第一篇：高中作文與生活隨筆

高中作文與生活隨筆

摘要：高中作文在高中語文考試中占的比例較高，所以寫好高中作文是取得好成績的基礎，想寫好高中作文，日常積累是十分重要的，所以學生在日常生活中要養(yǎng)成寫生活隨筆的好習慣，本文介紹了寫高中作文和生活隨筆應注意的問題，及高中作文與生活隨筆之間的關系。關鍵詞：高中作文、生活隨筆、日常積累

一、怎樣寫好高中作文

作文教學是語文教學的重要組成部分，一直被寄予極大的關注和關心。我們通常認為作文教學是鍛煉一個學生書面表達能力，是能夠熟練掌握運用語言，但語言作為一種思想外殼，只有通過提取、組織思想，才能起到作用。因此，思維能力的培養(yǎng)應作為第一個作文教學的本質(zhì)。高中是邏輯發(fā)展、抽象思維傾向于最初的定型時期，培養(yǎng)思維能力是非常重要的。所以，作文的思維訓練應實行傳統(tǒng)的作文教學，從而真正高寫作能力。

1、立意準確新穎。立意是構(gòu)思一篇文章的基礎，它直接關系到材料的選擇、布局、文章的深度。立意期間首先考慮的問題是作文的要求，必須緊扣與作文密切相關的成分。深刻的立意，是需要我們通過現(xiàn)象挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)的東西，能在理解的基礎上，進一步思考生活中的社會意義和價值。能對眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、聯(lián)系的觀點看問題。

2、真實、典型、新穎的取材。材料選擇是作者根據(jù)觀察、主題、概念、提取已掌握的材料后，圍繞主題的選擇過程。材料的選擇不是一個簡單的堆積過程，要考慮是否能為中心服務。材料選擇的真實性，是指材料的來源必須堅實可靠，特別是涉及到客觀事實，如果有模糊，最好就不要用。否則不但沒有說服力，也會影響文章的真實性和可信性。

3,整個布局完整嚴密。布局是在思想的指導下組織材料，把材料有序有機的結(jié)合在一起，形成一個有內(nèi)部連接結(jié)構(gòu)的過程。培養(yǎng)學生的思維能力，一般來說，是研究文章內(nèi)容部分和整體之間、部分和部分之間的相互關系，在寫作前確定總體框架，以便安排文章的內(nèi)容排序，反映內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

4、流利的語言表達。在一系列的立意、材料選擇、總體規(guī)劃的過程后，作文要使用語言文字。語言是基于主題和風格的需求上，用一種或多種多樣的方法來表達思想內(nèi)容，這個過程也需要邏輯思維積極。

二、如何練好生活隨筆

1、寫隨筆應該注重情感交流。教師在指導學生寫作時，應投入極大的情緒情感，與學生交流，而不是簡單地把生活隨筆作為一個任務分配給學生。肯定學生的寫作，如果老師對學生隨筆中的成績可以給予肯定和鼓勵，在學生心理就會有巨大的反應，激發(fā)學生的學習熱情。

2、仔細的瀏覽和批注。隨筆的特點決定了它可以反映國家事務，也可以反映家庭瑣事，可以表達感情，也可以婉約幽情。它可以表達歡樂和痛苦的生活，是自由和開放的。教師在批改時在構(gòu)思巧妙的地方給予贊美。瀏覽時畫出寫得好的語句，在病句下劃橫線，盡管粗略瀏覽，但能鼓勵學生，也給他們思考改正的機會。

3、與學生的情感交流。學生的想法直接而簡單，在生活隨筆中他們一般可以大膽的表達自己的真實想法和感受，寫下他們的家庭生活中的瑣事或個人隱私。教師應結(jié)合自己的經(jīng)驗，與他們對話，教育他們。老師在點點滴滴中與學生溝通。長時間過去，學生們有什么想法就會喜歡與老師討論，隨筆就成為他們不可或缺的一部分。老師也加深了對學生的理解，而從學生那學習到很多過去沒有接觸過的知識。

三、高中作文與生活隨筆的關系

1、隨筆能讓作文寫出真實的感情。隨筆可以寫真實的感情，可以在用多種格式，不需

要對堅持主題或文章的構(gòu)造有太多的顧慮。隨筆可以用來記錄一些東西，通常是記錄一些自己的生活故事，心里旅程，個人意見等，它一般出現(xiàn)在個人日志中。它不受字數(shù)、空間長度的限制，妙在休閑，有什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，表達更靈活、自由、輕松和自然。相反，作文是規(guī)定的，它應該考慮如何選擇材料，選擇的范圍有明確的規(guī)定，要考慮如何選擇材料，如何過渡等。需要完整和精確的結(jié)構(gòu)，語言表達必須真實，且有長度限制，有不同的要求，是非常受限的。但隨筆不是這樣的，內(nèi)心的激勵力量會讓學生說實話，表達自己的真實情感，它是自由的，所以更容易寫出真實感受。

2、巧用生活隨筆激發(fā)學生的寫作興趣。因為缺乏積累，布置作文時學生總是非常沮喪，覺得沒有東西可寫。試圖把寫作作為一種方法來提高高考分數(shù)，但還沒有得到一個好的結(jié)果。隨著時間的推移也就失去了信心。其實生活的源泉是無盡的，閱讀、寫作、聽力、思維、概念等都是生活，當我們走在校園輕輕地唱歌，傷心時在低聲哭泣，都是生活的記錄。生活每天都有新的發(fā)現(xiàn)，寫作就有了最新鮮的補充。這些我們天天看到、聽到和感覺到的事物進入寫作視野，寫出的文章將有一個新的生命。其實每一個普通的東西都有隱藏在生命中的真正意義。讓學生記錄下生活中的小事，可以激發(fā)他們的寫作興趣。

3、巧用隨筆為載體，訓練、提高學生的寫作能力。由于高中學生的生活范圍很窄，所以老師要經(jīng)常使用周末或其他業(yè)余時間借助多媒體播放一些視頻材料，進一步豐富隨筆的內(nèi)容。讓學生通過關注一些電影和電視的經(jīng)典片段，動員他們的積極因素和潛在寫作能力，激發(fā)他們的寫作興趣，想辦法把隨筆巧妙地融入作文材料。同時引導學生，讓學生不再討厭寫作。利用這些隨筆，讓學生喜歡寫作文，當學生在寫作文時有材料可寫，他們就會在不知不覺中提升寫作能力。

總結(jié)：高中作文與生活隨筆之間有密切的關系，學生在日常生活中要注意材料的積累和寫作能力的培養(yǎng)，把寫作文變成一件快樂的事。通過寫隨筆，更加積極的關注生活，更熱愛寫作，為他們在高考考場上寫出優(yōu)秀作文奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]楊愛珍.高中作文與生活隨筆.專題論析[J].2012(6).[2]楊慧芬.寫生活隨筆應注重情感交流.麗水師專學報[J].2010(11).[3]王薇，史麗芳.高中作文教學需要邏輯思維訓練.科教文匯[J].2011(9).

第二篇：高中三百字隨筆周末生活

篇1：高中周末隨筆

此刻，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優(yōu)點來彌補我的不足，為高考做好沖刺的準備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當作前進的動力。

其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家里貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要松懈。

我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力!

此刻，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”

篇2：高中周末隨筆

除了名人之外，你是否注意過身邊的人。生活中的人，“真善美”也會在他們身上，讓我們仔細觀察生活中的'真善美吧！

“真”，科學求真。在科學家眼里，“真實”是科學的重要“元素”，一丁點虛假都不能出現(xiàn)。韓國著名生物學家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務，因為科學容不得半點虛假。生活也如此，容不得半點虛假，就像酒摻水并抬高價，會無人購買一樣。我還記得班里的一件事：一位同學在另一位同學的店本子上亂涂亂畫，老師明白后讓“兇手”自行承認，那位同學低著頭站起來。老師問他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”。可世上偏偏沒有那么多意外，那位“兇手同學”如實秉明了一切，獲得了“從輕發(fā)落”，這是真。

“善”，人文向善。書是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書用盡一切辦法，為了知識，他們渴望知識，想了解更多，并不求利祿。書教我們善，書會讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應友善、團結(jié)，方能博人心，還有寬容。班里的一個班干部，友善待人，團結(jié)同學，寬容他人，我們也應向他出發(fā)，向善出發(fā)！

“美”，生活尚美。美有多種，但卻統(tǒng)一：生活！美是熱愛生活，用期望去應對絕望，用熱情去應對生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學會感恩，養(yǎng)成好習慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發(fā)現(xiàn)生活之美，還要愛上生活之美。

生活，多姿多彩，無不流露著真善美，用你的眼睛仔細觀察、發(fā)現(xiàn)他們，并向著他們前進！

篇3：高中周末隨筆

來到了山腳下，我望著巍峨挺拔的大山，一條蜿蜒陡峭的山路，我不禁有了些怯意了。但是我會因為害怕而放下去征服它嗎？答案是否定的。

不一會兒，我已經(jīng)到了半山腰了，我一眼望去上面的山路也變得更加的陡峭起來了，這使我不禁想到了人生。人生的道路又怎樣會沒有點困難呢？人生就像登山一樣，我們爭分奪秒的往上爬，但我們登的越高了，看的越遠了，卻發(fā)現(xiàn)那臺階伸延的很長了。

我望著那更加陡峭的山路，心里閃過一絲的退意，但這仍然不能阻礙我前進的步伐。即使一路荊棘，我也會斬棘勇往直前的。試問一下哪一個成就偉業(yè)的人不是從微不足道的第一步開始呢？我邁著穩(wěn)重的腳步一步一步的向上攀登，雖然很累，但我不能停下來休息。假若你停下了，總有會被那些勤奮的人追上的時候。我一鼓作氣的向上攀登，目光也變得執(zhí)著起來了，因為我已經(jīng)看到山頂不遠了。

最后，我登上了頂峰，卻累得氣吁吁的了。我站在山頂邊上的一塊巨石上眺望著遠方，我發(fā)現(xiàn)我看到的景象是只是那冰山的一角罷了。我轉(zhuǎn)回身來看著那連綿起伏的群山，我笑了，一只傲視蒼穹的雄鷹又怎樣會被一個小小的鐵籠子困住呢？

當我站在山頂眺望著那群山時，我明白了一山還有一山高，只有不斷的挑戰(zhàn)挫折，人生才能走向成功。當我們站在更高的山峰的時候，千萬不能得意忘形，否則站的越高，摔得越疼。

人生只有敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難和挫折，我們才能不斷地完善自己，站在世界的頂峰上。

篇4：高中周末隨筆

“和你的高一的朋友還能在一齊八周，請珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說說。

歲月彈指過，轉(zhuǎn)眼已千年。

腦海中剛來同升湖的記憶仿佛還在昨日，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過去的那段時光里，每個同學從陌生到熟悉。有時我們要靜心學習，同時也要保有努力和堅持。都說時間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過去了四分之三。高一過后，面臨的將會是一批新同學。分離，說遠已不遠。不同的人，不同的事，不同的命運。

