第一篇：九年級作文訓練

九年級作文訓練2009-9-151、漫漫人生路，每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。請以“被自己感動”為題目，寫一篇600至800字的文章。

2、請以“_______你辛苦了！” 為題作文。

3、在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好??請以“___________，讓生活更美好”為題目作文。要求：（1）請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”??（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

4、請以“我心目中的_______”為題作文。

5、請以“又是一年風起時”為題作文。

6、請以“我眼中的________”為題作文。

7、風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。

8、請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。（3）字數(shù)不少于600字。

9、請以“沉醉在________的世界里”為題作文。

10、沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗??親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？請寫下你感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成600字左右的文章。

11、四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福??

根據(jù)你的思考和認識，請以“有一種________叫_______”為題作文。

12、請以“讓自己奔跑起來” 為題作文。

13、請以“心靈的腳步” 為題作文。

14、題目：“我和______一起______ ”要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文。

15、一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫文章。

16、讀下面的文字，按要求作文。

鏡頭一：運動場上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）。

17、、求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發(fā)現(xiàn)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。以“求索”為話題，寫一篇600字左右的作文。題目自擬，文體自定。

18、讀下面的文字，按要求作文。

走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳??1

選角度作文。

第二篇：九年級作文專題訓練

九年級作文教學專題系列訓練

九年級作文專題訓練 — 切題

教學目的：

1.引導學生掌握切題的具體要求和方法。

2.能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。

3.能運用切題提升要訣提升自己的作文。

教學重點：

1.掌握切題得分點的策略和提升要訣。

2.能運用所學知識寫作。

教學難點：

分析自己作文在切題方面失分的原因及在寫作中能運用切題的方法提升自己的作文水平。

教學時間：二課時

教學過程：

一、引入新課：

我們對中考作文進行專題訓練，擬從切題、中心、內容、選材、感情（這五個點屬于基礎等級三大項之一“內容”的范圍），結構、條理、語言、表達方式、文體(這五個點屬于基礎等級三大項之二“表達”的范圍)，文面(基礎等級的又一個評分項)，特征、創(chuàng)新(屬發(fā)展等級一層)。

二、學生自主學習“得分點概述”和“得分點策略”，掌握中考作文的評分標準和得分的方法。

今天我們首先進行的是切題訓練。

中考作文的評分標準中，絕大多數(shù)把“切題”、“扣題”擺在了首位。在作文評分的表述中，有許多省市，如北京、四川等地分別將“切合題意”、“符合題意”列為一類文、二類文的首要標準；也有許多省市，如天津、上海、安徽等地，將“切題”作為一、二類文的首要標準。中考作文評卷，依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。

［得分點策略］

一是扣準話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果將獨詞句式的話題擴展成短語以此來作為題目，就能將題目限定在命題者設定的范圍內。如以“感恩”為話題，可擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓后面的構思選材等工作自然圍繞題目開展。

二是下筆扣題開一槍。起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦

海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散”。開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開了話題，引出了下文合乎題意的表述。

三是穿插文中巧切題。可圍繞題目擬一組小標題，穿插在文章之中；可根據(jù)題目擬中心句子，穿插在文章之中。如滿分作文《和諧畫展》，分別以“嬰兒哺乳圖”、“淚眼朦朧圖”、“夕陽攙扶圖”為小標題，圍繞“和諧”的主題，著力描寫了各圖的內容。這樣，保證文章運行在題目的軌道里。

四是鎖定題目作結尾。文章的題目一定要回扣題目，這一點至關重要的。如滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。”這樣一來，很自然地點明了題意，也留給讀者很大的品味空間。”

三、針對學生的習作，分析在切題方面失分的原因。

同學們在切題方面失分的原因主要有以下幾點：一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準；或者對題目的感情色彩把握不準；或者將題目中的局部當作整體，只扣住其中的一部分。這些做法都是偏題離題的。二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪里就順勢說下去。三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”或“話題”，而沒有認真地讀導語或寫作提示的限制。

