第一篇：2014河北政法干警申論：高考作文引關(guān)注

2014河北政法干警申論：高考作文引關(guān)注

在上世紀(jì)六七十年代，作文題目多是寫(xiě)學(xué)習(xí)偉人著作或語(yǔ)錄的心得體會(huì);到七八十年代，作文題目的基本格式是“記一件好人好事”、“記有意義的一天”之類(lèi);1977年恢復(fù)高考，北京的作文題是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》;1978年則緊扣當(dāng)時(shí)的“速度政治”，題目是《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》??這種題目已經(jīng)幫學(xué)生打造好思想的“模具”，學(xué)生的任務(wù)是往“模具”里填文字。

到了1980年，高考作文題第一次有了“靈性”——《讀“畫(huà)蛋”有感》。要求學(xué)生從達(dá)·芬奇學(xué)畫(huà)的故事里生發(fā)感想。那一年，高考作文題是如此讓人眼睛一亮，以至“畫(huà)蛋”成為當(dāng)時(shí)的熱門(mén)詞。

后來(lái)，高考作文題目有了創(chuàng)新意識(shí)，1983年以漫畫(huà)入題;1984年以寫(xiě)作文本身入題;1985年出現(xiàn)了書(shū)信體，要求給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫(xiě)信，反映環(huán)境污染問(wèn)題??

在每年高考中，作文命題都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在高考之后，高分作文又成為人們的目光靶標(biāo)。今年廣東高考的高分作文一經(jīng)披露，就被各種媒體爭(zhēng)相刊載。

作文之所以能引起如此廣泛的關(guān)注，是因?yàn)樗幌駭?shù)理化那么“專(zhuān)業(yè)”，那樣有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人都可以是某個(gè)題目的思考者，某篇作文的鑒賞者。而作文的命題和寫(xiě)作，實(shí)際上就是教育的人文思想的測(cè)試劑和風(fēng)向標(biāo)。

今年的全國(guó)高考作文題目，基本上都是提供一則材料讓學(xué)生思考寫(xiě)作。廣東的題目是給出一則“膠片與數(shù)碼時(shí)代”的材料，讓學(xué)生自選角度自擬題目來(lái)寫(xiě)作。

在幾篇高分作文中，有的認(rèn)為膠片相機(jī)雖然比不上數(shù)碼相機(jī)方便，但因?yàn)楦甙撼杀径古臄z者更為用心，“每一次按快門(mén)之前，都能夠仔細(xì)深入地觀察被攝物體，用心思考，因而每一張逐漸顯影的照片背后都有一段值得慢慢回味的記憶”，但“這種回味在如今數(shù)碼照片泛濫的時(shí)代已是非常稀罕了”;有的通過(guò)一張發(fā)黃的照片，憑吊逝去的膠片時(shí)代以及“古典的美感”;有的堅(jiān)決贊美數(shù)碼時(shí)代，認(rèn)為它更能喚起珍貴的記憶;也有的用散文筆法來(lái)描述特定人物對(duì)特定照片的珍藏與回憶，等等。

這些作文大都洋溢時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的鮮活感，少了過(guò)去那種搬運(yùn)典故名言的八股味。照片、科技、數(shù)碼相機(jī)、生活記錄等等，這些要素都與時(shí)代和生活密切相關(guān)，考生寫(xiě)來(lái)往往得心應(yīng)手。這說(shuō)明作文題目具有導(dǎo)向性：有些題目會(huì)逼使學(xué)生編故事說(shuō)假話，有些命題則能讓學(xué)生“我手寫(xiě)我心”。

當(dāng)然，今年廣東高考作文的命題材料和命題思想還是給得太過(guò)詳細(xì)。命題材料和思想越詳細(xì)，考生的思考余地就越小。從理想的角度看，命題者應(yīng)該騰出更大的空間讓考生發(fā)揮，而非做過(guò)多的暗示和框定。

作文的主要功能是訓(xùn)練和考查學(xué)生的思想、知識(shí)與表達(dá)的，但在我們的教育實(shí)踐中，思想的訓(xùn)練和考查卻有諸多的障礙。歷年全國(guó)高考的作文題，基本上都停留在小知識(shí)小問(wèn)題的考查上，很少見(jiàn)到能把學(xué)生引向深邃思考的命題。因此，哪怕在高分作文中，也難以找到太多的思想含量。

也許我們不能用哲學(xué)家和思想家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求中學(xué)生，但作為人文思想的“少年體校”，應(yīng)該從中學(xué)就開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的基本功，而這個(gè)“訓(xùn)練師”的名字就叫“作文”。

=================河北省公務(wù)員考試網(wǎng)服務(wù)區(qū)=================

2014事業(yè)單位面試課程：

2014河北政法干警：http://he.huatu.com/zt/zfgj/

磚題庫(kù)注冊(cè)：http://he.huatu.com/zt/zktmk/

*****提示：下次訪問(wèn)本站可以直接百度搜索：河北華圖教育http://he.huatu.com*****

*

河北華圖服務(wù)平臺(tái):【加微信送圖書(shū):hebhuatu】【微博:@河北華圖】【河北政法干警QQ群：1

11057138】

第二篇：2010河北政法干警申論【本碩】

2010年河北省政法干警申論

給定資料

1.承平日久，軍人似乎已離我們遠(yuǎn)去。然而，從《激情燃燒的歲月》《亮劍》到《士兵突擊》，軍旅片的熱播又將我們的目光投向軍人。而那些已經(jīng)從軍營(yíng)中走出來(lái)的復(fù)員退伍軍人們，在不同的時(shí)代則用不同的方式扮演著自己的角色。

軍隊(duì)是保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。進(jìn)入軍隊(duì)，就成了特殊身份的人——軍人；回到地方又恢復(fù)原來(lái)的身份，叫復(fù)員；在軍隊(duì)服役期滿，退出現(xiàn)役，叫退伍或退役。

我國(guó)復(fù)員退伍軍人安置工作是從1950年開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)，復(fù)員退伍軍人安置工作的基本方針是“必須妥為安置，使之各得其所”。1955年，按照《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行義務(wù)兵役制，1958年，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于處理義務(wù)兵退伍的暫行規(guī)定》，確定了“從哪里來(lái)，回哪里去”的原則。

我國(guó)1998年修改的《兵役法》第五十六條規(guī)定，義務(wù)兵退出現(xiàn)役后，按照從哪里來(lái)、回哪里去的原則，由原征集的縣、自治縣、市、市轄區(qū)的人民政府接收安置：家居農(nóng)村的義務(wù)兵退出現(xiàn)役后，由鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府妥善安排他們的生產(chǎn)和生活；家居城鎮(zhèn)的義務(wù)兵和榮獲二等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的農(nóng)村義務(wù)兵退出現(xiàn)役后，由縣、自治縣、市、市轄區(qū)的人民政府安排工作，也可以由上一級(jí)或者省、自治區(qū)、直轄市的人民政府在本地區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌安排，入伍前是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位正式職工的，允許復(fù)工、復(fù)職。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，特別是勞動(dòng)用工制度改革的不斷深化，城鎮(zhèn)退役士兵安置遇到前所未有的矛盾和問(wèn)題，集中表現(xiàn)為安置難度越來(lái)越大，安置周期越來(lái)越長(zhǎng)，安置質(zhì)量越來(lái)越差。不少城鎮(zhèn)退役士兵長(zhǎng)時(shí)間上不了崗或上崗后又很快下崗，權(quán)益難以得到有效保障。針對(duì)這種情況，國(guó)家不斷調(diào)整安置政策，拓寬安置渠道，在貫徹現(xiàn)行安置政策的同時(shí)，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)義務(wù)兵自謀職業(yè)。根據(jù)《兵役法》“城鎮(zhèn)退伍軍人自謀職業(yè)的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，并給予政策上的優(yōu)惠”的規(guī)定，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，2004年，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了民政部等9個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于扶持城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)優(yōu)惠政策的意見(jiàn)》，在全國(guó)推行鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鎮(zhèn)退役義務(wù)兵、士官走自謀職業(yè)的路子。