三毛說過一句話：“分易分，聚難聚。”我們方便來自不同的地方，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚鑣。

還記得剛步入高中時，我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實卻給了我重重的一擊。本以為高一會比較簡單，但是，我錯了。學習難度讓我有點力不從心。爸爸經(jīng)常會提醒我說高一是打基礎的時候，要我抓緊學習時間。高一，我本以為是一段能夠放松的時間，所以剛開學時我的心里還是有些放松。當考試結(jié)果沒有到達自己的目標時，我便開始感覺到了壓力，有些時候我會問自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒有那么走心。有些時候我會覺得很迷惘，做一件事情不明白該如何進行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅持。

人生是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會有另一番不同的風景。在過去的那段時間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓，畢竟我們只有不斷修葺自己才會有機會重新締造自己。

我多么期望時間就此停靠在岸邊，多么期望時間不再前進，多么期望時間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。

是風，總會有停下來的時候；是云，總會有化作雨水的時候；是水，總會有流入大海的時候；我們，總會有各奔東西的時候。相聚，只是暫時的。

青春散場，我們等待下一幕開場。

篇5：高中周末隨筆

親情，是一個人渴望得到的東西，但是失去的時候，是什么感受呢……也許，鉸心的傷痛，傷痛之余，還有冷漠、孤獨，甚至凄涼，百味陳雜，可你是否想到珍惜--也許，只有問號。

原本以為親情離自己很近，其實離自己很遠。當自己的幸福被打破時，只能自己一人獨自承受，只能一個人躲在黑暗的角落里，默默地流淚，當夜幕悄悄降臨，黑夜與白天亦無兩樣。這時才要想起珍惜嗎？

當你的朋友都是失去時，你一個人走在回家的路上，當心中的恐懼寂寞占據(jù)你的每一條經(jīng)脈，心中剩下的，只有悔恨嗎？當你想起玩耍時，你們的一顰一笑，只因為你，而毀于一旦嗎，幸福感都變成深深的負罪感嗎？魯迅說：”杯具就是把最好的事物毀滅給人看。"杯具莫過于此，當你成功時，你一回頭看--沒有一個人這時的喜悅能沖刷你的傷悲嗎？無疑是不可能。當你走在人生路上，過去的回憶只有悲慘當你身后的那個人因為你而悲傷離去時，你那時或許還在笑，但你的心里真的好受嗎？人一輩子，能夠丟去金錢，權利，但唯獨不能丟去”珍惜“他是一個支撐你精神的東西，失去她，你等于是失去了一切，道理人們都懂，但不必須能聽進去，但當你嘗試了，想追回的時候，已經(jīng)望塵莫及。所以更要珍惜。

珍惜，才能創(chuàng)造財富，珍惜，才能創(chuàng)造權利，珍惜，才能創(chuàng)造快樂，也才能帶給別人快樂，使你的生活更加豐富多彩。

第三篇：高中生活隨筆600字左右

生活是寫作的本源和本原，是體察的具體對象，是邏輯起點也是邏輯歸宿，下面是小編整理的高中生活隨筆600字左右，歡迎來參考!

高中生活隨筆

（一）：

新的生活顯得忙碌而充實，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著露水和著鳥聲去操場，去食堂，去上課，然后我熱愛這樣的生活并滿心期盼。夜幕似水的黑夜，下了晚自習，我又走在操場回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒有電視沒有網(wǎng)絡對我來說是一種嘗試和考驗，人生的道路上何嘗不是這樣呢

我結(jié)識了新的朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強迫自己做一段冗長華美的夢，可我無法阻止自己不去懷念過去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在那里，理解更深層次的教育，也結(jié)識新的益友。我從來沒有和他們道別，他們維系了我的成長，對我的人生亦充滿了期盼。或許我正帶著他們的夢想繼續(xù)前行，駛向嶄新發(fā)亮的遠方。

人對未知的一切總是持有無比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著老師的性格，校長的年齡，同學的喜好，又或是聊聊娛樂新聞。三個月前我也在聊這些，然后三個月后面前的臉孔悉數(shù)變化，談論的資料卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

我對離家的日子著實感到有些不適應，但從小“既來之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然理解。我明白人不可能永遠待在一個環(huán)境，應對新的生活和世界，努力適應才是明智之舉。

我懷著對“面朝大海，春暖花開”這般生活的期盼，去理解此刻新的生活，并且憧憬未來新的每一天。

高中生活隨筆

（二）：

過完只有四天的暑假，我被使光無情地拖入高三。

高三，傳說得很恐怖，是最重要的一年。每個人都勸我要好好讀書，可我真的不喜歡讀書。哥告訴我說：在高中成績和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，然后需要誠意，親和力和謙虛；而成績需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過分看中成績。我想我要聽他的話。

此刻的我喜歡Jay，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因為喜歡略帶傷感的唯美，喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……幻想的年齡……呵呵…

只是此刻的社會沒有唯美，沒有透明。有時候，在想自己的未來會是怎樣。很多人都說我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過這樣的生活，我向往武俠小說里的生活：輕功踏水，路見不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，我無法逃開。就像宿命。

聰明？我真的聰明嗎？聰明的人就該規(guī)劃好自己的人生并為之努力奮斗，然后就該承擔起屬于自己的職責和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼得對得起關愛自己的家人，但是我們有嗎？

泰戈爾有句詩“性格決定習慣，習慣決定行為，行為決定你的人生。”懶散慣了，無憂慣了，也就應重視自己了吧。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

好好讀書吧，給自己掙個面子，也告訴爸媽說我長大了。然后畢竟高三不是開完笑的。

高中生活隨筆

（三）：

眼看著時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號。然后我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。

此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。

想到自己立刻就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。

進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，然后這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。

同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又會發(fā)生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的價值……

然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!

在我立刻即將進入高中時，然后特寫此文，了表心跡!

高中生活隨筆

（四）：

生活，是一首讀不完的詩，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調(diào)；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時香甜可口，有時回味無窮。

生活中處處充滿美，有感動之美、有快樂之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中處處充滿美。

生活是一首讀不完的詩，因為這首是有我們在編寫，有我們在創(chuàng)造，所以生活是一首讀不完的詩。生活，每當我們品味生活的時候，總會發(fā)現(xiàn)生活是完美的。因為，生活中，我們會碰到道道坎坷，因為這道道坎坷過去與過不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過坎坷而成功的。就說明星吧！TFBOYS，他們在出道前，在公司當過實習生，如果他們在做實習生時，被坎坷而嚇到，因為有坎坷而退縮，則他們將不會有這天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因為他過去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。

美，并不需要那么放大化，也能夠在小事上，一只螞蟻在找到食物時的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥，在下雨時，找到一個避風的屋檐，此時的它，感受到了生活之美。

生活之美，它有時不需要時多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，然后所以生活之美需要我們感受。

感受生活之美。

高中生活隨筆

（五）：

此刻，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優(yōu)點來彌補我的不足，然后為高考做好沖刺的準備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態(tài)總會讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當作前進的動力。

其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家里貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要松懈。

我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力!

此刻，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”

高中生活隨筆

（六）：

除了名人之外，你是否注意過身邊的人。生活中的人，“真善美”也會在他們身上，讓我們仔細觀察生活中的真善美吧！

“真”，科學求真。在科學家眼里，“真實”是科學的重要“元素”，然后一丁點虛假都不能出現(xiàn)。韓國著名生物學家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務，因為科學容不得半點虛假。生活也如此，容不得半點虛假，就像酒摻水并抬高價，會無人購買一樣。我還記得班里的一件事：一位同學在另一位同學的店本子上亂涂亂畫，老師明白后讓“兇手”自行承認，那位同學低著頭站起來。老師問他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”。可世上偏偏沒有那么多意外，那位“兇手同學”如實秉明了一切，獲得了“從輕發(fā)落”，這是真。

“善”，人文向善。書是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書用盡一切辦法，為了知識，然后他們渴望知識，想了解更多，并不求利祿。書教我們善，書會讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應友善、團結(jié)，方能博人心，還有寬容。班里的一個班干部，友善待人，團結(jié)同學，寬容他人，我們也應向他出發(fā)，向善出發(fā)！

“美”，生活尚美。美有多種，但卻統(tǒng)一：生活！美是熱愛生活，用期望去應對絕望，用熱情去應對生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學會感恩，養(yǎng)成好習慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發(fā)現(xiàn)生活之美，還要愛上生活之美。

生活，多姿多彩，無不流露著真善美，用你的眼睛仔細觀察、發(fā)現(xiàn)他們，并向著他們前進！

高中生活隨筆

（七）：

來到了山腳下，然后我望著巍峨挺拔的大山，一條蜿蜒陡峭的山路，我不禁有了些怯意了。但是我會因為害怕而放下去征服它嗎？答案是否定的。

不一會兒，我已經(jīng)到了半山腰了，我一眼望去上面的山路也變得更加的陡峭起來了，這使我不禁想到了人生。人生的道路又怎樣會沒有點困難呢？人生就像登山一樣，我們爭分奪秒的往上爬，但我們登的越高了，看的越遠了，卻發(fā)現(xiàn)那臺階伸延的很長了。

我望著那更加陡峭的山路，心里閃過一絲的退意，然后但這仍然不能阻礙我前進的步伐。即使一路荊棘，我也會斬棘勇往直前的。試問一下哪一個成就偉業(yè)的人不是從微不足道的第一步開始呢？我邁著穩(wěn)重的腳步一步一步的向上攀登，雖然很累，但我不能停下來休息。假若你停下了，總有會被那些勤奮的人追上的時候。我一鼓作氣的向上攀登，目光也變得執(zhí)著起來了，因為我已經(jīng)看到山頂不遠了。

最后，我登上了頂峰，卻累得氣吁吁的了。我站在山頂邊上的一塊巨石上眺望著遠方，我發(fā)現(xiàn)我看到的景象是只是那冰山的一角罷了。我轉(zhuǎn)回身來看著那連綿起伏的群山，我笑了，一只傲視蒼穹的雄鷹又怎樣會被一個小小的鐵籠子困住呢？

當我站在山頂眺望著那群山時，我明白了一山還有一山高，只有不斷的挑戰(zhàn)挫折，人生才能走向成功。當我們站在更高的山峰的時候，千萬不能得意忘形，否則站的越高，摔得越疼。

人生只有敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難和挫折，我們才能不斷地完善自己，站在世界的頂峰上。

高中生活隨筆

（八）：

“和你的高一的朋友還能在一齊八周，請珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說說。

歲月彈指過，轉(zhuǎn)眼已千年。

腦海中剛來同升湖的記憶仿佛還在昨日，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過去的那段時光里，每個同學從陌生到熟悉。有時我們要靜心學習，同時也要保有努力和堅持。都說時間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過去了四分之三。高一過后，然后面臨的將會是一批新同學。分離，說遠已不遠。不同的人，不同的事，不同的命運。

