第一篇：一年級下冊家長會發言

尊敬的各位家長：

大家好！首先，感謝各位家長從百忙中抽空參加今天的家長會，也感謝各位半年多來對我工作的支持和信任。在這里我給大家交流三個方面的內容：

第一方面：打造班級與學科特色。

本學期，為了讓每個孩子參與班級管理，鍛煉孩子們與人交流的能力，培養孩子們的主人翁意識，根據個人的意愿和能力，成立了學習小班。每個小班有4個人，每人都有任務。比如：在我改了第一遍作業，對集中出現的問題進行評講后，1號班長負責監督學生是否改正，沒做的題是否補上，我再進行抽查。當然，一般情況我喜歡采用面批的方式，但是我教兩個班，每天只有一節課，課余時間也不多，因此不能保證每天每個人的作業都能面批。所以啟用了小幫手，請家長們理解。2號班長負責監督讀背。3號班長負責管理課前3分鐘紀律和監督課間安全。4號班長負責監督小班內個人衛生和清潔衛生。學習小班剛成立不久，學生的熱情很高，都愿意表現自己，而且對他自身也起到了約束的作用。有一個學生以前他的衛生習慣不好，那天剛宣布他是4號班長，下課后立即就把他滿抽屜的垃圾扔到了桶里。所以，請家長們對孩子多鼓勵多支持。如果孩子回家和你們講他工作上的煩惱，請大家正面開導，給他出謀劃策或是給老師溝通。

同時學習小班對于數學課來講還有特殊的意義。數學課上經常有小組討論的環節，小組討論后，字寫得好得負責板書，會說的要負責講解。沒有抽到匯報的小班成員是小判官，負責傾聽和思考判斷。這樣就人人有事做，人人都是學習的主人。我們兩位老師希望班上的孩子在不久的將來每個都是活潑、開朗、健談的優秀學生。

第二方面：本期的教學重點及注意事項。

本期的教學重點是100以內數的加減法，其中進位加法和退位減法又是重中之重。學生不僅要吃透其中的算理，還要有高水平的口算能力。一個學生口算能力低下是不可能在數學上有很大發展的，半天都算不出一道題他就會覺得數學是一種負擔，漸漸喪失了學習的興趣。因此，希望家長們加強對學生口算能力的訓練。同時，本期還有兩個較難的內容，那就是《認識人民幣》和《認識鐘表》。我調查了一下，許多家長都在家中進行了這兩塊的輔導，這部分學生的確對這部分知識有所了解。但這還不夠。比如說：錢的單位換算，換一換錢，時間里的剛過幾時和快到幾時了。這些都是難點，希望家長們的輔導能多關注這些方面。同時還要注意幾點：

1、同時加強孩子的思想教育，尤其是教育孩子要守紀律。

2、有時間多和老師溝通交流。

3、每天的家庭作業不論是書面作業還是口頭作業或者是預習作業，都要認真督促檢查并簽字。

4、家庭輔導時盡量多看看書上的內容，盡量保證輔導的方法不能出錯。

第三方面：跳出書本，拓寬眼界。

這學期和上學期比數學作業的量少了很多。與之相應的也出現了許多的問題。比如說：學生懶惰思想開始出現，作業少索性就不做了，書面作業是如此口頭作業就可想而知。又比如：有些學生認為書上的題好簡單呀，上課就不喜歡聽課了，紀律不好。老實說這期的紀律完全不如上學期的后半學期，很大的原因就是學生沒見過什么有難度的題，總覺得我都會，用不著學了。書上的題是要照顧全部學生包括山區孩子的水平，都比較簡單。坦白地說書上的題都會也并不代表著數學水平有多高。對孩子要求稍高的家長不僅要讓孩子鞏固好書上的知識更重要的是要拓寬孩子的眼界，讓學生在課堂上學會的知識應用到生活中，去解決生

活中的具體問題，培養學生應用數學的能力和學習數學的興趣。

最后我在這里向各位家長兜個底：雖說上期數學成績名列前茅，但本期成績下降是在所難免。但我向大家表個態：我一定會公平的對待每一個學生，課堂上盡力關注每個學生的學習情況，也會在學校復印機有空的情況下印一些題給學生做，力爭讓孩子們取得較好的成績。

謝謝大家！

第二篇：一年級下冊家長會發言

一年級下冊家長會發言

尊敬的各位家長：

你們好！很高興你們能來參加這次家長會。接下來，我就針對本學期孩子們的表現來和大家做個交流。

試卷。年紀密封、流水作業。考試分數試卷占85%，識字、寫字占10%，朗讀，背誦占5%。個別學生卷子上的分數被減去的就是識字與讀書的分數。

分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他什么原因。希望家長繼續鼓勵孩子，不要讓孩子因為一次的失敗而喪失信心。還有些開學之后沒有及時的靜下心來，上課聽講不夠認真，在跟家長交流之后，情況有了明顯的改變，這次的考試成績也有了明顯的進步。

這次考試檢測比較全面，整體成績相比半期的成績有很大的進步，總體平均分提高了6分。試卷基礎部分比較簡單，不應失太多的分數。特別是在一、二、五、六、七、十等答題上有很大的進步。看PPT，具體分析。看拼音寫詞語，我們在期末復習時做詞語測查卷也在反復的練習，也發給個別小朋友自己拿回家去練習，全班大部分孩子已經能正確拼讀，也算有進步。在數筆畫 這道題上，個別家長反映學生漢字書寫筆畫不正確，為此我們專門整理了本期生字表中重、難點生字，例舉生字筆畫順序表，以便糾正孩子筆畫的正確書寫。此題丟分12分，錯字丟。