2.河北行政學(xué)院Z教授認(rèn)為，城鎮(zhèn)退役士兵安置難，原因是多方面的。

一方面，政府可以動(dòng)用的行政性安置的“機(jī)動(dòng)能力”越來(lái)越小了。首先，建國(guó)以來(lái)退役士兵大部分在政府機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位。但從1994年實(shí)行公務(wù)員凡進(jìn)必考制度、1998年政府進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革以來(lái)，以前安置復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人的公、檢、法、工商、稅務(wù)等部門(mén)，不能再提供較多的安置空間，事業(yè)單位同樣也在進(jìn)行減員增效，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人想進(jìn)政府序列或事業(yè)單位捧“鐵飯碗”的機(jī)會(huì)已經(jīng)很小。其次，退役士兵的一個(gè)主要去向曾經(jīng)是國(guó)有企業(yè)，隨著企業(yè)改制，僅1989—2002年，全國(guó)國(guó)有企業(yè)數(shù)量由10.23萬(wàn)個(gè)減少到4萬(wàn)個(gè)左右，職工數(shù)由原來(lái)的8000多萬(wàn)減少到4000多萬(wàn)，正式職工在職工隊(duì)伍中的比例已不足21.5%。在大量職工下崗待業(yè)的情況下，想要安置退伍軍人，實(shí)在是勉為其難。同時(shí)，由于政企分開(kāi)，政府指令性安置計(jì)劃的作用越來(lái)越小，因此，便出現(xiàn)政府拿著《兵役法》安置退役士兵，被企業(yè)拿著《企業(yè)法》（規(guī)定企業(yè)有經(jīng)營(yíng)自主權(quán)）拒收的局面。而那些接收的企業(yè)，有的效益也不好，分配進(jìn)去的風(fēng)險(xiǎn)甚至還要大于不被分配的。

另一方面，在就業(yè)市場(chǎng)上，復(fù)員退伍軍人已經(jīng)不再具備優(yōu)勢(shì)，有時(shí)甚至還處于劣勢(shì)。雖然軍營(yíng)是所大學(xué)校，培養(yǎng)的是政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的人才，但是，軍營(yíng)的歷練畢竟不是職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，加上退役士兵受教育程度普遍偏低，知識(shí)和技能欠缺，職業(yè)素質(zhì)與用人單位要求不相適應(yīng)，加劇了“安置難”的矛盾。

Z教授說(shuō)，事實(shí)上，黨中央、國(guó)務(wù)院始終沒(méi)有停止過(guò)新形勢(shì)下對(duì)退役士兵安置工作的探索和改革，傾力維護(hù)退役士兵的切身利益。為適應(yīng)國(guó)家勞動(dòng)用工制度改革，明確城鎮(zhèn)退役士兵的安置實(shí)行勞動(dòng)合同制；引進(jìn)市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，采取“供需見(jiàn)面、雙向選擇、包底安置”辦法，實(shí)行“安置任務(wù)有償轉(zhuǎn)移”；出臺(tái)優(yōu)惠政策，發(fā)放經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)??

3.2009年12月21日，胡錦濤主席出席了慶祝澳門(mén)回歸祖國(guó)１０周年活動(dòng)后，在珠海市高級(jí)技工學(xué)校考察時(shí)，勉勵(lì)正在電子測(cè)試實(shí)訓(xùn)室接受培訓(xùn)的退役士兵，要發(fā)揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高

1/ 6

就業(yè)本領(lǐng)，更好地適應(yīng)社會(huì)需要??

退役士兵安置工作，事關(guān)廣大退役士兵切身利益，事關(guān)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，事關(guān)國(guó)家改革發(fā)展穩(wěn)定大局。要使我們的士兵，既能打仗，又能搞社會(huì)主義建設(shè)，適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委適時(shí)作出一系列重大決策，推動(dòng)退役士兵安置工作逐步由計(jì)劃安置模式向市場(chǎng)安置模式轉(zhuǎn)變。

然而，隨著改革不斷深入，擇業(yè)和上崗競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，退役士兵安置面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻：有的安置后因無(wú)法勝任新崗位的技能素質(zhì)要求而無(wú)法上崗，有的自謀職業(yè)但因缺乏競(jìng)爭(zhēng)力而難以實(shí)現(xiàn)??順應(yīng)社會(huì)發(fā)展、有效解決退役士兵安置難，成為一個(gè)重要而緊迫的課題。為此，國(guó)務(wù)院、中央軍委對(duì)退役士兵安置工作改革，作出了一系列決策部署。

2005年7月，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好城鎮(zhèn)退役士兵安置工作的通知》，要求各級(jí)人民政府充分利用公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助城鎮(zhèn)退役士兵盡快轉(zhuǎn)換角色，掌握就業(yè)基本技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

2006年3月，在全國(guó)“兩會(huì)”上，做好退役軍人的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，“大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)”，被寫(xiě)進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。

2009年4月5日，在軍委領(lǐng)導(dǎo)同志呈送的一份調(diào)研報(bào)告上，胡錦濤主席對(duì)廣東省為退役士兵免費(fèi)提供職業(yè)教育和技能培訓(xùn)情況作出重要批示：要總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)，逐漸推廣，并研究制定相關(guān)政策和制度。

4.在黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的倡導(dǎo)和推動(dòng)下，對(duì)退役士兵開(kāi)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，幫助他們提高就業(yè)本領(lǐng)，迅即在全國(guó)范圍內(nèi)推開(kāi)??

廣東、重慶、江蘇等地率先開(kāi)展了對(duì)城鄉(xiāng)退役士兵的免費(fèi)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)；河北啟動(dòng)了“創(chuàng)業(yè)服務(wù)進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)”，對(duì)即將退役的士兵進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)；吉林舉辦了軍地兩用人才職業(yè)技能培訓(xùn)班，將退役士兵納入“吉林省百萬(wàn)特別職業(yè)培訓(xùn)工程”；山東建立了計(jì)算機(jī)、汽車(chē)駕駛和機(jī)械維修退役士兵培訓(xùn)基地，在全國(guó)率先建立了“退役士兵就業(yè)指導(dǎo)中心”；安徽創(chuàng)辦了退伍軍人“陽(yáng)光創(chuàng)業(yè)”訓(xùn)練營(yíng)；重慶市政府作出決定，資助城鄉(xiāng)退役士兵免試、免費(fèi)進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)；寧夏開(kāi)辦了退役士兵訂單式職業(yè)技能培訓(xùn)班??

學(xué)成文武藝，弄潮大時(shí)代。一個(gè)以職業(yè)教育和技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容的“先培訓(xùn)后就業(yè)”的退役士兵安置新模式，已經(jīng)成為破解退役士兵安置難題的新思路，成為深化退役士兵安置工作改革的重要途徑。

2009年，廣東、江蘇、重慶的退役士兵經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，自謀職業(yè)率分別達(dá)到92%、95%、88%，僅江蘇就有22456名退役士兵參加培訓(xùn)，已完成短期培訓(xùn)的10490名退役士兵中，有9900多名找到了滿意的工作；廣東省韶關(guān)機(jī)電技工學(xué)校2008年入學(xué)的118名退役士兵，尚未畢業(yè)就有106人被廣州、深圳、珠海、東莞等地的大中型企業(yè)提前“預(yù)定”；重慶自2005年以來(lái)累計(jì)接收的58710名退役士兵中，有46986人參加了各類(lèi)技能培訓(xùn)和職業(yè)教育，有42271人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)；安徽計(jì)劃在兩年內(nèi)為全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)退伍軍人提供１萬(wàn)人次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)造2000個(gè)創(chuàng)業(yè)崗位和6000個(gè)就業(yè)崗位??

