第一篇：寫真：“后作文時代”的視角重建

寫真：“后作文時代”的視角重建

一位小學生寫了這樣一篇周記：“這個星期老師說要寫周記，要求寫夠一百字，還有大約九直個字就寫完了，還有大約八十個字就寫完了，還有大約六十個字就寫完了，還有大約五十個字就寫完了，還有大約四十個字就寫完了，還有大約三十個字就寫完了，還有大約二十個字就寫完了，還有大約十個字就寫完了。我好開心啊！終于寫完了?！?/p>

可以說，這個小故事是“后作文時代”的一個生動縮影。一方面，作文還還完全擺脫在老師指令下被迫完成的痛苦作業這種狀態；另一方面，小學生似乎已不太喜歡用套話、假話來湊數，而更傾向于大膽暴露自己的真實感受。對此，王尚文教授在博客上表達了他的看法：可以說，小作者把沒什么可寫卻不得不寫這一處境非常傳神地寫出來了。我反復品味其字里行間的味道，覺得它簡直就是一篇杰作，作者也許就是我們中國人再拿諾貝爾文學獎的苗子。在王教授幽默而不無調侃的話語中，我們不難領悟到他對敢于思想寫真的欣賞。

從“偽裝神圣”到“自由思想”，從“模仿套襲”到“敢于寫真”，是“后作文時代”的轉型節點，不管你想不想承認，會不會承認，作文正在邁入它的“變聲期”。而語文“課標”將小學作文課程的名稱，改變為一二年級叫做“寫話”，三到六年級叫做“習作”，更為“后作文時代”開創了一個新起點。“作”就是“說”，“文”就是“話”，作文的起點應該就是“寫話”。而“習作”強調的又是達到“文”的過程，必須通過反復習練。從“寫話”到“習作”，“我手寫我口”，真實地寫出自己想說的話，表達和交流主觀的自由理想，這不僅放低了對小學 寫作教學的要求，把保護兒童的寫作興趣放在首位，而且更關注了兒童的人格獨立和思想自由。當然，兒童想的和寫的不一定完全正確，但寫出來比捂起來要好，只有寫出來了，才能夠得到教師、家長的引導和同學的幫助。

從小學習“說真話、實話、心里話、不說假話、空話、套話”。改革寫作，開放思想，讓兒童的表達從小就體現為一種精神踐行的能力。

第二篇：寫真作文總結

寫真作文模式研究與實踐

寫真作文階段小結

在前一段作文訓練中，我們四語組的全體教師，將作文教學的情趣性、工具性、審美性、思想性和文化性溶為一體，通過創設學生愛學、樂學，會學的情境，以激發學生的寫作興趣，調動學生學習的主動性和積極性，提高學生的寫作能力。

一、積極誘導，引發寫作情趣。

1、打消顧慮，激發情趣。雖然學生在三年級已經接觸寫作，但是還有大多孩子談作色變，所以升入四年級時，先要幫助學生打消思想顧慮，告訴他們學習寫作文很容易，就是要學會用筆來說話，平時自己怎樣想就怎樣說，怎樣說就怎樣寫。再引導學生把自己看到、想到的有趣情節；或者把自己一天中看到、聽到、感到的最有意思的事情，并說清為什么有意思。最后指導學生將自己所說的內容記錄在本上的過程就是寫作，本上的內容就是作文。這樣，學生在教師的引導下感到了寫作很容易，于是不知不覺地產生寫作的情趣。

2、細心觀察，提高情趣。作文教學是一種培養學生觀察、分析、認識客觀世界，并運用語言文字表達自己的立場、觀點、情感和思想的途徑。在這一系列個人能力的培養過程中，學會觀察顯得尤為重要，因此，我們帶學生走出教室，在生活中觀察。一方面讓學生觀察校內所熟悉的花草樹木，觀察校外的山鄉村野，另一方面引導學生觀察身邊的事，身邊的人。要求學生每天觀察一處，讓學生明白外面的世界真精彩，在生活中、在自己的身邊發現許多有意義、有意思的內容可寫。