四、例文簡析

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發(fā)奮進取……

朋友，你對生活有什么感悟呢？請以“感悟_____”為題寫一篇文章。

要求：①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。②除詩歌外，文體不限。③書寫工整，600字左右。

［滿分作文］

感悟感恩

不知不覺之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融于我們的生活。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我惟獨鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和的溫暖的方式提醒著我們永遠不要失去那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休無止的抱怨。

過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經無助，能有人關心，哪怕只有一點，我們同樣也會感恩……

現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要提醒，感恩需要提醒。

提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活真的有很多不如意之處，但換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。

提醒感恩是為了讓我們學會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……

常言道：感恩圖報。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛的回報莫過于傳遞，對機遇的回報莫過于把握，對苦難的回報莫過于升華……

提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。

感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節(jié)，也在每一天。

［滿分解秘］

文章行文大膽，收放自如，筆法嫻熟，是一篇頗具思想深度的大氣文章。［滿分點］

“感悟感恩”，一個語意明確、簡潔扣題的作文題目。文章開頭由獨愛感恩節(jié)引出“要提醒感恩”的話題，結尾強調要“提醒感恩”時，仍不忘提及感恩節(jié)。可謂前后呼應，首尾圓合，結構緊湊。這是文章的一大優(yōu)點。在文章的主體部分，圍繞“為什么要提醒感恩”，“提醒感恩的原則是什么”等問題，作者提出了“提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度”，“提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵”等全新的觀點，顯示了考生對社會現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。

五、小結：

切題的提升要訣是：第一，認真審題。一是要特別注意認真解讀題目“導語”和“要求”兩部分，決不輕易放過其中的若干限制。二是要讀懂題目或者話題的真正含義。三是要讀懂題目包含的感情色彩。第二，提前規(guī)劃。在動筆之前，要考慮好文章的立意、結構、材料、順序等，寫好提綱。第三，及時補救。每寫一段話后，要審視其是否與主題和提綱相符。如果發(fā)現(xiàn)離題，要迅速截住上面的話，并轉移到中心話題上來。

六、指導學生寫作。

(1)請以“把夢留住”為題，寫一篇不少于600字的文章。

(2)請以“我想為你唱支歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。

第三篇：九年級作文訓練

走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅定??

走在人生的小路上，我們會收獲太多的感動、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會遭遇委屈的眼 淚、意外的傷悲??其實這一切，都是照亮我們的心靈陽光，一路走來一路歌！

請以“走在________的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

19、臺灣漫畫家蔡志中說，如果拿桔子來比喻人生，一種桔子大而酸，一種桔子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，一些人拿到甜的就會抱怨小。而我拿到小的會慶幸它甜，拿到酸的會慶幸它大。其實，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對？

請以《面對__》為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，不少于600字。

20、生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書??都可能在剎那間觸動我們的心靈。

多少古代圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的，它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。請以“觸動心靈的力量”為話題，寫一篇文章。

21、生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享??生活因分享而充滿溫情。請以“分享”為題目，寫一篇文章。

22、站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人??請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!請以“有你同行”為題，寫一篇600字左右的文章。

23、“風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以“風雨”為話題，自擬題目作文。

提示與要求：（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少于600字。（3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式要規(guī)范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。

24、請以“沉醉在______的世界里”為題作文。

25、請以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇作文。

26、詩人普希金說：“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”請以“親切的懷戀”為題目，寫一篇作文。

27、細數(shù)成長路上的每一天，我們都在不斷地提升自己：親情、友情、師生情的沉淀，提升了我們情感的高度：知識的日積月累，提升了我們學識的高度;名山大川的陶冶，提升了我們志趣的高度;笑對風雨、寬以待人，提升了我們精神的高度??每一次提升，都使我們達到一個新的高度。請以“提升高度”為話題，寫一篇作文。

28、約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約人生，相約自然：約同伴、約親朋、約名家、約凡人、約山水、約四季??相約在甜美的春風里，相約在溫暖的情意中，相約那永遠的青春年華，讓我們用心相約。請以“我和________有個約”為題，寫一篇文章。

29、大自然擁有陽光，萬物才能顯現(xiàn)出生機與活力；生活中擁有陽光，人們才能享受溫暖與甜蜜。也許，陽光是一種關愛；也許，陽光是一份心態(tài)；也許，陽光是一種追求；也許，??

