一心一意謀發(fā)展。綜觀全鎮(zhèn)各學校發(fā)展是好的，但發(fā)展不平衡，有幾所學校在全縣是差的。好有好的優(yōu)勢，差有差的原因，全面分析主客觀因素，不忽視客觀因素，不夸大主觀因素，正確判斷，準確定位，增強信心，增添措施，力保提高。

四、加大檢查監(jiān)督力度，嚴明紀律，嚴格制度，打擊庸、懶、散、慢、曠、混等不良行為，增強組織紀律性，提高工作效能，發(fā)

揮正能量。對目無法紀，無組織、無紀律，消極、自私、散慢無故缺崗曠工的，要嚴懲不待，讓他們在正氣、正能量、正形象面前自慚形穢，無地自容。

本次大會是研訓一體、表彰交流的大會。希望年輕教師勵精圖治，獲獎教師再接再厲，每位教師奮發(fā)圖強，對照成績，找準不足，反思自己的教學行為，迅速掀起學先進，趕先進的高潮，營造比學趕、幫、超的濃厚氛圍，把教育局下達的各項任務落到實處，開創(chuàng)我學區(qū)教育工作新局面。

大會在熱烈的掌聲中落下帷幕。