第一篇：低碳生活主題班隊教案

今天，你低碳了嗎？

一、主題班會

活動背景

目前全球氣候變暖的危機日益迫近。3月全球氣溫創歷史新高，由于地球變暖，導致氣候無常，大地災難頻發。而國人生活中的“面子消費”、“重復消費”、“便利消費”導致過量的碳排放，也是我們應該關注和警惕的。響應學校的號召，召開“今天，你低碳了嗎？”的主題班會。

活動目的1、通過活動，宣傳環保理念，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的環保意識、低碳意識。

2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。

活動形式：主題班會課

參加對象：班級學生

活動準備：

1、搜集相關的圖片資料和視頻資料。

2、學生查閱相關資料，初步了解“低碳生活”的含義。

3、讓學生搜集生活中“低碳達人”們的低碳時尚。

活動時間：一課時

活動過程：

一、導入（引入活動主題）

1、多媒體展示：2010年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在2010年４月２２日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導低碳生活”作為重要內容，旨在喚起全民的“低碳生活”意識，共同為珍惜地球資源和保護地球家園而自覺行動起來。

2、何謂“低碳生活”

教師：同學們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導低碳生活有著怎樣的意義呢？

學生在課前查閱相關資料的基礎上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）

①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活(low-carbon life)低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

教師：“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。

二、警示

1、多媒體展示資料：兩組不同環境的資料變化

2、多媒體展示：保護地球公益廣告兩則。

教師利用多媒體展示圖片，提問，學生討論回答。

3、多媒體展示資料：全球升溫1℃—6℃地球會發生不同程度的災難，指名學生朗讀資料。

教師：全球暖化將會引發暴雨、暴雪、洪水、颶風、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難，后果將是災難性的!

近來，中國西南地區遭受旱災，干旱發生范圍之廣、持續時間之長、受旱程度之深、旱災損失之重，均為歷史同期罕見，對群眾生活、工農業生產包括經濟社會發展都造成了嚴重影響，損失十分嚴重。大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。

4、多媒體展示：地球氣候災難的圖片(汗災、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風、酷熱、酷寒等氣候災難)

教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片后，你有怎樣的感受？學生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）

三、感受、1、播放視頻：地球一小時經典記錄

教師：地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。WWF今年

還在中國延伸發起了“低碳生活周”活動，每天將提出一項節能減排目標，包括節約1升水、節省10張紙、減少塑料袋使用等。

2、共同打造“低碳生活”

舉行現場低碳知識小競賽。

教師出示幻燈片：低碳生活小竅門、低碳生活50條準則。（生讀并體會討論。）

四、行動

教師：過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？

1、多媒體展示：低碳生活每一天。（學生朗讀）

3、低碳校園，倡議我來寫（低碳宣傳小標語）：

①見垃圾，彎彎腰，爭做低碳小使者。

②校園風景美如畫，低碳受益你我他。

③剩下一盞燈，增添一片綠。

④節能減排，雙面用紙。

⑤學校是我家，人人都愛它。

五、課堂總結

人們在生活和消費過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之

一。氣候變化與我們每個人都息息相關的。“不積小流，無以成江?！?，讓我們從改變自己的生活細節做起，成為“低碳達人”，保護我們這個賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！

第二篇：主題班隊會《低碳生活》

低碳生活

苒：在全世界都越來越關注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環境問題的今天，同學們也許對“環保”二字并不陌生，但是，你們也許不太熟悉“低碳生活”這四個字。本周的班隊會就由我和張鶴齡給大家談談“低碳生活”。齡： 自從召開了哥本哈根氣候大會，“低碳”這個詞就走進了我們的生活。什么是低碳？就是減少二氧化碳的排放，保護環境。節水，節電，節能，這都是低碳生活。

曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。98洪水、2000年的沙塵暴、汶川大地震??其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。

曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。

就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊??？我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境，每個人都在思考這個問題。

