第一篇：話劇《大家都在忙》

《大家都在忙》

開場：播放，《桃花朵朵開》的音樂，A拿著一把掃帚起舞。

A:怎么一個人都沒有，你說這是怎么滴。哎``````````你說我這當老大的我容易嗎我？（拭淚狀）你說說，你說說，怎么說她們呢，同住一個寢，同吃一堂飯，你說他們個個都在忙，整天不見面。哎``````今天是我們建寢兩周年，說啥咱也得聚聚。我這老大今天就得狠一把，逮著誰，我就抓誰！（看見B回來本來很兇的樣子，一見B就軟了下來。）

B:（戴耳機說英語…）

A：逮著了，回來啦。

B：老大，忙呢。

A：恩，忙，忙著等你呢。我說，咱這也同居兩年了，哎，哎``（見B還在聽英語）~~跟你說話呢！B：聽見了，你同居了，和誰啊？

A：（反應過來）哎``你說什么呢？你看，咱們寢室成立快兩年了。

B：是啊，火車跑的快，害我很無奈！（搖頭嘆息）

A：你知道今天啥日？

B：今天。

A：對，對對。

B：星期八

A：再好好想想。

B：很重要？

A:那是相當的重要。

B：對，（恍然大悟）幸好你提醒，距離我的四級考試還有250天。

A：去，去，去，你是裝糊涂吧你，哎~~~把耳機關了！（伸手去摘）好好想想，今天！！B：哎呀！你磨磨嘰嘰煩不煩啊？

A：你在好好想想，今天，9月1號。

B：今天？9月1號（苦思狀），哎，想起來了！（激動）

A：想起來了，啥日子？（充滿希望的眼神）

B：想起來啦，今天，學生會搞了個講座，請外教講課。

A：什么！

B：那我得快點去占個好座，（跑掉了）謝了，老大！（回頭說）

A：這丫頭張嘴閉嘴都是英語，連說夢話都是英語，四級就是她的命。心里呀，根本沒記住。

C:（手拿一卷海報）兄弟我可是在學生會，不怕苦來不怕累，都說干活多有收獲，我多干了確實挺遭罪！A：哎，‘’C‘’，你知道今天有啥重要事？

C：你別管啥事，先幫我拿著，（把海報塞給，掏出電話開始接聽），哎，喂，部長啊！哦，那個海報我寫好了，成，我去貼。道服沒借，行，我去借。什么？外教沒請來，行（猶豫了一下），我去請。哎，再拉些觀眾，哦，沒關系，我去拉。恩，好的。恩好的。再見，嗯，再見。

A：我說你還拉啥，HERO早去了。

C：真的，你看我都有能力，我們學生會搞講座就是好，那可是萬眾矚目啊。就跟耍猴似的A：小花，我說你一天到晚都是拉忙的。

C：別老小花小花地叫我，別人不知道的，還以為在叫寵物呢，多難聽。要是被別人聽到了，我以后還怎么在學生會混啊？好歹我也是個部長。（整理衣服，很驕傲）的秘書長啊！

A：學生會就這么讓你執著。

C：哎，老大，半年了，我怎么把你給忘了，不過，你放心，朝里有人好做官，你來我們學生會，你就給我當秘書，別管官大官小，只要干得好，別管對不對，只要能受罪，別人知道不知道，無所謂。自己問心無愧最重要，記住啦。

