第一篇：大學生思想政治理論研究會總章程

唐山師范學院大學生思想政治理論研究會

總則

唐山師范學院大學生思想政治理論研究會，是在院團委的直接領導下成立的一個學生

政治性實踐類團體。唐山師范學院大學生思想政治理論研究會的常設機構為唐山師范學院大學生思想政治理論常務委員會（簡稱“政研常委會”）。

章程

第一條性質：唐山師范學院大學生思想政治理論研究會是由唐山師范學院團委直接領導下的學生政治學術性組織。

第二條宗旨：深入學習、研究、實踐鄧小平理論與“三個代表”重要思想，用鄧

小平理論與“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，構筑我校大學生的精神支柱，引導唐山師范學院學生堅持學習科學文化知識與加強思想修養的統一；堅持學習書本知識與積極投身社會實踐的統一；堅持實現自身價值與服務祖國、人民的統一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。第四條會 訓： “ 嚴肅、活潑、奮進、成長 ” 第五條基本任務：

一、組大同學深入學習、研究、實踐鄧小平理論與“三個代表”重要思想，努力推進鄧小平理論與“三個代表”重要思想工作；

二、用鄧小平理論與“三個代表”重要思想構筑當代大學生的精神支柱，幫助廣大青

年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

三、用實際行動建設積極、健康、高雅、活潑的校園文化，營造濃厚的學術氛圍，響應學校號召，積極有力地推進校園精神文明建設；

四、走出校門，深入社會，廣泛地宣傳鄧小平理論與“三個代表”重要思想，弘揚時代主旋律。第六條校政研分會以《唐山師范學院大學生思想政治理論研究會章程》為基本活動準則，其所屬各部門及其會員有履行章程規定，保證章程實施的職責。

第一章會員

第一條 凡是唐山師范學院全日制在籍學生愿意學習、研究、宣傳鄧小平理論與“三個代表”重要思想，承認并服從本會章程符合要求者均有資格加入政研會，成為政研會會員。

第二條 凡政研會會員必須堅定正確的政治立場、堅持正確的政治方向，自覺自愿地學習鄧小平理論與“三個代表”重要思想，做唐山師范學院學習、實踐、宣傳鄧小平理論與“三個代表”重要思想的模范和榜樣，自覺遵守本會章程。

第三條 政研會會員享有如下權利：(一)參加政研會的有關活動，閱讀本會的有關文件。借閱和使用政研會書刊資料，接受本會的培訓；

(二)對政研會常委會及其工作提出批評、建議；(三)在政研會會議上有根據地批評會內常委會中的同學或其他會員，向本會揭發、檢舉本會會員的違法亂紀行為。要求處分違法亂紀會員，要求罷免或撤換不稱職的常委會成員；

(四)有表決權、選舉權、被選舉權、監督權；(五)政研會討論、決定對會員進行處分或做出鑒定時，本人有權參加并進行申辯，其他會員可以為他作證或辯護。

(六)會員有權提出退會申請。第四條 政研會會員必須履行下列義務：

(一)必須自覺遵守國家法律、法規，遵守校規、校紀和政研會章程；(二)認真學習、研究和宣傳鄧小平理論與“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線、基本原則、基本理論、基本綱領，努力學習科學文化知識；

(三)以主人翁的責任感來對待本會工作，堅決執行本會決議；維護本會集體利益、長遠利益，為本會發展壯大獻計獻策；(四)自覺維護本會的聲譽；(五)積極參加本會的各項活動，按時完成本會布置的學習任務，不斷提高自身的理論修養；(六)唐山師范學院政研分會以《唐山師范學院大學生思想政治理論研究會章程》為基本活動準則，其所屬各部門及其會員有履行章程規定，保證章程實施的職責。

第五條 申請加入政研會的同學采取院推薦或自薦的方式，入會時須認真填寫《會員基本情況登記表》，經政研會常委會批準后方能成為正式會員。

第二章會 員 紀 律

第一條 會員必須遵守國家法律、法規；遵守校規、校紀和本會章程，必須以身作則地參與校內外的精神文明建設，認真學習、研究和宣傳鄧小平理論與“三個代表”重要思想活動，自覺提高自身政治思想道德素質和科學文化素質。

第二條 對會員的會內處分有：警告、嚴重警告、建議離會和取消會員資格四種。第三條 對于違反本會章程的會員視情節輕重分別給予警告和嚴重警告的會內處分。第四條 對于違反國家法律法規的會員給予取消會員資格的會內處分。

