第一篇：初二期末作文

7單元作文（55頁3a）

Whales are our friends, They live in the sea.As far as we know,they are not only huge but also cute(They are so cute that people love them very much).They enjoy eating small fish and other sea life.Some kinds have teeth.Most of them love singing songs.However, whales are in danger ,on the one hand ,humans catch whales for meat, fat and oil and they also sell whale parts to make things like candles and soap, on the other hand, water is polluted.there is no clean sea for whales to live in.In order to protect whales, we should stop putting rubbish into the sea.At the same time , rules on whale protection should be made.Besides，learning more about whales is a good way to protect them.I hope everyone will try our best to protect the animals.9單元作文（介紹旅游景點71頁3a）

Have you ever been to Beijing? It is a very beautiful city with a long history in the east of China.It is the capital of China.It is also a good place to take a holiday.Now let me tell you something about it.There are a lot of places of interest in Beijing.The Summer Palace is one of the most beautiful places in Beijing.You can not only enjoy some beautiful flowers but also row a boat on the peaceful lake.The park is so wonderful that you can not only take some beautiful photos but also relax yourselves.I think spring is the best time to visit there.because it is neither too hot nor too cold.One great thing about Beijing is that the food is very delicious.Beijing Duck is very famous.I think you will enjoy yourself when you travel in Beijing.It’s one of the most famous places I have been to.Whenever you have time, don’t forget to visit Beijing.10單元作文（79頁3a）范文見44期A版報紙中縫

描寫最喜歡的物品：

1、(Class Two)

In my childhood there were a lot of things that held many sweet memories.But my favorite thing is a book.It is a book with a red cover.My mom bought it as my fourth birthday gift.My mom often read it for me before I went to bed when I was a child.It’s a book about mother’s unselfish love.I was moved by the stories when my mom told them to me.Time flies.When I read them again it made me remember the things my mom did for me and I realize that my mom’s love is so precious.All in all, at the bottom of my heart I have to be honest and say this book still reminds me of my childhood and my mom’s unselfish love now.2.(Class Two)

I have owned a big toy bear since I was a kid.Let me tell you the story of us.The bear is my favorite toy.It was sent by my best friend on my sixth birthday.At that time I was so small so the bear seemed quite big to me.Speaking of the bear and me, we have many sweet and soft memories.I put it on my bed and slept next to it every night until 3 years ago.Sometimes when I was alone, I told it some stories I liked.I also told the bear some of my secrects if I was unhappy.The bear made me feel so safe when I was with it.It is not only a good listener but my friend as well.The toy bear is also a symbol of friendship between my best friend and me.So it has been my favorite toy since my childhood.The bear has held all my childhood memories.

第二篇：初二期末語文作文

初二期末語文作文

初二期末語文作文1

星期五下午總是很美。像今天下午，陽光明媚，心情很好。能不美嗎？但是一想到又是一節語文課，我的心情一下子就沉到了最低點。要知道，我最不喜歡語文課的地方就是太枯燥，沒有創新。這樣的課我幾乎不說話，除非老師逼我。

今天下午還是一樣。當我打開我的語文書時，我真的沒有閱讀這些無聊文本的意圖。然而，我突然發現了一個美麗的場景。不加評論地瞥了一眼窗外，陽光散落在學校的花園和草坪上，很美。眼花繚亂的感覺是第一感覺。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，陽光將自己的一部分撒在手中。是秋天的陽光，溫暖到我手里的每一根感覺神經都因為陽光而陶醉！綠葉被一部分陽光染成金黃色，就像掛在葉子上的珠子，一不小心就會掉下來，我還得小心地看著珠子，怕掉下來。

無論太陽走到哪里，我都能感受到一種溫暖，因為它藏在我心里很久了，讓我感到溫暖。為什么語文課這么無聊？回想起來，我是這么認為的。瓊姐還在做老套路，我已經能背下來了。嘿，讓自己喝醉吧！就這樣，我的眼睛又從窗戶里出來了。突然，我好像明白了什么，轉身開始聽課！為什么？因為現實，因為我開始學會面對現實，外面的風景終究會退去，但我停不下來，雖然有點難過，但也要面對。其實童話并不完美。

初二期末語文作文2

“中文”是個簡單的詞，但內涵真的是那么豐富多彩。“小”字描繪的是多么荒涼悲壯；寫了多少年少輕狂的人；訴說著多少驚天動地，壯烈壯闊；被壓住了多少痛和痛…

夕陽西下，微風輕撫著我，獨自坐在庭院前，靜靜地享受著余暉的溫暖。手里拿著一本故事書，身心完全投入其中，心情隨著其中的波折或喜或悲。可以說幸福在其中，悲傷也在其中。

雖然有時候難免孤獨，但是因為中文的原因，我心里有一個美好的幻想，夢里有一個幸福的愿望。突然，我心中的烏云消失了。

我經歷了多少波折？當時心里充滿了迷茫。不知道人生之路會走向何方，不經意間中國人的芬芳已經在我身邊。一個短小精辟的勵志故事點燃了我內心的希望，讓我逃離了黑暗的夢想領域。優美精致的文字和豐富的語言描寫賦予它陽光般的溫暖，照耀著寬廣的道路，一路引領我走向另一個知識殿堂，讓我的內心有了依靠的情懷和求知的欲望。從那以后，我再也沒有孤獨過！

