第一篇：讓你了解真正的人民教師

讓你了解真正的人民教師

雞鳴即起，一日開始。檢查衛生，輔導自習； 哪個缺課，誰又晚起？-何人生病，身體不適？ 仔細詢問，調查清楚。三十分鐘，早餐即畢;鍋先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。先去打水，再來掃地;N摞作業，等你去批。對的打√，寫上評語。還得表揚，以資鼓勵;錯的打×，誤在哪里？ 來龍去脈，一一指出。分析到位，講清道理;一絲一毫，不能馬虎。閱完作業，再出試題。單元過關，章節測試。- 昨天月考，今日摸底。期末期中，不計其數。題量適中，難易有度;查查網頁，翻翻題庫。今天出完，明日印出。抓緊考完，加班閱畢;統計成績，寫出分析。誰的第二，哪個第一？ 張三李四，王五趙七;兩次比較，名次何異？ 課上講評，面向全體。下課以后，單獨找你;排名后退，是何道理？ 知識水平，心理因素？ 思想根源，刻苦程度?動之以情，曉之以理。老師期盼，父母囑咐！展望未來，充滿荊棘;事關前程，怎能兒戲？ 張三痛哭，李四流涕。痛改前非，看我下次;不聽音樂，不看電視。刮風不管，下雨不顧。一心一意，專心致志;多背單詞，多做習題。下次月考，找回位置。老師聽罷，始露笑意。- 期中考試，就看你的！談話已畢，鈴聲將起。拿起教案，奔向教室;師生禮畢，一課即始。先評作業，昨天做的。普遍問題，大家注意;個別錯誤，單獨處理。今天學習，中國歷史。文革部分，不出考題;這塊內容，我們刪去。半個課時，很快過去。現在來做，鞏固練習;選擇答案，A B C D。回答不錯，學的可以。布置作業，課后練習;復習鞏固，課前預習。再找時間，做張卷子。兩節課下，已近中午。- 口干舌燥，四肢乏力。熱點剩飯，了以充饑。床頭一歪，權作休息;剛入夢鄉，鈴聲又起，抖起精神，再上班去！昨日開會，頭頭發氣：要當教師，先做傻子。拼命干活，莫要索取。比上不足，比下 有余； 撐不著你，餓不死你。若不想干，可以退出。若干不好，我不聘你。- 博士難找，學士遍地！明天上課，觀摩學習。校長也聽，教師都去；精心準備，小心應付。制作課件，打印練習。幻燈電腦，現代工具；全體觀摩，怎能缺一。上述各項，準備完畢。電話鈴聲，驟然響起；政教主任，叫你快去。有位同學，是你班的。一夜未歸，在網吧里；找其談話，通知父母。寫出檢查，等候處理。不知不覺，西山日暮。- 吃罷晚飯，輔導自習。學法指導，疑難解釋。有何疑問，盡管提出；但對高考，必須有益。輔導完畢，正要離去。突然想起，還有一事。- 有人反映，學生小紀。最近時間，不思學習。跟女同學，眉來眼去；關鍵時期，這還了得？ 叫上小紀，到沒人處。把你找來，可知 何事？-從實招來，不得回避。學生小紀，支支吾吾： 我殊不知，老師明示：青春少年，陽光沐浴。情竇初開，本不為奇。但要清楚，學習目的；一切圍繞，學習成績。有礙升學，必須放棄。他日登榜，出人頭地；男子丈夫，何患無妻？ 學校規章，利害得失。一條一條，分析清楚。-小紀聽罷，滿面淚涕。痛改前非，回心轉意。從今以后，專心學習。-若是再犯，我是白癡！轉眼放學，學生離去。喝一口水，喘一口氣。- 十點過后，再查夜去。水管已關，廊燈已閉。夜深人靜，呼嚕聲起。-一天工作，終告結束。輕手輕腳，回到家里。兩眼一合，已然夢里；不是上課，就是考試。和在醒時，并無二致。忽見眼前，眾人攢聚。- 通知欄中，貼一告示： 教師老呂，四十有七。疾病突發，撒手西去！-明日醫院，告別儀式。沒有課者，務必前去。看罷唏噓，悲哉老呂！-辛勞一生，英年早逝。房小無車，更無積蓄。妻兒無靠，父母無依。-高風亮節，名揚千里。今日一別，后會何期？ 悲上心頭，心痛如撕。- 驀然驚醒，淚面如洗。天已微明，鈴聲又起。新的一天，又要開始。

第二篇：讓你了解真正的人民教師

新版四字經

雞鳴即起，一日開始。檢查衛生，輔導自習； 哪個缺課，誰又晚起？ 何人生病，身體不適？ 仔細詢問，調查清楚。三十分鐘，早餐即畢。鍋先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。先去打水，再來掃地。

