第一篇：考研英語評分

考研英語作文分兩種，小作文和大作文。小作文以應用文為主，大作文以說明文和議論文為主。這兩種文體都是為了考察大家書面表達能力。一般英語作文分為六個等級，具體如下：

20～17分：內容切題，包括提綱的全部要點;表達清楚，文字連貫;句式有變化，句子結構和用詞正確。文章長度符合要求。

16～13分：內容切題，包括提綱的全部要點;表達比較清楚，文字基本連貫;句式有一定變化，句子結構和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。

12～10分：內容切題，基本包括提綱的要點;表達基本清楚;句子結構和用詞有少量錯誤。文章長度符合要求。

9～5分：內容基本切題，基本包括提綱的要點;語句可以理解，但有較多的句子結構和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。

4～1分：基本按題寫作，但只有少數句子可以理解。0分：文不切題，語句混亂，無法理解。

下面簡單介紹下兩種作文的區別：

首先是小作文，考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體。它的形式是給出提示要點，要求考生根據要求表達清楚要點。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼 球的文采。但是，它還是需要考生在平時的復習中點滴積累，適當訓練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

然后是大作文，從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關注的問題，反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發展的實際需

要，在學習、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明 文或議論文；從出題形式上看，在平穩中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現生詞或難以理解的短語而影響正常發揮。

第二篇：考研英語評分側重點

考研英語作文分兩種，小作文和大作文。小作文以應用文為主，大作文以說明文和議論文為主。這兩種文體都是為了考察大家書面表達能力?？佳袑懽鳚M分30分，其中大作文滿分20分，小作文滿分10分：

首先是小作文，考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體。它的形式是給出提示要點，要求考生根據要求表達清楚要點。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼 球的文采。但是，它還是需要考生在平時的復習中點滴積累，適當訓練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。其次是大作文，從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關注的問題，反映了當前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發展的實際需要，在學習、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明 文或議論文；從出題形式上看，在平穩中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現生詞或難以理解的短語而影響正常發揮。無論大作文還是小作文，最高一檔的文章評分官方評分標準為：內容切題，包括提綱的全部要點；表達清楚，文字連貫；句式有變化，句子結構和用詞正確。文章長度符合要求。此外，A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160～200詞。文章長度不符合要求的，低于160詞要扣分，具體做法是每少1-10詞扣一分，以此類推。

綜述： 小作文: 應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現過的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。

大作文：大作文的評分重點在于內容完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

第三篇：2014考研英語備考：寫作要求及評分細則

2014年考研英語（一、二)大綱于2013年9月13日正式公布，太奇考研官方網站第一時間發布到網站上，方便同學們查看，太奇名師第一時間解讀新大綱，預測2014命題趨勢。對比2013年大綱，太奇考研小編整理分享以下2014年考研英語大綱變化，供大家參考。第一、大綱結構方面

以往的英語一和英語二大綱里都有答題卡1和答題卡2的描述。2014年的大綱里都刪除了關于答題卡1和2的話語，由原來的試卷冊和答題卡1、2變成了試卷冊和1張答題卡。考生可以感受一下新版的答題卡，大家到了考場上，將面對的就是這樣一個A3大卡，所有題目，選擇，翻譯，寫作，都在上面進行?？忌枰⒁獾氖撬械谋靥钚畔⒉荒苓z漏，特別是對于“二戰”的考生來說，條形碼一定要看仔細，不要貼錯。

第二、寫作評分

去年的大綱取消了摘要寫作，今年來說在寫作評分標準描述有所變化。以英語一第四檔，也就是小作文7-8分，大作文13-16分，合70%-75%水平的這一檔，“老”大綱的層次“基本”清晰變成了新大綱的層次“比較”清晰。

第三檔，也就是寫作A節5-6分，寫作B節9-12分，原來的內容“比較”連貫改為了內容“基本”連貫。此外，四、五檔作文也提到了“詞匯相當有限”屬于低分作文。

這也就明確的告訴考生，在考研的寫作部分，作文的層次和分差將會拉開差距，這對于慣用所謂的“萬能模版”的同學更是“雪上加霜”。

第三、詞匯方面

總的大綱詞匯表沒有調整，但是描述性有細節變化。由原來的“考生應能掌握5500個左右的詞匯及相關短語(詳見附錄1)”改成了“考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關附表中的內容(詳見1、2)”。附表1即使大綱規定的詞匯，而附錄2則是常用的前綴和后綴，部分國家(或地區)、語言、國民及國籍表，洲名及常見縮寫詞。

雖然對于詞匯的變動是只言片語，但內涵的影響卻很大。我們對此的解讀是很多大綱內的詞匯加了前后綴、一些常見國家(或地區)名、甚至是一些常見縮寫都是列入了考查范圍之內，這些都是需要我們掌握的。這對于只是死記硬背的同學是一個很大的挑戰。

