第一篇：《青蜂蛺》觀后感（最終版）

《青蜂蛺》觀后感

友誼與團結互助才是最重要的；

謙虛使人進步，驕傲使人落后；

智慧、創(chuàng)新和實踐才能成功。

——《青蜂蛺》觀后感

《青蜂蛺》是一部由周杰倫主演的電影。看了之后，我十分受益，懂得了好多道理。

（注：片中的兩位男主角我記不清楚名字了，所以用主角一和主角二代替。）

一、友誼與團結勝過一切

我從《青蜂蛺》中的兩個男主角身上體會到了——兩個人要想成功，之間不友善，不默契，那什么事也干不成。就像電影中那樣：剛開始的時候，主角一和主角二相互配合，做成了許多許多的事，而當主角一成了“青蜂俠”之后，他就認為自己才是唯一的英雄，主角二不過是他的跟班。因此，他們之后沒有再合作。結果主角一屢戰(zhàn)屢敗，險些命喪黃泉，死無葬身之地。后來，他們重歸于好后，一起消滅了壞蛋。

二、謙虛使人進步，驕傲使人落后

我還從主角一身上明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。就如第一個道理中說的：主角一成青蜂俠后，十分自大，準備一個人干大事，不與同伴合作，結果什么事也沒有干成，而后來他明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后這個道理后，痛改前非，卷土重來，在關鍵時刻救了主角二的性命，共同創(chuàng)造了奇跡。

三、智慧創(chuàng)新加實踐就會成功

從主角二中，我學會了發(fā)明不僅僅在智慧與創(chuàng)新，還要運用實踐才行。在片中，主角二是個十分聰明、很會發(fā)明創(chuàng)造，敢于創(chuàng)新、樂于實踐的人。他發(fā)明的“青蜂俠”牌戰(zhàn)斗轎車更是在對付黑幫中幫了大忙。這輛車不僅在車前引擒蓋上、車門上有四把“加特林”機槍，還在車底裝有威力巨大的導彈，更絕的是，它的車輛里能伸出一雙機械手，刺進別人車的外殼，還能噴出火焰，是男主角二的智慧與技藝的結晶。

好電影，《青蜂俠》！也！

第二篇：青紅觀后感

《青紅》觀后感

影視藝術欣賞課上觀看了《青紅》這部影片，看完之后對其中的女主人公有所同情，為那份悲劇的愛情感到悲憫。同時悲劇的愛情故事增添了哀傷的色彩，讓這部影片結束時感到傷感和微微的嘆息聲，符合了整部影片的色調和情調。以下是對這部影片的具體想法和思考。

《青紅》整部影片的情節(jié)在眾多暗流的前呼后應下向前慢慢推進的，但是通過影片的結尾的影像，我們產(chǎn)生了許多思考，整個故事就像結尾那個連綿不斷的山峰畫面，讓我們感到迷茫，不知下一個方向在哪兒，不知道下一步該往哪里走。

這部電影主要描述的是一個發(fā)生在上個世紀八十年代初期的故事。故事的女主人公叫張青紅。張青紅的家庭是一個典型的移民家庭，在六十年代中期，隨內(nèi)遷的工廠，由沿海繁華的大都市上海遷移到了內(nèi)地邊遠的貴州（當時這被叫做支援三線建設）, 十九歲的女孩張青紅開始了她的第一次感情歷程。20年過去了，當初因具有戰(zhàn)略意義而遷移的工廠也在新的改革浪潮中，逐漸失去了往日的榮光。本以為將終老此地，人們開始惶惶不安，隨著中國的改革開放，許多家庭都開始在想辦法能夠回到上海老家，那里有他們熟悉向往的生活環(huán)境，是他們的根，也能夠給下一代更好的前途。這些家庭正面臨著生活中最重要的一次選擇，青紅的父親就是其中之一。青紅的父親心里只有一個意念，那就是回到大都市上海，希望自己的女兒能在上海發(fā)展，因為只有在那里才會有出息，只有那里才適合自己的女兒生活。然而青紅并不理解父母的愿望。她和她的伙伴生于這里、長于這里，這里就是她人生中記憶的一切。在青紅心中，這里才是她的家園，有童年的樂趣，有真誠的友誼，還有在青春萌動的心中難以割舍的初戀情人小根，一個來自當?shù)剞r(nóng)民家庭，剛剛進工廠做臨時工的小伙子。然而女兒心中美好的戀情，在父親看來卻是一個最大的障礙。在她父親的心里，那地方的人根本不配和自己的女兒談戀愛。于是他是千方百計地組織女兒與小根的戀情。于是青紅父親開始嚴密的監(jiān)視女兒的一舉一動。他要不惜一切代價地摧毀這段感情。

為了阻斷女兒的戀情青紅父親像押解犯人一樣，每天跟著女兒上下學，編造

病假條以盡力壓縮女兒與外界接觸的空間。青紅的心靈受到極大的折磨，心中充滿對父親粗暴干涉的反感。在好友小珍的幫助下，青紅以各種方式和借口與父親周旋、對抗。直至使用絕食這樣的極端手段。在青紅近乎搏命式地抗爭下，父親暫時退縮了。青紅重新獲得一絲自由空間。與此同時父親也加快了步伐，決意不惜一切代價，盡快把全家遷回上海。在青紅父親與同事策劃拋棄戶口、工作，不顧一切離開貴州的時候，青紅與小根在后山相會了。小根不解于青紅突然冷淡的態(tài)度，而青紅也終于講出家庭正在發(fā)生的私密，在愛恨交織情緒亢奮的狀態(tài)下，小根不顧一切的占有了青紅。之后，青紅自殺，被救過來之后精神恍惚。青紅父親則告發(fā)了小根。小根一開始拒不認罪，聽說青紅自殺后悉數(shù)交待。青紅一家秘密返回上海的路上，正遇上通報執(zhí)行所有死刑，小根亦在此列。當聽到小根的名字時，青紅父母緊張地看著青紅的表情，青紅全無反應,青紅一家所乘的車子盤旋山路上，一邊傳來數(shù)聲清脆的槍聲。這就是《青紅》所講述的一個在邊遠山區(qū)，一個來自上海的家庭所發(fā)生的故事。

