第一篇：新學期學生日常行為規范教育教案

新學期學生日常行為規范教育教案

教育目標：

1、開學初期，對學生進行收心教育、安全教育，進行愛學習，認真預習并按時做好作業的教育。

2、對假期的各項活動進行總結，理解并且回顧小學生日常行為規范，鼓勵學生以嶄新的面貌開始新學期的學習

教育主題：你準備好了嗎？

教育過程：

一、新學期的準備工作

1、教師講：“新的一個學期又開始了，從署假的休息階段進入了學校的學習階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應該做好準備。因為我們是四年級的學生了，所以更應該努力學習，從各方面嚴格要求自己。”

2、請同學們來認真地思考我們應該從哪些方面做好準備，然后學生之間互相交流。

（1）做好學習與休息的安排。

（2）為自己制定一份周密、合理的學習計劃。

（3）向其他同學學習先進的學習方法。

二、對假期的各項活動進行總結。

1、關于假期安排的各項活動，說說自己參加了 哪些活動，有什么收獲？

2、關于署假作業的完成情況，大部分學生認真對待，字跡工整，完成及時，我們對這些同學給予表揚，沒有完成作業的同學要及時完成。

三、回顧小學生日常行為規范

1、按“規范”和“規程”的要求去做。

2、按小學生課堂常規去要求自己。

四、安全教育

1、上學放學應注意的安全問題。

上學放學必須走人行道和斑馬線，不能在馬路上玩耍嬉戲，應該按學校的要求按時上學，中午休息好，不要提早上學。未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。

2、注意防火防盜，要有自我保護意識，不能進網吧和酒吧等娛樂場所，要注意食品衛生，盡量不到學校外面的小店吃不干凈的食物。

3、課間不要打鬧，應玩有意義的游戲，上下樓梯靠右行走，不推不擠，不要爬到護欄上玩耍。

4、保持教室地板和墻壁的清潔衛生，不亂寫亂畫，愛護公物。

五、制定本學期的打算

1、讓準備好的同學發言，其他同學注意聽。

2、對班內制定的最實際、最有可行性的打算給予適當的鼓勵。

六、教師總結

1、教師對學生開學初的教室布置情況進行總結。

2、教師對新學期提出新的要求，鼓勵學生全面發展。，尹開明

2014-02-016

第二篇：新學期學生日常行為規范教育教案

新學期學生日常行為規范教育教案

教育目標：

1、開學初期，對學生進行收心教育、安全教育，進行遵守校規校紀的教育。

2、對上的各項活動進行總結，理解并且再次學習學生守則，鼓勵學生以嶄新的面貌開始新學期的學習生活。

教育主題：你準備好了嗎？

教學資料：

1、學校學生守則

2、上學期處分文件及學生違紀情況登記

教育過程：

一、新學期的準備工作

1、教師講：“新的一個學期又開始了，從寒假的休息階段進入了學校的學習階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應該做好準備。因為我們都是大學生了，所以更應該努力學習，從各方面嚴格要求自己。”

