第一篇：讀《暖》有感

讀《暖》有感

10級(jí)機(jī)制五班——吳先兵

今年十月，中國(guó)作家莫言榮獲“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。在獲獎(jiǎng)前，莫言其實(shí)已經(jīng)在中國(guó)大陸上掀起了陣陣波瀾。借著學(xué)校舉辦“讀書月”活動(dòng)的東風(fēng)，在輿論對(duì)莫言的贊美的推波助瀾下，我踏上了探索莫言文學(xué)的道路。過程中，我“結(jié)識(shí)”了《紅高粱》《白狗秋千架》《生死疲勞》。莫言寫了很多書，這只是冰山一角！

莫言的《白狗秋千架》里關(guān)于新中國(guó)成立初期主人公悲凄的一生的故事并不是讓我最感觸的。90后的我，愛情可能是情感催化劑，能有心靈的碰撞，產(chǎn)生共鳴！而由《白狗秋千架》改編成的《暖》引起了大眾的關(guān)注，正是這樣的一部作品——我的情感催化劑讓我頗有感觸！或許是《暖》被編排成了電影，成了更能吸引讀者或觀眾眼睛的“功利武器”；或者是現(xiàn)代人的科技發(fā)展使人們魅惑于熒屏，遠(yuǎn)離了“書香”；也許人們文化素質(zhì)普遍偏低，可能我是屬于這一類！

兩本書類似的當(dāng)然是作者莫言的主要背景——在中國(guó)成立早期時(shí)代，人民過著清貧生活，主人公——暖一生悲凄，卻也算幸福。在作者筆下暖因與青梅竹馬的井河一起蕩秋千而摔斷了腿，曾經(jīng)承諾過她要接她到省城演戲的“小武生”，在她等待的眼睛中消逝；曾經(jīng)承諾過她考上大學(xué)就會(huì)接她到縣城的井河，在她看他寫的信，他買的鞋時(shí)如眼淚滴落般淹沒池塘。誰也沒有想到最后她嫁給了啞巴，一個(gè)淳樸很傻氣整天趕著鴨子的內(nèi)心血性的男人。或許這是悲劇，如果理解愛是平凡的，真誠(chéng)的，這或許也是一種幸福。

十年后，井河結(jié)了婚，是一個(gè)可愛女兒的父親，決定回家看看，看那物是人非的黑瓦白墻錯(cuò)落布置熟悉而又陌生的村子。偶遇了一瘸一拐的農(nóng)村婦人——暖。他也已有了孩子，五六歲，這使她成了地道的農(nóng)村婦人。井河心中感嘆：這是我想回來看看，卻又不敢回來的原因。

也許，是那兩個(gè)男人辜負(fù)了暖，但考慮到當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，人（特別是男人）是身不由己的，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，思想是會(huì)逐漸成熟的，此書在結(jié)尾處作者也從另一個(gè)角度看了這一個(gè)問題，或者是作者賦予井河的自我安慰，可能也是作者本人的由社會(huì)所迫所造成的一種糾結(jié)情緒，運(yùn)用巧妙的心理描寫結(jié)合本身的思想或者社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將暖的結(jié)局看作是一種幸福。

結(jié)合自身笨拙的認(rèn)知談了我對(duì)于故事的感受，不管是小說還是被拍在熒屏里的畫面，文學(xué)是都是它們的基石，沒有作者傳神的描寫與述說，再完美的詞語也只是一堆亂石，唯有作者飄灑的筆墨才能建起文學(xué)大廈！本書讓我覺得驚嘆的是作者的語言藝術(shù)和心理，動(dòng)作描寫的細(xì)致傳神，如身臨其境般真切！比如在描寫暖的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)使讀者聯(lián)想到主人公當(dāng)時(shí)的神情和心理活動(dòng)；描寫啞巴時(shí)，更是巧妙的運(yùn)用側(cè)面描寫將啞巴的樸實(shí)憨厚展現(xiàn)的淋漓盡致；文章開頭是龍頭，很多作者或許會(huì)用很多文字描寫背景，枯燥乏味，沒有讀下去的欲望，此文作者輕描淡寫勾勒出新中國(guó)初期農(nóng)村的風(fēng)景，很快將讀者拉入時(shí)空隧道，給人以新奇，煥然一新的感受進(jìn)入下文。

正是有作者如此的文學(xué)功底與思想積淀，才有了一個(gè)凄美的故事。

第二篇：讀《暖愛》有感(700字)作文

精選作文:讀《暖愛》有感(700字)作文 散文總是那么暖人心房，《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩(shī)意地映入眼簾。

《暖愛》共分為六輯，第一輯為有一種愛，叫血緣。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬語，只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后，愛的陽光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動(dòng)人的力量。《天堂有棵枇杷樹》文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對(duì)生活。文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。面對(duì)母愛，也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

天堂有棵枇杷樹，長(zhǎng)滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的情。這篇關(guān)于天堂的文章里沒有眼淚，沒有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動(dòng)。真情，總能撩人心

一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時(shí)，已經(jīng)全身濕透，不禁連著打起噴嚏來。媽媽看見了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過來給我喝。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶，笑了，接過碗，一口氣把生姜茶喝了個(gè)精光。雖然我不愛吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對(duì)我濃濃的愛意，我不能辜負(fù)了媽媽，踐踏了她對(duì)我的那份愛意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對(duì)我的那份沉甸甸的愛&& 《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。原先我們認(rèn)為，讀書讓我們認(rèn)識(shí)了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識(shí)。現(xiàn)在看來，是我們通過讀書，通過書里的文章，來認(rèn)識(shí)自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。

