第一篇：鮑溝中學(xué)作業(yè)安排方案

鮑溝中學(xué)

作業(yè)安排方案

作業(yè)教學(xué)是教學(xué)的必不可少的教學(xué)步驟。為進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》及滕州市教學(xué)教研會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、作業(yè)教學(xué)的要求

（一）作業(yè)布置的要求

1、內(nèi)容要精選。要加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)的集體備課，把它納入到學(xué)校正常的集體教研活動(dòng)中去。內(nèi)容的選擇、安排上，備課組長(zhǎng)要做統(tǒng)一要求，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，符合課標(biāo)、教材要求，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、遷移拓展的能力。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)典型性和針對(duì)性，要以質(zhì)取勝，要精選習(xí)題，反對(duì)布置死記硬背、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實(shí)踐的作業(yè)。

2、形式要多樣。要從課外學(xué)習(xí)和課內(nèi)學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)出發(fā)，改革學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容和完成作業(yè)的方式，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供更多體驗(yàn)、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系，豐富學(xué)生的個(gè)性。要從作業(yè)采用的形式出發(fā)，書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、課外閱讀等要相得益彰；課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)、書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)、個(gè)人獨(dú)立作業(yè)與小組合作作業(yè)、必做作業(yè)與選做作業(yè)、統(tǒng)一要求作業(yè)和學(xué)生自主作業(yè)等要相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化。

3、難易要適度。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取作業(yè)題，合理搭配，由易到難，對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)要進(jìn)行必要的提示。要面向全體學(xué)生，盡可能分層布置作業(yè)，包括基礎(chǔ)性作業(yè)和彈性作業(yè)，對(duì)不同學(xué)生在作業(yè)數(shù)量、難易側(cè)重、完成方法上應(yīng)提出不同要求。作業(yè)設(shè)計(jì)本身要有梯度性，建立多層次的彈性作業(yè)結(jié)構(gòu)，力求讓全體學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好課程的信心。

4、總量要適當(dāng)。要控制作業(yè)總量，突出重點(diǎn)，精選精練，減輕過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成；課下作業(yè)，要給學(xué)生建議多少時(shí)間完成。學(xué)生課下書面作業(yè)實(shí)行總量控制，要做到學(xué)生有時(shí)間完成，教師有時(shí)間批閱，師生有

時(shí)間反饋。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，初中書面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)。對(duì)于思品、歷史、地理、生物等學(xué)科應(yīng)以配合教材下發(fā)的助學(xué)叢書為主，一般不留課下書面作業(yè)。對(duì)各學(xué)科作業(yè)總量，建立教導(dǎo)處牽頭、年級(jí)組協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師會(huì)商的工作機(jī)制，按年級(jí)、班級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。

5、書寫要規(guī)范。對(duì)學(xué)生書面作業(yè)的書寫應(yīng)有明確要求，字體端正、美觀，字跡清楚、整潔，不寫怪體字，不寫簡(jiǎn)化字，錯(cuò)處不得使用涂改液和透明膠帶。書面作業(yè)布局要合理,書寫格式、步驟符合規(guī)范要求，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

審核要把關(guān)。作業(yè)要實(shí)行提前審核制度。利用教研活動(dòng)，通過(guò)個(gè)人設(shè)計(jì)、同行互閱、備課組長(zhǎng)審核等環(huán)節(jié)將下周的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行確定，嚴(yán)把作業(yè)布置質(zhì)量關(guān)。

（二）作業(yè)收交的要求

1、嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)。建立作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)制度，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表，每班由各科課代表負(fù)責(zé)，做好本學(xué)科作業(yè)情況的記錄、統(tǒng)計(jì)工作并及時(shí)上交。

2、按時(shí)收交。課堂內(nèi)的練習(xí)作業(yè)和少量的課后作業(yè)，應(yīng)當(dāng)堂或當(dāng)天完成上交。平時(shí)或雙休日的課下作業(yè)，要給學(xué)生明確收交時(shí)間，要求及時(shí)上交（不管是否做完），由組長(zhǎng)收齊本組同學(xué)作業(yè)（不交的記好名單）交給課代表，課代表收齊各組作業(yè)后，交到教師辦公室。

3、加強(qiáng)檢查。要按時(shí)收發(fā)作業(yè)，對(duì)上交及時(shí)、正確率高、書寫規(guī)范的學(xué)生要給予大力表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別拖欠、不交、馬虎、抄襲等現(xiàn)象的學(xué)生要及時(shí)指出并給予批評(píng)教育，及時(shí)追交。對(duì)故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退回、補(bǔ)做或重做；要查清原因，做好教育工作，但切忌以作業(yè)懲罰學(xué)生。