語文是我永恒的精神寄托。漢語的美及其獨特的魅力，會伴隨我到人生的另一個地點，讓我的精神世界更豐富、更純粹。

在有中文的世界里，我從來都不是一個人！

初二期末語文作文3

在一個北風呼嘯，雪花飄揚的冬天，這天風吹的非常大，“噠噠噠……”一陣陣的腳步聲顯得非常急促，我趴在窗子上往外一看，行人們一個個裹緊了衣服，低著頭只顧著往前走。

外面的雪越下越大，天氣變得更加惡劣了，媽媽催我出去買點青菜，我趕忙放下手機，穿好衣服準備走下樓。

等我走到門外，寒風迎面吹來，讓我不禁打了一個寒顫，渾身開始哆嗦起來，路上的行人也慢慢減少了，估計都回家保暖去了。這時路邊一個黃色的背影吸引了我的注意，走近一看，原來是一個清潔工阿姨在賣力地掃著路旁的積雪，以防有行人滑倒。那位阿姨看起來已六十歲有余，頭發也被白雪蓋的花白，身形微胖，嚴肅的神情里透露出一種親切，正看著，忽然有一個小學生匆匆忙忙的在路邊奔跑著，好像是有什么急事似的。結果一個不小心，“撲通”一聲重重地摔倒在路上，一時站不起來，書包里面的書本散落一地，來來往往的行人都冷漠地從他身邊走過，沒有片刻停留。只見那位阿姨慌了神一樣，趕忙丟下手里的掃帚，慌忙地跑到小男孩的面前，慢慢的扶起小男孩問：“孩子，摔疼了沒有?”她邊叮囑小男孩邊把他拉了起來，然后阿姨一個一個撿起散落在地上的課本，雙手遞給小男孩，幫他放進了書包里，小男孩站起來連忙道謝。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”對于陌生人，別人都只是留下匆匆的背影，而她卻付出自己的真心關懷別人。在這個崗位上她默默無聞，盡職盡責，作為平凡人她也充滿溫情。

初二期末語文作文4

我的語文老師是一位美麗、嚴謹、負責的老師。她姓朱，我們都叫她朱小姐。朱小姐有一頭長長的、彎彎的、黃色的頭發。她有一雙明亮的大眼睛，水汪汪的。紅唇紅唇，猶如兩朵開著的桃花，口若懸河，談吐有趣。朱老師很喜歡穿裙子。雖然她有點胖，但也很漂亮。

朱先生學識淵博，教學經驗豐富。

從一年級開始，他就擔任我們的班主任和語文老師，教我們學習拼音，寫字，寫字等等。在課堂上，她不僅教我們基礎知識，還拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長出翅膀。特別是在寫作課上，朱老師總是有所創新，比如“頭腦風暴”、“活動作文”.每一次，我們的臉上都洋溢著喜悅，心中都充滿著不解的疑問，這讓我們都愛上了寫作。但是，有時候我們犯了錯誤，她會嚴厲批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都兢兢業業，課間不休息，總是忙著幫我們復習作業。時刻提醒我們在家里幫父母做力所能及的事，聽父母的話，懂事一點。由于朱老師的努力和刻苦，她在我們三年級當了老師。我們為朱老師感到高興和高興。

有這么優秀的語文老師，我感到很榮幸。我要在朱老師的帶領下，暢游知識的海洋！你覺得我的語文老師好嗎？

初二期末語文作文5

今天最后一節課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們。”我們心里都在想，這個神秘的語文老師會是誰，但沒有任何結果。

放學后，我去找了同一個學校的媽媽。我一進媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎？”我搖搖頭。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課。”我一聽，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學。我大聲說：“神秘老師是我媽！”有的同學不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準備，爭取在明天的語文課上有最好的表現。

第二天，語文課前，媽媽拿著一本書來到我們班。我笑著坐在座位上，同學們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。

媽媽笑了，給我們上了一堂生動有趣的語文課。在課堂上，每當我媽媽問問題時，我都會高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個問題，但我會認真聽。同學們也積極發言，好像要搶我媽似的。看來我媽真是一個優秀的語文老師！

不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學又圍上來了。

“孫一澤，你媽媽說得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節語文課！” “孫一澤，我們換個媽媽吧！”

……

媽媽，你今天可以給我一個面子。我認為這次你不應該照顧我，否則他們會把你帶走。

初二期末語文作文6

你是一首詩，悲嘆天地；你是一首歌，寫悲歡離合；你是舞臺，上演悲歡離合。——銘文

我好像和你有一種莫名其妙的關系。我好像特別喜歡你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。

在“二月春風像剪刀”的春天，我們相遇了。懷著對小學的憧憬和對老師的向往，我上了小學。第一天見到你，還依稀記得老師拿著小棍子指著黑板教我們念“a，o，e”。我被你包圍了，舌頭來不及打滾。從此我暗暗想：一定要學好你！沒多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，終于抓到你調皮了。

