第一篇：了解這七步,讓你寫好英語求職信

分為推薦信和自薦信兩種，它是書面表達的重要體裁之一，也是高考書面表達的熱點內容。寫可按下列七個步驟進行。下面舉例說明：

假設你叫李平，你從報上得知某公司欲招聘一名英語翻譯，請你給該公司經理寫一份，你的個人資料如下：

1.簡況：姓名，李平；年齡，30歲；身高，1.80米；健康狀況，良好；業余愛好，游

泳、唱歌、跳舞。

2.簡歷：1994年北京大學畢業后分配到南通中學工作，1996年調至蘇州中學工作至今

。

3.工作：工作認真負責，與人相處融洽。

4.特長：精通英語，尤其口語，已將多本中文書籍譯成英語，懂一些日語、能用日語

與外賓對話。

聯系電話：3654731

聯系地址：蘇州市人民路一號

第一步：介紹消息來源

介紹消息來源實際上是的開篇交待句，它可使信顯得自然、順暢；而不介

紹消息來源，會使收信人感到意外、突然，文章也缺乏過渡、照應，本文消息來源可作如

下介紹：

Dear manager,I learned from the newspaper that your company wanted to hire an English t

ranslator.第二步：表明心愿

介紹完消息來源后，應向收信人表明自己的心愿，即寫信的目的，本文求職心愿

可作如下介紹：

I'm interested in this job very much.I'd like to get this job.第三步：介紹個人簡歷

某單位需要新人，人也有求職心愿，但這并不意味著這項工作非你莫屬。如果你

沒有干好這項工作的經歷、實力，也是難以適應的。因此，介紹個人簡歷是必不可少的。

本文個人簡歷可介紹如下：

Now I'd like to introduce myself to you.My name is Li ping.I'm 30 years

old.I'm 180 cm tall.I'm healthy.I like swimming, singing and dancing in my

spare time.I graduated from Beijing University in 1994.Then,I went to work in

Nantong Middle School.In 1996，I began to work in Suzhou Middle School and I

have worked there until now.第四步：擺出優勢

僅有一定的工作經歷而沒有自身的優勢和特長，也很難求得稱心如意的工作。因此，時應表明自己除了具有一定的工作經歷之外，還具有一定的優勢和特長，這樣才能穩

操勝券。本文可通過如下方法擺出自己的優勢：

I work hard and I can get along well with others.I'm good at English and

especially my spoken English is very good.I've translated many Chinese books

into English.I can understand Japanese and I can talk to foreigners in Japane

se freely.第五步：提出獲職打算

豐富的工作經驗，一定的優勢和特長，只能代表過去和現在的情況，如果獲職后自以

為心愿已了，從此高枕無憂，馬虎從事，那也是得不到用人單位認可的。顯然表明獲職后

努力工作的決心是感動用人單位的領導從而順利謀得此項工作的重要一環。本文獲職打算

可作如下介紹：

If you agree with me, I'll work hard and try to be a good translator.第六步：請求答復聯系

如果單位領導同意了你的要求，你必然要請他和你聯系，以便你及時做好準備，到用人單位應聘或報到。為準確起見，請求答復聯系時你還應當提供你的通訊地址、郵政

編碼、電話號碼、電子信箱等。本文答復聯系的內容可作如下介紹：

If you agree with me, please write a letter to me or phone me.I live at N

o.1 Renmin Road,Suzhou city.My telephone number is 3654371.第七步：表明感激之情

無論你的請求是否能夠得到滿意的答復，你給用人單位寫信就是給對方添了麻煩，因

此你應向對方表明感激之情。本文可這樣來表明感激之情：

Thank you very much.上述七步內容聯成一個整體，再加上下面的信尾，就成為一封完整的。

Yours Truly

Liping

實戰訓練：

假如你是王林，李明是你的好友，他對Brown先生的公司(firm)感興趣，打算到該公司

謀職(apply for a position)。請根據下面李明的簡歷表，用英語寫一封推薦信，詞數1

20左右。

姓 名李明

性 別 男

國 籍中國

出生地山東濟南

婚否已婚

出生日期1968.5.1通訊地址濟南市人民路148號

電話6600537

教育程度大學

職業律師

外語水平擅長英語、懂些日語

其 他有三年工作經驗，辦事認真，待人誠懇，與人相處和睦

Dear Mr.Brown,My friend-Li Ming wants to apply for a position with your firm.Now, I'd l