有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？對，就這么簡單！請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料??你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。

地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時,請你關上淋浴龍頭,等要沖洗時

再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。

為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！

對于低碳生活，人們遭遇著類似的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。

其實，加入到低碳一族當中并非難事，“低碳生活”細節貫穿在家居生活的各個環節，就拿日常生活用電來說：家用電器的插頭插座接觸良好才能節電；電水壺的電熱管積了水垢后要及時清除，這樣才能提高熱效率；熨燙衣物最好選購功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節電；所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開關，這樣可節電10%～15%。這樣看來，每個人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻。

或許有人認為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰?！暗吞忌睢睅淼钠鋵嵤且环N新的生活質量觀。需要厘清的是，過“低碳生活”，并不是意味著就不能開車、住大房子、享受空調了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。如歐洲現在建設了很多零排放建筑，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長時間。在交通領域，可以開發太陽能汽車、生物燃料汽車等，同時大力發展公共交通。

事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。在我們周圍，也有越來越多的普通百姓加入到低碳生活的隊伍中來了。不久前一項涉及1.5萬人的網絡低碳調查顯示，73.08%的人有雙面使用紙張的習慣，83.33%的人自備購物袋，79.49%的人能自覺地把空調溫度調到26℃，83.34%的人愿意參加環保志愿者組織的環?；顒?。而且，不少人會記下自己的“碳足跡”，并由此督促自己減碳。有的人會與別人分享自己的減碳小妙招，而且還經常參加“舊物交換”、“綠色出行”等活動。此外，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車等也更多地融入到生活之中。

現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活?！暗吞肌本驮谖覀兩磉?。夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為

宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

平時我們勤動手動腦,也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠??

另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭??你看這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。“總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己?！?/p>

那么對于我們小學生來說，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。紙張的雙面使用，節約用紙；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋；

減少糧食的浪費；

隨手關燈，隨手關好水龍頭。

使用手帕，少用紙巾??

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

最后我希望在座的同學們跟我們一起來大聲喊出一句口號：“節能低碳從現在做起，從我做起，從點滴做起！”謝謝大家！

播放：環保公益大型活動主題曲《低碳貝貝》

快樂寶貝：地球爺爺，你生病了嗎？

地球爺爺：乖孩子，是?。?/p>

快樂寶貝：那可怎么辦??？

地球爺爺：是你們人類太貪婪，把我折騰得太累了，你們歇歇腳我就好了?？鞓穼氊悾耗俏覀円趺磶椭隳兀?/p>

地球爺爺：真乖！你們加入低碳貝貝族就可以幫助到我了！

地球爺爺已經很累

默默承受人類的罪

地球爺爺意冷心灰

每天流下傷心眼淚

地球爺爺小小心愿

還他一片純凈空間

地球爺爺深深渴望

希望地球是最美的地方

我們是可愛的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時尚的低碳貝貝 節能環保成為日常行為

我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍 我們就是愛心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來越美

多坐大巴車少開 清潔能源來替代 節水節電來比賽 生活少用塑料袋 垃圾分類習慣在 循環利用巧安排 多多植樹拓綠帶 空氣清新好神采 點滴節約闊不擺 留給后人青山在 如果地球都不愛 我們如何談未來

地球爺爺恢復健康

天空純凈不是渴望

地球爺爺露出微笑

人與自然和諧美妙

地球爺爺無限欣喜

綠色覆蓋每寸土地

地球爺爺展望未來

期待生活越來越精彩

我們是可愛的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時尚的低碳貝貝 節能環保成為日常行為

我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍

我們就是愛心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來越美

關愛他人 關愛自己 關注地球 關注未來 低碳貝貝 時尚一派 低碳貝貝 引領時代 低碳貝貝 我做我精彩

第三篇：低碳生活 三一班班隊會

《低碳生活，從我做起》主題班隊會

一、設計背景及思路：

隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。

二、活動目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

三、活動地點：三一班教室

四、班會準備：

（一）教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。相關課件。

（二）學生準備：查找關于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會

五、活動過程

（一）引入主題 1．欣賞音樂《地球，你好嗎？》

教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？

教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題如果繼續下去，我們的地球將面臨著很大的威脅。下面請同學們觀看一段電影視頻。（播放電影《2012》中片段）