2、請同學們來認真地思考我們應該從哪些方面做好準備，然后學生之間互相交流。

（1）做好學習與休息的安排。

（2）為自己制定一份周密、合理的學習計劃。

（3）向其他同學學習先進的學習方法。

二、對假期的各項活動進行總結。

1、關于假期安排的各項活動，說說自己參加了 哪些活動，有什么收獲？有個別同學提到過有打工經歷，可以分享一下感受。

三、回顧學生守則

1、按“規范”和“規程”的要求去做

2、按學生科的要求去規范自己

3、總結自己上學期做得不好需要改進的地方。

四、安全教育

1、在校期間應注意的安全問題。

在寒冷的時候要注意防止火災發生，禁止在宿舍使用大功率的電器。復習滅火器的使用方法，在萬一發生火災的情況下，優先逃生，其次正確使用滅火器進行自救。

2、注意防盜，要有自我保護意識，在校期間盡量不要攜帶過多現金及貴重物品，重要物品都要隨身帶走，不要放在宿舍和教室內。生活簡樸，不要攀比物質。

3、在上學期間不要進出網吧酒吧等娛樂場所，要注意食品衛生，盡量少到學校外面的小店吃不干凈的食物。

4、保持教室地板和墻壁的清潔衛生，做到教室是我家，集體愛護環境。

五、制定本學期的打算

1、讓準備好的同學發言，其他同學注意聽。

2、對班內制定的最實際、最有可行性的打算給予適當的鼓勵。

六、教師總結

1、教師對學生開學初的教室布置情況進行總結。

2、教師對新學期提出新的要求，鼓勵學生全面發展。

第三篇：學生日常行為規范教育工作總結

學生日常行為規范教育工作總結

單位：桑梓鎮常各莊中心小學

日期：2020年9月

學生日常行為規范教育工作總結

在青少年思想道德建設中，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，以中學生日常行為規范養成教育作為學校德育工作的重點，認真落實中央、省、市關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，根據不同年齡段未成年人身心成長的特點和接受能力，按照“強化教育、注重引導、探索實踐、形成亮點”的原則，采取豐富多彩、喜聞樂見的方式，堅持貼近學生實際，貼近學生生活、貼近學生心理需求的原則，廣泛開展了“倫理、心理、生理”系列教育活動，“知榮明恥”社會主義榮辱觀教育活動，“學會感恩”系列教育活動，學生文明意識和道德素養得到了明顯提高，文明學生達標率達100%。

每個月都針對學生行為開展自評、小組評議、班主任寄語、家長寄語等道德行為評價活動，將學生入校、上課、作業、課間、活動、放學及校內外日常行為等均納入考核評價體系，學生行為教育環初步形成，學生行為教育做到了“六有”，即：有指標、有落實、有監督、有評價、有考核、有成效。

為使學生養成整潔認真的品德，學校開展了“創規范化班組”活動。要求學生的課桌、學習用品統一擺放，名人名言、警句、國旗懸掛在規定位置，學生穿戴、著裝整潔大方，男生不留長發，女生不化妝。學生個人行為與班級榮譽連在一起，較好地發揮了教育、引導、監督作用。

弘揚和培育民族精神教育：通過“弘揚和培育民族精神月”開展以讀書讀史為主要內容的教育活動，組織了講故事大賽、征文大賽、歌頌共產黨大合唱比賽、紀念紅軍長征勝利70周年影評等系列活動。在活動中增強民族自尊心、自信心、自豪感，將自己的理想和信念與偉大祖國的進步與發展溶為一體，并用實踐實現自己的人生理想。

理想信念教育：一是以中學生團校為陣地，通過介紹中國革命發展的歷程，中國共產黨從小到大的歷程，中國革命取得成功的歷程，使學生堅定一個信仰，沒有共產黨就沒有新中國，生發廣大學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的情懷。二是舉辦愛國故事影片展播活動，通過觀看影視片，組織學生征文，讓同學們學習英雄，并立志做雷鋒式的“平凡人”。三是舉辦“三個代表”報告會，運用宋魚水、任長霞、孔繁森等先進典型教育廣大青少年。在青少年心目中矗立起現代共產黨人高大形象。在系列教育活動的推動下，學生正確的世界觀、人生觀、價值

觀初步形成。

社會主義榮辱觀教育活動：“八榮八恥”是社會主義道德建設的綱領，是“三個代表”思想的最突出體現。遵照上級要求，通過多種形式，引導青少年樹立社會主義榮辱觀。將“八榮八恥”的內容張貼在宣傳欄中，要求學生全文背誦。政治教師利用政治課，全面深刻地闡釋深刻含義，注重道德實踐的引導，組織學生開展學雷鋒、做好事、樹新風活動。在物業部門的支持下，將學校轄區的花草樹木劃給學生管護。在“感恩與榮辱”活動中，引導學生“為父母洗一次腳”，“給父母寫一封信”，組織“我眼中的父親、母親”主題班會等。活動是德育工作的有效載體，每年都制定詳細的學生活動計劃，使每次活動都成為學校精神文明建設的亮點工程。從“人人有才、人無全才、因材施教、人人成才”的目標出發，推行班級亮點工程。班級開展“一人一品”活動，讓每個人都能找到成功的快樂。

第四篇：學生日常行為規范教育工作總結

學生日常行為規范教育工作總結

在青少年思想道德建設中，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，以中學生日常行為規范養成教育作為學校德育工作的重點，認真落實中央、省、市關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，根據不同年齡段未成年人身心成長的特點和接受能力，按照“強化教育、注重引導、探索實踐、形成亮點”的原則，采取豐富多彩、喜聞樂見的方式，堅持貼近學生實際，貼近學生生活、貼近學生心理需求的原則，廣泛開展了“倫理、心理、生理”系列教育活動，“知榮明恥”社會主義榮辱觀教育活動，“學會感恩”系列教育活動，學生文明意識和道德素養得到了明顯提高，文明學生達標率達100%。

每個月都針對學生行為開展自評、小組評議、班主任寄語、家長寄語等道德行為評價活動，將學生入校、上課、作業、課間、活動、放學及校內外日常行為等均納入考核評價體系，學生行為教育環初步形成，學生行為教育做到了“六有”，即：有指標、有落實、有監督、有評價、有考核、有成效。