二、展現情境，豐富寫作素材

1、游藝活動，創設情境。喜歡活動，這是學生的天性和共性，活動中蘊合著字富的作文內容，加之學生是活動的參與者，將”活動”與”寫作結合起來，文章自然會”言之有物，言之有情”。因此，我們在寫作之前組織學生參加一些貼近自然，貼近社會，貼進生活的活動。如參觀名勝古跡、田園風光、走進秋天等，讓學生感受大自然的神奇魅力，用筆描繪身邊的自然風光。

2、實踐活動，感受情境。實踐活動也是學生所喜愛的活動形式，它不但培養了學生的主動參與意識和動手實踐能力，還讓學生在實踐過程的感知、體驗中豐富了作文素材，如泡豆子、觀察小動物、觀察生活等。讓學生在繽紛的大千世界中體會生活，更多地吸收感性信息，豐富寫作素材。

3、表演活動，體驗情境。運用“角色表演法”讓學生扮演寫作題材中的人物，通過人物的音容笑貌、言行舉止，栩栩如生地創演或重演事情經過，讓扮演者親自體驗事件中的人和事，讓觀看者素眼目睹事件的全過程，從而大家都能在寫作中形象生動地反映出所見所聞所感，寫出真切感人的文章來。特別是讓學生登臺表演，表演者和欣賞者都入情入境，體察細微，這樣，學生寫出的文章不但新穎，而且內容豐富。

三、反復練習，體驗成功樂趣

1、情境口述：情境口述是將觀察思考的內容和自己真實的感受，用語言的形式表達出來。在學生通過創設情境獲得寫作素質和親身感受的基礎上，通過加憶情境，進一步分析、思考抓住事物的特征，用準確的語言按一定的順序，用恰當的方式描述情境，表達自己的真情實

感。只有說得清楚，才能寫得明白，所以在回憶口述情境訓練先提出要求：按順序回憶，想好再說，說清楚主要內容及自己的感受。同時，要求注意聽別人說，進行補充，通過說能使學生之間相互啟迪，交流提高。根據不同年段學生，我們采用兩種不同方式進行情境作文的語言表達訓練。在低段采用分情節，邊創設情境、邊觀察體驗回憶口述，最后寫成片斷或綜合成篇。中、高年段多采用創設完整的情景觀察、體驗，然后回憶口述，說寫成篇。無論分節或完整創設的情境，口述時，都要訓練學生按順序、有條理、抓重點、特點、具體、生動自由敘述，表達真情實感。

2、情境試寫：情境試寫是對情境的內容用恰當的形式、準確、優美的語言來表達，是具體的習作。在學生能說清楚的基礎上，訓練試寫，將說的內容用文字寫下來。在教學中，應當提出明確要求：怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣分段，怎樣圍繞自己要表達的意思寫等。一般訓練先在課堂上分組各寫情境中一部分，寫前交代按回憶口述的思路重點部分詳寫、寫具體，其它部分略寫，但要交代清楚，老師和學生同時作文，激勵學生參與。倡導教師和學生一塊習作。

3、評價提高：學生完成試寫初稿后及時組織學生交流、評價，讓學生成為習作真正的主人。在評價中師生共議，肯定成績，指出不足，糾正病句，老師點撥，教給一些表情達意的方法。當學生完成一篇文章初稿后，訓練孩子們根據本堂課習作訓練要求，對照要求默讀自己的作文，鼓勵同學自告奮勇上臺朗讀作文，大家評價。一評習作內容是否寫出情境的主要內容；二評習作是否寫真話，寫清楚要表達的意思沒有；三評作文有沒有真情實感，具體表現在哪些地方；四評習作

在表達形式內容上創新的地方；五評作文題目是否恰當；六評作文中的好詞、佳句、佳段（有時可視作文訓練要求，評時有所擇重）。在交流評價中學生進行語言情感交流，從中學到寫作方法，最后修改習作。由此，孩子的語言、思考和表達能力得到提高。

4、展示作品：

總之，情境作文教學以情境創設為手段，以情趣激發為核心，注重改善影響學生寫作能力的內在因素和外部因素，把作文教學與智能訓練、語言表達、性情陶冶、思想教育有機結合起來，從課內延伸到課外，變單一封閉式教學為多元開放式教學，引導學生用眼觀察，用心感受豐富多彩的寫作情境，從而寫出富有真情實感的文章來。

第三篇：寫真作文400字

精選寫真作文400字四篇

在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫真作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫真作文400字 篇1

這種愛有來自于父母的疼愛，有來自于老師的嚴愛，有來自于社會的關愛??