ike to introduce my friend to you.Li ping graduated from a college three year

s ago and since then he has worked as a lawyer.He is good at English and know

s some Japanese.He works hard and is careful in everything he does.He is hon

est, kind and easy to get on with.He was born on May 1,1968 in Jinan, Shandon

g province,China.He is married and lives at No.148 Renmin Road,Jinan city.He

shows great interest in your firm.If he is accepted, he will do his best.I'm

sure he will be fit for the position.If you agree with him, please write a l

etter to him, his telephone number is 6600537.Yours truly

第二篇：寫好三點讓你的求職信有求必應

在求職過程中，可能我們往往只重視了簡歷的制作，而忽視了另一個可以增加我們錄取機會的要素那就是：一份準備充分優秀的求職信。別小看這一封小小的求職信，可能不僅可以吸引招聘者的目光，還暗中大大提高了求職成功率。到底該如何寫好求職信呢？動機： 要寫好求職信，我們首先要了解為什么要寫求職信。在西方，求職信和簡歷是一樣重要的。在我們這里，雖然有的雇主不要求寫求職信，有的企業招聘人員也沒有時間仔細閱讀求職者的求職信。但求職信的作用還是非常重要。最近的一份網上調查顯示：34％參與調查的人事經理表示非常重視求職信，54％的經理表示將求職信作為重要參考，只有11％的人事經理根本不看求職信。內容： 求職信表達自己的意愿和能力，不要和簡歷的內容一樣，如果一樣就沒有任何意義了，求職信是你要告訴對方，你為什么適合這個職位，這份工作。求職信首先要寫明你申請的是什么職位；其次要自我介紹，讓企業先對你有個大致了解；然后重點闡述為什么你覺得自己更適合這個崗位，你的經驗、能力等可以為企業帶來什么；再后闡述一些自己的工作經歷，最好與申請的職位有關；最后在結束前再表達一下自己的意愿并表示感謝。這些相比簡歷可以讓企業更詳細地了解你，從而使企業方在錄取前感覺更有把握。

第三篇：寫好這六項讓簡歷發光

寫好這六項讓簡歷發光

一、工作經驗是核心。

人事經理在查看簡歷時，最感興趣的是你的工作經驗。在填寫簡歷時，一定要在描述工作經驗上多花些功夫，要盡量詳細描述你的工作內容和職責。

來源：中國招聘熱線

二、“自我評價”要搶眼。

據調查，人事經理在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。當然你應該簡明扼要地說明你最大的優勢是什么，比如“5年出色的銷售經驗，業績過千萬”等等，而避免使用一些空洞、老套的話。

三、專業技能要具體。

如果你是IT人才，當你描述項目經驗時，一定要將該項目的軟、硬件環境、開發工具寫清楚，并請詳細描述您在該項目中的具體職責。如果你是高級人才，業績能充分證明你的能力和價值，請詳細描述你取得的業績的具體內容。

四、留下多種聯系方式。

如果一個很好的面試機會出現的時候，卻因無法與你聯系而錯失良機，這會是多么遺憾啊。所以，在填寫聯絡方式時，請務必填上電話、手機、BP機等信息，以便招聘單位在第一時間內能與你取得聯系;而且一旦你的聯系方式有變化，應立即上網更新。

五、簡歷填寫要規范。

當你在填寫簡歷時，像項目經驗、證書等信息應填寫在相應欄目中。對于有供選項的欄目，如專業、職能等，應盡量從選項中選擇，如無完全一致的，也可以選擇較接近的內容。這樣，招聘企業在搜索與你的情況較接近的人才時，你的簡歷就會有更多被搜索和瀏覽的機會。

六、英文簡歷別忘了。

許多外資、合資企業在招聘時，要求應聘者提供英文簡歷，同時有越來越多的公司開始注重應聘者的外語能力。如果你有意于外資、合資企業的職位，請不要忘了同時將你的英文簡歷填寫完整。這能使你的簡歷更具專業性和競爭力。

第四篇：讓你了解真正的人民教師

新版四字經

雞鳴即起，一日開始。檢查衛生，輔導自習； 哪個缺課，誰又晚起？ 何人生病，身體不適？ 仔細詢問，調查清楚。三十分鐘，早餐即畢。鍋先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。先去打水，再來掃地。