但大綱也充分考慮到了英語一和英語二的差異，這些變化將出現在英語一的試卷結構上，英語二的詞匯部分今年暫不發生此變動。

第四篇：英語大賽評分細則

XXX杯全國少年兒童英語風采展示活動

XX選拔賽評分細則（評委專用材料）

一、比賽形式

比賽形式分為英語口語和英語才藝兩類。比賽內容為自我介紹、自選節目加題庫抽題問答，集體項目只選派一名選手代表參加口語能力測試。

1.英語口語

（1）自選節目：內容由選手自定，成績占總成績的70%。

（2）口語能力測試：自我介紹、抽題問答，成績占總成績的30%。第一部分自選題節目（選手自我介紹自選口語敘述，題材不限）第二部分是抽提問答（選手在現場抽取題目序號，評委根據選手抽取的相應題目提問，選手來作答）

注：學前組、小學A組比賽時間規定為5分鐘。小學B組、初中組比賽時間規定為5.5分鐘，高中組比賽時間規定為6分鐘。

2.英語才藝

（1）自選節目：內容由選手自定，成績占總成績的70%，其中英語和藝術分數分配比例為7:3。

（2）口語能力測試：自我介紹、抽提問答，成績占總成績的30% 第一部分自選節目（英文歌曲演唱、課本劇、小品、電影配音等）第二部分是抽提問答（選手在現場抽取題目序號，評委根據選手抽取的相應題目提問，選手來作答）

注：學前組、小學A組比賽時間規定為7分鐘。小學B組、初中組比賽時間規定為7.5分鐘，高中組比賽時間規定為8分鐘。

二、評分標準

評分采用百分制，最高分為99分，最低分為70分，其中自選題占70%、抽題問答占30%。

三、分數的劃分標準

70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—優，96分~99分—佳。

四、組別設置的說明

本次比賽共分學前組、小學A組、小學B組、初中組、高中組等五個不同組別。學前組指5-6歲學前兒童 ；小學A組（簡稱小A）指1-3年級小學生；小學B組（簡稱小B）指4-6年級小學生，初中組指1—3年級初中生；高中組指1-3年級高中生。評委可結合每個組別課程設置和學習程度，衡量選手的表現為選手打分。

五、現場評分流程

每個評委各持有兩份表格，一份是評分表，一份是記分表，每名選手上場后評委需先將選手序號填寫在評分表選手序號欄，選手比賽結束后評委將自己的評分填寫在評分表得分欄，并在簽名欄簽上姓名，再將該選手的評分表交給記分員來統計最后得分。然后將選手分數填寫在記分表該選手對應的得分欄內。

六、評分規則

1、雙人項目和集體項目只需其中一人抽題參與口語測試。

2、每個組別的前五名選手評委不立即打分，在前五名選手比完后一起打分。再將五名選手的評分表交給記分員統計，在第六名選手表演結束

后，主持人公布前五名選手最后得分。之后該組別的比賽，評委在每名選手比賽完畢后打分簽名。評分表評委簽名后即無權改動分數。

注：如某組別選手人數不足10人，評委可根據現場情況將一起打分的選手人數適當減少。如人數不足5人不適用此項規則，則每個選手比賽完畢，即可現場打分。

七、注意事項

評委須嚴格按照公正、公平、公開的原則對所有參賽選手進行認真的評選。注意整場比賽的分數均衡，避免出現前低后高的偏分現象；杜絕打隨意分、領導分、人情分。為所有熱情參與比賽、渴望展現才華的XX少年兒童創造一個嚴格但輕松的比賽氛圍。

八、溫馨提示

本次比賽正值隆冬季節，希望各位評委老師，保證充足睡眠，做好防寒保暖工作，注意身體健康！

向各位評委表示衷心的感謝！

第五篇：英語四級考試如何評分

英語四級考試如何評分

英語四級考試的考試題型有限時作文（這道題是要收卷的）、快速限時閱讀（也是要收卷的）、聽力選擇和聽力填空（復合式聽寫）、大閱讀、選詞填空（15選10）、完型、翻譯。它們占據的比例是固定的，按照百分制來算，作文占15分。快速閱讀占10分（每小題1分），聽力35分（其中，聽力選擇題每題1分，聽力填空題單詞填空每空0.5分，句子每空2分），大閱讀20分（每題2分），選詞填空即十五選十5分（每空0.5分），完型10分（每題0.5分）。