幾年來(lái)，許多地方通過(guò)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了由城鄉(xiāng)有別、安排工作為主向以城鄉(xiāng)一體、扶持就業(yè)為主的重大轉(zhuǎn)變，取得了良好的社會(huì)效益。不僅退役士兵受益、部隊(duì)歡迎，而且有助于滿足企業(yè)用工需求，有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，一舉多得，利國(guó)、利軍、利民。當(dāng)然，退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，不僅需要各級(jí)政府財(cái)力物力方面的支持，還需要退役士兵思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)。

5.學(xué)者J說(shuō)，退役士兵安置難的原因不僅來(lái)自于社會(huì)發(fā)展和政策環(huán)境的變化，與政府、用人單位和退役士兵都有直接關(guān)系。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，按照《兵役法》安置退役士兵就業(yè)，是各級(jí)政府的職責(zé)，問(wèn)題的關(guān)鍵是如何突破幾十年形成的計(jì)劃性、封閉性安置辦法。在社會(huì)分工專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高的今天，退役士兵安置已轉(zhuǎn)化為社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為“就業(yè)”問(wèn)題。各級(jí)政府只有緊緊抓住“就業(yè)”這個(gè)“牛鼻子”，才能實(shí)現(xiàn)退役士兵安置工作的重大轉(zhuǎn)變。

對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，應(yīng)該增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，履行國(guó)防義務(wù)，不論是何種所有制性質(zhì)和組織形式，2/ 6

都有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安置退伍軍人的義務(wù)。因?yàn)檎怯捎谲娙说臒o(wú)私奉獻(xiàn)，使國(guó)防強(qiáng)大，國(guó)家穩(wěn)定，才為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，所以，安置退役士兵是企事業(yè)單位的義務(wù)，更是一種責(zé)任，一種社會(huì)責(zé)任。

一些退役士兵的期望過(guò)高，認(rèn)為只有進(jìn)入行政事業(yè)單位或大型國(guó)有企業(yè)，才能算是安置；一些退役士兵過(guò)分依賴國(guó)家安置，缺乏自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，認(rèn)為政府安排是應(yīng)該的，安排不好就是政府欠賬，欠賬就該要賬，甚至采取過(guò)激行為。政府應(yīng)該積極安置就業(yè)，但退役士兵也應(yīng)該自強(qiáng)自立，從“等、靠、要”轉(zhuǎn)向“學(xué)、拼、創(chuàng)”。

實(shí)際上，世界上幾乎每個(gè)國(guó)家都有軍隊(duì)，每年都有大量的軍人退役，外國(guó)政府幾乎不承擔(dān)退役軍人的就業(yè)安置工作，而將退役軍人的就業(yè)納入國(guó)民就業(yè)軌道，原則上以自謀職業(yè)為主，通過(guò)多種形式開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，政府和社會(huì)提供就業(yè)幫助。

6.（2009年11月26日新華社消息）全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人表彰大會(huì)25日在北京舉行。回良玉出席表彰大會(huì)并講話。他說(shuō)，復(fù)員退伍軍人是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)、維護(hù)改革開(kāi)放穩(wěn)定大局的重要力量。他們始終珍惜軍人榮譽(yù)，牢記使命，恪盡職守，作出了突出貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人堅(jiān)定的政治信念，自強(qiáng)不息的奮斗精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操。希望廣大復(fù)員退伍軍人以優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人為榜樣，弘揚(yáng)“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)“聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持革命軍人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的優(yōu)良作風(fēng)，退役不褪志、退伍不褪色，自覺(jué)獻(xiàn)身于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)實(shí)踐，做守法的模范、創(chuàng)業(yè)的先鋒、致富的骨干、社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再立新功、再創(chuàng)輝煌。

大會(huì)表彰了214名全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人，河北省的孟德強(qiáng)、劉孝等12名同志受到表彰，被授予“全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

劉孝，河北省沽源縣閃電河鄉(xiāng)閃電河村人，1981年參軍，1986年復(fù)員，1997年任村支部書(shū)記，2000年起兼任村委會(huì)主任。他憑著對(duì)黨和群眾的一片赤誠(chéng)之心和頑強(qiáng)毅力，在壩上的閃電河村創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：創(chuàng)建了壩上第一個(gè)蔬菜交易市場(chǎng)；創(chuàng)建了全縣第一個(gè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)；建起了第一個(gè)奶牛養(yǎng)殖小區(qū)；人均純收入由當(dāng)年不足400元增加到2008年的9000元，一舉成為張家口市首屈一指的富裕村。劉孝被評(píng)為河北省勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，閃電村黨支部連續(xù)兩年被評(píng)為“一好雙強(qiáng)黨支部”。

7.全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人袁殿華在表彰大會(huì)上的發(fā)言稿摘錄：

我叫袁殿華，來(lái)自山東省東明縣，在1984年的南疆保衛(wèi)戰(zhàn)中，為搶救戰(zhàn)友踩響地雷失去雙腿，榮立二等戰(zhàn)功，被評(píng)為一等傷殘軍人，1987年退伍。在掌聲和鮮花面前，我深深地思索，榮譽(yù)的光環(huán)屬于過(guò)去，我不能躺在功勞簿上虛度人生！我必須想法站立起來(lái)，靠自己的雙手自食其力！“像你這樣的傷殘程度，幾乎不可能。”我就不信醫(yī)生下的結(jié)論，站起來(lái)，摔倒，爬起來(lái)，再摔倒??妻子哭著哀求著：“不要練了，坐輪椅就坐輪椅吧。你就是躺在床上不能動(dòng)，我也情愿照顧你一輩子！”軍人永不言敗，一年后，我能像正常人一樣站起來(lái)了。

人們說(shuō)我是功臣，有國(guó)家發(fā)放的撫恤金，困難了還可以向政府伸手，何必瞎折騰。但我想，肢體是殘缺了，心靈和人生必須完整。我在縣城開(kāi)了一家醬菜店，由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，生意很火。1990年家中一場(chǎng)火災(zāi)，把在家做客的戰(zhàn)友燒傷。為了給戰(zhàn)友看病，我變賣(mài)家產(chǎn)，還欠了8000多元的債務(wù)。不少人勸我到民政局申請(qǐng)救濟(jì)，我說(shuō)：“向組織上伸手，我張不開(kāi)這張軍人的嘴！”1996年底，我回到家鄉(xiāng)還清了債務(wù)，還蓋了一棟二層小樓。在家鄉(xiāng)先后經(jīng)營(yíng)過(guò)魚(yú)塘，批發(fā)過(guò)蔬菜，承包過(guò)工程，凡是健康人能做的，我都嘗試過(guò)。

2000年春天，在西藏工作的一位戰(zhàn)友邀請(qǐng)我去旅游。我?guī)е嚓P(guān)資料和全部積蓄，經(jīng)過(guò)半年的考察，在拉薩開(kāi)了一家苗木綠化公司。為了能使內(nèi)地苗木在西藏移栽成活，我買(mǎi)了幾十本相關(guān)方面的書(shū)，每天翻閱到凌晨?jī)扇c(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題，就拖著殘肢咨詢園藝專(zhuān)家。終于成功摸索出了“斷根育苗法”，把有“活化石”之稱(chēng)的根杏樹(shù)移栽到“世界屋脊”的西藏高原，填補(bǔ)了西藏沒(méi)有銀杏樹(shù)的空白。

3/ 6

2005年底，我從西藏回鄉(xiāng)看望戰(zhàn)友袁榜山。他下崗后沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還欠下一筆債。看到一起出生入死的戰(zhàn)友生活這樣困難，我內(nèi)心不免有幾分自責(zé)和愧疚，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，決定回鄉(xiāng)帶領(lǐng)戰(zhàn)友們一起創(chuàng)業(yè)。妻子勸我：“你辛辛苦苦奮斗了10多年，現(xiàn)在拿出全部家底從頭再來(lái)，你到底圖啥？”面對(duì)妻子的質(zhì)問(wèn)，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。圖啥？軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上是英雄，回到地方也不能成為社會(huì)的累贅！就這樣，我和傷殘戰(zhàn)友們建起了福利廠，付出了常人難以想象的艱辛。一天，我去外地購(gòu)買(mǎi)布料，天氣炎熱，假肢連接處的皮膚於血化膿，腫脹得裝不下假肢，我索性拿出剃須刀片，將膿包劃開(kāi)，擠出膿血，剔出膿肉，敷上牙膏，纏上紗布，裝上假肢，又去奔波。

目前，福利廠已經(jīng)能正常生產(chǎn)和銷(xiāo)售，并接收60余名殘疾人員，其中２２人是傷殘軍人。我們福利廠只是一個(gè)加工手套、拖布等勞保產(chǎn)品的手工作坊，利潤(rùn)也微不足道，但“身殘不丟軍魂，自救就是愛(ài)國(guó)”的旗子卻在心中高高飄揚(yáng)。

