第一篇：土頭中學秋季疾病預防與安全教育主題班會

土頭中學秋季疾病預防與安全教育主題班會

教學目標：

1、通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義

2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、周末回家的安全要引起重視，是因為學生安全意識不強。

2、班級舉例

學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、我們學校抓的幾項工作：

（1）.主要的安全預防教育（2）.交通安全教育

（3）.嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校（4）.秋季傳染病的預防。

三、我校學生應注意安全的地方：

1、學生小組討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧。不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是上網吧、玩游戲機者。這些人身上都有無法預知的安全隱患。不吸煙，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌的摩托車和人力貨三輪車輛。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映，尤其要告知學校政教處，學校將嚴肅處理。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（5）秋季氣溫變化大，初秋時節，氣溫較高，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發時期，到了晚秋，氣溫逐漸下降，風大干燥，這時又是一些呼吸道傳染病的高發時節。因此學校加強秋季傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。

秋季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。為此要做到一下幾點：

1．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等。

2．要搞好室內外衛生，及時清除垃圾。

3．養成個人良好的衛生習慣，搞好飲食衛生：不吃腐敗變質食物，不喝生水。

4．每天開窗通風，保持室內經常通風換氣、空氣清新，并講究個人衛生，如電腦室、教室等。

5．不要隨地吐痰，有痰用廢紙包好，以免引發其他傳染。

（6）學校靠近山地，不要到草叢、黑暗的地段，防止蟲蛇叮咬，睡覺要關好門！

土頭中學

2012-10-22

第二篇：預防疾病主題班會

“預防疾病”主題班會

一、班會目的：

通過活動，讓學生了解如何預防 冬季流行性疾病。

二、班會準備：

1、收集有有關冬季流行病方面的資料

三、班會過程：

冬季是呼吸道傳染病的高發季節，為有效預防和控制呼吸道傳染病在我校的發生和蔓延，現將有關呼吸道傳染病基本知識及預防措施介紹給大家：

1、什么叫呼吸道傳染病？

呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。

2、常見的呼吸道傳染病有哪些？

常見有流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、風疹、流腦、流行性腮腺炎等。

3、常見的呼吸道傳染病病原體有哪些？

主要有病毒、細菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結核桿菌等。

4、什么情況下容易患呼吸道傳染病？

呼吸道與外界相通，受各種病原體侵襲的機會較多，由此而引起呼吸道傳染病的發生。

冬冬季是呼吸道傳染病的高發季節，天氣驟變的情況下也易發病。

兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。

5、常見呼吸道傳染病的主要臨床表現有哪些？

不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現。一般起病急，有發熱癥狀。流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

麻疹：癥狀有發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現斑丘疹。

水痘：全身癥狀輕微，皮膚粘膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結腫大，全身癥狀輕。流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。

流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發熱和全身不適為特征。肺結核：是一種慢性傳染病，主要表現為發熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。

6、常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的？ 傳染源：主要為病人或隱性感染者。

傳播途徑：主要經飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。人群易感性：人群對多數呼吸道傳染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通過接種疫苗獲得一定的免疫力。

7、如何預防呼吸道傳染病？ 應采用綜合性預防措施，主要包括：（1）經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。

（2）搞好教室、宿舍、辦公室、家庭以及環境衛生，保持室內和周圍環境清潔。（3）養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，勤洗手。（4）保持良好的生活習慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。

（5）經常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力，可適當口服板蘭根沖劑。

（6）要根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。

（7）兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠的公共場所。（8）如果有發熱、咳嗽等癥狀，應及時到醫院檢查治療。當發生傳染病時，應主動與健康人隔離，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。