愛真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。六年級(jí):劉家君 篇一：讀《喜歡》有感

讀《喜歡》有感

今天，我把《喜歡》這本書看完了，我認(rèn)為它是講人生要有主見，有自己的人生觀價(jià)值觀。里面還有有趣的故事呢！

愛之暖 愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃希望之火；愛更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨，使孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”說的不正是這個(gè)道理嗎？

社會(huì)之愛

讓世界充滿愛，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

還記得08年5月12日的汶川大地震嗎？那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲；那一具具血淋淋的尸首；那一滴滴熱盈盈的液體?? 然而，在那一堆堆的廢墟之間，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔——武警官兵、救援人民。面對(duì)廢墟，他們不屑一顧，堅(jiān)定信念，擎起希望??地震無情，人間有愛啊！

愛能將災(zāi)難融化，把不同的人與人和諧地交融起來，也正是有了愛的存在，我們的生活才那么得美好。

父母之愛

父母的愛就像太陽，無論時(shí)間多久，無論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷Ｒ獯罄骷襾喢灼跛沟摹稅鄣慕逃分校骼锟粕〉臅r(shí)，母親整夜守護(hù)著他，俯身傾聽他的呼吸。她焦慮不安，害怕得牙齒打顫，不停地流淚，惟恐失去自己的孩子。為了減輕孩子一時(shí)

的痛苦，他的母親不惜放棄一年的快樂；為了恩里科，她可以放下尊嚴(yán)去乞討；為了拯救孩子的生命，她寧可付出自己的生命?? 但丁曾說：“世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚。”是啊，母愛無尚，母愛永恒。

朋友之愛

俗話說：人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。

有一對(duì)朋友一起爬山。一人跌倒在懸崖邊, 他的朋友立即拉住他的手。他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)。不論那身陷險(xiǎn)境的人怎么勸阻，朋友總說：“等一會(huì)兒，會(huì)有人來的。”終于，三個(gè)山工把他們救起來。而那朋友的手已經(jīng)變成畸形, 可他還是笑著對(duì)他的朋友說：“我早說過會(huì)有人救我們??”那人瞬間熱淚盈眶。

細(xì)細(xì)想來，友情是沒有任何附加成分的，不需要刻意去經(jīng)營(yíng)，猶如山間自然流淌的清泉汩汩流出。

不禁耳旁縈繞起熟悉的旋律：“只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間??。”

法國(guó)作家羅曼·羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”有了愛的人生才有意義！讓我們沉浸在愛的海洋里，去體會(huì)、去給予、去奉獻(xiàn)、去將世界變?yōu)槊篮玫娜碎g！

篇三：讀《凝視崇高》有感

讀《凝視崇高》有感

讀完《凝視崇高》一文，我感受到作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象獨(dú)到見解和對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)生命的深層次理解。

作者思維游走于理想和現(xiàn)實(shí)之間，有對(duì)崇高人性的個(gè)人認(rèn)識(shí)，亦有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈情結(jié)。每一個(gè)年齡階段的反復(fù)抗?fàn)帲艚o個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不一樣的。我個(gè)人認(rèn)為，《凝視崇高》一文，代表了我們今天社會(huì)生活中不少人的共同心聲，作者從字里行間透露的勞累、疲憊心里亦可了然。

回歸現(xiàn)實(shí)，我們都有這樣的感覺，現(xiàn)在的人真的是越來越找不到方向，好像所有的一切都亂了，理想在物欲橫流的世界變得那么的不值一提甚至可笑。工作再認(rèn)真，兜里沒有銀兩，也是常常成為蔑視的對(duì)象，于是不得不思考，這個(gè)世界怎么了？剛畢業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，甚至可以為國(guó)、為民流血犧牲。但是，時(shí)至今日，好多問題看法已大變，學(xué)好本領(lǐng)沒錯(cuò)，我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握一技之長(zhǎng)，不至于成為社會(huì)的累贅和負(fù)擔(dān)，我們也努力了，上了專業(yè)學(xué)校，學(xué)到了一定的知識(shí)，掌握了一定的工作技能。然而，現(xiàn)實(shí)給了我們一記耳光。我們求職無路，挫折連連，備受冷眼，談什么為國(guó)為民，連個(gè)人生存都成了大問題。于是想，我的理想在哪里？我的明天在哪里？半身求學(xué)，如今就混成今天這么個(gè)樣子嗎？不敢說、不愿說、不好說。

也許有人會(huì)說，我們是平常人，可能這一生都不會(huì)有什么崇高的舉動(dòng)。是的，現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都是在朝九晚五中度過了春秋冬夏，都是在柴米油鹽中早生了華發(fā)，似乎一生都與崇高無緣。

個(gè)人只是滄海一粟。能夠成為閃亮明星的，畢竟只是少數(shù)，沒有良好的心態(tài)，人就不可能享受到快樂。為什么我們反復(fù)講，“三百六十行，行行出狀元”，為什么我們總強(qiáng)調(diào)“知足常樂”？理想要切合實(shí)際，要服從社會(huì)需要。并不是說職位低下就不能做貢獻(xiàn)，就沒有人格，就不配有信仰，就永遠(yuǎn)與崇高背道而馳。生活的樂趣在于自然，在于心胸，在于我們的淡薄名利。如果只能做一顆小草，我們就不必羨慕高山上盛開的雪蓮，雪蓮花的高潔是一種美、是一種價(jià)值，但是，小草的挺立難道就不是一種風(fēng)格嗎，就不具有存在的價(jià)值嗎？道理上自然很清楚！