在我的家庭中，愛是無處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打??這個人就是我的媽媽。干渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享??這個人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來自于父母的愛。

在學校里，老師的愛體現在對我們學習上的教導和成長道路上的引導，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的海洋里不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。

在社會這個大家庭里，簡直就是一個愛的信息發布會?！皭坌囊蝗站琛?、“中華骨髓庫”、“希望工程”、“西部支援”??“愛”的信息如潮水般向我們涌來。就像一首歌中唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！

寫真作文400字 篇2

過去的日子如輕煙，微風吹散了；如薄霧，被被初陽蒸融了。像湖邊一絲絲的風，隨柳條兒飄蕩。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

新的學期里我們學校有了新變化，變得詩情畫意，別有一番新意，不信，就讓我一一向你們介紹吧！在教學樓的一樓，再也不是那貼在大黑板的可憐巴巴的照片，而是一個個閃閃發亮的名字，是一顆顆小星星。這是怎么一回事呢？原來是獲獎同學的名字。有“學習標兵”，“進步之星”，“文明之星”，“美術之星”，還有各類值日生的名字。再看看，那一根根毫無裝飾的柱子，也變得神氣起來，因為掛在它們身上的是一首首優美、朗朗上口的古詩詞。瞧，走進校園，映入眼簾是一幅幅色彩繽紛的畫，這些畫寄托了同學們的暢想，這就是美麗的七彩長廊，還有那紅領巾廣播站，它每天都給同學們不同的驚喜，有讓同學一展歌喉的小百靈歌唱、英語加油站、作文朗誦。差點忘了，以前那嚴肅而平凡的鈴聲，也變成富有詩意而美妙的音樂聲。學校還經常舉行比賽，這可使同學們對學習更有興趣，長江后浪推前浪。目標愈高，志向就愈可貴。

自力更生澆開幸?；?，艱苦奮斗結下豐收果。因為我們的學校正在不懈地努力，所以我們的校園會越來越美好。

寫真作文400字 篇3

如果有一天，母親向你提起你小時候的一件小事，或許你已經將它忘記，那么請不要驚異于母親的記憶。因為在母親面前，沒有奇跡……

——題記

哦，你——

你還會記得嗎？小時候的點點滴滴，當初那個懵懂無知的你，似乎還鮮活的存在與母親的記憶里。而如今歲月如梭，長大后，是否還有那時的記憶？

你還會記得嗎？第一次為母親拔白發，當尚還稚嫩的小手在母親的發間穿梭，那時，小小的心靈里充滿了復雜的感情。那感覺，就像是我偷走了母親的青春和美麗，而母親，她閉上眼睛，那副安適的表情。

你還會記得嗎？你和母親逛街，偶然的說出了一個新奇的詞匯的'時候，她那驚喜的表情，對于一個小孩子，她覺得不可思議。把這個發現告訴了家人，這足以使母親欣喜很長時間，而你卻不以為然。

你還會記得嗎？那些你多年來的小習慣，母親也一直習慣著你的習慣，而你卻不曾發現，她精心準備著你的生日，卻從來不記得為自己過生日。她總是遷就著你的喜好，一直是。

你還會記得嗎？老相冊中溫馨的回憶，你是否還會經常的想起“母親”這個溫馨的字眼？

哦、對，就是你。

你一定不會記得了吧，那些往事。你的成長在母親生命中就是一段最真實的故事。

請記住每一個真實的故事。如果有一天，母親向你提起你小時候的一件小事，或許你已經將它忘記，那么請不要驚異于母親的記憶。因為在母親面前，沒有奇跡……

寫真作文400字 篇4

唉，這可怎么辦？我呆住了，望著被我打碎的玻璃窗。其實打碎玻璃到沒啥，賠一塊不就是了！可是，唉，今天下午可是我第一次評上三好學生呀，現在有的同學最討厭那些破壞公務的人哪，我見沒人來就把玻璃裝了上去。