我們在荷葉無限鮮艷的夏天相識。到了六年級，我開始有點“討厭”你，以為你變得難了，比如寫作文，閱讀理解，你也不會伸手來幫我，會讓我變成題海中的一條覆水難收的船。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。你不再像我想象的那么“難”，因為我解決了你，知道你在無形中幫助我！

“停車愛林峰之夜”的秋天，我們在一起。轉眼間，時間爺爺帶我上了一年級。正當我為初中生活發愁的時候，你給我帶來了李白、杜甫等詩人.從他們的熏陶中，我體會到：“生活中能找到多少悲傷，就像一條向東流的河……”我不會再擔心我的生活了，因為我有你！

從相識、相知、在一起，我明白了你的——中文。我會在心里記住我和你的故事。我覺得不僅僅是回憶，更是精神財富！

初二期末語文作文7

冬日的早晨，寒風瑟瑟，盡管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。

走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。

喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到;運動必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。

初二期末語文作文8

半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運河那么清楚，因為有活水的來源。“望著云，看著花開。長了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見方的池塘上翻來覆去。來自古代的漢語，來自我們祖先的內心。創造世界的盤古，以剛柔并濟，使古代人類對世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經緯》和《夸父日報》用血肉之軀書寫了他們對自由和不朽的追求。和中國四大古典小說一樣，也有《大學》 《論語》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿了文學，充滿了中國幾千年的古代藝術。

在21世紀的新時代，漢語有了一點進步，走到了現代，為古代漢語畫上了一個圓滿的句號。

冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。曹文軒叔叔貼近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情節里。現代漢語是旋律優美的音樂，讓人感到感動。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠的油畫，讓人拍照。語文是一門藝術，是我們取之不盡的源泉。

語文是一種機智的'思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語文樹上。它不斷繼承人類的思想，提煉精華，修煉身心。讓智慧的心靈發光；語文讓科學的翅膀飛向正確的方向。只要用心輸入中文，中文就會跟著你進入下一個時代！

初二期末語文作文9

看文章，游文學。中文無處不在，但我更多的是在書中體驗。漢語以無與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長路。

從小學一年級開始，收到一本精美的語文書就很開心。翻開小學第一本課本，字母出現在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開的嘴。小鯰魚遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點，讀一個人的順口溜，讓我感受到拼音的樂趣。

轉眼間，我漸漸長大，開始帶著知識的豐富讀古詩。“孤帆遠離藍天，為了看長江流淌。”古人喝離別的飲料，在離別似乎令人心碎的場景中，他們知道友誼的價值。李商隱的；“春天的蠶會織到死，蠟化成灰，眼淚開始干”讓我明白了迄今為止無私奉獻的精神。曹操；去太陽和月亮的旅行；出了它，星汗燦爛，出了它，就能表達曹操的豪情，包括宇宙的豪情。沈李的；那句名言‘誰懂中國菜，五谷皆硬’。讓我知道美食來之不易。李商隱的；中文“當你在西窗切蠟燭，談論晚雨時？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的關心。

讀經典，看關羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。

讀書不僅讓我學會了語文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。它點燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。

初二期末語文作文10

中文是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。語文是一盞明燈，在我們迷失的時候指引我們前進的方向；語文也是針。老師扔進海里，我們去探索發現吧。

我對中文的感覺是美，美在于中文的字體，字跡很漂亮，我們當然有興趣去看！美在于漢語的美，語言的美可以讓人享受它，享受它的語言。美在于中國人的聰明。舉個例子，一個法官問嫌疑人：“你為什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因為我抬不動桌子。”你看，法官用這樣的語言問嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的語言拒絕了法官。美在于漢語的發音。看這個怎么讀：海水朝北落，浮云越長越長。如果是我，我會讀同樣的單詞和發音。但是那樣讀不容易。應該是這樣讀的：大海在面對，面對，面對，墜落。第三、第六和第八王朝讀晁，其余的讀趙。這個我看得懂，下一個就不用說了。是浮云長（張），長（張），長（張）消失。所以，語文是這樣的。只有深入學習，才能在語文的海洋中獲得淵博的知識和快樂。

學數學可以讓人聰明，但是學語文可以讓人聰明！聰明和智慧哪個更大？

我對中文就這么點感覺。我一定要學好語文。用中文獲取知識、智慧和快樂！

初二期末語文作文11

今天，我非常感謝你的語文老師！因為你沒去參加今天的家長會！你沒有向父母報告我們的情況，也沒有告訴父母我們有什么問題！如果不是你的憐憫，我們會處于一種可怕的狀態。如果你跟我爸說我很好玩，太懶，不學習，整天圍著電腦轉，那我在這里寫作文就沒那么幸運了。謝謝，謝謝你的憐憫。如果不是你的幫助，我媽媽會獎勵我的。語文老師，非常感謝，知道嗎？你說要把我的一切都告訴我爸，我就像是去上學，過木橋。但是后來我聽你說我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我就像一個種草的泥菩薩。我慌了，感動了，激動了。我沒有一下子全部反映出來。我真的很開心！因為你太優秀了，我不得不夸你，你太優秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。多虧了你，如果我不得不換一個語文老師，我就不會這么幸運了。這一定是桶里的東西——一個也不剩了。為了感謝你對我的幫助，我已經默默下定決心了。學好語文還不晚。既然下定決心了，就不能只學會理發，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——長不出來。現在我要堅持，記得語文老師說過‘雖然很苦很累，但是學習是一個很愉快的過程，把苦當樂才是最高境界！