六題、共丟分4分，錯在草字頭表示的意思與植物有關，在偏旁表、綜合復習卷上都反復的練習過。

9題，閱讀。多音字的掌握上不能靈活運用

在課文理解的指代上，對于一下的孩子來說確實有點難，但還是有部分同學能夠做對。以后在閱讀方面，在課堂上利用課文資源幫助孩子讀懂課文、理解內容。語文課堂教學需要大量的課外閱讀。所以我們不斷的提出要讓孩子多讀課外書籍，這就是在讀故事的同時提高了孩子的閱讀能力、理解能力、識字量。有這么多的好處，又何樂而不為呢？單就語文教學的需要而言，我將一如既往的實行“兩條腿走路”——一方面，傳授教材所涉語文基礎知識；一方面，想方設法培養和提高學生的課外閱讀能力。家長如有意幫助孩子，也須從這兩方面著手。哪一方面有所欠缺，都會影響到學生在閱讀和和寫作上進步的速度。

10題。看圖寫話，共扣3分。絕大多數的孩子在看圖些話上能抓住寫話的4要素。時間、地點、誰、干什么。寫掉一點的都是扣分了的。看圖寫話是小學低段的難點和入門。……..一、學習生活情況總結：

本學期與上學期相比，班學生絕大多數都逐漸適應了小學一年級的學生生活。我幾乎每天都能感受到每個孩子上都在慢慢的進步：

1、學生紀律性有所加強。

對于男孩子這一點表現尤為明顯，上學期上課紀律較差的幾個小孩，這學期都有明顯改進。課間休息基本能做到文明休息了，沒有打鬧、追逐的情況。孩子們都學會了和睦相處。

2、學生的學習態度和上學期相比都有了很大的進步，、學生的學習自覺性有所提高。早讀時發現有很多孩子能自覺捧起課本讀書，學會珍惜時間，好好的抓住早晨那短短的10多分鐘進行學習了。遲到的現象也越來越少了。

2、有時候個別孩子身體在不舒服的情況下還堅持在學校上課、學習。使老師特別感動。

3、這學期，我最欣慰的就是看到很多上學期在課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，不僅學習有了很大的進步，上課很少舉手的孩子也變成經常舉起小手，希望表現自己。（比如：14、23、29、38）

4、在寫字方面很多同學寫字方面也有很大進步。以前歪歪扭扭的字也變得工工整整的了，相信更多的孩子是學會了用心去一筆一畫的寫字。您的孩子小學雖然只有6年，但寫一手好字應該是受益終身的。

5、紀律、衛生方面

班干部逐步進入角色。這一點，我覺得感觸特別的多，很多時候，不止是老師，家長也

是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，早讀讀書請了3位小朋友帶領大家讀書。在紀律和衛生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去。衛生、掃除很多同學都很積極參加，一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃。分享這勞動帶來的快樂，這是一種很好的鍛煉，很多東西都是從不會到會的。每天勞動組長都很負責監督組員擺好桌椅后自己才去休息，表現得十分負責。

6、從開展了“誦讀童謠，放飛童心”的繪本閱讀課后，有越來越多的孩子進入了閱讀。為保障孩子閱讀的興趣，我班購買大量適合孩子閱讀的繪本和簡單的故事書供孩子們借閱。此后，每天都有孩子來借自己喜歡的書籍。課間，大多數的孩子已經有了利用課余時間廣讀好書的好習慣，和書交友。課外的閱讀要長期堅持下去。

7、這段時間有些同學取得了不少榮譽。書法比賽中獲得優異成績的。平時各科評比中的英語小明星、青華可愛星、閱讀明星、進步星、書法小明星、勞動小明星、文明小明星不計其數。每個孩子身上都有自己的閃光點都是班級其他同學的學習的榜樣。

8其他活動：短短五個月的時間內，學校組織了不少活動，學校社會實踐出游、運動會、寫字比賽、班級踏青摘草莓活動、慶6.1感恩紅歌會，學生積極參與，表現出了極高的熱情。

二、存在問題

1、我班有個別孩子成績有所下降。原因是學前班學了很多一年級上學期的內容，所以上學期學習不錯，這學期內容深了，就有些吃力了。

2、有幾個學生拖欠作業的現象比較嚴重。今天布置的作業總是完不成，明天的作業又布置，堆積起來沒辦法完成。

3、沒有養成良好的學習習慣。

三、有關建議

1、關于暑假作業

希望家長本著對孩子負責的態度去認真督促孩子月假作業。如果家長不在意暑假作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：

①、不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，厭學。

②、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。

③、有些學生交上來的作業，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現錯誤，家長依然能簽字。

俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，就是提醒個別家長，能把孩子的培養放在第一位。

進一步提高學習質量的一點措施（家庭教育的角度）

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。退步，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

（五）家校聯系

班主任工作的成功開展跟各位家長的密切配合是分不開的，我主要談談一下幾個方面：

1、經常與老師保持聯系，交流孩子的學習以及生活情況，作為班主任各方面事情也比較多，也許不能每天與所有的家長進行交流，也請理解。我本人是十分歡迎各位家長常常跟我聯系，打電話，發短信、網上交流、當面交流都可以。

2、尊重每一位老師，遇到有對學校或老師工作不理解或不滿意，我們完全可以交流。我們在工作中也難免會有些疏忽或不如您意時，歡迎您提出您寶貴的意見，我們一定會虛心接受。學生是您的孩子，也是我們老師的孩子，是我們共同的孩子。說到最終的目的一切都是為了孩子。正因為如此更需要您的支持與信賴，這樣才利于開展對學生的教育。

六、總結

尊敬的各位家長，因為孩子在這里上學，我們走到了一塊，為了孩子的一切，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持。同