對的打√，寫上評語。

錯的打×，誤在哪里？

分析到位，講清道理。

閱完作業，再出試題。

昨天月考，今日摸底。

題量適中，難易有度。

今天出完，明日印出。

統計成績，寫出分析。

張三李四，王五趙七。

課上講評，面向全體。

排名后退，是何道理？

思想根源，刻苦程度？

老師期盼，父母囑咐！

事關前程，怎能兒戲？

痛改前非，看我下次。

刮風不管，下雨不顧。摞作業，等你去批。還得表揚，以資鼓勵。來龍去脈，一一指出。一絲一毫，不能馬虎。單元過關，章節測試。期末期中，不計其數。查查網頁，翻翻題庫。抓緊考完，加班閱畢。誰的第二，哪個第一？ 兩次比較，名次何異？ 下課以后，單獨找你。知識水平，心理因素？動之以情，曉之以理。展望未來，充滿荊棘。張三痛哭，李四流涕。不聽音樂，不看電視。一心一意，專心致志。N

多背單詞，多做習題。下次月考，找回位置。老師聽罷，始露笑意。期中考試，就看你的！談話已畢，鈴聲將起。拿起教案，奔向教室。師生禮畢，一課即始。先評作業，昨天做的。普遍問題，大家注意。個別錯誤，單獨處理。今天學習，中國歷史。這塊內容，我們刪去。現在來做，鞏固練習。回答不錯，學的可以。復習鞏固，課前預習。兩節課下，已近中午。熱點剩飯，了以充饑。剛入夢鄉，鈴聲又起，昨日開會，頭發脾氣。拼命干活，莫要索取。撐不著你，餓不死你。若干不好，我不聘你。明天上課，觀摩學習。精心準備，小心應付。幻燈電腦，現代工具。上述各項，準備完畢。政教主任，叫你快去。文革部分，不出考題。半個課時，很快過去。選擇答案，布置作業，課后練習。再找時間，做張卷子。口干舌燥，四肢乏力。床頭一歪，權作休息。抖起精神，再上班去！要當教師，先做傻子。比上不足，比下有余。若不想干，可以退出。博士難找，學士遍地！校長也聽，教師都去。制作課件，打印練習。全體觀摩，怎能缺一。電話鈴聲，驟然響起。有位同學，是你班的。A B C D。

一夜未歸，在網吧里。找其談話，通知父母。寫出檢查，等候處理。不知不覺，西山日暮。吃罷晚飯，輔導自習。學法指導，疑難解釋。有何疑問，盡管提出。但對高考，必須有益。輔導完畢，正要離去。突然想起，還有一事。有人反映，學生小紀。跟女同學，眉來眼去。關鍵時期，這還了得？叫上小紀，到沒人處。從實招來，不得回避。我殊不知，老師明示。情竇初開，本不為奇。一切圍繞，學習成績。他日登榜，出人頭地。學校規章，利害得失。小紀聽罷，滿面淚涕。從今以后，專心學習。轉眼放學，學生離去。十點過后，再查夜去。夜深人靜，呼嚕聲起。輕手輕腳，回到家里。不是上課，就是考試。忽見眼前，眾人攢聚。最近時間，不思學習。把你找來，可知何事？學生小紀，支支吾吾：青春少年，陽光沐浴。但要清楚，學習目的。有礙升學，必須放棄。男子丈夫，何患無妻？一條一條，分析清楚。痛改前非，回心轉意。若是再犯，我是白癡！喝一口水，喘一口氣。水管已關，廊燈已閉。一天工作，終告結束。兩眼一合，已然夢里。和在醒時，并無二致。通知欄中，貼一告示：

教師老呂，四十有七。疾病突發，撒手西去！明日醫院，告別儀式。沒有課者，務必前去。看罷唏噓，悲哉老呂！辛勞一生，英年早逝。房小無車，更無積蓄。妻兒無靠，父母無依。高風亮節，名揚千里。今日一別，后會何期？悲上心頭，心痛如撕。

這是每個處于一線教師真實工作的寫照,沒有真切體會的無法寫出,也無法感受.

