第一篇：西華師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生申請書(樣本)大全

優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生申請書

尊敬的優(yōu)秀畢業(yè)生評審小組：

你們好！我是西華師范大學(xué)外國語學(xué)院2010級××班×

×專業(yè)的學(xué)生××。在此，我特申請成為2014屆優(yōu)秀畢業(yè)

生。

在思想上……

在學(xué)習(xí)上……

在生活上……

在工作上……

希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可，批準(zhǔn)我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。

此致

敬禮

申請人： 某某 2013年9月5日

第二篇：西華師范大學(xué)帶寢室申請書

申請書

我是化學(xué)化工2013級2班的陳超，來自綿陽。我經(jīng)過了高考的歷練，來到了這所美麗的大學(xué)--西華師范大學(xué)。為了讓自己得到鍛煉，特申請在下學(xué)期能夠帶寢室，我很渴望得到這一次機(jī)會。

平凡的我，擁有一顆不甘于不平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然我只是一名普通的學(xué)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

記得剛來到大學(xué)的時候，我第一眼看見帶領(lǐng)我們寢室的師姐，感覺她們是多么的偉大。她們?yōu)榱宋覀冞@個寢室付出了太多精力，因為她們，我大學(xué)的第一步是很成功的。在長達(dá)半個多月的軍訓(xùn)歲月里，她們每天都會陪伴著我們，鼓勵我們，這是我這輩子最難忘的一段時光。在那時，我就決定在明年的今天，我也要像她們一樣，帶領(lǐng)著下一屆的師弟師妹們。

我很有責(zé)任心和耐心，無論做什么事，都會盡自己最大努力做好。我時常用一句話激勵自己，那就是“付出了不一定會成功，但成功一定會付出”。我做事很認(rèn)真、踏實，能夠吃苦耐勞，這也許是我申請帶寢室的最大優(yōu)勢吧。我能夠幫助她們打掃寢室，同時也能給她們講我的經(jīng)歷。只要哪里需要我?guī)椭揖蜁M力去幫助她們的。我心里明確地知道，帶寢室是很辛苦的，但我堅信，我能吃苦，我也能夠堅持把它做好。

為了讓自己有更廣的人際交往圈，也為了讓自己得到更好的鍛煉，所以我選擇了這次機(jī)會。帶寢室不僅能夠鍛煉一個人的身體，也能擴(kuò)大自己的交往圈，同時還能夠提高一個人的管理能力。我很喜歡與師弟師妹們一起討論交流與大學(xué)有關(guān)的話題。我想體驗被師弟師妹們叫我“師兄”的感覺，我認(rèn)為帶寢室是一件多么美好的事，如今的我對帶寢室充滿了期待。

如果申請能夠成功，我將好好珍惜這次機(jī)會。我會以飽滿的熱情去迎接師弟師妹們，在我?guī)ьI(lǐng)她們期間，我每天都會監(jiān)督、幫助、鼓勵她們。有過一年經(jīng)歷的我，我確信，我能夠給她們指導(dǎo)正確的方向。

希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)！

姓名：陳超

2014年5月26日

第三篇：西華師范大學(xué)文學(xué)院

西華師范大學(xué)文學(xué)院

關(guān)于修訂教學(xué)計劃的幾點說明

修訂教學(xué)計劃是2007年學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，根據(jù)教務(wù)處教學(xué)計劃修訂的指導(dǎo)性意見和我院的具體情況，我們首先對教學(xué)計劃中的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置中專業(yè)必修課和專業(yè)選修課設(shè)置部分做了初步的修訂，現(xiàn)將修訂工作的指導(dǎo)思想、修訂原則和程序做幾點具體說明：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實“以生為本”的教育思想，緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生“三會”的能力素質(zhì)、“三有”的品德素質(zhì)為追求，夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，完善其知識結(jié)構(gòu)。

二、修訂原則

1、以國家教委頒布的專業(yè)目錄為基本依據(jù)。

2、以兄弟院校的教學(xué)計劃和課程設(shè)置為參照。

3、從文學(xué)院全局出發(fā)設(shè)置課程。

4、提高主干課程和實踐環(huán)節(jié)的學(xué)時、學(xué)分比重，以利于夯實專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、實踐能力。

5、課程設(shè)置注重長期效應(yīng)，注重課程的延續(xù)性、合理性，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，不以目前師資設(shè)限，避免因人設(shè)課。

6、教材選用原則：（1）優(yōu)先選用國家教委推薦使用的優(yōu)秀教材；（2）優(yōu)先選用獲得國家二等獎以上的優(yōu)秀教材；（3）優(yōu)先選用高等教育出版社、外語教學(xué)與研究出版社的優(yōu)秀教材；（4）個別課程目前若無以上三類教材適用，可適當(dāng)選用反響好、水平高的自編、合編教材。

7、充分聽取各方面意見，堅持公平公正，努力形成合理、可行的教學(xué)計劃。

三、修訂程序及時間安排

1、主管教學(xué)副院長、教學(xué)秘書、教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書依據(jù)修訂指導(dǎo)思想和原則提出初步方案，以備研討。（5月下旬）

2、召開教學(xué)計劃修訂研討會，討論初步方案，充分交換意見。會議由院長、教學(xué)指導(dǎo)委員會全體委員、教研室主任及部分資深教師參加。（6月1日下午）