第五條 對于違反校規、校紀的會員會內處分有：

(一)受到校內警告或嚴重警告的會員給予嚴重警告的會內處分；(二)受到校內記過、留校察看的會員給予建議離會的會內處分；(三)受到校內開除學籍的會員給予取消會員資格的會內處分。會員所受處分形成書面材料反饋到會員所在系。第六條 政研會基本制度有《政會常委會活動細則》、《政研會財經管理細則》、《政研會分會考核評比細則》、《政研會例會及值日值班制度》等。

第三章機 構 設 置

第一條 政研會受校黨委領導，校團委具體指導。顧問主要由校黨委有關領導、有關部門領導組成；指導教師由校團委教師組成。第二條 唐山師范學院大學生思想政治理論研究會常委會為常設機構，負責事務的總決策，下設秘書處、宣傳部、組織部、理論實踐部、理論學習部、編輯部、外聯部、網絡信息部具體辦事機構。政研會會負責領導、管理、規劃、協調全校政研會工作，對本會重大事務具有決定權；有針對性獨立地開展鄧小平理論與“三個代表”重要思想學習研究工作。

第三條 政研會總會設主席一名，主持政研會的全面工作；副主席二名，分別負責各項工作。會內實行主席負責制。第四條 政研會堅持民主集中制的原則，這個研會常委會由主席、副主席、各部部長和各分會主席組成，負責政研會重大問題的決策工作；政研會日常工作由秘書處主持。第五條 常委會主席的產生，應通過自薦或他人推薦，經院團委根據推薦材料和相關表現進行提名，由當屆常委會進行投票表決，得票數超過或等于常委會人數的一半才可當選，若不足半數，則應重新推薦人選；副主席、各部部長由主席提名，常委會表決通過后決定；各部門的工作人員由該部負責人選拔，報常委會批準。所有會員均需在秘書處留檔備案。第六條 主席有向常委會會議提出辭職的權力，辭職必須采取書面形式，由常委會會議通過并上報團委批準后方能生效。主席辭職后，由常委會選舉推薦一名副主席暫代主席之職，直至再次選舉出新任主席為止。

第七條 各部負責人有提出辭職的權力，辭職必須以書面形式提出，經常委會批準后方能生效。第八條 常委會成員因故不能兼顧學業和工作時，應主動提出辭職。

第四章活 動 方 式

第一條 政研會采取自學與聽講座、電化教學、社會實踐相結合的方式，組織會員對鄧小平理論與“三個代表”重要思想進行生動活潑的學習。會員應認真自學鄧小平理論與“三個代表”重要思想，系統地掌握鄧小平理論與“三個代表”重要思想的基本立場、觀點、方法，認真學習歷次黨代會的重要文件、中國共產黨黨史和中國青年運動史，深刻領會黨的重要文件精神。在此基礎上，熱情積極地參加鄧研會的各項活動，認真實踐，不斷地提高自己的理論水平和實踐能力。

第二條 政研會的基本活動方式有理論講座、理論宣講、理論沙龍；同時，根據需要推出其它特色活動，如話劇演出、知識競賽、演講比賽、電化教育、剪報展、論文展、書畫展等。

第三條 理論講座旨在幫助全體會員全面系統地掌握鄧小平理論與“三個代表”重要思

想，同時為會員進行鄧小平理論與“三個代表”重要思想的專題研究提供堅實的理論基礎。每學期針對不同的社會熱點、政治理論問題舉行三至五次專題活動。

第四條 根據實際需要，開展為會員喜聞樂見、有特色的學術活動。

第五章財務制度

一、財務預算

1、各部門在用到有關會內相關開支前，需列明詳細財務預算；

2、經費原則上由部門或個人先行墊支，憑發票、收據或其他憑證報賬；

3、經費支出超過60元的，可直接向主席及秘書處提出書面申請，由主席開“借款登記單”方可在秘書處預支部分活動款，同時附上詳細的財務預算；

二、財務報銷

1、會內活動開支統一在秘書處報銷，每個月的第二周例會結束時為報銷時間；

2、票據應為正規發票，特殊情況下可出示蓋章收據，否則不予以報銷；

3、所有票據背面左上方需注明時間、事由、經手人簽字，大額支出需由主席簽字；

三、財務監督

1、政研會分管財務的秘書處應在每月末例會時將財務內部公開，并附上本期詳細的現金流動表；

2、政研會各職能部門可以對會內財務進行不定期的抽查。

第六章考 核 與 獎 懲

考評范圍：具有正式政研會會籍的全體會員

考評時間：每月末開展月度測評；每學期末開展學期測評

考評原則：客觀，公正，民主，公開； 第一條 政研會總會依照《政研會考核評比細則》按學年對各部門、各分會進行考核評比，實行積分制，評出優秀單位，予以嘉獎。鄧研會按學年對表現突出的優秀會員、優秀干部進行表彰，將其先進事跡材料存檔并反饋所在系。