請以“陽光”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

30、閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去。仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度作文。

第四篇：九年級作文訓練

九年級作文訓練

2009-9-15

1、漫漫人生路，每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。請以“被自己感動”為題目，寫一篇600至800字的文章。

2、請以“_______你辛苦了！” 為題作文。

3、在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好??請以“___________，讓生活更美好”為題目作文。要求：（1）請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”??（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

4、請以“我心目中的_______”為題作文。

5、請以“又是一年風起時”為題作文。

6、請以“我眼中的________”為題作文。

7、風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。

8、請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。（3）字數(shù)不少于600字。

9、請以“沉醉在________的世界里”為題作文。

10、沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗??親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？請寫下你感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成600字左右的文章。

11、四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福??

根據(jù)你的思考和認識，請以“有一種________叫_______”為題作文。

12、請以“讓自己奔跑起來” 為題作文。

13、請以“心靈的腳步” 為題作文。

14、題目：“我和______一起______ ”

要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文。

15、一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫文章。

16、讀下面的文字，按要求作文。

鏡頭一：運動場上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）。

17、、求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發(fā)現(xiàn)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。以“求索”為話題，寫一篇600字左右的作文。題目自擬，文體自定。

18、讀下面的文字，按要求作文。

走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳??

走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅定??

走在人生的小路上，我們會收獲太多的感動、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會遭遇委屈的眼 淚、意外的傷悲??其實這一切，都是照亮我們的心靈陽光，一路走來一路歌！

請以“走在________的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

19、臺灣漫畫家蔡志中說，如果拿桔子來比喻人生，一種桔子大而酸，一種桔子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，一些人拿到甜的就會抱怨小。而我拿到小的會慶幸它甜，拿到酸的會慶幸它大。其實，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對？

請以《面對__》為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，不少于600字。

20、生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書??都可能在剎那間觸動我們的心靈。

多少古代圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的，它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。請以“觸動心靈的力量”為話題，寫一篇文章。

21、生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享??生活因分享而充滿溫情。請以“分享”為題目，寫一篇文章。

22、站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人??請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!請以“有你同行”為題，寫一篇600字左右的文章。

23、“風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以“風雨”為話題，自擬題目作文。

提示與要求：（1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！（2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少于600字。（3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式要規(guī)范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。

24、請以“沉醉在______的世界里”為題作文。

25、請以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇作文。

26、詩人普希金說：“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”請以“親切的懷戀”為題目，寫一篇作文。

27、細數(shù)成長路上的每一天，我們都在不斷地提升自己：親情、友情、師生情的沉淀，提升了我們情感的高度：知識的日積月累，提升了我們學識的高度;名山大川的陶冶，提升了我們志趣的高度;笑對風雨、寬以待人，提升了我們精神的高度??每一次提升，都使我們達到一個新的高度。請以“提升高度”為話題，寫一篇作文。

28、約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約人生，相約自然：約同伴、約親朋、約名家、約凡人、約山水、約四季??相約在甜美的春風里，相約在溫暖的情意中，相約那永遠的青春年華，讓我們用心相約。請以“我和________有個約”為題，寫一篇文章。

29、大自然擁有陽光，萬物才能顯現(xiàn)出生機與活力；生活中擁有陽光，人們才能享受溫暖與甜蜜。也許，陽光是一種關愛；也許，陽光是一份心態(tài)；也許，陽光是一種追求；也許，??