“喂你怎么把玻璃給打碎了？”我剛上完廁所回來，到了教師，就聽見班長胡芳的聲音。我一怔，但馬上反應過來，湊進人群中一看，那塊玻璃面前我的好朋友李玲，她低著頭，滿臉掛滿淚水，支支吾吾的說：“我……沒……有?！笨粗歉崩仟N樣，我心想：“李玲呀李玲哪塊玻璃不好你偏偏去碰那塊。怎么辦？我不能讓她受委屈。可，可我是第一次選上三好學生！……唉！強烈的虛榮心使我收回了成功的第一步。

中午，我一個人走在操場上，班長胡芳迎面跑來?！拔购几墒裁慈?。”胡芳一見是我，回答說“哦，老師知道李玲的奶奶得了急病，花了三千元后，就不讓她賠了，可她不干，把她舅舅給她買書包的錢也那去賣玻璃了。老師聽了讓我代表全班同學去看望她奶奶。

不行，我不能讓她背黑鍋。我在也控制不住自己了，拔腿就往李玲家跑去，路上正遇到李玲，我把事情的經過講了一便，她不但沒生氣還原諒了我。

這件是就想烙在我的心里一樣，永遠忘不了。

第四篇：實用的寫真作文300字

實用的寫真作文300字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫真作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫真作文300字 篇1

在我們家門前，有一個小菜園，遠遠地望過去，如同一塊畫滿圖案的地毯。小菜園里面種了各種各樣的蔬菜，分明就是一個美麗的世界。

一條水泥過道把小菜園一分為二。過道的左側種辣椒，右側栽茄子、西紅柿等。左側的辣椒秧有一尺來高，潔白如玉的小花好像點綴在綠葉叢中的點點白雪，美麗極了!小辣椒已經泛綠了，有拇指那么大，像一個個碧綠的小羊角。

燈光準備——右側的茄子閃亮登場!它那淡紫色的花朵好像美麗的公主頭上的發夾，一尺多高的茄秧上掛滿了果實，小一點兒的茄子像微型地雷，大一點兒的就像一個個氣球。微風吹過，一個個茄子仿佛在向你點頭。你瞧，右側這一面最可愛的要數豆角了。豆角架上那翠綠的葉子好像芭蕉扇的縮小版，形成了一道碧玉做的屏障;豆角的花是淡粉色的，點綴在葉間，清雅迷人。西紅柿呢，開著嫩黃色的小花，顯得那么高貴，那么淡雅;沒有熟透的西紅柿脆生生的，像一顆顆未露光芒的綠寶石。再看看大蔥，它們多像一把把碧綠的寶劍，仿佛隨時準備直沖天際。向日葵筆直地挺立著在小菜園里，像一位高傲的“國王”在審視著它的“臣子”!

看，這就是我家門前美麗的小菜園!看著它，我便感覺到了勞動的辛苦與快樂。

寫真作文300字 篇2

你們知道，江蘇的韓洋小學嗎？我正在這所小學上四年級，下面我給你們介紹一下吧！

站在校大門前可以看到兩只“海鷗”，好像要帶我們去知識的`海洋里邀游。校門往北是一座引人注目的“正人橋”，這橋名是我們學校的葛校長于1995年親自題寫的。橋欄是白色的一個圓接著一個連在一塊兒仿佛是火車的車輪整齊地排在一起。

正人橋的西側是一座名叫“慧崖”的假山，山頂上矗立著好似一個背著書包的小學生的雕塑。橋北邊的東西兩側分別是一個美麗的大花壇，里面長滿了各種各樣的花草。

再舉頭向北望去，那“人”底的旗桿矗立在操場中央，只見鮮艷的國旗高高地飄揚在旗桿上空。操場兩邊是兩個造型奇妙的草坪，草坪中長了綠綠的小草，像一個個綠絨球。

西側草坪的中央座落著“師生情”的雕像。草坪的后面便是高大的教學樓。

聽了我的介紹，你是否動心了？趕緊來我們學?？纯窗?！

寫真作文300字 篇3

風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。

但是，只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例——它是一團糾纏在一起的麻線。喪子之痛和幸福的祝愿彼此相接，使我們一會兒傷心，一會兒高興，甚至死亡本身也會使生命更加可親。在人生的清醒時刻，在哀痛和傷心的陰影下。人們真實的自我最接近。