第七章考勤制度

一、鄧小平理論與“三個代表”重要思想研究會會議制度

1、每單周二晚九點在總會辦公室召開政研常委會，由校政研會主席負責召集、主持會議，參加人員為分會主席及總會各部部長。總會秘書部全體人員參加；

2、政研會常委會會議與常委會（擴大）會議雙、單周進行，每周一次，輪流召開，具體時間為每周二晚九點。會議內容總結前一段工作，解決政研會現存問題，并部署下一階段工作任務；

3、其他會議，根據要求，隨時組織召開；

4、所有參加人員必須準時到會，不得隨意遲到或早退。如因故無法到會者，需以電話或代請假等方式向主席請假并說明原因，秘書部給予記錄。沒請假者按缺會處理，開會中途不得離會；

5、例會考勤由秘書處做詳細記錄，于會議結束時交與主席審核。

二、政鄧研會活動考核制度 為使本協會活動更具組織性、紀律性，特制定活動考核制度，如下： 第八章理事會成員考核制度細則

為規范我院政研會的發展，充分調動政研會活動的積極性、創造性，加強整個政研會工作的制度化、規范化，使其向著高層次、高品位的方向發展，特制定唐山師范學院學院政研會理事考核制度。

考核方法：政研會理事考核與獎勵以一學年為單位，每半個學期總結一次。每位考核對象的綜合評分為（10分）

細則：(一)：工作計劃、工作總結上交情況； １、學期計劃、總結上交及時的（+1分）

２、學期工作計劃和小結內容詳實、可行的（+1分）３、學期工作計劃和小結不交，上交不及時的，內容夸大，謊報的（-2分）

4、目光敏銳視情況，提出合理建議的（+2分）（注: 學期工作不可抗拒原因而需變動的，當及時通報秘書長）

（二）：例會出席情況：

1、準時出席會議，并隨帶會議記錄的（+2分）

2、能積極對鄧研會提出有意義的意見、建議的（+1分）

3、提出的意見、建議被采納的（+1分）

4、無故缺席（或未派代表出席）、遲到、早退，不作會議記錄的（-1分）

5、未提出過建議和意見的（-2分）（注：例會無故缺席者，口頭警告。三次以上，將向院團委負責老師反映，考慮撤職。）

（三）：開展活動情況：

1.部門主要負責人能獨立或聯合兄弟院系政研會牽頭舉辦講座、參觀、討論、承辦活動的（+2分）2.學期每次活動做到活動前有計劃和預算報告，活動中氣氛融洽活躍，活動后有小結或相關報道的（包括：計劃、小結、通訊、感想等）（+1分）

3.策劃的活動能夠走出校外，積極與其他兄弟院校合作，收到較好反映與成果的（+2分）5.活動形式突破常規，能有創新的，并且收到較好反響的（+2分）6.部門半個學期內未主要負責開展一次活動的（-1分）7.學期活動計劃徒有其名，活動沒有按計劃及時開展的（-1分）8.做出損害政研會形象的（-5分）

（四）：內外宣傳情況：

１.積極主動聯系宣傳媒體，在校、院等宣傳媒體上做好理論或活動宣傳工作，加強政研會形象的（+2分）2.切實有效地把政研會思想精神貫徹傳達給會員的（+1分）

（五）：綜合評定：

1.學期末，綜合評分總分為負者，勸其離職。2.理事考核實行由鄧研會管理，監督，綜合評價。其平時考核成績作為年終評選優秀干部的標準之一。

3.學期末，有兩門以上（包括兩門）不及格者，勸其離職。

三、鄧小平理論研究會本著精干、求實、高效的原則精心設計各項學習活動，切忌走形式，走過場。

1、本協會活動，均實行考勤制度，考勤工作有秘書部負責記載。

2、理事會成員應帶頭積極參加本會組織的活動，因故不能參加活動者，須寫請假條上交主席，經簽字后交組織部備案。

3、理事會成員組織活動之前，要認真制定活動策劃，預算開支。活動結束后負責人要認真作好工作總結，分析活動中出現的問題和漏洞，做好批評及自我批評。以上均以書面形式上交組織部。