初二期末語文作文12

我的語文老師叫王贏。她是我最喜歡的老師。

王先生身材高大，披著披肩長發，25歲左右。她是剛畢業的研究生。第一次進我們班，全班歡呼，來了一個年輕的老師。她對我們每個人都很和藹可親。學生們都愛上了她的班級。

王老師很努力。有一天晚上學習完，同學老師都回家了。我回去晚了一點，因為我必須補上白天留下的課堂筆記。當我做完筆記準備回家時，我經過了王先生的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我喊報告，王先生抬頭一看是我，問怎么這么晚了，我還沒回家。我說了情況后，問她怎么還沒回家。王先生告訴我，幾個學生還沒有完成作業。有必要在明天上課前改正，并告訴學生錯誤的問題。我對老師說，老師辛苦了。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我下樓看了看老師辦公室。燈還亮著。不知道老師回來的有多晚，只是覺得她是個認真負責的老師。

這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。我會盡力學好她的功課，讓她為我驕傲。

初二期末語文作文13

雪下了一天一夜，周圍的世界平白增添了幾分純凈，馬路上，汽車走的更慢了，那一棵棵滄桑的樹印在了大道上，四周仿佛成了冰棱的天地，隨處可見事物的倒影，行人的呼吸也更緩慢了，生怕一個不小心，驚動了這冬的精靈。

我思索著：這大雪已經停了一天了，出去應該不會再滑倒了吧，不如再順道采采景好啦。邁著輕松的步伐，我來到了雪地上。瀏覽四周，到處白茫茫一片。樹那干勁的枝條變得更加晶瑩，花圃上早就被那厚厚的雪鋪上一層又一層，我猜想，那嬌嫩的花兒此刻應正沉浸在甜美的夢鄉里吧，我期待著她們初春時的風采。我俯下身來，隨手拾起一小團白雪，頗有興致地將它猛地扔向遠處，回憶起小時候與伙伴的雪仗，細細的品味童年的時光。

正當我凝視著那團雪慢慢溶入地面時，一大塊鮮紅的色塊劃過了我的眼簾，只見一個大約五六光景的身著紅棉襖的小男孩手拿一個大紅塑料袋朝雪地奔來。我好奇的地盯著他的一舉一動，看著他東跑跑西走走，一會兒抓一把雪放進袋子里，一會兒又滿臉燦爛地將一把雪扔了出去，但奇怪的是，他裝進袋內的都是潔白干凈的白雪，而扔出去的卻是沾了污漬的臟雪。我不禁假想到：會不會是他想把那一份純凈分享給自己的伙伴，將那一片污漬永遠的消除掉呢。但轉念又覺得一個孩子是不可能有這么高遠的想法的，興許他只是圖個好玩罷了，可是，孩童的想法又有誰能清楚的知曉呢……

那紛紛揚揚的大雪蓋住了世間的烏煙瘴氣，僅僅純留下那一片美好的天地供給人們欣賞。

第三篇：初二語文期末作文

初二語文期末作文1

今天最后一節課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們。”我們心里都在想，這個神秘的語文老師會是誰，但沒有任何結果。

放學后，我去找了同一個學校的媽媽。我一進媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎？”我搖搖頭。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課。”我一聽，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學。我大聲說：“神秘老師是我媽！”有的同學不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準備，爭取在明天的語文課上有最好的表現。

第二天，語文課前，媽媽拿著一本書來到我們班。我笑著坐在座位上，同學們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。

媽媽笑了，給我們上了一堂生動有趣的語文課。在課堂上，每當我媽媽問問題時，我都會高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個問題，但我會認真聽。同學們也積極發言，好像要搶我媽似的。看來我媽真是一個優秀的語文老師！

不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學又圍上來了。

“孫一澤，你媽媽說得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節語文課！” “孫一澤，我們換個媽媽吧！”

……

媽媽，你今天可以給我一個面子。我認為這次你不應該照顧我，否則他們會把你帶走。

初二語文期末作文2

你是一首詩，悲嘆天地；你是一首歌，寫悲歡離合；你是舞臺，上演悲歡離合。——銘文

我好像和你有一種莫名其妙的關系。我好像特別喜歡你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。

在“二月春風像剪刀”的春天，我們相遇了。懷著對小學的憧憬和對老師的向往，我上了小學。第一天見到你，還依稀記得老師拿著小棍子指著黑板教我們念“a，o，e”。我被你包圍了，舌頭來不及打滾。從此我暗暗想：一定要學好你！沒多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，終于抓到你調皮了。