時希望我們繼續努力，把教育孩子的事情做好，這是我們的責任和義務。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的新人才，相信這次家長會后，我們的配合會做得更好。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！再次感謝各位家長來參加這次家長會，祝暑假愉快。

第三篇：一年級家長會發言

尊敬的家長：

你們好！很感謝各位能按時參加這次會議。今天的會議內容主要有兩項。第一項是關于學校百年校慶的問題。第二項是總結孩子們開學這一個月在校學習生活方面的情況。

學校定于11月26日舉行百年校慶活動。目前，還缺少相關的資料，例如：老的畢業照、活動照或者畢業照。希望家長們能回去幫忙找一下，自己家人或身邊的朋友等是否有與老墟小有關的資料，提供給我們。

因為100年校慶，意義非常的重大，同時我們一年級也沒有定制春秋季的校服，所以學校決定給孩子們定制校服。校服樣品已經出來了，和歐洲學校的衣服很接近，男女生都有白色襯衣、卡其色褲子、格子T恤、另加一件藍色的外套。女生比男生多一條裙子。因為校服件數多，價格也就高些。男生280元，女生310元。這已經是我們學校和校服廠再三講價后的價格。其實現在衣服的價格大家也知道，稍微好點的店，孩子一件衣服的錢就趕上這一身了。當然，我們學校還是本著家長自愿的原則定制這個校服的。就我本人考慮，我想反正有一身春秋季校服是好事，比如廣播操比賽、升旗等其它活動，有集體的衣服穿，效果還是完全不一樣的。所以我認為這個校服大家應該征訂。

我手里有孩子們的花名冊，發給大家，請愿意征訂的家長在孩子的姓名后面簽字。尺寸校服廠到時會自己來量，大小也可以調換，錢暫時不收取。

接下來我想跟各位家長交流孩子們最感興趣的話題，孩子這一個多月在學校的學習及生活情況。

首先我想談一談孩子的學習習慣。

1．寫的習慣。通過觀察，發現我們班有些孩子的書寫一直都很公正、整潔。

但最近也發現有部分同學書寫的很不認真，作業臟兮兮的。家長們要讓孩子盡量避免一邊作業,一邊吃東西或玩耍。不然久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等)，這個寫字姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子體格的發育。

2,聽的習慣。四班的孩子比較活潑，說實話課堂紀律并不是太好。一直以來，課堂上坐得比較端正的有

。課堂上聽的不認真，以后學習不會好到哪里去的。有些孩子借著幼兒園學的一點東西，考試考的比較好就很驕傲，課堂聽的很不認真，我很難想象，如果一直不專心，今后學習新的內容孩子會怎樣。有些孩子即使被老師叫出教室去也一點不緊張。我想過了，如果再不認真，我就真的把孩子留下來放在辦公室，家長來接也不給走，好好的治一次，肯定有效果。

還有就是對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.有些孩子，老師今天不發短信，回家就不知道作業是什么了。其實老師一般會在教室將作業說好幾遍，記不得是孩子聽的不認真。慢慢的我們也要脫離網絡發作業的習慣，培養孩子聽好話的能力。

3．讀和說的習慣,平時老師布置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽。記住一定要讓孩子大聲讀，包括平時語言交流也要大聲點。我們班有不少同學上課發言很積極，聲音也非常的響亮。但是有幾個同學聲音太小,包括開火車的時候，這樣的孩子，我認為是缺少自信的原因。我經常說我們班有一群小貓，說話的時候我要靠得很近才能聽到。家長平時在家里就要鍛煉讓孩子大聲說話的習慣。不然你的孩子說話聲音一直很小的話，今后再回答問題，為了節省時間，我們就不會考慮讓她說三四遍耽誤時間了。

讓孩子多說，大聲說，鍛煉孩子的說話能力,也可以為以后寫話奠定基礎。進而提高孩子今后的寫作能力。

接下來我想講語文學習的細則。

現在最重要的是學好拼音，如果拼音學不好的話，下面的字課文就不會好的。孩子讀書就會非常的困難。

最近我們開始學習復韻母。語文書55頁有三張表格，第一張是聲母表，第二張韻母表，第三張是整體認讀音節表。其中第二張韻母表第一行是6個單韻母，第二行是8個復韻母和一個特殊音節。注意er是特殊音節，不是聲母。接下來是5個前鼻音，4個后鼻音。這三張表格是必須會背會默的，而且要求會選擇。比如選前鼻音、整體認讀音節等，都要準確無誤的找出來。另外三拼音節也是難點。有的孩子現在學習了復韻母之后就和三拼音節混淆了。三拼拼三次，例如xiao,而pao就不是三拼了。

此外：j q x y 和ü üe在一起必須挖掉ü的兩點。其他不用，要會倒過來

寫。拆開是要把兩點還原的。這是最難的部分，孩子往往會出錯，平時一定要多練習。

還有標調規則：有

我為什么講的這么細，是想讓家長們掌握好，這樣可以回家讓孩子好好鞏固，更好的學習。有些家長經常反映說孩子學的拼音大家都忘了，不知道怎么輔導，那就要多問我或者其他的家長。

平時大家在家輔導孩子一定要有耐心，沉得住氣，特別是那些學的不扎實的孩子的家長。你想一下，通過兩節課就要會讀一些音節也不容易。第一次讀孩子會結結巴巴，第二次、三次有進步了，平時在抽空多讀點，不就更熟練了嗎。不要老師布置讀什么就讀什么，學過的都可以沒事讀讀的。當然如果孩子拼讀能力很好那也不要給孩子太大壓力。讀的不好的，老師讓讀5遍，你可以第二天中午再補三遍。特別好的可以少讀一兩遍，讀點課外書。