4、理事會成員一學期曠會達三次者作自動退出處理。

5、學期末對積極上進，表現突出的理事會成員予以獎勵。

6、為了加強會費開支透明度，組織部將不定期公布經費開支情況。

四、考勤獎懲會內考勤將直接影響學期末的評優及向團委推薦優秀人才的資格。

本協會會員必須遵守國家法律和本協會章程，如有違反，將取消其會員資格。

為調動學生參加本協會活動的積極性，本協會將在本學期末評出活動積極分子若干名。評選者必須應備條件：本協會會員資格，參加活動次數達９０％以上，表現突出，成績優秀等。

唐山師范學院政研會

2012年2月23日

第二篇：研究會章程

縣黨建研究會章程

（草案）

第一章 總 則

第一條 本會名稱為縣黨建研究會。

第二條 本會為從事黨的建設理論與實踐研究的具有社團法人資格的社會團體，屬常設機構。

第三條 本會宗旨是：在中共太谷縣委領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨的基本路線，堅持理論聯系實際，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為重點，深入研究新時期黨建工作的理論與實踐，充分發揮黨建理論研究的指導作用，為全縣黨的建設工作服務，為全縣經濟社會的全面發展服務。

第四條 縣委組織部為本會的業務主管部門。

第五條 本會辦公地點設在山西省太谷縣政府大院。

第二章 業務范圍

第六條在全縣范圍內，組織開展黨建理論研究、實踐調查和學術交流活動。

第七條向有關領導機關反映會員、黨員和廣大群眾對加強黨的建設的意見和建議。

第八條 向報刊和出版部門推薦會員有關黨的建設方面的優秀研究成果。

第九條 組織開展黨建理論和實踐研究的協作活動，加

強與全國、省及其他兄弟省、市、縣黨建研究會的交流。

第三章 會 員

第十條 本會以吸收團體會員為主。凡承認本會章程，履行本會權利和義務，參加本會活動的單位，經批準后可作

為團體或單位會員加入本會。縣域內已經成立的黨建研究團

體，可作為團體會員參加本會。

第十一條 凡從事黨務、黨建理論工作，有黨的工作經

驗和理論研究能力的同志，承認本會章程，由個人申請，經

所在單位黨組織推薦，并經本會批準，可作為個人會員參加

本會。

第十二條 會員享有以下權利：

（一）有選舉權和被選舉權；

（二）參加或選派代表參加本會召開的學術交流活動；

（三）參加本會組織的黨建課題的調查研究和專題研

究；

（四）檢查和監督理事會的工作，提出批評和建議；

（五）獲得本會印發的資料；

（六）有退會的自由，但須提出書面申請并退回會員證

書，交本會備案。

第十三條 會員應履行以下義務：

（一）遵守本會章程，執行本會作出的各項決定；

（二）承擔和完成本會委托的調研任務和其他任務；

（三）向本會提交調研成果、信息和資料，為本會刊物

提供稿件；

（四）向本會報告工作情況、介紹工作經驗；

（五）每年按規定繳納會費，無特殊原因，會員兩年以

上不繳納會費的，視為自行退會；

（六）維護本會的合法權益及聲譽，宣傳本會宗旨。

第十四條 本會團體會員、單位會員及個人會員，如有

違犯黨紀國法及本會章程宗旨，經常務理事會議半數以上成員通過，撤銷其會員資格。

第四章 機 構

第十五條 會員代表大會為本會最高領導機構。代表大

會的職權是：聽取和審議理事會的工作報告；討論和決定本

會的工作方針和工作計劃；通過或修訂本會章程；選舉理事

會理事及會長、常務副會長、副會長、秘書長。

第十六條 理事會由會員代表大會選舉產生，任期五年。

一般情況下，每年召開一次理事會議，討論和決定本會工作的重要問題，通過個別領導成員更換，通過增補理事和撤銷

理事資格等。

理事由于工作變動等原因需要更換時，由所在部門或單

位提出接替人選，報理事會確認。

理事會推選常務理事若干名，確定副秘書長人選。

理事會聘請特邀研究員若干名。如有變動，由常務理事

會決定，報理事會確認。

第十七條 本會設常務理事會。常務理事會由會長、常

務副會長、副會長、秘書長和常務理事若干人組成，在理事

會閉幕期間行使有關職權，對理事會負責。常務理事會每半

年至少召開一次，聽取秘書處工作匯報，研究理事會工作和

會員提出的重要問題。

第十八條 在代表大會、理事會閉會期間，由會長主持

工作。會長召集和主持理事會和常務理事會；檢查會員代表

大會、理事會和常務理事會決議的執行情況；代表本會簽署

以本會名義形成的文件等。會長會議根據需要召開，主要聽

取有關工作匯報，研究和貫徹落實理事會、常務理事會決定的事項。

