第一篇：沒有家庭作業
沒有家庭作業
“鐺鐺鐺”下課了，我們全班同學都等待著老師念家庭作業，因為家庭作業一布置完，同學們就可以下課休息了，可誰知老師卻說了一句話：“同學們，從今天開始你們不用做作業了?！崩蠋熞徽f完，安靜的教師一下子沸騰了起來，有的同學認為沒有了作業好，有的同學認為有作業好。而我卻半喜半憂，喜的是今后終于不用做作業了，可愁的是今后的成績一落千丈怎么辦呢？我真的不知道老師葫蘆里買的是什么藥??我腦袋都要爆炸了。
——盤仁敏
今天快到布置作業的時間了，我們都在想老師要布置哪些作業呢？老師滿面笑容的說：“今天沒有作業?！苯裉煺媸瞧媪?，我們一個個歡呼雀躍，個個都興高采烈、個個都想回家咋玩呢？我一回到家就不由自主的打開電視，津津有味的看起了電視。我感受到了沒有作業的憂愁，沒有想題的煩惱，只有想玩的渴望。我感受到沒有作業的輕松，沒有作業的愉快。此時的我就像開放得美麗的鮮花，那么純潔，那么天真。風輕輕地吹在我身上，我心曠神怡，每個腦細胞都在放松。
——鐘瀾
張老師說從今天開始沒有家庭作業。有很多同學連蹦帶跳，我很納悶：老師是不是騙我們呢？可老師有必要騙我們嗎？我是丈二和尚——摸不到頭。我還真想念有家庭作業的日子。不僅可以讓我們把知識記得牢固，還可以練字哩！我們早已習慣了，不知道日后沒有“作業兄弟”的陪伴，真不知道怎么辦？
——唐小媛
今天，老師神秘的說以后天天都沒有作業，有的同學一蹦三尺高，有的同學在說：“解放了?！蔽蚁氩痪褪菦]有作業嗎？又不是不去打仗了，這么高興。有的同學在沉思，也許他們在想以后為什么沒有作業呢？難道是老師對我們沒有信心了嗎？老師您真不會不要我們了吧？老師，對不起，我們應該好好學習。
——王健康
第二篇：今天沒有家庭作業的作文8篇
篇一：今天沒有家庭作業
隨著一陣下課鈴聲，教室里靜悄悄的，等候老師來布置作業。在安靜的教室里，老師脫口而出：“今天沒有家庭作業。”就這么短短的一句話，教室里像炸開了鍋似的，議論紛紛。
一路上，我心里既高興，又輕松。
回到家，我望著客廳，無所事事，不知該干什么好。剛才還覺得輕松呢，現在可真無聊。我坐在沙發上，拿起搖控器打開電視，一看，除了電視劇就是動畫片。奇怪，平時看電視我都是津津有味的，而且是苦苦哀求媽媽才看的，但這時看又覺得沒什么有趣。這時，我發起愁來啦，平時老師不是布置一大堆令人心煩的作業嗎，今天怎么不布置啦。
這回我可有事做嘍。我捧著書入神的看了起來，書內精彩的內容吸引我看過一頁又想再看一頁。故事中有趣的情節感到津津有味，分秒不錯過?？粗鴷?，浮想聯翩。起初，我還看得入神，可看著看著，就有沒耐心了。我把書搭在一旁。托著下巴發愁。我越想越覺得無聊。突然，我急中生智，心中產生了一個念頭。于是，我拿出語文書，認真地預習了起來。這時，家中響起了一陣瑯瑯的讀書聲。我越預習越覺得有趣，覺得預習總比做那些無聊的事好。預習好了語文后，我還覺得不夠，接著又預習起了數學，英語……
第二天，當老師問要不要布置作業時，同學們都知道沒有作業做的無聊，就異口同聲地說：“要！”
嘗到了沒作業做的滋味，我今后不僅要認真完成家庭作業，還要學會自住學習！
篇二：今天沒有家庭作業
“哦耶！”“哇噻！”從六零三班發出了一陣陣歡呼聲，咋的了？俺來告訴你，俺們班今天沒有家庭作業，這可是在六零三班的一件新鮮事??！并且是大姑娘坐轎子――頭一回呢！咱能不高興嗎？瞧吧，當時你若看到，你會驚呆了的！讓我來介紹一下當時的情況吧：當我們得知沒有家庭作業后，先是一陣陣“連環爆竹”，接著大家便陶醉在快樂之中。有的一蹦三尺高，蹦到桌子上了：有的因為過度興奮，一屁股坐在了地上；有的聲音太響，正在調整嗓子；有的則裝平靜，看的出他（她）心里很高興。咱們班大名鼎鼎的調皮鬼，趁大家不注意，溜下樓去，上樓后，他便開始自己的餿主意，大聲說：“咳咳......剛才數學老師把作業告訴我，作業有......”沒等他說完，就有人“上鉤”了，說：“??？數學還有作業?。空媸堑模┭剑 薄肮?.....”大家聽出了這是他想的“好”主意，便一齊拿起書往他身上扔。（暴力畫面，剪輯處理。）他裝著可憐相，滑稽地說：“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，大叔，二叔，三叔，四叔......”“還有呢！！”女生們戲弄他?！按髬穑穑龐?，四嬸，五嬸......”“沒有了？！”“額......大哥大姐。你們發發慈悲，放了可憐的俺吧！”見我們還不罷休，就說：“大哥大，大姐大，總OK了吧？”“哈哈哈哈......”大伙兒都笑了，能不OK嗎？
大家似乎又想起了以前的歲月，多少個日夜，我們只能在燈光下寫作業，只能和心愛的電視說“拜拜”，只能把想做的事擠到明天，只能......每當打開電視，就聽見父母說：“作業寫完了沒有？寫完了就復習復習，都快期末考試了，還看電視，你這孩子真不自覺......”只好關上電視，打開書本。
我不刻意追求什么，只有兩樣東西，我從不放棄，那就是自由和快樂，相信大家也需要它們的陪伴。
篇三：今天沒有家庭作業