針對成績，我想家長們也比較關注。說實話，一二年級考試，如果低于95分就要總結一下什么原因。因為平均分一般都在95分以上。偶爾一次考不好沒關系，但如果孩子考試經常低于90分以下或91、92分，那我覺得你要跟我聯系。可以說經常低于90分，在班級就是下游水平，再不努力，就很難跟得上大部隊。等過一陣再想補也來不及了。到時你后悔也沒辦法，所以現在一定要好好抓。我們班有幾個同學的記憶力不是特別好，家長要多給孩子練習，不要怕麻煩。

補充幾點：

1、升旗，強調周一7點50到校，但這星期有4個人遲到，有一個同學還連續兩個周一遲到，我希望家長不要把我布置的事情忘在腦后，遲到了被老師說孩子不好受的，你也不好受。早起10分鐘，就不會了。馬上進入冬天了，辛苦一下，一個星期就那一天。

2、值日表已經排好貼好了，請挨到孩子值日那天，讓孩子到的早一點，晚上能過來幫孩子打掃一下。原則上晚上所有當天值日的同學都要參與掃地、排桌椅工作。周五會按照一大組過來大掃除的。

3.周四早上孩子要參加入隊儀式，光榮的成為一名少先隊員，要求穿夏季校服，請家長給孩子在下面穿一件白色襯衫，這樣孩子就不會冷了。如果天氣不

好再多穿一件外套保暖，參加活動時把外套脫一下就行。

4、周四下午和周五一天，學校要舉行運動會，我們班有8名同學將代表班級參加。女生是：許文馨、楊蘇、江藝涵、高簡希。男生是：鄒文濤、李宇恒、時振軒、李文澤。其余同學到時就不用上課了，利用三天半的時間在家好好休息，好好復習拼音。運動員的家長會后稍留一下，我有事情要交代一下。

5、連云區藝校因為今年重組，招生比較遲，以前費用是一學期260元，因為少了一個多月，費用是210元。每周一節課，一節課2個小時。科目有很多：舞蹈、器樂、繪畫等等。上課時間是周六、周日。如果孩子不忙的話可以考慮報名，到時直接跟我聯系就可以了。

6.學校要求征訂《科學大眾》全年70.8，每班集體要訂一份，這個錢就湊份子，經后遇到類似的情況，我們都這么辦。

另外提醒孩子不要在玩具和飲料到學校來。

最后說件事情，我們應學校的要求成立了家長委員會，代表之一是胡杰文的爸爸胡斌，家長委員會成立的目的是方便家校溝通，大家今后可以多多利用家長委員會這個平臺與學校和老師溝通，進一步促進孩子的成長。具體事宜會體現在今后的工作中，今天就不多說了。

時間也不早了，今天的家長會就開到這里，還是一句話，為了孩子的成長，我們共同努力。

第四篇：一年級家長會發言

各位家長：

晚上好！。一年級家長會發言稿

首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。今天把你們請到這里，主要目的是：讓孩子盡快地適應小學生活，幫助他們健康快樂地成長。也許當您牽著孩子的手，把他（她）交到我的手里時，您的心里是忐忑不安的，但是請您相信，只要您把孩子送到我們的學校，送到我的班里，我會像您一樣愛您的孩子。

接下來會由我和裘老師老師給大家講講語數學習和孩子們學校生活等方面的問題，如果在我們講解的過程中，您覺得有些地方有必要記錄一下的，我已經在抽屜里給您準備好了一張紙和筆，僅供您作一些有必要的記錄。在這里，請允許我向大家介紹一下我們的數學老師裘老師，在報名的時候已經見過面了，現在就讓我們由請我們的裘老師，給我們講講關于數學學習方面的內容，大家歡迎：

（裘老師講話）

再次感謝裘老師。接下來，輪到我和大家交流交流了，因為既是語文老師，又是班主任，和大家交流的東西比較多，所以還得請大家耐著性子聽我講！其實說實話，工作這些年來，開過的家長會，已經記不清有幾次了，可是今天站在這里的我，卻顯得有點兒緊張，緊張的一方面是和大家第一次正式的見面與交流，另一方面，在座的各位家長在家庭教育上都有各自的心得。各位對于孩子的教育肯定也有自己的想法，那么，我們就把這一次家長會，當作是我與你們之間的一次交流，如果您覺得有什么不妥的地方，歡迎您提出寶貴的意見。

今天我主要講以下內容：1.了解我們一（2）班這個大家庭；2.關于孩子行為習慣方面的培養；3.希望家長配合的工作；4.關于語文學習和閱讀習慣的培養；5.期末三好學生和優秀學生的評定。其中的有一些內容，已經在下發的告家長書中簡單提到過，還有一些，是需要您來配合的。

一、我們的大家庭

首先，我向大家介紹一下咱們班的一些情況，很高興接手一（2）班。我們班有48個孩子，24個女生，24個男生。和他們相處的這一個月，我發現他們一個個都是那么聰明活潑、天真可愛，打心眼里喜歡他們每一個。除了擔任我們

班的班主任以外，我還給孩子們上語文、思品、班隊。

接下來，請大家一起來看看我們的教室（班級布置）：黑板的左邊，這里有一個值周干部輪流表，從這里可以了解到，這一個禮拜，將輪到哪些孩子打掃衛生。

適當穿插，從下個星期開始，我們將進行值周工作了，我簡單地說一下，具體是怎么輪的，需要解釋的是，為了方便孩子們記住日期和任務，輪到打掃的小朋友將持續一個星期。（PPT展示講解）

輪到值日的孩子家長您可以推遲半個小時到來接孩子！希望家長朋友們可以讓孩子在家里做一些相應的簡單的活，以更快地學會一些勞動技能，在家里也能幫大人做些力所能及的事情。