8.鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。摘下領(lǐng)章和帽徽，脫下心愛(ài)的軍裝，含淚向軍旗作告別的敬禮??此時(shí)此刻，眾多的老兵們又面臨一次人生的選擇。但從另一角度講，鐵打的營(yíng)盤(pán)造就“鐵打”的兵。軍裝在身，他們是百折不撓的人民子弟兵；脫下軍裝，他們依然是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的排頭兵。全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人表彰大會(huì)的214名優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人，展現(xiàn)了“退伍不褪志，退伍不褪色”的英雄風(fēng)范，事跡感人至深，成就令人敬佩，精神催人奮進(jìn)。雖然他們的事跡不能一一列舉，但從表彰的榜單中可以看出，面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折，老兵們的字典里沒(méi)有退縮、沒(méi)有迷惘、沒(méi)有消沉，有的是廣闊天地大有作為的英雄情懷，有的是積極向上開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。盡管目前我國(guó)復(fù)員退伍軍人的安置還不夠完美，但我們有理由相信，大批退伍人員回到地方，必將在各條戰(zhàn)線上進(jìn)一步發(fā)揮才干，有所作為，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。他們的奉獻(xiàn)，無(wú)私而光榮。黨和政府不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，歷史不會(huì)忘記他們。

作答要求

一、通過(guò)閱讀給定資料簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：我國(guó)當(dāng)前退伍士兵安置有哪些基本政策？你對(duì)這些基本政策是如何理解的？（20分）

要求：全面準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)350字。

二、大家都知道退役士兵安置難，你認(rèn)為難在哪里？我國(guó)退役士兵安置工作的發(fā)展方向在哪里？各級(jí)政府在退役士兵安置方面還有哪些工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)？（30分）

要求：全面準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)500字。

三、無(wú)論是退役士兵，還是大學(xué)畢業(yè)生，都面臨一個(gè)如何走向社會(huì)的問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合給定材料，圍繞“學(xué)好本領(lǐng)增強(qiáng)才干，自強(qiáng)不息奉獻(xiàn)社會(huì)”，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文章。（50分）

要求：中心明確，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證深刻，1000-1200字。

4/ 6

【參考答案】

一、通過(guò)閱讀給定資料簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：我國(guó)當(dāng)前退伍士兵安置有哪些基本政策？你對(duì)這些基本政策是如何理解的？（20分）

要求：全面準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)350字。

當(dāng)前退伍士兵安置的基本政策：第一，按照從哪里來(lái)、回哪里去的原則，由原征集的人民政府接收安置；第二，鼓勵(lì)和引導(dǎo)退伍士兵自謀職業(yè)，當(dāng)?shù)卣o予一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，并給予政策上的優(yōu)惠；第三，大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，幫助退役士兵掌握就業(yè)基本技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

一方面，這些政策的實(shí)施緩解了退役士兵安置難的問(wèn)題，提高了他們的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，滿足了企業(yè)用工需求，取得了良好的社會(huì)效益，有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

另一方面，這些政策在貫徹落實(shí)中與政府、用人單位和退役士兵聯(lián)系密切。政府要突破計(jì)劃性、封閉性安置模式向社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化就業(yè)模式轉(zhuǎn)變；企事業(yè)單位要積極配合，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，履行國(guó)防義務(wù)；退役士兵更要自強(qiáng)自立、與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣，政策才能全面貫徹落實(shí)，退役兵的安置和就業(yè)難題才能得到有效解決。【347字】

二、大家都知道退役士兵安置難，你認(rèn)為難在哪里？我國(guó)退役士兵安置工作的發(fā)展方向在哪里？各級(jí)政府在退役士兵安置方面還有哪些工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)？（30分）

要求：全面準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)500字。退役士兵安置的難點(diǎn)：安置難度大，周期長(zhǎng)，質(zhì)量差。具體來(lái)說(shuō)，一是政府行政性安置空間變小，正在突破計(jì)劃性、封閉性安置模式向社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化就業(yè)模式轉(zhuǎn)變；二是企事業(yè)單位國(guó)防意識(shí)和履行安置退伍兵的義務(wù)不強(qiáng)；三是退伍軍人自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱，受教育程度偏低，知識(shí)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)與用人單位要求不相適應(yīng)，有的安置后因無(wú)法勝任新崗位的技能素質(zhì)要求而無(wú)法上崗或很快下崗。

退役士兵安置工作的發(fā)展方向：安置實(shí)行勞動(dòng)合同制，逐步由計(jì)劃安置模式向市場(chǎng)安置模式轉(zhuǎn)變，采用供需見(jiàn)面、雙向選擇；發(fā)展“先培訓(xùn)后就業(yè)”的新模式，提倡退役兵自主謀業(yè)，政府和社會(huì)提供就業(yè)幫助。

各級(jí)政府需要加強(qiáng)和改進(jìn)的工作：第一，要建立退役士兵就業(yè)指導(dǎo)中心，提供就業(yè)咨詢、就業(yè)信息、人才交流等中介服務(wù)；第二，要把退役士兵納入本地區(qū)、本部門(mén)教育培訓(xùn)規(guī)劃，并將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，資助退役士兵免試、免費(fèi)進(jìn)行各種職業(yè)教育和技能培訓(xùn)；第三，應(yīng)引導(dǎo)各企事業(yè)單位增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定履行安置義務(wù)；第四，應(yīng)加強(qiáng)退役士兵的思想教育工作，使其樹(shù)立自強(qiáng)自立精神和與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的擇業(yè)觀念。（477字）

三、無(wú)論是退役士兵，還是大學(xué)畢業(yè)生，都面臨一個(gè)如何走向社會(huì)的問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合給定材料，圍繞“學(xué)好本領(lǐng)增強(qiáng)才干，自強(qiáng)不息奉獻(xiàn)社會(huì)”，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文章。（50分）

要求：中心明確，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證深刻，1000-1200字。

發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育 提升退役兵競(jìng)爭(zhēng)力

毛澤東同志說(shuō)過(guò)“兵民是勝利之本”。在當(dāng)今和平主題的世界里，軍人曾經(jīng)分血沙場(chǎng)的身影漸漸離我們遠(yuǎn)去，但是他們的身影無(wú)處不在，從軍營(yíng)中走出來(lái)的復(fù)員退伍軍人們，在不同的時(shí)代則用不同的方式扮演著自己的角色。正因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)守與奉獻(xiàn)，我們國(guó)家的長(zhǎng)治久安和和平穩(wěn)定才能得以延續(xù)和鞏固。

然而，我國(guó)復(fù)員退伍軍人安置的工作卻遇到了屏障：復(fù)員退伍軍人由于缺乏自謀職業(yè)和自主創(chuàng)

5/ 6

業(yè)意識(shí)，受教育程度偏低，知識(shí)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)與用人單位要求不相適應(yīng)，有的安置后因無(wú)法勝任新崗位的技能素質(zhì)要求而無(wú)法上崗或很快下崗。因此，要提升退役士兵的就業(yè)能力主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

首先，要建立完善各項(xiàng)退役兵教育培訓(xùn)政策和制度。地方各級(jí)人民政府、軍地各有關(guān)部門(mén)要建立完善退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)制度，要進(jìn)一步組織引導(dǎo)退役士兵免費(fèi)參加職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)為目的、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以中等職業(yè)教育和技能培訓(xùn)為主體、以高等職業(yè)、成人等教育為補(bǔ)充，本著退役士兵自愿參加、自選專(zhuān)業(yè)、免費(fèi)培訓(xùn)的原則，以省或市（地）為單位統(tǒng)一組織實(shí)施，使大多數(shù)退役士兵取得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)。

其次，要合理安排職業(yè)技能培訓(xùn)工作的任務(wù)和經(jīng)費(fèi)。教育培訓(xùn)任務(wù)由師資力量強(qiáng)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施好、教學(xué)質(zhì)量高的各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)承擔(dān)。職業(yè)教育和技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，列入退役士兵安置科目，主要用于教育培訓(xùn)所需學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、技能鑒定費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)等。中央財(cái)政根據(jù)地方財(cái)政狀況、教育培訓(xùn)績(jī)效等因素予以專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助，并向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、兵員較多地區(qū)傾斜。

再次，要加強(qiáng)退役兵教育管理工作和教學(xué)模式的創(chuàng)新。民政、教育、人力資源社會(huì)保障等部門(mén)要指導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)退役士兵學(xué)員的文化水平、自身特點(diǎn)和就業(yè)需求，制定相應(yīng)的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)計(jì)劃、大綱，采取學(xué)分制、半工半讀、工學(xué)結(jié)合等模式，加大實(shí)際操作課程比例，重點(diǎn)培訓(xùn)就業(yè)所需知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能；教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)退役士兵學(xué)員的日常管理，增強(qiáng)退役士兵學(xué)員的自律意識(shí)和紀(jì)律觀念。