在《青紅》中有三個人物的想法和一系列的動作能夠影響全局，這就是青紅，青紅的父親以及小根。三個人之間的情感糾葛，使影片故事情節(jié)，由平淡舉薦引入高潮，奠定了整部影片的主基調。父親錯誤的教育方法。影片開場不久，在青紅穿那幢紅色高跟鞋被父親發(fā)現(xiàn)后，通過一個過肩鏡頭中青紅驚恐的眼睛以及父親那模糊的背影都在向觀眾表達父親在這個家中的權威的至高無上。父輩對子女的“愛之深，責之切。”在影片中有充分的展示。父親希望青紅通過考上大學光明正大的回到上海，不再走自己的老路，在這種思想下，對青紅的管教成都日益加深，本著“現(xiàn)在恨我，將來感謝我都來不及”的想法，讓青紅失去了去工廠實習的機會，而青紅也已絕食來回應父親的蠻橫，影片中另一個知青家庭也就是小珍家，與青紅家形成鮮明對比，一個溫暖舒適，一個沉默呆板，小珍的性格也與青紅形成了強烈反差。一個活潑開朗，一個安靜沉穩(wěn)。通過這種反差，也說明在父親的嚴格管教下青紅的順從冷漠。當影片后期青紅割腕后，導演給了雨中父親一個特寫，父親的眼神中充滿了惶恐和不解，這是青紅的反擊，父親的反思的開始。在影片開頭部分一雙紅色高跟鞋便映入觀眾眼簾，這代表美好情感的符號，是小根帶來的，也是導演有意提醒觀眾，這雙鞋將貫穿小根與青紅之間感情的始終。后來，在小根與父親的澡堂對話中，父親的深沉老道與小根的不諳世事，形

成對比。通過這次對話使我們對小根的印象分增加，但劇情的發(fā)展，超出人們的想象，小根的沖動，讓原本悲涼的故事更加沉重，小根也為此付出生命的代價。青紅的錯誤更多的是她的無奈，在當時文革特殊背景下父親由于年輕時沖動，希望青紅走條正確的道路，面對父親的責罵，導演采用許多特寫鏡頭，青紅面部表情的冷漠，表現(xiàn)面對父親的無理謾罵早已習慣，也從側面向觀眾反映那個時代的無情與冷漠。當小根再次拿出那雙紅色高跟鞋時，故事情節(jié)再次引入高潮，劇情的推動讓觀眾明白了小根的癡情，但他那不理性的行為更將整部影片的凄涼感推到頂點。當青紅的手垂在床沿的特寫之后，我們明白了青紅的反抗，故事由此發(fā)展到高潮，沉默的羔羊終于爆發(fā)，在床沿的手勢那樣的無力，如同青紅的心一樣,錯誤的歷史背景讓充滿熱血的知青有城市奔向農(nóng)村，但他們的下一代的青春同樣有著不一樣的錯誤歷程。

黑白是那個年代的顏色，衣服褲子鞋子都是深藍色，黑色，暗紅色，就連天氣也是陰冷的感覺，天空總是密布著厚厚的云層，這也符合了西南地區(qū)的氣候特征。畫面也總是定格在那個小山坡，柵欄旁邊，昏暗的小屋，總是灰暗的。唯一亮色就是小根送給青紅的高跟鞋，和小珍脖子上的綠絲巾；紅色高跟鞋是小根對愛情的美好向往，然而卻被青紅父親無情地扔掉了，注定他們的故事也是悲劇。而小珍總是活潑擁有美好的向往，她在離開家之前在山坡上對青紅說過：“我們?yōu)槭裁淳筒荒芨玫厣钅兀俊彼裨诨野诞嬅嬷兴弊由系木G絲巾一樣，充滿活力，充滿追求。青紅給人的印象是黑白灰暗的，背景音樂幾乎也是零狀態(tài)。

這部影片的背景音樂很少，所有的聲音都是原聲。青紅初次穿上高跟鞋，“咯噔咯噔”走路的聲音，她心理的一絲喜歡和喜悅都在這種聲音中。小根送給青紅的口琴，小根在遠遠的路上吹的曲子。后來父親跟蹤她，他們走路的腳步聲，懊惱和無奈。再后來在廠房中沉重的機床聲，也預示著有什么事情要發(fā)聲。瓢潑的雨聲，那天青紅自殺了。最后青紅一家離開時聽到小根的審判，那種緊張和擔心。

所有的聲音都是沒有背景音樂的，但正是這種原汁原味的聲音，反映出人物的心理，讓觀眾更具有真實敢，同時也符合那個年代的樸素和特點。聲音和音樂也是這部影片的特點，雖然是這種灰暗的畫面和樸素的配音，但我認為這是這部

影片的出彩之處。

影片末尾的幾聲槍響很是讓人感慨。拋開對主人公命運的暗示意義，單純地就槍聲而言，我們知道，有人死了，他們的生命消失的原因不是槍聲，是法律。我不是抨擊當今的人類社會，而是法律的的確確成為了凌駕于我們?nèi)酥系臇|西，不論在西方的資本主義社會，還是我們社會主義社會都是一樣。我們的自由是以法律為基礎的自由，它是有邊界的，也有的人認為，有凌駕于我們之上的東西我們就不是自由的，我覺得這就是因人而異了。至少現(xiàn)在，我們做任何事情不能拋開法律的束縛。我們只能隨著時代的發(fā)展，人類的思想和靈魂不斷地升華，漸漸地去適應和接受我們原本不愿去接受的東西。時代在進步，人的思想也在進步，隨著不同時期人們眼光和看法的改變，我們總會找到一個合適的契合點，讓不該發(fā)生的事情盡量不去發(fā)生，懂得是時候反思自己并且改變自己，這就是《青紅》這部影片帶給我的收獲。

青紅的痛是具有時代特征的，也許，是不可能避免的。今天看青紅的悲劇，卻依然有一種攪拌著凄涼的唯美。但影片所要獻給的，不僅僅是我們的父母。老去的，旺盛的，年少的一切的記憶都可以在影片中得以沉淀。它所折射的，也不僅僅是那兩代人的青春影象。在青春的變化里，我們一點點成長；在青春的顛簸中，我們一點點老去。流逝的中國青春，是對它最好的定義。

第三篇：青紅觀后感

《青紅》觀后感

影視藝術欣賞課上觀看了《青紅》這部影片，看完之后對其中的女主人公有所同情，為那份悲劇的愛情感到悲憫。同時悲劇的愛情故事增添了哀傷的色彩，讓這部影片結束時感到傷感和微微的嘆息聲，符合了整部影片的色調和情調。以下是對這部影片的具體想法和思考。