三毛說過一句話：“分易分，聚難聚。”我們方便來自不同的地方，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚鑣。

還記得剛步入高中時，然后我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實卻給了我重重的一擊。本以為高一會比較簡單，但是，我錯了。學習難度讓我有點力不從心。爸爸經(jīng)常會提醒我說高一是打基礎的時候，要我抓緊學習時間。高一，我本以為是一段能夠放松的時間，所以剛開學時我的心里還是有些放松。當考試結(jié)果沒有到達自己的目標時，我便開始感覺到了壓力，有些時候我會問自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒有那么走心。然后有些時候我會覺得很迷惘，做一件事情不明白該如何進行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅持。

人生是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會有另一番不同的風景。然后在過去的那段時間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓，畢竟我們只有不斷修葺自己才會有機會重新締造自己。

我多么期望時間就此停靠在岸邊，多么期望時間不再前進，多么期望時間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。

是風，總會有停下來的時候；是云，然后總會有化作雨水的時候；是水，總會有流入大海的時候；我們，總會有各奔東西的時候。相聚，只是暫時的。

青春散場，我們等待下一幕開場。

第四篇：高中隨筆作文

高中隨筆作文1

我有一個好爸爸，他是一個既幼稚又嚴肅的人，雖然已經(jīng)四十出頭，可仍然帶點孩子氣。

現(xiàn)在，我每次回家，爸爸都會顯得異常高興，就像小孩子多分了幾顆自己喜歡的糖果一樣。有一次，他居然高興得把我舉了起來。我吃了一驚，隨即又感到非常尷尬——我又不是幾歲的小孩子。況且，過往的人那么多，都好奇地看著我們。我一邊掙扎著，一邊生氣地說：“爸爸，你快放下我！”不過，我心里還是美滋滋的。

別看爸爸老大不小了，居然還和我搶電視遙控器。看電視時，我經(jīng)常摸不著遙控器的邊，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不給，有時還故意做鬼臉來氣我。硬的不行，我就來軟的——軟磨硬泡再加撒嬌。這一招有時能奏效，不過，遙控器剛到我手里，他就后悔了，馬上找我要，我當然不會輕易讓權。令人氣憤的是，他有時出去都不忘把遙控器帶在身上。為了對付爸爸，有時我會趁他不注意時把遙控器抓在手里，換成我喜歡的頻道后便藏起來，等爸爸找的時候就裝著不知道。有一次，爸爸找了一會兒找不到便走了。沒過多久，突然斷電了。這時爸爸走過來，一臉的得意，說：“怎么不看了呢？繼續(xù)看嘛！”一邊說一邊去開電視。“是不是遙控器出了問題？拿來看看。”我見沒有了電，便把遙控器拿了出來。爸爸拿著遙控器，出去了——來電了。原來是爸爸搗的鬼——把電閘斷開了，氣得我真想揍他一頓。

爸爸雖然有那么一點幼稚，可對我的學習從來都不馬虎，不管我怎么鬧，他都堅持原則——不做完作業(yè)不準看電視。他坐在一旁監(jiān)督著我，電視也不開。在這個時候，我不敢不聽他的話，撒嬌也好，耍賴也好，全都沒有用了，只有老老實實地做作業(yè)。但有時我的作業(yè)實在太多了，他也會網(wǎng)開一面，讓我稍微休息一下，甚至還會為我沖上一杯牛奶，打上兩個荷包蛋。在爸爸的監(jiān)督下，我漸漸地愛學習了。有時做作業(yè)的時間長了，爸爸就會讓我放下筆去玩一玩，或者打開電視讓我看一會。為這，我感動得不得了，可過了一會，爸爸不和我商量就會把電視關掉。

這就是我的爸爸，一個有點孩子氣的中年人。

高中隨筆作文2

又是一個春天依然那樣遙遠的季節(jié)，落葉飄落，寒風吹起了誰人的清夢，告別的夜晚有凄涼的別離，可依然是那樣的殤那樣的美。有遠方的快樂，又有何曾幾何的憂傷；有幼稚的感想，有不忍打破的完美，可依然會有人在這個雪花飄落過的季節(jié)里放歌，那歌聲很歡快，帶著象雨點的氣息，悲傷的旋律讓眼淚顯得很蒼白！

我就是讓她在這個悲傷的季節(jié)離開，在那棵老得象枯干一樣的樹下，微黯的燈光下…走向那條我想走而又不想去的別離路，背影在落葉中模糊，在燈光下頹廢，告別在寒風落葉聲中顯得那樣的傷人，那樣的無奈…對不起！

你一定要快點好起來，未來會怎樣我不知道，但我會一直守候在孤單星空下等待著天上的一顆星星被我感動，帶著我的祝福，請記得一定要比我幸福！快看，星星在閃，它哭了它哭拉！請記得要好好的過，記得要忘記這段悲傷，更要忘記曾經(jīng)的我，我會以一個自我的我，我們是好朋友，我們可以象你一樣說的走完這大學…

如果我忘了整個世界，如果我忘了我請幫忙記得我！我的好朋友！想陪著你們笑著走完這大學，可是我也許會背著孤單的行囊去流浪，在自己還沒白發(fā)蒼蒼時流浪…也許會面朝大海春暖花開，做一個流浪的詩人…也許會素衣白馬劍行天涯，做一個孤獨的俠客…我真的沒有多少時間可以供青春穿梭單薄的流年…

紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；一杯愁緒，幾年離索，錯，錯，錯！

從家里走來，一個人拖著疲憊的身軀，孤單的行囊已感受不到它的重量，懷揣著希望與惆悵，走在這繁喧的路上，面對擦肩而過的陌生，那些陌生的幸福真的讓人很羨慕很羨慕，面對那些攮熙的過往，好想知道今日秋寒朋友知冷暖？你們會知道我一直守候在星空下嗎？

現(xiàn)在，可我卻只能悄悄的去窺視憧憬的殿堂…蠕動著干渴的嘴唇，倔強抬起…眺望…遠方…此刻…我…快樂和憂傷是點不亮的嘆息和疲憊！

高中隨筆作文3

昨天和姐妹們說起這周上班僅四天時間，真是愜意。要是每周都只上四天班該有多好，姐妹笑我說，以前沒有雙休日時，盼望有雙休，如今有了雙休還是不知足，真是貪玩的家伙。呵呵！想想也是，人哪有知足的時候呢，舒服還總想再舒服，最好天天由著自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽！心情不由地開始快樂起來。哼著小曲兒，上著QQ和同學們聊起家常來，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻將，看誰手氣好，哈！一想到有得玩就崩提有多開心。

忙碌的工作生活讓人總是無暇顧及其他，其實每個人的內(nèi)心深處總有一個頑皮的童心在作怪，時而埋怨時間太不寬松，時而埋怨生活咋就有那么多個事兒，呵呵！正因為有童心在作祟，所以一遇空閑總有沒完沒了地想貪玩。喜同學相聚，姐妹相約逛街購物，外出尋樂時偶然發(fā)現(xiàn)新聞價值豈不娛作兩得？這等美事也是時有的。同學們總是笑我玩也不忘工作，真是職業(yè)病驅(qū)使。

因是性情中人，總喜歡無論是工作還是生活，時間最好由得自己支配，不喜約束。在玩中工作，在工作中玩樂兩全，是最為理想的人生了。但生活豈能由個人主宰？發(fā)揮所能，皆盡全力赴之，以不留為憾已是人生大幸也。

由此想到兒子老師前天來電投訴兒子英語考砸一事，夜晚與兒子溝通心得，兒子說也想學習搞好，但不知怎地就是控制不了貪玩，總覺得玩的興趣勝過學習興趣。想想自己都如此貪圖玩樂，何況孩子呢？突然就不忍心責備于他，于是淳淳誘導，告訴他人固然對玩樂興趣濃些，但做人還得有個責任，做為學生，理所當然要完成分內(nèi)之事才可玩其他。做父母的我們在玩樂前，誰不是將工作放在首位，完成工作所需才將玩樂作為業(yè)余時間放松心情之事。爺爺奶奶同樣完成幾十年的工作事業(yè)和育子工程，才能退休在家頤養(yǎng)天年。玩心歸玩心，課業(yè)是絲毫都不能耽擱的，否則后悔的豈是我們？等到歲月不等人時，自悔已是毫無意義。

兒子雖懂我一番言語，但能不能做到貪玩與學習的側(cè)重則在他本人。我寄希望與兒子，望他在玩中有所思，在學習中有所樂。

高中隨筆作文4

提起“追星”一詞，相信大家都能耳熟能詳了，多數(shù)人心中都有屬于自己的偶想。提起追星族，更是不用多說，或許我們也曾是這個“大家族”中的一員。

初一的時候，我也曾瘋狂的成為“韓粉”中的一員。記得當時我并不熱衷于追星，但正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。由于受我同位的影響，不知不覺竟深陷其中，無法自拔。當時我不知哪來的小宇宙，每天都搜集關于他的資料，圖片和作品，想把他的東西都盡收囊中。就這樣，持續(xù)到期末考試。

當時考完試，我直接蒙了。以前都背過的內(nèi)容，就由于這幾個月耽擱，有點記不清了，就糊里糊涂地把試卷交了。等拿回成績時，那可真是個晴天霹靂，學習是一落千丈。回到家后，跟父母坦白，父母也沒多說什么，只是讓我考慮考慮，人家為什么能成為偶像，成為演員。難道就因為他們長得好看？我深默不語，回到臥室，躺在床上，思考著父母說過的話，回憶著我這幾個月的所作所為……

我在想，他為什么會有這樣的成就，想著想著，便明白了。當我們正在熟睡時，他卻托著疲憊的身子為新專輯的發(fā)布而努力練習著。當他站上舞臺，散發(fā)光芒的時候，我們看到的只是他閃爍的瞬間，而過程我們卻全然不知，他為此流過的淚和汗水不知有多少。正如冰心的話：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

現(xiàn)在想想，當時的自己，真的是一時頭腦發(fā)熱，略顯幼稚。后來，我把手機里關于他的照片統(tǒng)統(tǒng)刪掉，把關于他的書籍等都收進了箱子。現(xiàn)在我見了關于他的東西也沒了當初的激動。或許只是少了當初的執(zhí)著和狂熱，但那份崇拜依然在。

青春就是這樣，在不斷地成長中逐漸成熟。誰的青春沒有一段迷茫的時光，現(xiàn)在回想當時的自己，竟傻的想笑。但誰不是這樣，把偶像當成一種信仰，因為有信仰，才會促使自己更加完美。

偶像，應該是人們內(nèi)心深處的“啟明燈”，是前進的動力，而不是占據(jù)人們內(nèi)心的“統(tǒng)治者”。要學會在迷茫之時，為自己點亮內(nèi)心深處的那盞燈。