（三）作業(yè)批改的要求

1、要準(zhǔn)確及時(shí)。應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，做到不漏批，不拖延。隨堂作業(yè)，盡可能當(dāng)堂、當(dāng)天批改，做到堂堂清、日日清。課下作業(yè)力爭(zhēng)在24小時(shí)內(nèi)與學(xué)生見面，作文不得超過(guò)一周。必須做到學(xué)生作業(yè)有布置有批改，力求做到全批全改。

2、要科學(xué)規(guī)范。一要正確規(guī)范。要科學(xué)、正確判斷作業(yè)的正誤，用規(guī)范的批改符號(hào)或文字標(biāo)注出作業(yè)中的錯(cuò)誤或不足，讓學(xué)生明白錯(cuò)在什么地方，便于學(xué)生自行改正。不可馬虎、隨意，不得在作業(yè)本上只簽個(gè)日期或“閱”。二要恰

當(dāng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)統(tǒng)一采用等級(jí)+評(píng)語(yǔ)的方法進(jìn)行。評(píng)語(yǔ)應(yīng)寫在適當(dāng)位置上，字跡工整，明確具體，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出缺點(diǎn)，要多鼓勵(lì)，多教給方法。三要做好記錄。對(duì)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題、一題多解、學(xué)生創(chuàng)新解法等情況要做好記錄，以便講評(píng)時(shí)更有針對(duì)性。

3、要多元高效。多元高效的批改形式，可使學(xué)生既養(yǎng)成及時(shí)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又鍛煉學(xué)生的綜合能力。可采用下列形式：一是教師批改（可采用全批全改、個(gè)別輪流面批、分組輪流批改等方式）；二是學(xué)生批改（可采用同伴互批互改、互評(píng)互學(xué)、學(xué)生自批自評(píng)、小組集體批評(píng)等方式）；三是教師指導(dǎo)批改。

（四）作業(yè)反饋矯正的要求

及時(shí)有效。要明確反饋的時(shí)間和形式，讓學(xué)生心中有數(shù)，提前做好準(zhǔn)備。反饋要及時(shí)，講評(píng)要科學(xué)、高效，講評(píng)時(shí)要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得失。要正確對(duì)待學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，拓展學(xué)生思維寬度與理解、分析問(wèn)題的深度，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)少數(shù)自行訂正作業(yè)有困難的學(xué)生應(yīng)適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可采取小組結(jié)對(duì)的形式，幫助學(xué)生訂正。要求學(xué)生一律用紅色筆糾錯(cuò)改正。要狠抓落實(shí)，用好《錯(cuò)題集》，形成“滿分作業(yè)”；對(duì)于作業(yè)教學(xué)中反映出的問(wèn)題，要組織二次過(guò)關(guān)，不斷提升學(xué)生的水平和能力。

方法多樣。反饋的方法有多種，對(duì)于共性的問(wèn)題，可以課堂講解，集體訂正；對(duì)于少數(shù)同學(xué)的問(wèn)題，可以小組糾正；而個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，可以單獨(dú)面批。

二、作業(yè)教學(xué)的管理

1、完善制度。學(xué)校把作業(yè)教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容，完善作業(yè)教學(xué)操作規(guī)范和檢查考核制度，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循。

2、作業(yè)展評(píng)。學(xué)校制定作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案，每學(xué)期舉辦一次作業(yè)展評(píng)，并設(shè)置學(xué)生“單科獎(jiǎng)”、“全科獎(jiǎng)”，設(shè)置教師“作業(yè)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。引導(dǎo)學(xué)生形成規(guī)范書寫的意識(shí)和習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生在作業(yè)展評(píng)中獲得進(jìn)步；規(guī)范、創(chuàng)新作業(yè)批改方法，讓每位教師在作業(yè)展評(píng)中有所收獲。通過(guò)作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成互助協(xié)作的良好氛圍。并將學(xué)生作業(yè)展評(píng)情況記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，將教師作業(yè)教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄袋。

3、加強(qiáng)考核。學(xué)校在教學(xué)管理工作中，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)教學(xué)的督查與指導(dǎo)。建立健全作業(yè)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，作業(yè)教學(xué)檢查小組。召集級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)和部分骨干教師座談會(huì)，核定常規(guī)作業(yè)（助學(xué)、一般書面作業(yè)）的次數(shù)和長(zhǎng)度。要堅(jiān)持年級(jí)組周查、學(xué)校月查、學(xué)校期末大檢查相結(jié)合的作業(yè)檢查制度。檢查情況應(yīng)有文字記錄，形成檢查簡(jiǎn)報(bào)并向教師公布。加大作業(yè)教學(xué)在教師量化中的比重，作業(yè)教學(xué)情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤，以此促進(jìn)全體教師自覺(jué)提高作業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。