但這絲毫也不妨礙我們做一個(gè)崇高的人——只要我們懷著一顆崇高的心！崇高不一定是什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，崇高也可以是一種精神，是一種境界。

篇四：讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》有感

讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》有感

德保縣城關(guān)鎮(zhèn)云山小學(xué)五年級(jí)

在這陽光燦爛春花爛漫的四月,我們?cè)粕叫W(xué)繼續(xù)我校的經(jīng)典活動(dòng)，再一次深入開展書香校園閱讀活動(dòng)！這次活動(dòng)的主題是熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，開展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品智慧人生”的讀書活動(dòng)。

國(guó)學(xué)，就是指中國(guó)的知識(shí)，國(guó)學(xué)，也是知識(shí)的源泉。中國(guó)的文化博大精深，許多關(guān)于讀書的肺腑之言我們都耳熟能詳：如“書，是人類進(jìn)步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，鑿壁偷光、囊瑩映雪、懸梁刺骨的讀書故事早已成為激勵(lì)人們刻苦讀書的佳話，因此，我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了可以傲視世界的燦爛文化。中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感受中華文化的博大精深。咀嚼《論語》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度；我們學(xué)會(huì)了“知之為知之不知為不知”的真智慧；我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執(zhí)著。走進(jìn)《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長(zhǎng)畫卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈。

吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

欣賞《竇娥冤》，我們不僅了解了封建社會(huì)下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，而且感受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利。閱讀《三國(guó)》，我們感受著戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析《紅樓》，我們?cè)隗@嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力。

回顧《水滸》，讓我想起梁山的一百零八位好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，有著高尚的品質(zhì)。宋江的深思熟慮，吳用的足智多謀，武松的機(jī)智勇敢、、、、、、讓我佩服不已。

中華的文化博大精深，我國(guó)的經(jīng)典著作浩如煙海。走進(jìn)其中，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯(cuò)誤；走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境界。

同學(xué)們，走進(jìn)經(jīng)典吧！走進(jìn)經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動(dòng)起來，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，完善自我。

指導(dǎo)教師：王秋潤(rùn)

第三篇：觀暖有感

觀《暖》有感

有幸在選修課上看了由莫言寫的小說《白狗秋千架》改編的電影《暖》，故事講訴了一個(gè)大學(xué)留校的農(nóng)村人十年后回鄉(xiāng)看望老家的橋，老家的雨和家鄉(xiāng)的人以及深懷愧疚的初戀情人。

電影剛開始通過描寫主角井河在橋上偶遇昔日的初戀情人——暖,這是個(gè)讓他不敢再見又不曾忘懷的人.暖的平靜刺痛了井河,他決定推遲回城的日期.剛開始井河看到暖的境遇，以及暖的不冷不淡的言語使他更感愧疚。在他看來，暖現(xiàn)在的生活或許都是由他造成的，如果當(dāng)初他不違背他的諾言，暖的生活不會(huì)這樣。每次在電影里看到從小青梅竹馬的兩人后來因?yàn)槭裁词裁丛蛟谝黄穑偸怯行┦洹ｋm然我沒這種經(jīng)歷，但在我看來，這種愛情總是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。或許如果不是那最后的一次蕩秋千給暖造成的殘疾，如果那個(gè)小武生會(huì)回來呆暖走，兩人可能都有好的生活。但從啞巴對(duì)暖的態(tài)度上來說，暖也是幸福的。就像暖在橋頭時(shí)對(duì)井河說的“有飯吃，有衣穿，有男人，有孩子，除了缺一只眼，什么都不缺”。而且在井河回憶以前和暖的朝朝暮暮時(shí)，有一個(gè)細(xì)節(jié)就是回憶里多次出現(xiàn)啞巴和暖的相遇，這也預(yù)示了暖的結(jié)局。雖說小時(shí)候的暖對(duì)啞巴沒什么特殊情感。但日久見人心，尤其是暖第二次在家等待一個(gè)人卻失敗后，時(shí)間長(zhǎng)了，人的情感總會(huì)變的。暖第一次等一個(gè)人是年輕時(shí)迷戀戲團(tuán)里的小武生，而且小武生也對(duì)她不錯(cuò)，也很欣賞她的藝術(shù)天賦。可是小武生卻帶不走她。這是她第一次失望。雖然井河想方設(shè)法排解暖的苦悶,他反復(fù)說服暖專心讀書,考上大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,雖然他無法替代小武生暖心里的位置.但是那時(shí)候暖的天平或許真的開始向井河傾斜。