A：哎，我給你當秘書，你打啥主意啊？

C：哎，不是，老大，我是說你謙虛謹慎，踏實勤奮，給我當秘書```````最合適不過了

A：我有正事兒跟你說

C：你看時候也不早了，我得走了，忙去了

A：得了，沒等我說完，就先向我告別了，D：這年頭。我把話往明里挑，有人忙著官，有人忙著戀愛，有人忙著值班，看咱，忙得最實在，咱忙的是掙點錢，A：D，今天忙啥？

D:別提了。今天不太走運，出去找家教一頓把我忽悠

A:哎？你知道今天啥日子？

D：你失戀啦？

A:不是，今天咱不是兩年了嗎？

D:兩年啦？

D：那又咋的？

A:兩年我們有多熟啊？

D很熟啊，好人一個.A:那你說，我左腳張了幾個趾頭？

D:老大，你是六趾啊？

A:啊？

D：不過別擔心，六六大順嘛。

A:去去去，什么玩意兒。

D:哦…那你四趾，那一定是你小時候舔那腳趾頭一不小心 咬掉了一個

A:我舔那腳趾干嘛，真是的…五個！

D:哎。我說五個你給我廢話干啥。

A：不是，咱們不是兩年了嘛，有一句話我老想跟你說，你說她們兩個忙什么講座，還說搞個外國人。D：啥？外國人，你咋不早說你！我那床底一堆破資料，跳樓大甩賣都沒人要，他要是找個外國人來幫我，整個簽名售書啥的，那廢紙不立馬變鈔票嘛。我…先整理一下。

A:這丫頭又找一掙錢的機會。不是，哎…

D:老大，你等著，我先去聯系一下，掙了錢，咱們三七分，我七你三啊?

A:什么，給我三啊，真是。說這么重要的日子，全世界都需要安慰。外面的世界很精彩。只有這寢室最無奈。既然大家都在忙，我看這聚會啊，趁早黃哎…

B(回)A:你怎么回來了？

B：哎！別提了。講座泡湯了。

A:怎么啦？

B：聽說那個老外今天要結婚。

C(回)C:哎呀。學生會也不用忙啦。呵呵…

A大花，你哪去啦?

C:講座不辦了，聽說那老外要生孩子。

A（左看看右看看）

D：都在哦！老大。

A：咦，回來了。

D:不賣了。

A:為啥不賣了。

D：聽說那老外的孩子滿月了。

A：啊？這…這也太快了吧？

B：哎呀！這都兩年了。

C:是啊。兩年前的今天，我們背著大包小包來到了這間寢室。

D：是我第一個輕輕撬開咱們寢室的大門。

B:是啊。D！我問的第一句是（對D）你的家鄉是哪兒。第二句話是…熱死我了。

C：當時，我來的時候大家還不是很熱，就是咱們老大為了打破這尷尬的局面（A自豪）刻意的放了一個屁（A愧疚丟人）

C：當時，D還親切的說…

D:聽這口音不像本地人啊！（A羞）

A:那時候…那時候我們就同居了。

D：那時候，我們談家鄉，談高考，說過啥都忘了。

B:現在，說啥都沒勁，瞅誰都郁悶。

A:只因為我們熟了，彼此都自由了，生活漸漸忙了。感情疏遠了。

C：不會的。老大，我們是不會忘了你對我們的好的，更不會忘了今天是我們的。

ABCD: 寢紀念日。

A:咱吧宿舍好好打掃打掃。

BCD:好打掃。

（音樂響起：朋友一生一起走，那些日子不再有…）

A(說)：朋友…一句話，一輩子，一生情，一杯酒。我們永遠不會忘記，我們永遠是朋友。

齊：對，我們永遠是朋友。

第二篇：《大家都在忙》4人搞笑小品劇本臺詞

開場：播放，《桃花朵朵開》的音樂，A拿著一把掃帚起舞。

A:怎么一個人都沒有，你說這是怎么滴。哎``````````誰把襪子掛這兒了？（上前看了一下）誰把我襪子掛這了？我昨天在寢室大會上怎么說的：襪子不能往這擺，襪子要先卷起來塞鞋里。你說我這當老大的我容易嗎我？（拭淚狀）你說說，你說說，怎么說他們呢，同住一個寢，同吃一堂飯，你說他們個個都在忙，整天不見面。哎``````今天是我們建寢半周年，還是元旦，說啥咱也得聚聚。我這老大今天就得拿一把，逮著誰，我就抓誰！（看見B回來本來很兇的樣子，一見B就軟了下來。）B:（戴耳機說英語…），A：逮著了，‘’‘’，回來啦。B：老大，忙呢。

