第一篇：2014年母親節(jié)賀卡、手工作品設(shè)計(jì)比賽方案

2014年“殷殷母愛(ài)” 之母親節(jié)賀卡、手工作品設(shè)計(jì)、制作比賽

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，在母親節(jié)（5月11日）即將到來(lái)之際，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨兀烤妥鲆粡堎R卡或一份手工作品（表達(dá)對(duì)母親的感激之情或表現(xiàn)母愛(ài)的偉大）表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)吧。羔羊跪乳，烏鴉反哺，這是亙古的永恒。送給媽媽一張小小的卡片或一分手工作品，讓它盛滿所有春光，捎上我們的祝福。常懷感恩之心，讓天下母親倍感欣慰，讓愛(ài)插上翅膀在藍(lán)天自由飛翔！

做賀卡或手工作品的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提升審美能力的過(guò)程。為此，請(qǐng)家長(zhǎng)抽空給孩子必要的指導(dǎo)，與孩子一起動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作，共同設(shè)計(jì)、制作一份包含深意的作品，一、活動(dòng)主題：感恩母愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間

1．4月24日---5月3日動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作。

2．5月4-5日上交作品給班主任。

3．5月6-7日評(píng)獎(jiǎng)、展出。

三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)分組：分低、中、高年級(jí)組

五、作品要求（含賀卡、手工作品）

1.設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，內(nèi)容健康向上。

2.參賽作品要符合活動(dòng)主題，要在作品上標(biāo)明班級(jí)、作者姓名。

3.如有需要，每件作品可附100字以內(nèi)的創(chuàng)意簡(jiǎn)介文字。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（根據(jù)上交作品數(shù)量、質(zhì)量而定）

七、作品上交數(shù)量

每班至少上交5份有一定質(zhì)量的作品，多多益善。

2014年4月25日1

第二篇：幼兒園母親節(jié)手工教案《愛(ài)心賀卡》

母親節(jié)手工教案《愛(ài)心賀卡》適用于母親節(jié)手工的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園愛(ài)心賀卡教案吧。

目標(biāo)：

鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

準(zhǔn)備：空白的卡片、剪好的彩色愛(ài)心、雙面膠

過(guò)程：

1.教師介紹母親節(jié)的時(shí)間，并播放《我的好媽媽》，帶領(lǐng)幼兒一起唱歌。

2.出示已經(jīng)做好的卡片，請(qǐng)幼兒觀察。

3.教師示范卡片制作的方法。

4.教師分發(fā)材料，請(qǐng)幼兒制作卡片。教師適當(dāng)協(xié)助。

小百科：中華民族具有悠久燦爛的倫理文明，是非常重視親子之情和仁愛(ài)之心的民族，孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應(yīng)有自己的中華母親節(jié)，一個(gè)充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié)，而不是外來(lái)的母親節(jié)，這是中華民族偉大復(fù)興的需要

第三篇：幼兒園母親節(jié)手工教案《愛(ài)心賀卡》

母親節(jié)手工教案《愛(ài)心賀卡》適用于母親節(jié)手工的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園愛(ài)心賀卡教案吧。

目標(biāo)：

鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

準(zhǔn)備：空白的卡片、剪好的彩色愛(ài)心、雙面膠

過(guò)程：

1.教師介紹母親節(jié)的時(shí)間，并播放《我的好媽媽》，帶領(lǐng)幼兒一起唱歌。

2.出示已經(jīng)做好的卡片，請(qǐng)幼兒觀察。

3.教師示范卡片制作的方法。

4.教師分發(fā)材料，請(qǐng)幼兒制作卡片。教師適當(dāng)協(xié)助。

本文擴(kuò)展閱讀：中華民族具有悠久燦爛的倫理文明，是非常重視親子之情和仁愛(ài)之心的民族，孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應(yīng)有自己的中華母親節(jié)，一個(gè)充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié)，而不是外來(lái)的母親節(jié)，這是中華民族偉大復(fù)興的需要

第四篇：手工制作賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)