《青紅》整部影片的情節(jié)在眾多暗流的前呼后應下向前慢慢推進的，但是通過影片的結尾的影像，我們產(chǎn)生了許多思考，整個故事就像結尾那個連綿不斷的山峰畫面，讓我們感到迷茫，不知下一個方向在哪兒，不知道下一步該往哪里走。這部電影主要描述的是一個發(fā)生在上個世紀八十年代初期的故事。故事的女主人公叫張青紅。張青紅的家庭是一個典型的移民家庭，在六十年代中期，隨內(nèi)遷的工廠，由沿海繁華的大都市上海遷移到了內(nèi)地邊遠的貴州（當時這被叫做支援三線建設）, 十九歲的女孩張青紅開始了她的第一次感情歷程。20年過去了，當初因具有戰(zhàn)略意義而遷移的工廠也在新的改革浪潮中，逐漸失去了往日的榮光。本以為將終老此地，人們開始惶惶不安，隨著中國的改革開放，許多家庭都開始在想辦法能夠回到上海老家，那里有他們熟悉向往的生活環(huán)境，是他們的根，也能夠給下一代更好的前途。這些家庭正面臨著生活中最重要的一次選擇，青紅的父親就是其中之一。青紅的父親心里只有一個意念，那就是回到大都市上海，希望自己的女兒能在上海發(fā)展，因為只有在那里才會有出息，只有那里才適合自己的女兒生活。然而青紅并不理解父母的愿望。她和她的伙伴生于這里、長于這里，這里就是她人生中記憶的一切。在青紅心中，這里才是她的家園，有童年的樂趣，有真誠的友誼，還有在青春萌動的心中難以割舍的初戀情人小根，一個來自當?shù)剞r(nóng)民家庭，剛剛進工廠做臨時工的小伙子。然而女兒心中美好的戀情，在父親看來卻是一個最大的障礙。在她父親的心里，那地方的人根本不配和自己的女兒談戀愛。于是他是千方百計地組織女兒與小根的戀情。于是青紅父親開始嚴密的監(jiān)視女兒的一舉一動。他要不惜一切代價地摧毀這段感情。

為了阻斷女兒的戀情青紅父親像押解犯人一樣，每天跟著女兒上下學，編造 病假條以盡力壓縮女兒與外界接觸的空間。青紅的心靈受到極大的折磨，心中充滿對父親粗暴干涉的反感。在好友小珍的幫助下，青紅以各種方式和借口與父親周旋、對抗。直至使用絕食這樣的極端手段。在青紅近乎搏命式地抗爭下，父親暫時退縮了。青紅重新獲得一絲自由空間。與此同時父親也加快了步伐，決意不惜一切代價，盡快把全家遷回上海。在青紅父親與同事策劃拋棄戶口、工作，不顧一切離開貴州的時候，青紅與小根在后山相會了。小根不解于青紅突然冷淡的態(tài)度，而青紅也終于講出家庭正在發(fā)生的私密，在愛恨交織情緒亢奮的狀態(tài)下，小根不顧一切的占有了青紅。之后，青紅自殺，被救過來之后精神恍惚。青紅父親則告發(fā)了小根。小根一開始拒不認罪，聽說青紅自殺后悉數(shù)交待。青紅一家秘密返回上海的路上，正遇上通報執(zhí)行所有死刑，小根亦在此列。當聽到小根的名字時，青紅父母緊張地看著青紅的表情，青紅全無反應,青紅一家所乘的車子盤旋山路上，一邊傳來數(shù)聲清脆的槍聲。這就是《青紅》所講述的一個在邊遠山區(qū)，一個來自上海的家庭所發(fā)生的故事。

在《青紅》中有三個人物的想法和一系列的動作能夠影響全局，這就是青紅，青紅的父親以及小根。三個人之間的情感糾葛，使影片故事情節(jié)，由平淡舉薦引入高潮，奠定了整部影片的主基調。父親錯誤的教育方法。影片開場不久，在青紅穿那幢紅色高跟鞋被父親發(fā)現(xiàn)后，通過一個過肩鏡頭中青紅驚恐的眼睛以及父親那模糊的背影都在向觀眾表達父親在這個家中的權威的至高無上。父輩對子女的“愛之深，責之切。”在影片中有充分的展示。父親希望青紅通過考上大學光明正大的回到上海，不再走自己的老路，在這種思想下，對青紅的管教成都日益加深，本著“現(xiàn)在恨我，將來感謝我都來不及”的想法，讓青紅失去了去工廠實習的機會，而青紅也已絕食來回應父親的蠻橫，影片中另一個知青家庭也就是小珍家，與青紅家形成鮮明對比，一個溫暖舒適，一個沉默呆板，小珍的性格也與青紅形成了強烈反差。一個活潑開朗，一個安靜沉穩(wěn)。通過這種反差，也說明在父親的嚴格管教下青紅的順從冷漠。當影片后期青紅割腕后，導演給了雨中父親一個特寫，父親的眼神中充滿了惶恐和不解，這是青紅的反擊，父親的反思的開始。在影片開頭部分一雙紅色高跟鞋便映入觀眾眼簾，這代表美好情感的符號，是小根帶來的，也是導演有意提醒觀眾，這雙鞋將貫穿小根與青紅之間感情的始終。后來，在小根與父親的澡堂對話中，父親的深沉老道與小根的不諳世事，形

成對比。通過這次對話使我們對小根的印象分增加，但劇情的發(fā)展，超出人們的想象，小根的沖動，讓原本悲涼的故事更加沉重，小根也為此付出生命的代價。青紅的錯誤更多的是她的無奈，在當時文革特殊背景下父親由于年輕時沖動，希望青紅走條正確的道路，面對父親的責罵，導演采用許多特寫鏡頭，青紅面部表情的冷漠，表現(xiàn)面對父親的無理謾罵早已習慣，也從側面向觀眾反映那個時代的無情與冷漠。當小根再次拿出那雙紅色高跟鞋時，故事情節(jié)再次引入高潮，劇情的推動讓觀眾明白了小根的癡情，但他那不理性的行為更將整部影片的凄涼感推到頂點。當青紅的手垂在床沿的特寫之后，我們明白了青紅的反抗，故事由此發(fā)展到高潮，沉默的羔羊終于爆發(fā)，在床沿的手勢那樣的無力，如同青紅的心一樣,錯誤的歷史背景讓充滿熱血的知青有城市奔向農(nóng)村，但他們的下一代的青春同樣有著不一樣的錯誤歷程。

黑白是那個年代的顏色，衣服褲子鞋子都是深藍色，黑色，暗紅色，就連天氣也是陰冷的感覺，天空總是密布著厚厚的云層，這也符合了西南地區(qū)的氣候特征。畫面也總是定格在那個小山坡，柵欄旁邊，昏暗的小屋，總是灰暗的。唯一亮色就是小根送給青紅的高跟鞋，和小珍脖子上的綠絲巾；紅色高跟鞋是小根對愛情的美好向往，然而卻被青紅父親無情地扔掉了，注定他們的故事也是悲劇。而小珍總是活潑擁有美好的向往，她在離開家之前在山坡上對青紅說過：“我們?yōu)槭裁淳筒荒芨玫厣钅兀俊彼裨诨野诞嬅嬷兴弊由系木G絲巾一樣，充滿活力，充滿追求。青紅給人的印象是黑白灰暗的，背景音樂幾乎也是零狀態(tài)。