A：恩，忙，忙著等你呢。我說，咱這也同居半年了，哎，哎``（見B還在聽英語）~~跟你說話呢！B：聽見了，你同居了，和誰啊？

A：（反應過來）哎``你小子說什么呢？你看，咱們成立快半年了。B：是啊，火車跑的快，害我很無奈！（搖頭嘆息）A：你知道今天啥日？ B：今天，1月1號。A：對，對對。B：星期‘’ A：再好好想想。B：很重要？ A:那是相當的重要。

B：對，（恍然大悟）幸好你提醒，距離我的四級考試還有250天。

A：去，去，去，你是裝糊涂把你，哎~~~把耳機關了！（伸手去摘）好好想想，今天！！B：哎呀！你磨磨嘰嘰煩不煩啊？ A：你在好好想想，今天，1月1號。

B：今天？1月1號（苦思狀），哎，想起來了！（激動）A：想起來了，啥日子？（充滿希望的眼神）

B：想起來啦，今天，學生會搞了個講座，請外教講課。A：什么！

B：那我得快點去占個好座，（跑掉了）謝了，老大！（回頭說）

A：這小子張嘴閉嘴都是英語，連說夢話都是英語，四級就是他的命。心里呀，根本沒記住。

C:（手拿一卷海報）兄弟我可是在學生會，不怕苦來不怕累，都說干活多有收獲，我多干了確實挺遭罪！A：哎，‘’‘’，你知道今天有啥重要事？

C：你別管啥事，先幫我拿著，（把海報塞給，掏出電話開始接聽），哎，喂，部長啊！哦，那個海報我寫好了，成，我去貼。道服沒借，行，我去借。什么？外教沒請來，行（猶豫了一下），我去請。哎，再拉些觀眾，哦，沒關系，我去拉。恩，好的。恩好的。再見，嗯，再見。A：我說你還拉啥，HERO早去了。

C：真的，你看我都有能力，我們學生會搞講座就是好，那可是萬眾矚目啊。就跟耍猴似的 A：小花，我說你一天到晚都是拉忙的。

C：別老小花小花地叫我，別人不知道的，還以為在叫寵物呢，多難聽。要是被別人聽到了，我以后還怎么在學生會混啊？好歹我也是個部長。（整理衣服，很驕傲）的秘書長啊！A：學生會就這么讓你執著。

C：哎，老大，半年了，我怎么把你給忘了，不過，你放心，朝里有人好做官，你來我們學生會，你就給我當秘書，別管官大官小，只要干得好，別管對不對，只要能受罪，別人知道不知道，無所謂。自己問心無愧，最重要（A一直陶醉）記住啦。A：哎，我給你當秘書，你打啥主意啊？

C：哎，不是，老大，我是說你謙虛謹慎，踏實勤奮，給我當秘書```````最合適不過了 A：我有正事兒跟你說

C：你看時候也不早了，我得走了，忙去了 A：得了，沒等我說完，就先向我告別了，D：這年頭。我把話往明里挑，有人忙著官，有人忙著戀愛，有人忙著值班，看咱，忙得最實在，咱忙的是掙點錢，A：阿龍，今天忙啥？

D:別提了。今天不太走運，出去找家教一頓把我忽悠 A:哎？你知道今天啥日子？ D：你失戀啦？

A:不是，今天咱不是半年了嗎？ D:半年啦？ D：那又咋的？ A:半年我們有多熟啊？ D很熟啊，好人一個.A:那你說，我左腳張了幾個趾頭？ D:老大，你是六趾？ A:啊？

D：不過別擔心，六六大順嘛。A:去去去，什么玩意兒。

D:哦…那你四趾，那一定是你小時候漱那腳趾頭一不小心 咬掉了一個 A:我漱那腳趾干嘛，幾啊！真是的…五個！D:哎。我說五個你給我廢話干啥。

A：不是，咱們不是半年了嘛，有一句話我老想跟你說，你說她們兩個忙什么講座，還說搞個外國人。D：啥？外國人，你咋不早說你！我那床底一堆破布資料，跳樓大甩賣都沒人要，他要是找個外國人來幫我廣名，架個簽名售書啥的，那廢紙不立馬變鈔票嘛。我…先整理一下。A:這小子又找一掙錢的機會。不是，哎…