高中隨筆作文5

閱讀，似乎看來只有兩個字，但是，在這兩個字眼中卻蘊含著文字的博大精深，包含著美妙絕倫的篇章。

——題記

浮動

是否曾經(jīng)有一股幽雅，清淡的書香緩緩地流過你的心房，穿越你的靈魂深處，洗滌你心中那份純真，使你得到心靈的洗禮，使你去感受那字縫中情感。

我，隨著它飄蕩的縷縷幽香，將那充滿哲理的書籍掀起，將那份純真引進我的心田，灌溉著那初觸文字的嫩芽，我貪婪的吸收著它的養(yǎng)料。

在喧華的城市中，在繁華的夜晚，點起一盞微黃的燈，翻開一頁篇章，或許我們在城市的繁華中已經(jīng)麻木，但當翻開書本時就有一種精神被寄托在那散發(fā)芬芳的文字中。

書香用文字啟發(fā)你將死的愛，用文字照亮你的心路歷程。

閑適

在清閑的午后，在日落黃昏，一杯香茗，翻開手中的書卷。看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云舒云卷，看花開花落。

在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。

也許，我們需要的就是這種感覺。

旋律

書香，它暗暗浮動著，奏出一曲淡雅的主旋律。

你可曾聽到，你可曾享受，你又可曾跟隨？

如果不曾擁有，那么就請撩開那風情萬種的門簾，走進去，走進書的深處，走進文字的心靈，走進字縫的世界，走進閱讀的宮殿，走進那純真的夢中。然后掬一捧思想的雨滴，滋潤文字的蔥蘢。

如果不曾跟隨，那么就請打開那緊閉著的心房，敞開你的心窗，讓那在飄蕩的旋律注入你的靈魂。

所以，就去學會閱讀吧！閱讀是最好的詮釋，就像那蠢蠢欲動的蝴蝶，那快要綻放的玫瑰，正等著被書香浸泡。

永恒

輕輕地觸碰那深入靈魂的文學，靜靜的去享受字縫中的啟示，去沐浴那哪陽光般溫暖的文字，我們的心靈需要那種寄托，需要那份純真，需要這種生命的升華，我們的精神更需要那份食糧。

在流云走崗的山岡上，一朵花開了，它的花香隨著一縷風飄走了，它的花隨著時光飄落了。

花瓣早已輾轉(zhuǎn)成泥，但它的花香并未飄逝，它在許多人的靈魂里。

這是心靈和人生留下的書香，人類永恒，這書香也就永恒。

高中隨筆作文6

轉(zhuǎn)眼時間已經(jīng)走到了五月，天氣漸漸熱了起來，我突然很想念冬天了。

最近天氣的溫度上升得很快，之前看天氣預報的時候，第一個數(shù)字還一直停留在2上面，可是最近，溫度猛然上升到了30多度，這讓我實在有點震驚——還沒真正到夏天呢，溫度就已經(jīng)這么高了。

大家都脫去了身上的外套，讀書的我們也大多脫掉了長袖校服外套，我挺怕熱的，而且每次來學校的時候，我們得走挺長的一段路，還要爬五層樓梯，通常到達教室時都喘得不行了，因此我會立馬脫掉我的外套，讓自己在風扇底下乘涼。剛開始的時候，我會覺得特別不適應，因為穿慣了長袖，突然換成短袖時，短時間內(nèi)還是有點不習慣的，總感覺雙臂暴露在空氣中空落落的，少了點什么，不過現(xiàn)在已經(jīng)基本適應了，因為穿長袖的話，你就會感覺全身上下都熱烘烘的，穿短袖才會更加清涼一點。可是穿短袖也是真的容易變黑，媽媽跟我說：“你還沒被曬到幾天呢，怎么那么快就變黑了。”我連忙跑去照了一下鏡子，確實我也變黑了，手臂不像之前那么白了。我這才警告自己一定要記得防曬。

天氣熱了，流的汗也變多了。每次走一段路程，我就會感覺受不了了，因為實在是太熱了。晚上做家務活的時候，一碰到熱水，汗也不停地流了下來，于是我趕忙把一切收拾好，然后就跑去吹風扇了。特別是運動的時候，總感覺還沒動起來，身上的各個地方就熱烘烘的了。有時候運動完，我們已經(jīng)流了一身的汗，于是就開始忙著找紙巾了，直到擦掉黏糊糊的東西，才會變得舒服一點。

天氣一熱，電風扇和空調(diào)也都開始運轉(zhuǎn)起來了。本來是安靜到可以聽到一根針掉落的聲音的班級，現(xiàn)在已經(jīng)充滿電風扇轉(zhuǎn)動的聲音了，“轟轟轟”的電動機聲音仿佛在宣告它有在努力工作，努力帶給別人清涼。空調(diào)也合時宜地開了，這種時候能吹到一股這樣涼爽的風，我覺得是一種幸福。

可是天氣熱了也挺讓人打不起精神的，最近我感覺我的狀態(tài)不太好，而且上課的時候也總是心不在焉，有時還困到直接打瞌睡了，整個人懶懶散散的，也不想動，可能這就是夏天的特征吧。

雖然總在抱怨天氣熱，可是這也是大自然的規(guī)律，我們必須要遵守它。也希望這個天氣不要讓我再變黑了。

高中隨筆作文7

我所生活的四線小城市，近年來，隨著潮流也氣勢洶洶的發(fā)展了不少。可總有些難以言表的故事，如黑色的根條，煩亂深邃。

在上學路上偶然看到正罵罵咧咧的一人。他頂多30出頭，卻穿著破舊而顯老的衣服。他以一種略微扭曲的姿勢，將雙手舉過頭頂，只有右手還不時落下指向過路的幾人。不過最初吸引了我的地方卻是他聒噪的叫喊聲。他的聲音像從深水里探出來還沒聽見，便仿佛結(jié)束了；又像隔壁人家燒開的水——總之聽不清。當有人刻意的避開他時，他才指著些許的人，艱難吐出污穢的言語幾句。隨即又大笑著，扭曲著，走過人們倉促的視野。

他的所有舉動無疑是一個精神失常者所為。可他的一舉一動都透露著隱晦的激憤，似乎他們只是精神自由，留下肉體等待解脫。高舉的手，只是最純粹的反抗。

是了，反抗。

我所見過的，都是被狠狠拋棄過的。他們不分寒暑，穿著所有衣服，但大都赤裸著。他們嘬著垃圾堆里的空虛，向身邊的打擾他們的一切咆哮著混亂的聲線。我所見過最復雜的病人。他在黃昏下。他迎著陽光，我朝他身后走去。他甩著昏黃的右腿，不住地踢路邊的一塊石頭。走近了，走過他的一側(cè)，聽見嘀咕著，嗚咽著。溫熱燦爛的陽光照在他不知憂喜的臉上，照得他淚流滿面。

他表情復雜，但我當時只有單純的獵奇和深沉的同情。或許是我錯怪了他的靈魂之解脫，錯怪了她精神生前所找尋到的答案。誰不想要一個答案呢？所以他們絕不是被放逐，僅僅是肉體的流浪——這也成為令人唏噓疑惑的。

他們是流浪的，是不會乞討的革命者。

至少他們黑色的腳印在地面上留下，像是永不疲勞的刻印。當成是要求他們成為矚目建業(yè)的犧牲品，如此的革命者人會將靈魂埋在金色的塔下，夸張的高舉拳頭。流浪的，他們不怕被踐踏他只怕失去了拳和腿去反抗。

沒什么需要同情。我們都在壓迫中奄奄存在。真正應受到憐憫的，只有時間和被砍斷四肢的靈魂。所以既然在城市的陰影里呼吸，就要學著銘記難以理喻的黑暗，像個革命者。

我們抱著黑色的根破土，總想著讓自己流浪。希望作為革命者而有一顆美麗的詩人心臟——這將是我畢生所求。

革命者希望有長久的時間等待蘇醒。

高中隨筆作文8

“人非圣賢，孰能無過”，在我記憶的那一端，是一場愧疚卻又讓我成長的過去，它是一次身的傷害，心的過失。

從小到大，母親忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時看著街上快樂的母子，我心中難免會涌起一陣失落感。總是看著他們想：我是否永遠無法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風刺骨。所以當聽到母親提出陪我一起出去時，我無法用言語表達我內(nèi)心的興奮與激動，我只能說在那一時，我仿佛從地獄升到天堂。

我興奮地拉著母親的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂一次性全都補回來，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預示著接下來的一幕。我與母親因不知爭吵，叛逆的我生氣地甩開了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠。

跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進一家書店，默默地看了起來，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶上，我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無動于衷。

雨聲越來越大，路上只能看見寥寥無幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。母親就這么不擔心我嗎？突然，一個狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見母親帶著驚喜朝我跑來。我早已做好被她打罵的準備，但想象中的疼痛并未出現(xiàn)，只感覺著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺，雖然母親的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間。“亂跑什么？不知道我會擔心嗎？”雖然母親的話語帶著責怪但更多的卻是滿滿的關懷。

滴滴答答的雨聲，滴出母親的關愛，滴出我眼中的晶瑩……

母親的悲傷與關懷，讓我下定決心，不再與她爭吵，不再甩開她的手，不再將母親一人留在原地……

雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時，一株株梨花悄然盛放，花團錦簇，落階如雪。

高中隨筆作文9

中考過后的暑假是閃光的，沒有壓力，只有用不完的活力。我?guī)е@種激情進入了高中，幻想著每天都是美好的。但事實并非如此。枯燥單調(diào)的高中學習磨滅了我的熱情，對家人的思念如潮涌般吞沒了我。生活像壞掉的鬧鐘，滴答滴答機械地運轉(zhuǎn)卻不會有響起的一刻。教室，宿舍，食堂三點一線不停地奔走，路很短，心卻很累。這種日子就像青春森林漫起一場大霧，沒有方向，沒有光亮。

這種迷茫的日子一直持續(xù)了很久。我不知道自己發(fā)生了什么，也不知道該如何幫助自己，我只知道如果不做些什么，我會在未來的某一天陷入悔恨的深淵。直到有一天，我收到一份朋友送來的禮物，里面的便條上寫著“永遠不要只看見前方路途遙遠，而忘了自己堅持多久才走到這里。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物。”我攥著紙條，一遍遍回味這句話，我感到血液開始流動，重新溫暖倦怠的身體。反抗，或許就只從那時開始，帶著無助，努力地掙脫束縛。

我開始努力在聽課時集中精神，在買飯的等待中安排接下來的任務，在緊迫的洗漱時間將自己收拾妥當以最好的姿態(tài)迎接新的一天。我開始努力在枯燥的生活中找到笑點，每天給自己一點正能量。我開始努力把對未來的`憧憬轉(zhuǎn)化為動力，完善自己的奮斗藍圖，讓想要懈怠的心重新加滿能量。這一切的努力，終于將我從迷茫的沼澤中拯救出來，陽光開始照進霧氣彌漫的青春森林，一絲一縷的灑滿生命。霧氣消散，留下一片生機。