請以“陽光”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。30、閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去。仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度作文。

第五篇：九年級專題訓練

九年級專題訓練

（二）材料分析題

一、選擇題（每小題2分，共50分）1、2014年1月10日上午中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，習近平首先向獲得2013國家最高科學技術獎的中國科學院院士、中國科學院大連化學 物理研究所，中國科學院院士、中國人民解放軍總裝備部 頒發(fā)獎勵證書，（）

A、甄哲明、王小莫 B、張存浩、程開甲 C、王亞平、劉翔 D、袁隆平、鄧稼先 2、2013年12月14日21時11分，探測器在月球表面預選著陸區(qū)域成功著陸，標志我國已成為繼前蘇聯(lián)、美國后世界上第三個實現(xiàn)地外天體軟著陸的國家（）A、嫦娥三號 B、天宮一號 C、玉兔號 D、神舟十號

3、法國巴黎當?shù)貢r間11月5日下午4時許（北京時間5日23時許），中國教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任 當選聯(lián)合國教科文組織第三十七屆大會主席。這是聯(lián)合國教科文組織成立68年來，中國人首次當選“掌門人”（）A、習近平B、李克強 C、俞正聲 D、郝平

4、眾多市民參與建言獻策，說明我國公民亨有（）

A、選舉權和被選舉權 B、人身自由權 C、控告檢舉權 D、監(jiān)督權

5、黨和政府提出了在本世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即（）

A、總體小康 B、全面小康 C、基本小康 D、溫飽型小康

6、當代青少年的歷史使命是：（）

A、振興中華，實現(xiàn)現(xiàn)代化 B、富國強兵 C、打日本 D、建設小康社會

7、《中華人民共和國憲法》第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權利屬于人民。”在我國人民實現(xiàn)當家作主的主要機關是（）

①全國人民代表大會 ②最高人民法院 ③地方各級人民代表大會 ④ 最高人民檢察院

A、③④ B、①③ C、①② D、②④

8、九年級學生面臨人生的重大選擇是 A．升學與就業(yè) B．理想與現(xiàn)實

C．玩樂與幸福 D．金榜題名與名落孫山

9、我們自己在做選擇時，應該考慮到

①興趣愛好 ②個人能力 ③祖國和社會的需要 ④優(yōu)勢特長 A．①② B．②③④ C．②③④ D．①②③

9、造成一些國家貧困的主要原因有哪些？（）

①惡劣的自然條件和自然災害 ②戰(zhàn)爭和** ③ 長期飽受殖民侵略和擴張 ④建國時基礎差底子薄

A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

10、世界文化的特點：（）① 豐富性 ②多樣性 ③開放性 ④科學性 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

11、我國的根本政治制度是（）A．民主集中制度 B．政治協(xié)商制度 C．社會主義制度 D．人民代表大會制度

12、人民政協(xié)的主題是（）A．和平與發(fā)展 B．團結和民主 C．民主與集中 D．自由與平等

13、周末，小明全家回鄉(xiāng)下看望爺爺。一進村就看到墻上有一醒目標語：“民主管村，依法治村，接受村民監(jiān)督，為村民當家提供服務。”標語生動地說明我國廣大農村基層民主的內容和形式十分豐富，包括（）

①民主選舉 ②民主決策 ③民主管理 ④民主監(jiān)督 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

14、我國是人民當家作主的國家，我們是國家的小主人，享有廣泛的政治權利。在下列政治權利中，你認為初中學生能夠行使的政治權利是（）

①選舉權和被選舉權 ②關注國家建設，行使建議權 ③對違規(guī)、違法現(xiàn)象，行使監(jiān)督權④對國家機關工作人員行為監(jiān)督權

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

15、“人民選我當代表，我當代表為人民。”這表明，在我國

①人民代表植根于人民，對人民負責 ②各級人民代表均由人民直接選舉產生 ③人民是國家的主人，人民代表是人民權力的受托者 ④人民代表是國家的主人，國家的一切權力屬于人民代表

