第一篇：干部作風整頓建設活動第二階段實施方案

文章標題：干部作風整頓建設活動第二階段實施方案

局屬各科、辦室：

我局集中開展以“抓作風促發展”為主題的干部作風整頓建設活動以來，按照市委的統一部署，全局上下結合實際，扎實工作，學習討論、查找問題階段的干部作風整頓建設活動取得了初步成效。為進一步推動我局干部作風整頓建設活動深入開展，根據成都市作風整頓建設活

動領導小組辦公室《關于認真學習貫徹省委書記杜青林同志在資陽等地調研時的重要講話精神，深入開展領導干部作風整頓建設活動的通知》的精神、彭委辦〔2007〕1號《中共**市委辦公室關于開展以“抓作風促發展”為主題的干部作風整頓建設活動的實施意見》和彭干整辦〔2007〕9號《關于干部作用整頓建設活動深化認識、集中整改階段工作的安排意見》的要求，經局黨組研究，制定我局第二階段工作實施方案。請各科、辦室及時組織學習，認真貫徹落實。

一、總體要求

緊緊圍繞“堅持科學發展、構建和諧**”的主題，以規范化服務型機關和基層民主政治建設為保障，按照“為民、開拓、務實、清廉”的基本要求，認真開展以“用心想事、用心謀事、用心干事”為主題內容的“三用心”活動，緊緊圍繞推進“四大戰略”實施、穩定、信訪、運輸秩序整頓、安全生產、違章搭建整治、“雙創”、反腐倡廉、社會治安、征地拆遷、礦業秩序整頓、十大惠民行動等十二個方面工作查找存在問題，開展大討論，針對查找出的作風問題和工作問題，組織召開專題民主生活會，認真剖析檢查，提出切實可行的整改目標和措施，落實整改責任，努力實現干部作風和工作作風的進一步好轉，為堅持科學發展、構建和諧統計工作提供有利保障。

二、具體工作安排

按照省、市作風整頓建設的部署并結合我局實際，這次作風整頓建設活動的對象是：局級領導班子和領導干部，局級機關中層干部和一般干部職工，重點是中層以上干部。第二階段是深化認識、集中整改階段，時間是3月10日至4月9日。

主要任務：針對查找出來的主要問題，召開專題民主生活會，認真剖析檢查，提出切實可行的整改目標和措施，落實整改責任，限期進行整改。

（一）深化學習，開展大討論（3月10日-24日）

全局深入學習貫徹省委書記杜青林同志在資陽等地調研時的重要講話，省委副書記、省紀委書記李崇禧同志在全省領導干部作風整頓建設活動領導小組第一次會議和各市（州）、省級部門作風整頓建設活動領導小組負責人會議上的講話，省委常委、市委書記李春城同志在全市目標管理督查工作會議上的講話精神和市委書記、市人大主任門生同志在成都市“以良好的作風推進堅持科學發展、構建和諧成都”大討論上的發言。要求全局干部職工做好5篇學習筆記。在以下幾個方面下功夫：繼續在抓好社情民意上下功夫；在解決干部作風上存在的突出問題上下功夫；在建立健全長效機制上下功夫；在發揮局領導干部示范作用上下功夫，見成效。

按照省委和成都市的要求，開展“以良好作風推進堅持科學發展、構建和諧**”為主題的大討論。圍繞創新理念、開拓進取，在推進科學發展上有新突破；聯系群眾、關注民生，在促進社會和諧上有新作為；求真務實、真抓實干，在增強執行上有新提高；清正廉潔、艱苦奮斗，在廉潔從政自律上有新形象四個專題，參與**市的大討論活動。同時針對我局實際，按照省和成都市關于大討論的要求，重點圍繞推進城鄉統籌，“三個集中”和“四大戰略”，圍繞實施“十大惠民行動”，圍繞規范化服務型政府建設、軟環境建設和基層民主政治建設，圍繞加強干部監督，推進廉潔自律，打造風清氣正的廉政環境四個方面內容深入開展大討論。

