第一篇：余姚名人館參觀記

余姚名人館參觀記

美麗的龍泉山邊新建了一座余姚名人館。那天，風和日麗，萬里無云，我懷著崇高的敬意走進了這座古色古香的建筑。中國古代的瓦房，高大的正門，跨過門檻，來到了正廳，一股清泉在一塊玻璃板下冒著氣泡，一塊匾上龍飛鳳舞地題著“余姚名人館”這五個大字。我從右邊開始參觀。他們，余姚歷代的名人，過道的兩邊滿是他們的介紹。轉了幾個彎，就到了一條青石路，兩邊的石子上有一條條木條，中間雕著一些名人的形象，定下神來，看著我面前，那是四大先賢之一的王陽明，現在余姚人民為了紀念他，在王陽明故居前建了陽明路，他曾經在龍泉山上講學，現在，龍山公園也建立了他的講學處遺址。

往前走，一本書放在面前，一臺投影儀在工作著，看下去，一代書法家虞世南出現在我的眼前。唐太宗稱其為“蓋當代名臣，人倫準的”者。他的書法曾與歐陽修等三位書法家并稱為初唐四大書法家。唐太宗稱其五絕：德行、忠直、博學、文辭、書翰。

后面，原來是朱舜水，他是我國的一位愛國志士，也是中國文化在日本的轉播者。他曾在日本講學，卒于日本。他寫過《學館圖解》、《大日本史》等書。他的講學對當時和后來的明治維新時代的日本有很大影響。

臨近中午，我走出名人館，思緒還在里頭。我想：我以后一定要有他們那樣的學識，為余姚的建設、為中國的建設做出貢獻。

第二篇：安徽名人館導游詞

安徽合肥名人館導游詞

各位游客：

大家好！我是安徽旅行社導游員王兵，這位是我們的司機李師傅。首先，我代表安徽旅行社，司機師傅以及我本人向大家表示歡迎，歡迎大家來到合肥。我非常榮幸能夠成為大家這次文化之旅——安徽名人館的導游，在接下來的時間里，我會帶領大家了解、認識一些安徽歷史名人。在游覽過程中，大家有什么問題可以向我提出來，我會盡我所能為大家解答，希望大家乘興而來，盡興而歸。

安徽名人館位于大蜀山北麓，有23個場景布置和2個群體蠟像廳，采取了聲、光、電、多媒體等一系列高科技手段，向大家展示了形象逼真的50多位安徽歷史名人。我們今天游覽的順序是先看一樓二樓的場景布置，再看群體蠟像廳。

好了，我們到了，請大家攜帶好自己的隨身物品準備下車，來，大家慢點，注意安全。

進了名人館，我們看到的第一位名人是大禹，大禹治水三過家門而不入的故事大家都應該聽過，那大家知道這個故事發生在哪里嗎？在安徽的涂山，大禹在涂山會盟，娶涂山女為妻，生下了兒子啟，這邊這位就是啟，他是中國歷史上奴隸制王朝的締造者，他建立了夏朝。

請大家跟我來，這邊是春秋時期著名的政治家、改革家管仲和輔周滅商的姜子牙。與其相臨的這位仙風道骨者就是莊子。他是蒙城縣人，是道家鼻祖之一，（那大家知道道家的另一位鼻祖是誰嗎？對了，就是老子。老子和莊子合稱為“老莊”。那么看完了莊子不能不看老子了，）老子的展位是全館最精美的。大家請看這副畫面，只見一縷紫氣裊裊升起，一位老人騎著青牛緩緩而來，后面還跟著一個小書童，這時隨著呼嘯而來的風聲，天空飄起了鵝毛大雪，而我們這位老人已經到了秦國的邊境，大家有沒有看到函谷關？只見這位老者沉靜執著，朝函谷關邁進，看完以后，大家也應該記住這位老者了吧？他就是老子。老子姓李名耳字聃。接下來是鴻門宴的場景，請大家先安靜，聽一下琵琶曲，怎么樣？有沒有扣人心弦驚心動魄的感覺？這就是著名的十面埋伏。鴻門宴故事中有兩位重要人物都是安徽人。一位就是亞夫范增，另一位是謀士張良。好，請大家繼續往前走。這位便是豆腐鼻祖——淮南王劉安，其實他發明豆腐也純屬無意而得。本來他是為求長生不老，在淮南的八公山與八位高人一起煉丹，用大豆磨成漿，配以石膏，結果丹沒煉成卻意外發明了豆腐。接下來這位便是一代神醫華佗。他是亳州人，發明了世界上最早的麻醉劑——麻沸散。他還曾經用麻沸散，他還曾經用麻沸散進行剖腑手術，是世界醫學應用全身麻醉進行手術的最早記載。因此他享有外科鼻祖的美譽。另外，他還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥設計出健身操——五禽戲。來，大家請看這組浮雕，這就是五禽戲的動作。這邊是一個場面恢弘的戰爭布景，展現的就是著名的赤壁之戰。那站在船頭的就是曹*，他字孟德，小名阿滿，亳州人，歷史上著名的政治家、軍事家；也是杰出的文學家，開建安文學之風，其《觀滄?！?、《短歌行》等作品歷來為后人傳誦。站在赤壁岸上的便是周瑜，字公瑾，舒城人，年輕俊郎，戰功卓著，人稱周郎。