如果不是暖的意外事故，我真的相信這是一個(gè)美好的故事，但也是這次意外將電影推向了高潮。井河對(duì)暖的承諾讓暖第二次在家鄉(xiāng)等待一個(gè)人。但井河只是寫信卻從不回去看她一眼，讓她又一次的失望。井河也對(duì)自己己向暖的承諾產(chǎn)生了疑或，家鄉(xiāng)也變了，暖也不是以前那個(gè)能歌能舞吸引著井河的人了。或許已經(jīng)注定井河和暖不會(huì)在一起。因?yàn)槿绻闵類壑粋€(gè)人惦記一個(gè)人，不會(huì)在大學(xué)里只是不斷的寫信而從不回去看一眼。對(duì)于來到縣城里的井河來說，感情已經(jīng)變了，他希望暖能回信而又害怕她回信。實(shí)話說，這也不能怪井河，每個(gè)人都有選擇人生的權(quán)利，都有追求各自幸福的權(quán)利。但就像井河的獨(dú)白“遇到一個(gè)人，你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的全部感受，就突然改變了。感傷像空氣一樣包裹著你，這時(shí)候它就是要你的命，你也不會(huì)逃避”。他虧欠她，所以電影結(jié)局井河決定等暖的女兒長(zhǎng)大后帶他到城里上學(xué)。

電影很平凡，卻令人深思。《暖》通過故事的形態(tài)和故事的各個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了世俗的泥沼怎樣陷住了人們的身體及頭腦，描寫了男人和女人們掙扎著構(gòu)成了婚姻的風(fēng)景，人性的掙扎、疲憊的心靈陷在泥濘中，卻又不甘心地抱有一點(diǎn)可憐的希望；然而，時(shí)間像流水，一去不復(fù)返，讓我們相信這樣的描述，正是這樣的描述使一個(gè)平凡的故事具備了吸引人們?nèi)リP(guān)注人物峰回路轉(zhuǎn)的命運(yùn)，體味著人生無常的無情和有時(shí)命運(yùn)的無奈。

信息學(xué)院計(jì)算機(jī)121班

曾云（1205010101）

第四篇：冬日暖陽——讀《草房子》有感

冬日暖陽——讀《草房子》有感

當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的冬日暖陽——讀《草房子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬日暖陽——讀《草房子》有感1

最近我看了一本書，書名叫《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>

這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時(shí)候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。

禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤]有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在

冬日暖陽——讀《草房子》有感2

平原，莊稼，草木，飛鳥，野兔，風(fēng)車。

這就是油麻地。

《草房子》這本書是著名兒童文學(xué)家曹文軒的代表作。

這本書詳細(xì)地描述了少年桑桑的生活。光頭的禿鶴，善良的紙?jiān)拢利惖陌兹福瑘?zhí)著的秦大奶奶，有主意的細(xì)馬，差點(diǎn)病死的主人公桑桑。令我映像最深的人除了桑桑，還有他的同學(xué)杜小康。

杜小康是當(dāng)?shù)赜绣X人家的兒子，但后來，他們家的錢被用來買了船，船卻在半路沉了，于是，他們家一落千丈，最后到了欠人好多錢的情況。于是杜小康不能上學(xué)了，他要和爸爸去遠(yuǎn)方放鴨。孤獨(dú)、憂傷、寒冷。這一切都在教育者杜小康，讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。

所有人都會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折，你是低頭屈服還是勇敢面對(duì)？每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)，你是死不悔改還是知錯(cuò)就改？應(yīng)該都是后者吧！

讓我們像桑桑一樣，平靜地面對(duì)發(fā)生的一切吧！

冬日暖陽——讀《草房子》有感3

在一個(gè)溫暖的午后，我坐在窗前又一次靜靜地欣賞著名作家曹文軒寫的《草房子》。

這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：不幸少年陸鶴的悲愴與優(yōu)雅，秦大奶奶的孤寂與勇敢，清秀女孩紙?jiān)碌募儍襞c堅(jiān)持……

桑桑的學(xué)校西邊，有一座草房子，里面住著秦大奶奶，她的房子很破，成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)校里的人，很多次把秦大奶奶趕走，給她搬家。可秦大奶奶滿地打滾，嘴里還嚷著：“我要我的地呀！”可最終還是搬走了。秦大奶奶時(shí)不時(shí)回學(xué)校看看。桑桑發(fā)現(xiàn)了滿頭白發(fā)，衣衫破爛的秦大奶奶，便安慰她，也經(jīng)常去秦大奶奶家做客。秦大奶奶臉上又有了笑容。有一次，桑桑去河邊玩，不小心掉入河里，這時(shí)，秦大奶奶跑了過來，二話沒說就跳下去，用自己瘦瘦的雙手把桑桑救了出來。等到大人們趕來的時(shí)候，秦大奶奶已經(jīng)安詳?shù)仉x去……

我讀到這里，心情非常激動(dòng)，眼中充滿了晶瑩的淚水。我想：秦大奶奶是個(gè)孤單的老人，除了桑桑，沒有人會(huì)理會(huì)她。面對(duì)沒有兒女，沒有子孫，住在破舊草屋里的孤獨(dú)老人，人們不應(yīng)該對(duì)她多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛嗎？在世界上，在我們周圍還有多少這樣過著苦難生活的老人。有的沒有親人，有的兒女常年不回家，這樣的生活，不是一般人能夠體會(huì)到的。如果我們都能像桑桑那樣給老人一些幫助，給他們講故事、談心，他們的生活，一定會(huì)充滿活力。更讓我感動(dòng)的是，即使人們這樣對(duì)待秦大奶奶，但面對(duì)危險(xiǎn)，秦大奶奶還是毫不猶豫地伸出自己的雙手，甚至不惜犧牲自己的生命。這又讓我想起了不久前發(fā)生的一件事。電視上報(bào)道說，在鄭州街頭有一個(gè)老人摔倒了，周圍的人怕惹麻煩，竟沒有一個(gè)人伸手去扶，這與秦大奶奶比起來，真是讓人羞愧不如！