我們在荷葉無限鮮艷的夏天相識。到了六年級，我開始有點“討厭”你，以為你變得難了，比如寫作文，閱讀理解，你也不會伸手來幫我，會讓我變成題海中的一條覆水難收的船。但是偶爾，我好像對你了解的很透徹。你不再像我想象的那么“難”，因為我解決了你，知道你在無形中幫助我！

“停車愛林峰之夜”的秋天，我們在一起。轉眼間，時間爺爺帶我上了一年級。正當我為初中生活發愁的時候，你給我帶來了李白、杜甫等詩人.從他們的熏陶中，我體會到：“生活中能找到多少悲傷，就像一條向東流的河……”我不會再擔心我的生活了，因為我有你！

從相識、相知、在一起，我明白了你的——中文。我會在心里記住我和你的故事。我覺得不僅僅是回憶，更是精神財富！

初二語文期末作文3

今天，我非常感謝你的語文老師！因為你沒去參加今天的家長會！你沒有向父母報告我們的情況，也沒有告訴父母我們有什么問題！如果不是你的憐憫，我們會處于一種可怕的狀態。如果你跟我爸說我很好玩，太懶，不學習，整天圍著電腦轉，那我在這里寫作文就沒那么幸運了。謝謝，謝謝你的憐憫。如果不是你的幫助，我媽媽會獎勵我的。語文老師，非常感謝，知道嗎？你說要把我的一切都告訴我爸，我就像是去上學，過木橋。但是后來我聽你說我不忍心告訴我爸爸，我就控制住了。我就像一個種草的泥菩薩。我慌了，感動了，激動了。我沒有一下子全部反映出來。我真的很開心！因為你太優秀了，我不得不夸你，你太優秀太偉大了，你有多佩服我！你真是太好了。多虧了你，如果我不得不換一個語文老師，我就不會這么幸運了。這一定是桶里的東西——一個也不剩了。為了感謝你對我的幫助，我已經默默下定決心了。學好語文還不晚。既然下定決心了，就不能只學會理發，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——長不出來。現在我要堅持，記得語文老師說過‘雖然很苦很累，但是學習是一個很愉快的過程，把苦當樂才是最高境界！

初二語文期末作文4

我的語文老師是一位美麗、嚴謹、負責的老師。她姓朱，我們都叫她朱小姐。朱小姐有一頭長長的、彎彎的、黃色的頭發。她有一雙明亮的大眼睛，水汪汪的。紅唇紅唇，猶如兩朵開著的桃花，口若懸河，談吐有趣。朱老師很喜歡穿裙子。雖然她有點胖，但也很漂亮。

朱先生學識淵博，教學經驗豐富。

從一年級開始，他就擔任我們的班主任和語文老師，教我們學習拼音，寫字，寫字等等。在課堂上，她不僅教我們基礎知識，還拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長出翅膀。特別是在寫作課上，朱老師總是有所創新，比如“頭腦風暴”、“活動作文”.每一次，我們的臉上都洋溢著喜悅，心中都充滿著不解的疑問，這讓我們都愛上了寫作。但是，有時候我們犯了錯誤，她會嚴厲批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都兢兢業業，課間不休息，總是忙著幫我們復習作業。時刻提醒我們在家里幫父母做力所能及的事，聽父母的話，懂事一點。由于朱老師的努力和刻苦，她在我們三年級當了老師。我們為朱老師感到高興和高興。

有這么優秀的語文老師，我感到很榮幸。我要在朱老師的帶領下，暢游知識的海洋！你覺得我的語文老師好嗎？

初二語文期末作文5

中文是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。語文是一盞明燈，在我們迷失的時候指引我們前進的方向；語文也是針。老師扔進海里，我們去探索發現吧。

我對中文的感覺是美，美在于中文的字體，字跡很漂亮，我們當然有興趣去看！美在于漢語的美，語言的美可以讓人享受它，享受它的語言。美在于中國人的聰明。舉個例子，一個法官問嫌疑人：“你為什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因為我抬不動桌子。”你看，法官用這樣的語言問嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的語言拒絕了法官。美在于漢語的發音。看這個怎么讀：海水朝北落，浮云越長越長。如果是我，我會讀同樣的單詞和發音。但是那樣讀不容易。應該是這樣讀的：大海在面對，面對，面對，墜落。第三、第六和第八王朝讀晁，其余的讀趙。這個我看得懂，下一個就不用說了。是浮云長（張），長（張），長（張）消失。所以，語文是這樣的。只有深入學習，才能在語文的海洋中獲得淵博的知識和快樂。

學數學可以讓人聰明，但是學語文可以讓人聰明！聰明和智慧哪個更大？

我對中文就這么點感覺。我一定要學好語文。用中文獲取知識、智慧和快樂！

初二語文期末作文6

看文章，游文學。中文無處不在，但我更多的是在書中體驗。漢語以無與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長路。

從小學一年級開始，收到一本精美的語文書就很開心。翻開小學第一本課本，字母出現在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開的嘴。小鯰魚遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點，讀一個人的順口溜，讓我感受到拼音的樂趣。