秘書長根據會長和常務理事會的決定，負責處理本會日

常事務，主持和領導秘書處工作；籌備召開會長會議、常務

理事會議和理事會議；收集和反映會員的意見；討論和吸收

會員；辦好會刊；向有關部門推薦會員的論文和研究成果；

負責經費管理。秘書長辦公會，根據工作需要隨時召開。

第十九條 本會根據工作需要，按照精干、效能的原則，設置秘書處等辦事機構，配備若干專兼職工作人員。

第五章 經 費

第二十條 經費主要來源

（一）縣財政和業務主管部門提供；

（二）會費；

（三）社會資助；

（四）其他。

第二十一條 經費開支

（一）調研活動費用；

（二）會議和辦公費用；

（三）刊物及資料的印刷發行費用；

（四）獎勵優秀黨建研究成果；

（五）其他業務開支。

第二十二條 經費管理按照國家財稅法規、財務制度和本會制定的有關制度進行。

第二十三條 定期向會員代表大會和理事會議報告財務工作情況，并接受其監督和審查。

第六章 附 則

第二十四條 本會經縣民政局批準登記注冊為法人單位，其活動接受縣民政局的監督管理。

第二十五條 本會如需解散，須經三分之二以上理事同意并報縣民政局批準注銷，方能生效。

第二十六條本會章程的修訂，須經全體會員代表大會通過。章程的解釋權屬于本會理事會。

第二十七條本章程經2011年月日第一次會員代表大

會通過施行。

第三篇：青年政治理論研究會學習心得

青年政治理論研究會學習心得

本學期3月，作為我院青年政治理論研究會的學員之一，我參加了青年政治理論研究會組織的一系列學習活動，本期學習活動打破了往常“講授-學習”的模式，通過兩會論壇、教育電影、參觀博物館、紅色宣講、PPT交流等更靈活的形式使我們每一位學員在輕松活潑的學習氛圍下收獲頗多。

每年的人大會議和政協會議不僅是我國政治上的盛會，也是我國加快發展、關注民生，健全和完善社會主義制度的重要途徑和手段。青年政治理論研究會通過形式新穎的兩會論壇，使我們進一步學習了兩會精神，從各個角度了解兩會的熱點問題。論壇后，我又上網觀看了溫家寶總理答記者問的視頻，總理就世界各方記者對于中國當前人們最關心的就業、收入、通貨膨脹、住房等多方面的問題給予了滿意的回答。同時，從溫家寶總理說的，要樹立信心，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望中，我感受了力量與信念，也讓我看到“十二五”規劃的光明和希望。

隨后，我們又觀看了教育電影《東京審判》，它是一部反映重大歷史題材的影片，主要講述的是遠東國際軍事法庭審判二戰時的日本主要戰犯庭審現場的情況，日本戰犯們的罪行，以及他們思想深處根深蒂固的軍國主義思想，在他們的辯白中展露無疑。影片給那些懷有軍國主義思想的人當頭一棒，一切主張世界和平的人都拍手稱快，同時，也讓我認識到，國家強大了人民才會幸福，它將進一步激發我們的愛國之情、報國之志。

在參觀我校逸夫博物館時，我認真聆聽了地球科學學院的志愿者們對地學知識的講解，腦中浮現了整個地球的發展和人類的進化歷程。通過此次的參觀，擴展了我們每一位同學的眼界，也增長了我們的地學知識。前不久我們又傾聽了紅色宣講團的演講，宣講團為我們介紹了**宋慶齡，和她為中國人民的解放事業，為婦女兒童的衛生保健和文化教育福利事業，為祖國統一以及保衛世界和平、促進人類的進步事業而殫精竭力，鞠躬盡瘁，做出的不可磨滅的貢獻。她為國家和人民所建樹的豐功偉績，將永載史冊，她的精神鼓舞著我們每一位。

在最后的PPT展示中，每一個小組都認真地從不同的角度剖析了國家、政治、法律、政策等許多方面的認識和見解，從不同的角度看同一件問題，更能夠使我們獲益匪淺。

相信我們每一位學員在此次青年政治理論會中都學到了許多，從兩會熱點問題到《東京審判》中所激發我們的愛國熱情，從深奧的地球知識到偉大女性宋慶齡的鞠躬盡瘁，我們深受鼓舞。但政治理論的學習不是一朝一夕的，我想，我們每一位學員都應在以后的學習生活中，努力學習思考，用更細致、深入的視角去關注社會，關注國家政治，收獲更多。

172102班

姚雪薇

第四篇：思想政治理論

新 時 期 深 化 改 革 的 思 考

摘要:高校思想政治理論課所傳授的馬克思主義理論,對于大學生識別和抵制錯誤思潮,對于大學生健康成長具有特殊重要性。只有不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說服力、感染力,加強學科建設,大膽嘗試新的教學方式和方法, 充實新的教學內容, 提高教師教育教學能力。才能更充分的發揮思想政治理論課的特有功能。