冬日的陽光透過窗子照在我的身上，暖暖的；照在我的心里，亮亮的。我輕輕地合上書，只聽到一個(gè)聲音在我耳邊呼喊：讓我們從現(xiàn)在開始，給孤單老人多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛吧！這樣我們的祖國(guó)才能更加燦爛，我們的社會(huì)才能更加和諧。

冬日暖陽——讀《草房子》有感4

這個(gè)暑假我讀了一本書，這本書的名字叫草房子。他是兒童文學(xué)家曹文軒寫的。這本書里寫了油麻地小學(xué)的故事。有喜歡鴿子的桑桑，有寫字漂亮的紙?jiān)拢猩Ｉ５陌职钟吐榈匦W(xué)的校長(zhǎng)桑喬……我最喜歡的是秦大奶奶，因?yàn)閯e人讓她搬家她不肯，因?yàn)檫@塊地是她和丈夫秦大以前辛辛苦苦才換來的。幾次被別人帶走，又幾次自己跑回來。可是因?yàn)樯Ｉ＃砰_始喜歡小孩子。有一個(gè)叫喬喬的小姑娘，掉進(jìn)了水里，秦大奶奶奮不顧身的把她救了上來，可自己卻掉進(jìn)了水里，還生病了。還有一次，她為了一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜，竟然和南瓜一起掉入水里，被淹死了。

讀了這本書，我明白了，我們要為別人做出貢獻(xiàn)。

冬日暖陽——讀《草房子》有感5

讀完《草房子》這本書后，我非常感動(dòng)。它跟其他的書都不一樣，因?yàn)檫@本書里的內(nèi)容非常貼近我們的生活。

《草房子》這本書分為七個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題都描寫了一個(gè)人物。這些人物被作者描寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生，他們生活在草房子里，每天都發(fā)生許許多多讓人意想不到的事情，這讓《草房子》的內(nèi)容更加吸引我的眼球。

其中我最喜歡陸鶴，他那自信、樂觀的精神感動(dòng)了我，即使別人嘲笑他是禿頭，他仍然努力的為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；即使他被別人戲弄，他仍然樂觀地面對(duì)；即使別人侮辱、輕慢他，他仍然用他特有的方式來應(yīng)對(duì)……

我會(huì)為這本書流淚，會(huì)為這本書憤怒，會(huì)為這本書開心……無論怎樣，這本書就像伙伴陪在我身邊，陪我玩耍，陪我說話，陪我度過任何困難……

現(xiàn)如今，這本書已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里，已揮之不去，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)這本書，讓我的生活更加絢麗多彩，讓我的作文內(nèi)容更加豐富精彩！

冬日暖陽——讀《草房子》有感6

在寒假中，我讀了作家曹文軒的《草房子》。

《草房子》講了桑桑的六年小學(xué)時(shí)光。在小學(xué)中，桑桑遇到了很多人，了解了很多人。有長(zhǎng)著禿頭，讓全班蒙受恥辱，又能顧全大局的禿鶴；有文靜善良的轉(zhuǎn)學(xué)生紙?jiān)拢挥性?jīng)驕傲而富裕，遇到極大打擊也不放棄的杜小康；有和藹的秦大奶奶……這一切都陪著他，成長(zhǎng)了六年，這六年，有悲傷，有喜悅。最終，桑桑一家永久地搬離了油麻地……

從這本書中，我讀出的道理是：生活是美好的，要珍惜每一天。書中，每個(gè)人的生活都是有意義的，有的讀書，有的賺錢……都在做自己的事，沒有一個(gè)空閑著。如果有人整天無所事事，那他就不能有自己的價(jià)值，不能為社會(huì)出一分力。如果人人都這樣，那社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，還會(huì)后退！如果每個(gè)人每天都過得充實(shí)而有意義，那么世界就會(huì)生機(jī)勃勃，欣欣向榮！

這本書給了我很多啟發(fā)。

冬日暖陽——讀《草房子》有感7

讀《草房子之藥寮》讀后感.今天，我讀了《草房子》這本書，這本書是由九個(gè)故事組成，這一個(gè)個(gè)故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學(xué)生活中的“喜怒哀樂”。這九個(gè)故事中令我最感動(dòng)的是藥寮。&sh;

藥寮講述的是一個(gè)名叫桑桑的男孩患了絕癥，在他得知自己的嚴(yán)重的病情后，失去希望的時(shí)候，是他最愛的女老師——溫幼菊老師給他帶來了希望和神秘的力量。溫老師因?yàn)樯眢w比較瘦弱，所以她經(jīng)常在家熬藥，因此她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，蔣一輪就在她的門上掛了一塊藥寮的木牌。桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。經(jīng)過很多人的努力與艱辛，油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來。&sh;

通過讀了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，我體會(huì)到了油麻地 的人不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且還十分團(tuán)結(jié)。&sh;

冬日暖陽——讀《草房子》有感8

作者曹文軒用細(xì)膩的文筆和一顆永遠(yuǎn)朝氣的童心勾畫著這片草房子的世界。在水系發(fā)達(dá)的平原上的一角，一簇草房子，一個(gè)童話般的世界在這里的每個(gè)孩子心中存在演繹著，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛，讓每個(gè)讀者都充滿想像和感到真切而回味我們都曾擁有過的童年。