滕州市鮑溝中學(xué)

二〇一三年二月

第二篇：鮑溝中學(xué)作業(yè)安排實(shí)施細(xì)則

鮑溝中學(xué)

作業(yè)安排實(shí)施細(xì)則

為落實(shí)《鮑溝中學(xué)作業(yè)安排方案》，經(jīng)校委會(huì)研究決定特制定本細(xì)則。

一、學(xué)生作業(yè)要求

1、記準(zhǔn)內(nèi)容。老師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)集中精力，記準(zhǔn)科目、書名、頁(yè)碼、題號(hào)及其它要求。老師布置作業(yè)時(shí)因故不知的，應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)同學(xué)。

2、作業(yè)規(guī)范。坐姿要正確（做到“三個(gè)一”），注意用眼衛(wèi)生；要獨(dú)立完成作業(yè)，做前先復(fù)習(xí)，做時(shí)集中精力，排除干擾，不看有關(guān)答案，不抄襲別人作業(yè)；書寫要規(guī)范，作業(yè)布局合理,書寫格式、步驟符合規(guī)范，要求字體端正、字跡清楚、整潔，不寫怪體字，不寫簡(jiǎn)化字；做完要檢查，錯(cuò)處不得使用涂改液或透明膠帶，努力養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

3.按時(shí)上交。課堂內(nèi)的練習(xí)作業(yè)和少量的課后作業(yè)，應(yīng)當(dāng)堂或當(dāng)天完成上交。平時(shí)或雙休日的課下作業(yè)，按時(shí)上交（不管是否做完）。組長(zhǎng)收齊本組同學(xué)作業(yè)交給學(xué)科代表。學(xué)科代表將收交情況如實(shí)計(jì)入《作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》，最后將作業(yè)交到教師辦公室（含未交作業(yè)的學(xué)生名單）。

4、認(rèn)真批改。老師要求學(xué)生自批，同學(xué)互批，小組集體批改的應(yīng)該認(rèn)真批改，學(xué)生一律用紅色筆批改。用好《錯(cuò)題集》，形成“滿分作業(yè)”，不斷提升水平和能力。

5、及時(shí)糾正。認(rèn)真聽取教師對(duì)作業(yè)的講評(píng)，針對(duì)錯(cuò)誤，在下次作業(yè)前，一律用紅色筆糾正。

二、教師作業(yè)的布置

1.內(nèi)容要精選。內(nèi)容的選擇、安排上，備課組長(zhǎng)要做統(tǒng)一要求，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，符合課標(biāo)、教材要 求，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維，啟發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、遷移拓展的能力。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)典型性和針對(duì)性，要以質(zhì)取勝，要精選習(xí)題，反對(duì)布置死記硬背、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實(shí)踐的作業(yè)。

2.形式要多樣。要從課外學(xué)習(xí)和課內(nèi)學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)出發(fā)，改革學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容和完成作業(yè)的方式，充分體現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化。

3.難易要適度。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取作業(yè)題，合理搭配，由易到難，對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)要進(jìn)行必要的提示。要面向全體學(xué)生，盡可能分層布置作業(yè)，建立多層次的彈性作業(yè)結(jié)構(gòu)，力求讓全體學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好課程的信心。

4.總量要適當(dāng)。書面作業(yè)實(shí)行總量控制，要做到學(xué)生有時(shí)間完成，教師有時(shí)間批閱，師生有時(shí)間反饋。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，初中書面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)。對(duì)于思品、歷史、地理、生物等學(xué)科應(yīng)以配合教材下發(fā)的助學(xué)叢書為主，一般不留課下書面作業(yè)。

三、教師批改及講評(píng)

1.要準(zhǔn)確及時(shí)。應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，做到不漏批，不拖延。隨堂作業(yè)，盡可能當(dāng)堂、當(dāng)天批改，做到堂堂清、日日清。課下作業(yè)力爭(zhēng)在24小時(shí)內(nèi)與學(xué)生見面，作文不得超過(guò)一周。必須做到學(xué)生作業(yè)有布置有批改，力求做到全批全改。

2.要科學(xué)規(guī)范。一要正確。要科學(xué)、正確判斷作業(yè)的正誤，用規(guī)范的批改符號(hào)或文字標(biāo)注出作業(yè)中的錯(cuò)誤或不足，讓學(xué)生明白錯(cuò)在什么地方，便于學(xué)生自行改正。在作業(yè)本上只簽個(gè)日期或“閱”不算批改。周周清測(cè)試、單元測(cè)試屬于診斷性考試，只指出正誤，不記分。二要恰當(dāng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)統(tǒng)一采用等級(jí)+評(píng)語(yǔ)的方法進(jìn)行，評(píng)語(yǔ)應(yīng)寫在適當(dāng)位置上，字跡工整，明確具體，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出缺點(diǎn)，要多鼓勵(lì)，多教給方法。三要做好記錄。對(duì)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題、一題多解、學(xué)生創(chuàng)新解法等情況要用紅筆記好《批改記錄》，以便講評(píng)時(shí)更有針對(duì)性。