對的打√，寫上評語。

錯的打×，誤在哪里？

分析到位，講清道理。

閱完作業，再出試題。

昨天月考，今日摸底。

題量適中，難易有度。

今天出完，明日印出。

統計成績，寫出分析。

張三李四，王五趙七。

課上講評，面向全體。

排名后退，是何道理？

思想根源，刻苦程度？

老師期盼，父母囑咐！

事關前程，怎能兒戲？

痛改前非，看我下次。

刮風不管，下雨不顧。摞作業，等你去批。還得表揚，以資鼓勵。來龍去脈，一一指出。一絲一毫，不能馬虎。單元過關，章節測試。期末期中，不計其數。查查網頁，翻翻題庫。抓緊考完，加班閱畢。誰的第二，哪個第一？ 兩次比較，名次何異？ 下課以后，單獨找你。知識水平，心理因素？動之以情，曉之以理。展望未來，充滿荊棘。張三痛哭，李四流涕。不聽音樂，不看電視。一心一意，專心致志。N

多背單詞，多做習題。下次月考，找回位置。老師聽罷，始露笑意。期中考試，就看你的！談話已畢，鈴聲將起。拿起教案，奔向教室。師生禮畢，一課即始。先評作業，昨天做的。普遍問題，大家注意。個別錯誤，單獨處理。今天學習，中國歷史。這塊內容，我們刪去。現在來做，鞏固練習。回答不錯，學的可以。復習鞏固，課前預習。兩節課下，已近中午。熱點剩飯，了以充饑。剛入夢鄉，鈴聲又起，昨日開會，頭發脾氣。拼命干活，莫要索取。撐不著你，餓不死你。若干不好，我不聘你。明天上課，觀摩學習。精心準備，小心應付。幻燈電腦，現代工具。上述各項，準備完畢。政教主任，叫你快去。文革部分，不出考題。半個課時，很快過去。選擇答案，布置作業，課后練習。再找時間，做張卷子。口干舌燥，四肢乏力。床頭一歪，權作休息。抖起精神，再上班去！要當教師，先做傻子。比上不足，比下有余。若不想干，可以退出。博士難找，學士遍地！校長也聽，教師都去。制作課件，打印練習。全體觀摩，怎能缺一。電話鈴聲，驟然響起。有位同學，是你班的。A B C D。

一夜未歸，在網吧里。找其談話，通知父母。寫出檢查，等候處理。不知不覺，西山日暮。吃罷晚飯，輔導自習。學法指導，疑難解釋。有何疑問，盡管提出。但對高考，必須有益。輔導完畢，正要離去。突然想起，還有一事。有人反映，學生小紀。跟女同學，眉來眼去。關鍵時期，這還了得？叫上小紀，到沒人處。從實招來，不得回避。我殊不知，老師明示。情竇初開，本不為奇。一切圍繞，學習成績。他日登榜，出人頭地。學校規章，利害得失。小紀聽罷，滿面淚涕。從今以后，專心學習。轉眼放學，學生離去。十點過后，再查夜去。夜深人靜，呼嚕聲起。輕手輕腳，回到家里。不是上課，就是考試。忽見眼前，眾人攢聚。最近時間，不思學習。把你找來，可知何事？學生小紀，支支吾吾：青春少年，陽光沐浴。但要清楚，學習目的。有礙升學，必須放棄。男子丈夫，何患無妻？一條一條，分析清楚。痛改前非，回心轉意。若是再犯，我是白癡！喝一口水，喘一口氣。水管已關，廊燈已閉。一天工作，終告結束。兩眼一合，已然夢里。和在醒時，并無二致。通知欄中，貼一告示：

教師老呂，四十有七。疾病突發，撒手西去！明日醫院，告別儀式。沒有課者，務必前去。看罷唏噓，悲哉老呂！辛勞一生，英年早逝。房小無車，更無積蓄。妻兒無靠，父母無依。高風亮節，名揚千里。今日一別，后會何期？悲上心頭，心痛如撕。

這是每個處于一線教師真實工作的寫照,沒有真切體會的無法寫出,也無法感受.