在人生或者職業的各種事務中，性格的作用比智力大得多，頭腦的作用不如心情，天資不如由判斷力所節制著的自制、耐心和規律，

我始終相信，開始在內心生活嚴肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的東西是非常之微少的。

悔恨自己的錯誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。優于別人，并不高貴，真正的高貴應該是優于過去的自己。

寫真作文300字 篇4

“仲夏苦夜短，開軒納微涼”炎炎夏日，暴裂的太陽把大地曬得滾燙滾燙的，路上的行人像被太陽曬捏的小草，無精打采，豆大的汗珠掛在他們臉上，老人們則坐在樹蔭下，一邊搖著麥稈扇，談風說笑，一邊詛咒著這炎熱的夏天，呵！那邊的幾個小娃正在冰激凌車上，聚精會神地挑選著冰激凌，挑了好久，才依依不舍的離開車上，一溜煙跑遠了。

俗話說，六月的天，小娃的臉，說變就變，剛才還驕陽似火，轉眼間，烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小雨滴像個淘氣的孩子，落在池塘里，濺起浪花；落在小河里，自由奔跑；落在那些還未來得及回家的行人身上，把他們淋成落湯雞；我趴在陽臺上，看到此景，不禁想起杜甫的那句詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

這大雨，來得早，去得也早，這場雨消去了悶熱，我趕忙跑出門外，外面格外涼爽，門前的那幾棵小草，還掛滿晶瑩的“珍珠”那是大雨送給他們的禮物！鳥兒們高興的在枝頭歡蹦亂跳，農民伯伯臉上掛滿笑容，“這場的雨來的正是時候”這是我聽到的是最多的一句話，我又想起了一句詩“好雨知時節，當春乃發生”都說這是一場及時雨。

炎炎夏日，我最喜歡的就是“看”夏日寫真集

第五篇：材料作文“重建誠信”[定稿]

材料作文“重建誠信”

【作文題干】

于 4月11日出版的美國《福布斯》雜志封面人物是馬云，封面故事是《阿里巴巴的馬云如何贏回誠信》：

阿里巴巴爆出特大丑聞，近百名阿里巴巴銷售人員故意或疏忽縱容騙子公司的存在。馬云得知此事后十分憤怒，立即召集公司主管開會，并展開內部調查。在2月18日公司股東視頻大會上，調查組公布了公司存在的“系統性”問題。盡管涉嫌欺詐金額只有200萬美元（約合1320萬元人民幣），但里面牽涉了2300多個假供應商。馬云稱，公司高管必須為此負責，隨后公司CEO衛哲、COO李旭暉引咎辭職。馬云此舉表明：他在不惜一切代價保護公司的聲譽，馬云要重建誠信，挽回公司形象，重建用戶信心。

馬云表示，“誠信，是阿里巴巴最珍視的價值觀基礎，這包括我們員工的誠信以及我們為小企業客戶提供一個誠信和安全的網上交易平臺。我們希望釋放一個強烈信息，就是任何有損我們文化和價值觀的行為均不可接受”。

在理解材料的基礎上，自主確定立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【猜題理由】雖然“誠信”話題已經在多年前就已經考查過，但是，隨著經濟的進一步發展，“誠信”問題越來越引起人們的關注和思考。經商的缺乏誠信，為官的缺乏誠信，甚至搞學術的也缺乏誠信，??所有一切，都警醒我們必須重建誠信，贏回誠信！類似話題：道德血液、欺騙、良心、道義、責任等等。

【熱點】作假已經成為中國之痛，當造假成為一種社會風氣的時候，也就是我們的傳統價值觀念面臨全面崩潰的時候。如今文憑造假、學術造假、商業造假等現象層出不窮，這影響社會的安定和諧。對于造假，人們深惡痛絕，面對造假，全社會應該“零容忍”。

