第一篇：2013-2014最新二年級語文上冊復習整理

夜雪 長歌行

作者梅花

作者望廬山瀑布

作者作者夜宿山寺

作者池上

作者

敕勒歌

連線：

挖樹苗 種馬路 過野菜 送衣服 系禮物 開房門 穿鞋帶 打電影 看籃球 澆花

默寫

玉不，人不，蠶吐絲，人不學，造句

但是――

一邊…一邊――寫成語１、有動物的成語（４個）２、有數字的成語（６個）３、專心聚精發奮不息

第二篇：二年級語文上冊期中復習

二年級語文上冊期中復習

一、詞語：

景色宜人 華麗 春華秋實 谷子 五谷豐登 金秋時節 云層 層林盡染 豐收 山河壯美 壯麗 強壯 秀麗神奇 天高云淡 波浪 燈籠 作文 作業 寫字生字 蘋果 勞動 尤其 其他 區別 巨石 它們平安 幾塊 車站 已經 甲蟲 豆芽 知識 認識 紛紛 經過 如果 好事 娃娃

山洼 于是 由于 首都 樹枝 楓葉 記住 二胡 京戲 象棋 鋼筆 觀看 彈琴 鋼琴 生養

培養 休息 伸手 香甜 唱歌 小院 消除 休息 您好 牽掛 困難 隊員 青草

寧靜

辦公室 教室 樣子 校園 學校 親切 教師 教室 響亮 班級

哈欠 元旦 背包 鬧鐘 嘆氣 哈欠 遲到 熱鬧 及時 身體 仔細 每次 國外 計算 怦怦跳 云層 夕陽 給予 山川 神州 講臺 爭取 民族 漢族 一億 潔白 歡慶 祖國 旗幟

慶祝 樂曲 中央 市長 城市 旁邊 優秀 優美 陰云 花壇 城市 國家 圖畫 申請 一匹

馬匹 互助 互相 京戲 北京 眼淚 淚水 海洋 擁抱 相信 飛揚 飄揚 講話 拍打 手指

接到 驚嚇 故鄉 故事 時候 奇怪 驚奇 風景優美 綠樹成陰 寸有所長 取長補短

拔苗助長徒勞無功 無邊無際 自言自語

尺寸 落后 補習拔河 功課 幫助 取笑 所以 相信 井沿 國際 邊際 抬頭 青蛙 錯誤 回答 還有 語言 每天 治病 幾棵 牽掛

好哇 奇怪 慢吞吞 怎么 思念 意思 穿衣服 彎曲 比賽 衣服 淺水 漂亮 走啦

好啊 工夫 纖夫 口號汗水 傷心 吸收 呼吸 吸氣 北極 一串串 串通 兔子 告訴 訴苦 狐貍 猴子 一顆 顆粒

二、認識的詞

盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯

華燈 華麗 谷子 稻谷 山谷 勤勞 臉頰 燃燒 安徽省 著名 登山 登高 層疊 樓層 表層

娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團 山峰 巨石 楓樹 菊花 風景區

翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 蒼耳 鎧甲 豌豆 豆莢

觀察 認識 尤其 奇形怪狀

梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。踮起 老師 笑臉 小院 枝葉 窗口 休息 唱歌 安靜 盛開 感謝 牽掛 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 掌聲 后悔

棋盤 圍棋 跳棋 旗子 看戲 唱戲 京戲 戲院 演戲 航行 航海 航空 宇航員 彈琴 琴聲 鋼琴 鋼筆 鋼鐵 鋼絲 彈力 彈琴 養雞 生養 修養 山川 四川 民族 人民 市民 臺灣 海灣 大陸 陸地 陸軍 神州 廣州 隔壁 隔離 割斷 藏族 蒙古族 高山族 維吾爾族 綠樹成陰 鮮花盛開 風景優美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡 天安門廣場聚集了幾十萬群眾。

泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益蟲 功勞 功課 表彰 小鳥 青蛙 朋友 坐井觀天 看見 井沿 抬頭 無邊無際 院子 樹枝 淺綠色 又細又長 衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲 趕緊 飛快 深深地 搖搖擺擺 傷心 責怪 不住地 斷斷續續

三、形近字組詞。

華（中華）化（化學）容（容易）谷（山谷）壯（壯麗）狀（形狀）屋（房屋）層（層次）波（波浪）破（破壞）浪（浪花）良（良好）昨（昨天）作(作 業)字（生字）仔（仔細）怦（怦怦跳）蘋（蘋果））

勞（勞動）牢(牢記)龍（龍燈）尤（尤其）棋（下棋）其（其它）區（區分）巨(巨石)快（快慢）塊（一塊）己（自己）已（已經）甲（甲蟲）由（由于）幟（旗幟）識（認識）胡（二胡）湖(湖水)觀（觀看）現（現在）休（休息）體（體育）伸(伸手)身（身體）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困難）因（因為）員(員工)圓（團圓）青（青蛙）晴（晴天）寧（安寧）宇（宇宙）到（到達）室（教室）樣（樣子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）園（公園）包（書包）抱（擁抱）遲(遲到)尺（直尺）極（極點）及（及格）禮(隊禮)扎（包扎）架（書架）加（加法）

娃（娃娃）佳（佳節）技（技術）枝（樹枝）川（四川）州（神州）抬（抬頭）臺（講臺）爭（爭取）箏(風箏)憶（回憶）億（億萬）民（人民）眠(冬眠)次(一次)歡（歡樂）旗（旗幟）棋（下棋）由（由于）曲（彎曲）尤（尤其）優（優秀）交（交通）校（學校）旁（旁邊）傍（傍晚）誠（誠實）城(城市)國（國家）圍（包圍）伸（伸手）申(申請)族（民族）旅（旅游）揚（飄揚）楊（姓楊）驚（驚奇）京(北京)

村（山村）撥（撥開）取（爭取）沿（井沿）抬（抬頭）示(表示)

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）鉛(鉛筆)

治（治病）際（邊際）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎么）洼（山洼）言（語言）顆(顆粒)

掛(牽掛)

作（作業）淺（深淺）飄（飄浮）拉（拉手）天（天氣）吸（吸收）錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點）訴（告訴）貍（狐貍）猴（猴子）兔（兔子）空（空氣）

所（所以）理（道理）候（時候）免（免費）穿（穿上）

四、多音字組詞。

為﹛wai因為 w?i作為 降﹛jiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都

作﹛zu? 作文 Zuō作坊 盡﹛jìn 盡力 jǐn 盡管 興｛xīng興奮、xìng 高興

擔｛dān 擔心dàn 擔子 彈｛tán彈琴、dàn子彈 寧｛níng 安寧、nìng 寧愿

切｛qia 一切qiē 切開

背｛bai背后 bēi 背著 發｛fā發現 fà頭發

曲｛qǔ曲子 qū彎曲 似｛shì似的 sì 好 似 相｛xiāng相信 xiàng相片

鋪｛pū鋪上 pù店鋪

轉{zhuǎn轉學 Zhuàn轉圈 還{hái還有 huán還給

五、造句

高興地——他高興地笑了。

緊緊地——我緊緊地抓住媽媽的手。贊許地——媽媽贊許地對我點了點頭。親切地——老師親切地說：“你今天的表現真好！” 興奮地——我興奮地走在回家的路上。仔細地——我仔細地檢查試卷。