第三篇：你是否真正了解追思禮拜和喪葬儀式意義呢？

你是否真正了解追思禮拜和喪葬儀式意義呢？

（摘選自李亮的文章）

1.舉行基督徒追思禮儀，是教會的行為，是照顧教會去世的成員。

2.舉行追思禮拜，是在教會信仰的團契中安慰家屬，提醒所有信徒死亡的存在、如何面對死亡。

3.教會為去世的成員舉行追思、準備喪葬儀式，因為這身體是圣靈的殿。（林前3：16 ,6：15）。

4.榮歸天家的基督徒，依然是作為基督身體的成員（羅12：5，林前12：12，12：26-27，弗4：25），我們天國再相會。

5.按著教會和圣經的理解，人類具有整體性（不僅僅按著柏拉圖的觀點分為兩種物質，即不朽的靈魂和死亡的身軀），但整體性的人類被死亡破壞了，如同一個杯子被摔碎。

6.死亡被認為是敗壞的而且違反了神的旨意。在人們看來死亡是自然現象，但教會看死亡為一種嚴重的疾病，這死亡的疾病將在基督耶穌的救贖和復活中被徹底摧毀。

7.死亡雖然出現，但人并沒有完全被摧毀掉，仍然以某樣形式而存留——就是靈魂，這是上帝愛的禮物，被稱為靈魂。這份愛的禮物——靈魂來自神，祂給予所有的人包括好人與壞人。

8.靈魂是有意識的。例如路加福音16：19-31。他們有感覺，他們彼此交談，他們辨認出彼此，他們關心活著的人（路加福音16：28），他們祈禱正如在啟示錄6：10，等等。

9.在神的計劃中，比看重不朽的靈魂更美好的，是上帝看重人類在耶穌基督里的復活。從最后的復活和審判以及將來新天新地的生活方式中，是永恒地建構了我們與耶穌基督的關系。

10.在今日對教會而言，我們與耶穌基督的關系是一種與愛結合的關系，不會因死亡而毀壞（羅馬書 8：35-38）。即便發生死亡，我們的關系依然持續下去，作為永恒的教會成員，不可能因死亡而阻擋。

11.在圣經里我們讀到，當某人離開世界時，圣經說：“就睡了，歸回他列祖那里”。(徒13：36，創15：15 , 49：33, 民27：13，申32：50）。上帝又說”我是亞伯拉罕的 神、以撒的 神、雅各的 神。”（太22：32），并且“ 神不是死人的 神，而是活人的 神，因為在他那里的人都是活的”。（路20：38）。

12.基督的教會勝過了死亡，在教會里沒有屬于死亡的位置，因為約翰福音8：51-52說，耶穌是真實的生命，耶穌同在就是天堂。

13.耶穌的死亡和復活，死亡對人已經沒有權柄，所以在基督徒的追思與葬禮儀式中更愿意稱“他睡著了”（太9:24，可17:39）。古老的教會傳統中，當一位祭司去世時，他們為他著裝正如他過去在舉行圣禮儀所穿的祭司服，教會他將繼續在天國的服事。

14.當我們說“永恒的記憶”，意味著我們離開世界的弟兄姐妹將會在上帝愛的記憶中，上帝會承認他或她是朋友（太7：22-23）。

第四篇：呼叫中心的培訓管理 你真正了解嗎

呼叫中心的培訓管理 你真正了解嗎

針對呼叫中心的特點，采用多樣式的培訓方法以使座席代表能夠熟練掌握熱線服務知識、客戶服務理念、營銷推廣技巧、系統操作技能，通過專業化的方式為客戶提供更好的服務。針對座席代表的培訓主要分為入職培訓和在職培訓。其中，入職培訓包括基礎知識培訓、模擬角色演練、上崗實習等；在職培訓包括專題培訓、業務培訓和案例培訓。培訓的方法有課堂講授、實機操作、一對一輔導、師徒幫帶、自我培訓等。

一、入職培訓

入職培訓要求呼叫中心在錄用了新的座席代表后，通過一系列的培訓過程，幫助新員工迅速地掌握座席代表的基本知識和技能，了解行業知識和團隊文化，能夠獨立勝任座席代表的基本工作。嚴格規范的入職培訓將有利于幫助新員工以更高標準的業務服務技能進入實際工作，避免因新員工加入而影響整體對外服務水平。

1、入職培訓的具體內容及評估方法

新座席代表入職培訓的流程包括基礎培訓、模擬角色演練、上崗技能確認考試、上崗實習、技能加載學習、實習評估等環節，具體包括如下內容： 基礎培訓：

向新坐席代表介紹行業和業務知識及基礎的業務技能，如部門與企業介紹、行業介紹、團隊文化介紹、話務技巧、客戶心理、陽光心態、業務知識、計算機基礎、操作系統、工作規范等；培訓方法：基礎知識培訓由相應培訓師負責，采用課堂講授的方式，系統操作培訓由相應培訓師負責，采用實機演示的方式。模擬角色演練：

對新坐席代表進行話務場景仿真操作演示訓練，在訓練中不斷糾正和改進操作；培訓方法：培訓師負責設計模擬演練的場景和腳本，采用實機模擬操作的方式，培訓師進行一對一的指導。上崗技能確認考試：