關鍵詞:思想政治理論課 改革 思考高校思想政治理論課在新世紀新階段擔負著光榮而艱巨的歷史使命。是大學教育教學的重要組成部分，占據著十分重要的地位，發揮著特殊的作用。新的形勢對高校“兩課”教育教學提出了新的任務和要求。世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。隨著我國改革開放進一步深入，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的轉變，高校思想政治理論課教學是培養合格的社會主義人才的重要途徑。本文結合我院教學實踐,就如何深化思想政治理論課教育教學改革談點認識和思路。

一、準確把握加強和改進思想政治理論課教育教學的指導思想和總體要求 全面提高思想政治理論課教育教學質量，首先要提高對實施思想政治理論課新課程方案重要性的認識。高等學校擔負著人才培養的重任，社會主義合格人才要求德智體美全面發展，其中，德方面的要求非常重要。落實科學的發展觀，構建和諧社會，必須加大人才培養力度，而人才培養工作必

須樹立育人為本、德育為先的思想。“高校思想政治理論課，承擔著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務，是各層次、各科類大學生的必修課，是對大學生進行思想政治教育的主渠道，是幫助大學生堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，是社會主義高等教育的本質特征。”①充分發揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝當代大學生，是黨的教育方針的具體體現，是社會主義大學的本質特征，是黨和國家事業長遠發展的根本保證。因此，思想政治理論課教育教學是高校堅持社會主義辦學方向、做好人才培養工作的內在要求和重要保證。

加強和改進思想政治理論課教育教學的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀和黨的教育方針，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》［中發[2004]16號］精神，按照《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號)和《<中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見>實施方案》(教社政[2005]9號)的要求，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷更新教育理念及轉變教育觀念，注重培養大學生的創新意識和創新能力，立足于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展馬克思主義立場、觀點、方法教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展科學發展觀教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢與政策教育，不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說

服力、感染力，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人服務。加強和改進思想政治理論課教育教學要堅持用發展著的馬克思主義武裝大學生，始終保持教育教學的正確方向；堅持理論聯系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學生；堅持開拓創新，不斷改進教育教學的內容、形式和方法；堅持教育與自我教育相結合、政治理論教育與社會實踐相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合、教育與管理相結合、繼承優良傳統與改進創新相結合的加強和改進大學生思想政治教育的基本原則，結合大學生的思想特點和教學實際，妥善處理好思想政治教育主客體的關系、課內外的關系、思想與實際的關系、教育與管理的關系，在繼承傳統的同時勇于改革創新，全面提升思想政治理論課教育教學的質量。

二、強化思想政治理論課學科建設，夯實發展基礎

學科建設是加強和改進思想政治理論課教育教學的重要前提。思想政治理論課教育教學所依托的學科是我國特有的一門政治性、科學性和實踐性很強的學科，擔負著開展馬克思主義理論體系研究，開展馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究，開展思想政治教育研究及大學生思想品德修養方面研究的重任，“對提高大學生的思想政治素質,促進大學生全面發展發揮著非常重要的作用,這是其他課程所無法比擬的”。

目前，我院思想政治理論課的學科建設工作非常薄弱，缺少學科發展的整體規劃，學科帶頭人和學術骨干匱乏，學科發展的平臺和條件較差，在一定意義上說，還未真正構建起科學的學科體系，教師對學科建設的認識還不到位，這些問題，制約了思想政治理論課學科的發展。

做好學科發展工作，首先要理清發展思路，明確發展定位和目標，制

定符合實際的整體發展規劃。在此基礎上，優化人力資源，構建學科發展梯隊，搭建學科發展平臺。其次，堅持以人為本，充分調動廣大教師的積極性和主動性，發揮每位教師的特長和優勢，突出西部和民族特色，構建具有地方和民族特色。

優化課程設置是加強和改進思想政治理論課教育教學的基本環節。思想政治理論課課程設置要體現馬克思主義與時俱進的理論品格，更好地適應時代發展的要求；要突出重點，更好地吸收理論和實踐發展的最新成果，有利于更好地用馬克思主義理論武裝大學生頭腦。具體是：要以馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為中心內容，完善思想政治理論課課程體系。立足于對大學生進行系統的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想教育，進一步推動鄧小平理論和三個代表重要思想進教材、進課堂、進大學生頭腦工作，幫助學生掌握中國特色社會主義理論的科學體系和基本觀點，指導學生運用馬克思主義世界觀和方法論去認識和分析問題。開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，引導學生樹立高尚的理想情操和養成良好的道德品質，樹立體現中華民族優秀傳統和時代精神的價值標準和行為規范。開展中國近現代史的教育，幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路。開展黨的路線、方針和政策的教育，幫助學生正確認識國內外形勢。通過充實教學內容，完善課程設置，形成結構合理、功能互補、相對穩定的課程體系。