D:老大，你等著，我先去聯系一下，掙了錢，咱們三七分，我七你三啊? A:什么，給我三啊，真是。說這么重要的日子，全世界都需要安慰。外面的世界很精彩。只有這寢室最無奈。既然大家都在忙，我看這聚會啊，趁早黃哎… B(回)A:你怎么回來了？ B：哎！別提了。講座泡湯了。A:怎么啦？

B：聽說那個老外今天要結婚。

C(回)C:哎呀。學生會也不用忙啦。呵呵… A大花，你哪去啦? C:講座不辦了，聽說那老外要生孩子。A（左看看右看看）D：都在哦！老大。A：咦，回來了。D:不賣了。A:為啥不賣了。

D：聽說那老外的孩子滿月了。

A：啊？這…這也太快了吧？本文轉自http://www.tmdps.cn B：哎呀！這都半年了。

C:是啊。半年前的今天，我們背著大包小包來到了這間寢室。D：是我第一個輕輕撬開咱們寢室的大門。

B:是啊。D！我問的第一句是（對D）你的家鄉是哪兒。第二句話是…渴死我了。

C：當時，我來的時候大家還不是很熱，就是咱們老大為不打破這尷尬的局面（A自豪）可以的放了一個屁（A愧疚丟人）

C：當時，D還親切的說。

D:聽這口音不像本地人啊！（A羞）A:那時候…那時候我們就同居了。

D：那時候，我們談家鄉，談高考，說過啥都忘了。B:現在，說啥都沒勁，瞅誰都郁悶。

A:只因為我們熟了，彼此都自由了，生活漸漸忙了。感情疏遠了。

C：不會的。老大，我們是不會忘了你對我們的好的，更不會忘了今天是我們的。ABCD: 寢紀念日。

A:咱吧宿舍好好打掃打掃。BCD:好 打掃。

（音樂響起：朋友一生一起走，那些日子不再有…）

A(說)：朋友…一句話，一輩子，一生情，一杯酒。我們永遠不會忘記，我們永遠是朋友。齊：對，我們永遠是朋友。

第三篇：開學第一周, 所有優秀孩子都在忙這件事!

開學第一周, 所有優秀孩子都在忙這件

事！

2016-09-03

從老師發來的周報可以看到，孩子們開學的第一周大部分時間都在忙活著做計劃。老師會跟孩子講做計劃的重要性，該怎么做計劃，更有意思的是，他們還會有計劃小伙伴。

計劃本身做得怎么樣并不是特別重要，關鍵是讓他們知道做計劃的重要性，就像學校走廊貼著的一張海報一樣，“If you fail to plan, you plan to fail.”（如果你不好好做計劃，那就是在計劃著失敗。）

逃逃上周開學了，原本我還在揪心他剛從國內回來就緊接著開學會不適應呢，結果小家伙好像完全不受影響，第一天放學回來就吱吱喳喳地給我講學校的新鮮事，“媽媽你知道嗎？我們今年有兩個老師，語文和數學科學是不同的老師了”，“我每天上午在自己教室上課，下午還要到誰誰的班上去”，“今年突然來了很多新同學啊，校長說教室都快不夠用了，要再修一些”……“噢，還有，我的午飯時間改成十二點半了” 啊？之前的內容我還只是有興趣，聽到最后這句一下就有點焦慮了。

逃逃今年升三年級，他們小學的午飯時間很有意思，學前班是11點開飯，之后每升一個年級就往后延半小時，所以逃逃這三年級的每天就得12點半才開始吃午飯，不知道這么設置的根據是什么，可能是考慮到年齡越大耐餓能力就越強吧，當然也是因為學校食堂不夠大。不過既然有這規矩咱們就得去適應，從早上不到8點就上學一直到12點半，將近五個小時的消耗，早飯就顯得非常重要了。

馬上行動，我和逃逃準備一起做個一周早飯計劃，列出每天早餐吃什么，免得出現我忙乎半天他卻毫無胃口，最后餓著肚子去學校的情況。我拿著筆攤開紙問他，“來說吧，周一想吃什么？”逃逃一撇嘴，說，“噢，媽媽，咱們得先定個目標，比如最重要的是什么，是營養，好吃，還是管飽就行，然后再選出一些符合這些目標的食物，最后我們再把食物搭配到每一天，就差不多了”。