3.要多元高效。多元高效的批改形式，可使學(xué)生既養(yǎng)成及時(shí)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又鍛煉學(xué)生的綜合能力。可采用下列形式：一是教師批改（可采用全批全改、個(gè)別輪流面批、分組輪流批改等方式）；二是學(xué)生批改（可采用同伴互批互改、互評(píng)互學(xué)、學(xué)生自批自評(píng)、小組集體批評(píng)等方式，用紅筆）；三是教師指導(dǎo)批改。

4.講評(píng)及時(shí)有效。要明確反饋的時(shí)間和形式，讓學(xué)生心中有數(shù)，提前做好準(zhǔn)備。反饋要及時(shí)，講評(píng)要科學(xué)、高效，講評(píng)時(shí)要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得失。要正確對(duì)待學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，拓展學(xué)生思維寬度與理解、分析問(wèn)題的深度，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)少數(shù)自行訂正作業(yè)有困難的學(xué)生應(yīng)適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可采取小組結(jié)對(duì)的形式，幫助學(xué)生訂正。要求學(xué)生一律用紅色筆糾錯(cuò)改正。要狠抓落實(shí)，用好《錯(cuò)題集》，形成“滿分作業(yè)”；對(duì)于作業(yè)教學(xué)中反映出的問(wèn)題，要組織二次過(guò)關(guān)，不斷提升學(xué)生的水平和能力。反饋的方法有多種，對(duì)于共性的問(wèn)題，可以課堂講解，集體訂正；對(duì)于少數(shù)同學(xué)的問(wèn)題，可以小組糾正；而個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，可以單獨(dú)面批。

四、作業(yè)教學(xué)的考核

1、考核對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、思品等九科課任教師。

2、考核內(nèi)容：

助學(xué)：

各科教師將《助學(xué)》答案收齊保存。“預(yù)習(xí)、導(dǎo)航”教師課前抽取三分之一的學(xué)生進(jìn)行檢查，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。“課堂達(dá)標(biāo)、課堂探究”安排學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)批改并留有紅色批改痕跡。“自主評(píng)價(jià)和單元檢測(cè)”史、地、生、政科目教師全批全改；語(yǔ)、數(shù)、英、物、化科目教師批改三分之一。批改后，學(xué)生應(yīng)糾正，并留有紅色糾正痕跡。

各科作業(yè)本：

語(yǔ)文：大作文，教師全批改，有眉批，總批；小作文，學(xué)生互批并留有批改痕跡； 數(shù)學(xué)：2次，教師全批全改；

英語(yǔ)：2次，教師全批全改；

物理：2次，教師全批全改；

化學(xué)：2次，教師全批全改

3、考核及量化辦法：

學(xué)校將作業(yè)教學(xué)檢查考核納入量化，加大“作業(yè)”分值。將《量化條例》中的“教研活動(dòng)”、“業(yè)務(wù)材料”分值各減1分，“作業(yè)”分值增為4分。學(xué)校周查。每周星期三下午第七節(jié)課前，課任教師將應(yīng)該檢查的作業(yè)放在自己的辦公桌上，學(xué)校組織人員利用第七、八節(jié)課時(shí)間進(jìn)行檢查，并如實(shí)將情況記入《作業(yè)檢查評(píng)估表》。學(xué)期末，根據(jù)實(shí)際檢查次數(shù)統(tǒng)計(jì)。

期終檢查。學(xué)期末，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)人員檢查全校教師的作業(yè)教學(xué)，并如實(shí)將情況記入《作業(yè)檢查評(píng)估表》。

作業(yè)展評(píng)。每學(xué)期期中考試前后，學(xué)校舉辦“作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。每班每科選擇部分學(xué)生的作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)為“助學(xué)”和“作業(yè)本”；歷史、地理、生物、思品為“助學(xué)”）分級(jí)部，分班級(jí)參展。學(xué)校組織人員檢查評(píng)估，并將結(jié)果記入班級(jí)和教師個(gè)人量化。每年級(jí)設(shè)學(xué)生“單科獎(jiǎng)”、“全科獎(jiǎng)”；學(xué)校設(shè)各科教師“作業(yè)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

第三篇：鮑溝中學(xué)2012

鮑溝中學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末時(shí)事政治 1、6月4日，中華全國(guó)總工會(huì)決定，追授杭州英雄司機(jī)吳斌全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)乱员碚孟冗M(jìn)弘揚(yáng)正氣。