成長，就是漫長的破繭成蝶，掙扎著褪去所有青澀。成長，也是一剎那的頓悟，下定決心走出迷茫，迎接未來。我慶幸，收到了朋友的鼓勵，開始勇敢面對自己的迷茫。時光微涼，這場迷茫的經(jīng)歷被春水浸泡，秋風吹拂，早已洗去鉛華，清絕明凈。在回憶里閃著光，時刻提醒我遠離迷茫的漩渦，堅定自己的方向。

春光似海，盛世如花。或許未來仍有迷茫的日子在等待我，但現(xiàn)在，我已走過此次迷茫，讓陽光照亮我前進的方向，請夢想為我收拾好行囊，帶著希望，伴著朝陽，堅定地踏上通往未來的旅程，一步步接近我的夢想。

高中隨筆作文10

腳下零亂成堆的石子，踩在鞋底刺痛著我的神經(jīng)。抬起頭，蒼茫的夜空覆蓋在頭頂。一顆顆星星像是墜落在手心的透明珠子。很亮，縱然傷。很久沒有像這樣在晚上出現(xiàn)在一片繁華燈海中。總是重復著在晚上扎堆于習題中。或許已經(jīng)習慣了這種盲目的思考。

一個人站在路中間，看著身邊流動的人群，冷漠的神情，或許是淡淡的微笑，洋溢的幸福。才發(fā)現(xiàn)我竟是如此手足無措，就像一個迷路的小孩，站在繁華的世界里卻不知身在何處。原來我是這樣害怕于改變，也不習慣于錯亂的節(jié)奏。偶爾發(fā)生的細微變化，就會讓我驚慌好久。呆呆的不明所以，又是從哪里開始。可不可以讓我消失在地平線，那時候有多少人記得，多少人的不在乎。原來不是你們給的不多，而是我總需要依靠。雖然知道，依賴，只會帶來軟弱。然后當汽車的燈光突然打在我的臉上，世界變得如此喧囂。我才明白，我所以為的，只是幻想。你不會不知道。

耳機里循環(huán)著一樣悲傷的旋律，恍惚間我以為時間就可以這么停止。空氣里很安靜，像是孤獨侵襲前的伏筆。我以為我可以保持著這樣的姿態(tài)，坐到天亮，然后獨自迎接一筆帶過的凄涼。群里的響聲依舊這么明顯，從中午叫到晚上。吃完晚餐后繼續(xù)旁若無人的叫。索性退了群，靜音。耳邊是難得的清凈。除了音樂外再無半點聲響。突然想看安妮寶貝的文字，在網(wǎng)上尋覓了半天還是選擇了放棄。或許人本身就是一個矛盾體。想到什么，干什么。忘了什么，繼續(xù)什么。

D發(fā)消息過來說我會不會記得他的生日。然后我很沒良心的說了句忘記了。我很好奇為什么每個人都這么熱烈的期望著生日。至少在我的眼里這一天已經(jīng)模糊了十幾年。然后繼續(xù)模糊了未來的幾十年。我說我從沒過過一個正式的生日。唯一記得我生日的人也都只有這么幾個。夠諷刺。D說我不會再這樣過了，因為有他在。看見這句話的時候，我覺得很酸。甚至帶著一點點矯情。可還是那么感動，他總能帶給我一些驚喜。一些簡單卻莫名其妙的釋然。可還是沒良心的打了一句但愿如此送給他。我想我再也不會輕易的被誰傷害，以至于一直將這些傷痛嫁接到另一個人身上。

于是閉上眼，睜開眼，視線模糊一片。

高中隨筆作文11

有朋友曾問我怎么沒見你傷心過?但你寫的日志總是那么傷心?

這個問題我也想了很久，始終還是找不到答案?其實活在這個世上的每個人，都很傷心，總是不把自已傷心的那一面，給別人看到，就算看到又如何?那樣只會被同情，而自已卻不想被同情，以為那是可憐，為了自已的面子和自私，寧愿拋棄全部，到底一個人還要多久，一個人的道路還有多長。此時此刻，坐在電腦前，聽著同室均勻的呼聲，而我卻獨自寫著自己的文章。有時甚至都不敢說自己喜歡文字、喜歡書寫自己的心情，因為你是一個一無所有的打工仔。而我卻又偏偏喜歡這種感覺，那樣的感覺真得好獨特，好安詳。可是這樣的感覺，我還能擁有多久?時間正在一分一秒的不停過去，不想失去的，也隨著時間慢慢的消失了，努力，再很努力的奮斗著，相信自已可以的。在每個日志或是日記里寫上自己的過去，有悲歡離合，有喜怒哀樂。輕輕的告訴自己你很棒，我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切，不想等到失去了，會換來那種痛徹心扉的后悔，打開音響，把聲音調(diào)到最大聲，點放了一首胡歌的《忘記時間》，好久沒聽這首歌了，每當聽到這首歌的時候，就有一種不同的感覺。

我一直都是那么愛寫傷心的文章，其實也是書寫自己生活的點滴。寫到讓自已覺得很心痛，然后淚水再慢慢的流下來，停下筆，深深的嘆一口氣，我到底是何時放棄了，等待能有美好的那一天?

今天你哭了還是笑了都不會左右生活前進的步伐。這么多年了，一個人走的路也不短了，想想也挺不容易的。當那天心情不好的時候，要想找個人傾訴都有點難，比如今夜。最最忠實的朋友還是桌上的劣質(zhì)香煙，它可以給我?guī)硇撵`上些許的平靜，只是些許的。

夜已經(jīng)深了，睡意還是沒有，不知道是因為……也許吧，就像今天龍條評價我的一樣：整體算一進步青年，容易情緒化，EQ太低，老喜歡用一張傻傻的笑臉掩飾多情的內(nèi)心世界。

高中隨筆作文12

看著路過樹木，搖曳的樹葉在我們面前飄動。靜靜地坐在車里，

有人喜歡坐在寶馬里哭，但我愿意把我的愛送到世外桃源的大自然。回到安心，就像睡覺，嘴角泛起淡淡的微笑。在夢里徘徊，在一棵碩果累累的樹下，踮起腳尖，摘下一個誘人的柿子，塞在口袋里。一邊柿子樹飄渺的香味是甜的。看這些云，它們看起來像卷起的絲綢袖子。

寧靜的時光帶來了太多的惆悵，太多的快樂和悲傷留在記憶里，留下了一份有意義的珍貴。

你說坐在車里，是帶著心情看風景！透過玻璃看世界，在我的視線之外，突然發(fā)生了一些事情。為什么我對風景失去了熱情？我想雜亂無章，我的心像瘋了一樣如雨后春筍。是時候?qū)W習佛教的思想，無情無義了。在天空中翱翔，世界沉浸在我的眼中。路過三萬水，感謝挫折，讓我有勇氣面對一切不可能。

在淺薄的歲月里，有什么能讓我的生活更幸福，留下青春的回憶？我要學會微笑，在時間的弧度上帶著溫柔的微笑。時光飛逝，總是及時帶走一切。

到了第二天，一切又會重新開始。是空的，昨天的思想不在。今天要做的事情也不一樣。聯(lián)系方式不一樣。

我們要全力以赴為人生奮斗，從基礎知識做起，腳踏實地。那個遙遠的夢想是我們一直期待的成功宣言。也是一個努力的過程。

第二天開始了，太陽出來了，悠閑地敲著窗戶。早起還是躺下。請隨意。太晚了。一步一步來。也可以走小路，看花賞美景，陶冶情操。不知不覺醉在花海，遇見一只蝴蝶。手舞足蹈，不知所措的蜜蜂圍著花轉(zhuǎn)，最后定在一朵普通的花上。

面對困難，越是無助，越是困難。笑不一定是一個人臉上的笑容。是什么決定了一個人的表面能？笑的時候也一樣，不笑的時候也一樣。另外，如果你不喜歡笑，就不要狂笑。一定要隨時隨地保持微笑，保持臉一如既往的平靜，但不要表現(xiàn)得太過。內(nèi)心深處，成功是結(jié)果，失敗是心態(tài)。成功的時候不要太自鳴得意，你還沒資格。而保持沉默，人不能驕傲。不是沒有驕傲的權利。重要的是心態(tài)。環(huán)顧四周，多少名人以良好的心態(tài)崛起。

及時留下微笑，不要表面微笑。內(nèi)心的笑聲是最好的解釋。

高中隨筆作文13

這天，天氣悶熱，如果有冰激凌多好哇！可是望著那毒熱太陽，我有些畏懼，不敢出門。于是我鬧瓜子一轉(zhuǎn)，便想出一個辦法——倒不如自己做個冰激凌。

可是，冰激凌該怎么做呢？我來到爸爸的書柜旁，把書柜翻一個底朝天，也沒有找到關于做冰激凌的半點資料。我向四周掃視一下，突然，看見書桌上那臺電腦，于是，我怕打開電腦，在百度上搜索：冰激凌的做法。

無數(shù)條關于冰激凌做法映入我的眼簾我點開第一條，把它復制在我的文檔里，我看一遍又一遍，終于把它給看明白，為在制作是不忘記具體方法，我把制作冰激凌的材料和種做法抄在我的課本上。

我圍上圍裙，從餐柜里，找來：牛奶、白糖、雞蛋、兩個碗、一雙筷子，為使冰激凌的色香味更美，我又找來4快巧克力。我滿懷信心，開始制作。

首先，將兩個雞蛋打入碗中，再將5克白糖放入裝有雞蛋的碗中，并不斷攪拌。再把牛奶、巧克力倒入鍋中，加熱，直至巧克力完全融化。最后再將牛奶一點一點導入裝有蛋黃的碗中，并不斷攪拌，以免蛋黃結(jié)塊。

但是，粗心的我i，沒有即使攪拌，導致那些蛋黃都結(jié)成一塊一塊的。

我兩只眼睛瞪著那些結(jié)塊的蛋黃（真像雞蛋花）。頓時，沒信心，想大退堂鼓。

站在一旁的媽媽鼓勵我說：“你怎么可以這么沒信心呢？你以前可是‘打破沙鍋問到底’的呀！做事要有恒心，再做一遍吧！”

聽媽媽的話，我有些不好意思。是哇！做事不能半途而廢、淺嘗輒止，要持之以恒、堅持不懈，這樣才能成功。

于是，我又繼續(xù)干起來。

我按照上面的方法，重新做一次，這次，我沒有像以前那樣粗心。我把熱牛奶一點一點倒入裝有蛋黃的碗中，攪拌的非常均勻。現(xiàn)在，只需要制冷4小時。

時間過得真慢，我圍這冰箱轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好幾次打開冰箱都沒結(jié)好。