順利地——我順利地做完了所有的作業。

六、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）青－（清）（清早）只－（織）（織布）中－（鐘）（鐘表）合－（哈）（哈欠）各--(客)（客人）分－（紛）（紛紛揚揚）

七、查字典。

“算”字先查部首（），再查（8）畫，如果用音序查字法先查音序（S），再查音節（suan）鐘”字的部首是（），除去部首有（4）畫。

八、補充句子，并加上標點。

（1）小紅正在（在寫作業）（。）

（2）(北京)真美啊（！）

我多去看看（！）

（3）（你今天過生日）嗎（？）

（4）（花壇）真漂亮啊（！）我要（把它拍下來。）

（5）（老師）真（辛苦！）（我們不要打擾她休息。）(6)小軍是我的好朋友（。）今天的值日生是他（。）（7）老師溫和地說（：“）是個懂事的孩子（！”）（8）我盼望著你們到我家來玩（。）（9）媽媽驚奇地問（：“）誰收拾的家呀（？”）（10）向明是我最好的朋友（。）我最好的朋友是向明（。）九、看標點符號寫句子

（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。（2）有幾個蟲子怕什么！（有幾個蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

十、填上合適的詞語

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄來。小猴子（大口大口地）吃起葡萄來。（3）我走在回家的路上。

我（高高興興）地走在回家的路上。

十一、背誦從“一到十”的數字成語

一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主七嘴八舌八仙過海 九牛一毛 十全十美

十二、反義詞: 動—靜

冷—熱

老—少

買—賣

有—無 愛—恨

來—去

寬—窄

里—外

新—舊 笑—哭

高—低

問—答

苦—甜

進—退 長—短

明—暗

升—降

頭—尾

先—后 輕—重

南—北

出—進

忙—閑

好—壞 對—錯

遠—近

彎—直

多—少

細—粗 胖—瘦

真—假

早—晚

軟—硬

古—今 反—正

活—死

高—矮

出—入

熟—生 美—丑

借—還

快—慢

餓—飽

難看—漂亮

難過—高興

喜歡—討厭 溫暖—寒冷

敵人—朋友

高興—生氣 粗心—細心

成功—失敗

進步—落后 認真—馬虎

安全—危險

復雜—簡單 勤勞—懶惰

浪費—節約近義詞: 高興—快樂

朋友—伙伴

小心—仔細 好玩—有趣

著急—焦急

美麗—漂亮 中心— 中央

著名—有名

特別—非常 景色—風景

壯美—壯麗

勤勞—勤快 好像—仿佛

尤其—特別

疲倦—疲勞 安靜—寧靜

消除—去除 關心—關懷 聞名中外——舉世聞名 奇形怪狀——千奇百怪 熱愛—喜愛

突然—忽然

十三、句子

課文中優美的句子：

北京是我國的首都，是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴，又美麗。全城到處是綠樹，到處是大樓。

北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！天安門廣場聚集了幾十萬群眾。中華世紀壇人如海，歌如潮。北京立刻變成了歡樂的海洋。

2008年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她在微風里得意地跳起舞來。小棗樹結了許多又大又紅的棗子。小柳樹聽了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。大自然就像一幅幅美麗的圖畫。

仿寫句子：

灰姑娘是童話故事，白雪公主也是童話故事。小鳥能飛上天，飛機也能飛上天。大象的腿像四根柱子。大象的耳朵像一把扇子。小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。太陽像一個紅紅的火球。

