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財(cái)務(wù)管理體會(huì)(終結(jié)版)5篇

時(shí)間:2019-05-12 12:08:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:財(cái)務(wù)管理體會(huì)(終結(jié)版)

《財(cái)務(wù)管理學(xué)》學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這學(xué)期對(duì)《財(cái)務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習(xí),我覺(jué)得上財(cái)務(wù)管理課程得到的最大收獲就是使我對(duì)財(cái)務(wù)管理有了一個(gè)從淺到深的認(rèn)識(shí),以前總認(rèn)為財(cái)務(wù)管理就是給公司算算賬,整理整理公司的支出和盈余,所以,只要數(shù)學(xué)成績(jī)好就足夠把這門(mén)課學(xué)好了,但是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸才知道這門(mén)課和我以前所想象的完全不同,想要學(xué)好它不僅僅要記住數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn),更要理解各種比率的公式和推導(dǎo)過(guò)程,找到各種數(shù)據(jù)的契合點(diǎn),將各種數(shù)據(jù)量連成一張網(wǎng)。

下面總結(jié)了幾點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)這門(mén)課的一些體會(huì)和感受:

首先,我基本了解了財(cái)務(wù)管理學(xué)所包含的主要內(nèi)容,具體總結(jié)了以下幾方面:一是要了解一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)狀況情況,重點(diǎn)要掌握它的財(cái)務(wù)報(bào)告,包括會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)三部分;另外還要了解反映企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)狀況的資產(chǎn)、負(fù)債、股東權(quán)益,和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營(yíng)情況的收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等數(shù)據(jù);再有就是獲得該公司的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負(fù)債表反映了企業(yè)現(xiàn)在運(yùn)作的健康狀況;利潤(rùn)表反映企業(yè)過(guò)去的經(jīng)營(yíng)狀況;而現(xiàn)金流量表則為企業(yè)將來(lái)的發(fā)展做了預(yù)測(cè)。三是對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表第一要看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;其次要看其負(fù)債率是否高,短期償債能力是否強(qiáng)等;第三要看真實(shí)的企業(yè),利潤(rùn)是可以干出來(lái)的,但也是可以算出來(lái)的。另外還要注意表中的資產(chǎn)只能代表過(guò)去,而過(guò)去是不可以代表現(xiàn)在的;負(fù)債可能是風(fēng)險(xiǎn),而表外的“或有負(fù)債”也許是更大的風(fēng)險(xiǎn);資產(chǎn)只是企業(yè)的資源之一,并不代表全部,像品牌、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無(wú)形資產(chǎn)無(wú)法在表中體現(xiàn)等等。四是對(duì)利潤(rùn)表要留意結(jié)果、結(jié)構(gòu)、成績(jī)(財(cái)務(wù)成果、市場(chǎng)表現(xiàn)、基本業(yè)務(wù)活動(dòng)等三個(gè)層面問(wèn)題)、問(wèn)題、獲利能力(包括銷(xiāo)售毛利率、主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率、銷(xiāo)售凈利率、總資產(chǎn)報(bào)酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標(biāo));五是對(duì)現(xiàn)金流量要格外關(guān)注,現(xiàn)金對(duì)老板來(lái)說(shuō)就是企業(yè)的“血液”;對(duì)財(cái)務(wù)人員說(shuō),現(xiàn)金就是貨幣資金,包括庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價(jià)物。六是制定管理制度的一個(gè)重要作用是讓好人不變壞,讓壞人沒(méi)機(jī)會(huì)。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不一定是良藥,必須認(rèn)識(shí)到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過(guò)去,而是創(chuàng)造未來(lái),而且思維定式永遠(yuǎn)存在,需要不斷地打破它,克服它,有了好的開(kāi)始,仍要努力經(jīng)營(yíng),保證決策正確,才能獲得更大的成功。

以上學(xué)習(xí)的這些內(nèi)容讓我充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。財(cái)務(wù)管理也直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,從某種意義上說(shuō),財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。如:企業(yè)財(cái)務(wù)管理的合理性會(huì)促使企業(yè)加強(qiáng)管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本,從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,系統(tǒng)有效的財(cái)務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。對(duì)于股份制企業(yè),也能通過(guò)財(cái)務(wù)管理使企業(yè)籌資管理、企業(yè)投資管理、企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理、企業(yè)收益分配管理等目標(biāo)具體化。