最后，要進(jìn)一步加強(qiáng)退役士兵的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。教育、人力資源社會(huì)保障等部門(mén)要指導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極與各類(lèi)企業(yè)等用人單位建立密切聯(lián)系，建立完善校企合作培養(yǎng)機(jī)制，依托各類(lèi)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等多種形式，搭建退役士兵學(xué)員與用人單位雙向選擇的平臺(tái)，優(yōu)先推薦退役士兵學(xué)員就業(yè)。各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要及時(shí)為退役士兵學(xué)員提供就業(yè)信息、職業(yè)介紹等免費(fèi)服務(wù)，幫助退役士兵學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

綜上所述，退役士兵就業(yè)能力的提高關(guān)鍵在于加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。解決好退役士兵就業(yè)安置的問(wèn)題是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，是加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的迫切需要，是新形勢(shì)下促進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié)、服務(wù)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，是利國(guó)利軍利民的大事，具有重要的政治意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。（1166字）

6/ 6

第三篇：2010年河北政法干警申論試卷

2010年河北省政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)招生考試

《申論》試卷

滿分100分 時(shí)限150分鐘

注意事項(xiàng)

1.申論考試是對(duì)應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力及語(yǔ)言文字表達(dá)能力的測(cè)試。

2．作答參考時(shí)限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。

3．仔細(xì)閱讀所給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。

給定資料

1.承平日久，軍人似乎已離我們遠(yuǎn)去。然而，從《激情燃燒的歲月》《亮劍》到《士兵突擊》，軍旅片的熱播又將我們的目光投向軍人。而那些已經(jīng)從軍營(yíng)中走出來(lái)的復(fù)員退伍軍人們，在不同的時(shí)代則用不同的方式扮演著自己的角色。

軍隊(duì)是保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。進(jìn)入軍隊(duì)，就成了特殊身份的人——軍人；回到地方又恢復(fù)原來(lái)的身份，叫復(fù)員；在軍隊(duì)服役期滿，退出現(xiàn)役，叫退伍或退役。

我國(guó)復(fù)員退伍軍人安置工作是從1950年開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)，復(fù)員退伍軍人安置工作的基本方針是“必須妥為安置，使之各得其所”。1955年，按照《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行義務(wù)兵役制，1958年，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于處理義務(wù)兵退伍的暫行規(guī)定》，確定了“從哪里來(lái)，回哪里去”的原則。

我國(guó)1998年修改的《兵役法》第五十六條規(guī)定，義務(wù)兵退出現(xiàn)役后，按照從哪里來(lái)、回哪里去的原則，由原征集的縣、自治縣、市、市轄區(qū)的人民政府接收安置：家居農(nóng)村的義務(wù)兵退出現(xiàn)役后，由鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府妥善安排他們的生產(chǎn)和生活；家居城鎮(zhèn)的義務(wù)兵和榮獲二等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的農(nóng)村義務(wù)兵退出現(xiàn)役后，由縣、自治縣、市、市轄區(qū)的人民政府安排工作，也可以由上一級(jí)或者省、自治區(qū)、直轄市的人民政府在本地區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌安排，入伍前是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位正式職工的，允許復(fù)工、復(fù)職。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，特別是勞動(dòng)用工制度改革的不斷深化，城鎮(zhèn)退役士兵安置遇到前所未有的矛盾和問(wèn)題，集中表現(xiàn)為安置難度越來(lái)越大，安置周期越來(lái)越長(zhǎng)，安置質(zhì)量越來(lái)

越差。不少城鎮(zhèn)退役士兵長(zhǎng)時(shí)間上不了崗或上崗后又很快下崗，權(quán)益難以得到有效保障。針對(duì)這種情況，國(guó)家不斷調(diào)整安置政治，拓寬安置渠道，在貫徹現(xiàn)行安置政策的同時(shí)，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)義務(wù)兵自謀職業(yè)。根據(jù)《兵役法》“城鎮(zhèn)退伍軍人自謀職業(yè)的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，并給予政策上的優(yōu)惠”的規(guī)定，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，2004年，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了民政部等9個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于扶持城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)優(yōu)惠政策的意見(jiàn)》，在全國(guó)推行鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鎮(zhèn)退役義務(wù)兵、士官走自謀職業(yè)的路子。

2.河北行政學(xué)院Z教授認(rèn)為，城鎮(zhèn)退役士兵安置難，原因是多方面的。

一方面，政府可以動(dòng)用的行政性安置的“機(jī)動(dòng)能力”越來(lái)越小了。首先，建國(guó)以來(lái)退役士兵大部分在政府機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位。但從1994年實(shí)行公務(wù)員凡進(jìn)必考制度、1998年政府進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革以來(lái)，以前安置復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人的公、檢、法、工商、稅務(wù)等部門(mén)，不能再提供較多的安置空間，事業(yè)單位同樣也在進(jìn)行減員增效，復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人想進(jìn)政府序列或事業(yè)單位捧“鐵飯碗”的機(jī)會(huì)已經(jīng)很小。其次，退役士兵的一個(gè)主要去向曾經(jīng)是國(guó)有企業(yè)，隨著企業(yè)改制，僅1989—2002年，全國(guó)國(guó)有企業(yè)數(shù)量由10.23萬(wàn)個(gè)減少到4萬(wàn)個(gè)左右，職工數(shù)由原來(lái)的8000多萬(wàn)減少到4000多萬(wàn)，正式職工在職工隊(duì)伍中的比例已不足21.5%。在大量職工下崗待業(yè)的情況下，想要安置退伍軍人，實(shí)在是勉為其難。同時(shí)，由于政企分開(kāi)，政府指令性安置計(jì)劃的作用越來(lái)越小，因此，便出現(xiàn)政府拿著《兵役法》安置退役士兵，被企業(yè)拿著《企業(yè)法》（規(guī)定企業(yè)有經(jīng)營(yíng)自主權(quán)）拒收的局面。而那些接收的企業(yè)，有的效益也不好，分配進(jìn)去的風(fēng)險(xiǎn)甚至還要大于不被分配的。

另一方面，在就業(yè)市場(chǎng)上，復(fù)員退伍軍人已經(jīng)不再具備優(yōu)勢(shì)，有時(shí)甚至還處于劣勢(shì)。雖然軍營(yíng)是所大學(xué)校，培養(yǎng)的是政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的人才，但是，軍營(yíng)的歷練畢竟不是職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，加上退役士兵受教育程度普遍偏低，知識(shí)和技能欠缺，職業(yè)素質(zhì)與用人單位要求不相適應(yīng)，加劇了“安置難”的矛盾。

Z教授說(shuō)，事實(shí)上，黨中央、國(guó)務(wù)院始終沒(méi)有停止過(guò)新形勢(shì)下對(duì)退役士兵安置工作的探索和改革，傾力維護(hù)退役士兵的切身利益。為適應(yīng)國(guó)家勞動(dòng)用工制度改革，明確城鎮(zhèn)退役士兵的安置實(shí)行勞動(dòng)合同制；引進(jìn)市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，采取“供需見(jiàn)面、雙向選擇、包底安置”辦法，實(shí)行“安置任務(wù)有償轉(zhuǎn)移”；出臺(tái)優(yōu)惠政策，發(fā)放經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)??

3.2009年12月21日，胡錦濤主席出席了慶祝澳門(mén)回歸祖國(guó)１０周年活動(dòng)后，在珠海市高級(jí)技工學(xué)校考察時(shí)，勉勵(lì)正在電子測(cè)試實(shí)訓(xùn)室接受培訓(xùn)的退役士兵，要發(fā)揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高就業(yè)本領(lǐng)，更好地適應(yīng)社會(huì)需要??

業(yè)就有106人被廣州、深圳、珠海、東莞等地的大中型企業(yè)提前“預(yù)定”；重慶自2005年以來(lái)累計(jì)接收的58710名退役士兵中，有46986人參加了各類(lèi)技能培訓(xùn)和職業(yè)教育，有42271人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)；安徽計(jì)劃在兩年內(nèi)為全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)退伍軍人提供１萬(wàn)人次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)造2000個(gè)創(chuàng)業(yè)崗位和6000個(gè)就業(yè)崗位??