對接受培訓的新坐席代表進行基礎知識考核和上機操作考核，對考核未達標的即淘汰，通過勸退方式實現，通過考核的則進入下一環節--上崗實習。實施方法：基礎知識考核采用試卷的方式，操作考核采用實機的方式，由培訓師組織內部專家進行綜合評分。

上崗實習（技能加載學習）：

進行實際面向客戶的多崗位輪換實習，在實習中發現問題并進行改進。根據不同話務崗位的需要，配置不同工號權限進行實際接線實習，學習特定的技能，原則上從單技能（如普通坐席）過渡到復合技能（綜合坐席），最后輪換到專家技能（專家坐席）。實施方法：將實習員工編入正常班組，由班組長親自或安排有經驗的老員工師傅進行幫帶，傳授相應工作技能和工作習慣。

實習評估：

對新坐席代表實習期間的工作表現進行綜合的評估，包括態度、技能、專業知識、學習能力等，以決定是否能夠正式上崗。實施方法：由班組長、負責幫帶的指定師傅、培訓師、質檢人員對新員工進行綜合評分，實習評估是又一次淘汰的過程，對評估合格的進入正式上崗環節，不合格的進行勸退。

2、入職培訓的關鍵點： 新員工上崗培訓應重點抓好工作意識、工作技能、工作習慣三個方面上崗訓練，行業文化、崗位認知等培訓是為了工作意識上崗，指定專門師傅實習是工作技能、工作習慣上崗的有效保證；多輪的淘汰考核，一方面考核技能，更重要的是考察新員工的工作態度和心理素質。

二、在職培訓

在職培訓是指呼叫中心對所有在崗的座席代表定期或不定期進行的培訓，主要包括新的業務知識、新的營銷方案、專業技能、典型問題和經驗等，幫助座席代表在日常的工作中不斷地提升自己的技能，更好勝任呼叫中心的客戶接觸工作。

1、在職培訓的具體內容

在職培訓主要包括專題培訓、業務培訓和案例培訓，具體培訓內容、培訓方法、評估方法、實施流程如下：

專題培訓：

專題培訓內容包括傾聽與溝通技巧、電話銷售技巧、投訴控制與處理、情緒調節與自我管理、團隊合作等；培訓方法：外聘講師為主，內部專家為輔，盡量采用案例分析的方式，內部專家主要由中級內訓師擔任；評估方法：受訓者調查、受訓員工績效/行為改變統計；實施流程：制定培訓計劃、按計劃制定實施方案、組織培訓、培訓效果評估。

業務培訓：

業務培訓內容包括新的業務知識、新的營銷方案、業務服務規范的變更、操作流程的變更、其他管理的變更等；培訓方法：培訓組負責業務培訓方案的統一設計、培訓師負責對班組長培訓、班組長利用班會和工作間隙對坐席進行培訓、坐席代表自我學習；業務培訓的評估方法包括業務知識抽查和日常話務質量監控兩種；業務培訓實施流程：新的業務知識下發后，設計新業務培訓方案、組織班組長或兼職內訓師培訓、組織坐席代表培訓、業務考試或抽查。

案例培訓：

案例培訓內容包括實際操作中發生的典型問題和優秀員工的最佳實踐經驗；培訓方法：培訓師負責收集設計案例，采用一對一或小組的形式進行典型問題培訓；經驗交流采用小組的形式進行；評估方法主要包括受訓員工個人績效改變統計、團隊整體業績變化統計等。

2、在職培訓的三個注意點：

一是多樣化：培訓內容、培訓形式要多樣化；

二是針對性：培訓內容與受訓對象要相匹配，避免培訓資源浪費和員工不滿意；

三是實效性：要注重培訓實效，符合呼叫中心發展需求和員工實際情況的培訓才更有生命力，否則，員工會把培訓當作一種負擔，會排斥，達不到行為改進、業績提升的效果。

第五篇：你了解考研嗎

你了解考研嗎.txt如果中了一千萬，我就去買30套房子租給別人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充實騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧；帶翅膀的也不一定是天使，有時候是鳥人。考研分數線為最難的也就是每年最低一門決定 考研共四門課 為英語100政治100數學150專業150 個別專業不考數學考兩門專業都為150 假設當年數學最難分最低 線為75 那么專業課線為75 英語政治都為 75|1.5=50 總分為四門課相加。各學校各專業所劃線各有高低不同。考研一般準備時間為一年從大三下學期 到大四上學期 第二年的一月初考 考試為兩天 一天兩門。禁忌十:準備不足