我要給災區的小朋友畫許多漂亮的衣服。我要給草地上的小白兔畫許多好吃的蘿卜。我家有一只可愛的小狗。

奶奶看著媽媽送的禮物高興地笑了。老師望著我們高興地笑了。

十四、詞語類型 AA的詞型：

大大的胖胖的美美的黑黑的熱熱的 甜甜的香香的藍藍的綠綠的紅紅的 ABB的疊詞：

圓溜溜

笑瞇瞇

笑嘻嘻

靜悄悄

綠油油

黃澄澄 白花花

紅艷艷

黑乎乎

亮晶晶

水靈靈

興沖沖 喜洋洋

喜滋滋

美滋滋

笑哈哈

冷冰冰

胖乎乎 紅潤潤

懶洋洋

慢吞吞

光禿禿

靜悄悄 AABB的疊詞

嚴嚴實實

來來往往

舒舒服服

明明白白 開開心心

紅紅火火

許許多多

清清楚楚 團團圓圓

來來往往

干干凈凈

說說笑笑 花花綠綠

快快樂樂

高高興興

進進出出 打打鬧鬧

吞吞吐吐

干干凈凈

認認真真 ABAB的疊詞：

討論討論

研究研究

商量商量

打掃打掃 鮮紅鮮紅

放松放松

雪白雪白

暖和暖和 碧綠碧綠

蔚藍蔚藍

金黃金黃

潔白潔白 通紅通紅

火紅火紅

淺紅淺紅

翠綠翠綠 ABAC的疊詞：

又說又笑

又大又紅

又香又甜

又松又軟 又唱又跳

又哭又鬧

又大又圓

又黑又小 又高又大

又細又長

又白又胖

又黑又瘦 又黑又亮

又粗又壯

又矮又胖

又香又脆

游來游去

飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去

寫來寫去

想來想去

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了 開心極了

可愛極了

害怕極了

認真極了

立刻喊起來

立刻歡呼起來

立刻唱起來 立刻跳起來

立刻叫起來

立刻跑起來

踮起腳尖

消除疲勞

熱愛勞動

關心集體 堆雪人

打雪杖

看雪景

飄著雪花 披著銀裝

鋪著雪毯

十五、成語：

尺有所短

寸有所長

取長補短

相得益彰 管中窺豹

坐井觀天

一葉障目

不見泰山 拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 走馬觀花

水滴石穿

掩耳盜鈴

狐假虎威 守株待兔

一本正經

二話不說

三心二意 四面八方

五顏六色

六神無主

七嘴八舌 八仙過海

九牛一毛

十全十美 諺語：

人心齊，泰山移。人多計謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

兩虎相斗，必有一傷。風大就涼，人多就強。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。寓言故事

狐假虎威 畫蛇添足 井底之蛙 水滴石穿 愚公移山 自相矛盾 守株待兔

十七、量詞、詞語搭配數量詞：

一幅圖畫

一座山峰

一塊巨石

一株紫丁香 一片掌聲

一座城市

一棵葫蘆

一架大風車 一顆葡萄

一串葡萄

一只紙船

一條白紗裙 一份禮物

一只游船

一條波紋

一面鏡子 一根樹枝

一片樹林

一顆珍珠

一片楓葉 一艘軍艦

一封信

一場雨

一首歌曲 一塊草坪

一塊木板

一面紅旗

一列火車 一件衣服

一陣清風

動詞搭配：

緊緊地握手

沉重地操縱

順利地到達

親切地問候 興奮地走來

飛快地行駛

不住地點頭

驚奇地問 深深地吸氣

使勁地吹

高興地說

得意地笑

傷心地哭

猛烈地吹

大聲地喊

認真地寫字

歡快地游

不約而同地說

自言自語地說

不好意思地笑

高高興興地吃起來

斷斷續續地流著迫不及待地爬

快活地成長

形容詞搭配：

粗糙的板凳

飄蕩的風箏

漂流的紙船

火紅的太陽 寒冷的北風 好吃的谷粒

遙遠的地方

健康的身體

羨慕的眼光

心愛的裙子

蓬松的羽毛

翠綠的樹苗

嶄新的木牌

變幻的山巒

美麗的景象

企盼的目光

霧蒙蒙的樹林 濃濃的香味

好聽的名字

鮮艷的紅旗

聰明的頭腦

勤勞的雙手

靈巧的雙手

寬大的樹葉 柔嫩的小草

圓圓的眼睛

彎彎的小河

涼爽的秋天 炎熱的夏天

金黃的燈籠

紅紅的臉頰

燃燒的火把

勤勞的人們 翻滾的云海

安靜的小院

綠色的枝葉 香甜的美夢

難忘的日子

慈祥的微笑

滿意的笑容

偉大的祖國

金黃的果實

火紅的旗幟

潔白的鴿子 歡樂的樂曲

美好的日子

寬闊的廣場

美麗的花壇 歡樂的海洋

激動的淚水

美麗的雪景

陡峭的山峰 潔白的棉花

無邊無際的大海

無邊無際的天空 無邊無際的草原

細長的葫蘆藤

雪白的小花 可愛的小葫蘆

綠毯似的草坪

風景優美的公園 彎彎曲曲的樹枝

又大又紅的棗子

歡慶的鑼鼓聲 清澈的湖水

又寬又長的馬路

聞名中外的風景區 奇形怪狀的巖石

清澈的湖水

描寫顏色的詞語：

金黃

杏黃

橙黃

火紅

粉紅

桃紅

嫩綠 翠綠

碧綠

碧藍

蔚藍

綠油油

黃燦燦 紅通通 紅艷艷

白花花

黃澄澄

黑乎乎

聞了聞

瞧了瞧

說了說

看了看

聽了聽 想了想

畫了畫

跳了跳

跑了跑

寫了寫

一個比一個好

一棵比一棵壯

一只比一只重

一條比一條長 一朵比一朵美

一頭比一頭肥 一幅比一幅漂亮

一根比一根粗

練書法

畫圖畫

下象棋

彈鋼琴

拉二胡 唱京戲

栽花草

喂鴿子

養金魚

做航模 學電腦

觀天氣

搬桌子

抬木頭

抓小雞 看電視

看電視

吃蘋果

吹泡泡

聽音樂 打電話

做作業

讀課文

寫文章 跳皮筋 愛生活

講科學

踢足球

掃地

提水

推車

挑土

捕魚

捉蟲

第三篇：二年級上冊語文復習要點

二年級上冊語文復習要點

復習總體目標：

1.通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，教師能清晰的了解本冊書所涵蓋的知識內容。

2.通過復習，打好基礎知識關、短文閱讀分析關及寫作關，努力提高學生的能力。

3.通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

4.在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”

一、字詞方面

（一）復習目標

1.本冊我們要掌握一類字350個、二類字450 個。

2.復習掌握常用的識字方法，培養識字能力。

3.復習辨析本冊教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，認識形聲字，能給所學的生字組詞。還要掌握近義詞、反義詞。

4.復習掌握一些常用的詞語，能夠有意識地積累詞語。

（二）字詞方面的復習內容

1.字音的把握上：本冊教材和試卷中出現了以下的題型：

（1）選擇正確的讀音，在下面畫“√”(易讀錯的字）

（2）拼一拼，連一連。（認讀字）

（3）掌握多音字

本冊書中的多音字：都為著還得 興轉曲落漂教吐奔??注意：（1）學生會用多音字組詞

（2）能夠選擇正確的讀音

如：déděide

孩子如果已經長大，就得（）告別媽媽。我想得（）到這朵小花。

葉子飄得（）多高呀！

考查多音字的題型：

1）在句子中，給出拼音，正確填寫。

書：語文園地六“我會填”p118

２）選擇正確的讀音。

第六單元試卷“基礎知識”第4題。

3）給多音字組詞。

4）掌握同音字

書：語文園地二“讀讀比比”p39

2.字的構成上：

（1）注意字的筆畫筆順：

“每、必、灑、黑、扔、物、舟、場、食、鉛、采、青、滿、挑、及、還、所、指、候、匹、切??”

（2）看拼音寫詞語。

（3）熟字減一減，成新字，再組詞。

如：籠——（龍）（龍燈）

書：語文園地一“我的發現”p18

（4）熟字加偏旁，成新字，再組詞。

如：白——（柏）（柏樹）

書：語文園地二“我的發現”p38

（5）寫出帶有下面部首的字，再組詞。

書：語文園地一“我的發現”p18

（6）熟字加一加，成新字，再組詞。

如：力（歷）（日歷）

書：語文園地六“我的發現”p118

（7）區分形聲字

①能寫出幾個聲旁相同的字。

如：泡（飽）（跑）（抱）（袍）（炮）

書：語文園地四“我的發現”p79

②根據句義，選擇形聲字正確填寫。

如：第五單元試卷“基礎知識”第5題。

（8）區分形近字

①給一個字，加上不同的偏旁，組成新字。

書：語文園地八“我的發現” p16

2②比一比，再組詞語。

書：p125識字7課后的“我會填”。

（第七單元試卷“基礎知識”第4題）。

3.詞語積累方面：

①一字組多詞

題型：第三單元試卷“基礎知識”第4題。

潔（整潔）

（潔凈）

②詞語接龍

書：語文園地七“我會接”

第七單元試卷“基礎知識”第3題。

③同音字組詞

（作、做、坐、座）（麗、粒、立、力）

（奇、其、棋、旗）（圓、園、元、員）

（住、注、助、祝）（驚、經、京、睛）

（客、課、刻、克）（示、事、是、市）

（禮、理、里、李）（食、實、時、石）

（平、蘋）（尤、由）（味、為、衛）

（輕、清）（易、意）（互、護、戶）

（植、直）（洗、喜）（背、被）

（教、交）（棵、顆）（戲、細）

（紙、指）（后、候）（廠、場）（美、每）（始、史）（記、計）

（帶、代）（及、極、級、急）

形近字組詞：

運、遠彎、變揚、場經、輕、怪

久、夕青、清已、己桃、挑

折、訴胡、故飄、漂織、識

蛙、洼睛、晴妹、味福、富（城、成）（池、遲）

旗、族歡、次壞、杯船、艦

曬、灑夫、失昨、作尤、龍

體、休甲、申、由期、棋

④正確地使用動詞

書：識字2的內容；語文園地二“我會讀”

積累與手有關的動詞。

題型：我會連第12課后練習。P

54⑤近義詞練習

題型：

?照樣子選詞填空。園地三的例子。

?給帶點的詞換一個詞，不改變原句的意思。（一年級第二學期出現的題型）

如：他十分用心地培育花種。

他用心地培育花種。

?在文中找出和下面詞語意思相近的詞，寫出來。

如：快樂——（）

這是期末綜合練習“閱讀能力”第2題。

?選擇恰當的詞語。

書：語文園地八“我會選”p163 “飄浮 飄揚”在語言環境中要能正確使用。

（6）反義詞練習

書：語文園地三“我的發現”