百分制到710分制的轉化表只有兩個，下面出示表格：

A、35分轉化表

35-248.534-23833-227.532-220.531-213.530-206.529-199.528-192.527-185.526-178.525-17524-171.523-16822-164.5 21-16120-157.519-15418-15417-150.516-14715-143.5 14-14013-136.512-13311-129.510-1269-1268-122.5 7-1196-1195-115.54-1123-108.52-1051-1050-101.5

B、15分轉化表

15-106.514-100.513-94.512-9011-85.510-819-76.5 8-727-67.56-635-58.54-55.53-52.52-49.51-46.50-43.5我們看出一個問題，就是你每道題答的一般還不如有一個記分群答得超級好，而另一些答得差一點，因為每個記分

群的滿分對應了太多的標準分。弄個拿手題，答個滿分！這是十分合算的。

所以，就引出了幾個注意事項，1.在同等時間內的取舍問題。比如，距離考試結束還有1分鐘，而依照你的能力，1分鐘只能答對4個完型或者4個十五選十。怎么取舍？從百分制來看，4個完型和4個十五選十都是0.5*4=2分。但是呢，十五選十歸屬于閱讀記分群，對應著35分轉化表，在35分轉化表中每多得1分，標準分增長更快，比如34分和滿分在標準分中差了10.5分，而15分表中，14分和滿分僅僅相差6分。所以還是把時間多多用于閱讀記分群更加劃算。當然，這又引出一個問題，如果你的閱讀可能全錯了，多答4個十五選十只是0分與2分的區別，而完型和翻譯超級擅長，答不答這4個完型可能是13分和滿分的區別，那么你就要選擇答完型了，因為在15分轉化表中，15分比13分多了12個標準分，而在35分轉化表中，你得2分比0分僅僅多了4個標準分。12和4的差別多么巨大！所以，有限時間內的取舍需要考慮轉化表中的規律，還要考慮個人的能力及每道題本次考試的發揮水平，綜合權衡起來是很困難的，這需要長期的模擬考試中積累經驗，歸納屬于自己的答題模式、答題順序和應急預案，這也是我后面要告訴你們為什么要按照考試的時間和模式答模擬題而不是隨意做題零散做題的原因。

2.由剛才的論述大家也不難看出，十五選十是不可以瞎蒙的，這和你們的期末考試可不一樣，期末考試時間緊張，十五選十每個題才0.5分，隨意涂卡甚至全部放棄不涂了才丟了區區5分，但是在四六級考試中，十五選十用的是閱讀記分群中的35分轉化表，每一個0.5分比其他題目的0.5分具備更高的價值。而相比之下，完型中的0.5分就很不值錢，這也是很多四六級考試的老手在出現意外的情況下優先放棄完形填空的原因。完形填空瞎蒙大概能對6個（蒙B、C、D），而仔細做的話普通人也大概就能對10個甚至更少，高手也就14個或者15個，以平均10個來看，10個是5分，蒙對6個是3分，15分轉化表中3分與5分對應的標準分僅僅相差6分，在710分中，6分是多么渺小的比例?。∪欢鵀榱诉@個6分，完形填空想認真答一遍怎么也得10分鐘左右甚至更多，有人甚至答二十分鐘，多不值得！

下面有還有一些小誤區，需要囑咐：

1.英語四六級考試作文沒有草稿紙，不能打草稿，必須直接寫，平常模擬的時候習慣打草稿的同學，請盡快改掉這個習慣。

2.英語四六級考試作文和快速閱讀是限時的，先發作文答題紙（即答題卡一），作文限時是30分鐘，這期間你是看不到其他題目的，所以作文寫太快是沒有用的，寫完你也不能

干別的！所以考試總時間125分鐘有30分鐘是作文，剩余時間就很少了，不容樂觀。

3.作文限時30分鐘，但是25分鐘的時候就發快速閱讀的題了，只不過這個時候不允許翻看，作文限時結束后打鈴或者老師口頭宣布可以答快速閱讀了，這個時候作文卡是不收回的，因為快速閱讀的答案要涂在答題卡一上面，與作文共用答題卡，也就是說作文沒有寫完的你可以繼續寫，但是快速閱讀限時15分鐘結束要立即收卷，那么長的閱讀15分鐘是很難答完的，所以建議絕對不要占用快速閱讀的時間寫作文，十分不值得！作文盡量在25分鐘內寫完。

4.聽力卷紙與快速閱讀在一起，播放聽力之前有試音時間和發答題卡二的時間（聽力答題卡與之前不是一張卡，之前的答題卡一已經收走了），所以你有足夠的時間讀題，和你們說這個是因為好多人答模擬題的時候都是利用錄音中度direction的時間看題，考試的時候多了一些時間卻不知道怎么利用了，這個時候要全力集中看題！都讀一遍也是時間足夠的，但是要全力集中！這是決定聽力勝敗的命脈時刻！