（二）召開專題民主生活會（3月24日-4月1日）

圍繞查找的突出問題和征求的意見建議，認真開好以“抓作風促發展”為主題的民主生活會（3月31日），集中觀看警示教育片（3月30日）。聯系在落實“堅持科學發展、構建和諧**”和市委、市政府中心工作方面存在的不足，特別是聯系作風建設、廉潔從政和影響統計局發展等方面存在的突出問題，逐一對照檢查，進行深刻剖析。3月26日前每人寫剖析材料交辦公室.局領導與班子成員，班子成員之間，班子成員與科室同志，各科室內部和科室之間的同志認真開展談心活動，開展批評與自我批評，明確整改的重點，提出整改措施，形成書面材料，于3月26日前交辦公室。民主生活會情況要在一定范圍內向黨員干部群眾通報。

（三）認真搞好整改（4月2日-4月9日）

局領導小組針對查找出的問題，逐條研究整改措施，落實整改責任，訂出整改計劃限期進行整改。特別是在落實“三新”突破年和市委、市政府中心工作方面，要明確目標任務，提出新措施、新辦法。結合實施“十大惠民”行動，切實解決人民群眾最關心、最現實、最直接的切身利益問題。對群眾意見較大、問題突出的

第二篇：干部作風整頓建設第二階段總結整理

干部作風整頓建設第二階段總結整理

我校干部作風整頓建設活動從3月14日轉入第二階段即查擺問題階段后，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照市教育局的統一部署，結合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果?，F將本階段工作總結如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。學校3月14日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及李向志書記、羅強市長的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。

2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發放征求意見函150份，收回80多份，學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會1次；教師代表、政協委員、民主人士、無黨派人士座談會1次，深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。

3、深刻進行個人剖析。學?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書記、校長把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，市教育局黨委委員、紀委書記陳清華同志蒞臨指導。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中滿意73%、基本滿意22%、棄權1人；班子成員譚浩滿意82％、基本滿意18％，陳再樹滿意87％、基本滿意13％，余隆軍滿意82％、基本滿意18％。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把學校工作推向前進。在會上，陳清華書記給予本次會議較高評價，對學校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。

5、查擺問題與實施整改緊密結合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰；對于少數部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒、二、取得的主要成效

1、找準了班子中存在的突出問題。通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現狀、不思進取，看不到職業教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態度和方法方面?！坝眯南胧隆⒂眯闹\事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。三是紀律作風方面。規章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現實的變化，原有的規章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風方面。教職工中存在從教、治學行為不規范、不嚴謹等現象，部分教師真情關愛學生不夠，有體罰和變相體罰學生現象，有教育教學敷衍塞責現象等。五是安全穩定隱患方面。學校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學校經費困難，教職工福利待遇低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩定。

2、進一步理清發展思路，堅定工作信心。學校反復討論、商榷2007年的工作保底目標、保證目標、創新目標。特別是創新辦學思路，加快與東部發達地區職業學校、企業的合作，建立學生到企業頂崗實習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學生“半工半讀”集中點帶隊管理服務制度，學校已經把學生“半工半讀”人數分解到專業部，并列為部門考核目標；把四月定為“半工半讀”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。3月22日，學校今年第一場高

二、高三學生就業實習推薦會召開。來自東莞的企業代表當場與50多名學生達成了實習就業意向。第一批“半工半讀”學生將于4月2日奔赴東莞。

3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。

開學以來，學校教育教學秩序井然有序：沒有一例亂收費現象，沒有一個學生因家庭經濟困難而輟學；各部門在學?？傮w工作目標的前提下，創新部門工作，打造1－2件亮點工作；“半工半讀”工作有序推進；干部實行上下班簽到制度，工作作風等極大改善，為教職工、學生服務的意識得以極大增強。一個學生樂學、教師樂教的良好局面正在形成。

三、存在不足

經過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應付，不當先進，不當落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整改。

第三篇：干部作風整頓建設第二階段總結

文章標題：干部作風整頓建設第二階段總結

我校干部作風整頓建設活動從3月14日轉入第二階段即查擺問題階段后，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照市教育局的統一部署，結合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果?，F將本階段工作總結如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。學校3月14日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及李向志書記、羅強市長的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。

2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發放征求意見函150份，收回80多份，學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會1次；教師代表、政協委員、民主人士、無黨派人士座談會1次，深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。