本學期，出現的一些反義詞有：

難看---漂亮真誠---虛假相信---懷疑饑寒---溫飽傷心---高興

索取---奉獻冷漠---熱忱安全---危險粗心—認真失敗—成功

簡單---復雜美--丑穿--脫松--緊陰--晴外--內彎--直愛

--恨生--死快--慢呼--吸貧--富重--輕深--淺易--難冷--暖黑--白加--減好--壞哭--笑進--退夕--朝清--濁古--今買--賣

反--正

（7）詞語搭配

書：第26課課后“我會填”； 語文園地六“讀讀記記”也可以通過填空的形式考查。

如： ①填寫合適的詞

濃濃的（）（）的山峰

仔細地（）親切的（）

②連線

舉起金黃的燈籠

露出紅紅的臉頰

掛起燃燒的火把

(8)掌握數量詞

如：一只（）一片片（）

書：語文園地五“我會填”和第33課課后“讀讀寫寫”p157

第五、八單元試卷“基礎知識”第2題。

(9)照樣子寫詞語。

如：了一比極了來去立刻

書：21課課后“讀讀寫寫”p99；18課課后“讀讀寫寫”p88。

(10)積累四字詞語和成語

①帶有數字的詞語。

如：（）心（）意

第四單元試卷“基礎知識”第4題。

②把成語補充完整。

如：坐（）觀（）

第四單元試卷“基礎知識”第2題。

③對于一些常用的四字詞語，通過填空的形式考查。如每課書后和語文園地

中要求讀讀記記的詞語。

(11)積累特殊形式的詞語AABBABB

第一單元試卷“基礎知識”第5題。

如：照樣子，再寫幾個這樣的詞語。

許許多多（）（）第三單元試卷“閱讀能力”第3題。

如：照樣子，寫一寫： 又寬又長

第四單元試卷“閱讀能力”第2題。

如：照樣子，再寫兩個這樣的詞語。

一串串（）（）

(12)收集秋天的詞語；有關團結合作的詞語。

P 102展示臺

二、句子方面

（一）復習目標

（1）認識陳述句、疑問句、感嘆句、反問句，知道“??”也表示一個完整的句子。

（2）書寫表達時，能把句子寫完整，并正確地使用“。？！”這三種標點符號。

（3）掌握一些句式，能夠正確地按要求寫幾句話。

（二）復習內容：

（1）看拼音寫句子。

書：第17課“看看寫寫”p84；

識字5課后“看看寫寫”p8

4（2）能夠根據所給的詞語造句。

書：第8課課后“我會讀”p37選擇一個詞語造句。

第22課課后“讀讀寫寫”p107 用“可愛的”“高興地”造句。

（3）能夠仿照例句，學習寫話

如：小山羊在山上吃草。在。

（4）“把”字句轉換成“被”字句

書：語文園地七“讀讀說說”p139

（5）能夠把幾個詞語組成通順的一句話

第三單元試卷“表達能力”題。

（6）學習比喻句

書：27課課后“讀讀說說”p1

31（7）給句子加上正確的標點符號。本學期要求學生能夠正確地使用“。？！”

書：語文園地

四、園地六“我會填”p80p119

（8）把句子補充完整

書：第23課課后“讀讀說說”p110

如：我要給

（9）學會使用征詢的句子

書：第19課課后“讀讀寫寫”。

（10）加上形容詞，使句子更具體。

書：第17課課后“讀讀比比”。

如：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（）爬上葡萄架。

（11）通過把句子填完整，體會感嘆句與陳述句句式的特點。

書：語文園地三“讀讀說說”p56

如：真！我。

（12）書：第6課課后“我會讀”。體會說法不同，但句子表達的意思一樣。

(13)書：p143 “我會讀”。體會“也”在句子中的作用。

三、篇章的積累：

1.收集諺語。識字5課后的擴展。

2.識字6對子的形式，也可以讓學生收集。

3.本冊書中要求背誦的文章或段落。要求背自己喜歡的段落時也要全文背誦。

4.古詩不僅會背，學過的字還能默寫；并知道作者的名字

5.課外六首古詩為：

山行贈汪倫絕句望廬山瀑布尋隱者不遇登鸛雀樓

四、閱讀方面

（一）復習目標

1.復習結合上下文和生活實際了解課文中 詞句的意思。

2.復習課文中出現的常用標點符號句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號和省略號。能夠準確地標畫并回答有幾句話。

3.培養在閱讀中積累并運用詞語的能力。

4.培養閱讀的興趣及閱讀理解的能力。

（二）復習內容：分課內閱讀和課外閱讀

課內閱讀：1.某段共有幾句話

2.積累運用詞語方面

3.換詞練習

4.熟悉課題

課外閱讀

1.能準確回答短文共有幾個自然段。某段共有幾句話。

2.能在閱讀文章中自主識字。

3.會在閱讀中，積累并運用詞語和句子。

4.要讀通、讀懂短文，了解短文的意思。

（1）能夠按要求找出指定的詞語、句子，并在文中標畫出來。

（2）根據文章的內容連線或填空。

（3）選擇正確答案。

（4）讀懂文章，回答問題。

五、表達方面

（一）復習目標：

1.能把看到的、想到的寫下來。并樂于運用閱讀和生活中的詞語。

2.句子完整、通順。至少用二、三句話表達出自己的意思。

3.正確地使用標點符號，書寫正確。

4.了解日記格式，會寫日記。

（二）復習內容

（1）根據要求，恰當表達。

（2）在交際情境中，學習寫話。

（3）能夠用表示先后順序的詞語，寫幾句話。

（4）照樣子寫句子。

（5）看圖寫話。

（6）能夠提出問題，并正確地書寫，知道使用問號。

（7）教師要培養學生寫日記的習慣和興趣。在正確書寫日記格式的基礎上，能夠用幾句 通順的話表達出一個意思。

看圖寫話復習建議：

①先說后寫，指導方法

②適時講評，鞏固寫法

寫話提示：

☆仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住主體。

☆根據畫面內容，合理想像，使畫面“動”起來，形成一個完整的小故事。

六、關于書寫

1.卷面要干凈

2.書寫要規范

3.要特別注意坐姿和執筆姿勢

第四篇：二年級語文上冊復習教案（模版）

二年級語文上冊復習教案

第一單元

第一課時

一、小蒼耳的識字樂園

1.按要求填空。

“兩”字共有（）筆，第三筆是（）。“海”字共有（）筆，第六筆是（）。“極”字共有（）筆。第五筆是（）。

“為”字共有（）筆。“為”有兩個讀音，讀 “wéi”可以組詞（），讀“ wèi” 可以組詞（）。

2、給加點的字選擇正確的讀音。

（1）要想得（de děi）到好成績，就得（de děi）好好學習。（2）洪水淹沒（mò méi）了村莊，我們沒（mò méi）有了家。

（3）因為（wéi wèi）娃娃已經長大，所以要四海為（wéi wèi）家。

3、寫詞語。

（1）Bàng（）晚，鄰居家的小nán hái（）光著jiǎo（）丫，tiào（）起了dù pí（）舞，tā（）gěi（）大家dài（）來了歡樂，大家開心jí（）了。（2）希望你們多讀書，jiu（）是想把你們引入zhī shi（）的hǎi yáng（）。（3）Tóu dǐng biàn chéng gōng zuò bàn fǎ rǔ guǒ gèng jiā（）（）（）（）（）（）