這部影片的背景音樂很少，所有的聲音都是原聲。青紅初次穿上高跟鞋，“咯噔咯噔”走路的聲音，她心理的一絲喜歡和喜悅都在這種聲音中。小根送給青紅的口琴，小根在遠遠的路上吹的曲子。后來父親跟蹤她，他們走路的腳步聲，懊惱和無奈。再后來在廠房中沉重的機床聲，也預示著有什么事情要發(fā)聲。瓢潑的雨聲，那天青紅自殺了。最后青紅一家離開時聽到小根的審判，那種緊張和擔心。所有的聲音都是沒有背景音樂的，但正是這種原汁原味的聲音，反映出人物的心理，讓觀眾更具有真實敢，同時也符合那個年代的樸素和特點。聲音和音樂也是這部影片的特點，雖然是這種灰暗的畫面和樸素的配音，但我認為這是這部

影片的出彩之處。影片末尾的幾聲槍響很是讓人感慨。拋開對主人公命運的暗示意義，單純地就槍聲而言，我們知道，有人死了，他們的生命消失的原因不是槍聲，是法律。我不是抨擊當今的人類社會，而是法律的的確確成為了凌駕于我們?nèi)酥系臇|西，不論在西方的資本主義社會，還是我們社會主義社會都是一樣。我們的自由是以法律為基礎的自由，它是有邊界的，也有的人認為，有凌駕于我們之上的東西我們就不是自由的，我覺得這就是因人而異了。至少現(xiàn)在，我們做任何事情不能拋開法律的束縛。我們只能隨著時代的發(fā)展，人類的思想和靈魂不斷地升華，漸漸地去適應和接受我們原本不愿去接受的東西。時代在進步，人的思想也在進步，隨著不同時期人們眼光和看法的改變，我們總會找到一個合適的契合點，讓不該發(fā)生的事情盡量不去發(fā)生，懂得是時候反思自己并且改變自己，這就是《青紅》這部影片帶給我的收獲。青紅的痛是具有時代特征的，也許，是不可能避免的。今天看青紅的悲劇，卻依然有一種攪拌著凄涼的唯美。但影片所要獻給的，不僅僅是我們的父母。老去的，旺盛的，年少的一切的記憶都可以在影片中得以沉淀。它所折射的，也不僅僅是那兩代人的青春影象。在青春的變化里，我們一點點成長；在青春的顛簸中，我們一點點老去。流逝的中國青春，是對它最好的定義。篇二：觀電影《青紅》有感——以夢換夢 以夢換夢

——對電影《青紅》的評析

學號：1104015030 姓名：黃越

專業(yè)：小學教育（綜合）

影片《青紅》又名“shanghai dreams”（上海夢）、我十九。

“上個世紀六十年代，為了響應政府的號召，無數(shù)個家庭隨著自己的工廠離開故土來到西部貧瘠的山區(qū)，開始了三線建設。他們中大部分來自上海，北京，沈陽，哈爾濱等大城市。開荒建廠，開始了他們新的生命。直至今天，還有大部分人依然留在那里，那里成了他們新的故鄉(xiāng)。這個故事發(fā)生在若干年之后的貴陽，變革的中國給人們帶來了希望，離開這里，回到故鄉(xiāng)漸漸成了他們中部分人生活的新主題??”這是電影《青紅》的片頭，開門見山的揭露了故事的主題，為我們接下去聽這個發(fā)生在小山村里的“大城市人”的故事墊了墊胃。影片從導演層來看——王小帥，出生于1966年的上海，出生兩個月之后就隨父母支援三線建設來到了貴陽，在貴陽小山城度過了童年的13年，89年畢業(yè)于北影導演系，屬于第六代導演。這樣一個成長背景，或許就是這部片子形成的誘因。小帥導演對于《青紅》的闡述是：“這個電影帶有了我過去生活過的那個地方的些許印記。我們家在六十年代隨著我媽媽的工廠離開上海來到貴州。無數(shù)個家庭就向無數(shù)個浮萍一樣無根無基地在異鄉(xiāng)漂流。后來我們大了，這種情況也沒有得到改善，而根卻越來越深的扎在了那里。很多家庭的父母開始意識到問題的嚴重性而開始想辦法自己解決回故鄉(xiāng)的問題。這個電影中的主角們大部分都是這樣的情況。可是，長大了的下一代不會理解父母的心愿，他們對故鄉(xiāng)一無所知?? ”這樣我們也能理解在影片中青紅父親對青紅近乎于犯人式的監(jiān)視，使青紅隔絕一切外部世界（甚至編造病假條阻切斷青紅到工廠實習的機會）。

影片在6分鐘的時候，青紅與父的對話第一次提出了關于上海夢的內(nèi)容： 父：“考不上就繼續(xù)考，總比你在外面瘋瘋癲癲的要好，要不然你以后回上海，會讓人家笑話的！” 在15分鐘的時候青紅與其母的對話再次強調提出了回上海的夢想： 母：“你爸也是為你們好，他唯一的希望就是你能考上大學，趁小弟還小學一個本領，將來體體面面的離開這個地方。”

青紅：“我哪也不去！”

母：“（嘆氣）你不懂這里不是我們的家。”

在21分鐘時青紅母與父之間的爭吵也反應出上輩人迫切想回上海的愿望： 母：“我看不出會出什么事。”

父：“你看不出，你什么時候看出來過，你能看出什么東西，哼，等你看出來，后悔都來不及！”

母：“我怎么啦我怎么啦！我就知道，這么多年，你那些莫名其妙的氣全是

沖我來的！是，當初是我拖累了你，是我要到這來的，我知道我錯了，可你總不會記恨一輩子吧！這么多年都過來了，你還要我怎么樣！” 父：“我要你怎么樣？我要怎么樣？！我就是要我的孩子，不能再跟我們一樣有一個同樣的十幾年！所以我才像條狗一樣，天天跟在領導的后面，求這個求那個，我就是要他們回家回上海！你倒好，啊，一句話輕輕松松的，你錯了，你錯了你能改變這一切嗎？你能讓這十幾年重新來過嗎？！”

?? ??