3、深刻進行個人剖析。學校總支要求每位干部在在查擺問題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書記、校長把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，市教育局黨委委員、紀委書記陳清華同志蒞臨指導。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中滿意73、基本滿意

22、棄權1人；班子成員譚浩滿意82％、基本滿意18％，陳再樹滿意87％、基本滿意13％，余隆軍滿意82％、基本滿意18％。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把學校工作推向前進。在會上，陳清華書記給予本次會議較高評價，對學校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。

5、查擺問題與實施整改緊密結合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰；對于少數部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒

二、取得的主要成效

1、找準了班子中存在的突出問題。通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現狀、不思進取，看不到職業教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態度和方法方面?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。三是紀律作風方面。規章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現實的變化，原有的規章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師

第四篇：干部作風整頓建設活動實施方案

干部作風整頓建設活動實施方案

為認真學習貫徹落實胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上的重要講話精神，切實加強教育系統作風建設，推進教育事業持續健康發展，辦人民滿意教育，按照中央的要求和省、市、縣委的統一部署，局黨委研究決定，在全縣教育系統集中開展作風整頓活動。現提出具體實施意見如下：

一、指導思想和目標要求

指導思想：開展這次教育系統干部作風整頓建設活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風的要求，全面加強全局領導干部、教職員工思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，著力解決全系統各級領導干部和教職工存在的突出問題，為我縣教育持續、健康、和諧發展，辦人民滿意的青神教育提供堅強的政治和紀律保證。目標要求：通過為期80余天的學習和整改，取得階段性的成效，使全局各級領導干部和教職工思想作風明顯轉變，服務意識和崗位意識明顯增強，工作效率和管理水平明顯提高?；顒拥幕疽笫牵簞诱娓瘛⑶髮嵭?。

二、需要解決的突出問題

這次工作作風整頓活動的目的是著重解決教育系統各級領導干部和教職工在思想、學習、紀律、作風和廉潔自律方面存在的突出問題，歸納為以下幾個方面：

（一）理論學習不夠，自身素質不高

部分同志學習思考不夠深入、鉆研業務不夠主動，不能夠學以致用，不注重調查研究，不善于解決實際問題，理論與實際結合得不好，在運用理論解決實際問題上下功夫不夠，沒有做到學有所用，學有所悟，學有所獲，在一定程度上影響了思想政治素質的提高。

（二）思路不清，理念不新，創新進取不足

部分同志思想保守、觀念不新、標準不高、因循守舊、創新意識不強、開拓進取精神不足，滿足于現狀，得過且過，不能用新的教育理念指導教學，影響教育質量的提高。

（三）理想信念模糊，服務意識不強

個別同志宗旨觀念不強，趨利思想嚴重，模范作用不突出，把自己混同于普通老百姓，服務師生、服務教學意識不強，缺乏政治責任感和使命感，工作缺乏激情，承擔任務拈輕怕重，積極進取、奮發向上精神不夠。

（四）組織紀律淡化，工作效率不高

少數同志大局意識不強，作風不夠民主，只講個人意志，不講組織需要，只要組織照顧，不講組織紀律，制度不健全，執行不得力，有令不行，有禁不止，對教育形象造成不良影響。

三、工作安排

這次作風整頓建設活動，原則上按照學習討論、查找問題、整頓提高三個階段來安排，在全教育系統中進行?；顒訌?007年2月開始，至2007年4月底基本結束。主要抓好專題學習、民主生活會，針對教育實際開展好“五查”、“三個一”等活動，加強制度建設。

（一）學習討論階段（2月5日——3月5日）

重點學習胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上、杜青林同志在省紀委第八次全會上的重要講話、蔣仁富同志在學習貫徹省委關于加強和改進領導干部作風整頓建設活動動員大會上的講話精神，緊密結合教育系統各單位領導班子和領導干部、廣大教職工作風建設實際，有針對性地剖析典型案例，開展學習討論，提高思想認識。做到“四個結合”：自學與集中學習相結合，學習先進典型與開展警示教育相結合，理論與實際相結合，機關干部、各直屬單位、學校領導干部帶頭學習和教職工自覺學習相結合。開展好“三個一”活動：局級領導、各股室、各直屬單位、學校負責人找1個領導干部作風方面存在的突出問題，提1條改進領