準備不在于早，而在于是否真正用心準備，是否真正全身心地投入。一般情況下在大三暑假即七月份開始著手準備，此時距考試還有半年，時間足夠了。甚至在9月份也來得及。但千萬記住:一旦開始動手準備，就要全身心的投入，至少要保證每天有8~10小時的復習時間，否則，到時候你也會后悔的！禁忌九:沒有計劃

Bad planning will lead to difficulty later。制定合理有效的學習計劃是考研成功的保證。把考研時間劃分成不同階段，針對各階段的特點有所側重地安排任務，根據整體復習與階段復習、單科復習相配套的原則，結合自己的實際情況，制定出全面兼顧，有的放矢的計劃。雖然計劃趕不上變化，但制定了計劃就要最大限度的發揮作用，就要在必要的靈活變通的情況下堅決執行，不要很隨意的一變再變。禁忌八:貪得無厭

考研時的復習資料很多，而且值得參考的也很多，不過，沒有一個人可能把所有的資料都看完，更何況也沒有必要，因此我們就要有選擇的來看。買過多的參考書，不但浪費錢，而且還會給自己造成心理負擔，如果書的質量不高的話，做了浪費時間而且影響做題思路，絕對百害而無一利。

一般說來，前期每科固定一兩本書就可以了，比如說英語用朱泰淇的，數學看陳文燈的，政治用任汝芬的，不能貪多，俗話說的好“貪多嚼不爛”，還浪費“糧食”！后期各科選擇一本習題集加上真題來做就OK了。禁忌七:過分依賴

經歷了這次考研，真切地體會到人與人是不同的。沒有一個人的經驗可以完全適用于另外一個人。過分依賴包括兩種情況，一是迷信于別人所謂的經驗。用哲學的觀點來說就是知和行的關系。別人的經驗只可以用來借鑒而不可以生搬硬套。每個人的情況都是不一樣的，我們應該實事求是，找出適合自己的學習方法來。另一種是過分依賴輔導班。不可否認，通過上某些輔導班可能對成績的提高有所幫助。但輔導班并不是必不可少的東西，它只是以盈利為目的的商業機構。所以需要慎重對待。

復習最主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學習類型的人，再根據自己的情況制定計劃書，千萬不可以盲目跟從別人的經驗和進度，那樣不但擾亂了自己正常的學習計劃，也會影響了別人的情緒。對待輔導班時一定要謹慎，不要被輔導班的廣告所迷惑，如果非要上不可，那就多向師兄師姐請教，選擇口碑最好的輔導班。禁忌六:法不得當

復習時就要抓住考試這個根本，從分析考試大綱和真題入手，確定復習重點，將重要的知識點和題型搞透，不要妄圖面面俱到，否則你的時間肯定不夠。還要注意把握記憶規律，平時不會做或做錯的題要特別注意，最好隔段時間就要重做一遍，直到它真的成為你自己的東西，否則考試時你就會覺得許多題都似曾相識，卻就是做不出。

復習要注意幾點:方法技巧是很重要的，但要重在理解；不提倡題海戰術，但做題要有一定的量，不要只看例題，不動筆練習，還要學會與人交流，學會歸納總結，適當記憶；還有要重基礎，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花時間做無用功；還有就是要做到持之以恒，堅持到考試結束。禁忌五:消息閉塞

錯過一些必要的信息，是導致考研失敗的一大原因。

考研期間要多和考研的戰友交流，特別是那些上輔導班的，這樣可以獲得一些大家都心知肚明的信息；通過多種途徑與考過該專業的學長請教一下考研經驗，吸取一些教訓，問問注意事項，甚至可以獲得一些“內幕消息”；了解一下專業課老師的喜好，有可能就上上他講的課，再分析一下歷年真題，一般都可以得出點什么結論來；還有就是利用網絡，象中國考研網、考研加油站等網站都可以提供一些相當適用的信息。但勸誡一下，每天上網時間不可超過三個小時，因網絡容易讓人沉溺，信息龐雜，要有目的地搜尋相關信息，不要干無關的事情。禁忌四:沒有良伴

誰與我度過漫長的這么多天是一個大問題。

考研需要花費很長的時間，中間還要承受很大的壓力，其中有時你也會很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經定下的目標和當初的夢想；在遇到困難時有人與你并肩作戰，可以排除孤獨感，增加必勝的信心；同時在比較中前進，可能會有更好的效果。雖說考研最好結伴，但要睜大雙眼選擇。意志不堅定的不要選，你不僅要幫他增強信心上，而且說不定你的意志也會被他給催垮了；邊考研邊找工作的人不要選，這種人不會全心投入考研，最后很有可能結伴去找工作了；別做考研中的電燈泡，一來妨礙了別人，二來讓你倍感凄涼與冷落，影響復習的心情；慎重對待男女同考，這是一件很危險的事情，試想兩個人親親密密一邊嗑瓜子一邊看輔導書，效率到底會怎樣呢？ 禁忌三:信心不足