【構思點撥】

這是一道新材料作文，材料中的中心意思是馬云及時整頓企業中的問題，沒有回避，沒有護短，馬云意識到誠信是經商之本，他要贏回誠信！

環顧國內，學歷造假、學術造假、工程造假，為了利益，制假售假。食品安全更是關乎老百姓的生命，前有三鹿，今有雙匯，這種飲鴆止渴的做法，最終損害的是企業自己。一旦失去誠信，要想再贏回誠信，談何容易？需知誠信是原則，是底線！

材料的中心是“重建誠信”，應該從必要性、途徑及預防的角度來思考！運用素材時既要有反面材料，也要有正面的素材！

可以從大的角度立意，但切入口要小，盡量從自身寫起！【名人言論】

1.我認為房地產商作為社會的一個成員，你們應該對社會盡到應有的責任。你們的身上也應該流著道德的血液?！獪丶覍?/p>

2.誠者，真實無妄之謂?！祆?/p>

3.信言不美，美言不信?！献?/p>

4.誠，五常之本，百行之源也。——周敦頤

5.信用是一種現代社會無法或缺的個人無形資產。誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態和自身的道德力量?！沃怯?/p>

6.一個企業要永續經營，首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業對用戶真誠到永遠，才有用戶、社會對企業的回報，才能保證企業向前發展?！獜埲鹈?/p>

7.失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回?！惶m克林

8.誠信為人之本?！斞?/p>

9.自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗?！芏鱽?/p>

10.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

【最新素材】

1.高鐵建設中的弄虛作假

2011年3月23日，審計署公布的《京滬高速鐵路建設項目2010年跟蹤審計結果》，揭示了高鐵建設中存在招投標違規、資金和財務管理不嚴、部分工程監理不到位等7大問題。其中違規招投標合同金額近50億元；客站裝修裝飾和幕墻工程施工排斥潛在投標人，涉及金額4.9億元；虛假發票365張，涉及金額5312.95萬元。（3月24日《第一財經日報》）

2.葛優獲“誠信代言人”頗感意外

3月19日晚，中國國際廣告藝術節在三亞舉行。鑒于葛優在電影《非誠勿擾2》中對推廣三亞旅游業的特殊貢獻，頒獎典禮上為著名影星葛優頒發了“三亞旅游貢獻獎”，還特聘許晴為三亞旅游形象大使。在頒獎典禮上，葛優、許晴還獲得“誠信代言人獎”。

葛優在接受記者采訪時說，獲得誠信代言人獎讓他很意外，今后一定多帶來好的作品才能對的住這個獎項的稱號，誠信不光在廣告中很重要，在為人處世等方面都是最基本要素，要正確對待明星代言。三亞是個美麗的地方，既然獲得“三亞旅游貢獻獎”，責任重大，有合適的作品一定會多推薦到三亞拍攝。

3.錦湖輪胎流著非道德血液

錦湖輪胎大量使用廢料返煉膠的問題被央視“3.15晚會”曝光后，在輿論的強大質疑下，錦湖輪胎沒有正面回應，而是于17日發布一紙官方聲明，否認央視的暗訪結果，稱生產線都嚴格遵循標準進行生產作業，央視的報道“欠準確”。及至18日工信部辦公廳發布“積極配合有關監管部門進一步查處，在行業內舉一反三，引以為戒”的消息后，錦湖輪胎的態度才有了一百八十度大轉彎，董事長在媒體上公開致歉，但讓人遺憾的是，在召回具體時間、具體步驟等關鍵問題上，該公司含糊其詞，這種沒有誠意的、遲來的道歉不應該接受！

3月21日，錦湖輪胎的負責人終于公開道歉了，表示要盡快召回存在問題的輪胎。從3月15日央視3·15晚會曝光到21日的公開道歉，在不到一周的時間里，圍繞錦湖輪胎的質量問題，各式人物的表現稱得上一臺大戲。

針對3·15晚會的曝光，錦湖輪胎的反應迅捷，不像有人說的毫無準備。次日一大早，各大網站都出現了錦湖的回應，稱央視的采訪有問題，辯解工人說的比例不是正規膠與返煉膠的比例，而是指重量的比例。