在旁邊一邊表示關心又一邊漫不經心地玩著手機的逃爸忍不住哈哈大笑：“得，我看你還是讓逃逃來寫吧”。我嘴上沒說，心里卻是異常欣慰，在做計劃這件事情上，逃逃比我想象的更加輕車熟路。而背后的原因，想想還真是練出來的，因為美國小學對做計劃這事真的很！重！視！

做個計劃得花一周時間？ 從學前班開始，我發現每年開學的時候，逃逃都會拿回來類似這樣的目標計劃表。

從老師發來的周報可以看到，他們開學的第一周大部分時間都在忙活這些計劃。老師會跟孩子講做計劃的重要性，該怎么做計劃，更有意思的是，他們還會有plan partner(計劃小伙伴)。每位孩子會和他的計劃小伙伴一起商量怎么制定自己的新學期計劃，到了期中和期末，還會相互檢查一下，計劃都執行得怎么樣。

記得一年級那年老師曾經和我們家長溝通過，即使花了不少時間來做計劃，但未必每個孩子都能做出非常完美和嚴格執行的計劃，計劃本身做得怎么樣并不是特別重要，關鍵是讓他們知道做計劃的重要性，就像學校走廊貼著的一張海報一樣，“If you fail to plan, you plan to fail.”（如果你不好好做計劃，那就是在計劃著失敗。）

學前班就開始用SMART目標法做計劃？

在教孩子怎么做計劃方面，美國小學老師常用的是SMART目標法。SMART目標法是一種很通用的目標管理方法，一般運用于企業管理中，每一個字母代表目標管理中的一項標準，合在一起組成的詞組又有聰明、乖巧的意思，所以特別好記。

而其中R——Relevant(相關性)，表示目標的制定不能夠獨立，要考慮和其他目標有關聯。但這個概念對低齡的孩子來說比較難理解，所以很多老師直接把R改成Rewarding，就是按照計劃執行達成目標后，給自己小小的獎勵，這樣孩子就感興趣多了。

所以，孩子們的SMART目標解釋可以是這樣，具體的目標，比如本周要學會十個新單詞；

可衡量的目標，比如你怎么證明自己達到目標了呢？

可行的目標，比如讓孩子一天讀完一本幾百頁的書聽起來就不太現實了； 給自己的小獎勵；

有時限的目標，比如一周內，或者一個月內要完成什么。

這些概念聽起來還是很抽象，什么才算具體的目標呢？一開始學做計劃的時候，老師會幫孩子們來列舉一些具體的目標，看看這位學前班老師給出的列表，還真夠具體的，連“不把腳放在桌子上”都有……

為了達成這些目標，孩子們會寫類似這樣的計劃。逃逃說老師跟他們講過一個有意思的研究結果：一個寫下來的計劃，會比一個只想到但沒寫下來的計劃，完成的可能性要大很多。我沒有去求證過，但自己是深以為然。

當然，到了二、三年級之后，SMART目標的設定就沒那么幼稚了，而且更多會涉及學習計劃。

什么？天天做計劃？！

今年逃逃上了三年級，前幾天他告訴我，他們開始使用Planner（計劃本）了。我看了他的這個計劃本，最前面有關于怎么設定目標，做好計劃的講解。

然后是每天的計劃表，逃逃說他們每天早上會填寫當天的計劃，放學的時候檢查一下是否都完成了。這架勢倒是讓我回想起當年在外企當碼農時的工作生活，那個時候我們也是每天Daily Standup Meeting,（每日站會），也是每天檢查完成了什么，接下來計劃做什么......在美國這邊，到了中學孩子就開始“走讀”，類似我們的大學，孩子需要每節課都走動去不同的教室上他選修的課程，并沒有固定的教室和班主任的概念。在這種情況下，能獨立做好并執行學習計劃就非常重要了。

從學前班開始學習SMART目標計劃方法，先是每學年初的計劃，再逐漸變成每天計劃，就是要養成孩子做計劃的習慣，使他們能夠獨立地安排自己的學習和生活，為以后能更好地自我管理做準備啊。