3、在收集整合意見、建議的基礎(chǔ)上，形成修訂方案二稿。（6月1-8日）

4、召開第二次研討會，討論修訂方案二稿。會議由院長、教學(xué)指導(dǎo)委員會全體委員、教研室主任及部分資深教師參加。（6月8日）

5、吸納二次會議提出和合理建議和意見，形成修訂方案三稿。（6月9-11日）

6、將修訂方案三稿公布于文學(xué)院網(wǎng)站，征求全體師生意見。（6月12-19日）

7、收集整合師生的合理性意見、建議，形成修訂方案第四稿。（6月20-22日）

8、教學(xué)指導(dǎo)委員會審評修訂方案，之后呈院長審定，后呈交教務(wù)處審批。（6月23日）

四、學(xué)分基本比例

專業(yè)必修課：76學(xué)分左右

專業(yè)選修課：34學(xué)分左右，其中必選課和限選課占16學(xué)分左右，其余為自選課。專業(yè)實踐環(huán)節(jié)（教師教育實踐除外，主要指背誦、閱讀與寫作環(huán)節(jié)）：9學(xué)分左右（背誦1至2年級：2+2=4學(xué)分；閱讀與寫作1至3年級：2+2+1=5學(xué)分）

漢語言文學(xué)師范專業(yè)（不含教師教育模塊）

專業(yè)必修課：76學(xué)分左右

專業(yè)選修課：30學(xué)分左右，其中，必選課占12分，限選課占8學(xué)分左右，其余為自選課。

漢語言文學(xué)非師范專業(yè)（無教師教育模塊）

專業(yè)必修課：79學(xué)分左右

專業(yè)選修課：36學(xué)分左右，其中，必選課占10分，限選課占10學(xué)分左右，其余為自選課。

對外漢語專業(yè)（含教師教育模塊）

專業(yè)必修課：85學(xué)分左右

專業(yè)選修課：28學(xué)分左右，其中，必選課占6分，限選課占4學(xué)分左右，其余為自選課。

五、必選課、限選課設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)選修課總共分為必選課、限選課和自選課三類。

原則上國家教育部頒布的專業(yè)目錄中列為主要課程而未列入我院教學(xué)計劃中專業(yè)必修課的課程設(shè)為專業(yè)必選課；限選課為學(xué)生在一定課程范圍內(nèi)必須選修一至二門的課程，每個模塊必須修滿一定學(xué)分，其目的是扎實學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)，完善其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。自選課為供學(xué)生自由選擇的課程。

2007-5-30

第四篇：西華師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷(用人單位版) -

西華師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷（用人位單用）

尊敬的用人單位：

您好！為了了解大家對學(xué)校的人才培養(yǎng)評價情況，以加強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)的監(jiān)控，提高學(xué)校的畢業(yè)生質(zhì)量，您的評價對我們的研究工作非常重要，請您認(rèn)真閱讀所有項目，并在您認(rèn)為合適的選項上畫圈或在括號內(nèi)直接填寫答案。本問卷不記名，問題的回答無對錯之分，但您的真實、完整回答對本研究的質(zhì)量非常重要，感謝您在百忙之中參與本項調(diào)查。

西華師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查小組

1.對于我們學(xué)校畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識，您認(rèn)為（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

2.對于我們學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)知識，您認(rèn)為（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

3.對于我們學(xué)校畢業(yè)生的實際操作和動手能力，您認(rèn)為（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

4.對于我們學(xué)校畢業(yè)生的語言表達(dá)和人際溝通能力，您認(rèn)為（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

5.對于我們學(xué)校畢業(yè)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，您認(rèn)為（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

6.對于我們學(xué)校畢業(yè)生的團(tuán)隊合作能力，您認(rèn)為（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

7.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的信息處理能力（）

A.非常強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.較弱E.非常弱

8.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的邏輯思維能力（）

A.非常強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.較弱E.非常弱

9.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的科學(xué)文化素質(zhì)（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

10.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

11.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度（）

A.非常好B.較好C.一般D.較差E.非常差

12.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力（）

A.非常強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.較弱E.非常弱

13.您認(rèn)為我們學(xué)校畢業(yè)生的工作能力（）

A.非常強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.較弱E.非常弱

14.您對我們學(xué)校畢業(yè)生的總體評價？（）

A.非常滿意B.較為滿意C.一般D.較不滿意E.不滿意

15.您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校人才培養(yǎng)過程中，還存在哪些不足之處？

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16.要解決學(xué)校人才培養(yǎng)過程中的現(xiàn)存問題，您有怎樣的建議？

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謝謝您錄用我們的學(xué)生！再次感謝您的合作！

第五篇：西華師范大學(xué)專業(yè)調(diào)整申請表

專業(yè)調(diào)整申請書

我是2012級本科學(xué)生，高考總成績數(shù)學(xué)分、外語分。自愿申請并征得家長同意，從學(xué)院專業(yè)調(diào)整到學(xué)院專業(yè)或?qū)W院專業(yè)學(xué)習(xí)。并自愿在規(guī)定的時間內(nèi)辦理學(xué)校規(guī)定的一切手續(xù)，服從學(xué)校相應(yīng)的課程調(diào)整安排。

申請人（學(xué)生本人簽字）：

學(xué)號（12位）：

年月日

調(diào)整出學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：調(diào)整入學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字： 年月日年月日

教務(wù)處處長簽字：

年月日