4、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。灰色（huī hūi）捕食（bú pú）小腿（tuǐ tiú）尾巴（bā ba）旅行（lǚ lǔ）傍晚（pǎng bàng）淹沒（mò méi）沖毀（huǐ hǔi）知識（shi shi）就得（de děi）四海為家（wéi wèi）衣裳（shang shàng）莊稼（jiā jia）

第二課時

一、小草葉的詞語世界。

1、、比一比，再組詞。

那（）晴（）皮（）旁（）作（）織（）哪（）情（）披（）傍（）昨（）識（）

2、找朋友，選字填空。

荷葉上（）著一只大青蛙，（）著碧綠的衣裳，（）著雪白的肚 皮，（）著一對大眼睛。他們后退一（），向前一（），（）到了荷葉上。

蒲公英媽媽是靠（）傳播種子的。蒼耳媽媽是靠（）傳播種子的，豌豆媽媽是靠（）傳播種子的，椰子媽媽是靠（）傳播種子的，葡萄媽媽是靠（）傳播種子的。

3、連一連。

沖毀 莊稼 捉 尾巴 淹沒 房屋 甩 害蟲 發動 田地 想 衣裳 灌溉 機器 穿 辦法

二、紅蘋果的句子廣場。

1、默寫古詩。梅花

墻，凌寒獨。搖，暗香來。

2、照樣子，寫句子，用上加點的詞。

（1）孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。已經：

（2）到了冬天，我就變成小雪花飄下來，人們管我叫“雪”。飄：

（3）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。有時候……有時候……

（4）青蛙鼓著大大的眼睛。

鼓：

3、句子排序。

（）又過了幾天，他們長出了兩條前退。（）過了幾天，他們長出了兩條后退。

（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。（）沒過多久，他們的尾巴不見了，變成了一只小青蛙。

三、小蝌蚪的閱讀天地。

1、讀下面的短文，完成后面的練習。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（1）短文共有（）句話。

（2）文中的“我”指的是，在文中用“ ”畫出“我”做的好事，用“~~~~”畫出“我”做的壞事。

（3）你有什么好辦法讓水只做好事，不做壞事？

2、讀下面的短文，完成后面的練習。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。

（1）這一自然段有（）句話。

（2）用“ ”畫出寫小蝌蚪樣子的句子。

3、讀下面的短文，完成后面的練習。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。（1）短文共有（）句話。

（2）青蛙是有益的動物，從文中 的這句話中能看出來。

第二單元

第一課時

一、讀拼音，選漢字。鬧 優 勞 天 子 航 學 模 動 美 牽 校 掛 院 氣 鐘

nào zhōng láo d?ng yuàn zi xu? xiào()()()()yōu měi qiān guà tiān qì háng m?()()()()

二、數一數，下面的字除掉部首還有幾畫。爛()梅()闊()刻()實()飯()狗()枝()除()浪()

三、辨字組詞。

(集 焦)結 替(補 撲)(奔 奮)不顧身(冒 昌)險(鋼 剛)才 舉(旗 棋)不定(疲 皮)憊 粗(壯 狀)野(菊 句)花(菊 句)子 餐(官 館)(薄 蒲)公英

四、選擇合適的字搭配詞語。鎖 路 衣 鼓 琴 風 倒 演 打 搬 織 養

乘著()彈著()披著()指著()打著()開著()()籃球()金魚()節目()桌子()垃圾()毛衣

第二課時

五、選字填空。元 圓 園

1.我們學校的花 有很多花。

2.宵節的晚上，我們全家人在一起吃 宵。3.月亮像個大盤。鴿 歌 哥

4.我有一位好。

5.白在天空自由地飛翔。6.音樂老師的 聲很優美。

六、照樣子，寫句子。例：老師高興地笑了。

高興地

例：媽媽贊許地說：“你做得很對。”

贊許地

例：北京是我國的首都。我國的首都是北京。

李玲是二年級一班的班長。

例：藍天上飄著幾朵白云。高高的藍天上飄著幾朵白云。

花兒開了。

七、閱讀。

每當我走過老師的窗前 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹(cha)夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊!每當想起你，敬(jìng)愛的好老師，一陣陣暖流心中激(jī)蕩(dàng)。1.從文中找出下列詞語的近義詞。

閃爍——()整夜——()親愛——()2.在括號里填上合適的詞語。寬大 心間 敬愛 閃耀 未眠 寂靜()的深夜 群星()()的房間 徹夜()()的老師 暖流()3.寫出一兩句贊美老師的詩句。

九、猜字謎。(7分)1.跳出圈子，再也直不了。()2.小羊站在木頭上。()3.交警背靠一棵樹。()4.一張口，十顆心。()5.寶貝嘴巴長頭頂。()

第三單元 第一課時

1、讀拼音，寫詞語。zuò

shì

nián suì

zì

yóu hé

chénɡ

xiě

zì

2．比一比，組詞。

站（）戰（）桿（）竿（候（）猴（）朱（）珠（3．判斷，在搭配正確的詞語后打“√”，錯的打“×”。(1)一把同學（）

(2)一盤魚（）(3)一雙眼鏡（）(4)一頭牛（）(5)一顆樹（）(6)一條小路（）4．讀一讀，找出不同類的詞用“”劃掉。(1)書桌

板凳

電視機

椅子(2)獅子

大象

袋鼠

動物(3)棉襖

棉被

棉褲

裙子(4)鉛筆

蘋果

尺子

橡皮

第二課時

一．找出下列句子中的反義詞。

(1)我們無論做什么事都要有始有終。（）——（）(2)寫作業要認真，不能馬虎。（）——（）(3)這道題很容易，一點兒也不困難。（）——（）二．擴寫句子。(1)小溪流著。

____________________________________________(2)樹葉落下來。

____________________________________________

diàn

dēnɡ））(3)蝴蝶飛來飛去

____________________________________________

三、綜合展示廳。

8．請你向同學們介紹自己的一件手工作品，告訴大家你是怎么做的。

我做了__________________。我先_________________________，再___________________________，然后__________________，這樣，__________就做好了。

四、課本直通車。

9．大象____________，身子像____________，腿像________________。

10．老師還畫漫畫：滑稽的__________，戴面具的__________，會走路的________。

11．________在信的結尾，畫了__________________。

12．睡夢中的媽媽真__________。睡夢中的媽媽好________。睡夢中的媽媽好________。

四、閱讀檢閱臺。三只蝴蝶

紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。

一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來。“快到花園里去躲雨吧！”它們說著向花園飛去。

它們飛到一朵紅花前，紅花說：“紅蝴蝶，我保護你吧！”“不行，我不能離開朋友而只顧自己！”紅蝴蝶說。它們飛到一朵黃花前，黃花說：“我只保護黃蝴蝶。”黃蝴蝶說：“我也不能只顧自己呀！”它們飛到一朵大白花前，這時候雨越下越大。大白花說：“進來吧，你們三個我都歡迎。”三只蝴蝶躲進大白花里，又安全又暖和。

雨過天晴，三只蝴蝶謝過大白花，飛走了。

13．短文共有（）個自然段，寫了（）、（）、（）三只蝴蝶。最后它們在（）躲雨。14．寫出下列詞語的近義詞。

保護 ——（）暖和 ——（）15．我最喜歡________花，因為它________________，并且______________。(3分)16．這個故事讓我們明白了（）A．當危險來臨時，要各顧各。B．真正的好朋友要彼此不離不棄。