父：“我不知道什么方式方法，我就知道，我們是從上海來的，我的孩子就要回上海去！” 隨著國家改革開放的變革，青紅父了解到為培養(yǎng)孩子回上海的重要性，不顧一切的想盡一切辦法的要回上海，回上海在他們看來就是一個回家的夢、一個改變命運的夢、一個莫大的機會！

但一個十九歲女孩的夢看起來也是讓人感到憐憫的，或許這是個懵懂的、帶著灰蒙蒙的、些許青澀些許美好的幻想，或許，這只是個染上了酒紅色的青春的故事。夢與夢的相互沖擊，在父親開假假條阻礙青紅實習、青紅絕食兩天之后正式開始了。同樣青春年少的小珍和呂軍的故事也在錯誤中展開了。

或許這原本就是個對比沖擊的時代。隊列整齊的第六套廣播體操、畫格子青布工裝、還被看做招蜂引蝶的紅色高跟鞋、天天改造思想的廣播、時不時脫口而出的上海儂語、花格喇叭褲、露天老電影、怪模怪樣的迪斯科舞步、燙頭發(fā)的害羞的又想一嘗愛情滋味的女生、地下舞會、鄧麗君的靡靡之音、手工稀煤、信號脆弱的收音機、拉奏著悠揚經(jīng)典的俄羅斯革命紅歌的手風琴還有白柵欄圍著的氣象站與小根的旋律婉轉的口琴。上海人、當?shù)剞r(nóng)民，這一切都在這個貴州的小小山村里融合著，糾纏著。

作品73分鐘的時候兩個面容安靜的姑娘相邀山頭俯視整個山村，伴隨著火車的遠響，在空曠的背景下，兩個人述說著關于夢想的碎語：

小珍：“青紅，你說如果我們不在這生活了，還能去哪呢？”

青紅：“我們不在這生活能去哪啊？這是我們的家啊！”

小珍：“??我只是在想，我們?yōu)槭裁床荒芨玫纳钅兀恳苍S那種生活就在很遠很遠的地方。”

青紅：“你是說上海？”

??對話又在一個遠鏡頭的山村景色和火車的空空聲中結束，兩個小女孩相挽著離去。

青紅對于父母和大家所說的關于上海的夢有些迷茫，她不止一次認為她們的家就是貴州的這個小山村，她的愛情夢就是待在小山村，單純的和小根好。但是她找不到她愛情的支撐點，她十九的夢，和上海夢交纏在了一起，難以割舍難以分清。父母不顧一切，不要戶口檔案也要回上海的決心，所有人對上海的向往，所有人對回上海所做的努力，她都看在眼里，加上小珍與呂軍的私奔帶給兩個人

家庭的矛盾與悲傷，她猶豫了，她的心已經(jīng)偏向了上海夢，她準備放棄自己的夢了。這導致了在愛情里卑微執(zhí)著著的小根立刻淪陷，在愛恨交織情緒亢奮的狀態(tài)下卑劣的占有了青紅，讓一切都結束了，也讓青紅對夢想失去了幻想，一切都結束了，青紅的夢，青紅對夢的幻想，在她劃開自己手腕的那一瞬完全破碎了。

但上海夢還在繼續(xù)，青紅一家在將小根報案公安局后加快了回上海的步伐，當一家人離開的時候，青紅臉上浮現(xiàn)著不正常的笑容，是那樣的安詳又慘然。當押解小根的車從載著青紅一家回上海的車邊經(jīng)過，廣播里播報出樊紅根執(zhí)行死刑的判決，父母也不安地看著青紅，仿佛對這個結局也有不忍。但青紅沒有劇烈的反應，仍是那樣的安詳，嘴角微微上揚，只是眼眶貌似含著些許淚光，柔和、安靜的述說著青紅十九歲青春夢的殘酷破碎，這個女孩十九歲的戀情就以這樣的方式結束了。

最后一景，三聲槍決的響聲響徹這個小山村，回上海的車駛過彎彎曲曲的山路。路，一直向著遠方延伸，車，一路向著上海的方向前行。小根常常一個人在山頂氣象站等待青紅時吹奏的口琴曲又一次悠揚的響起，這一次，帶著那么些許柔情、些許愛情的悲涼與無奈——全劇終。

十九歲愛情的夢，十幾年大城市人在山村的支援建設，本該不屬于這個地方的人對于故鄉(xiāng)的想念日益劇增，在這個地方長大的孩子卻對這個地方飽含深情。上海夢，那一輩人必須執(zhí)著的夢想啊！于是，十九歲的夢滅了之后換來了另一個夢想的最終實現(xiàn)，以夢幻夢，以夢換夢??篇三：影視與社會——觀《青紅》有感

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觀《青紅》有感 還記得第二節(jié)課的時候我們看了一部電影叫《青紅》，這是給我留下印象比較深的一部影片，可能是因為我們現(xiàn)在所處的年齡對感情問題比較敏感，因此，我對這部電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。《青紅》整部影片的情節(jié)在眾多暗流的前呼后應下向前慢慢推進的，但是通過影片的結尾的影像，我們產(chǎn)生了許多思考，整個故事就像結尾那個連綿不斷的山峰畫面，讓我們感到迷茫，不知下一個方向在哪兒，不知道下一步該往哪里走。通過影片我們不難判斷，《青紅》從電影技術的角度來看無疑是具有相當水準的：清澈如水般的畫面；灰白綴紅的色調；時而平緩時而急促的小號聲；無一不讓觀者在視聽上產(chǎn)生不小的共鳴。而影片中有趣的畫面，值得讓我們?nèi)ンw味的細節(jié)有很多，像李軍騎著自行車帶著小珍在路邊看日本電影，以及二次水開了而無人去過問，還有青紅的父親和房紅根在澡堂子相遇一起泡澡的場景等等?? 勿庸置疑，《青紅》所要表達的感情，所要宣泄的思緒豐富沉甸，使觀者數(shù)次陷入短暫的深思中。八十年代初無疑是一個敏感的時期，上山下農(nóng)的政策，老百姓保守的思想，以及資本主義所謂的“糖衣炮彈”，這些紛雜的元素交織在一起，形成了那個年代獨有的矛盾和沖突，導演在影片中對于這些的表達方式是含蓄而深沉的。然而，在我看完影片后腦海中卻沒有奏響長久的回音，甚至連一聲嘆息都沒有，這種不冷不熱的感覺很難讓我聯(lián)想到王小帥手舉戛納評委會大獎時的情景，莫非這就是中國所謂的第六代導演最優(yōu)秀的作品了？ 在我看來青澀的情節(jié)是影片不能進一步與觀者溝通的主要原因。青紅與房紅根的感情，從影片開始至終，除了那雙紅色高跟鞋之外幾乎找不到更多的鋪墊和烘托，這使得最后小根對青紅的惡行變得毫無同情可言，事實那本來應該是一場能讓觀眾不忍目睹，甚至飽含淚水的橋段。倒是李軍和小珍之間的戀情發(fā)展相對更讓人信服些：小珍對高大帥氣的李軍一見傾情，爾后共入舞池，直至最后私奔，一處反體制，反潮流的愛情戲演的像模像樣。青紅是個沉默的孩子。她一直在沉默著，她的出場是沉默的，她的離開也是沉默的，她對父親那種專制霸道的反抗也是沉默的，甚至于她對現(xiàn)實的最后抵抗也是沉默的——白皙的手腕，刺眼的鮮血，干凈的床單，沒有割到的大動脈。青紅是個隱忍壓抑的孩子。她看著父親把小根送給她的那雙美麗的紅色高跟鞋大力地拋出了窗外，而只是低著頭；從那個一團亂的舞會脫身