轉眼間，我漸漸長大，開始帶著知識的豐富讀古詩。“孤帆遠離藍天，為了看長江流淌。”古人喝離別的飲料，在離別似乎令人心碎的場景中，他們知道友誼的價值。李商隱的；“春天的蠶會織到死，蠟化成灰，眼淚開始干”讓我明白了迄今為止無私奉獻的精神。曹操；去太陽和月亮的旅行；出了它，星汗燦爛，出了它，就能表達曹操的豪情，包括宇宙的豪情。沈李的；那句名言‘誰懂中國菜，五谷皆硬’。讓我知道美食來之不易。李商隱的；中文“當你在西窗切蠟燭，談論晚雨時？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的關心。

讀經典，看關羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。

讀書不僅讓我學會了語文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。它點燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。

初二語文期末作文7

冬日的早晨，寒風瑟瑟，盡管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。

走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。

喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到;運動必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。

初二語文期末作文8

“中文”是個簡單的詞，但內涵真的是那么豐富多彩。“小”字描繪的是多么荒涼悲壯；寫了多少年少輕狂的人；訴說著多少驚天動地，壯烈壯闊；被壓住了多少痛和痛…

夕陽西下，微風輕撫著我，獨自坐在庭院前，靜靜地享受著余暉的溫暖。手里拿著一本故事書，身心完全投入其中，心情隨著其中的波折或喜或悲。可以說幸福在其中，悲傷也在其中。

雖然有時候難免孤獨，但是因為中文的原因，我心里有一個美好的幻想，夢里有一個幸福的愿望。突然，我心中的烏云消失了。

我經歷了多少波折？當時心里充滿了迷茫。不知道人生之路會走向何方，不經意間中國人的芬芳已經在我身邊。一個短小精辟的勵志故事點燃了我內心的希望，讓我逃離了黑暗的夢想領域。優美精致的文字和豐富的語言描寫賦予它陽光般的溫暖，照耀著寬廣的道路，一路引領我走向另一個知識殿堂，讓我的內心有了依靠的情懷和求知的欲望。從那以后，我再也沒有孤獨過！

語文是我永恒的精神寄托。漢語的美及其獨特的魅力，會伴隨我到人生的另一個地點，讓我的精神世界更豐富、更純粹。

在有中文的'世界里，我從來都不是一個人！

初二語文期末作文9

半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運河那么清楚，因為有活水的來源。“望著云，看著花開。長了五千年的中國人，多少輕盈的腳步在這半畝見方的池塘上翻來覆去。來自古代的漢語，來自我們祖先的內心。創造世界的盤古，以剛柔并濟，使古代人類對世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經緯》和《夸父日報》用血肉之軀書寫了他們對自由和不朽的追求。和中國四大古典小說一樣，也有《大學》 《論語》 《孟子》 《呂氏春秋》……它們充滿了文學，充滿了中國幾千年的古代藝術。

在21世紀的新時代，漢語有了一點進步，走到了現代，為古代漢語畫上了一個圓滿的句號。

冰心奶奶的散文流暢如流水；溫和如春雨；華麗如珍珠。曹文軒叔叔貼近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情節里。現代漢語是旋律優美的音樂，讓人感到感動。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠的油畫，讓人拍照。語文是一門藝術，是我們取之不盡的源泉。

語文是一種機智的思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語文樹上。它不斷繼承人類的思想，提煉精華，修煉身心。讓智慧的心靈發光；語文讓科學的翅膀飛向正確的方向。只要用心輸入中文，中文就會跟著你進入下一個時代！

初二語文期末作文10

我的語文老師叫王贏。她是我最喜歡的老師。

王先生身材高大，披著披肩長發，25歲左右。她是剛畢業的研究生。第一次進我們班，全班歡呼，來了一個年輕的老師。她對我們每個人都很和藹可親。學生們都愛上了她的班級。

王老師很努力。有一天晚上學習完，同學老師都回家了。我回去晚了一點，因為我必須補上白天留下的課堂筆記。當我做完筆記準備回家時，我經過了王先生的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師怎么還沒回家？我透過窗戶往里看，看到她正在桌子上寫著什么。我喊報告，王先生抬頭一看是我，問怎么這么晚了，我還沒回家。我說了情況后，問她怎么還沒回家。王先生告訴我，幾個學生還沒有完成作業。有必要在明天上課前改正，并告訴學生錯誤的問題。我對老師說，老師辛苦了。老師摸了摸我的頭，讓我趕緊回家。我下樓看了看老師辦公室。燈還亮著。不知道老師回來的有多晚，只是覺得她是個認真負責的老師。

這樣的事情很多，很慶幸自己有這么好的老師。我會盡力學好她的功課，讓她為我驕傲。

初二語文期末作文11

星期五下午總是很美。像今天下午，陽光明媚，心情很好。能不美嗎？但是一想到又是一節語文課，我的心情一下子就沉到了最低點。要知道，我最不喜歡語文課的地方就是太枯燥，沒有創新。這樣的課我幾乎不說話，除非老師逼我。