第四單元 第一課時

一、基礎訓練營。1．讀拼音，寫詞語。

xiānɡ

lú

huá

lì

tiān ɡǒu l?u

c?nɡ

zhǎn xiàn

pī

ɡuà

2．給加點字選擇正確的讀音。

(1)我用釘（）子把凳子釘（）好了。(dīnɡ dìnɡ)(2)爸爸抽空（）帶我去看“空（）中飛人”表演。(kōnɡ k?nɡ)(3)熱情好（）客的老鄉摘下了好（）多葡萄。(hǎo hào)(4)許多人都（）去過黃山的天都（）峰。(dū dōu)3．我會填。

(1)（）窮（）盡

（）形（）狀

樹木（）（(2)一（）葡萄

一（）奇石

一（）湖水(3)流動的（）

彎彎的（）

美麗的（）4．用加點字詞的反義詞填空。

(1)面對（）敵，他毫不示弱，終于奪得了勝利。

(2)小明經常把（）號當減號，所以常出錯。老師指正后，他就改（(3)要想獲得（），必須要有面對失敗的勇氣。

(4)我們不能光看一個人的外表，要看他的（）心美不美。

第二課時

5．把下列詞語按一定順序排一排。(填序號)(1)①清晨 ②正午 ③午夜 ④傍晚

_______________________________________________________(2)①日月潭 ②中國 ③光華島 ④臺灣

_______________________________________________________(3)①爺爺 ②叔叔 ③我 ④弟弟

_______________________________________________________ 6．按要求寫句子。

(1)葡萄溝是個好地方。(改為感嘆句)_______________________________________________________(2)枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。(擴句)_______________________________________________________))了。(3)日月潭吸引了中外游客。(改為“被”字句)_______________________________________________________

二、綜合展示廳。(對的打“√”，錯的打“×”)7．日月潭、阿里山、廬山都是臺灣的風景區。（）8．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了擬人的手法。（）9．中國有五十六個民族，漢族人口最多。（）10．留言條要先寫什么事，再寫是留給誰的。()

三、課本直通車。

11．__________________，疑是銀河落九天。(12．到了______季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有______的、______的、紫的、暗紅的、__________的，__________，美麗極了。(13．小島把湖水分成兩半，北邊像__________________，叫__________；南邊像____________，叫__________。

14．__________、__________、________等都是黃山的奇石。

四、閱讀檢閱臺。臺灣的蝴蝶谷

祖國寶島臺灣的氣候溫暖、水源(yuán)充足、花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑(bān)斕(lán)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀(yào)下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽(bīn)紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩(piān)翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。

15．根據意思從文中找詞語。

(1)形容色彩繁多而艷麗。（）(2)形容輕快地跳起舞來。（）16．填上表示動作的詞語。

（）過花叢

（）過樹林（）過小溪

（）到山谷

17．用“——”畫出表明蝴蝶谷名字由來的句子。18．你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？

第五單元 第一課時

一、讀拼音寫漢字。

yǐ zi

xīn yì

xuān bù

nán ɡu?

zhù fú

yì lùn fēn fēn（）（）（）（）（）（）yì huā dú fànɡ bú shì chūn

bǎi huā qí fànɡ chūn mǎn yuán（）（）

二、給帶點的字選擇正確的讀音打“√”

漂流（piāo piào）

粗糙（zào cāo）

背書包（bēi bai）教書（jiāo jiào）

鄭重（ch?nɡ zh?nɡ）

笑瞇瞇（mí mī）

三、選詞填空。

1、容易

泄氣

鼓勵

疲勞 做板凳不（），小獾（huān）千萬別（）。謝謝你小刺猬，你的支持與（）。我會時刻記心里。不怕困難與（），做好再讓你瞧瞧。

2、沙

紗

蜂

峰

祥

詳

評

坪（）窗

山（）

（）細

（）比（）土

蜜（）

慈（）

草（）

五、查字典。

1、“獨”共有（）筆，用部首查字法應查（）部，再查（）筆。

2、“瞧”共有（）筆，用部首查字法應查（）部，再查（）筆。

第二課時

六、填量詞。

一只（）

一個（）

一把（）一塊（）

一條（）

一盤（）

七、寫出帶有下面部首的字，看誰寫得多。

扌

氵

辶

攵

七、看誰組詞組得多。

清

根

抓

現

八、照樣子寫詞語。

例：

聞 了 聞

一

個 比 一

個 好

1、了

一

比一

2、了

一

比一

例： 神 氣 極了

跑 來 跑 去

立刻 喊 起 來

1、極了

來

去

立刻

2、極了

來

去

立刻

九、連一連。

蜜蜂

在假山上

走來走去鍛煉身體。猴子

在公園里

飛來飛去采花蜜。小英

在花叢中

跑來跑去做游戲。爺爺

在操場上

跳來跳去找食吃。

十、把句子寫具體。

1、藍天上飄著幾朵白云。

藍天上飄著幾朵白云。

2、黃葉從樹上落下來。

黃葉從樹上落下來。

3、小刺猬背著幾個大蘋果。小刺猬背著幾個

大蘋果。

十一、讀下面短文，回答問題。

秋天來臨了。天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石。村外那個小池塘睜著眼睛，凝望著這美好的天色，一對小白鵝側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了很多酒，紅得像一團火焰似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風中默默地等待著人們去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。

1、秋天來了，天空像一塊覆蓋在大地上的。

2、作者寫了小池塘里的，山谷里的，村前村后的，半空中的。

3、讀了這篇短文，你想到什么？寫下來。

第五篇：人教版二年級上冊語文復習知識點

二年級上冊期末復習資料

一、多音字：

1都:① dōu（都是）② dū(首都)2為:① wéi(為人)② wèi(因為)3降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)4背:① bēi(背包)

② bèi(背誦)5興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)

6長:① zhǎnɡ(長大)② chánɡ(長江)7樂:① lè(快樂)

② yuè(音樂)

8曲:① qū(彎曲)

② qǔ(歌曲)

9、相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(照相)

10、難:① nán(困難)② nàn(災難)

11、還:① hái(還有)② huán(還書)

12、種:① zhònɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)

13、發:① fā(發現)② fà(頭發)

14、轉:① zhuàn(轉動)② zhuǎn(轉身)

15、干:① ɡān(干凈)② ɡàn（干活）

16、教:① jiāo(教書)② jiào(教室)

17、漂:① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎:① zā（扎風箏）② zhā（扎實）

19、當:① dānɡ(當時)② dànɡ(上當)20、傳:① chuán(傳達)② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落)② jué(角色)

22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)② hào(愛好)

24、少:① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行走)② hánɡ(銀行)

26、處:① chù（到處）② chǔ(相處)

27、朝:① cháo(朝代)② zhāo(朝陽)

28、中:① zhōnɡ(中間)② zhònɡ(打中)

29、重:① zhònɡ(重要)② chónɡ(重新)30、奔:① bēn(奔跑)② bèn(嫦娥奔月)