請再次把目光投向這塊布告欄，在這上面公布的是一周課程表、作息時間表、在校就餐人員統計表、大課間活動表、值周干部輪流表以及大掃除安排表。這里，我特別想講解一下大課間活動表，請家長們拿出您抽屜里放著的紙，我已經將這個學期的具體安排打印在紙上，請允許我花點時間解讀一下：其中特別要提醒的有2點：

一：以上這些安排是指每周三和五在操場活動的安排，同一個星期的這兩天，是同一個活動項目，如第三周禮拜三是籃球游戲，那禮拜五也肯定是籃球游戲。其中毽子、乒乓球和球拍、籃球、短繩每個孩子必須人手準備一份，到時候方便孩子開展活動，當然，最好您可以把這張表格張貼在顯眼的地方，提醒孩子每周帶好相應的用具； 二：周二和四是在室內活動的，主要安排棋類游戲，您可以讓孩子帶上一副象棋或者飛行棋或者其他孩子喜歡的棋類，和好朋友一起分享。

3、后面這塊隊角上展示的主要是有關少先隊的事項。因為一年級小朋友要到10月13日建隊節以后才能正式成為少先隊員，所以現在還有不少項目是空白的。主要解釋的是兩張表格：一張，是關于入隊以后評選班級中隊長以及各項中隊委員的，也就是咱們通常所說的班干部。到時候我會將具體評選細則給孩子們讀一讀，按照以往的慣例，孩子們一般得先準備參選稿子（當然，可以稍微簡短一些），再進行才藝展示。記得我上一屆帶的一個孩子，參加班長競選的時候，全班面前吹奏了一首笛子樂曲，吹得非常棒，于是，第一次參選，人氣也相當地旺。插句題外話，給孩子培養一到兩項特長，是非常有必要的！

第二張表格上記錄的是，我們班級參加學校6項文明競賽的情況。分別是衛生、路隊、就餐、兩操、紀律，比如，中午有小朋友不停值周老師勸告，去前面這兩幢樓之間的斜坡奔跑，就會被扣紀律分。扣一分，就只能得5星級，扣兩分就只能得4星級。孩子們和我，將會很在乎我們的成績，很在乎我們集體的榮譽！

接下來，我們來看看孩子們上的課：主要解釋的是：每天的最后一節課，一般老師都用來作業整理，其中有一本《人自然社會》課，在我們的日課表中沒有顯示出來，這門課，我們將會在每星期一的下午最后一節上，也叫地方課程，您可以提醒孩子帶上，還要說明的是《人自然社會》這一本書，我們要使用整整兩個學期，這個學期學完，下個學期仍舊使用這一本書，直到一年級結束為止。另外，美術和音樂課本是循環使用教材，由老師統一保管，上課的時候會下發給每個孩子。

第三點是有關星期三下午2、3兩節課的安排。我們把禮拜三，成為“快樂星期三”，按照以往的慣例，學校的大型比賽、活動，一般都安排在這個下午，比如我們全校性廣播操、拔河、跳繩、短跑、朗誦等比賽；或者由副班主任組織的教育超市；或者邀請我們在座的故事爸爸、媽媽進課堂等??所以，并不一定完全按照課程表上的思品和班隊來上。

二、小學生行為習慣的培養

第二個內容，我要來講講關于孩子行為習慣的培養，有句話說得好：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”還有人說，“教育就是培養好良好的習慣”，可見，培養我們孩子養成良好的學習、行為習慣是何等的重要。為此，跟家長朋友一起探討以下幾點：

1．早睡早起的習慣。小學生活不同于幼兒園，每天都得按時到校，本身就比較吃力。孩子晚上睡覺太遲，白天上課就很容易打瞌睡，影響學習，也影響孩子的健康。我的建議是，每晚8點半以前就要安排孩子睡覺。早上在7點40到7點50之間到校，我們老師上班的時間為：7點45，如果您的孩子太早到校的話，沒有老師在旁邊管理，很容易發生什么意外。這些天，我是基本上提前到7點20左右來學校的，但是，盡管我這么早來，還是發現有孩子已經在門口等著了，雖然孩子們早來上學的積極性是值得表揚的，但是，老師不在的安全性也是值得我十分憂慮的，所以，為了孩子的安全，希望您能和我們配合，在7點40到8

點之間把孩子送到學校。請家長為孩子準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。

2．靜心做事的習慣。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，一時之間，肯定難以適應，家長可以在家里給他準備一處專門學習的地方，有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是5分鐘，10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，在這段時間內，可以布置一些小“作業”，如讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，不吃零食，不看電視，讓孩子逐漸培養專心做一件事的好習慣，這對將來提高他的學習能力至關重要。

3.用餐習慣。經過將近一個多星期的中飯管理，我發現我們孩子的吃飯速度真是太慢了，我們是從11點20分開始吃中飯的，有的孩子要吃到12點，將近過去半個小時了，飯還是只吃了一點，然后我再三要求再吃一些，才勉強又吃了一點。有的是飯菜不合胃口，有的原本在家就比較挑食，對于這個問題，我們也真是無能為力，所以在開學的時候建議家長帶孩子回家吃飯。還有一點，在家里吃飯的時候，您也要適當提醒孩子集中注意力，我們不求要很快吃完，但是也不能拖拖拉拉，我查了很多資料，看到一些專家說，吃一頓飯最合適的時間是20分鐘到半個小時，而孩子的時間，所以希望您和孩子在家吃飯的時候，也可以適當地提醒他注意時間，我們學校里，經過一段時間后，我也會控制他們的吃飯時間的。