有報道稱，錦湖輪胎并非在“3.15”央視的披露后才惡名遠揚，在業內早就已經臭名昭著。如此無良廠家居然能成為汽車輪胎行業的“領頭羊”，豈非咄咄怪事？對這樣流著非道德血液的企業，即便推高了當地GDP，又有多大意義呢？

4.雙匯飲鴆止渴

據央視報道《每周質量報告》的3·15節目《“健美豬”真相》報道，河南孟州等地養豬場采用違禁動物藥品“瘦肉精”飼養，有毒豬肉部分流向河南雙匯集團下屬分公司濟源雙匯食品有限公司。從“瘦肉精”事件國務院聯合工作組獲悉，河南“瘦肉精”事件所涉案件調查取得重要突破，截至目前，肇事“瘦肉精”來源基本查明，并已發現3個“瘦肉精”制造窩點。“瘦肉精”已如一記重拳擊中了雙匯這家全國最大的肉制品企業。

一位業界權威專家告訴記者，根據他們的研究，“國內中毒狀態的豬達到60%，包括萊克多巴胺(瘦肉精)、抗生素、重金屬、消毒藥的濫用等”，“現在，一頭豬身上，你都不知道到底添加了哪些東西?！?/p>

5.中國體壇年齡造假

繼籃球明星易建聯、體操名將董芳霄、足壇新銳馮仁亮之后，都靈冬奧會銀牌得主張丹／張昊和他們的多名隊友也因年齡存疑引起國內外媒體高度關注。這些連續引爆的“年齡門”提醒我們：在中國由體育大國邁向體育強國的進程中，必須高度警惕“年齡門”，必須樹立正確的勝負觀和價值觀，以捍衛中國體育誠信。

運動員年齡上造假已經成為中國體育界“公開的秘密”。跟使用興奮劑一樣，改年齡的目的是在國內或國際比賽中不正當獲利，以弄虛作假、投機取巧的方式達到急功近利的目的。

6.“信義兄弟”接力給農民工送薪

2月10日凌晨，南蘭高速上發生重大車禍。為搶在大雪封路前給已回武漢的民工發工錢，武漢市黃陂區建筑商孫水林連夜從天津駕車回家，一家五口不幸在車禍中遇難。為完成哥哥生前的心愿，除夕前一天，孫東林拿出哥哥遺留在事故車中的26萬元，又從銀行提取自己的6.6萬元，加上母親拿出的1萬元養老錢，發放到了60多名民工手上。

【寫作范文】

誠信與責任

一考生

古人歷來重視道德修養，把誠信作為人道德修養最基本的內容，作為修身、齊家、治國、平天下的最基本的道德規范。

古人從天地生養萬物的過程中，看到了天地真實無妄、自強不息的特征，就把這種特征稱作“誠”。并由此推出人的行為準則：“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，指出了人應思誠而與天道相通?！靶拧睆脑熳纸Y構看，“人言為信”，關于信的論述有“一諾千金”、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”等。古人為人誠實、恪守諾言的例子比比皆是。

例如孔子教育他的學生對待學習的態度是：“知之為知之，不知為不知”。知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真正的知，不自以為是，要虛心。說話辦事要言行一致，“君子恥其言而過其行”。

孔子在《論語》中談個人修養和待人之道時多次說到“信”：“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”、“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”人無信則無以立，無以行。孔子在談到治理國家大事時說：“民無信不立”，認為“信”比軍隊、糧食還要重要。

北宋的范仲淹青年時在睢陽讀書，認識了一位姓李的術士。一天，那個術士得了重病，請人找來范仲淹說：“我這里有一個煉金秘方，我的兒子年紀小，不能把點金術給他，現在我把這秘方交托給你?！毙g士把秘方和煉成的一斤白金封好交給范仲淹，就病故了。

幾年后，范仲淹當了諫官，他找到那個術士的兒子，對他說：“你的父親會使用神奇的點金術，當年他過世的時候，因為你年紀還小，所以就托我先保管秘方，如今你已長大，應當把這個東西還給你?！庇谑蔷湍贸瞿莻€秘方還有白金一起交給術士之子，那個密封的記號還保存完好，沒有被打開過。