二、同音字匯總

飽（溫飽）、保（保衛）

背（背心）、被（被子）

城（城市）、誠（誠實）川（山川）、穿（穿衣）

比（比賽）、筆（筆記）

并（并且）、病（生病）廠（工廠）、場（場地）

但（但是）、彈（子彈）

池（電池）、遲（遲到）讀（讀書）、獨（獨立）

豐（豐收）、楓（楓葉）

浮（飄浮）、福（幸福）件（事件）、艦（軍艦）金（金子）、斤（公斤）

句（句子）、巨（巨人）禮（禮貌）、理（理解）

曲（歌曲）、取（取得）

臺（臺灣）、抬（抬頭）洼（水洼）、蛙（青蛙）

衛（衛生）、味（味道）

言（語言）、沿（井沿）

揚（飄揚）、洋（海洋）

陰（陰天）、音（音樂）

已（已經）、椅（椅子）億（億萬）、易（容易）

宇（宇宙）、羽（羽毛）

直（直接）、植（植樹）

紙（紙張）、指（指導）

捉（捉魚）、桌（桌子）戲（京戲）、細（仔細）

饑（饑餓）、雞（小雞）實（其實）、食（糧食）

至（至于）、幟（旗幟）、青（青菜）、輕（輕輕）、清（清水）

申（申請）、尤（尤其）、由（由于）、游（游泳）

園（公園）、互（互相）、戶（戶口）、護（保護）

歷（日歷）、夕（夕陽）、吸（吸氣）、息（休息）

之（總之）、科（科學）、棵（一棵樹）顆（顆粒）

京（北京）、經（經過）、驚（驚奇）、睛（眼睛）勞（勞動）、牢（牢記）、牽（牽掛）、鉛（鉛筆）州（神州）、舟（小舟）、周（周圍）、洲（亞洲）住（居住）、助（幫助）、注（注音）、祝（慶祝）其（其它）、奇（奇怪）、棋（下棋）、旗（旗幟）計（計算）、記（日記）、技（科技）、際（國際）克（克服）、刻（立刻）、客（客人）、課（上課）市（市民）、示（表示）、事（事情）、室（教室）

狐（狐貍）、胡（二胡）

及（及格）、極（極點）治（治病）

伸（伸手）、身（身體）元（元旦）、員（隊員）麗（美麗）、粒（米粒）枝（樹枝）、織（紡織）

三、形近字：

容（容易）壯（壯麗）波（波浪）龍（龍燈）己（自己）枝（樹枝）胡（二胡）觀（觀看）

谷（山谷）狀（形狀）破（破壞）尤（尤其）已（已經）技（技術）湖(湖水)

現（現在）困（困難）寧（安寧）次（一次）元（元旦）極（北極）禮(隊禮)

架（書架）旗（旗幟）因（因為）宇（宇宙）欠（哈欠）園（公園）及（及格）扎（扎實）加（加法）棋（下棋）

川（四川）抬（抬頭）爭（爭取）旁（旁邊）尤（尤其）

城(城市)

國（國家）

伸（伸手）

州（神州）臺（講臺）箏(風箏)傍（傍晚）優（優秀）

誠（誠實）

圍（包圍）

申(申請)京(北京)揚（飄揚）撥（撥開）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）淺（深淺）

驚（驚奇）楊（姓楊）拔（拔草）鉛(鉛筆)

洼（山洼）言（語言）

顆(顆粒)

錢（金錢）飄（飄浮）吸（吸收）貍（狐貍）

猴（猴子）植（植物）令（命令）禮（禮物）

注（注意）漂（漂亮）極（極點）理（道理）

候（時候）直（一直）今（今天）扎（扎風箏）住（住處）桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）飽（溫飽）暖（暖和）福（幸福）份（一份）作（作業）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（擁抱）愛（愛好）富（豐富）粉（粉紅）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）讀（讀書）舟（小舟）群（群眾）刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）經（已經）味（香味）撿（撿起）要(要求)

至（至少）乎（在乎）靈（機靈）

令（命令）

物（動物）護（保護）

臉（臉面）腰（彎腰）到（到達）呼（歡呼）尋（尋找）領（紅領巾）場（操場）戶（戶口）怕（害怕）叢（叢林）

織（紡織）價（價格）化（化學）刻（刻苦）心（心情）

住（住宿）

拍（拍手）從（從前）

幟（旗幟）介（介紹）華（華燈）克（千克）必（必須）

往（來往）牢（牢記）圍（包圍）倒（倒影）器（電器）航（航空）運（運動）

件（一件）偉（偉大）到（到達）哭（哭泣）艦（軍艦）遠（遠方）

四、近義詞: 3 美麗—漂亮

有名—著名

非常—特別

秀麗—秀美

中央—中心

快活—愉快

歡樂—歡快

美麗—漂亮

好像—仿佛

勤勞—勤快

連忙—急忙

掛牽—掛念 專心—認真

仔細—細心

必須—務必

觀察—觀看

得意—高興（驕傲）

五、反義詞：

饑寒---（溫飽）

索取---（奉獻）

寒冷---(溫暖）

虛假---(真誠)

冷漠---(熱忱）

破壞---(保護)

危險---（安全）

復雜---(簡單)

安靜---（熱鬧）

普通---（特殊）

熟悉---（陌生）

容易---（困難）

開始---（結束）

快活---（悲傷）

仔細---（馬虎）好看---（難看）

買---（賣）退---（進）

快---(慢)長---（短）

正---(反)

美---（丑）

貧---(富)

冷---（暖）

恨---（愛）細---（粗）

遠---（近）

真---（假）

哭---（笑）

朝---（夕）

輕---（重）好---(壞)

單---(雙)

高---(矮)

六、詞語

AA的詞型：胖胖的甜甜的 香香的綠綠的紅紅的

ABB的詞：靜悄悄

綠油油

金燦燦

白花花

亮晶晶

興沖沖

胖乎乎

慢吞吞

AABB的詞：來來往往

明明白白

開開心心

許許多多 干干凈凈

高高興興

ABAB的詞：討論討論

打掃打掃

火紅火紅

金黃金黃

碧綠碧綠

雪白雪白

放松放松

ABAC的疊詞：又說又笑

又大又紅

又香又甜

又高又大

又細又長

又白又胖 游來游去

飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去 例：（）極了

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了開心極了

可愛極了

害怕極了

認真極了 例：立刻（）

立刻喊起來

立刻歡呼起來

立刻唱起來

立刻跳起來

立刻叫起來

立刻跑起來 例： 聞了聞

聽了聽 看了看 瞧了瞧 望了望

例：一個比一個好 一棵比一棵壯

一塊比一塊甜 一只比一只大

例：一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）

一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）

一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）

四字詞語

(1)與景色或季節有關的: 景色宜人 山河壯美 秀麗神奇

山清水秀 風景優美 春暖花開 春華秋實 綠樹成陰

金秋時節 五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風習習

晴空萬里

奇形怪狀 金光閃閃(2)與團結有關的: 詞語： 助人為樂

雪中送炭

團結友愛

萬眾一心 齊心協力

同甘共苦 諺語： 人心齊，泰山移。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。(3)與人有關的: 和藹可親平易近人 滿面笑容 歡歌笑語 興致勃勃 得意洋洋 自言自語 議論紛紛 叫苦連天 迫不及待