幾年來(lái)，許多地方通過(guò)退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了由城鄉(xiāng)有別、安排工作為主向以城鄉(xiāng)一體、扶持就業(yè)為主的重大轉(zhuǎn)變，取得了良好的社會(huì)效益。不僅退役士兵受益、部隊(duì)歡迎，而且有助于滿足企業(yè)用工需求，有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，一舉多得，利國(guó)、利軍、利民。當(dāng)然，退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，不僅需要各級(jí)政府財(cái)力物力方面的支持，還需要退役士兵思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)。

5.學(xué)者J說(shuō)，退役士兵安置難的原因不僅來(lái)自于社會(huì)發(fā)展和政策環(huán)境的變化，與政府、用人單位和退役士兵都有直接關(guān)系。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，按照《兵役法》安置退役士兵就業(yè)，是各級(jí)政府的職責(zé)，問(wèn)題的關(guān)鍵是如何突破幾十年形成的計(jì)劃性、封閉性安置辦法。在社會(huì)分工專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高的今天，退役士兵安置已轉(zhuǎn)化為社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為“就業(yè)”問(wèn)題。各級(jí)政府只有緊緊抓住“就業(yè)”這個(gè)“牛鼻子”，才能實(shí)現(xiàn)退役士兵安置工作的重大轉(zhuǎn)變。

對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，應(yīng)該增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，履行國(guó)防義務(wù)，不論是何種所有制性質(zhì)和組織形式，都有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安置退伍軍人的義務(wù)。因?yàn)檎怯捎谲娙说臒o(wú)私奉獻(xiàn)，使國(guó)防強(qiáng)大，國(guó)家穩(wěn)定，才為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，所以，安置退役士兵是企事業(yè)單位的義務(wù)，更是一種責(zé)任，一種社會(huì)責(zé)任。

一些退役士兵的期望過(guò)高，認(rèn)為只有進(jìn)入行政事業(yè)單位或大型國(guó)有企業(yè)，才能算是安置；一些退役士兵過(guò)分依賴國(guó)家安置，缺乏自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，認(rèn)為政府安排是應(yīng)該的，安排不好就是政府欠賬，欠賬就該要賬，甚至采取過(guò)激行為。政府應(yīng)該積極安置就業(yè)，但退役士兵也應(yīng)該自強(qiáng)自立，從“等、靠、要”轉(zhuǎn)向“學(xué)、拼、創(chuàng)”。

實(shí)際上，世界上幾乎每個(gè)國(guó)家都有軍隊(duì)，每年都有大量的軍人退役，外國(guó)政府幾乎不承擔(dān)退役軍人的就業(yè)安置工作，而將退役軍人的就業(yè)納入國(guó)民就業(yè)軌道，原則上以自謀職業(yè)為主，通過(guò)多種形式開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，政府和社會(huì)提供就業(yè)幫助。

6.（2009年11月26日新華社消息）全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人表彰大會(huì)25日在北京舉行。回良玉出席表彰大會(huì)并講話。他說(shuō)，復(fù)員退伍軍人是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)、維護(hù)改革開(kāi)放穩(wěn)定大局的重要力量。他們始終珍惜軍人榮譽(yù)，牢記使命，恪盡職守，作出了突出貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人堅(jiān)定的政治信念，自強(qiáng)不息

幾十本相關(guān)方面的書(shū)，每天翻閱到凌晨?jī)扇c(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題，就拖著殘肢咨詢園藝專(zhuān)家。終于成功摸索出了“斷根育苗法”，把有“活化石”之稱(chēng)的根杏樹(shù)移栽到“世界屋脊”的西藏高原，填補(bǔ)了西藏沒(méi)有銀杏樹(shù)的空白。

2005年底，我從西藏回鄉(xiāng)看望戰(zhàn)友袁榜山。他下崗后沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還欠下一筆債。看到一起出生入死的戰(zhàn)友生活這樣困難，我內(nèi)心不免有幾分自責(zé)和愧疚，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，決定回鄉(xiāng)帶領(lǐng)戰(zhàn)友們一起創(chuàng)業(yè)。妻子勸我：“你辛辛苦苦奮斗了10多年，現(xiàn)在拿出全部家底從頭再來(lái)，你到底圖啥？”面對(duì)妻子的質(zhì)問(wèn)，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。圖啥？軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上是英雄，回到地方也不能成為社會(huì)的累贅！就這樣，我和傷殘戰(zhàn)友們建起了福利廠，付出了常人難以想象的艱辛。一天，我去外地購(gòu)買(mǎi)布料，天氣炎熱，假肢連接處的皮膚於血化膿，腫脹得裝不下假肢，我索性拿出剃須刀片，將膿包劃開(kāi)，擠出膿血，剔出膿肉，敷上牙膏，纏上紗布，裝上假肢，又去奔波。

目前，福利廠已經(jīng)能正常生產(chǎn)和銷(xiāo)售，并接收60余名殘疾人員，其中２２人是傷殘軍人。我們福利廠只是一個(gè)加工手套、拖布等勞保產(chǎn)品的手工作坊，利潤(rùn)也微不足道，但“身殘不丟軍魂，自救就是愛(ài)國(guó)”的旗子卻在心中高高飄揚(yáng)。

8.鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。摘下領(lǐng)章和帽徽，脫下心愛(ài)的軍裝，含淚向軍旗作告別的敬禮??此時(shí)此刻，眾多的老兵們又面臨一次人生的選擇。但從另一角度講，鐵打的營(yíng)盤(pán)造就“鐵打”的兵。軍裝在身，他們是百折不撓的人民子弟兵；脫下軍裝，他們依然是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的排頭兵。全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人表彰大會(huì)的214名優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人，展現(xiàn)了“退伍不褪志，退伍不褪色”的英雄風(fēng)范，事跡感人至深，成就令人敬佩，精神催人奮進(jìn)。雖然他們的事跡不能一一列舉，但從表彰的榜單中可以看出，面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折，老兵們的字典里沒(méi)有退縮、沒(méi)有迷惘、沒(méi)有消沉，有的是廣闊天地大有作為的英雄情懷，有的是積極向上開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。盡管目前我國(guó)復(fù)員退伍軍人的安置還不夠完美，但我們有理由相信，大批退伍人員回到地方，必將在各條戰(zhàn)線上進(jìn)一步發(fā)揮才干，有所作為，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。他們的奉獻(xiàn)，無(wú)私而光榮。黨和政府不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，歷史不會(huì)忘記他們。

作答要求

一、通過(guò)閱讀給定資料簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：我國(guó)當(dāng)前退伍士兵安置有哪些基本政策？你

對(duì)這些基本政策是如何理解的？（20分）

要求：全面準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)350字。

二、大家都知道退役士兵安置難，你認(rèn)為難在哪里？我國(guó)退役士兵安置工作的發(fā)展方向在哪里？各級(jí)政府在退役士兵安置方面還有哪些工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)？（30分）

要求：全面準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)500字。

三、無(wú)論是退役士兵，還是大學(xué)畢業(yè)生，都面臨一個(gè)如何走向社會(huì)的問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合給定材料，圍繞“學(xué)好本領(lǐng)增強(qiáng)才干，自強(qiáng)不息奉獻(xiàn)社會(huì)”，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文章。（50分）

要求：中心明確，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證深刻，1000-1200字。

第四篇：2014河北政法干警申論：如何進(jìn)行審題

2014河北政法干警申論：如何進(jìn)行審題

根據(jù)歷年河北省政法干警考試經(jīng)驗(yàn)我們可以知道，審題是我們作答申論時(shí)的首要任務(wù)，也是決定考試成敗的重中之重。如果說(shuō)申論考試是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那題目就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的作戰(zhàn)地圖，它起到指引性的作用。考生一般在作答前需要先把題目看一遍，一方面可以快速了解本次考試題型和主題;另一方面能帶著問(wèn)題去閱讀材料。

依照申論的內(nèi)在邏輯，考試題目會(huì)從特定事實(shí)的表現(xiàn)、原因、對(duì)策中的某一個(gè)方面或某幾個(gè)方面考察考生的各項(xiàng)能力。因此，題目與題目之間也會(huì)存在這樣或者那樣的聯(lián)系，河北華圖將題目與題目之間的關(guān)系類(lèi)別歸為三類(lèi)：重疊、提示、獨(dú)立。