后，她坐在床邊緊抓著褲子，安靜地聽著父親的訓斥，而后在門被大力關上前，松開了緊繃的手指。青紅很是迷茫。她喜歡這個她從小長大的地方，喜歡那里的一草一木，喜歡她們的家，喜歡那里的人，她覺得這里比上海還好。她不明白也不想明白，為什么她的父親那么執(zhí)意地想要回到上海，于是她迷茫；她不懂小珍說著“農(nóng)場那女的“時臉上那種鄙夷的神色，農(nóng)場的又怎么樣，于是她迷茫；她不知道她和小根之間算是愛情么，于是她迷茫。這些直到她離開她長大的家時，她也沒弄明白。那已經(jīng)沒有任何意義了。因為迷茫，所以她沉默隱忍壓抑。于是最終悲劇發(fā)生。當離開已經(jīng)成為不可避免的事實時，房紅根的強暴，使青紅心里對這里一切的留戀完全切斷。她終于說：“離開”。青紅一家離開那個偏僻的小鎮(zhèn)，汽車在一片陰霾里，順著山路蜿蜒顛簸著，背后是慢慢遠去的灰蒙蒙的破碎的風景 青紅和父親之間的感情戲看似激烈異常，火花四迸，但很多沖突都是在重復，父親望女成鳳的愿望依仗著近忽于暴行的手段，其想法的根本也只是“會被人笑話”這樣頗有些自私的原因。而在青紅這一方，我在觀影過程中多次渴望看到的與父親據(jù)理力爭的場景卻始終未能出現(xiàn)，取而代之的是一句句倔強卻無力的脾氣話，當然還有那場令父親退縮的絕食。也許在那個年代，只有撞破墻壁才能贏取自尊。青紅的父母當年一腔熱血，支援三線建設，可青春揮灑后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活很無奈，青紅的 父親一直夢想著能回到上海，回到大城市，但隨著一天天的老去，他發(fā)現(xiàn)希望越來越渺茫，沒有辦法，他只有寄希望于下一代——女兒青紅。這是上一代人的悲哀。他們熱愛過這 里，奉獻過這里，可他們到頭來厭倦了這里，鄙視這里，卻又沒法離開這里。知青們當年 一腔熱血，萬種理想，如今只剩下“回城”。為了達到這個目的，知青父母們做出各種各 樣無奈的行為。青紅的父親把青紅看的很嚴，一心希望青紅好好讀書考大學，回到上海去。因此他瞧不起癡戀青紅的土小伙子小根，認為他根本配不上自己的女兒，千方百計的阻 止女兒感情的發(fā)展。青紅在父親的期望和愛情的渴望中苦苦掙扎，這就是知青下一代的悲 哀，他們被貼上城里人的標簽，為父母做著也許是遙不可及的回城夢，懷著對愛情的渴求，卻無法自由的和身邊朝夕相處的人發(fā)展愛情。特殊的年代，特殊的思想，決定了青紅愛 情破滅的宿命，青紅想反抗，可她的反抗在現(xiàn)實中很無力。青紅的朋友小珍愛上了花花公子，小珍與男朋友發(fā)生不正當關系后后山盟海誓。花花公子卻因為把鄉(xiāng)下姑娘肚子搞大了不得不結婚。最后二人私奔。當青紅終于鼓起勇氣面對樊紅根時，卻又無法在感情上做出選擇。被愛情沖昏頭腦的樊紅根把青紅死死摟在懷里，按向草叢，作為愛情信物的皮鞋，掉在了泥地上??青紅是一個柔弱的姑娘，她難以反抗，無論是父親還是癡戀自己的小根。姑且把青紅的行為當作對父親的反抗吧，青紅的父親發(fā)現(xiàn)女兒被人強暴后惱羞成怒，采取了根本不考慮后果的行為。就這樣，小根被抓進了大牢。青紅的感情就這樣的破滅了，青紅采取了最后的反抗——割腕，同樣也沒有成功，而在牢里的小根得知青紅自殺的消息，就承認自己強奸了青紅。結果是青紅的家人為了讓青紅忘掉一切，偷偷舉家搬回上海，路上卻遇上嚴打行動的公判大會不得不 停車，青紅靜靜聽著高音喇叭里傳出的宣判的聲音：xxx，殺人罪，死刑，立即執(zhí)行xxx，死 刑，xxx，死刑，立即執(zhí)行。當青紅聽到房洪根，強奸犯時，汽車喇叭的嘈雜聲掩蓋了宣 判的聲音，青紅沒有聽到，還是沒聽到的好。之后是一聲聲清脆的槍響，槍槍打在青紅脆 弱的心上。最后，青紅家的車行走在山路上，伴隨著口琴吹出的《南海姑娘》??哀婉和 心碎的感情在那一剎那占據(jù)了我的心，讓我難以入眠，深深體味這特殊的年代，特殊的制 度，特殊的思想觀念，一群特殊的兩代人的特殊的悲哀.小珍對青紅說：“他說我們永遠不分手”。感覺她好單純，單純的以現(xiàn)在的角度來看，有點傻傻的，但純真總是美的。現(xiàn)在這樣的話貌似聽不到了，只是我們理性的背后有些過于功利了。青紅的父親無比熱切地，無比執(zhí)著地，無比強硬地要求青紅考大學，從中可以看出來，那個年代考大學是一些人在絕境中的一條很值得走的路，現(xiàn)在似乎也是一樣。老吳為什么那么的想要走出山溝去上海呢？這是一個意識形態(tài)領域的話題。他生活的不好嗎？在那個時候他就有工作，有工資，吃大米白面，雖談不上大富大貴，但也是挺富裕的了。現(xiàn)在有很多人旅游的時候贊美內(nèi)蒙的草原，西藏的雪山，羨慕那里的原生態(tài)，可是他們?yōu)槭裁床辉谀切┑胤介L久地生活呢？我想,物質方面的原因倒在其次，更主要的是在風景如畫的山溝溝里他們的內(nèi)心找不到“自足”感。“自足”就是感覺自己很好，很完美的意思。拿老吳來說，他到了上海不一定比現(xiàn)在生活的好，這點他肯定知道，但他還是要去，在他看來，在一個繁華的大城市生活本身就是一間很“體面”的事，在他的內(nèi)心里是自足的。影片末尾的幾聲槍響很是讓人感慨。拋開對主人公命運的暗示意義，單純地就槍聲而言，我們知道，有人死了，他們的生命消失的原因不是槍聲，是法律。我不是抨擊當今的人類社會，而是法律的的確確成為了凌駕于我們?nèi)酥系臇|西，不論在西方的資本主義社會，還是我們社會主義社會都是一樣。我們的自由是以法律為基礎的自由，它是有邊界的，也有的人認為，有凌駕于我們之上的東西我們就不是自由的，我覺得這就是因人而異了。至少現(xiàn)在，我們做任何事情不能拋開法律的束縛。我們只能隨著時代的發(fā)展，人類的思想和靈魂不斷地升華，漸漸地去適應和接受我們原本不愿去接受的東西。時代在進步，人的思想也在進步，隨著不同時期人們眼光和看法的改變，我們總會找到一個合適的契合點，讓不該發(fā)生的事情盡量不去發(fā)生，懂得是時候反思自己并且改變自己，這就是《青紅》這部影片帶給我的最大收獲。篇四：青紅影評 青紅 / 青紅的評論