可以這么說，考研那么多人，有信心的能有幾個？這也許就是整體成績不高，每年有大面積的人落榜的真正原因吧！

不是因為做不到而沒有信心,而是因為沒有信心所以才做不到。其實考研并不難，難的是如何相信自己有成功的絕對實力。這是好多同學的通病，還沒有考試心已膽怯，那樣失敗只是早晚的事情。他們可能在大學四年的成績一般，甚至可能在一所不入流的學校，而考研的千軍萬馬中不乏那些來自名校成績驕人的學子，再加上地域、主場優勢，可能未戰已失去了一些信心。這是要不得的！

事實上，平時成績好壞與能否考上研沒有太大的關系，好多成績不好的學生，他們甚至有個別課程沒有及格，英語沒過四級，但這并不影響他們考上重點院校；考研比考大學要相對容易的多，好多沒能考上清華、北大的在考研時實現了他們四年前的夢想。大家都是從高考的獨木橋上走過來的，為何在考研時不相信自己呢？ 禁忌二:意氣用事

考研之所以失敗，是因為沒有把考研真正的放在心上，是因為我們太意氣用事了！不是發自內心的考研動機，成功的幾率不會太大。意氣用事到底害了誰？

有的人只是為了一個名校夢，不切實際只能注定失敗；有的人把考研當成一種與他人抗衡的工具或途徑，這樣考研就失去了它本身的意義；有的人覺得無所謂，可考可不考，只是覺得這段時間很無聊，甚至把考研當成了水平測驗。實際上這牽涉到了為什么考研的問題。我知道，好多人考研只是為了感情、工作等造成的壓力，內心并沒有太大的動力，意氣用事往往造成主次不分，這樣的考研即使成功了又有什么意義呢？

我認為始終要堅持考研第一，把考研當成自己目前的事業來做。態度決定一切，一定要端正考研態度，給自己一個明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣去做；要勇敢地面對考研中遇到的困難和障礙，克服猶豫不決、精力分散、躲避面對、信心不足等消極影響，集中精力積極面對，只要能夠在較長時間里保持注意力，并且堅持學習到最后，我想沒有什么我們達不到的目的。禁忌一:三心二意

考研成功的理由有成百上千個，但考研失敗的原因卻只有一個，那就是考研最大之忌:三心二意。

我覺得考研最主要的還是一個心態的問題:三心二意、心猿意馬、心浮氣噪。不管是已經畢業的還是在校的學生，這一點都是考研大忌。在考與不考之間徘徊，把考研當成一個平衡的手段，老覺得考不上還可以工作，實際上這種心理對考研的影響是很大的。考研是一件艱辛的事，耐不住寂寞的人和心浮氣噪的人考研，往往不能把心事放在復習上，別看他整天在教室呆著，但效果究竟如何呢？在考研教室里趴著桌子睡覺是司空見慣的事情。

還有我們考研的大都是二十好幾的人了，特別是還沒有找另一半的，既眼紅于眼前的卿卿你我，又要應付老爸嘮叨，有時倍感凄涼，即使考研期間也不例外。感情在考研期間也倍受煎熬，有時也會受到意想不到的致命打擊。但我想既然選擇了這一切，目前的局勢還無法改變，唯一能做的就是好好備考。

有一些考研的復習時老愛靈魂出竅，三天打魚，兩天曬網，認真不了三天就想輕松輕松，可能是平時散漫慣了。考研考的是人的毅力，要堅持，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情吧！要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應付。這是很重要的。考研需要耐力，信心，忍受寂寞，學會放松。既然選擇了考研就要專心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到這一點，非常困難，卻很重要。考研就是兩個字“堅持”。克服以上十大禁忌后請開始為你的考研之路做準備吧11年考研安排

10年：

1月 搜集考研信息，聽免費講座。

2月-3月 確定考研目標，聽考研形勢的講座。考研應如何選擇專業，全面了解所報專業的信息。準備復習。

4月-5月 第一輪復習，可以報一個基礎班，特別是數學班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎的復習。

6月 全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，準備暑期復習。

7月-8月 制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。

9月 關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。

10月 確定十一黃金周復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業課的復習，可報一個長期班系統復習。

11月10-14日 研究生考試報名工作開始，報名、填報專愿。

11月中下旬 第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。沖刺班報名。

12-1月 進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。11年

1月中下旬 調整心態、準備考試。熟悉考試環境。2月 放松心情，查詢初試成績。3月 關注復試復試分數線。4月 準備復試，聯系招生單位。5月 關注復試成績。6月 關注錄取通知書。9月 報到