也許若干年后陸鶴能長(zhǎng)出頭發(fā)，桑桑和紙?jiān)履茉僖姡Y一輪老師和白雀能再見，細(xì)馬能成家立業(yè)，杜少康家能再富裕起來，秦大奶奶的事跡能在油麻地傳誦……

在今天我們的童年已成記憶，隨著城市和鄉(xiāng)村的生活和習(xí)俗的很大改變，或許現(xiàn)在孩子們不聽”狼來了“的故事，不相信山里面真有老虎，不再幻想云上面住著神仙……但愿我們永遠(yuǎn)抹不去那童年的善良和純真。

哦！那草房子的世界，就是每個(gè)純真孩童的世界，無論悲慘，凄苦，童年真好。

冬日暖陽——讀《草房子》有感9

我讀了草房子的`第四章“艾地”。在油麻地學(xué)校有一幢小草房，這幢房子很寒倫，學(xué)校很討厭這幢房子。特別是這幾段：

油麻地小學(xué)四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。

秦大奶奶那幢小草房在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且仿佛被擠著，再堅(jiān)持不住就會(huì)被擠到河里。這幢小房是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒倫。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。

學(xué)校與地方聯(lián)合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費(fèi)了十多年的功夫，然而終于沒有成功。

秦大奶奶堅(jiān)決地認(rèn)為，這片土地是屬于她的。

也許確實(shí)是屬于她的。

我想：“別人的土地是不能被強(qiáng)迫占有，因?yàn)樗耐恋厥撬约簺Q定的，別人是管不著的，這才是和諧社會(huì)。

冬日暖陽——讀《草房子》有感10

“萬兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求。”當(dāng)我看到杜小康與桑桑真摯的友誼時(shí)，深刻體會(huì)到了這句話。

當(dāng)我看到他們因?yàn)槟瞧稹盎馂?zāi)”事件絕交時(shí)，感到十分難過。他們之間那么深厚的友誼就這樣破碎了，如同一朵絢麗多姿的花突然失去了葉子般。可杜小康的不幸卻讓桑桑對(duì)杜小康的友誼再次燃起期望之火，在杜小康絕望之時(shí)給予他溫暖的幫忙。此時(shí)，我覺得他們之間的友情如一顆珍珠般，那艱苦的環(huán)境就是孕育他們友誼珍珠的河蚌。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一顆晶瑩剔透的露珠，沒有金錢雜念，沒有名譽(yù)虛榮因，僅有朋友之間的關(guān)愛與幫忙。

此時(shí)，我覺得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因?yàn)樾『⒉欢茫瑳]有心機(jī)，僅有一顆純潔無暇的童心和對(duì)待朋友的真摯。啊，如果每個(gè)人對(duì)帶友誼都能像小孩一樣該有多好呀!

冬日暖陽——讀《草房子》有感11

近期，我閱讀了《草房子》這本書，第一章中的陸鶴給我的感受很深，因?yàn)轭^上不長(zhǎng)頭發(fā)，被同學(xué)們嘲笑為“禿鶴”，因此他心懷怨恨。體操匯演時(shí)，他用自己特殊的方式報(bào)復(fù)了每一位同學(xué)，同學(xué)們開始生他的氣，最終，陸鶴通過成功的文藝表演，化解了每位同學(xué)對(duì)他的怨恨。

一個(gè)人頭上寸毛不拔，光禿禿的，確實(shí)引人發(fā)笑，但被人起外號(hào)，又的確傷自尊，陸鶴最終了明白互相傷害絕不是解決問題的好方法，他大度的把自己的“不足”展現(xiàn)給大家，贏得了同學(xué)們欽佩的淚水。

少年的陸鶴戰(zhàn)勝了自己，贏得了同學(xué)們對(duì)他的認(rèn)可。重要的是大家都明白了：埋怨、報(bào)復(fù)不會(huì)戰(zhàn)勝別人，只有真心付出、以德服人，才能真正化解矛盾，獲得友誼。

冬日暖陽——讀《草房子》有感12

我最近讀了曹文軒教授的《草房子》，其中令我映像最深的是秦大奶奶。

秦大奶奶住在油麻地上，當(dāng)?shù)氐娜藗優(yōu)榱松w學(xué)校，強(qiáng)行將秦大奶奶的麥子拔掉了一大片。但是秦大奶奶始終不肯離開，人們又在學(xué)校里幫秦大奶奶蓋窩棚。人們想讓秦大奶奶離開這，但是，秦大奶奶一次又一次反抗，學(xué)校沒辦法，只能讓老人待在這。沒想到，秦大奶奶居然還養(yǎng)了一群家禽，家禽到處跑，搗亂了學(xué)校的秩序。見到學(xué)校為自己蓋房子，秦大奶奶很感動(dòng)。并主動(dòng)說要幫學(xué)校看門，并且還救了一個(gè)女孩。最后，溺水身亡了。

秦大奶奶這么大把年紀(jì)了，居然不顧自己的安危，有自己的生命換取了他人的生命，秦大奶奶真是高尚啊。我一定要學(xué)習(xí)秦大奶奶的這種先人后己精神，還要“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”！