誰說我們沒有愛情

在我小的時候，總以為父母之間是沒有愛情的，他們經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事吵架，用最惡毒的語言互相詆毀，聲淚俱下的陳述當年做了一個多么愚蠢的決定。那時候的我，以為愛情和婚姻應該是每天都像沉浸在蜜罐里，于是暗暗發(fā)誓要找個十分相愛的人結婚。很多年后，一次史無前例家庭戰(zhàn)爭爆發(fā)，三個人都身心疲憊，我哭著問父母，既然你們不相愛，為什么要結婚？父母突然抬起頭，一臉震驚，接著眼睛透過我看到很遠的地方，輕輕的說，誰說我們沒有愛情？那張被歲月摧殘得滄桑的臉閃爍起柔和的光來。

我的父母和青紅一樣也在19歲邂逅了自己的愛情，那時候的父親在大學里讀書，母親還是個鄉(xiāng)下妹。父親一張意氣風發(fā)的臉，母親像百合一樣清麗動人。他們在17歲就有緣匆匆見過一面，愛情的芽可能在那時候就萌發(fā)了。母親這樣描述19歲的偶遇，我在路上走，遠遠的看到一個騎單車的小伙子，覺得那么熟悉，越來越近，父親那張英俊的臉就越來越清晰，剎那間就像被什么擊中了。他們彼此相望，用了一個世紀的時光。父親說，你要去哪里，我載你吧？這樣輕輕一句，母親就跳上了單車后座。這樣的橋段像偶像劇一樣浪漫的一塌糊涂。

在那個年代，他們也應該和青紅一樣，穿喇叭褲是最時尚的事，女生要扎兩個麻花辮和穿碎花襯衣，想要一雙紅色的高跟鞋，男生的頭發(fā)要梳的很光，有一輛自行車便相當拉風。父親為了追求母親也像小根一樣，騎車從城里趕到母親家樓下，為她吹口琴；也曾經(jīng)因為嫉妒和母親玩的好的男生，偷偷的用針扎人家的自行車輪胎。所有愛情里面沖動幼稚瘋狂的事他們都做過。

父母用平淡的語調述說完這些年輕的過往，突然間就哭了起來。愛情太美好，婚姻太殘酷；青紅太美好，現(xiàn)實太殘酷。青紅不只一次的說過，貴州才是她的家，而父親的教導卻是終究要回上海去，哪里才是家？青紅迷茫找不到根。小根對青紅的愛充滿了自卑和不安全感，這樣的愛情沒有結果讓人孤單無助，他想要找一個點來確定他們之間的愛，卻用了最極端最無恥的方式。

誰說我們沒有愛情？誰的愛情不是愛著，傷害著，再糾纏的愛著，再用力的傷害著?? 5 | 評論篇五：高圓圓主演銀幕力作《青紅》影評

不同的時代 一樣的煩惱

——談影片《青紅》的主題意蘊

不同的時代，都有不同的潮流。時代的驕子們會順著這潮流編織一個自己的夢。然而，風急浪高的現(xiàn)實卻遮住了前方的視線。在理想與現(xiàn)實的岔口間，我們到底應如何抉擇？這就是《青紅》所提出的疑問。影片描述了老知青一家兩代之間的矛盾，從而深入地探討了這個問題。