《制作賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

教師：程春艷 2015年12月18日

《制作賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)交流搜集的自己要做卡的資料，讓學(xué)生了解要做卡的知識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握利用卡資料、圖片等進(jìn)行制作賀卡的方法及培養(yǎng)動(dòng)手制作的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生賀卡意義的理解，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)手工制作賀卡，形式不限。難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)各式各樣的賀卡。

三、教學(xué)具準(zhǔn)備：

卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等

四、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入課程：小朋友們，圣誕節(jié)和元旦就要到了，你們想怎樣表達(dá)對(duì)爸爸媽媽、老師和小朋友的祝福呢？引出課題 制作賀卡

新授：

1、了解生情：你們見(jiàn)過(guò)賀卡嗎？都見(jiàn)過(guò)什么樣子的賀卡？

2、教師展示賀卡讓生觀察，引導(dǎo)生明白賀卡的構(gòu)成要素圖片和文字。

3、了解生是否知道怎樣制作賀卡？生匯報(bào)教師小結(jié)：繪畫形式和剪貼形式做賀卡。

4、小組討論：確定主題和制作樣式。

5、大顯身手

根據(jù)基本的方法，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出一張獨(dú)特的賀卡。

6、展評(píng)作品：

將學(xué)生做好的賀卡拿到講臺(tái)，進(jìn)行展示，學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一張，并說(shuō)明理由！

7、小結(jié)：今天小朋友們動(dòng)手制作了賀卡。知道了賀卡有圖片和文字組成。

建議：同學(xué)們平時(shí)多用心觀察生活中美的物品動(dòng)手去創(chuàng)造美。

8、作業(yè)：和家人一起制作樣式獨(dú)特的精美賀卡。

五、教后反思：

學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生自主選擇設(shè)計(jì)方法、自主實(shí)踐、自主評(píng)價(jià)，提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新合作的能力，人際交往的能力，綜合表達(dá)和動(dòng)手制作的能力。

教師是課堂的指導(dǎo)者、合作者、激勵(lì)者。在課堂中，教師話語(yǔ)多，多的是鼓勵(lì)性的眼神，肯定的手勢(shì)，贊美的語(yǔ)言，但喚起每一位學(xué)生大膽地敞開(kāi)心扉談想法，幫助學(xué)生改變?cè)S多幼稚不全面的見(jiàn)解。整個(gè)課堂，學(xué)生其樂(lè)融融，動(dòng)手制作興趣高漲。

尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果和情感體驗(yàn)。不僅肯定了學(xué)生的成績(jī)，更讓學(xué)生從課堂中感受到成功。本課教學(xué)的遺憾之處在于：時(shí)間較緊，教師未能在授課過(guò)程中把握好時(shí)間。另外在課堂上未注意學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。

第五篇：教師手工作品大賽方案

教師手工作品評(píng)比方案

為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園手工活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的生動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒關(guān)注游戲材料與幼兒發(fā)展的關(guān)系，調(diào)動(dòng)幼兒教師的設(shè)計(jì)、制作的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師自制活動(dòng)材料在幼兒園教育與游戲活動(dòng)中的重要作用。幼兒園4月份舉辦了教師創(chuàng)意手工作品大賽。

每一位參賽的教師都積極開(kāi)動(dòng)腦筋，充分使用以毛線、布藝、豆子、蛋殼等為主的廢舊材料，通過(guò)畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，形成了各色各樣、別具匠心的作品。

手工制作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）：

（1）作品形象逼真，線條流暢；（20分）（2）色彩明艷、飽滿，主題突出；（10分）（3）空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確；（20分)（4）畫面精美，搭配合理。（10分）評(píng)分細(xì)則：

1、每幅作品做有編號(hào)1—20號(hào)。

2、作品不注作者姓名，采取匿名參賽、無(wú)記名投票。

3、評(píng)比單只填寫作品編號(hào)，不計(jì)分?jǐn)?shù)，最終按照評(píng)比單上的結(jié)果公布出前5名。園內(nèi)給予頒發(fā)榮譽(yù)證書。

附有照片：