冬日暖陽——讀《草房子》有感13

春天，桑喬發(fā)動(dòng)全校師生，四處奔走，從諫樹下采下了許多頭年結(jié)下的果實(shí)。他要育出諫樹苗來，然后在校園里到處栽上。諫樹是這一帶人最喜歡的樹種。春天，枝頭會(huì)開出一片藍(lán)得淡淡的細(xì)小的花。若是一片林子，花正盛開時(shí)，遠(yuǎn)處看，就仿佛是一片淡藍(lán)的云彩。因?yàn)橹G樹性苦，所以不生任何蟲子。夏天的廁所若放了諫樹葉，既煞了臭味，還不讓糞里生蛆。諫樹不僅好看、干凈，還是這一帶人所最欣賞的木材。桑喬查看了所有教室，發(fā)現(xiàn)許多課桌都正在壞損。他想，幾年以后，這些諫樹就能成材。那時(shí)油麻地小學(xué)就會(huì)有一批最好的課桌。在考慮用哪一塊地作苗圃時(shí)，桑喬想到了西北角上的艾地。

冬日暖陽——讀《草房子》有感14

讀了《草房子》一書，讓我腦中的大海一直翻滾，波濤洶涌，讓我回味無窮。

主人公桑桑是一個(gè)頑皮，但又善良的男孩。桑桑在油麻地生活了十四年，他卻度過了一個(gè)關(guān)于生與死的歷程。桑桑得了重病，就是背上腫了一個(gè)包。桑桑成了患“絕癥”的人，桑喬的父愛被激發(fā)出來，背著桑桑去各個(gè)鎮(zhèn)上去尋醫(yī)，可是沒有用，只好回鎮(zhèn)上了。

柔柔因身患重病而得到了同學(xué)們的同情和關(guān)愛。最后，他終于好起來了。

這個(gè)情節(jié)令我想到一個(gè)人，她也像桑桑一樣，在生與死之中，她頑強(qiáng)地挺了過來。

我在兩年前得了闌尾炎，便住院了。我最后挺了過來。而我身邊是一位患了胃癌的人，她告訴我她已經(jīng)得絕癥兩年了。我一驚，但告訴她要堅(jiān)持，內(nèi)心要看向希望，她信了。過了一年后，這個(gè)女孩戰(zhàn)勝了病魔，因?yàn)槲胰ヌ酵龝r(shí)，醫(yī)生告訴我，她的病好了。

生命是重要的，我從桑桑和這位女孩體會(huì)到了一個(gè)道理：就算生命要消失了，也要內(nèi)心充滿希望，相信不會(huì)死的。

冬日暖陽——讀《草房子》有感15

我每次讀取曹文軒老伯伯的作品之一-----《草房子》時(shí)，我的心中便泛起一股酸澀澀的潮流，其中有一篇文章，讓我感動(dòng)至極，在那一篇中，桑桑被診斷為絕癥，桑桑的爸爸四處求醫(yī)，但一次次失敗，就在幾乎絕望的時(shí)候，菊老師鼓勵(lì)他們，終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)，并且治好了桑桑的病，從此，桑桑也懂事多了。

每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說：“失敗是成功之母，不要放棄，媽媽堅(jiān)信你能行！”做錯(cuò)事時(shí)，媽媽對(duì)我說：“金無足赤，人無完人，不管哪個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，最重要的是要改，敢于承擔(dān)責(zé)任。”每當(dāng)我考砸時(shí)，還是媽媽說：“在哪里跌倒就在哪兒爬起，這次考砸了，還有下次，但是必須吸取教訓(xùn)，接受老師的批評(píng)”......是媽媽把我從一個(gè)不懂事的幼兒培養(yǎng)成一位具有知識(shí)、堅(jiān)持、有責(zé)任心的少年。

只有人人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界將會(huì)更美好。

第五篇：讀郁小簡(jiǎn)《流光向暖》有感

宿命與真相

——讀郁小簡(jiǎn)《流光向暖》有感

郭宏冰

認(rèn)識(shí)郁小簡(jiǎn)的時(shí)候，我已到江南八年，婚后六年，孩子五歲，寫了四年小說，以龜速。我看著郁小簡(jiǎn)的側(cè)臉，美是美的，溫婉端莊，還夾著憨憨的福相。放在古代必然是養(yǎng)在深閨里的淑女，不像是有故事會(huì)折騰的姑娘。我正忙著敬酒，勾三搭四的間隙問她，你是寫散文還是——我故意停頓了一下。她答散文。我抿起一抹笑意，和旁邊圓肚子的老頭碰了一杯，老人家是寫古詩(shī)詞的，一看就像，就像郁小簡(jiǎn)一看就不像寫小說的。

美女作家：郁小簡(jiǎn)，江蘇省作協(xié)會(huì)員。多篇小說在《飛天》、《雨花》、《太湖》、《翠苑》、《連云港文學(xué)》等雜志發(fā)表。短篇小說集《流光向暖》入選2014年江蘇省作協(xié)一叢書。獲兩屆《洮湖》文學(xué)獎(jiǎng)及多次征文獎(jiǎng)項(xiàng)。