導干部作風的建議，教育系統人人結合自身思想實際寫1篇學習體會。

局級領導和全體機關干部集中學習兩天。領導干部帶頭談學習體會。其中，宋玉娥同志重點談“為民”問題，楊宏同志重點談“開拓”問題，許志濤同志重點談“清廉”問題，龔志平同志重點談“用心”問題，胡軍華同志重點談“務實”問題。黃海云同志重點談“抓好學校安全、維護教育穩定”，章偉同志重點談“做好綜合協調、提高服務質量”，蘭志祥同志重點談“抓好隊伍建設、提高教師素質”，葛仲文同志重點談“加強教育管理、提高教學質量”，陳為同志重點談“強化財務管理、搞好后勤保障”，李祥玉同志重點談“規范辦考程序、切實服務考生”。

2月28日—3月1日，各直屬單位和學校要召開專題學習會。3月2日至4日，各單位、學校分析存在的主要問題、整治重點，并結合實際制定實施方案，同時開辦作風整頓專欄，張貼宣傳標語。3月5日，教職工向所在單位、學校上交一篇學習心得，各直屬單位、學校將實施方案和領導班子成員個人學習心得報縣教育局作風整頓辦公室。

（二）查找問題階段（3月6日—31日）

局機關和各單位、學校要按照重點擺問題、深入找原因、關鍵查自身的要求，通過自查、召開服務對象和各界人士代表座談會、向上級主管部門和社會群眾印發書面征求意見書等多種方式，廣泛征求各方面對學校、單位工作的意見和建議，找準學校、單位班子和干部在思想、作風、紀律方面存在的突出問題。要圍繞此次作風整頓的重點，在個人自查的基礎上，自上而下在局黨委、直屬單位、學校召開民主生活會，在領導班子成員、中層干部、一般教職員工三個層面查找問題。要認真梳理查擺出的突出問題，在學校、單位予以公示，征求群眾意見，接受群眾監督。

在這一階段重點開展“五查”。一是在“為民”上，查宗旨意識牢不牢、群眾觀念強不強、群眾感情深不深、群眾關系好不好；二是在“開拓”上，查精神是否振作，事業心、責任心、進取心強不強，是否與時俱進，從實際出發創造性地開展工作；縣級部門是否履行軟環境建設的承諾；三是在“務實”上，查浪費了多少時間，搞形象工程、政績工程沒有，搞花架子，做表面文章，搞形式主義沒有，搞沒搞虛報浮夸，是否當原則領導，是否抓細節，解決具體問題；四是查“用心”，是否用心想事、用心謀事、用心做事，對工作對事業是充滿激情還是冷漠敷衍、得過且過，自己所負責的工作，是否在有作為，還是在無所作為；五是在“清廉”上，查是否做到權為民所用、公事公辦、陽光作業，是否遵守領導干部廉潔自律各項規定。

（三）整頓提高階段（4月1日—30日）

針對查擺的問題，要及時研究制定整頓措施，確定整改目標，落實整頓責任，明確整頓時限。各單位、學校要有整改方案，領導班子成員和教職工都要在整頓方案的基礎上，提出整改措施，落實責任分工。要堅持邊學邊改，邊查邊改，有什么問題就解決什么問題，對難度較大，需要一段時間才能解決的，要認真梳理，采取措施逐步解決，并說明情況。要總結經驗，完善制度，鞏固整頓成果。各單位、學校要著眼于建立健全狠抓作風建設的長效機制，對經過實踐確定能取得成效的方法和措施，要長期堅持下去，抓好整頓落實，對難度較大，一時難以解決的問題要適應形勢要求，重新制定整頓計劃，列出進度表，明確責任；對屬于制度不完善、落實不到位的，要健全制度，加大落實力度，對缺乏制度約束未規范的，要抓緊制定相關制度，明確職責、程序和責任。

在這一階段，重點開展好“三個一”活動，即：各單位、學校召開一次“當好人民教師，辦人民滿意教育”為主題的民主生活會。重點討論解決問題的方法和措施，真正改變教職工的工作作風，樹立良好的教師形象；開展一次“愛生行動”，繼續做好對“問題學生”、“留守學生”、“貧困學生”、“單親學生”的關愛。作風整頓建設活動結束時，機關各股室、直屬單位、全縣各中小學組織一次社會評價，對開展活動的過程與成效進行群眾滿意度測評。對組