4.養成良好的學習習慣。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子：放學回家做完作業后再玩；按時獨立思考完成作業；做作業前先復習老師講課的內容；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。培養孩子自己收拾東西的能力，養成睡前整理書包的習慣。有的孩子每天來上學多帶著一個很沉重的書包，對孩子來說，是一筆不小的壓力。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。（還有一些家作和回執，你可以督促孩子自己放好，我們的孩子很可愛，第二天來，他們如果找不到作業，就會說，媽媽沒把我放進去，或者說，我不知道媽媽把我放哪里了，所以您督促著孩子自己整理的話，這種問題就不會發生了。）在這里我還要補充一點，我們的孩子有一本書是《人、自然、社會》這門課程我們日課表中沒有安排進去，一般情況下，這門課會在禮拜二、四的下午最后一節課上，回家您可以把這個課程表補上。

孩子自己整理時，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。另外我要補充的是，最近我在看孩子們的鉛筆盒，發現功能很多，平時要多提醒孩子做作業的時候上課的時候不要玩弄鉛筆盒。發現很多孩子的鉛筆都沒有削好，希望家長能夠在家里督促孩子至少刨好5支鉛筆，小朋友不帶鉛筆刨到學校。還有的孩子用的是2B的鉛筆，寫起來非常的濃，萬一錯了孩子也不容易擦干凈，很不適合孩子們書寫。還有的橡皮是花花綠綠的，不僅擦起來麻煩，而且還容易轉移孩子的注意力，所以，家長朋友您在給孩子買學習用品的時候，鉛筆、橡皮之類，盡量以實用為主，鉛筆用HB的粗細剛好適合，橡皮最好買專業的繪畫用的橡皮，不花俏但很實用。我們一二年級不使用自動鉛筆，所以請家長不要購買。

6.家作問題。一年級的孩子一般不布置書面的家庭作業，但每天都有一些口頭作業，比如：讀一讀學過的拼音等等（像昨天我就布置了這樣一個作業：讓孩子讀一讀所學的拼音，自己在家也要寫一寫，然后在書本的第7頁旁邊我讓孩子劃了一條短橫，這個是給家長您簽名用的。等以后孩子會寫拼音和簡單的字了，我就會讓孩子在一本本子上記好家庭作業，當然上面還是需要你的簽名，希望您也能嚴格地把起孩子的家庭作業關。孩子才一年級，缺少一定的自制能力，缺乏穩定性，所以在學期初開始，請家長陪同你的孩子，督促孩子有始有終地完成作業，以培養孩子及時完成作業的良好習慣。

一個好習慣的養成需要不是一天兩天，希望家長們能堅持。孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。

三、希望家長您能配合的。

1．關于路隊。可能很多家長不理解我們學校每天放學為什么要這么麻煩？但是我們學校共有46個班級，2000多名學生，放學的高峰期相信家長已經能想象得出了，那種擁擠與雜亂不得不讓家長擔心自己孩子的安全。所以，為了孩子的安全，必須維持良好的路隊秩序，這就需要在座的家長您的積極配合。

我們一年級的小朋友是由我們班主任按時帶到學校相應的宣傳窗前，在指定的地點等候家長。請家長在學校的宣傳窗前準時等候，不要擁擠到接送區，或者，在孩子出校門的防護攔前就任意拉走自己的孩子，也許這方便了您一個，卻麻煩了接下來的許多班級和學生，另外，請家長能準時（3點25分）來接送孩子，如果出來10分鐘后，仍不見家長，我就只能帶孩子回到教室等候。

2．現在的孩子都比較活潑好動，下課時都很活躍，還特別喜歡追跑。不可否認，這是孩子的天性，但孩子缺少一定的自控能力，難免會發生一些磕磕碰碰的事情，但話說在前面，小孩子之間出現的問題，家長不要參與其中，請孩子主動來找老師，讓老師來解決。我們也應該采取講道理等正確的方式，共同教育孩子。也希望家長們把我當成朋友，有什么想法直接找我談，我定會客觀、公正地處理。

3．學生上學不帶零食，不帶飲料，不帶玩具，不帶零用錢，不帶剪刀小刀等尖銳利器，也不帶貴重物品，防止丟失。

4．學生有事一定要及時向班主任請假，有什么事情也要第一時間與班主任聯系，我的手機24小時恭候您的來電，如真有意外發生，聯系不到我的，也可以短信告知，或向數學老師、副班主任聯系，以便轉達。

6.若孩子在家寫字，家長應十分注意孩子的寫字姿勢，握筆姿勢，這將影響到孩子一生。星期一我也下發過一張正確的握筆姿勢圖，錯誤的寫字姿勢會嚴重影響到孩子的視力，在接下來的三好學生評比中，我會講到，視力與三好學生評比之間的關系。

四、關于語文學習

這個學期的前一個多月，我們都把重點放在拼音學習上，在10月底，孩子們要接受拼音過關測試，這個測試比較嚴格，由學校的領導來給孩子們逐個測試，要求孩子在一分鐘內能讀準25個音節。拼音這一塊的學習，應該說比較重要，拼讀能力掌握的熟練與否，對孩子今后的學習也有一定的影響。到時候，我們會刻出一些練習紙供孩子練習，也希望家長平時能給您的孩子創設一些條件，督促孩子多聽錄音，多讀拼音。

雖然說，學校規定，一年級不準布置書面家作，但我想，光靠學校里寫了那么2、3遍是不夠的，家長們可以準備這樣的拼音本，讓孩子把每天學過的拼音寫5個或者一行。也可以叫孩子第二天帶來。學完拼音，我們也要進行寫拼音比賽的。