下面請大家跟我上二樓，這些平臺上的是一組宋代時期的安徽名人。有著名理學家—朱熹；還有人稱包青天的包拯；再往前走，這位便是發明活字印刷術的畢升，他是歙縣人，他的對面是明代數學家程大位和新安畫派的創始人漸江。他們都是休寧人。現在大家看到了一座金碧輝煌的金鑾殿。正中這位就是明朝開國皇帝朱元璋。他是安徽鳳陽人。大家有沒有注意到這個大殿里有這些龍，這里一共有99條，而朱元璋在南京的宮殿上確有大大小小、形態各異的飛龍9999條，再加上朱元璋這個真龍天子，共記一萬條。這一萬的萬既頌揚萬歲，又暗喻朱明王朝萬世江山。出了金鑾殿接下來大家看到的就是明代抗倭名將戚繼光和影響了近代中國近半個世紀的晚清軍政重臣李鴻章。以及紅頂商人胡雪巖。下面我們去群體蠟像展廳，那里有《儒林外史》的作者吳敬梓、甲午海戰的抗日英雄丁汝昌以及馬克思在《資本論》中提到的唯一中國人——王茂蔭，還有桐城派人物。來，大家看這處充滿海島風情的展位，那位站立椰樹邊的就是肥西人劉銘傳。1885年臺灣設省，他被任命為臺灣第一任巡撫?，F在我們看到的是安徽名人館展出的最后一位歷史人物，他就是著名戲曲表演藝術家程長庚，200多年前，他率三慶、四喜、和春、春臺四大徽班進京演出，之后徽劇又不斷融合了漢調、昆腔等戲種的唱腔，逐漸演變成中國的國粹——京劇。而程長庚也被稱為京劇鼻祖。現在大家看到的這幕場景是京劇《武家坡》中的一段。

好了，今天的游覽到這就結束了，我相信通過今天的參觀大家對安徽的歷史名人有了一定的了解。我非常感謝大家對我工作的支持和配合。如果在工作中有什么不足之處請大家指出來，我會在今后的工作中改進。最后，再次感謝大家，謝謝！

第三篇：參觀記

參觀“柏小和楊小”心得體會

陽春三月，在春回大地、萬物復蘇之時，在校委會的安排下，3月6日參觀了“柏園小學和楊仙逸小學”。主要參觀了學校里的校園文化和班級文化建設，使我深有體會。具體如下：

首先來到“柏園小學”，“柏園小學”雖然占地面積小，但是學校的文化氛圍卻是非常濃烈，走進校園傳進眼球的全是各種標語、展板等，育人畫面。從教學樓外的墻壁到走廊、樓梯等，一切可以利用的空間全都利用上了，給人一種濃烈的氣氛。走進教室，從教室門口的班牌、班名到教室里的班務欄、黑板報、學生作品展等，給人的感覺就是“精美”，每個班都有自己的特色。所以“柏園小學”的校園文化給人的感覺就是“氛圍濃、布置精美、各有特色”。

接著我們又來到“楊仙逸小學”，走進校園，首先看到的是一條長長的“圖書長廊”，在長廊里有學生閱讀的各種書籍和學生作品展，圖書和作品都整齊美觀的布置，各個主題鮮明、布置精美。從長廊走進教室，各教室的班級文化布置同樣是“主題鮮明、各有特色”，總體上這所學校的校園文化給人的感覺是“文化亮點突出、特色鮮明、教室布置精美整齊、注重學生作品的展示”。

參觀完兩所學校后，我也一直在思考，如何結合我們學校的實際情況，把校園文化做起來。其實，我們學校同樣也有我們的校園文化，只是兩點還不夠突出、布置還不夠精美、部分展板陳舊，這都是我們需要改進的地方。具體是：首先，樹立起校園總體文化特色，要有我們自己校園的文化主題。其次，各個班級結合學校的校園文化主題，各自在班級文化建設上發揮各自的特點，建設“一班一特色、一班一亮點”，通過評比的方式調動各班的積極性。第三，學校有了文化氛圍和良好的育人環境，還需要把學校的文化思想滲入每個學生的思想中去，通過學校文化建設，班級文化多樣化，增強班集體的凝聚力，從而加強學生的班集體榮譽感，使學生的“愛班級、愛學校、愛老師”的思想增強。

趙勇斌

2011．3．12

第四篇：徐州名人館

徐州名人館

名人館既是一個展覽館、博物館，也是一個藝術館、文化館，它通過對徐州名人及其事跡的展示，集中反映徐州六千年光輝歷史中燦爛的一頁頁篇章。整個展館建筑依山就勢，風格古樸莊重，建筑面積約3000平方米，布展面積約2700平方米，并于2011年10月正式對外開放。