“今天沒有家庭作業！”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來?！翱?！酷酷！”大家嚷了起來，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺著腳，還有的一邊“狼吼”，一邊跳舞。
放學回家，我背著書包，哼著小曲回家去。嗨！今天腳步怎么如此輕松，不一會兒就到了家。進了家門，我一屁股坐在椅子上?！跋葋砥勘蓸?，再加上川香牛肉吧！”我嚷道。我拿起冰可樂，喝了起來，再加上川香牛肉，真爽！沒有家庭作業的日子就一個字“爽”！
媽媽回來了，我見了，歡快地嚷道：“媽媽！今天沒有家庭作業！”媽媽聽了，半信半疑地說：“真的？”媽媽注視了我好久，才慢吞吞地說：“行！去看書吧！”我終于等到了媽媽這道“圣旨”，好似一道光，閃進了書房，拿起一本《三國演義》，津津有味地看了起來。桃園三結義、|三顧茅廬、草船借箭……刀光劍影、斗智斗勇，令我拍手稱絕?？戳撕镁妹?，該讓腦子休息一下吧！我將《三國演義》放回書架，拿來一本《幽默笑話大全》看了起來，“哈哈——哈哈——哈哈哈哈……”我樂得哈哈哈大笑，媽媽似乎也被我感染，走進房間看了里面的笑話后，也開心地笑了。
沒有家庭作業的感覺真爽！
篇四：今天沒有家庭作業
今天本是一個很平常的一天。已經放學了，我們正在等待老師給我們班布置家庭作業。可下面的一件事可以說是讓我們大為驚訝：只見語文老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了六個大家：今天沒有作業！
頓時，教室里炸開了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手，似乎還想吹小號來增加喜慶的氣氛。許多同學三個一群、五個一伙，互相商量著有這寶貴的機會中干些什么。我也開始幻想這美好的晚上到底干什么——
首先，要先匯報爸爸媽媽這個好消息。之后就不管那么多了，趕緊沖到電腦前，打開游戲。一定要玩到六點半吃飯，到少要玩三個游戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個好菜，美美享用。還要在跳舞機上多跳幾下，再放出音樂，瘋狂地看書?？吹?點，立刻打開我的電腦E盤，看一個電影，嘴巴還吃著巧克力?？赐觌娪埃俜瓐蠹垺⑼嫱媸謾C，然后上床睡覺。這將是多么的美好??！
“快排路隊?。 蔽乙幌伦訌幕孟胫小氨摹绷顺鰜恚南耄骸皩ρ剑s緊回家才能玩得更痛快呀！”于是馬上抓起書包，跑出教室門，連撞到了門也沒有管。真希望快一點回到家里，這樣便可以開始瘋玩了！
篇五：今天沒有家庭作業
早晨 , 給人們帶來了希望和光明 , 我希望沒有家庭作業 , 沒想到今天實現了。
今天 , 我到學校吃過早餐到教室剛坐下來，聽見有人說今天沒有家庭作業, 這時我一蹦三尺高 , 其他的同學用奇怪的眼神望著我 , 我感到很不好意思 , 急忙坐下來，心嘭嘭直跳，希望老師快點進教室，宣布這個消息。但上午第四節課都要下課了，老師都好象沒事一樣，一直沒說這事，這讓我非常失望。
到了下午，上課鈴響了，老師挺直了腰走進教室，他微笑著環視了教室一周，慢慢的說:今天沒有家庭作業。教室突然出奇的安靜，安靜，瞬間又明白過來，吔的一聲歡呼起來，同學們舞的舞 , 跳的跳 , 唱的唱 , 教室成了舞臺 , 我們盡情的歡呼。表達著自己興奮與激動。
回到家后 , 我放下書包準備拿作業本做家庭作業 , 打開本子才想起沒有, 于是拿起語文書開始復習今天教的內容，然后找出數學，請爸爸幫我講不懂的地方，把不懂的地方弄懂 , 之后我開始預習明天的內容。
弟弟回家媽媽讓他做家務，他爽快的答應了，因為沒家庭作業嘛，有的是時間。
吃完晚飯后 , 弟弟不知做些什么，又是釘又是敲，忙的不亦樂乎。我拿起自己最喜歡的課外書津津有味地看起來 , 不知不覺天漸漸黑了 , 媽媽叫到:雨雨該睡覺了。我都沒聽見 , 我是那樣地癡迷。這時才發現，已經10點了，竟然看了三個多小時。
我連忙洗臉洗腳睡覺了，沒有家庭作業真好啊！我可以干很多自己喜歡的事。
篇六：今天沒有家庭作業
“同學們，今天沒有家庭作業！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺上大聲宣布。同學們先是一驚，然后大聲歡呼起來，教室里炸開了鍋。出乎意料的消息使整個班沉浸在熱鬧的氣氛里。
當我邁著輕快的步子走在回家的路上時，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒有家庭作業！
也許，這是我有生以來，聽到的最親切的一句話了！今天沒有家庭作業――這是事實，是不可能改變的事實。頓時，只覺得天格外的藍，草格外的綠，小鳥兒的叫聲格外的清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家。