《說一個(gè)夏天的故事》講述了一個(gè)平凡女人的生活狀態(tài)。一個(gè)孤兒熬到了她人生的二十八歲，溫衣飽食，生活安定，守著一份七年的戀愛過著平淡如水的日子。易學(xué)大師的一番預(yù)言打破了現(xiàn)有生活的平靜。女主人公接連遭遇著生活的背叛：七年的男友移情別戀，付出的金錢與信任不翼而飛，網(wǎng)上偶遇的以為可以慰藉心靈的對(duì)象原來是個(gè)騙子。生活的種種不堪撲面而來，故事的結(jié)局，女主用冰涼的刀片結(jié)束了自己的生命。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的，俗套的，甚至是過時(shí)的故事。優(yōu)秀的小說家來寫這樣一個(gè)故事，會(huì)使用技巧做舊或者做新。說實(shí)話，我看不出這篇小說中的技巧，我只是看到了一個(gè)可以信任的故事，它是一個(gè)故事，但它又那么真實(shí)。這種似曾相識(shí)又似是而非的感覺很微妙，就像空山新雨后，你看著山亭上的一朵云，那么曼妙，那么飄渺，又那么觸手可及。容不得我震驚，容不得我贊揚(yáng)，容不得我想邊喝點(diǎn)小酒邊向郁討教一點(diǎn)寫小說的心得。郁的小說已經(jīng)像雪片一樣飛到了我的面前。《鄉(xiāng)逝》，《給我一個(gè)吻》，《逃離》，《女朋友》，《香火》------

郁出手極快，且一篇比一篇寫的好。她的小說可以分為兩類，一類專注于女性的情感體驗(yàn)，一類則描寫小人物的悲喜命運(yùn)。我個(gè)人比較偏愛后者。《鄉(xiāng)逝》里有一雙冷靜的眼睛，死亡、儀式、親情，生活像扇面一樣展開，一場(chǎng)精彩絕倫的視聽盛宴在鄉(xiāng)村和每個(gè)人的心里上演著。《女朋友》則描寫了兩個(gè)女孩子的友誼，細(xì)膩入微的心理描寫推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，兩個(gè)女孩，不同的人生境遇下所表現(xiàn)的主次及不對(duì)等關(guān)系是本文的亮點(diǎn)。

底層人物是很多作家都會(huì)關(guān)注和描寫的一個(gè)群體。郁筆下的底層人物有著最原生態(tài)的味道，他們?cè)谖淖种行凶撸惴路鹉苄岬剿麄兩砩系乃岣蛘呗淠Ｋ奈淖譀]有斧鑿的痕跡，天籟之音從天上傳來，就這么簡(jiǎn)單。她沒有振振有詞或高屋建瓴的講述時(shí)代，哲學(xué)，思想，以及文化這些與小說有關(guān)也無關(guān)的東西。她只負(fù)責(zé)講訴故事，或者我們可以把它稱之為真實(shí)的故事。當(dāng)《拆》里面的女主人想要開始她嶄新的人生時(shí)（同學(xué)情基礎(chǔ)上衍生的婚外戀，婚外戀衍生的好日子），車禍襲來，世界一片黑暗。故事的結(jié)尾，女主發(fā)出這樣的驚嘆：“電光火石之間，她本能的驚呼也被喉嚨口一股腥濃的血腥味給壓了回去——可她什么也沒來得及做，她的世界就倏地黑了下去。”

說到這里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)郁筆下的大多數(shù)人物，《逃離》里的張菊英也好，《妥協(xié)》里的張曉蘭也罷，她們都是被生活拋出既定軌道的人，當(dāng)失重感，危機(jī)感，漂泊感襲來時(shí)，她們表現(xiàn)出了各自的抗?fàn)幰约皩?duì)于命運(yùn)的妥協(xié)，這種宿命的皈依始終貫穿在郁的小說中。從郁的后記中不難看出，孤單饑餓的童年在她的生命中打下了深深地烙印，作為一個(gè)孩子，在她還沒有掌握向生活抗?fàn)幍募寄軙r(shí)，她只能屈從于命運(yùn)的擺布。幸好文學(xué)是她的精神食糧，也是她對(duì)抗生活的武器。

成為郁的朋友，走進(jìn)郁的世界，我會(huì)理解郁的第一篇小說，《說一個(gè)夏天的故事》中她為什么會(huì)給女主一個(gè)自殺的命運(yùn)。郁與現(xiàn)實(shí)生活對(duì)抗的太久太累了，我想，她曾無數(shù)次的想要放棄對(duì)抗，又無數(shù)次的咬緊牙關(guān)，握緊了拳頭。于是郁在她的第一篇小說中舒緩下來，她放棄了掙扎，讓死亡結(jié)束了一切。

就在這本名為《流光向暖》的小說集誕生之前，郁遭遇了一場(chǎng)無妄的車禍。至今車禍造成的后遺癥仍舊折磨著她的身體和神經(jīng)。命運(yùn)是道難解的謎題，每個(gè)人都生活在無常的陰影下，似乎只有這樣，人的故事才變得精彩了。而郁恰巧是那個(gè)經(jīng)歷著故事，又書寫著故事的人。

卡夫卡曾說：“你活著的時(shí)候應(yīng)付不了生活，就應(yīng)該用一只手擋開點(diǎn)兒籠罩著你的命運(yùn)的絕望，同時(shí)，用另一只手記下你在廢墟中看到的一切。”

我想郁不會(huì)喜歡我為她的小說添加任何理論性的標(biāo)簽，無論是“零度寫作”還是“存在主義”,她都會(huì)嗤之以鼻。因?yàn)樗且粋€(gè)愿意接受宿命安排的孩子，她坐在大海邊織著一張漁網(wǎng)，她要出海打漁，她要活下去。迎擊風(fēng)浪還是葬身海底，這些都是明天的事情。她有一把織網(wǎng)的梭子，還有一只筆，這才是生活的真相。

作者：郭宏冰，80后寫作者，熱愛文學(xué)的孩子。在《雨花》《北方文學(xué)》《翠苑》等刊物發(fā)表小說散文多篇。