2、6月16日18點(diǎn)56分執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后順利進(jìn)入預(yù)定軌道。29日，經(jīng)過(guò)近13天太空飛行后，該飛船返回艙順利著陸。中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋安全返回，實(shí)施首次載人空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)獲得圓滿成功。神舟九號(hào)完成了與天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接，標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。

3、第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月27日晚在倫敦斯特拉特福德奧林匹克體育場(chǎng)開幕，下一屆奧運(yùn)會(huì)將在里約熱內(nèi)盧舉行。

4、8月6日，在青島建造竣工并交付交通運(yùn)輸部使用。“深潛號(hào)”總長(zhǎng)125.7米，型寬25米，型深10．6米，滿載排水量15864噸。“深潛號(hào)”的最大亮點(diǎn)是配置了一套300米飽和潛水系統(tǒng)，最大工作深度可達(dá)水下300米。

5、當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年8月6日1時(shí)31分（北京時(shí)間13時(shí)31分），美國(guó)星探測(cè)器登陸火星。美國(guó)宇航局首次成功收到的“好奇”號(hào)傳回地球的圖像。

6、8月1238枚金牌、27枚銀牌、22枚銅牌，國(guó)務(wù)院向第30屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)致賀電。

7、俄羅斯在經(jīng)歷了8月22日正式加入

8、從今年秋季學(xué)期開始，西藏將全面實(shí)現(xiàn)15年免費(fèi)教育，即學(xué)前3年、小學(xué)6年、初中3年和高中3年。

9、我國(guó)第一艘航空母艦“9月25日上午在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤出席交接入列儀式并登艦視察。

10、由中國(guó)自主設(shè)計(jì)建造、目前中國(guó)最先進(jìn)的海洋科學(xué)綜合考察船——“科學(xué)”號(hào)9月29日在青島正式交付使用，中國(guó)海洋科學(xué)考察能力實(shí)現(xiàn)了新的突破，邁入國(guó)際先進(jìn)行列。

11、聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織10月2日在人民大會(huì)堂向國(guó)務(wù)院總理溫家寶頒發(fā)“農(nóng)民”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

12、瑞典文學(xué)院10月11日宣布，將常任秘書彼得?恩隆德評(píng)價(jià)說(shuō)莫言的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合了民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)”。

13、胡錦濤日前作出重要批示，要求。林俊德院士是我國(guó)爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家，是獻(xiàn)身國(guó)防科技事業(yè)的杰出代表，是踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的時(shí)代楷模。

14、我國(guó)空間科學(xué)領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目——子午鏈（簡(jiǎn)稱子午工程），10月23日在京通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，進(jìn)入正式運(yùn)行階段。這項(xiàng)工程將大幅提高我國(guó)空間天氣預(yù)報(bào)能力和服務(wù)水平，有力支撐我國(guó)空間科學(xué)取得重大原創(chuàng)性成果，并將使我國(guó)空間環(huán)境地基監(jiān)測(cè)能力快速步入先進(jìn)國(guó)家之列。

15、10月25日23時(shí)33分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”火箭，成功將第16顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。這是我國(guó)二代北斗導(dǎo)航工程的最后一顆衛(wèi)星，至此，我國(guó)北斗導(dǎo)航工程區(qū)域組網(wǎng)順利完成。

16、10月26舉行。會(huì)議期間，世界溫泉及氣候養(yǎng)生聯(lián)合會(huì)相關(guān)專家正式授予重慶“世界溫泉之都”稱號(hào)。

17、由廈門大學(xué)國(guó)家傳染病診斷試劑與疫苗工程技術(shù)研究中心研制、廈門萬(wàn)泰滄海生物技術(shù)有限公司實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的世界上第一支戊型肝炎疫苗——益可寧10月27日在廈門宣告正式上市。

18、在11月619、11月8。大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。胡錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。

20、十八大報(bào)告提出到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。

21、中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第一次全體會(huì)議于2012年11月15日在北京舉行。習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書記、中共中央軍委主席。

22、商務(wù)部11月16日公布《酒類流通管理辦法(修訂)(征求意見稿)》，規(guī)定酒類流通實(shí)行經(jīng)營(yíng)者備案登記制和溯源制；向未成年人售酒者，處2000元以下罰款。要求酒類經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照后60日內(nèi)，向登記注冊(cè)地工商行政管理部門的同級(jí)商務(wù)主管部門辦理首次備案登記，領(lǐng)取《酒類流通備案登記證》。