如何最大效率地收集考研信息

雖然不同的人選擇考研有不同的理由，但既然下定了決心，就要選定最優化的策略來準備。眾所周知，成功的考研開始就等于成功了一半。在復習的關鍵時期上，我們又應該如何做出正確的決擇呢？

考研信息對于每一個考生來說毫無疑問都是一種至關重要的資源，對它的占有和利用程度直接影響著備考的難易和錄取機會的大小。因此，如何準確、全面、及時地收集考研信息，收集何種信息成了考生關心的頭等大事。

考研信息根據其公開程度可分為公開信息和半公開信息，公開信息是指通過各種渠道公開傳播的信息，包括國家的研究生招生政策、專業目錄和招生簡章等。半公開信息通常不對外公布，但考生仍可通過特殊途徑了解，如專業課的內容及重點、面試的內容及方式、導師對學生的偏好等等。

下面我們特以考研階段為序，列出對考生的報考、復習和錄取有密切聯系的五類重要信息及不同的信息獲取方式。

考研信息的收集存在于準備考研的整個過程。不同階段有不同的工作：

第一，招生專業目錄。招生專業目錄是報考及全部復習計劃的依據，一般在每年8月底9月初由各招生單位公布，考生應及時與招生單位聯系購買招生目錄，或者在其網站上查閱，以最終確定自己的報考方向。

第二，公共課的考試內容與題型。公共課如政治、外語、數學的考試知識點和要求在每年6月－7月份由教育部考試中心在《考試大綱》中作出詳細規定。

第三，專業課的考試內容與題型。專業課基本上沒有什么書面復習大綱，而它涉及到的參考書目可能會很多，這就增加了復習備考的難度，特別是跨校、跨專業的考生，掌握對專業課的要求將會事半功倍。

第四，復試及導師情況。從明年開始，大部分專業復試將計入總成績，增加其在錄取中的砝碼，而復試難度的增加及其相對不確定的特點使得了解復試主要內容及方式顯得尤為重要。同時由于很少招生單位公布這方面情況，因此容易產生信息的不對稱，未掌握此信息者將會在競爭中處于劣勢。當然如果能在備考過程或復試時與自己所報考的導師取得聯系，知悉導師對所招學生的偏好將是極為有利的，可以讓你的備考復試針對性更強。

第五，錄取調劑信息。錄取調劑信息對分數很高或很低的考生來說無太大意義，但對那些分數剛剛上線，處于錄取邊緣的人來講，就顯得至關重要了。如提前知道某個單位的調劑信息或擴招信息，可能會使你的錄取機會大大增加。

那么如何有效地獲取上述有關信息呢？我們認為途徑一定要多樣化，以保證獲得信息充分與準確。

第一，報刊、網絡等大眾媒體。特別是網絡，在傳播公開的信息方面非常快捷，更有專門的網站將有關信息進行分類，查找起來非常方便。但在這里一定要注意辨明信息的真偽。

第二，招生單位。由于招生單位是專業命題和最終的錄取者，其信息無疑是最權威的。考生可以通過研招辦、報考院系及相關老師來獲取資料。

第三，人際關系網。如果能找到剛考取該專業研究生的師兄師姐咨詢當然是最好的，不管是熟人，還是通過別人引薦的，甚至是素不相識的。

第四，權威的輔導班。權威的考研輔導班往往收集和占有大量有價值的信息并提供給其學員，選擇一個好的輔導班就等于找到了一個可靠而穩定的信息來源。

第五，商業行為。目前在不少高校都有一些專門的考研服務組織，支付一定的會員費便可直接地獲得你所需要的信息。同時也可以自己以張貼廣告、在BBS上留言的方式有償求購某些自己需要的資料，如歷年試題試卷及答案、專業課筆記等。

當然，收集信息只是一項基礎性的工作，它是無法代替掌握知識本身的，因此在考研過程中，亦不能在這方面花費太多的時間和精力，一旦獲得所需信息即應投入學習中去。

收集信息有一些需要注意的地方，例如向外地研招辦函索專業目錄，就要考慮到研招辦每天都會收到大量此類信函，但人手有限，工作繁忙，無法免費郵寄給你，也不可能單獨回信。這時如果同時夾信寄3-5元人民幣，并且將回寄的信封寫好就沒有問題了。另外到權威考研班、考研專供書店收集信息，更加方便快捷

也許你和我一樣，曾經有過迷茫，也許我們都一樣，為了夢想而努力。或許有人說我們為了逃避找工作的困擾才選擇了考研。但我們可以大聲的告訴他們說，你來試試，這兩個哪個更難。馬克思說過：“學習是這世界上最難的事”。