第五篇：讓你了解真正的人民教師

讓你了解真正的人民教師

雞鳴即起，一日開始。檢查衛生，輔導自習； 哪個缺課，誰又晚起？-何人生病，身體不適？ 仔細詢問，調查清楚。三十分鐘，早餐即畢;鍋先不刷，碗亦不洗。急急忙忙，就上班去。先去打水，再來掃地;N摞作業，等你去批。對的打√，寫上評語。還得表揚，以資鼓勵;錯的打×，誤在哪里？ 來龍去脈，一一指出。分析到位，講清道理;一絲一毫，不能馬虎。閱完作業，再出試題。單元過關，章節測試。- 昨天月考，今日摸底。期末期中，不計其數。題量適中，難易有度;查查網頁，翻翻題庫。今天出完，明日印出。抓緊考完，加班閱畢;統計成績，寫出分析。誰的第二，哪個第一？ 張三李四，王五趙七;兩次比較，名次何異？ 課上講評，面向全體。下課以后，單獨找你;排名后退，是何道理？ 知識水平，心理因素？ 思想根源，刻苦程度?動之以情，曉之以理。老師期盼，父母囑咐！展望未來，充滿荊棘;事關前程，怎能兒戲？ 張三痛哭，李四流涕。痛改前非，看我下次;不聽音樂，不看電視。刮風不管，下雨不顧。一心一意，專心致志;多背單詞，多做習題。下次月考，找回位置。老師聽罷，始露笑意。- 期中考試，就看你的！談話已畢，鈴聲將起。拿起教案，奔向教室;師生禮畢，一課即始。先評作業，昨天做的。普遍問題，大家注意;個別錯誤，單獨處理。今天學習，中國歷史。文革部分，不出考題;這塊內容，我們刪去。半個課時，很快過去。現在來做，鞏固練習;選擇答案，A B C D。回答不錯，學的可以。布置作業，課后練習;復習鞏固，課前預習。再找時間，做張卷子。兩節課下，已近中午。- 口干舌燥，四肢乏力。熱點剩飯，了以充饑。床頭一歪，權作休息;剛入夢鄉，鈴聲又起，抖起精神，再上班去！昨日開會，頭頭發氣：要當教師，先做傻子。拼命干活，莫要索取。比上不足，比下 有余； 撐不著你，餓不死你。若不想干，可以退出。若干不好，我不聘你。- 博士難找，學士遍地！明天上課，觀摩學習。校長也聽，教師都去；精心準備，小心應付。制作課件，打印練習。幻燈電腦，現代工具；全體觀摩，怎能缺一。上述各項，準備完畢。電話鈴聲，驟然響起；政教主任，叫你快去。有位同學，是你班的。一夜未歸，在網吧里；找其談話，通知父母。寫出檢查，等候處理。不知不覺，西山日暮。- 吃罷晚飯，輔導自習。學法指導，疑難解釋。有何疑問，盡管提出；但對高考，必須有益。輔導完畢，正要離去。突然想起，還有一事。- 有人反映，學生小紀。最近時間，不思學習。跟女同學，眉來眼去；關鍵時期，這還了得？ 叫上小紀，到沒人處。把你找來，可知 何事？-從實招來，不得回避。學生小紀，支支吾吾： 我殊不知，老師明示：青春少年，陽光沐浴。情竇初開，本不為奇。但要清楚，學習目的；一切圍繞，學習成績。有礙升學，必須放棄。他日登榜，出人頭地；男子丈夫，何患無妻？ 學校規章，利害得失。一條一條，分析清楚。-小紀聽罷，滿面淚涕。痛改前非，回心轉意。從今以后，專心學習。-若是再犯，我是白癡！轉眼放學，學生離去。喝一口水，喘一口氣。- 十點過后，再查夜去。水管已關，廊燈已閉。夜深人靜，呼嚕聲起。-一天工作，終告結束。輕手輕腳，回到家里。兩眼一合，已然夢里；不是上課，就是考試。和在醒時，并無二致。忽見眼前，眾人攢聚。- 通知欄中，貼一告示： 教師老呂，四十有七。疾病突發，撒手西去！-明日醫院，告別儀式。沒有課者，務必前去。看罷唏噓，悲哉老呂！-辛勞一生，英年早逝。房小無車，更無積蓄。妻兒無靠，父母無依。-高風亮節，名揚千里。今日一別，后會何期？ 悲上心頭，心痛如撕。- 驀然驚醒，淚面如洗。天已微明，鈴聲又起。新的一天，又要開始。