為使學生養成整潔認真的品德，學校開展了“創規范化班組”活動。要求學生的課桌、學習用品統一擺放，名人名言、警句、國旗懸掛在規定位置，學生穿戴、著裝整潔大方，男生不留長發，女生不化妝。學生個人行為與班級榮譽連在一起，較好地發揮了教育、引導、監督作用。

弘揚和培育民族精神教育：通過“弘揚和培育民族精神月”開展以讀書讀史為主要內容的教育活動，組織了講故事大賽、征文大賽、歌頌共產黨大合唱比賽、紀念紅軍長征勝利70周年影評等系列活動。在活動中增強民族自尊心、自信心、自豪感，將自己的理想和信念與偉大祖國的進步與發展溶為一體，并用實踐實現自己的人生理想。

理想信念教育：一是以中學生團校為陣地，通過介紹中國革命發展的歷程，中國共產黨從小到大的歷程，中國革命取得成功的歷程，使學生堅定一個信仰，沒有共產黨就沒有新中國，生發廣大學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的情懷。二是舉辦愛國故事影片展播活動，通過觀看影視片，組織學生征文，讓同學們學習英雄，并立志做雷鋒式的“平凡人”。三是舉辦“三個代表”報告會，運用宋魚水、任長霞、孔繁森等先進典型教育廣大青少年。在青少年心目中矗立起現代共產黨人高大形象。在系列教育活動的推動下，學生正確的世界觀、人生觀、價值 觀初步形成。

社會主義榮辱觀教育活動：“八榮八恥”是社會主義道德建設的綱領，是“三個代表”思想的最突出體現。遵照上級要求，通過多種形式，引導青少年樹立社會主義榮辱觀。將“八榮八恥”的內容張貼在宣傳欄中，要求學生全文背誦。政治教師利用政治課，全面深刻地闡釋深刻含義，注重道德實踐的引導，組織學生開展學雷鋒、做好事、樹新風活動。在物業部門的支持下，將學校轄區的花草樹木劃給學生管護。在“感恩與榮辱”活動中，引導學生“為父母洗一次腳”，“給父母寫一封信”，組織“我眼中的父親、母親”主題班會等。活動是德育工作的有效載體，每年都制定詳細的學生活動計劃，使每次活動都成為學校精神文明建設的亮點工程。從“人人有才、人無全才、因材施教、人人成才”的目標出發，推行班級亮點工程。班級開展“一人一品”活動，讓每個人都能找到成功的快樂。

鄭州市財稅學校學生科

第五篇：日常行為規范教育學生心得體會

日常行為規范教育學生心得體會

開學第一周周一班會,老班又領著全班同學重新學習了中學生日常行為規范后,我深有體會.我作為一名中學生,應該時刻以規范來約束自己.做到準時到校不遲到,預備鈴響迅速進教室,課本學習用品準備好.因故遲到應向老師報告,得到同意后才能進教室.上課時集中思想,專心聽講,積極思考.不講廢話,不做與本課無關的事情.回答問題時要起立、站正,并用普通話響亮回答.下課鈴響后,應在教師宣布下課后,才能整理書籍及學習用品、離開座位.課間應休息,不追逐,不吼叫.嚴禁在教室內、走廊上踢球.認真上好自習課.每周一升旗儀式時應肅立,脫帽行注目禮;做操要求快、靜、齊,精神飽滿,動作正確有力.就餐時遵守用膳制度,排隊買菜.注意衛生,做到文明用膳.中午在自己教室內休息或做作業,無事不進入其它教室,不在走廊過道內聚眾游玩.平時養成良好衛生習慣.不隨地吐痰,不亂丟紙屑,不涂黑板,不扔粉筆頭.認真做好眼保健操.愛護校舍公物,不在課桌凳上亂刻亂劃,門窗輕開輕關,插銷、拉手、扶手等設施要愛護.節約水電,人人有責,隨手關好水籠頭,不開“長明燈”、“無人燈”、“太陽燈”,不隨便觸摸電源電線.上學放學騎車安全牢記在心.不在校內騎車,自行車按指定地點停放整齊、上鎖.尊敬老師,尊重職工.見到老師主動打招呼,無事不隨意進出辦公室.同學之間團結互助,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學.自覺參加團隊活動和各類興趣小組活動及學校或專業部組織的競賽、評比活動.遵守作息時間,放學后自己是值日生時要認真值日,按時離校回家,不在途中逗留,及時做好家庭作業.所以學習了中學生日常行為規范后,我覺得只有以學生日常行為規范來要求自己,才能成為一名合格的中學生.