考研不是唯一的出路，但考研必定是行之有效的方式。考研的結果一半天堂一半地獄，但一位老師這樣說過，經歷過考研的人更成熟，更穩重，更懂得吃苦，堅持，堅持，無論成敗，這都將是我們未來最最美好的回憶！

閑話少說，談我的學習方法，因為各科的學習方式各有雷同，而且每個人都有自己的方式，這個是不可以強制的，因為物極必反。所以我想談的是有些東西我們必須強制執行。

1．起床問題，毋庸置疑，必須制定一個較早的時間起床（應該在6點左右，當然還可以更早，但不能太早，你會困的）無論是周末還是什么假期，陰天還是下雨，請堅持住你定的那個時間，強制自己聽到鬧鈴之后必須起來，做到1分鐘都不差。

2．當你在圖書館自習時，如果你旁邊過來一個同學和你拼桌時，如果沒事的話，請不要抬頭，更不要和他說第一句話，如果開口了，那么就很難停下來，一旦聊出了興趣，就至少會花費一段自習時間。請不要責怪對方先和你說話，這是自制力的問題，當然如果你擺出一副認真學習的樣子的話，對方九成不好意思打擾。

3．學習時切勿東張西望，好奇心強，即使你聽到什么聲音，知道發生了什么有意思的事，但是朋友，頂住，千萬別抬頭看，一直保持你看書的姿勢，如果由于好奇心抬了頭，打自己一下，長個教訓，好奇害死貓。

4．學習是不需要休息的，當然這是因為我們必須選擇不一樣的休息方式，最好的休息方式是閉目一會，什么都別想。千萬別這樣休息：就是用休息的時間和朋友嘮嗑，打電話發短信或者是出去走走。試想一下，本以為出去走走可以換換空氣，但你想你還能回來么，就算是回來了，心又在哪呢？當然不嘮嗑，不打電話不發短信和上面的是同一個道理，你是會停不住的。

5．決不能心浮氣燥，你不可能都會的，你都會了還用老師干嗎？當你看一本書的時候，你會覺得書上寫的很亂，很枯燥，進而很厭學。沒事朋友，靜下心來，用3分鐘捂住耳朵，閉上眼睛，心靜心靜，頂住，從第一個字開始看，慢慢看，10分鐘之內我保證你能鉆進去。

6．決不能驕傲，這是大忌，驕兵必敗，總以為自己會的人最虛偽，我們不用理他，他對我們的心情有百害而無一利。我相信大家都不愛聽這樣的話：“XX科我挺會的，這樣的題我都會做，思路都一樣??”我呸！

7．做數學類型的題請拿起筆，從第一步“寫”到最后一步，直到得出結果，最忌諱只用眼睛看而不用筆做，尤其是數學。例題，就算是不會也請用筆抄。

8．如果你的MP3/MP4里裝的都是音樂而不是英語對話的話，請放進柜子里，因為你一帶在身上，你一定想聽，我極其反對一邊聽歌一邊學習，無論是哪國歌。不要認為你聽歌才能學習，那是騙自己的。補充一點，當你學累了休息一會的時候，請不要聽歌，因為歌曲太美妙了，我實在不忍心摘下耳機。如果你非要帶，如果是為了聽英語的話，我建議刪掉歌曲。請把手機放在你伸手摸不到也看不到的地方，沒事千萬不要碰它。

9．學習最主要的就是效率，其實很簡單，只要把心思放到書本上，千萬別陷入到胡思亂想中，這絕對是毒藥。我相信我們所胡思亂想的東西一定都是美好的，比如說你最可能的是幻想愛情和一些很XX的事，我相信每個人都有這樣的經歷，當你很疲憊時，當你很無助時，當你學到最空虛的時候，你一定會想和學習無關的事，心情久久不能平靜，我相信這至少會持續半個小時，而且這半個小時你什么都沒動，眼睛，手，當然也包括書的頁數。長久下去這是一個很長很長的時間，這個毒藥足以扼殺我們的夢想。當然辦法還是有的，當你不小心胡思亂想了，當你意識到的一剎那，請把你全身的意志力和定力都用過來，請立即停止你的思想，晃晃頭，把它扼殺在搖籃里，心里默念一句，不能想不能想，努力學習。當然，如果你能克服掉這一點，你離成功就已經很近了。

10．你必須克服環境，無論周圍多吵，無論你做在哪，無論周圍怎么亂，請不要抱怨，因為當你真正的學進去書的時候，你就會有那種感覺，就像是這世界只有你一個人，這才是學習的最高境界