剛進家門，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽，今天沒有家庭作業！”“沒有家庭作業？”“嗯！”我使勁地點著頭，“真的嗎？”“那還有假。”我如釋重負地坐在沙發上，仿佛要好好放松一下這幾天來的疲勞。媽媽若有所思地說：“既然沒有作業，那我就給你布置一個任務。”“什么？任務？”一聽到任務，我就跟那些堆成小山的復習資料聯系起來，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業？我的心頓時涼了半截。媽媽說：“雖然今天沒有家庭作業，但你必須要把今天晚上安排的充實，不要讓時間白白浪費！”我先是一驚，這倒是個與眾不同的任務，我一定要把它完成好！我默默地想。
于是我便動手幫媽媽做了一點兒家務，幫她分擔平日的辛苦，又開起電視看了一些新聞和少兒節目，在了解國家大事的同時也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學習的功課；然后拿起課外書，陶冶情操……就這樣，整個晚上我安排得充實而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學到了課本上學不到的知識！
我深深地體會到，今天沒有家庭作業，感覺真好！不僅豐富了知識，而且懂得怎樣合理地安排時間。
沒有作業的一天就像我們人生中的一個星期八，她讓我們為你更加快樂、更加自由，星期八我愛你??！
篇七：今天沒有家庭作業
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業?！边@讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來,便“吔”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學都到教室外好奇的圍觀，不知發生了什么事。下午的兩節課，我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內容都不知道。
放學過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業，那我就來給你布置吧?！焙喼本褪求@天霹靂，心想：會不會讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會兒幫我洗碗.洗鍋，晚飯后再好好玩?！薄昂煤煤茫蔽宜斓拇饝溃耄涸瓉砭瓦@點家務活呀！哈哈……
晚飯后，我三下五除二，干完家務活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有?！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網上看我喜歡的：《超級戰警》、《未來警察》、《阿凡達》……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發現我已經在電腦旁睡著了！
今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業那該多好呀！
篇八：今天沒有家庭作業
“耶！”“太好了！”“終于可以爽一下了！”“……”今天老師讓我們放松一下，沒有布置家庭作業。同學們可高興了，有的高興地直拍桌子，有的興奮地在教室中亂蹦亂跳，有的和其他同學擊掌歡呼。
不過也有的半信半疑，王李桐就是其中一個：“老師，你不是騙我們的吧？”經他這么一說，我們也有點同感，今天無緣無故就不用寫家庭作業？于是大家異口同聲：“老師，真沒有家庭作業？”老師卻笑了笑，沒有回答我們的問題。
老師越不回答，同學們的好奇心、疑惑心就越多，同學們紛紛討論起來?！暗降子袥]有作業嗎？”“我看八成有！”“不是吧？難道老師會騙我們？”……教室中炸開了鍋，全是同學們七嘴八舌的聲音。
不過也有同學十分淡定。看胡境鑠，他正用筆在本子上寫著些什么，周遭嘈雜的聲音仿佛與他無關。黃靜潔什么也沒說，只是看著同學們（她向來總是那么淡定）。作文
在同學們的討論中，老師公布了答案：真的沒有家庭作業。同學們一聽，再次歡呼起來：“啦啦啦，耶……”
第三篇：家庭作業
現將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁。現將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁?，F將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁。現將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁?，F將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁?，F將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁?，F將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁?，F將國慶假期的作業通知下，望家長及時督促！
語文：第9課、10課詞語一個三遍，近義詞、反義詞、多音字一個三遍。默寫第二單元日積月累一遍。兩個日記（國慶假期見聞）