一是重疊。重疊是指不同題目的答題要素會(huì)有重疊的部分，這在考試中并不少見(jiàn)。以2012年河北省申論考題為例：

分析：

這是兩道重疊型的題目，2012年很多參加河北省四級(jí)聯(lián)考的考生在答完申論第二題再看第三題時(shí)會(huì)有疑惑：“要不要再把青縣的成功經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)上去，寫(xiě)上去的話和第二題的答案不就重復(fù)了嗎?還是不寫(xiě)了吧!”有這樣顧慮的很多考生在作答第三題時(shí)基本是處于脫離材料，自由發(fā)揮的狀況。那最后的考分往往是非常不理想，原因就在于沒(méi)有把握好題目與題目之間的關(guān)系。不管是在省考中還是在國(guó)考中，申論考試不同題目的答案出現(xiàn)部分重疊是比較常見(jiàn)的，也就是說(shuō)河北省的這兩道考題都是需要考生結(jié)合給定材料中青縣的成功做法給出答案的。河北省2012年的第二題是一道概括對(duì)策題，考生要依照材料概括出青縣在“激發(fā)群眾的道德建設(shè)熱情，形成濃厚的道德感召氛圍”方面的成功經(jīng)驗(yàn)，作答思路中最重要的一步是定位關(guān)鍵詞，那結(jié)合題目和材料，關(guān)鍵詞類(lèi)型即青縣的一些成功做法。第三題是一道對(duì)策提出型的題目，河北省考中對(duì)策提出型題目的對(duì)策來(lái)源最主要的是兩種：一是材料中國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、政府文件、各方意見(jiàn)等;二是根據(jù)材料中概括或分析出的問(wèn)題，反觀問(wèn)題提出對(duì)策。顯然2012年河北省考的材料中主要是成功經(jīng)驗(yàn)的羅列，那就意味著作答第三題的對(duì)策來(lái)源也是青縣道德建設(shè)的一些成功做法。

出現(xiàn)重疊型的考題，對(duì)于考生其實(shí)是有好處的，可以有效的節(jié)省答題時(shí)間，提高答題的準(zhǔn)確率。

二是提示。提示是指前后題目之間在答題的時(shí)候相互啟發(fā)，相互暗示。前邊題目的解答可以為回答后邊題目提供思路和方向。在這里舉一道國(guó)考的例子，2012年國(guó)考副省級(jí)。

第一題中的第二個(gè)問(wèn)題，我們且不說(shuō)這個(gè)題目的答題形式，只從內(nèi)容上來(lái)分析，是一道概括題，概括先進(jìn)人物的事跡，要求揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。而大作文中農(nóng)婦與老太太家人之間發(fā)生的事情同樣是正面、善意的，是需要被宣揚(yáng)的道德理念和價(jià)值觀。題目要求結(jié)合“給定資料”，就是結(jié)合第一題中的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)公民道德素質(zhì)建設(shè)。

這個(gè)作文題是一個(gè)故事的形式，比較有設(shè)定性和局限性。只看故事，很多考生可能不會(huì)想到深層次的問(wèn)題和公民道德中比較有閃光點(diǎn)的地方。那么，第一題就給作文題提供了一個(gè)思路和方向，方便考生拓展思維，找到答題點(diǎn)，提高審題的準(zhǔn)確率。

在一般的申論試卷中，大家都知道，題目和資料是我們找到正確答案的鑰匙。容易被考生忽略的一點(diǎn)就是比較難的題目，其實(shí)它的提示點(diǎn)可能隱藏在別的題目要求中。

三是獨(dú)立。獨(dú)立是指前后題目在主題、內(nèi)容、角度等方面完全不相干或者關(guān)聯(lián)性不明顯。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種題目比較少見(jiàn)。獨(dú)立型題目的出現(xiàn)應(yīng)該依托于材料的二元性，單一主題的材料出獨(dú)立型題目的可能性不大。兩個(gè)主題：或者并列;或者一個(gè)主要、一個(gè)次要;或者一詳一略，設(shè)置題目的靈活性會(huì)增強(qiáng)。如2004年的河北省公務(wù)員考試。

這種題目在近幾年的河北省考當(dāng)中越來(lái)越少了，考生需要注意的是考試的時(shí)候一定要認(rèn)真審題，從題目本身出發(fā)，杜絕自己猜測(cè)，謹(jǐn)防獨(dú)立型題目的陷阱。

通過(guò)以上示例的分析，我們弄清楚了題目之間的三種關(guān)系。審題時(shí)不僅要審單個(gè)題目，還要審題目之間的關(guān)系，弄清楚這個(gè)，既能節(jié)省做題時(shí)間，又可以提高答題的方向性和準(zhǔn)確率!根據(jù)歷年河北省政法干警考試經(jīng)驗(yàn)我們可以知道，審題是我們作答申論時(shí)的首要任務(wù)，也是決定考試成敗的重中之重。如果說(shuō)申論考試是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那題目就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的作戰(zhàn)地圖，它起到指引性的作用。考生一般在作答前需要先把題目看一遍，一方面可以快速了解本次考試題型和主題;另一方面能帶著問(wèn)題去閱讀材料。

依照申論的內(nèi)在邏輯，考試題目會(huì)從特定事實(shí)的表現(xiàn)、原因、對(duì)策中的某一個(gè)方面或某幾個(gè)方面考察考生的各項(xiàng)能力。因此，題目與題目之間也會(huì)存在這樣或者那樣的聯(lián)系，河北華圖將題目與題目之間的關(guān)系類(lèi)別歸為三類(lèi)：重疊、提示、獨(dú)立。

一是重疊。重疊是指不同題目的答題要素會(huì)有重疊的部分，這在考試中并不少見(jiàn)。以2012年河北省申論考題為例：

分析：

這是兩道重疊型的題目，2012年很多參加河北省四級(jí)聯(lián)考的考生在答完申論第二題再看第三題時(shí)會(huì)有疑惑：“要不要再把青縣的成功經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)上去，寫(xiě)上去的話和第二題的答案不就重復(fù)了嗎?還是不寫(xiě)了吧!”有這樣顧慮的很多考生在作答第三題時(shí)基本是處于脫離材料，自由發(fā)揮的狀況。那最后的考分往往是非常不理想，原因就在于沒(méi)有把握好題目與題目之間的關(guān)系。不管是在省考中還是在國(guó)考中，申論考試不同題目的答案出現(xiàn)部分重疊是比較常見(jiàn)的，也就是說(shuō)河北省的這兩道考題都是需要考生結(jié)合給定材料中青縣的成功做法給出答案的。河北省2012年的第二題是一道概括對(duì)策題，考生要依照材料概括出青縣在“激發(fā)群眾的道德建設(shè)熱情，形成濃厚的道德感召氛圍”方面的成功經(jīng)驗(yàn)，作答思路中最重要的一步是定位關(guān)鍵詞，那結(jié)合題目和材料，關(guān)鍵詞類(lèi)型即青縣的一些成功做法。第三題是一道對(duì)策提出型的題目，河北省考中對(duì)策提出型題目的對(duì)策來(lái)源最主要的是兩種：一是材料中國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、政府文件、各方意見(jiàn)等;二是根據(jù)材料中概括或分析出的問(wèn)題，反觀問(wèn)題提出對(duì)策。顯然2012年河北省考的材料中主要是成功經(jīng)驗(yàn)的羅列，那就意味著作答第三題的對(duì)策來(lái)源也是青縣道德建設(shè)的一些成功做法。

出現(xiàn)重疊型的考題，對(duì)于考生其實(shí)是有好處的，可以有效的節(jié)省答題時(shí)間，提高答題的準(zhǔn)確率。

二是提示。提示是指前后題目之間在答題的時(shí)候相互啟發(fā)，相互暗示。前邊題目的解答可以為回答后邊題目提供思路和方向。在這里舉一道國(guó)考的例子，2012年國(guó)考副省級(jí)。

第一題中的第二個(gè)問(wèn)題，我們且不說(shuō)這個(gè)題目的答題形式，只從內(nèi)容上來(lái)分析，是一道概括題，概括先進(jìn)人物的事跡，要求揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。而大作文中農(nóng)婦與老太太家人之間發(fā)生的事情同樣是正面、善意的，是需要被宣揚(yáng)的道德理念和價(jià)值觀。題目要求結(jié)合“給定資料”，就是結(jié)合第一題中的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)公民道德素質(zhì)建設(shè)。