終于，4小時總算過去。我打開冰箱，一個漂亮、可口的冰激凌就出世！成功的感覺真好！我迫不及待的拿給爸爸、媽媽試嘗，他們都夸我真能干！

動手試試吧！為你的家人在炎炎夏日奉上一絲清爽把！要不，你來我家，我?guī)湍阋黄饘崿F(xiàn)你的心愿！

高中隨筆作文14

“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬。”在某日，我?guī)е每蛠淼狡翁铮酉聛恚冶阋獮槁每徒榻B莆田。

我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。

莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉(xiāng)下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。

廣場上人山人海，天上風箏不計其數(shù)，孩子也多。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。

……

不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。

秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……

秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……

秋天就像一道五線譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲韻……

高中隨筆作文15

看到“任性”二字，我不禁想起王國維的一句話：“率真就是生活的本真狀態(tài)。”“任性”，顧名思義，就是任憑個人性格去處世，為人。或許在有些人看來，“有錢就是任性”，“年輕就是任性”，“成績好就是任性”……一切的一切無不折射出當代人對“人有我無”的生活狀態(tài)的無奈。而在我看來，“任性”更是一種率真的生活態(tài)度，隨性而走，無不體現(xiàn)出一種超凡脫俗，淡然處之的人生姿態(tài)……

春秋輪轉(zhuǎn)，萬事匆匆，人們行走在紅塵世間，每天都在遭遇風沙的肆虐。而唯有懂得“任性”而走，隨性而行的人，才能沖破生活煙霧籠罩的桎梏，從而達到本真，逍遙，快樂的人生境界。榮獲中國漢字聽寫大會冠軍的陳珂羽，參加比賽只是為了不寫作業(yè)，正是這種簡單樸實的心態(tài)才讓他能在眾多高手中脫穎而出，贏得比賽。其實，這又何嘗不是一種率真的“任性”呢？不正是這種“任性”才讓他在簡單中品味生活的本真與快樂嗎？

人世紛繁，更多泛起的是功名利祿蕪雜的泡沫。唯有那些懂得率真地“任性”之大道的人方可稱為生活的智者，他們往往能對生活處以一種淡定從容的態(tài)度，得之淡然，失之坦然，隨性而走，安然自得。亦如陶淵明，采菊東籬，悠然南山，任性隨心而行，雖酒米常賒，卻也是閑適自得；顏回，放棄官場生活，跟隨秉性，獨獨向往“一簞食，一瓢飲，在陋巷”簡單質(zhì)樸的生活；莫言，面對媒體熱議，大眾追捧，卻淡然處之，任性而走，獲獎之后回家包餃子慶祝，享受和家人在一起的簡單快樂的時光……世上本無事，庸人自擾之。“任性而走，隨性而行，在生活中做本真的自己，名利得失”奈我何？率真地“任性”，做生活的智者，誰說我不是快樂的？

人世繁雜，每個人每天都在上演不同的情景劇。而“任性”而走，則是對自我本真的一種堅守，是一種唯美的生活態(tài)度。唯有“任性”而走，隨性而行，我們才能沖破生活的風沙彌漫，煙霧籠罩，從而迎來人生的滿天朝霞，璀璨星光，人生才能在落花飄香的時節(jié)彰顯出率真悸動的神韻……

第五篇：高中隨筆作文

高中隨筆作文

高中隨筆作文1

“人非圣賢，孰能無過”，在我記憶的那一端，是一場愧疚卻又讓我成長的過去，它是一次身的傷害，心的過失。

從小到大，母親忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時看著街上快樂的母子，我心中難免會涌起一陣失落感。總是看著他們想：我是否永遠無法像她們那樣呢？天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風刺骨。所以當聽到母親提出陪我一起出去時，我無法用言語表達我內(nèi)心的興奮與激動，我只能說在那一時，我仿佛從地獄升到天堂。

我興奮地拉著母親的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂一次性全都補回來，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預示著接下來的一幕。我與母親因不知爭吵，叛逆的我生氣地甩開了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠。

跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進一家書店，默默地看了起來，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶上，我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無動于衷。

雨聲越來越大，路上只能看見寥寥無幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。母親就這么不擔心我嗎？突然，一個狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見母親帶著驚喜朝我跑來。我早已做好被她打罵的準備，但想象中的疼痛并未出現(xiàn)，只感覺著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼！這是我的第一感覺，雖然母親的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間。“亂跑什么？不知道我會擔心嗎？”雖然母親的話語帶著責怪但更多的卻是滿滿的關懷。

滴滴答答的雨聲，滴出母親的關愛，滴出我眼中的晶瑩……

母親的悲傷與關懷，讓我下定決心，不再與她爭吵，不再甩開她的手，不再將母親一人留在原地……

雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時，一株株梨花悄然盛放，花團錦簇，落階如雪。

高中隨筆作文2

我的高中生涯，終于結(jié)束了。

今天的上午，我還在學校的辦公室里，和人商討著填報志愿的事情；今天的下午，我還在電腦前，躊躇著我的目光。現(xiàn)在，我的所有工作，仿佛是一場夏夜的雨，隨風飄落了。

很輕松，很輕松。

這是許多人填完志愿后的感覺。我的朋友維棟的臉頰，像是一下子灑了密密濃濃的陽光；我的同學飛揚的qq簽名上，滿是笑的浪花；班集qq群里，許多許多的消息、言語，像鳥兒一般一串接一串地飛來。

然而我的心里，卻忽然覺得很落寞。空空的，空空的，仿佛飄過一林子的落葉。我還在惦念著什么，我還在思索著什么，我的這些短而又長的時光，還余留著些什么

我說要給自己一個證明的，我要的證明似乎沒有被證明，而我又仿佛真切地證明了什么。

我的高中生涯，我的中學生涯，終于結(jié)束了。

從來不會說這樣一年又一年里，都有些什么苦或者累，也從不會想，堅持著的付出是否值得，想那一分的耕耘，是否會是一分的收獲。多得，少得，都不是讓人甚是歡喜或沮喪的事情。因為，我們都好像了解人生，仿佛沒有什么，會像夏天的一場雨，在固定的日子里悄然灑落。

我只是說，這一段路程已經(jīng)結(jié)束。是這一段路程。

我不敢說，我的生命，如同一棵樹永久地強壯下去；我不敢說我的生命，像長白山一樣坦蕩地綿延開來。我知道我的眼前的每個春天，都有百靈鳥飛過，每個秋日，都有嬌艷的秋花隨日照綻放。樹可以一圈又一圈無限增加它的年輪，山可以一天又一天保持他的風度，但是我一定不會。我只愿默默地為他們祝福，我知道我自己。

我的同學惟棟和我一起坐在我家的書桌前時，我像往年一樣，笑嘻嘻地問了他許多課本以外的問題。他是怎么想的，我是怎么想的，都不記得了，一切都飄散在那個中午醉熏的夏風里。

我是很高興的。我發(fā)現(xiàn)這個夏天的風也是有一種味道的。

我很喜歡這個季節(jié)的氣息。

高中隨筆作文3

沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的絢麗，沒有陽關的普照，就沒有大地的溫暖，沒有老師的辛勤奉獻，就沒有學生明天的輝煌，沒有學校這一方土地，就沒有我們收獲知識的樂園。

臨近中秋節(jié)的前一天，我們學校開展了一次感恩大會，邀請了感恩歇會的佐文老師，他用他的激情話語感動了全校的師生和到場的家長。

他為我們講述了”最美的老師”故事，讓我們體會到了老師的偉大與無私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識的普通人，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我把老師想的太簡單了，老師不僅傳授給我們知識，教導我們?nèi)绾巫鋈耍沂俏覀冊谟龅嚼щy救助中第一線上的老師啊！

升入高中，來到十三中，已經(jīng)有一個多月的時間了，這段時間里獲得了很多快樂，找到了學習的樂趣，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長。

他們永遠是我最尊敬的人，每天第一個來到班上，等待同學們的到來，為了不讓同學們浪費每一分每一秒，趕快讓同學們大聲背書，集中同學們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽光，接收知識的洗禮。無論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生，充分調(diào)動了我們的思維，讓我們充滿對知識的渴望，課下，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑，從“未有問而不告知，求而得者也”。老師總是循循善誘，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽光的照耀下迎刃而解。

在生活中，老師也是一位慈母，是我們的知識朋友，他們賦予我們幫助，引導，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o怨無悔，捧著一顆心來，不帶半根草去的無私。正事因為有了老師，我們才能取得優(yōu)異的成績，正是因為有了老師，我們才能感到無比溫暖，正是因為有了老師，我們才能獲得求知的快樂。

感謝老師給給我的生活添加了色彩，感謝老師的教育之恩，感謝學校為我們提供了求知的樂園，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懷著一顆感恩的心！

高中隨筆作文4

“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬。”在某日，我?guī)е每蛠淼狡翁铮酉聛恚冶阋獮槁每徒榻B莆田。

我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。

莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉(xiāng)下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。

廣場上人山人海，天上風箏不計其數(shù)，孩子也多。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的'人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。

……

不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。

秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……

秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……

秋天就像一道五線譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲韻……

高中隨筆作文5

四年前，我中考落榜，一年前，我高考落榜。這可以堪稱我生命中至關重要的兩次考試，都給我一次又一次致命的打擊。初三的時候，我模擬成績都很樂觀，我暗自在想，沒事，就算是這座城市最差的學校我也能考進的。然后結(jié)果就已經(jīng)很明顯了，我連市里最差的高中都沒有被錄取到。高三那會，我的成績一直很穩(wěn)定，所以我也已經(jīng)有了一個念頭，廣州那么多個學校，肯定能考上一個的。然后，結(jié)果和初三一樣。我從來都不相信我會落榜，不敢相信落榜這兩個字會發(fā)生在我身上的而且還是兩次，我覺得不可能發(fā)生的事情竟然發(fā)生了兩次，這讓我消極了很長一段時間。我總是很樂觀的去接受命運的打擊，然后轉(zhuǎn)過身眼淚就嘩嘩的往下流。其實，我并沒有那么堅強，我總是被我自己賦予的希望給打倒。在那之后，我就一直相信那句話，沒有什么事情是不可能的。

高考過后，我被第二志愿錄取了，去了一個南方的城市。從此以后，我無論做什么事情都要去猜想他的結(jié)果，甚至都把最壞的結(jié)果都想出來。如果我已經(jīng)做了一件事或者一個決定，我也會想出十幾個壞結(jié)果來逼自己接受現(xiàn)實，然后就不會那么的失望了，如果結(jié)局沒有自己預料的那么慘，就不會那么的傷心。因為我知道任何事情都有可能發(fā)生，倘若結(jié)局很好，那便自然會很開心，倘若結(jié)局很糟糕，沒事，我曾經(jīng)還想過更糟糕的，這已經(jīng)好很多了。這樣子，雖然有一種懦弱的感覺，但是，生活也就是這樣，自己能夠過了心里的那道坎，就能活的自在一點。