我院思想政治理論課課程設置的調整和優化，要根據全國高校思想政

治理論課管理工作會議的精神，結合具體教學實際，穩步推進。對國家教育部規定開設的必修課程，要精心組織和做好課程建設工作，在借鑒有關高校經驗基礎上，建設具有自身優勢的精品課程。另外，要根據本校大學生的發展特點和要求，突出為地方經濟社會發展提供高素質人才的思想，積極籌劃選修課的開設，力爭形成具有自身特色的系列選修課，以利于提高大學生的綜合素質，為培養特色人才服務。在做好課程建設的同時，要積極開展相關的專題講座，拓寬大學生的學習視野，激發他們的學習熱情，增強他們的社會責任感和使命感。

參考文獻：①李衛紅.統一思想，明確任務，扎實工作，高質量實施高校思想政治理論課新課程方案.教學與研究，2006年第6期

②楊光.提高思想政治理論課新課程方案及其實施.思想理論教育導刊，2006年第4期

第五篇：思想政治理論

合肥師范學院

思想政治理論課課程建設規劃（2012-2014）

一、建設基礎

合肥師范學院思想政治理論課課程體系包含《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《形勢與政策》五門課程，均為國家統一規定課程，同時亦為合肥師范學院各本科專業思想政治理論公共必修課程。

2009年3月，合肥師范學院在原思政課教研室的基礎上成立了思政課教學部，作為與其它專業系同級的正處級機構獨立設置，承擔全員思想政治理論課的教學工作。目前，思政教學部共有院級精品課程3門，即《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理》；院首批重點課程1門，即《思想道德修養與法律基礎》。思想政治理論課現有專任教師36人，師生比為1：380，符合國家規定標準。專任教師中，教授2人、副教授15人，講師17人，助教1人，無職稱1人，高級職稱比達47%，高于學院其它學科。

2005年我院就制定了《安徽教育學院思想政治理論課實施方案》，2011年《合肥師范學院制（修）訂本科人才培養方案指導意見》再次作出明確規定，認真貫徹思想政治理論課“05方案”及其實施方案，促進了思想政治理論課教學水平的提高。根據“05方案”規定，結合學院人才培養目標，我們落實了相應的課程、學分及對應的課堂教學學時。根據合肥師范學院（2011）培養方案，具體開課情況為：《馬克思主義基本原理》3學分48學時，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》6學分96學時，《中國近現代史綱要》2學分32學時，《思想道德修養與法律基礎》3學分48學時，《形勢與政策》本科2學分，每學期12學時，總計32學時，無挪用或減少課時的情況。

思想政治理論課存在的問題主要表現在：

⑴教學內容涵蓋范圍廣、容量大，有待于重組。

⑵教師教學理念比較陳舊、模式單

一、方法傳統，有待于進一步改進提高。

⑶專任教師數量仍然不足，教師培養、培訓還缺乏完整統一的培養計劃，集體教研活動不充分。

二、建設目標

根據新建應用型本科高校思政課教學總體要求，制定合理的課程建設計劃，從培養應用型本科人才的角度出發，重組教學內容，改革教學模式、教學方法、教學手段及考核評價方式，逐步加強教學隊伍和教學資源建設，著力打造精品課程。

1、總體目標

按照應用型本科人才培養要求，優化、整合課程資源，撰寫《思政課精選案例匯編》，建設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課，建設《思想道德修養和法律基礎》院級重點課程；建設思想政治理論課省級精品課程體系。打造《中國近現代史綱要》教學團隊。

（1）組織管理建設方面，堅持學院黨委領導，行政負責的制度。學院黨委和行政高度重視思想政治理論課精品課程體系建設工作，進一步堅持將思政課建設納入學院事業發展規劃；堅持將思政課建設納入黨委和行政的重要議事日程；堅持將思政課納入院領導聽課計劃。建設思想政治理論課精品課程體系大平臺，隨著學院的發展制定新的制度大力支持思想政治理論課課程體系建設。