而逃逃之所以在做計劃這事上似乎比我都老練，其實是因為他做得多，做得熟練。可不是嗎，小家伙從學前班就開始練，每個學期都在做，能不長點本事嗎？！想起我以前上學時也被老師要求做計劃，學期計劃、月計劃、周計劃……但怎么做似乎還得全靠個人琢磨。而在這邊老師會直接手把手教他們怎么做，還提供各種各樣的計劃模板、工具，日復一日、年復一年，做計劃就變成不是一項任務，而是一個習慣了。

第四篇：國外中小學生暑假都在忙什么？與跟學科無關

國外中小學生暑假都在忙什么？與跟學科無關

近日，一條“美國小學生暑假要做的100件事”的微博被瘋傳昨天，記者專訪幾名在國外留學的中小學生——國外中小學生暑假里都在忙什么？□本報記者 張麗紅做作業、上培訓班、補課……這是中國學生的暑假。旅游、參加夏令營、做義工……這是美國學生的暑假。昨天，本報《暑假為何成了孩子的“第三學期”》一文報道了杭州幾個學生的暑假安排，面對大量的作業和補課，他們很無奈。這兩天，一條名為“美國小學生暑假要做的100件事”的微博也在網上瘋狂流傳：出去玩、去野營、去游泳、去海邊、烤餅干、看電視、總之要玩得開心……這樣的內容讓中國的家長學生看看都要流口水。與國內的學生相比，國外學生的暑假是怎么安排的？微博上流傳的內容真實嗎？昨天，記者采訪了幾個在國外中小學的小留學生，讓我們來看看他們的“暑假作業”。11周的夏令營都跟學科無關王女士到美國發展六七年了，兒子小朋5歲時就跟著去了美國。針對微博上流傳的“美國小學生暑假要做的100件事”，王女士覺得基本屬實。“美國小學生暑假基本上沒有作業。”王女士說，她朋友家小孩有讀四、五年級的，暑假都很輕松。美國小學生暑假會做什么？王女士說，大多數小孩會參加體育運動類活動。美國夏令營有很多，每年暑假她都會讓小朋參加夏令營活動。夏令營大多以一周為活動周期，每天安排不同的內容，基本以玩為主，偶爾會有閱讀之類的內容。王女士舉了個例子，她給兒子報的一個夏令營，時間從5月29日持續到8月10日，第一周的主題是認識新朋友；第二周是運用科學方法探索科學發現；第三周是體驗以及學會尊重外界環境；第四周是致力于文藝項目，探索文藝的精彩世界；第五周是參觀博物館，了解著名的藝術家；第六周是陽光下的運動，如足球，網球等；第七周是排練舞蹈以及其他文藝表演；第八周也是藝術表演；第9周是廚藝，學習如何烹飪健康的美味；第10周是與奧運會相關的主題；第11周則是以表演和party結束。夏令營的內容基本上跟學科內容沒有關系，有些內容國內家長可能會覺得沒必要。但是，這些有趣的活動卻可以讓孩子養成樂觀的性格，讓孩子熱愛生活。王女士說，除了夏令營活動，美國小孩在暑假里會經常去圖書館，圖書館也會安排活動，比如給你一個讀書單子，你若看了多少本書，就可以把目錄寫上，去那里領取獎品，這些都是鼓勵孩子讀書的。“國內是逼著孩子學，國外是培養孩子自己主動去學。”王女士說，國內的學生把老師講的內容掌握下來，考出好成績就完成任務了。在美國，小孩更關注自身的潛力、興趣和愛好，喜歡的東西才會全身心投入。只要非常努力，就可能會成功，而且付出多少也無怨無悔。走街串巷推廣企業產品杭州女孩陳璐婷已經是英國劍橋大學的準新生了，今年年初，她從新加坡萊佛士書院(高中)畢業后，收到了劍橋大學的offer。過去的四年，陳璐婷都是在新加坡度過的。“在新加坡讀書的這幾年，每年暑假都過得精彩紛呈。”新加坡的暑假在6月份，只有一個月時間。2009年夏天，陳璐婷通過學校選拔，代表新加坡參與了全球青年領袖會議。活動中，她向大家展示了杭州西湖的美景。2010年6月，陳璐婷在新加坡找到了第一份實習工作——新加坡陳篤生醫院普通外科的實習機會。早上6點起床，晚上12點或是更晚回家，幾乎沒有休息時間。陳璐婷說，在新加坡的實習完全不同于國內的走馬觀花，她要跟著醫生查房，還會觀察手術過程。“我的導師是胸腺小組的主管醫生，平均每天會有2-3臺手術。我觀察的第一臺手術是一位乳腺癌病人切除胸腺。”陳璐婷說，這臺7個小時的手術，讓她記住了手術室里強烈的焦肉味，記住了手術室里井井有條的秩序，記住了一群一邊手術一邊哼唱“癡心絕對”流行歌曲的外科醫生。“新加坡的學制跟國內不同，去年12月我就高中畢業了。”陳璐婷說，今年上半年，她在新加坡一家公司打工，在網上投遞了100多份簡歷后，通過了一家環保科技公司的面試，成為一名產品專員。那段時間，她走遍新加坡大大小小的酒店、食品加工廠、能源顧問公司，向那里的總工程師和顧問經理們介紹自己的產品。從第一次見客戶時的膽戰心驚到后來的如魚得水，她成功地為公司簽訂了3000新幣(15000元人民幣)的合同。“這次實習讓我對企業