還有一個著名的誠信故事：“種世衡不失信于羌人”。北宋名將種世衡到青澗城戍邊時，巡視撫問境內羌族部落。牛家族首領奴訛倔強自負，從不服從宋朝地方管理。種世衡與他約定，次日到帳下慰問部族。誰知當晚下起了大雪，次日道險難行，而奴訛部落又處于偏僻的山溝，眾官勸阻種世衡改天再去，種世衡堅意踐約。

奴訛以為大雪種世衡必不來，沒想到他頂風冒雪而至，感服，急聚族人聽命。此后，當地羌族相繼來歸。種世衡的軍隊秋毫無犯，深得人心，與羌民和睦相處，人稱“種家軍”。后來每當西夏軍犯宋，羌民即先通報，并傾力相助，因此宋軍每戰必勝，使邊境得安。

誠信是為人、處世之本，是對人的本性、人的價值、人的使命提出的基本要求，是一種美德，更是一種責任。古人常用“至誠”的標準來規范自己，協調人與人的關系，提高社會道德水準。

【點評】

本文側重從歷史傳統的角度指出誠信是為人道德修養最基本的內容，圍繞這一點列舉了較多的論據，充分論證了“誠信是為人、處世之本”。因為論據充分，所以，說理也就令人信服！

重建誠信

一考生

中國曾是“禮儀之邦”，而今中國陷入誠信危機，假冒偽劣似乎永遠打不完，坑蒙拐騙時不時見諸報端，貪污腐化更是忙壞了紀監部門。就是在以追求真理為職業的學術界，丑聞也一波接一波，抄襲，剽竊，造假，白面書生成黑臉盜賊了。是什么使一個禮儀之邦陷入誠信危機呢？市場經濟使然，個人主義使然，儒家文化使然，社會轉型使然，抑或別的什么原因呢？

一談起誠信，我們似乎都知道，不就講誠守信不蒙人嗎？但細究起來，我們似乎又迷糊。馬克思說得好，理論只有徹底，才能夠說服人?？偲饋碚f，誠信就是人與人在一個有限圈內長久交往的最佳交道方式：在長久交往中，在一個有限人際圈內，誰講誠守信，誰就獲得最大化利益，誰就是最大贏家。

眼下日本在亞洲外交中陷入尷尬，正因為日本現政府不能正確對待歷史問題，右翼勢力一直企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評判，為軍國主義翻案。日本要真正建立誠信，歷史的一頁是永遠也翻不過去的，一切有正義感的國家也都不應該允許日本把這一頁輕輕地翻過去，因為這是人類誠信相處的需要?，F在的中國社會人際圈正不斷增大，人口高度流動，交往高度復雜，而相應的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎懲分明卻跟不上，于是人就流

寇化，追求短期利益，不圖長久交往，打一槍換一個地方，不誠信自然盛行。更加之目前處于轉型期，包括法律制度和政府體制在內的一些東西還沒有定好型，也不利于形成長期博弈，從而不利于誠信的產生。這恐怕就是為什么中國社會陷入誠信危機的原因！

誠信是長久交往的最佳方式，也是最大的社會資源，我們必須重建誠信！儒家文化中有誠信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學習一些東西，尤其是學習它們的交往記錄管理、力量制約和獎懲分明——西方在誠信建構上的主要貢獻和經驗都在這些方面，當然，基督教的作用也不可或缺。比方說，美國人的身份信息管理就值得中國學習，交通違規、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會記錄在案，如影隨形，從而產生強大的監督作用，效果正好比中國一句古話所說的：舉頭三尺有神明！

什么時候也讓國人感覺到“舉頭三尺有神明”呢？如果我們還讓國人覺得講誠信只是個道德口號，即便是我們千呼萬喚，乃至喊破嗓門，誠信也可能“猶抱琵琶半遮面”，甚至放下琵琶，拉下面紗，再不誠信一把！

【點評】

文章提出了“重建誠信”的觀點，行文中主要分析了出現不誠信的原因，進而提出自己的建議，行文思路清晰！