數學：一課三練第8頁到第12頁。
第四篇：家庭作業
你好！今日中午上課時間是12:30.下午放學時間2:15，請您安排好自己的工作和生活，準時到指定點接送孩子。往返途中一定要注意交通等各方面的安全。周末孩子在家，幫助孩子合理安排好作息時間，完成老師布置的作業，另外教育孩子不到山塘、水庫、河邊等危險處玩耍；眼睛玩火、水、電等危險品。盡可能讀的幫助家長做家務活。謝謝！祝您周末愉快！
本周語文作業：
1、預習第7單元的課文。25.26.27.28四課。給這四課書標拼音、自然段。給生字組詞。并且正確、流利、有感情的熟讀課文。
2、背誦課外古詩（A4紙張打印）第6首《答人》，背誦書本115頁的《一個石頭小姑娘》。
3、檢查前6個單元的課文背誦情況，沒有背誦的要背下來。
2月25日
今日語文作業是：
1、復習《雷鋒叔叔，你在哪里》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第6課。
3、《同步字帖》第6課，并聽寫我會寫的生字。
4、預習第7課《我不是最弱小的》，圈生字，標拼音，標段落，并給生字組詞。正確流利、有感情地朗讀課文。
5、《泉水》和《驚雪》沒有背的要背下來。
6、閱讀《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》故事。
2月26日
今日語文作業是：
1、復習《我不是最弱小的》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第7課。
3、《同步字帖》第7課，并聽寫我會寫的生字。
4、預習第8課《卡羅爾和他的小貓》，圈生字，標拼音，標段落，并給生字組詞。正確流利、有感情地朗讀課文。
5、《雷鋒叔叔，你在哪里》沒有背的要背下來。
6、閱讀《一千零一夜》里的《尤南國王的大臣》故事。
2月27日
今日語文作業是：
1、復習《卡羅爾和他的小貓》，認讀課后生字。
2、完成《學練優》第8課。
3、《同步字帖》第8課8。
4、完成《看圖作文》第10、11、12三頁。
5、《雷鋒叔叔，你在哪里》沒有背的要背下來。
6、閱讀《一千零一夜》里的《辛巴德國王和獵鷹》故事。
2月28日
本周語文作業：
1、預習第三單元的課文。9.10.11.12課。給這四課書標拼音、自然段。給生字組詞。并且正確、流利、有感情的熟讀課文。
2、背誦課外古詩（A4紙張打印）第二首《云》。
3、檢查前二個單元的課文背誦情況，沒有背誦的要背下來。
3.3 今日語文作業是：
1、復習《日月潭》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第9課。
3、《同步字帖》第9課，并聽寫我會寫的生字。
4、預習第10課《葡萄溝》，圈生字，標拼音，標段落，并給生字組詞。正確流利、有感情地朗讀課文。
5、閱讀《一千零一夜》里24頁的《奸詐的大臣》的故事。
3.4 今日語文作業是：
1、復習《日月潭》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第9課。
3、《同步字帖》第9課，并聽寫我會寫的生字。
4、預習第11課《難忘的潑水節》，圈生字，標拼音，標段落，并給生字組詞。正確流利、有感情地朗讀課文。
5、《日月潭》和《云》沒有背的要背下來。
6、閱讀《一千零一夜》里的《中了要輸的城邦》的故事。
3.5 今日語文作業是：
1、復習《難忘的潑水節》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第11課。
3、《同步字帖》第11課，并聽寫我會寫的生字。
4、預習第12課《北京亮起來了》，圈生字，標拼音，標段落，并給生字組詞。正確流利、有感情地朗讀課文。
5、《日月潭》和《云》沒有背的要背下來。
6、閱讀《一千零一夜》里的《辛巴德國王和獵鷹》的故事。
3.7 今日語文作業是：
1、復習《北京亮起來了》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第12課。
3、《同步字帖》第12課，并聽寫我會寫的生字。
4、《難忘的潑水節》和《云》沒有背的要背下來。
6、閱讀《一千零一夜》里的《中了妖術的城邦》的故事。
3.8 本周語文作業：
1、預習第四單元的課文。13.14.15.16.四課。給這四課書標拼音、自然段。給生字組詞。并且正確、流利、有感情的熟讀課文。
2、背誦課外古詩（A4紙張打?。┑谌住断蛹词隆?，背誦并默寫書本54頁的讀讀認認中的反義詞；背誦書本55頁的詩歌《敕勒歌》。
3、檢查前三個單元的課文背誦情況，《泉水》、《雷鋒叔叔，你在哪里》《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節》《北京亮起來了》沒有背誦的要背下來。
3.10 今日語文作業是：
1、復習《動手做做看》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第13課。
3、《同步字帖》第13課，并聽寫我會寫的生字。