所以，別以為事情發(fā)生的機率小就不會發(fā)生，沒有什么事情是不可能的。發(fā)生了，就欣然的去面對，然后再想辦法去解決。這個世界不是一成不變的，每分每秒都在變化著，只是你沒有意識到而已。你身邊的學渣突然間就變成了學霸，你覺得這是很不可思議的事，其實是你不知道他每天是怎樣奮斗的。你身邊的英語白癡突然間跟你說要出國留學，你無法相信英語那么差的人都出國留學了，其實是你不知道他每天是怎樣起早貪黑的背英語單詞。你以為根本不可能發(fā)生的事都發(fā)生了，這不是偶然的，而是必然的。

我不知道在以后面臨事情的發(fā)生時我應該以怎樣的心態(tài)怎樣的心情去面對，但我會相信的是只要你肯努力去做，結(jié)局應該不會很差的，要相信，一切皆有可能。

高中隨筆作文6

是不是越長大，越膽小？

小時候能徒手拍死蟑螂，戲弄蜘蛛，活捉毛毛蟲……長大后卻失去了這樣的勇氣，看到這類，只會覺得惡心，恨不得快一點避開。我忘了是從何時起發(fā)生這種變化，或許現(xiàn)在這時候的勇氣，它也在潛移默化的消失。越長大，越膽小。

長大了，懂得事情也就變得多了，知道什么該做，什么不該做。擔起了身上的責任，肩膀變得沉重了，心靈也就更加膽小了。

杏林子的《朋友和其他》中有一段是這樣說：年少的時候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母而活，為循循善誘的師長而活，為許多觀念，許多傳統(tǒng)的約束力而活。我現(xiàn)在想反過來說：長大后，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母而活，為循循善誘的師長而活，為許多觀念，許多傳統(tǒng)的約束力而活。你想，這是因為年少輕狂的時代，我們懵懂無知，我們肆意而為，做自己想做的事，反而是長大后，懂得事情多了，才被約束的更加厲害，放不開手腳做事。

長大了，做事就會更加全面的考慮。顧慮這，顧慮那，生怕出錯后，會帶來什么嚴重的后果。而年少時，敢想就敢做，沖動也是年少的代名詞。可正因為這種沖動才造就了更多有趣的事，否則人們?yōu)槭裁茨敲磻涯钋啻簳r代？懵懂，青澀，沖動，無畏……這些詞造就出來了那段令人難以忘懷的歲月。

莫忘少年時英勇，無所畏懼，身披鎧甲，披荊斬棘。前路漫長又迷茫，也那么勇敢，一路走來，留下不少笑料，同時也留下可歌可泣的戰(zhàn)功。

長大后，我們得到的東西很多，可我們失去的東西也不少，比如說：少年時的英勇。隨著我們長大，我們就變得更加“懦弱”。

敢想敢做也敢拼，做一個成熟又帶著少年時的勇氣的人，一路走向未來，不必害怕，也不必無措。我們都很好，長大了，懂事了，也正在變成更加完美的人。

莫忘少年時英勇，一路高歌迎未來。

高中隨筆作文7

雖然不同的季節(jié)溫度不同，不同的季節(jié)景色不同，不同的季節(jié)發(fā)生的事情又不同，但是我非常非常喜歡他們。

春姑娘伴隨著溫暖的春風悄悄地走過來了，不一會兒春雨也伴著雷聲下起來，這雨細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，在雨中漫步也是美的享受。在春雨中，萬物開始復蘇了，小草悄悄地探出了腦袋，好像在看春天到了沒有，樹木抽出了翠綠的枝條，小野花也開了：紅的，藍的，綠的，紫的，真是美麗極了。田野里綠油油的，小動物們也出來活動活動筋骨。孩子在爸爸媽媽的帶領下出來找小朋友們放風箏。瞧，風箏飛得多高啊，他們玩得多開心啊!

春姑娘悄悄地走了，夏姑娘悄悄地來了。你看啊!陽光是多么的刺眼，風是多么的悶熱。在這么熱的天里吃一根冰糕是一件很爽的事。再看湖邊，出淤泥而不染的荷花盛開著，顏色多鮮艷啊，讓路人忍不住回過頭來看一眼荷花。夜幕悄悄降臨，閃亮的北斗星掛在湛藍的天空上，白天的燥熱還未散去。大人們紛紛出來乘涼，老人在石板上下棋，小孩在石板旁編扇子。扇子編好后，便扇風乘涼。沒有扇子的人便靠著夏風乘涼，晚上的風清涼溫柔，涼風吹起來真是愜意極了。

夏姑娘悄悄地走了，秋弟弟悄悄地來了。調(diào)皮的秋弟弟把稻穗吹得東倒西歪。田野里金色地麥浪翻滾著，農(nóng)民伯伯在田野里割麥子，雖然他們臉上淌著豆大的汗珠，可是他們卻干勁兒十足，絲毫一點兒也不累。我最愛的菊花開了，在微風中它們好像在和我絮絮低語。秋天來了，也代表著離開學的日子也不遠了，我們收拾好行李準備回家了。

秋弟弟悄悄地走了，冬爺爺悄悄地來了。我們換上了笨重的棉襖，準備迎接第一場雪。鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落下來了。足足下了好幾個小時，等到我們出來后，天是白的，地是白的，樹木是白的，房屋是白的，一切都是白的。我和小伙伴們在雪地里拼了幾個圖案的腳印，我們拼了有清澈的河水，上面還有潔白的荷花，外加幾個簡單的圖案。我們在雪地里堆雪人，堆著堆著我們都笑了，一看，我們堆得不是雪人，而是一個四不像。

不同的季節(jié)有不同的特點，在每個季節(jié)中我總能收獲許多快樂，總能找到屬于它們的特點。它們總有一樣的特點，那就是——有趣。

高中隨筆作文8

這是一個“看臉”的時代，因此，“顏值”一詞在《咬文嚼字》發(fā)布的20xx“十大流行語”中位居榜單第三名。但我想說，在這個物欲橫流的社會，顏值誠可貴，內(nèi)涵價更高。

初見君郎少年時，心中便成歡喜城。

在一個慵懶的午后，我打開電視機百無聊賴地按著遙控器，忽然你亮相熒屏，穿著墨藍相間的披風，頭戴一對展翅的羽翼，如水的眸間化了三條凝藍色的胭脂，笑得燦若陽光。你像是擁有超能力，只一個微笑就能讓我所有的苦痛壁壘全塌。只因匆匆一眼，你便飄入我的夢，那晚醒來，我總覺得這是冥冥之中的緣，于是我關注了你。

送你一匹白馬，你就是王子;送你一把利劍，你就是俠客;送你一部劇本，你就是男神;送你一頂皇冠，你就是王者。

你畢業(yè)于四川師范大學表演系，精通四門外語，曾擔任男模、主持人，后又回歸本行—演員。你在緋聞滿天的圈子里做了隱士，低調(diào)淡然是本性，你曾經(jīng)飽經(jīng)磨礪為了證明自己，你曾在許多無人的黑夜里嘆息。但你不放棄，你不甘心埋沒自己，你奮力拼搏，你曾為了拍好一場戲被打得遍體鱗傷，反觀只是一個配角!你心懷感激，你明白，甜和苦都是上帝給你的禮物。

你遠在他處，任我心系遠方。

你的努力，我為你見證。你火了，被封為“國民弟弟”，每天的粉絲數(shù)目成倍增漲，你笑了，你知道你想要的，時間都會給你。你像陽光，為我們驅(qū)走陰霾。你在我開學前勸我好好學習，你在我生病時讓我按時吃藥，你在過年過節(jié)時會給我說聲快樂，你在假期里還會跟我開個玩笑，你像個不諳世事的孩子，讓人牽腸掛肚。

我想有一天可以坐下來陪你喝杯茶。

在這個看顏值的時代，你的顏值不低，但你更懂得，不能做個“繡花枕頭”，人要有內(nèi)涵，才不枉費這一生，才對得起每一個愛你的人，才會體現(xiàn)自己的價值。或許我們相隔萬里不能偶遇，或許我們拼搏只為明天，但你就在那里，成為我生命中不可或缺的一角，從此我們風雨相依，你是丁丁，我是叮當。

謝謝你告訴我，顏值誠可貴，內(nèi)涵價更高，謝謝你我的相識相知，更要謝謝你告訴了我，我想要的，歲月都會給我，要奮力拼搏，用實力和內(nèi)涵充實自己，匯宇哥。

高中隨筆作文9

今天，是元旦節(jié)。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦‘’四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾朵含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，那聲音好像百鳥爭鳴，那曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。

啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說:“錯了，是趙甲，不是趙鑫”，彭驛航不好意思說:“念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術”。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，:“千萬不要演砸了”。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。

節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說:“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了!元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的!

高中隨筆作文10

閱讀，似乎看來只有兩個字，但是，在這兩個字眼中卻蘊含著文字的博大精深，包含著美妙絕倫的篇章。

——題記

浮動

是否曾經(jīng)有一股幽雅，清淡的書香緩緩地流過你的心房，穿越你的靈魂深處，洗滌你心中那份純真，使你得到心靈的洗禮，使你去感受那字縫中情感。

我，隨著它飄蕩的縷縷幽香，將那充滿哲理的書籍掀起，將那份純真引進我的心田，灌溉著那初觸文字的嫩芽，我貪婪的吸收著它的養(yǎng)料。

在喧華的城市中，在繁華的夜晚，點起一盞微黃的燈，翻開一頁篇章，或許我們在城市的繁華中已經(jīng)麻木，但當翻開書本時就有一種精神被寄托在那散發(fā)芬芳的文字中。

書香用文字啟發(fā)你將死的愛，用文字照亮你的心路歷程。

閑適

在清閑的午后，在日落黃昏，一杯香茗，翻開手中的書卷。看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云舒云卷，看花開花落。

在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。

也許，我們需要的就是這種感覺。

旋律

書香，它暗暗浮動著，奏出一曲淡雅的主旋律。

你可曾聽到，你可曾享受，你又可曾跟隨？

如果不曾擁有，那么就請撩開那風情萬種的門簾，走進去，走進書的深處，走進文字的心靈，走進字縫的世界，走進閱讀的宮殿，走進那純真的夢中。然后掬一捧思想的雨滴，滋潤文字的蔥蘢。

如果不曾跟隨，那么就請打開那緊閉著的心房，敞開你的心窗，讓那在飄蕩的旋律注入你的靈魂。

所以，就去學會閱讀吧！閱讀是最好的詮釋，就像那蠢蠢欲動的蝴蝶，那快要綻放的玫瑰，正等著被書香浸泡。

永恒

輕輕地觸碰那深入靈魂的文學，靜靜的去享受字縫中的啟示，去沐浴那哪陽光般溫暖的文字，我們的心靈需要那種寄托，需要那份純真，需要這種生命的升華，我們的精神更需要那份食糧。