除了拼音以外，這個學期，我們還要會認400個字，也就是后面的生字表一，會寫100個字，也就是生字表二，生字表一里面的生字我們的要求只要會認會讀，生字表二的生字相對要求比較搞一些，就需要你會認、會讀，還要會寫，會用。新課程實施以來，孩子們要認識的字，有很多，這對孩子來說也是一個挑戰，平常生活中，我建議家長也可以帶著孩子在生活中認字，識字，比如說，出去逛街時，認一認路上的廣告牌，去超市購物時，認一認包裝袋上的字，源于生活，用于生活，十分值得提倡。

關于學習，我們已經下發一份學習資源包，這張光盤里面涵蓋了這學期語文、數學的全部內容，而且還有很多方便實用還很有趣，操作性又強的東西，每天晚上，您可以和孩子一起打開這份光盤，復習當天所學的知識，效果很好！

說到語文學習，當然還有很重要的一個內容，那就是重視孩子的課外閱讀：

每年9月1日，面對一年級新生，我們教師總有這樣的感嘆：站在同一起跑線上，看起來沒有差別——可是六年之后，他們將多么的不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。語文學習能力的培養在小學，至關重要，講的簡單一點，小學語文基礎沒有打好，到初中高中就很難有什么突破。對于語文學習能力的培養，最好的方法就是讓他們多讀課外書。這一點，我們學校也非常重視，學校有長遠的閱讀規劃，也有很多鼓勵孩子閱讀與寫作的措施，每個星期二、四的中午12點20到12點50的半個小時，就是孩子的閱讀時間。我們每天都要讓孩子在書包里放一本課外書，不管現在孩子能不能獨立閱讀，我們都要有這個意識，讓孩子開始閱讀。對于家長朋友您，我的想法是：如果您希望您的孩子喜歡閱讀，那你也得成為讀書型的父母，希望你能從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前做半個鐘頭，又如何要求孩

子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意去培養——你津津有味地閱讀，對于孩子就是最好的誘惑和示范。所以關于閱讀想對我們在座的父母說的一句話就是：讀好書，并和孩子一起閱讀。

當然你也可以每天規定一小段的讀書時間，家長和孩子共同地參與進來。家長每天都熱情地邀請孩子“我們一起來讀書吧！”然后和孩子一起認真地念上三四頁書，再為其中的問題熱烈地爭論一番。念好的書不再讓孩子任意地翻閱，而是由父母來保管，告訴孩子“明天我們一起來念”，讓孩子對書中的內容充滿了期待和好奇。第二天，她會更加興致盎然的加入到讀書中來，由被動的讀書變成了“要讀書”，讓讀書成為孩子生活的一部分。

如今，起步早的孩子，現在已經開始讀一些有益的課外書，但是有的孩子還停留在看走迷宮、漫畫書等等。對于這些孩子，我們家長也不要著急，要循序漸進，不要一下子提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。作為家長應該清楚，孩子早期閱讀，不在于“能力”而在于“興趣”。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

關于培養孩子閱讀習慣給大家提幾個建議：

1．同孩子進行情景對話。交談可以幫助孩子擴大詞匯量，為閱讀打基礎，家長多與孩子交談，有助于幫助孩子提高語言能力。2.讓孩子大聲朗讀，這是幫助孩子熱愛閱讀的好方法。

3.常帶孩子去去新華書店或者圖書館。讓他們慢慢懂得閱讀是生活中不可缺少的重要內容。在每次給孩子買書的同時，偶爾也給你自己買一本。4.推薦書籍：（一年級必讀書目和選讀書目）

關于買書，我建議大家，如果你方便，可以去網上購買，像淘寶網、卓越網、當當網，一般的書里面都有，而且還有很多我們新華書店沒有的新書。這個學期我們的必讀書目有《一年級鮮事多》《我有友情要出租》。關于書的數量，我希望您給孩子的書，能看完1本，再給第2本，讓她有一種對書的期待，而不是買回來幾本，都一股腦兒都給他，這樣不僅會給孩子帶來一定的壓力，而且還不適合孩子專心的閱讀。

五、有關于期末三好生、優秀生的評定

我們學校實施的是等級制，對于低段來說。各類測試95分以上為優。85—94為良，60—84為及格。語、數兩課學校一般安排統一的期末考試，并結合單元測試和平時作業的情況評定總成績，其他各課比如：音樂、美術根據學生的平時作業和平時上課的表現打出期末總評。學校開設的各課總評，跟期末的三好生、優秀生的評定是緊緊聯系在一起的。三好學生評定時，語數必須得優，其他各科成績最多只能有2門課是良的。而且不能出現合格的成績。優秀生的評定方法更為嚴格，各科成績期末總評都得是優秀，還要經過民主選舉，而且每班只有百分之十的名額。但是不管是三好學生，還是優秀學生，都有很嚴格的一點，視力沒有加深，所以這跟前面和家長朋友們講到的培養學生良好的寫字姿勢，息息相關。同時也要控制孩子玩游戲，看電視的時間。在我上一屆學生的教學過程中，經常發生這樣的情況，有些孩子，語數都考得很好，可是卻總在音樂、美術、或者體育上被老師打了良好或者合格，而無法評上三好學生，究其原因，不是說孩子不會唱不會畫，而是孩子在上課的時候學習態度不夠端正、不守紀律。這是非常可惜的。孩子太小沒有約束力，那么就讓我們作為大人的來經常地提醒他們。

其實，小學階段的學習任務還不是很重，趁這個時間，家長不妨讓孩子發展一門特長，書法、樂器、美術、乒乓球都可以。有這樣一種有趣的現象：在一些高校里，學習成績可能農村的孩子和城里的孩子差不多，但在綜合素質、組織能力上，城里的孩子一定占了優勢，其實這就是體現了一個人的素質，培養孩子各方面的能力，可以讓我們的孩子以后更受歡迎，生活更豐富多彩，這何樂而不為呢？不管學的是什么，只要孩子有興趣，只要你肯堅持，相信一定有收獲。