23、第二十一屆東盟峰會(huì)11月18日在柬埔寨首都金邊開幕。此次峰會(huì)的主題是個(gè)共同體，共同的命運(yùn)”。

24、我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”交接入列后，海軍官兵按計(jì)劃迅速投入緊張的出海訓(xùn)練和科研試驗(yàn)任務(wù)中。其間，順利進(jìn)行了殲—15飛機(jī)起降飛行訓(xùn)練。航母平臺(tái)和飛機(jī)的技術(shù)性能得到了充分驗(yàn)證，艦機(jī)適配性能良好，達(dá)到了設(shè)計(jì)指標(biāo)要求。11月25日，殲—15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病逝世。

25、11月26次締約方會(huì)議在卡塔爾首都多哈正式開幕，26、美國(guó)參議院全體會(huì)議當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月29日決定，在2013財(cái)年“國(guó)防授權(quán)法案”中增加一附加條款，明確規(guī)定美國(guó)對(duì)日防衛(wèi)義務(wù)的《日美安保條約》的第五條適用于釣魚島。

27、海南新設(shè)三沙市，管轄西沙群島、中沙群島、南沙群島的島礁及其海域。三沙市人民政府駐 西沙永興島。三沙市正式成為我國(guó)第285個(gè)地級(jí)市，也是我國(guó)領(lǐng)土最南端，陸地面積最小，管轄總面積最大，人口最少的地級(jí)市。

28、韓國(guó)迎來(lái)歷史上首位女總統(tǒng)樸槿惠。

29、12月1日是第25個(gè)世界艾滋病日，今年題是“行動(dòng)起來(lái)，向‘零’艾滋邁進(jìn)”。我國(guó)確定的副題是“全民參與，全力投入，全面預(yù)防”。主題反映了人類戰(zhàn)勝艾滋病的決心、信心，副題體現(xiàn)了我國(guó)應(yīng)對(duì)艾滋病的政策、策略、要求。

30、12月2日是我國(guó)正式確立的首個(gè)“”。主題為“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。因?yàn)椤?22”是我國(guó)道路交通事故報(bào)警電話。

31、作為世界上第一條穿越高寒地區(qū)的長(zhǎng)距離高速鐵路12月1日正式通車運(yùn)營(yíng)。

32、多哈氣候變化會(huì)議12月8日通過(guò)決議，2013年開始實(shí)施《京都議定書》第二承諾期。簽約國(guó)的溫室氣體排放量?jī)H占全球總量的15%。俄羅斯、日本、加拿大、新西蘭拒絕加入第二承諾期。經(jīng)過(guò)連續(xù)36小時(shí)的艱難沖刺，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第十八次締約方會(huì)議和《京都議定書》第八次締約方會(huì)議在卡塔爾首都多哈畫上句號(hào)。

33、12月20日，由中科院高能物理研究所牽頭的、以我國(guó)科學(xué)家為主的大型粒子物理實(shí)驗(yàn)——大亞灣中微子實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中微子第三種振蕩模式被美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)選為2012十大科學(xué)突破。

34、12月26日日本自民黨總裁

35、我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)——起正式提供區(qū)域服務(wù)，范圍覆蓋包括我國(guó)及周邊地區(qū)在內(nèi)的亞太大部分地區(qū)，這是中國(guó)北斗系統(tǒng)開始真正投入使用并提供正式服務(wù)。

第四篇：鮑溝中學(xué)理想信念教育

鮑溝中學(xué)理想信念教育

現(xiàn)在正在學(xué)校學(xué)習(xí)的中學(xué)生，到21世紀(jì)初期將成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，我們根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想道德素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用求實(shí)、創(chuàng)新而有成效的理想教育原則，開展扎實(shí)而又生動(dòng)活潑的理想教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生逐步樹立起實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。新時(shí)期中學(xué)生理想教育的方法

按照理想教育的目的和原則，根據(jù)中學(xué)生心理特點(diǎn)和思維規(guī)律，開展理想教育可靈活運(yùn)用各種方法，以有特色、有時(shí)效為妥，大致可采用這樣一些方法。

（一)理論學(xué)習(xí)法

鄧小平理論是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的精神支柱。我們可以幫助學(xué)生組織鄧小平理論學(xué)習(xí)小組或鄧小平理論學(xué)習(xí)研究會(huì)，開展專題討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，使學(xué)習(xí)鄧小平理論更加深入，使他們通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的理想信念。

（二）先進(jìn)引路法

積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年學(xué)生入團(tuán)或入黨，是理想教育的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校可建立團(tuán)章或黨章學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)生中的入團(tuán)和入黨積極分子學(xué)習(xí)理解團(tuán)和黨的綱領(lǐng)、奮斗目標(biāo)、性質(zhì)、任務(wù)等，使他們更加堅(jiān)定自己的正確理想。在條件成熟時(shí)，吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)或入黨，這也是他們建立起共產(chǎn)主義理想的過(guò)程，同時(shí)對(duì)其他的學(xué)生起著十分重要的引路導(dǎo)向作用。