今天下午還是一樣。當我打開我的語文書時，我真的沒有閱讀這些無聊文本的意圖。然而，我突然發現了一個美麗的場景。不加評論地瞥了一眼窗外，陽光散落在學校的花園和草坪上，很美。眼花繚亂的感覺是第一感覺。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，陽光將自己的一部分撒在手中。是秋天的陽光，溫暖到我手里的每一根感覺神經都因為陽光而陶醉！綠葉被一部分陽光染成金黃色，就像掛在葉子上的珠子，一不小心就會掉下來，我還得小心地看著珠子，怕掉下來。

無論太陽走到哪里，我都能感受到一種溫暖，因為它藏在我心里很久了，讓我感到溫暖。為什么語文課這么無聊？回想起來，我是這么認為的。瓊姐還在做老套路，我已經能背下來了。嘿，讓自己喝醉吧！就這樣，我的眼睛又從窗戶里出來了。突然，我好像明白了什么，轉身開始聽課！為什么？因為現實，因為我開始學會面對現實，外面的風景終究會退去，但我停不下來，雖然有點難過，但也要面對。其實童話并不完美。

初二語文期末作文12

美的事物總是讓人難以忘懷。美，不一定要長久，也許有時那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。

楓葉的搖落，是一種火焰的墜落，有悲壯之感；梧桐的飄零，颯颯于風中雨中，令人萌生感動；夕陽的墜落，是一種輕松的墜落，它撫起了明日的朝陽。雖說，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發的短暫光芒何嘗不是一種絕美。

美，我們追求它是自然的，而并非刻意的裝飾；大自然的美景，誰人不愛，又有誰可以掩蓋它的風采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬間放射出無盡的光輝，當你回過神時，它早已逝去，你可以看到下次的來臨，卻無法將這次的逝去挽留，更無法使美在片刻凝固。

事物尚且如此，生命又何嘗不是這樣？我們總是將新生命的誕生，看作是美，將生命的逝去，看作是痛。面對死亡，人總是心生恐懼，但人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛，只要能在有限的生命中為人民做出無限的貢獻，即使是英年早逝，又有何妨，因為你的美已經深深地烙在了人們的心坎上。烈士們那瞬間的逝去，不就鑄造了永恒的燦爛嗎？

那么，只要我們能把握生命中的美麗，銘刻那份永恒，并為報答那永恒的光輝盡力而為，也無須因為時間倉促而感嘆人生。

讓我們共同攜手撒下美的種子，等待它靜靜地綻放，等待幸福悄悄地來臨。

第四篇：初二期末復習作文專題

期末復習作文專題

一、介紹自己或介紹他人

1.內容包括:

年齡 出生地/時間(be born in / on)居住地址(live at)

就讀學校(study at)興趣或愛好(like/enjoy doing/ be interest in doing/ be keen on

like … best/ His favourite is…)

擅長(be good at / do well in)理想…(want to be … grow up / His wish is to be….)

2.時態:例文:Gubing is a student.He Shenzhen No 6 Middle School.His English name is TonythHe very football and He loves listening to the songs by Westlife.He always says to himself “No pains, no gains”.二、敘事類: 如看圖說話、寫日記、記一次春游活動等

1.內容:2.時態: 例文:rain and umbrella.Then him.It was Peter, one of his classmates.He Tom to share his umbrella with him.例文---日記

Sunday, November 2Fine

It was fine today.Charlie and I to visit Shenzhen Museum.It is about 5 kilometers away from my in the morning.At the museum many historical photos and other things.We parents and students lunch in KFC nearby.At 4:00 in the afternoon, we went back home.We had a wonderful day today.三、寫信:

1.2.時態：不固定，根據內容,動作發生的時間確定所需要的時態。

你叫韓磊，寒假期間隨冬令營到英國進行為期兩周的參觀學習。請你給父母發一封e-mail。內容要點：

1、一切都很順利，請你們不用擔心。

2、吃住在房東（host）家。一切都很順利。房東家有四口人，Smith先生和夫人，以及他們的雙胞胎兒子。他們周末開車帶我參觀了倫敦的許多風景名勝；

3、每天在Downtown Middle School 跟英國老師學習英語，很累，但是英語口語提

高很快，了解了英國文化，感到很快樂；

4、我想念你們。

要求：

1、可適當增加細節，使所寫內容連貫；

2、詞數：80個左右。

Dear dad and mum:

’me.Now I am living with my host, the Smiths.The family has four members, Mr.Smith, Mrs.Smith and their twin sons.They drive me to visit many places of interest in London at weekends.I’m learning English in Downtown Middle School every day.I am very busy and my spoken English is being improved very fast.I feel happy because I’ve learned a lot about English culture.I miss you very much.Yours

Han Lei

四、環保話題：

節約用水：水的重要性，沒有水，我們不能生存。現在，淡水越來越少。因此，我們要節約用水。

1。沖涼時間短些2。不要水龍頭一直開著。5-10分鐘足夠3。不要污染水。結束句：如果我們這樣做，我們就有淡水很長時間。

Water is important to us.If there is no water, all the living things will die.Now, the water is getting less and less.So we should do something to save water.First, we should take shorter showers.Five or ten minutes is enough.Second, don’t leave the tap running.Third, don’t pollute the rivers.If all of us do so, we’ll have fresh water for years and years.(70字）