徐州名人館圍繞五十余位徐州籍名人名士的事跡成就，充分挖掘其精神文化內涵，立足地域特征和本土風格，深度表現了徐州的人文特點。整個項目傳承了千年歷史文明，起到了通過名人“感受歷史、感悟文化、感染徐州、感染心靈”的效果。同時也帶著對未來的美好期許，傳達徐州生生不息、始終前進的人文精神，鼓勵更多年輕人創新奮進。

徐州名人館主體建筑由形象大廳、序廳、古代史廳、近現代史廳、多媒體體驗館、行政辦公區及VIP接待室等多個部分組成。根據主題內容，展廳又被分為形象大廳、概述廳、漢前廳、漢王朝廳、漢后廳、近現代廳和一個主題展廳--帝王廳，以及多媒體體驗館等六個部分。徐州名人館薈萃了大量藝術凈瓶，既有文物、古物展示，又有國家工藝師、當代藝術家根據徐州特色人文創作的浮雕、雕塑等作品，而其無論是形式設計還是表現手段，在國內同主題展館中，均堪稱一流水準。

地王廳

徐州“盛產”皇帝，產生過眾多一國之君。正是源于這樣的歷史背景，我們在古代史與現代史連接處設置了國內獨一無二的主題展廳--帝王廳。展廳兩側是10位徐州籍開國皇帝的“喜神像”。大家還可以通過觸摸式查詢品檢索瀏覽與這些帝王相關的更多豐富內容。中央是金碧輝煌的皇帝寶座，是我們特別造的實景，眾多真人大小的徐州產帝王借助幻影成像技術，逐一端坐在御座上，虛實結合，極富看點。在這個環節，大家可以與帝王合影留念，感受莊嚴肅穆的朝圣氣氛。

近現代廳

在“紅色年代”篇章中，紅旗、金色五角星等造型充滿了時代特征，讓我們不禁懷想起那一段可歌可泣的歲月。徐州土地上每一次的軍事對峙，也為多元文化的匯集交融創造了條件，使之形成了雄壯的民俗風情。近現代的徐州，同樣涌現出大量文化名人。我們對張伯英、李可染等文化名人的代表作做了精選，通過神似黃河起伏奔騰的長卷書頁將之一一展現，便于大家感受其精髓

多媒體廳

為了方便大家更直觀了解徐州的歷史、徐州的文明以及歷代徐州人對國家和社會的發展所做的貢獻，我們在多媒體體驗館安排了一場“體驗之旅”，在這里，大家會通過超寬的弧形銀幕，帶著超寬的視角，分享一部徐州歷史文化及名人事跡的3D大片，感受名人，感動歷史，感悟文化。

第五篇：游森林公園名人館有感

游森林公園名人館有感 實驗中學 初二（7）班 林文熠

今天，我來到了森林公園，不是為了別的東西只是來一睹宜興古代名人之風采以及近代名人之輝煌。

我最先進入的是歷史名人館，一進大門，我便看到了周處。周處的故事對我來說百聽不厭，但是只是傳說，而這里，卻讓我了解了一個“嶄新”的周處。

周處他具體的生辰和卒時不詳，但是我知道他是吳國人，吳滅后轉仕晉朝。他其實是殺了南山上的白額猛虎和長橋下的鱷魚，當時這兩只畜生和他自己被人們并稱為三害。

當他得知自己遭別人厭惡，便去吳國尋找陸機，但只找到其弟陸云，他便向陸云道出了來找陸機的緣由，說：“我想修養操行而年紀已大，恐怕來不及了?！标懺普f：“古代的人看重朝聞道晚上就改變過失，你前途還可以，應擔心志向不立，何必憂慮美名不彰呢？”于是周處便磨礪意志發奮好學，既有文才，又有講仁義剛烈的志氣，說話一定講忠信，注意克制自己。一年后，州府交相征召。在吳國出仕任東觀左丞。

后來，吳國滅亡。他在晉朝當將軍對抗羌人，戰死沙場，死前與將士們全力作戰，但是由于敵人太多全軍覆沒。

接下來，我又去了文藝名人館。我最想到的是徐悲鴻，沒想到宜興有一大圈名人，以后應該多來這看看。

雖說這個館進門看到的是個很大很大的紫砂壺，但大部分與畫作、書法有關。還有一小部分是關于日本侵華戰爭的，但是不管是作家還是畫家，近代的都在丁蜀一帶，可能是丁蜀沒有受到多少侵華戰爭的影響吧。

后來去的科教名人館里我沒有全部看完，但我還是不禁感慨：宜興真不愧為教授之鄉??！

這次森林公園之游到此結束，讓我領略到我的家鄉——宜興之風采，我為你自豪，也想讓你為我而自豪！