2．看完片段，你有什么感受？（指名回答）環境問題已經迫在眉睫，需要每個人都引起重視，所以今天我們在這里開展一個主題為“低碳生活，從我做起”的主題班會。

（二）、走近“低碳”

1．最近在哥本哈根召開了全球氣候會議，在２０１０年４月２２日即第４１個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

2.什么是低碳？什么是低碳生活？請我們班的班長給我們介紹一下。

（低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而大打折扣，現在我們地球年平均氣溫越來越高，就是受到二氧化碳的威脅。），一次一片要求低碳生活的呼聲油然而生，什么是低碳生活？

（“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。）

教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。

（三）、環保從我做起

師：現在，減碳是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。什么樣的生活才是“低碳”生活呢？

學生1：隨手關燈，節約用水。學生2：綠色交通，平衡飲食。學生3：節約用紙，少用紙巾。學生4：愛惜衣物，節約用糧 學生5：愛護動物，保護花草。學生6：強身健體。勤儉為榮。學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學生9：不說臟話，團結友愛。

小結：其實，低碳生活并不難，“衣食住行”都可以去做。只要大家本著節約的意識，就可以輕易成為一個“低碳人”。談話：作為地球的一個成員，我們如何從身邊的小事，從周圍的生活中去盡一份力，做一個“低碳人”呢？

1．互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。2．給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身” 3．用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具。

4．“用環保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 5．種一棵樹，養一盆花，綠一方凈土。

6．節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。7．少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

8．不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。9．少看電視，晚上看書、做作業盡量用節能燈。10．用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術品“。

（四）、提出倡議

同學們說得很好，但是還有許多人還不知道“低碳”生活的好處和重要，還在浪費地球資源，我們可以怎么幫助他們呢？

我提議大家動手寫一份環保倡議書，把我們現在面臨的環境問題，和“低碳”生活的好處、重要性都寫在里面，讓更多的人加入環保的行列中！（學生分組進行）

師：綜合幾個小組提出的倡議，老師整理了一下，不僅我們要知道，也要讓全校的同學和我們一起進行低碳生活，等下課后我們把倡議書貼到一樓大廳。

五、總結：

同學們，為了人類的明天，為了資源的可持續利用，咱們一定要從現在開始，從身邊的每一件小事做起，成為環保小衛士！還要多向身邊的人宣傳環保思想，讓更多的人都來保衛人類共同的家園！

第四篇：低碳節能主題班隊會

低碳節能主題班隊會

市五小郭勤

活動目標：

1.通過隊會使學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識。.通過環保意識的滲透，激發學生保護環境的責任感，倡議學生從自我做起，愛護環境?；顒又攸c：明確環境保護的重要性，提高保護環境的意識。

活動準備：學生上網尋找有關低碳生活的資料及事例。

活動過程：

一、宣布活動開始：我宣布二2中隊“你的生活低碳了嗎”主題隊會現在開始。

二、三位學生代表上臺講述如何在生活中的低碳：

A.節約用水：同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，……同學們，我們從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管在什么地方，都要注意節約用水。

B.節約用電：我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉動，能織布，能灌溉……電的用處這么大，那我們不節約用電能行嗎？我覺得要做到節約用電，首先要養成隨手關燈的好習慣，不論是在學校，還是在家里不用電燈時，就要隨手關掉。另一方面還要注意用電安全。

C:節約一張紙。

D:節約一粒米。

E:.同學們，聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日。我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人……所以，同學們從現在開始，用行動來節約糧食吧！