（2）教師隊伍管理建設方面，進一步加強師資隊伍建設。按照學院引進人才政策，引進具有高學歷的青年教師（博士），完善學科年齡梯隊建設，為學科發展儲備人才。加強教師隊伍管理，提高全體思想政治理論課教師隊伍素質。我們以制度建設為保障，從“把好五道關、落實三項待遇”入手，加大建設力度，建立了一支政治堅定、業務精通、師德高尚、結構合理的思政課教師隊伍。確保思想政治理論課教師與學生的比例符合《精品課程體系綜合評審指標與標準（試行）》要求。

（3）進一步加大思政課經費投入。學院隨著經濟狀況的好轉逐年加大思想政治理論課的經費投入。在保障思政理論課教學科研機構正常各項經費的同時，按照在校學生總數每生每年不低于20元的標準提取專項經費用于教師學術交流、考察等。專項經費安排使用明確，專款專用。

（4）教學管理建設方面，進一步優化課程體系。教學管理堅持走制度化道路，把已經成熟的制度進一步落實，淘汰不適應新形勢的舊制度，建立新制度。對現有四門思想政治理論課重復的理論結構進行適當調整，加強理論知識之間的有機聯系，避免重復和矛盾，形成知識傳授互補、能力培養互動的課程體系結構，真正讓學生學到的理論知識能夠學以致用。為學生未來的發展奠定扎實的基礎。保證100人左右的中班教學規模，努力實現小班教學。

2、關鍵指標

（1）完成院級精品課程、重點課程開發，建設思想政治理論課省級精品課程體系。

（2）完善基于應用型本科人才培養的課程標準；建立綜合考核評價體系。

（3）全面構建以參與式教學、案例教學、目標教學等為主要形式的課堂教學模式。推廣多媒體教學，實現課程教案的電子化，課程講稿規范化。

（4）拓展第二課堂，開展學生自主設計、自我組織、自我評議形式的實踐性活動。

（5）建立集體備課常態活動制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養。

三、建設內容及進度安排

（一）教學內容建設

從課程現狀分析入手，編制比較可行的課改方案；以實用、適用為原則，整合精化課程內容，及時吸收和融入最新內容，構建系統靈活的內容體系。以應用型本科人才能力培養為主線，完善課程標準，完成院級精品課程、重點課程建設。

1.2012年，完成課改方案，通過院級合格課程驗收工作，撰寫制作完成新課標、新教案、新課件，完成《思想道德修養和法律基礎》院級重點課程建設。

2.2013年，完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課建設。

3.2014年，撰寫完成《思政課精選案例匯編》，建設思想政治理論課省級精品課程體系。

4.以促進學生全面發展為目的，制定定性定量結合的綜合考評評價體系，全面、客觀地考評學生的發展狀態和學習成績。

（二）教學團隊建設

1.培養課程帶頭人2人。確定課程帶頭人培養對象，安排出外考察訪學2人次；制定課程建設方案、課改方案和課程標準、案例編撰工作，統籌精品課程建設與教材建設，引領教研教改。

2.培養骨干教師3人。確定骨干教師培養對象，選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓班，骨干教師培養對象要承擔專題講座、指導學生社會調查報告撰寫，撰寫案例，承擔精品課程建設。打造《中國近現代史綱要》教學團隊。

（三）教學模式和方法改革

1.創新教學模式、改變教學方法，開辟教學形式的多元化渠道。通過舉辦：“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現場答問”、“知識競賽”、“模擬法庭”等各類活動，提高學生學習興趣，增強教學效果。

2.開展教學觀摩活動和聽評課活動，每學期互相聽評課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學課件，修改完善評價體系。

（1）做好內容的整合、提煉，精選案例、精化教案工作，注意避免內容的重復，提高內容處理的精準度、使學生在掌握課程要點的基礎上把握課程的整體體系；

（2）制作并完善多媒體課件，在多媒體教學、在線答疑等方面實現課堂效益的突破、抓好學生課前預學、課后練習、查閱資料環節的訓練；

（3）重要的時政政策采用專題講座方式進行教學，既重大政策問題和時政熱點邀請學院宣傳部領導、有關專家進行專題宣講，部分內容滲透在平時課堂中進行，以突出時效性和針對性。

（四）加強完善特色項目建設，為深化思想政治理論課教學，適應教育發展形勢和我們學院的人才培養定位，為提高教學質量，增強思想政治理論課的實效性，在實踐教學環節開展特色項目建設。主要是實踐教學抓好“四結合”。其一，注重與學生社會實踐結合。其二，注重與學生工作結合。注重將思政課教學與學生工作“三大計劃”（愿景計劃、愛心感恩教育行動計劃、素質拓展計劃）等工作相結合，進一步增強思政課教學的實效性。其三，注重與校園文化結合。其四，與教師科研、教研項目相結合。構建“參與式”教學模式，開展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。