（三）榜樣激勵(lì)法

中學(xué)生大多具有獨(dú)特的判斷能力，他們對(duì)于社會(huì)精英的模范行為和英雄事跡，不僅僅是崇拜，還會(huì)注意從中歸納出生活的哲理和行動(dòng)的指南。用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，讓學(xué)生聆聽英雄模范的報(bào)告、談心，這對(duì)他們認(rèn)識(shí)樹立遠(yuǎn)大理想和艱苦奮斗的關(guān)系起到了榜樣的作用。

（四）典型示范法

在青年學(xué)生中，不少人默默無(wú)聞地做出成績(jī)，我們要注意發(fā)現(xiàn)和樹立這樣的典型，如無(wú)償獻(xiàn)血的、幫助貧困或殘疾同學(xué)的、捐助希望小學(xué)的，等等。他們?nèi)穗m普通，事跡平凡，但這些被稱之為“獻(xiàn)愛心”的行為，與他們有理想、有志向是密切相關(guān)的。宣傳這樣的典型，使同學(xué)們感到親切、信服，把理想教育落到實(shí)處。

（五）自我教育法

這是體現(xiàn)理想教育的主體性原則的有效方法。學(xué)生自己組織有關(guān)學(xué)習(xí)和活動(dòng)小組，通過(guò)小組活動(dòng)，對(duì)自身日常行為規(guī)范進(jìn)行自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。這既反映了以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育思想，也鍛煉了學(xué)生獨(dú)立工作和自治自理的能力，同時(shí)對(duì)形成學(xué)生的理想人格和理想信念也有深遠(yuǎn)的影響。

（六)修養(yǎng)指導(dǎo)法

在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)各種方式進(jìn)行自我修養(yǎng)。如組織“讀書交流會(huì)”、“藝術(shù)欣賞會(huì)”、“影劇評(píng)析會(huì)”、“難題辯論會(huì)”、“成才論壇”等活動(dòng)，既能豐富學(xué)生課余生活，又能提高學(xué)生的思想水平。

（七）主題活動(dòng)法

圍繞一個(gè)主題，學(xué)生自己設(shè)計(jì)、籌備、組織、開展教育活動(dòng)，如“主題班會(huì)”。這樣的方法特別能激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性充分發(fā)揮，使他們?cè)谧晕医逃械玫剿枷氲纳A。

（八）參觀考察法

通過(guò)參觀城市、農(nóng)村、工廠、科學(xué)信息技術(shù)、重大工程建設(shè)項(xiàng)目，了解家鄉(xiāng)社會(huì)主義建設(shè)的成就，使中學(xué)生更深地感受到祖國(guó)的偉大、壯美，更強(qiáng)烈地激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的豪情。

（九)實(shí)踐鍛煉法

組織學(xué)生參加校外環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)、社會(huì)公益事業(yè)志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，這在一定程度上能堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

（十）環(huán)境感染法

校園文化對(duì)學(xué)生的思想道德發(fā)展有著潛移默化的、深刻而久遠(yuǎn)的影響。在學(xué)校環(huán)境的布置、文化氛圍的營(yíng)建中，注意突出英雄模范人物和中國(guó)歷代科學(xué)、文化名人對(duì)理想的執(zhí)著追求和不懈奮斗的精神風(fēng)貌，會(huì)對(duì)學(xué)生的理想形成產(chǎn)生潛在的影響。此外像18歲成人宣誓儀式的禮儀教育、不同年齡層次的法制教育、社會(huì)熱點(diǎn)或新聞事件的個(gè)案評(píng)析，等等，都是開展理想教育的適用方法，都具有一定的效果。綜上所述，在中學(xué)生中加強(qiáng)理想教育，具有及其重要的現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。每一個(gè)教育工作者都要責(zé)無(wú)旁貸地切實(shí)把握時(shí)代特征，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育規(guī)律，積極開展有特色、有實(shí)效的理想教育，努力培養(yǎng)和造就具有遠(yuǎn)大理想的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命和光榮義務(wù)。

第五篇：鮑溝中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校制度

鮑溝中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校制度

第一章總則

一、鮑溝中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校學(xué)生工作處和家長(zhǎng)委員會(huì)共建。以促進(jìn)良好家庭教育為目標(biāo)，為學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育、心理理論與方法提供場(chǎng)所、師資、課程保障。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想是：遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律．開辦科學(xué)、系統(tǒng)的家庭教育講座，提高家長(zhǎng)政治思想和文化素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境。以集體授課、個(gè)別咨詢和函授等多種形式向家長(zhǎng)普及家庭教育基礎(chǔ)知識(shí)，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。