模式和產品流水線有了清楚認識，和不同領域的客戶打交道更讓我理解了銷售這門藝術。”陳璐婷說，其實新加坡學校也會布置暑假作業，但作業量很少，形式也跟國內的完全不同。“作業基本是主觀題，需要發表自己的觀點。”陳璐婷舉了個例子，去年高考地理科目考了一道題，題目給出了家樂福超市在中國的分布圖，讓大家分析為什么烏魯木齊會有四五個家樂福超市，這比許多東部城市還要多。12下一頁【編輯:陳薇伊】

第五篇：大家都在找幼兒漢語拼音教程趕緊收藏啊

大家都在找幼兒漢語拼音教程，趕緊收藏吧，留給自己孩子用

2014-10-20 草根創業

一、對拼音基本筆畫進行補充（如圖）

由于人教版教材編寫上的問題，現在的語文書上沒有“四線三格”和“拼音基本筆畫”（估計在教參里），所以很多家長并不知道在學習拼音之前，需要對這2項內容進行鋪墊。所以，在孩子直接書寫漢語拼音的時候，有些孩子對這些專門的術語非常陌生，再加上如果上課走神，孩子書寫拼音容易寫錯位置。而有些細節也并不為大家注意，比如”a”的書寫，其實并非“半圓一豎小尾巴”，而是“一個大半圓，再加豎右彎”。如此這般，才會更加飽滿圓潤，不信你試試？

二、對字母的位置進行定位

書寫是手與眼的配合。要寫好拼音，必須要把“觀察”與“書寫”結合起來。受“拐杖”意識作祟，兒子書寫拼音的時候，我們對孩子書寫拼音的規范不夠重視，造成“上格不頂格，下格不滿格”的規范要求被我要求成“頂天立地”（因為我覺得無所謂，如果沒了四線格，也就不存在限制了），昨日翻閱資料，證實規范書寫是必要的。所以，從今日起開始糾正并加強對兒子“規范”的訓練。畢竟，訓練眼睛非常重要。

溫馨提示：

1、請家長守著孩子做作業（這對一年級孩子良好書寫習慣的養成很重要），并提醒他們坐姿和握筆的姿勢。

2、請還沒有為孩子買好規范的拼音本和包本子殼的家長，盡快為孩子買好。

3、請家長每天為孩子備五支削好的鉛筆和一塊單獨的繪畫橡皮擦（鉛筆頭上的橡皮擦不能將書寫痕跡擦干凈，不利于孩子保持書和作業本的清潔）。相信各位家長的付出會在孩子的成長中得到回報！

我會陸續教大家如何讓孩子學習拼音，我也是在迷茫中摸索出來的！