4、《北京亮起來了》和《臨居即事》沒有背的要背下來。
5、預習第14課《郵票齒孔的故事》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文。
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.11 今日語文作業是：
1、復習《郵票齒孔的故事》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第14課。
3、《同步字帖》第14課，并聽寫我會寫的生字。
4、《北京亮起來了》和《臨居即事》沒有背的要背下來。
5、預習第15課《畫風》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文。
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.12 今日語文作業是：
1、復習《畫風》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第15課。
3、《同步字帖》第15課，并聽寫我會寫的生字。
4、《難忘的潑水節》和《臨居即事》沒有背的要背下來。
5、預習第16課《充氣雨衣》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文。
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.13 今日語文作業是：
1、復習《充氣雨衣》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第16課。
3、《同步字帖》第16課，并聽寫我會寫的生字。
4、《難忘的潑水節》和《臨居即事》沒有背的要背下來。
5、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.14 本周語文作業：
1、預習第五單元的課文。17.18.19.20四課。給這四課書標拼音、自然段。給生字組詞。并且正確、流利、有感情的熟讀課文。
2、背誦17.18兩課
3、背誦課外古詩（A4紙張打?。┑谒氖住洞逍小?，3、檢查前四個單元的課文背誦情況沒有背誦的要背下來。
3.17
今日語文作業是：
1、復習《古詩兩首》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第17課。
3、《同步字帖》第17課，并聽寫我會寫的生字。
4、5、預習第18課《雷雨》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文。
6、《村行》沒有背誦的要背下來。
7、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.18
今日語文作業是：
1、復習《雷雨》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第18課。
3、《同步字帖》第18課，并聽寫我會寫的生字。
4、5、預習第19課《最大的書》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文。
6、《古詩兩首》沒有背誦的要背下來。
7、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.19
今日語文作業是：
1、復習《最大的書》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第19課。
3、《同步字帖》第19課，并聽寫我會寫的生字。
4、5、預習第20課《要是你在野外迷了路》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文。
6、《雷雨》沒有背誦的要背下來。
7、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.20
今日語文作業是：
1、復習《要是你在野外迷了路》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第20課。
3、《同步字帖》第20課，并聽寫我會寫的生字。4《雷雨》沒有背誦的要背下來。
5、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.21 本周語文作業：
1、預習第6單元的課文。21.22.23.24四課。給這四課書標拼音、自然段。給生字組詞。并且正確、流利、有感情的熟讀課文。
2、背誦語文園地四中的《節氣歌》
3、背誦課外古詩（A4紙張打?。┑谖迨住陡缡娓琛?，3、檢查前5個單元的課文背誦情況沒有背誦的要背下來。
3.24 今日語文作業是：
1、復習《畫家和牧童》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第21課。