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16、“物價上漲慢一點，收入增長快一點；就業(yè)機會多一點，資源消耗少一點；孩子學費降 一點，醫(yī)療費用低一點??”這一民謠從根本上反映了（）A．現(xiàn)階段我國社會的干群矛盾 B．現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾

C．東部發(fā)達地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾 D．精神文明與物質文明之間的矛盾

17、下列屬于我國基本國策的是（）

①對外開放 ②節(jié)約資源和保護環(huán)境 ③計劃生育 ④改革開放 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

18、據(jù)統(tǒng)計，目前我國人口總數(shù)超過13億，約占世界人口總數(shù)的21%，而且仍在以每年1000萬的速度遞增。我國15歲以下的人口中文盲、半文盲比例高達12%。上述材料中反映的我國人口現(xiàn)狀的基本特點是（）

①人口素質偏低 ②新增人口多 ③人口分布不平衡 ④農村人口多 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

19、下列對扶貧開發(fā)認識正確的是()①我國的扶貧以實現(xiàn)全面小康為主要目標 ②我國的扶貧開發(fā)成功的解決了貧困問題③我國的扶貧成就，無論在中國歷史上還是在世界范圍內，都是一個偉大的創(chuàng)舉 ④經過扶貧開發(fā)，極大地緩解了貧困現(xiàn)象

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

20、最近，小明從電視、報紙等媒體中經常聽到弱勢群體等詞語，他不知道弱勢群體指哪些人，請你告訴他()①居住在農村的人 ②城市下崗失業(yè)人員 ③殘疾人 ④遭遇災禍的人 ⑤農村貧困人口 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤

21、對于廣大中學生來說，我們應該為弱勢群體做的是（）

①學會尊重 ②學會關心 ③學會寬容 ④學會幫助 ⑤學會理解 ⑥學會敷衍 A．①②③ B．②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑥

22、我國稅收的特征是（）①規(guī)定性 ②強制性 ③無償性 ④固定性 ⑤免費性 A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

23、我國在本世紀頭20年的奮斗目標是（）A．超過發(fā)達國家 B．解決人民的溫飽問題

C．全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 D．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家

24、中華民族的發(fā)展史是一部（）

①民族文明的創(chuàng)造史 ②民族精神的生長史 ③民族發(fā)展的探索史 ④涵蓋一切文明成果的文明史 A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④

25、在對外交往中，我國堅持（）A．獨立自主的閉關外交政策 B．獨立自主的和平外交政策 C．霸權主義外交政策

D．遠交近攻的外交政策

答題卡： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

26、認真閱下列一組漫畫，結合所學知識回答下列問題：

遠看山有色近聽水無聲 春去花還在（1）上述材料反映了什么問題？（2分）

（2）為改變這種現(xiàn)象，我們應該堅持什么基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（2分）（3）我們中學生應該怎么做？（4分）

27、2012年9月24日，四川省成都市中級人民法院對重慶市原市長、公安局原局長王立軍徇私枉法、叛逃、濫用職權、受賄案作出一審宣判，對王立軍以徇私枉法罪判處有期徒刑7年，以叛逃罪判處有期徒刑2年，剝奪政治權利1年，以濫用職權罪判處有期徒刑2年。閱讀以上材料，運用所學知識回答。

