第一篇：美術手工活動--賀卡

美術活動

授課教師：劉亞英

賀年卡

活動目標：

1.感受新年的歡樂氣氛，懂得在新年應該給親人和朋友送去美好的祝福，對手工賀卡的認識和了解。

2.幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡，體驗自制卡片的無限樂趣，學會欣賞自己及他人的作品。3.激發幼兒的審美情趣，幼兒自制賀卡的興趣和愿望。活動準備：

1.出示不同圖案和形狀的賀年卡示范作品

2.彩色卡紙，膠水，小剪刀，水彩筆，廢舊圖書等

活動過程

1.教師帶領幼兒唱《新年好》這首歌，引入活動

教師引導：“新年快到了，小朋友們都非常高興。在新的一年里，我們有很多心愿希望實現，還有很多祝福要送給我們的親人和朋友。我們把這些心愿和祝福畫在或寫在卡片上，送給親人和朋友，好嗎？

2.出示卡片，引導幼兒欣賞，激發幼兒制作賀卡和興趣

① 教師引導：你們看，這是老師制作的賀年卡，上面畫了許多好看的畫，我們一起來參觀好不好呀？ ② 提問：這些賀卡是什么顏色的？是什么形狀的？有什么圖案？賀卡是用來做什么的？

③ 教師：小朋友們，這些賀卡都很漂亮，快過年了，小

朋友們想不想自己做漂亮的賀卡送給親人和好朋友呢？

3.教師講解并示范卡片的制作方法和步驟

① 先用剪刀將彩色卡紙剪成大小合適的長方形。② 用水彩筆在上面畫出各種圖案，或者用剪刀剪下廢舊圖書上自己喜歡的圖案，用膠水粘貼在長方形卡紙上。③ 在卡紙上面寫上祝福的話。

④ 將卡紙對折，在卡片的封面上寫上“新年賀卡”等字，賀卡就做好了。

4.引導幼兒設計并制作賀卡，教師分別進行指導。

5.在孩子們操作時，老師要給予適當的鼓勵，相信孩子們會制作出許多不同的漂亮賀卡。

6.讓幼兒互相欣賞作品，互贈賀卡并鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話，也可以寫一句祝福的 教師建議：

互送賀年卡是人們 過年時傳遞美好祝愿，增進友誼的一種方式，每個人在過年時收到親人或朋友的賀年卡，都會感到溫暖和快樂。

活動建議

1.幼兒不會寫字的，可以請教師幫助寫

2.當幼兒學會制作賀卡后，應鼓勵他們大膽創新，制作其他賀卡。

第二篇：美術手工活動賀卡

美術活動賀卡（大班手工）

活動目標：

1、通過欣賞優秀的手工作品，對手工賀卡的題材及表現形式有初步的認識和了解。

2、引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡，能用自己的語言說出祝福的話。

3、培養幼兒的審美情趣，養成耐心細致的好習慣。

活動準備：

不同類型的賀卡若干（供欣賞）、五顏六色的卡紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料。活動過程：

1、展示賀卡，欣賞賀卡。引導幼兒討論賀卡的內容（顏色、形狀、構圖）、用途等。教師：今天老師帶來了很多賀卡，那么我們請小朋友們一起來參觀好不好呀？

提問：這些賀卡是什么顏色的？是什么形狀的？有什么圖案？為什么有這些圖案？表達了什么意思？賀卡是用來做什么的？你喜歡哪種賀卡，為什么？

2、引導幼兒學習制作賀卡的方法。

（1）激發幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

教師：小朋友們，這些賀卡都很漂亮，快過年了，小朋友們想不想自己做漂亮的賀卡送給自己好朋友呀？

（2）教師介紹賀卡的制作方法。老師必須示范制作賀卡的全過程，讓幼兒明確操作過程。做賀卡時，可引導幼兒運用剪、卷、搓、折、貼、繪等來裝飾賀卡。

3、引導幼兒設計并制作賀卡。

教師：看完了這么多制作賀卡的方法，小朋友們用你們喜歡的方式選擇制作工具做一份賀卡吧。

幼兒制作，教師巡回觀察、指導。在孩子們操作時，老師只要給予適當的鼓勵，相信孩子們會制作出許多不同的漂亮賀卡。

4、引導幼兒互相欣賞作品，互贈賀卡并鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。教師：你最喜歡哪個賀卡，為什么？你想把你做的賀卡送給誰，并說一句祝福的話。

第三篇：Diy手工賀卡制作活動通訊稿

Diy手工賀卡制作活動通訊稿

為貫徹落實“學習先進典型，服務學生健康成長”系列活動，也了為提高我校后勤服務質量，增強員工服務意識，提升后勤管理隊伍水平，努力實現師生滿意度提高，讓后勤員工成為學生的貼心人，學生視后勤員工為親人，逐步形成服務者和被服務者相互尊重的良好氛圍，我系于2011年12月21日中午12：30開展了diy手工賀卡送寢室管理員活動，并在教學樓B303教室進行了diy手工賀卡評選活動。

活動中有很多純手工作品都富于創新，設計獨特，手寫手繪，講究細節，制作精美，將全新的視角展現給大家，使人眼前為之一亮，心靈也為之澄澈，賀卡上還寫著“元旦快樂、圣誕快樂、身體健康“等溫馨的祝福語，上面的每一個字，每一句話都寄托了同學們對寢室管理員誠摯的祝福與問候。評選活動結束后，于12月22日下午在我系黨員和學生會干部的帶領下，將賀卡和一片誠摯的祝福遞送給了寢室管理員

本次活動不僅培養了同學們動手動腦的能力，提高了同學們的創新意識和審美情趣，也抒緩了同學們對寢室管理人員的最溫馨最誠摯的祝福，拉近了同學們與后勤工作人員的關系，形成了服務者和被服務者相互尊重、相互關心的良好氛圍。

第四篇：幼兒園大班手工制作活動：制作賀卡

活動目標

1、激發幼兒參與設計、制作的興趣，培養幼兒做事的自信心。

2、引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡，能用自己的語言向老師說出祝福的話。

3、使幼兒初步了解賀卡的用途，制作材料和方法。

活動準備

1、請幼兒搜索各種賀卡，布置在教室中，大家一起欣賞。

2、準備幼兒自制賀卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

活動過程

1、欣賞賀卡

（1）請幼兒參觀賀卡展覽，欣賞各種賀卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

師：“今天老師帶大家來參觀一些賀卡，仔細觀察這些賀卡是怎么樣的？”

（2）引導幼兒討論賀卡的用途、主要制作材料和方法。

師：“你分析賀卡用什么材料制作而成的？”

（3）通過觀察比較引導幼兒交流：

師：“你最喜歡哪種賀卡？為什么？”

2、計劃制作賀卡

（1）激發幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

師：“教師節馬上就要到了，你想向哪些老師贈送賀卡表示祝賀呢？”

師：“你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝福的話？”

3、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾。

（2）教師巡回觀察、指導。

4、交流賀卡的制作。

5、請幼兒將自己制作的賀卡送給喜歡的老師。鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。

第五篇：藝術：新年賀卡(手工)

藝術：新年賀卡（手工）

活動目標：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

活動準備：

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發幼兒制作賀卡的興趣。

2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：教師巡回指導，啟發幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真制作有創意的幼兒。

5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。

三、戶外活動：

1、體育游戲:小兔找朋友見領域活動指導P27。

2、分組活動：（見周計劃表）