3、《同步字帖》第21課，并聽寫我會寫的生字。4《節氣歌》《哥舒歌》沒有背誦的要背下來。
5、預習第20課《要是你在野外迷了路》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。3.25 今日語文作業是：
1、復習《我為你驕傲》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第22課。
3、《同步字帖》第22課，并聽寫我會寫的生字。4《節氣歌》《哥舒歌》沒有背誦的要背下來。
5、預習第23課《三個兒子》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。
3.26 今日語文作業是：
1、復習《三個兒子》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第23課。
3、《同步字帖》第23課，并聽寫我會寫的生字。4《我為你驕傲》沒有背誦的要背下來。
5、預習第24課《玩具柜臺前的孩子》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。7.訂正第二單元的試卷。
3.31 今日語文作業是：
1、復習《玲玲的畫》，課文熟讀并背誦。認讀課后生字。
2、完成《學練優》第25課。
3、《同步字帖》第25課，并聽寫我會寫的生字。4《答人》、《一個石頭小姑娘》沒有背誦的要背下來。
5、預習第26課《蜜蜂引路》，圈出生字、標拼音、標自然段。正確流利的朗讀課文
6、每日閱讀《一千零一夜》里的一個故事。7.訂正第二單元的試卷。
第五篇：家庭作業
新材料作文審題立意訓練題
閱讀下面的文字，要求全面理解材料，可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。一則材料寫一篇文章，每篇不少于800字。1．詩人顧城有句出名的詩：“你看云時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠?！边@里說的是人與人之間的隔膜。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現在飛機幾小時就到了。美國在地球的那一邊，似乎也是“天涯”，但衛星電視一下子將它拉到我們面前。這是現代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。
2．有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。一個旁邊的人對他說：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來了。”在生活中，有時候只有放棄才能得到，但許多人卻不明白二者的辯證關系，一味地想要獲得，不想放棄，結果卻什么也得不到。
3．一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“賢弟，世間事大體是公平的，你我的確材料相同，來自同一座山，但在你出山前，師傅只是嚓、嚓幾下子，把你劈的方方正正著著送出山。在你走后的三年里，師傅對我砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子。既然出山前我們的歷煉不同，今天的際遇又有什么不公平的呢？”
4．哲學家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟?！币艺f：“用火燒。”丙說：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，都來了，哲學家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。
5．植物學家考察阿爾卑斯山脈的植被后發現：許多山底牧場上開放的花已經移到了海拔2000米的雪帶上，原先雪帶上的植物則超過雪帶向更高處攀登。經研究得知，因為阿爾卑斯山脈地區的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地。
6．寓言《口鼻眼眉爭辯》 口與鼻爭高下?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺柡文芫游疑?？”鼻曰：“飲食非我不能辨?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫端，遠察天際，唯我當先?！庇种^眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我雖無功，若無，成何面目？”
7．母親領孩子去動物園看猴子。孩子把花生、香蕉扔過去，籠中猴母子中的母親翻著筋斗來接，孩子大樂：’猴子好笨哦!’然后不停投擲食物，興盡而返?；\中猴兒子不解地問，伸手去接東西就行了，何苦翻筋斗猴母親說，這樣他們才能給我們更多好吃的呀，然后作結論說：’人類好笨哦!’
點擊咨詢 