我們相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我們也深信，只要您和學校團結協作，多多溝通，常常交流，建立一致的培養目標，教育方法，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發展的人才謝謝大家！

聰明

實指六根之二利器，耳聰目明，是為聰明。

“六根”系指眼、耳、鼻、舌、身、意。

小孩六根清凈，又氣血充足，可見聰明乃是小孩之能事。智慧

指統攝六根之利器，了義世間萬物本來性味，因果關系及運化攝受的道法。也就是通過實踐反復漸進證明了的，通識證悟而來的大識叫智慧。聰明人的特征

天資較高，思維能力、記憶力等智能佳，懂得為人處世，品質高尚，知識淵博，令人敬佩。

多言、得瑟、顯擺、好勝、極速、激進之人多是小聰明，是故，這些聰明再多都是小聰明，了義因果，攝受自如的智慧再少也是大智慧。小聰明如能統攝六根，精進得當，亦易生智慧。聰明與智慧間是一個次第關系。

智力表現多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等。所以，智力越高，就擁有某些過人的能力。

第五篇：一年級家長會發言

歡迎您尊敬的家長

感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加會議，在此感謝你們對我們工作的支持。

一切為了孩子，為了孩子的一切！在孩子的心田

播種行為，可以收獲習慣； 播種習慣；可以收獲性格； 播種性格，則可以收獲命運。

教育就是培養良好的習慣，良好的習慣才能成就美好的未來。

從習慣入手

讓孩子盡快適應小學生活

（一）紀律方面

（1）孩子的禮儀教育。（2）孩子的合群教育。

（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育

(二)學習方面

1、生活不要替代，養成讀書的好習慣。

2、復習舊知，預習新知。

3、鼓勵孩子不懂就問。

（1）寫的習慣，寫字姿勢（坐、握筆、距離等）

（2）聽的習慣，交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

（3）讀的習慣，一定要您的孩子大聲地讀書，作為家長您應該認真地聽。（4）說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況。

（三）生活習慣

1、早睡早起，生活有規律

2、生活自理能力的培養，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具（提前把鉛筆削好，至少準備5支削好的鉛筆。美術課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲。）

3、要養成勤剪指甲（學校每星期要檢查）勤換衣服、勤洗澡的習慣。

4、平時的學習時間盡量不看電視、玩游戲機。（周五、周六適當安排時間看看少兒節目，不能看冗長的電視連續劇。）好習慣一旦養成對孩子將終生受益。

誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有矩，很有教養。

給家長的一些建議:

養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。

1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。

2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。

送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉： ①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

②細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關注孩子的細節越多，孩子進步就越大。

《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話：如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。

溫馨提示：家長需要注意的地方 1.按時接送孩子，杜絕遲到。要午休 2.及時提供學校讓上交的東西，不要拖拉。

3.讓孩子按老師要求寫作業。每次做作業之前，先讓孩子訂正錯誤。

4.每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶以及擦桌布。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校。5.有事及時打電話溝通。

6.不要當孩子面說老師的不好，做的不合適的地方請提出寶貴的建議。7.孩子生病請假家長要記得寫請假條。

提前說明：家長需要理解的地方

1、座位的問題

孩子小時候，誰能夸一句“這孩子個子真高，長得真大”我相信每個家長都會笑在臉上，美在心里。但一到上學后就相反了，很多個子高的孩子家長，總是想方設法的讓老師把孩子安排在前邊的位置。在這里我明確的對大家說:關于座位的問題，大家不要來找我。開學后，我會根據咱們班孩子身高的特點進行排座，通常情況下都是每周前后、左右都要輪換的。真有眼睛近視等特殊情況，孩子個子比較高的，請及時給孩子配鏡子，我們不能長時間照顧，這樣對其他的孩子不公平。最重要的是我認為讓孩子從最開始就養成坐在哪里都能認真聽講的能力，比什么都重要。

2.相互諒解的問題

孩子們在一起玩耍的時候，如有狀況，希望我們的各位家長要寬容、大度一些。隔輩的特別疼，孩子受委屈了，老人可能一時沖動打電話去找對方家長，這樣往往解決不好問題。有事，先安慰老人，然后你再與我聯系，相信我們年輕人溝通起來能夠更容易些，一定能圓滿解決你的問題。我不希望你在孩子面前說:你怎么總被欺負。“被欺負”這詞一說出口，首先你給他定位的就是個弱者了。不如冷靜的和孩子分析一下原因。我給大家個建議，每天孩子放學后多問問他:“你今天都有哪些開心的事情啊?你又交到幾個新朋友啊?”其實，有時候我們成人的幾句不經意的話語就能讓孩子的心態陽光起來。

3.特殊家庭問題。

不和父母生活的，老人帶孩子的，一定和我提前打招呼。單親的，如果信任我，希望能讓我早點知道。這樣的群體的孩子真的很特殊，遇到這種情況時，我就會多和孩子說說心里話。如果課堂上有一些相關問題，我會酌情處理。

4.當孩子得急性傳染病時，要在第一時間告知班主任老師，盡早做好隔離，千萬不要送到學校來。學校查得特別認真，你送來了也會馬上讓你接回去，還讓其他同學增加了感染的機率。將心比心，相信各位能做到。

結束語：

我們五十多個孩子來自五十多個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

最后想說，我們的教育教學工作復雜而繁瑣，工作中難免有些不當之處，請各位家長多包涵。