在流云走崗的山岡上，一朵花開了，它的花香隨著一縷風飄走了，它的花隨著時光飄落了。

花瓣早已輾轉(zhuǎn)成泥，但它的花香并未飄逝，它在許多人的靈魂里。

這是心靈和人生留下的書香，人類永恒，這書香也就永恒。

高中隨筆作文11

前一陣子，從朋友那了解到一位叫龍應臺的作家，因為朋友對她的喜歡，又加上朋友的強力推薦，我開始看了些她的一些文字。 在看她的整本的著作之前，我先在網(wǎng)上搜索了她的作品，很快，在我的電腦頁面上，出現(xiàn)不少的……

前一陣子，從朋友那了解到一位叫龍應臺的作家，因為朋友對她的喜歡，又加上朋友的強力推薦，我開始看了些她的一些文字。

在看她的整本的著作之前，我先在網(wǎng)上搜索了她的作品，很快，在我的電腦頁面上，出現(xiàn)不少的龍女士的力作。

然而最先吸引我的，就是一些關于龍女士 的經(jīng)典語錄的總結(jié)。

我點開了一個，翻看著被眾多讀者所推崇的經(jīng)典話語。

很快，我就被其中的一段話給吸引了。那是在龍女士寫給自己兒子的一本書《親愛的安德烈》中的一段話。

“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

我承認看到這段話的時候，我的內(nèi)心被觸動了，我相信這段話講出了天下望子成龍，望女成鳳的父母的心聲，而正如白巖松老師說的，作家的文字是寫出了人人心中有，個個筆下無的心思，我為這段話而觸動，也為一個作家心思所吸引。

讀書不是為別人而讀，真正的，是為自己而讀。

讀書的意義，引發(fā)的思考，我想，隨著年紀的增長，都會有所升華。

遠的不談，就眼前的看，至少，龍女士用她走心的筆觸拿出了天下父母的心聲。

這或許就是一個作家，一個筆者的力量吧。

突然也有了喜歡上龍女士的文字的感覺，我想好的作家都是一個風向標，我前進的方向，以及動力。

高中隨筆作文12

提起“追星”一詞，相信大家都能耳熟能詳了，多數(shù)人心中都有屬于自己的偶想。提起追星族，更是不用多說，或許我們也曾是這個“大家族”中的一員。

初一的時候，我也曾瘋狂的成為“韓粉”中的一員。記得當時我并不熱衷于追星，但正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。由于受我同位的影響，不知不覺竟深陷其中，無法自拔。當時我不知哪來的小宇宙，每天都搜集關于他的資料，圖片和作品，想把他的東西都盡收囊中。就這樣，持續(xù)到期末考試。

當時考完試，我直接蒙了。以前都背過的內(nèi)容，就由于這幾個月耽擱，有點記不清了，就糊里糊涂地把試卷交了。等拿回成績時，那可真是個晴天霹靂，學習是一落千丈。回到家后，跟父母坦白，父母也沒多說什么，只是讓我考慮考慮，人家為什么能成為偶像，成為演員。難道就因為他們長得好看？我深默不語，回到臥室，躺在床上，思考著父母說過的話，回憶著我這幾個月的所作所為……

我在想，他為什么會有這樣的成就，想著想著，便明白了。當我們正在熟睡時，他卻托著疲憊的身子為新專輯的發(fā)布而努力練習著。當他站上舞臺，散發(fā)光芒的時候，我們看到的只是他閃爍的瞬間，而過程我們卻全然不知，他為此流過的淚和汗水不知有多少。正如冰心的話：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

現(xiàn)在想想，當時的自己，真的是一時頭腦發(fā)熱，略顯幼稚。后來，我把手機里關于他的照片統(tǒng)統(tǒng)刪掉，把關于他的書籍等都收進了箱子。現(xiàn)在我見了關于他的東西也沒了當初的激動。或許只是少了當初的執(zhí)著和狂熱，但那份崇拜依然在。

青春就是這樣，在不斷地成長中逐漸成熟。誰的青春沒有一段迷茫的時光，現(xiàn)在回想當時的自己，竟傻的想笑。但誰不是這樣，把偶像當成一種信仰，因為有信仰，才會促使自己更加完美。

偶像，應該是人們內(nèi)心深處的“啟明燈”，是前進的動力，而不是占據(jù)人們內(nèi)心的“統(tǒng)治者”。要學會在迷茫之時，為自己點亮內(nèi)心深處的那盞燈。

高中隨筆作文13

摘要：作文一直是語文教學的難點，也是高考語文的重中之重。然而，高中作文教學長期囿于舊教材的體系，依附于閱讀教學，沒有得到應有的重視。而且大部分學生懼怕作文，覺得作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文逐漸失去了信心。那么，高中語文教師如何才能改變“作文難”這一現(xiàn)狀，切實提高高中生的作文寫作水平呢？本文將對此進行探究。

關鍵詞：高中語文；作文教學

作文教學不只是簡單的方法指導和技巧點撥，還是一種長期積累下的語感的再現(xiàn)，是一種很難復制的復雜的語言表達方式，是一種綜合了各種生活體驗的情感和思想的載體，因而它是一種極具個人化的，或者說是一種比較自我的表達，需要學生的主體努力。因此很多人都認為，作文不是教出來的，要靠學生的天分和后天大量的閱讀與思考。我不完全認同這一觀點，難道語文教師就真的在作文教學上無所作為、袖手旁觀嗎？近幾年教學中斷斷續(xù)續(xù)的嘗試和反思，讓我有了一些體會，現(xiàn)與大家共享。

（一）審題不清，立意欠準

很多高中生在寫作之前缺乏認真審題的習慣，拿到題目之后，簡單瀏覽一下，立刻就按照簡單的理解開始構(gòu)思。這樣的審題習慣會導致學生出現(xiàn)偏題的情況，而且還會導致學生在立意上缺乏創(chuàng)新性，容易千篇一律。

（二）想到什么就寫什么，缺乏邏輯性

面對作文題目，學生可能一下子腦子里涌出各種影象、聲音，可能剛想到一個自認為很符合題意的典型例子，或者是一句名人名言，但馬上又想到了其他的素材，便一股腦地寫了上去，忽視了文章的邏輯性，導致文章看上去十分混亂。

（三）內(nèi)容干癟

學生缺乏豐富的生活經(jīng)驗，也缺乏多方面的知識積累，因此作文內(nèi)容經(jīng)常看上去十分干癟。學生作文內(nèi)容干癟大致有兩種情況：一是空洞的多、實際的少，半僵化的多、富有靈氣的少，隨大流的多、暢述個人觀點的少，動輒編故事、說假話，這類作文約占一半以上；另一種是，能說真話、抒真情，但往往是苦悶、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表現(xiàn)出一種青少年不應有的空虛、消極的心態(tài)。這類作文約占六分之一到五分之一左右。

高中隨筆作文14

轉(zhuǎn)眼時間已經(jīng)走到了五月，天氣漸漸熱了起來，我突然很想念冬天了。

最近天氣的溫度上升得很快，之前看天氣預報的時候，第一個數(shù)字還一直停留在2上面，可是最近，溫度猛然上升到了30多度，這讓我實在有點震驚——還沒真正到夏天呢，溫度就已經(jīng)這么高了。

大家都脫去了身上的外套，讀書的我們也大多脫掉了長袖校服外套，我挺怕熱的，而且每次來學校的時候，我們得走挺長的一段路，還要爬五層樓梯，通常到達教室時都喘得不行了，因此我會立馬脫掉我的外套，讓自己在風扇底下乘涼。剛開始的時候，我會覺得特別不適應，因為穿慣了長袖，突然換成短袖時，短時間內(nèi)還是有點不習慣的，總感覺雙臂暴露在空氣中空落落的，少了點什么，不過現(xiàn)在已經(jīng)基本適應了，因為穿長袖的話，你就會感覺全身上下都熱烘烘的，穿短袖才會更加清涼一點。可是穿短袖也是真的容易變黑，媽媽跟我說：“你還沒被曬到幾天呢，怎么那么快就變黑了。”我連忙跑去照了一下鏡子，確實我也變黑了，手臂不像之前那么白了。我這才警告自己一定要記得防曬。

天氣熱了，流的汗也變多了。每次走一段路程，我就會感覺受不了了，因為實在是太熱了。晚上做家務活的時候，一碰到熱水，汗也不停地流了下來，于是我趕忙把一切收拾好，然后就跑去吹風扇了。特別是運動的時候，總感覺還沒動起來，身上的各個地方就熱烘烘的了。有時候運動完，我們已經(jīng)流了一身的汗，于是就開始忙著找紙巾了，直到擦掉黏糊糊的東西，才會變得舒服一點。

天氣一熱，電風扇和空調(diào)也都開始運轉(zhuǎn)起來了。本來是安靜到可以聽到一根針掉落的聲音的班級，現(xiàn)在已經(jīng)充滿電風扇轉(zhuǎn)動的聲音了，“轟轟轟”的電動機聲音仿佛在宣告它有在努力工作，努力帶給別人清涼。空調(diào)也合時宜地開了，這種時候能吹到一股這樣涼爽的風，我覺得是一種幸福。

可是天氣熱了也挺讓人打不起精神的，最近我感覺我的狀態(tài)不太好，而且上課的時候也總是心不在焉，有時還困到直接打瞌睡了，整個人懶懶散散的，也不想動，可能這就是夏天的特征吧。

雖然總在抱怨天氣熱，可是這也是大自然的規(guī)律，我們必須要遵守它。也希望這個天氣不要讓我再變黑了。

高中隨筆作文15

回憶總是向那調(diào)皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場翩飛的夢，又任性的消逝在時間的轉(zhuǎn)軸里，再在不經(jīng)意間闖進你世界。——題記

光陰似箭，歲月如梭。那個曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現(xiàn)在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節(jié)結(jié)束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春啊!

那些天還沒亮就在被窩打著小電筒背書，那些捧著英語課本大步流星的到那剛睡醒的太陽的小花壇兒肆無忌憚的大聲朗讀，那些為了補上缺腿的科目一下課就纏著老師給解題，那些每晚都要老師趕著我們才抱著書沖回宿舍……現(xiàn)在這樣平靜的笑笑過去的自己。然而那些心情卻是刻苦銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時光，就足以令人一輩子銘記。那些日夜我們都在做著怎么樣美麗的夢呢?

相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過，因為害怕，以至于一次次失敗而又不得不站起來;因為害怕，以至于一下課就纏著老師解題;因為害怕，以至于不敢比別人早一丁點回宿舍;因為害怕，以至于一個人躲在房間里偷偷地擦淚;因為害怕，以至于成績出來了也不敢去問;都是只有一個目的，中考!當這場仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。

就在幾個月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風輕，望著老師在講臺上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫著，是的，我踏進了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能說我是一個驕傲的勝利者。或許沒有進入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機會盡自己最大的力量為下一個目標而奮斗。高中這不是終點，是又一個起點，更大的考驗在后面等著我，美麗的大學夢在今天走進了我的心里，我看到大學在向我招手。

回憶三年，這樣過的也值，回想時不會有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。