三、請兩位學生上臺為大家朗誦自編的《走進低碳生活，我們該做些什么？》： 齊：走進低碳生活，我們該做些什么？

用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術品”.給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包，又多了一個體育鍛煉玩具?！坝铆h保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹，養一盆花，綠一方凈土。

節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。

少看電視，晚上看書、做作業盡量用節能燈。

互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。

持，希望今天的隊會，讓我們牢固樹立低碳、節約為榮的生活理念，自覺養成好習慣。

四、班主任總結：

同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

六

第五篇：低碳生活教案

《低碳生活》教案

一、活動目的 通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。并自覺地把低碳意識應用到實際生活中去，學會通過實際行動愛護地球，保護環境。

二、活動安排程序

1、猜一猜：通過圖片，引入主題。

２、看一看：通過文字和圖片介紹二氧化碳過渡排放的后果。３、了解了解：介紹低碳生活的概念和目的。

４、說一說：生活中的浪費現象，我能為低碳生活做什么？ ５、看一看：（視頻）低碳生活大家共同努力。６、宣誓：我的低碳宣言。７、教師總結。

三、具體活動過程

1、猜一猜：通過圖片，引入主題。老師：同學們看一看ＰＰＴ展示出來的幾張圖片，發現什么了嗎？你們知道這些圖片表達的是什么意思？（同學回答）老師：你們知道以下節日是幾月幾日嗎？ 世界地球日 世界環境日

中國植樹節

答案 4月22日。答案6月5日。答案3月12 日。

設計意圖：調動同學們的積極性，調節課堂氣氛。

２、想一想：二氧化碳過渡排放的后果，什么是低碳生活，向大家介紹低碳的概念和情況。

老師:同學們知不知道過量的二氧化碳會帶來什么樣的后果嗎？ 學生回答

{老師展示PPT介紹幾種災難} 老師補充：同學們都說的非常好，其實造成這樣的一些災害跟我們人類是有很大關系的，因為我們人類不懂得保護環境而造成了那么多的災難，那請問我們要不要做一個環保小使者呢？ 生：要！

設計意圖：通過集體的討論分享，讓大家了解到過量的二氧化碳排放的害處，意識到低碳生活的重要性。

３、介紹低碳生活的概念和目的。

師：保護環境最有效的方法就是節能減排，低碳生活。那么什么叫“低碳生活”呢？（介紹低碳生活概念和目的）

ＰＰＴ展示低碳生活的含義：低碳生活(low carbon living)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節水、節氣和回收這些環節來改變生活細節。４、說一說：生活中的浪費現象，我能為低碳生活做什么？ 學生討論、自由發言（生活中各種浪費資源，破壞環境的例子）

生舉例如：出教室后電風扇還在轉，上完美術課后亂扔畫畫紙，沖完廁所后不關水龍頭，在家看完電視后人不在電視還開著，洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多，刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水，出了家門有時候會忘了關燈，一天沒人在家，浪費很多電。等等

[ 設計意圖 ]引導學生從自己所熟知的事物中意識到環保的重要性，以及自己做不對的地方，從而去改進，落實行動去環保低碳。５、看一看：（視頻）低碳生活大家共同努力。通過生動的動畫視頻的展示增加趣味性。６、宣誓：我的低碳宣言

（男）隨手關燈，節約用水。綠色交通,平衡飲食。（女）節約用紙，少用紙巾。愛惜衣物,愛惜糧食。（男）愛護動物，保護花草。強身健體，勤儉為榮。（女）不隨地吐痰，少用塑料袋，不亂扔垃圾

（男）不折樹枝，不踩小草。不說臟話，團結友愛。

（合）我知曉，我參與，我奉獻，手拉手、肩并肩，為校園文明建設貢獻一份力量。

通過宣言的形式更好地倡導大家低碳生活的習慣，落實到自己的生活當中，為保護地球，為保護自然貢獻自己的力量，更好地提升大家的環保意識。７、教師總結

同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。