（1）以上材料體現(xiàn)了我國實施的是什么治國方略？（2分）

（2）王立軍受處罰體現(xiàn)了治國方略中的哪一基本要求？（1分）其他三 項是什么？（3分）

（3）作為一名中學生，我們需要基本哪些法律素養(yǎng)？（3分）

28、材料

一、據(jù)中央臺警示廣告報道：中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高

達2000億，被倒掉的食物相當于2億多人1年的口糧。材料

二、遏制“舌尖上的浪費”，北京一家公益組織推出“光盤行動”，倡議就餐者吃光盤中的食物，或者將沒有吃完的食物打包帶走，“光盤”離開飯店。

材料三：總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示，要求。

（1）材料一反映了什么問題？（1分）

（2）談談總書記為什么要求全民厲行節(jié)約，反對浪費。（3分）

（3）厲行節(jié)約，反對浪費，我們青少年應該怎么做？（2分）

29、我們黨十分關注和重視弱勢群體，并把其作為構建和諧社會的重要舉措。

根據(jù)“十二五”規(guī)劃建議，自2010年底以來，國家相關部門先后通過提高企業(yè)退休人員養(yǎng)老金、提高低保水平、加大保障性住房建設等舉措切實維護弱勢群體的利益。（1）弱勢群體有哪些特征？（3分）黨和政府重視弱勢群體的原因是什 么？（3分）（2）我國在幫助弱勢群體方面采取哪些措施？（3分）

（3）作為中學生我們該怎樣關愛他們？（3分）

30、我國改革開放以來所取得的巨大成就，舉世矚目。一位世界銀行家評論說：中國只用 了一代人的時間，取得了其他國家用了幾個世紀才能取得的成就。現(xiàn)今，“錢包鼓起來了，私車多起來了，通信快起來了，學歷高起來了，壽命長起來了，歌兒唱起來了。”（1）請你再列舉兩個反映我國改革開放以來取得巨大變化的例子。（2分）（2）你能根據(jù)本單元所學知識，總結發(fā)生這些變化的奧秘嗎？（3分）

31、我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們講著奏的故事，改革開放富起來。（1）與歌詞反映的內容相關的兩個重大歷史事件是什么？（2分）

（2）回顧中國人民站起來、富起來的歷程，我們可以得出什么結論？（2分）

32、材料一：2012年，某中學對學生的擇業(yè)觀進行了調查，結果顯示：想去經濟發(fā)達地區(qū)的人占50%，去大中城市的占30%，去三資企業(yè)的占20%。

材料二：小劉是四川省某重點高校的畢業(yè)生，三年前大學畢業(yè)后，一心想留在大城市，結果在連續(xù)考研失利、求職碰壁后，最終回到了自己家鄉(xiāng)的小縣城，在一家事業(yè)單位找到了一份工作。因為英語好、計算機熟練，沒多長時間，小劉就在工作中挑起了大梁，工作自信而快樂。觀念一變天地寬。目前，越來越多的大學畢業(yè)生像小劉一樣，在基層找到施展才華的舞臺。

（1）材料一中學生的擇業(yè)觀存在什么問題？（1分）眼高手低，怕吃苦，不愿意到艱苦的基層去（2）“觀念一變天地寬”。材料二中小劉的事例對你有什么啟發(fā)？（2分）在選擇職業(yè)時不能好高騖遠，要考慮個人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會需要，這樣才能使自己的選擇更符合實際，從而使自己的理想更易于實現(xiàn)

（3）目前，大學生就業(yè)問題已經成為社會關注的熱點。作為當代大學生，應樹立怎樣的擇業(yè)觀？（3分）

①不管是什么職業(yè)，只要是社會需要的，就有價值；②“條條大路通羅馬”，通向成功的路有無數(shù)條。“三百六十行，行行出狀元”；③我國的現(xiàn)代化建設，既需要大量具有一技之長的高級技術工人和高素質的新型農民；④在擇業(yè)時，既要考慮自己的興趣愛好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢特長，從實際出發(fā)，揚長避短；⑤在擇業(yè)時還需考慮個人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會需要，這樣才能使自己的選擇更符合實際，從而使自己的理想更易于實現(xiàn)；⑥在現(xiàn)代社會，人的一生充滿選擇，一次選擇的結果并不能決定終身。