織不得力、措施不到位、整頓建設活動走過場、群眾滿意度低的單位，要通報批評并責成“補課”。

三、組織領導

（一）加強組織領導。由教科局黨委書記宋玉娥同志掛帥，成立教育科技局領導干部作風整頓建設活動領導小組（名單附后）。下設辦公室于監審股，負責領導干部作風整頓建設活動的日常工作。各股室、直屬單位、中小學主要負責同志是本單位開展作風整頓建設活動的第一責任人，要切實履行領導職責，形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。4月25日前，各股室、直屬單位和中小學校要向局黨委寫出書面總結報告，報教科局作風整頓辦公室。

（二）建立聯系制度。教科局黨委書記宋玉娥同志負總責。局黨委成員、股室負責人分別聯系幾個直屬單位或學校，加強對各階段工作的具體指導和督查，及時發現帶有共性的問題，總結成功經驗，指導面上工作。

（三）建立督查制度。局領導干部作風整頓建設辦公室要采取明察暗訪、督查督辦、定期通報等措施，加強督促檢查，確保各項工作要求落到實處。作風整頓建設辦公室要對這次作風整頓建設活動進行專題督查和信息調研，及時反饋情況信息。

（四）搞好輿論宣傳。局作風整頓建設辦公室要積極主動與報社、電視臺聯系，整體推進宣傳工作。要宣傳開展作風整頓建設活動的重大意義，宣傳作風整頓建設活動的做法、經驗和成效，加強輿論監督，為作風整頓建設活動營造良好的輿論氛圍。各單位、學校要指定專人負責，及時報道活動的思路、舉措、亮點和開展活動取得的成效，局作風整頓辦將對單位、學校信息上報情況在全系統通報。

（五）加強統籌協調。各股室、直屬單位和學校要正確處理日常工作和開展作風整頓建設活動的關系，堅持聚精會神抓發展不動搖，既要以作風整頓促進發展，又要用發展的成果檢驗作風整頓成效，切實做到“兩不誤，兩促進”。

當前，特別要以作風整頓建設的新要求，做好慰問、送溫暖活動。

（六）把握政策界限。作風整頓要較真碰硬，切實解決問題，更要著眼于解決普遍問題，著眼于思想作風的改進、提高、著眼于向前看；既要依靠群眾，又不要大轟大鳴，不搞人人過關；要嚴格執行政策，注意區分以權謀私同改革過程中因缺乏經驗而導致工作失誤的界限，保護干部群眾的創造性。同時，也決不能聽任打著改革旗號、借改革之名而行謀劃私之實的不正之風。對誣告、陷害的，要嚴肅查處。

附：

1、青神縣教育科技局領導干部作風整頓建設領導小組成員名單

2、領導干部作風整頓建設活動聯系直屬單位、中小學校分工表

3、教科局領導干部作風整頓活動工作時間安排表

4、學習目錄

第五篇：干部作風整頓建設活動第二階段動員講話

文章標題：干部作風整頓建設活動第二階段動員講話

同志們：

我局領導干部作風整頓建設活動，從2月6日到28日，歷時23天，按照既定的實施辦法和安排意見保質保量地完成了思想發動、學習討論階段即第一階段的工作任務。經市委巡視組同意，我局轉入查找問題、深入剖析階段即第二階段。今天，我們召開第二階段動員會。按照局黨組

討論的意見，我著重講以下四個問題：

一、第一階段的主要做法和收獲

我局第一階段工作在市委的領導和市委巡視組的具體指導下，在全體干部職工的積極參與、共同努力下，嚴格按照要求，統籌安排，周密部署，開局好，進展順利，達到了預期目的。我們的主要做法和收獲體現在以下幾個方面：

㈠主要工作落實到位

1、加強領導，健全機構，落實措施。全市動員大會的第二天，局黨組結合本局實際立即動員部署，并以“發〔2007〕22號”文件印發《關于開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見》，提出了總體要求和遵循的原則、方法和步驟，并在組織領導方面加以具體強調。成立了以局黨組書記、局長為組長的局機關作風整頓領導小組，下設辦公室，負責準備相關學習資料，落實召集學習、收集情況、上報信息、學習考勤等措施，并保證材料及時收集。