三、任務(wù)：

1．宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。

2．比較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以科學(xué)的教育方法教育孩子，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。

3．溝通家庭與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)青少年學(xué)生全面和諧發(fā)展，推進(jìn)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度

一、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)1名，正、副主任2名，班主任6-12名。

1．家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由學(xué)校主管德育工作校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

2．正、副主任分別由學(xué)校學(xué)生工作處主任和家長(zhǎng)代表(2人)擔(dān)任。

3．各年級(jí)的年級(jí)主任、班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校各班的班主任。

二、由校長(zhǎng)聘任有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及在教育方面有特色的家長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師。

三、每期教育對(duì)象為全校各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，并保持相對(duì)穩(wěn)定，根據(jù)特殊需要可開辦專題教育班。

四、家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源由學(xué)校及學(xué)員共同負(fù)擔(dān)，每位學(xué)員每期交少量費(fèi)用用于管理、講課報(bào)酬、印發(fā)資料及獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員。

五、由若干名家長(zhǎng)代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干老師組成家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)——“家長(zhǎng)學(xué)校理事會(huì)”，負(fù)

責(zé)制定工作計(jì)劃，聘請(qǐng)骨干教師和優(yōu)秀班主任，撰寫工作小結(jié)及處理日常工作。

六、建立家長(zhǎng)學(xué)校的出席、缺席的考勤制度，組織家長(zhǎng)參加考核并保存資料。

第三章教學(xué)

一、教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)校本教研“家庭教育”指導(dǎo)大綱和學(xué)校教育目標(biāo)制定。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1．當(dāng)今為人父母：（5個(gè)課時(shí)）

(1)家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用；

(2)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境；

(3)樹立正確的教育觀念；

(4)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)；

(5)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。

2．學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人：（7個(gè)課時(shí)）

(1)教育孩子誠(chéng)實(shí)守信；

(2)正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤；

(3)孩子良好的行為規(guī)范的培養(yǎng)；

(4)教會(huì)孩子生活自理，培養(yǎng)勤勞儉樸的習(xí)慣；

(5)讓孩子在挫折中奮起；

(6)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與同情心；

(7)與子女有效的心理溝通。

3．幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生生活：（3個(gè)課時(shí)）

(1)初、高中學(xué)習(xí)生活的比較；

(2)初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)及適應(yīng)對(duì)策；

(3)高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)及適應(yīng)對(duì)策。

4．指導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)：（5個(gè)課時(shí)）

(1)如何督促學(xué)生完成家庭作業(yè)；

(2)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)；

(3)頑強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)；

(4)培養(yǎng)孩子不怕困難的精神；

(5)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

5．孩子的交往與社會(huì)活動(dòng)：（5個(gè)課時(shí)）

(1)人際交往是孩子健康成長(zhǎng)的需要；

(2)指導(dǎo)孩子正確接收、處理、比較各種社會(huì)信息；

(3)正確引導(dǎo)孩子的擇友與交往；

(4)讓孩子在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)；

(5)正確引導(dǎo)孩子積極參加校方組織的“學(xué)農(nóng)”、“學(xué)工”、“學(xué)軍”活動(dòng)。

6．中學(xué)生心理特點(diǎn)及青春期教育：（3個(gè)課時(shí)）

(1)初中學(xué)生心理特點(diǎn)一般分析及正確引導(dǎo)策略；

(2)高中學(xué)生心理特點(diǎn)一般分析及正確引導(dǎo)策略；

(3)在家庭中父母如何指導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和安全度過(guò)青春期。

7．應(yīng)用法律保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)：（3個(gè)課時(shí)）

(1)家庭保護(hù)是父母應(yīng)該履行的法律義務(wù)；

(2)維護(hù)青少年家庭中的合法權(quán)益；

(3)教會(huì)孩子自我保護(hù)，做遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公德的好公民。

8．為孩子擇業(yè)、升學(xué)當(dāng)好參謀：（3個(gè)課時(shí)）

(1)及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，做好心理疏導(dǎo)；

(2)幫助畢業(yè)班的孩子選擇好自己的志愿；

(3)如何教育孩子認(rèn)識(shí)理想的實(shí)現(xiàn)是需要艱苦的努力。

第四章考核與評(píng)估

一、每期家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)束前根據(jù)講課的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行一次考核(以筆試或小結(jié)形式)。

二、根據(jù)出勤情況和考核結(jié)果發(fā)放合格證書。考核不及格或缺席三次以上者，不得評(píng)為榮譽(yù)家長(zhǎng)，每期家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選出榮譽(yù)家長(zhǎng)(每班6一8名)予以表彰。

三、每期期末，由學(xué)生工作處對(duì)教學(xué)情況及教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。