（9）不要自行購買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。

8、班主任總結：希望通過我們積極的鍛煉，能夠讓疾病遠離我們，遠離我們的家人。

“預防疾病”主題班會

（五年級）

樹爾灣小學

班主任：殷青

第三篇：預防疾病主題班會教案

預防疾病主題班會教案

活動過程：

一、導入： 展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

2、報告討論結果

教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

三、預防傳染病知識競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

2、如何預防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

A

每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等 B

不到人口密集、空氣污染的場所去。

C

勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手

D

注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E

發熱或有其它不適及時就醫；

F

避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

四、課堂總結： 學生活動情況和效果評價。

第四篇：10疾病預防主題班會小結

《疾病預防》主題班會小結

東關小學四（6）班龐果萍2013年10月，東關小學四（6）班召開了《疾病預防》主題班會。

通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防傳染病的關鍵。

主題班會的過程：

1.宣布班會開始：

2.表演小品《體育課》

3.看完小品后同學們談談自己平時的做法。

4.表演的小品《COOL》

5.班主任：總結：我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防傳染病的關鍵。

第五篇：疾病預防常識主題班會活動

疾病預防常識主題班會活動

活動中隊：＿＿＿ 輔導員：＿＿＿＿ 中隊長：＿＿＿＿ 活動時間：＿＿年＿＿月＿＿ 日 活動地點：教室 活動目的：

冷暖莫測，容易發生呼吸道傳染病，為了引導學生正確認識并科學預防和治療，開展《預防春季流行性疾病》的主題班會。此次活動主要從“正確認識春季流行性疾病”、“春季傳染病的預防”、“養成良好的衛生習慣才是預防春季傳染病的關鍵”三個方面隊學生進行預防疾病教育。活動過程：

一、流感：

校園春季傳染病的預防流行性感冒簡稱流感，是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感通過流感病人咳嗽、打噴嚏及接觸病毒污染物等方式傳播給易感者，其傳染性極強，傳播迅速，人群普遍易感。感早春氣候多變冒和流感是兩種不同的疾病。我們平時所講的感冒，是指普通感冒，俗稱“傷風”，由多種病毒、支原體或細菌引起。一般有明顯的受涼史，癥狀較輕微，以咽痛、寒顫、高燒、乏力、胸痛、肌肉酸痛等全身癥狀，而咳嗽，打噴嚏等癥狀較輕。重癥病人會持續高熱、劇咳、血性痰，常有嚴重的并發癥。

甲型病毒性肝炎由甲肝病毒引起，屬于消化道傳播的傳染病，潛伏期短，一般2-6周，急性起病。多有發熱、黃疸、食欲減退、惡心嘔吐、肝區疼的癥狀。不典型病例則剛發病時的癥狀與上感很相近，應注意觀察。需及時隔離，及早治療。

二、防治的綜合原則:

1、做好個人衛生，提高抗病能力。尤其是勤洗手，堅持鍛煉，增強體質。

2、搞好大環境衛生，注意工作和生活環境的通風換氣。如交通工具、公共場所、教室、辦公室和居室，白天在室內停留1-2小時后要外出呼吸新鮮空氣。

3、養成良好的生活習慣。飲食均衡，作息規律，多喝水，加快機體代謝功能；做到三不：不吸煙（尤其有小孩子的場所）、不酗酒、不食過于辛辣食物。

4、做好預防接種工作，這是預防傳染病的最主要、最有效的手段。上述傳染病除猩紅熱、手足口綜合癥以外均可通過接種疫苗預防。

5、學校要做好晨檢或監測，一旦發現傳染源，立即隔離送醫院就診并向上級主管部門和衛生部門報告，同時做好疫點消毒（開窗通風、食醋熏蒸）和應急預防接種工作，防止疫情擴散。特別提醒家長一旦發現小孩有不適癥狀，就要及時送醫院就診，千萬不要勉強孩子去上學校。

三、如何有效預防春季傳染病？

（1）如果班上有學生患呼吸道傳染病，要盡快進行治療和隔離，其他同學盡量不要與病人接觸，或去病人家中串門；

（2）保持教室和家庭環境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場所；（3）注意個人衛生，勤洗手，做好必要的個人防護（譬如疫區提倡戴口罩），同學之間不共用水杯、餐具；打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾、餐飲具，勤曬衣被，積極參加戶外活動.（4）根據天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維生素C豐富的蔬菜水果，增強自身抵抗疾病的能力；（5）注重做好預防接種，提高免疫能力。

（6）主動學習傳染病預防知識；

（7)發現有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時向老師報告。

四、春季傳染病的傳播途徑是怎樣的？

呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫（即患者講話、咳嗽、噴嚏時的唾液飛沫）傳染。，或直接接觸病人而傳播。消化道傳染病則通過水、食物和日常生活接觸傳播。

五、春季常見呼吸道傳染病有哪些？

春季是各種傳染病的高發季節，尤以呼吸道傳染病常見。它們分別是：風疹、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、肺結核等。

六、在春季出現哪些癥狀需警惕傳染病的發生？

發熱或不發熱、伴無誘因的皮疹出現，即應警惕傳染病的發生。發病后及時就診，做到“早發現、早診斷、早隔離、早治療、早報告”。常見呼吸道傳染病的特點:

七、小結：

通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防春季傳染病的關鍵。