2、科學安排時間，嚴格學習制度，提高學習質量。按市委統一部署，制定了《學習安排意見表》，對集中學習、科室學習、小組學習和職工自學時間，進行了科學安排。學習中做到人員、時間到位，保證學習質量。在學習安排細化的同時準備了具體的學習資料，既有《領導干部作風整頓建設活動讀本》，又有中央、省、市委和政府重要文件和領導講話材料，在開年上班的第一天我就以《改進和加強市某某部門作風建設》為題作了心得體會交流。學習形式多樣，除了全體職工集中學習外，還有黨小組、科室集中學習、職工自學等，并在某某局網頁上及時反映活動開展情況，建立學習交流的平臺。學習中結合一些社會問題和工作實際進行討論，職工在學習中受到教育。每個職工認真做好機關作風整頓學習記錄。為保證春節期間學習不停步，全局干部職工在春節期間均進行了自學，并按時按要求上交了心得體會。

3、采取多種形式，廣泛征求意見。在第一階段，采取召開座談會、個別聽取意見、設立意見箱和公開電話、發放征求意見表等形式，廣泛發動干部群眾幫助領導班子和領導干部查找突出問題，傾聽干部群眾對領導班子和領導干部的意見和建議?，F已發出征求意見表31份，返回31份，梳理出意見和建議13條。

㈡全局一心成效顯著

1、抓思想發動，干部職工的思想認識見成效。在對我局干部職工思想狀況調查分析的基礎上，局黨組在動員會上耐心講解了搞好此項活動的極端重要性，以及加強我局作風建設對促進某某事業的健康發展的重要意義。通過動員和反復學習，使全體干部職工靜下心來，投入到這場活動中，把中央決定和市委的統一部署要求逐步變成自覺行動。

2、抓學習討論，干部職工理論素養提高見成效。在近一個月學習中，全局干部職工深入學習《讀本》，認真撰寫讀書筆記，約5萬字。積極開展專題輔導和學習討論活動，使全體黨員接受一次內容豐富，全面系統政治理論學習。本階段領導班子集中學習時間達到10天，其余干部職工實際學習時間大多超過8天。全局干部職工共撰寫心得體會21篇，約7萬字。

3、抓宣傳報道，營造整風建設活動濃厚氛圍見成效。局整風辦狠抓材料、信息報送工作不放松，建立了信息簡報報送制度，確定專人負責信息報送，明確了信息報送的內容和范圍，增強信息簡報的指導性和實效性，同時開辟多渠道進行信息報送，以擴大社會影響。現已出簡報4期，信息12條，專題材料1份，無遲報漏報的現象。同時，在職工大會（含離退休同志）上及時傳達作風整頓建設活動精神，讓干部群眾知道活動開展情況，實行開門搞整風，營造作風整頓建設活動的濃厚氛圍。

㈢經驗和體會

1、黨組超前意識強，局整風辦發揮作用好。黨組體現出超前意識和政治敏銳性，在中紀委第七次全體會召開后不久，就組織全局干部職工學習了胡錦濤總書記的重要講話。局整風辦在局黨組的領導下，在巡視組指導下，體現出“全局啟動，思想發動，工作主動”的良好局面。活動一開展，就廣泛動員全局干部職工齊參與，利用各種會議進行思想發動，強化意識，一有新的要求，黨組、局整風辦馬上開會研究、布置，行動迅速，落實到位。

2、學習工作兩不誤，全面樹立良好作風。一是領導帶頭，起到正確的導向作用，干部職工學習熱情高，體現出良好的學風。局領導在抓好整風活動開展的同時，對自己“高標準、嚴要求”，處處帶頭，率先垂范，認真參加集中學習，遵守學習紀律，做好筆記，參與各種討論，給同志們樹立了良好的榜樣。同志們在領導的帶領下，以飽滿的熱情投入到學習中，以嚴肅認真的態度完成每一項學習任務，以高昂的工作狀態完成每一項業務工作。二是在強化學習，