這個(gè)作文題是一個(gè)故事的形式，比較有設(shè)定性和局限性。只看故事，很多考生可能不會(huì)想到深層次的問(wèn)題和公民道德中比較有閃光點(diǎn)的地方。那么，第一題就給作文題提供了一個(gè)思路和方向，方便考生拓展思維，找到答題點(diǎn)，提高審題的準(zhǔn)確率。

在一般的申論試卷中，大家都知道，題目和資料是我們找到正確答案的鑰匙。容易被考生忽略的一點(diǎn)就是比較難的題目，其實(shí)它的提示點(diǎn)可能隱藏在別的題目要求中。

三是獨(dú)立。獨(dú)立是指前后題目在主題、內(nèi)容、角度等方面完全不相干或者關(guān)聯(lián)性不明顯。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種題目比較少見(jiàn)。獨(dú)立型題目的出現(xiàn)應(yīng)該依托于材料的二元性，單一主題的材料出獨(dú)立型題目的可能性不大。兩個(gè)主題：或者并列;或者一個(gè)主要、一個(gè)次要;或者一詳一略，設(shè)置題目的靈活性會(huì)增強(qiáng)。如2004年的河北省公務(wù)員考試。

這種題目在近幾年的河北省考當(dāng)中越來(lái)越少了，考生需要注意的是考試的時(shí)候一定要認(rèn)真審題，從題目本身出發(fā)，杜絕自己猜測(cè)，謹(jǐn)防獨(dú)立型題目的陷阱。

通過(guò)以上示例的分析，我們弄清楚了題目之間的三種關(guān)系。審題時(shí)不僅要審單個(gè)題目，還要審題目之間的關(guān)系，弄清楚這個(gè)，既能節(jié)省做題時(shí)間，又可以提高答題的方向性和準(zhǔn)確率!

第五篇：2010河北政法干警申論剖析(專(zhuān)科類(lèi))

2010年河北省基層政法干警（專(zhuān)科類(lèi)）考試筆試已于7月31日落下帷幕，此次《申論》（專(zhuān)科類(lèi)）考試的主題是“當(dāng)前我國(guó)復(fù)員、退伍軍人安置”的問(wèn)題，這是近年來(lái)比較凸顯的問(wèn)題，是當(dāng)前和諧社會(huì)建設(shè)中一個(gè)值得關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。2009年12月21日，胡錦濤主席在珠海市高級(jí)技工學(xué)校考察時(shí)，就勉勵(lì)正在電子測(cè)試實(shí)調(diào)室接受培訓(xùn)的退役士兵，指出“要發(fā)揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高就業(yè)本領(lǐng)，更好地適應(yīng)社會(huì)需要。”這體現(xiàn)了國(guó)家及地方政府對(duì)復(fù)員、退伍軍人安置問(wèn)題的高度重視。本次《申論》考試主題是殷切希望復(fù)員、退伍軍人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的工作作風(fēng)；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)犧牲奉獻(xiàn)精神，特別是要正確對(duì)待不同時(shí)期國(guó)家對(duì)復(fù)員、退伍軍人安置的不同政策，正確對(duì)待復(fù)員、退伍軍人安置到不同行業(yè)、部門(mén)的不同待遇；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和掌握適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)軍人本色和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為社會(huì)主義現(xiàn)代化做出新的貢獻(xiàn)。并且提醒考生備考之際一定要認(rèn)真分析與研究社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。本文將從“總體特征”與“問(wèn)題理解”兩個(gè)層面對(duì)該次申論考試進(jìn)行深度解析。

一、總體特征

1、材料內(nèi)容緊扣當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)

近年來(lái)，隨著改革不斷深入，擇業(yè)和上崗競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，復(fù)員、退伍軍人安置面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻；有的安置后因無(wú)法勝任新崗位的技能素質(zhì)要求而無(wú)法上崗，有的自謀職業(yè)但因缺乏競(jìng)爭(zhēng)力而難以實(shí)現(xiàn)等等，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展、有效解決退役士兵安置難，成為一個(gè)重要而緊迫的課題。為此，國(guó)務(wù)院、中央軍委對(duì)退役士兵安置工作改革，作出了一系列決策部署。“復(fù)員、退伍軍人安置”既是當(dāng)前熱點(diǎn)，又是和諧社會(huì)發(fā)展中凸顯的重要問(wèn)題。2010年河北省基層政法干警錄用考試《申論》考試的主題正是緊扣當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，同時(shí)材料所反映的問(wèn)題還在進(jìn)一步加緊，要求考生要具有很強(qiáng)的宏觀把握和駕馭材料的能力。

2、文字?jǐn)?shù)量適中，閱讀難度降低

本次《申論》考試材料共八則，與往年《申論》考試的材料字?jǐn)?shù)相比，本次材料字?jǐn)?shù)比較適中。另外，材料貼近實(shí)際，案例型材料比較多，閱讀起來(lái)通俗易懂，閱讀理解難度相對(duì)較低。

3、借鑒、延續(xù)國(guó)考題型，問(wèn)題難度提升

本次《申論》考試要求作答的問(wèn)題共有三道，借鑒、延續(xù)了國(guó)考題型。本次考試中分析題型較多，測(cè)查考生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力和綜合分析能力，問(wèn)題難度較往年有所提升，對(duì)考生的能力要求也在不斷提高。這就提醒考生在準(zhǔn)備地方基層政法干警考試的過(guò)程中，不能忽視對(duì)綜合分析題型的研究，要重視綜合分析題型，并在備考中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高綜合分析能力。

二、問(wèn)題理解

第一題為通過(guò)閱讀給定材料簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：我國(guó)當(dāng)前退伍士兵安置有哪些基本政策？你對(duì)這些基本政策是如何理解的？（20分）要求：全面準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確、簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)350字。

此題為一道概括加分析題型，主要考查考生的閱讀理解、歸納概括問(wèn)題的能力。本題要求考生善于從給定材料中提取、概括我國(guó)當(dāng)前退伍士兵安置科借鑒的措施和具體方法的關(guān)鍵詞和內(nèi)容。考生要用這些關(guān)鍵詞或內(nèi)容組織答案。

第二題為大家都知道退役士兵安置難，你認(rèn)為難在哪里？我國(guó)退役士兵安置工作的發(fā)展方向在哪里？各級(jí)政府在退役士兵安置方面還有哪些工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)？（30分）要求：全面準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確、簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)500字。

本題主要測(cè)查考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，要求考生認(rèn)真閱讀給定材料，把問(wèn)題定位到相關(guān)給定材料。本題注意點(diǎn)在于要從退役士兵安置方面的角度，包含三問(wèn)：其一，“退役士兵安置工作難在哪里”；其二，“退役士兵安置工作的發(fā)展方向是什么”；其三，“對(duì)退役士兵安置工作提出相應(yīng)的加強(qiáng)和改進(jìn)的措施”。因此，考生在答題時(shí)，首先要總結(jié)、歸納退役士兵安置難點(diǎn)有哪些；其次，提出退役士兵安置工作的發(fā)展方向；最后，提出加強(qiáng)和改進(jìn)退役士兵安置工作的措施。注意措施的條理性、針對(duì)性和可行性，并且需要高度簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行歸納。

第三題為無(wú)論退役士兵，還是大學(xué)畢業(yè)生，都面臨一個(gè)如何走向社會(huì)的問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合給定材料，圍繞“學(xué)好本領(lǐng)增強(qiáng)才干，自強(qiáng)不息奉獻(xiàn)社會(huì)”，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。（50分）要求：中心明確、論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證深刻，1000-1200字。

此題為議論文寫(xiě)作，主要考查考生論述論證問(wèn)題的能力。此題與2008年國(guó)考《申論》第四題“請(qǐng)以“從‘怒江水電開(kāi)發(fā)’說(shuō)開(kāi)去”為題，寫(xiě)一篇文章”相似，借鑒國(guó)考申論題型。但不同在于本題體裁已定。考生可寫(xiě)小標(biāo)題，以表明論點(diǎn)角度。本題考查的本質(zhì)是復(fù)員、退伍士兵安置的問(wèn)題。考生可從科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)復(fù)員、退伍士兵安置工作模式與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，寫(xiě)成一篇安置復(fù)員、退伍士兵重在提高其技能的議論文。但在寫(xiě)作過(guò)程中，考生要充分利用給定材料，緊扣材料主題，通過(guò)文字表達(dá)來(lái)全面闡明、論證自己的觀點(diǎn)。