第五篇：初二期末小結

初二期末小結

1、初二期末小結

時光流逝，轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。

英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

2、初二期末小結

初2的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家“的時代將要過去，以知識為特征的“知本家“的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

3、初二期末小結

曦兒初二的學習生活這么快就結束了。

即將進入初三，曦兒這學期換了班主任。新任陳老師是個有18年教齡，送走6屆畢業班的語文老師。責任心很強，也很有親和力。曦說她們班的同學都很喜歡新老師。這個樣子我也很欣慰，沒有必要擔心什么，曦兒很快會適應這種變化。班主任要求給期末考試做個分科總結。

以下是曦的小結。

期末成績總體還是單科都不是太好，創下了歷史新低。最大的問題就是沒有使足勁。下面進行單科分析。

語文：85分（全校102名）我都沒啥話說了。用我媽的話說就是“你真是能創造奇跡的寶貝啊”（我這樣說不過份吧）畢竟上一次月考是全校單科第1名。主要是有3-4分課內的東西沒背準。還有其它不悉心的地方，就是懶導致的。

數學97分（41名）數學沒答滿分主要就是馬虎。因為以我的實力是可以答滿的，沒說大話。（有點不太謙虛啊）

英語93.5（57名）說到英語我又創奇跡了。困為從初一到初二，我最自豪的就是英語了，沒想到啊，這個叫慘，還是期末沒下足功夫。（知道自己有多慘了吧，平時英語會拉你總體成績向上的啊！）

物理99分（61名）這次物理實驗加10公，實際是89分，老師說了，就是題做的少，還是懶造成的。

歷史87（93名）

政治84（41名）

生物100（1名）

地理90（54名）

小科最滿意的就是生物了，畢竟生物和地理是結業成績。余下的兩個“80后”也是期末沒有好好背的原因。（我覺得平時不重視，上課沒有注意聽講也是很重要的原因吧，臨時用功作用有，但不會太大吧！）

總之，我爸爸說了，朝前看，不朝后看。不管過去如何，他都會是歷史，是無法改變的，至于未來誰都不能下定論，但是自己努力的話??請陳老師看本人下次的表現吧！（信心還是滿滿的！）

本學期學校共組織了五次考試。在全校的名次依次是34、9、832、54。語數外三科分別拿過全校的第1名，英語相對穩定，數學、語文忽高忽低，總體來說沒有上學期穩定。上個學期基本是在全校20名以內波動。最近兩次考試是在兩周之內進行的。成績不是太理想的原因也有來自身體上的不適，跑了幾天的醫院，當然更主要的是主觀上努力不夠，這個是曦自己也承認的。

總之，以現在的成績進本市重點高中應該沒有問題，但進火箭實驗班必須在全校15名或者是10名之內才有可能。曦有這樣的愿望，希望在僅有的11個月的時間里，能用自己的行動，達成這樣一個愿望！

4、初二期末小結

時間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終于意識到，我即將升入畢業班，或許，是已經吧。畢業班這個詞，曾經是我兩年前的一個標簽，猶記當年與之不匹配的輕松。現在重新審視這個詞，卻不復當年的瀟灑。

對于未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年，我現在就寫下這份總結。

其實這一年還算是很神奇的一年，縱使有著太多的裂痕和遺憾。學習上來說，從這個學期，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出，這個學期我真的很不穩定。其實用我自己的話說，就是太穩定了，一直處于班中中位數，將將上平均分。縱觀全局，覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧，本人思維水平就是這么狹隘。可是我一直在不停地努力著，我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說那沒用。我承認那對一些人真的沒用，因為他們不需要，他們已經足夠好。當然，這學期物理出現的問題我認為還是和數學有關。我數學本來就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。

那面下面就來說數學。還是那句話：我的刻苦不是一般人能夠比擬的。“生活是不公平的，你要去適應它。”這是蓋茨的一句忠告。所以，現在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，我還是一樣的會努力，至少，我努力了。

語文。同物理一樣，這學期的語文也是進入了一個低谷吧。一次次統練成績，一次次將我推入更深的低谷。扣得分比的得分要多，去找不出這樣那樣的原因。就是錯。錯的真是挺絕望的。而期中考試終于可以稍稍安撫我的心。期末，不想說了，付出和收獲是不成正比的，作文，選擇，還有尚不知道的閱讀??

英語。除了期中考試勉強擦著95分的邊，看看我一次次的單元卷，就只接從后面數分吧。身為英語實驗班的人，這樣的成績??反思反思！英語從上中學就沒有進步，我的老本快被吃光了??

在體育上，恐怕我要說，付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒？？？希望老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學會用左手，要不然過障礙時太浪費時間。

再有這學期發生的一些不好的事，我不想再說了。老師說的真的很有道理，我也想明白了很多，我會去嘗試的，以前的我真的是過于??

不想再說很多了，希望未來的我更好！！

5、初二期末小結

初二的學習生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人!

在學習上，由于期末考試的不理想帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生!