在理想與現(xiàn)實面前，每個人都會十分困惑，不知道迎接自己的將會是什么樣的生活。但有一點是肯定的，那就是一定要慎重。影片中吳青紅的父母就是很好的反例。老吳是上海人，家庭條件不錯。如果他留在上海，聽父母的話好好讀書，那將會前途無量。可他并沒有慎重選擇，為了與美芬的愛情，熱血沸騰的他毅然決然地離開上海，來到貴州的小山溝一蹲就是十幾年。電影沒有過多的從正面描述老吳這十幾年的生活困難和心理變化。但我們看到了老吳家那兩間小破屋和周圍重疊的群山。在這樣的環(huán)境中，老吳的生活不可能順心的。另外，我們還看到了老吳火暴的性格。這也不難理解，老吳在工作、家庭等問題上，沒有一件事是順心的。他對兒女、領導、妻子都充滿了不信任，以至他形成了極為火暴的脾氣，使他對周圍的一切都充滿了敵意。當年不慎重的決定讓自己身陷其中而不能自拔。然而盲目從流的又何止他一人，當年隨他一同來到這個窮山溝的知青還有很多，他們把智慧和汗水撒在了這片土地上，收獲的卻卻只有痛苦和悔恨。這些痛苦與悔恨都被深深埋在了心底，然而埋的越深，心卻越痛。在呂軍的婚宴上，老吳同來的知青們又重新聚在了一起，幾盞酒后，他們情不自禁地回想起年輕時的一腔熱血，于是便一同唱起了年輕時的歌曲。歡快的氣氛在曲畢之后卻戛然而止了，接下來便是死一般的沉寂。這沉寂的幾分鐘像是在為他們逝去的青春歲月致哀。話語已無法述說他們的痛與恨，他們只能用沉默來互相安慰。我們不禁為這一代人而悲痛，憑著年青的沖動，他們耗費了青春，然而我們也很無奈，錯誤是他們自己犯下的，是他們所處的那個時代的社會因素造成的，誰也挽回不了。青年人與眾不同之處就在于，他們有一顆火熱的心和一片五彩的夢。我們應用火熱的心照亮美好的夢，而不應被殘酷的現(xiàn)實壓制住。影片的主人公青紅與小根的愛情本來是理想的，他們都深深地愛著對方。小根的愛很執(zhí)著，他不僅為青紅買高跟鞋，當高跟鞋被老吳扔出去后，他甚至能重新找回來送給青紅。青紅的愛是很含蓄的，小根送她的鞋，她不好意思穿，只偷偷穿給好朋友看。從這些點滴小事可以看出，雖然他們還很幼稚，可他們的愛卻是純潔的，值得珍惜的。可現(xiàn)實是殘酷的，青紅父母在年輕時已經(jīng)犯下了讓他們終生悔恨的錯誤，他們不能讓類似的悲劇重演。于是老吳用近乎瘋狂的手段斬斷了這恬淡的愛情。面對現(xiàn)實，青紅不得不屈服了。也正是因為她的屈服，造成了一系列的悲劇。小根控制不住自己的怒火，強奸了青紅，被處決了。青紅的精神崩潰了，青紅的父母也為此鬧著離婚。或許，青紅當初再勇敢一些，如果小根能理智一些，結果會恰好相反。可“如果”不能重來，悲劇還是發(fā)生了。這也不能只怪青紅，因為僅僅十幾歲的她就要面對人生的抉擇。她有夢想，美好的愛情使他看到了未來的曙光。父母的遭遇也同樣在她耳邊敲響警鐘。面對抉擇她迷惑了，不知道前方的路究竟該如何走，甚至不知道什么樣的未來才算美好。在影片中，現(xiàn)實與理想的矛盾尤為突出。只追求理想，換來了十幾年的悲痛與悔恨；屈服于現(xiàn)實，則家破人亡。現(xiàn)實與理想幾乎成了兩個地獄，人們在兩個地獄之間不得不作出令人十分痛苦的抉擇。那么，我們究竟應如何處理這個問題呢？影片給了我們看似矛盾的啟迪，那就是在面對現(xiàn)實與理想時，不要過于魯莽，更不能被現(xiàn)實壓倒。

第四篇：蜂教案

《蜂》教案

09中文（3）尹雪琪

教學目標：

1、知識和能力目標：學會本詩8個生字，理解本詩詩意。

2、過程與方法目標：

（1）理解作者所要表達的感情。（2）有感情的朗誦詩。

3、情感態(tài)度和價值觀目標：懂得蜜蜂那種對人無所求，給人的卻是極好的東西的精神；感受蜜蜂為創(chuàng)造美好生活而辛勤勞動、無私奉獻的崇高品質。教學重點、難點： 本詩蘊含的思想感情。教學過程：

一、導入課文

（1）大家猜一猜，有一種昆蟲，專門在花叢中采蜜，傳授花粉，本領可大了。你們知道它是誰嗎？（蜜蜂）（2）揭示本課課題。

二、學習生字

蜂 fēng 論 lùn 尖 jiān 限 xiàn 被 bai 蜜 mì 誰 shuí 甜 tián

三、詩人簡介 羅隱（８３３－９０９），字昭諫，余杭（今屬浙江）人。因十次考進士，沒考上，改名為隱。詩多諷刺現(xiàn)實之作，多用口語，一些作品流傳于民間。

四、大聲朗讀

蜂 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

五、了解詩意

蜜蜂無論是在平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？

六、大家都來說兩句

請同學們來贊美一下蜜蜂吧！可以采用不同的方式，比如送它一句格言，為它唱一首歌，或者創(chuàng)作一首詩歌。

七、本課小節(jié)

蜜蜂采花釀蜜一生，也是貢獻了一生，不求名利，為人類所造福。蜜蜂的這些貢獻，不求名利，蜜蜂的博采和精心釀造，也是同學們應該具備的，只有這樣，我們才能如蜜蜂一樣，釀造出香甜美味之蜜。

八、談收獲 同學們，今天學得真不錯，你們學了這首古詩后有什么收獲呢？簡單地說一說吧！

第五篇：大大班——《蜂》

五月古詩教案（大大班）

活動名稱：《蜂》 活動目標：

1.學習古詩《蜂》，理解古詩意境。

2.體會詩中所表達的蜜蜂把辛苦歸自己，甜蜜送別人的情感。活動準備：

兩只蜜蜂圖片、三幅圖、古詩文字內(nèi)容、《蜂》的音頻 活動過程：

一、創(chuàng)設情景,導入新課。

師：今天老師帶了一對好朋友，你們看看是誰？(出示兩只蜜蜂)師：蜜蜂最大的本領是什么？

讓我們一起來玩兩只小蜜蜂采蜜的游戲吧！

師：玩游戲前，我們要學會蜜蜂采蜜的兒歌：兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。

師：這個游戲好玩嗎？老師還帶來了一些游戲圖片，我們一起來看一看。

二、看圖講述,理解圖意。

1.逐一出示圖1和圖2，請幼兒觀察。

教師提問：你們看看圖片上有什么？

小結：無論是平地還是大山的最高處，風景都被美麗的鮮花占領了。

2.出示圖3，請幼兒觀察。

教師：現(xiàn)在看一看，這張圖片與剛才的圖片有什么不同？你們覺得可能會發(fā)生什么事? 小結：是的，小蜜蜂們一起來采花蜜了。3.分角色表演蜜蜂采蜜。

師：你們愿意來扮演小蜜蜂采花蜜嗎？(一部分幼兒扮演花朵，一部分來扮演蜜蜂采蜜)教師:蜜蜂采蜜辛苦嗎？那蜜蜂這么辛苦是為了誰呢？

四、學習古詩《蜂》

1.在唐代有一位名叫羅隱的詩人，他也非常喜歡小蜜蜂,看了小蜜蜂辛辛苦苦采花釀蜜,就寫下了一首詩來贊揚小蜜蜂,題目就叫《蜂》。

2.請幼兒完整欣賞古詩。（播放音頻）

3.老師范讀，幼兒跟讀。（出示古詩文字內(nèi)容）4.引導幼兒為古詩內(nèi)容創(chuàng)編動作。

5.集體誦讀。

6.小結:今天我們學了一首羅隱的古詩《蜂》,也了解了小蜜蜂是怎樣采蜜的,那我們小朋友喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

五、活動延伸

1.請幼兒根據(jù)《蜂》的內(nèi)容，畫出一幅完整的圖畫。

附.古詩內(nèi)容

《蜂》

唐 羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。