四海為家 目不轉睛（4）成語故事：

女媧補天

精衛填海 嫦娥奔月 拔苗助長

尺有所短 寸有所長 取長補短

坐井觀天

（5）其他詞語：

獨一無二

引人注目

驚天動地

聞名中外

川流不息

各種各樣 宇宙飛船

無影無蹤 航空母艦

科學技術

息息相關

十分茁壯

（6）數字詞語：一本正經

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

百花齊放

成百上千

（7）含有動物的成語： 九牛一毛

馬到成功

一馬當先

亡羊補牢

羊入虎口

井底之蛙

5（8）含有反義詞的成語：頂天立地

因小失大

七上八下 取長補短前思后想

東張西望

里應外合八、量詞：

一只（青蛙）

一個（孩子）

一塊（手表）

一把（刀）一條（小河）

一盤（水果）一雙（筷子）一份（報紙）一片（葉子）一句（話）一（片）回聲

一(列)火車

一（臺）電腦

一（束）鮮花

一（場）比賽

一（圈）波紋

一（張）桌子

一（顆）石子

一（把）傘

一（座）小島

一（粒）種子

一（面）紅旗

一（朵）浪花

一(首)歌曲

一(葉)扁舟

一（顆）珍珠

一（顆）星星

一（個）腳印

一（塊）草坪

一（塊）木板

一（塊）石頭

一（條）小河

一（條）道路

一(道)風光

一（道）閃電

一（頭）牛

一（匹）馬

一（陣）風

一（件）衣服

一(輪)圓月 一（張）紙

一（雙）手

一（座）橋

一（盆）水

一(節)車廂

一（根）藤

一（口）缸

一（戶）人家

一（枝）

筆 一（位）老人

一（串）葡萄

一（道）彩虹

一（頭）驢

一則（日記）

一袋（面粉）

九、句子：

1、比喻句

一片片銀杏葉像一把把小扇子。

圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、并列句

嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

3、……有……

小河上有座石橋。

河里有許多小魚。

4、……說……

小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

我高興地說：“下雪了！”

5、我要給

我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給同學們唱一首歌。

6、……嗎？

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

你的作業寫完了嗎？

7、……吧？

現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？ 現在我們可以一起出去玩了吧？

8、……啊！

快看,那片花真漂亮啊!

北京真美啊！

9、用所給的詞語說話

例：他學習認真,我學習也認真.也: 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。例：她長著一張可愛的笑臉.可愛的: 我家有一只可愛的小貓。

10、造句：

（1）、鄧爺爺仔細地看了我的表演。

仔細地：老師仔細地看了我的作業。（2）小猴子大口大口地吃起葡萄來。

大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。（3）、小麗已經把作業做完了。

已經： 我已經是二年級的小學生了。

（4）、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。

如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。（5）、北京立刻變成了歡樂的海洋。

立刻：同學們立刻歡呼起來。

11、例：李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

我們班是先進班集體。

先進班集體是我們班。

12、“把字句”改成“被字句”

奶奶把書包放在寫字臺上了。

書包 被 奶奶放在寫字臺上了。

13、把句子寫生動、具體。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起蘋果來。

我（大口大口）地吃起蘋果來。

14、例：一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）

一輛紅色的汽車飛快地開過來。

（1）妹妹對我笑起來。（可愛的、甜甜地）

可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）

美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15、例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。

吃點苦怕什么？

吃點苦不用怕。

16、例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。

紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。

王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。

剛剛愛讀書，也愛畫畫。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

十、排列句子:連詞成句做題方法

1.讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。表示問句的詞：誰？哪里?嗎?什么?為什么?怎么?（有這樣的詞，句子最后標點用？）表示感嘆句的詞：多么!真!太!啊!極了！（有這樣的詞，句子最后的標點用！）2.“的”、“地”搭配好

“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。3.連一連，加上正確的標點。

十一、按課文內容填空

1、請你寫出四個描寫秋天的詞。

（金秋時節）（春華秋實（秋高氣爽）

（五谷豐登）

梨樹掛起（金黃）的燈籠，蘋果露出（紅紅）的臉頰，稻海翻起（金色）的波浪，高粱舉起燃燒的（火把）。誰使秋天這樣美麗？勤勞的（人們）畫出秋天的圖畫。

2、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（風）傳播種子，蒼耳靠（動物的皮毛）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。

4、我們把(一株紫丁香)栽在（老師）窗前。

5、元元多睡了（一分鐘），結果遲到了（二十分鐘），他（非常后悔）。

6、《難忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計算機）表演的事。

7、祖國媽媽的生日是（十月一日），十三億孩子（歡慶）這（美好）的日子。

8、北京是我國的（首都），是一座（美麗）的城市。

(天安門)在北京城的(中央)，(紅)墻、(黃)瓦，又(莊嚴)，又(美麗)。天安門(前面)是寬闊的(廣場)，廣場(中間)矗立著(人民英雄紀念碑)。

9、北京有許多（又寬又長)的柏油馬路。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來來往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申辦（2008 年）奧運會（成功）了。

11、中華世紀壇（人如海），（歌如潮）。

12、從前，有個人種了（一棵）葫蘆，（細長的）葫蘆藤上（長滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花。

13、小獾說：“在我有點泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。

15、清晨，林中誰最（快樂）？是（可愛）的小鳥，嘰嘰喳喳，（蹦蹦跳跳），一會兒（唱歌），一會兒梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中誰最（活躍）？是（機靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕 捉（害蟲），（保護）翠綠的（樹苗）。

17、清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。一條（銀白色）的小魚躍出（水面），又在浪花中（消失），好像在給（游人）表演呢！

18、太陽一曬，我就變成（汽），升到空中，連成一片，人們叫我（云）。碰到冷風，就變成水珠落下來，人們就管我叫（雨）。有時侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來，人們叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡覺。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（開大會）。

20、有時候我很（溫和），有時候我很（暴躁）。我做過許多好事，灌溉田地，（發動機器），（幫助）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（災害）。

21、（半圓）的橋洞和水里的（倒影）連起來，好像一個（大月亮）。

22、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護）它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進的（科學技術），（農業）的（變化）真大！

十二、古詩填空

贈劉景文（宋）代詩人（蘇軾）

（荷）（盡）（已）（無）擎（雨）蓋，菊殘猶（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時）。

1、這首詩寫的是秋季的景色。

2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠

山行（唐）代詩人（杜牧）

（遠）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。

停（車）（坐）（愛）（楓）（林）晚，（霜）（葉）（紅）（于）

（二）（月）（花）。

1、這首詩的題目是《 山行》。

2、這首詩寫的是秋季的景色。

3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。《回鄉偶書》

唐代詩人賀知章

（少）（小）離家（老）（大）（回），（鄉）（音）無改鬢毛衰。

兒童（相）（見）（不）（相）（識），笑問（客）（從））（何）（處）（來）。《贈汪倫》

唐

李白

（李）（白）（乘）（舟）將欲行，忽聞岸上踏（歌）（聲）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。

1、這首詩中寫到（汪倫）為（李白）送行。

2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

十三、閱讀題做題方法:

1、速讀原文材料；

2、看清題目要求；

3、細找文中原話；

4、認真回答問題。

十四、寫話要求：

1、審清題意。

2、寫清楚寫話四要素：時間、地點、人物、事件（做了什么事）

3、開頭空兩格，標點符號獨立占格。

4、把字寫工整，不會寫的字用拼音代替。

5、用準詞語，用上好詞好句，寫通句子