我覺(jué)得財(cái)務(wù)管理應(yīng)該是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。我們?cè)诠ぷ髦杏龅竭^(guò)許多這樣的例子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)熱火朝天,但到年底時(shí)才發(fā)現(xiàn)忙碌一整年結(jié)果卻是虧本,所以不管是工作還是生活,你不理財(cái),財(cái)不理你這就是很好的例證。

最后,上課老師講的內(nèi)容也讓我對(duì)個(gè)人理財(cái)產(chǎn)生了興趣,個(gè)人投資,充分利用貨幣的時(shí)間價(jià)值,能夠讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中掌握更大的主動(dòng)權(quán);另外就是改變了我對(duì)財(cái)務(wù)工作者的看法,以前覺(jué)得他們工作中犯錯(cuò)沒(méi)什么大不了,但是聽(tīng)到老師講到的一些例子才發(fā)現(xiàn)他們的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)很高,很可能會(huì)面臨巨額的賠償,甚至?xí)斜黄鹪V的危險(xiǎn)。

通過(guò)這短短半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我并不能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)很好的分析一些財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題,但是我覺(jué)得通過(guò)這門(mén)課我很好的樹(shù)立了財(cái)務(wù)管理的觀(guān)念,不管是個(gè)人理財(cái)還是公司企業(yè)的理財(cái)都是非常重要的,同時(shí)也為以后的生活學(xué)習(xí)打下了一個(gè)經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ),我相信這對(duì)我才是最大的收獲。

041010127黃新杰

第二篇:大學(xué)財(cái)務(wù)管理體會(huì)

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院

創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)文檔

項(xiàng)目(企業(yè))名稱(chēng): 中國(guó)中意餐飲有限責(zé)任公司 順 序 號(hào):第 四 小組 負(fù) 責(zé) 人: 徐茂元

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院教學(xué)管理辦公室 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)原創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明:所呈交的所有文檔,是本人所負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,所有文檔不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)文檔的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。

負(fù)責(zé)人簽名:日

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院關(guān)于本文檔使用授權(quán)的說(shuō)明

本人完全了解山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院燕山學(xué)院有關(guān)保留、使用創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)文檔的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留、送交文檔的復(fù)印件,允許文檔被查閱,學(xué)校可以公布文檔的全部或部分內(nèi)容,可以采用影印或其他復(fù)制手段保存文檔。

負(fù)責(zé)人簽名:

月日

團(tuán)隊(duì)成員:

目 錄

一、首先,談一下對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí).........................................................................................................1

二、對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí).......................................................................................................................1

三、企業(yè)理財(cái)機(jī)構(gòu)..............................................................................................................................1

四、簡(jiǎn)要概述企業(yè)內(nèi)部控制................................................................................................................2

五、企業(yè)財(cái)務(wù)管理的成長(zhǎng)過(guò)程............................................................................................................3

六、構(gòu)建以財(cái)務(wù)管理為核心的現(xiàn)代企業(yè)管理模式................................................................................4

七、總結(jié)............................................................................................................................................4 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)文檔

淺談對(duì)《財(cái)務(wù)管理》的心得體會(huì)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:于玲艷

大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活接近尾聲,大四下學(xué)期有幸報(bào)名參加了燕山學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),很榮幸現(xiàn)在能夠有機(jī)會(huì)總結(jié)對(duì)《財(cái)務(wù)管理》這門(mén)課的體會(huì)。作為本專(zhuān)業(yè)為金融學(xué)的我,《財(cái)務(wù)管理》雖只作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課來(lái)上,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課上胡老師的系統(tǒng)總結(jié)教導(dǎo),我對(duì)這門(mén)課有了一些新的認(rèn)識(shí)。

一、首先,談一下對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)

會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,是人們管理生產(chǎn)過(guò)程的客觀(guān)需要。會(huì)計(jì)是隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理的要求而產(chǎn)生和發(fā)展的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,會(huì)計(jì)不僅僅局限于對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)予以記錄和計(jì)算,還要通過(guò)預(yù)測(cè)、決策、控制、考核和分析等來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)效益。特別是計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在會(huì)計(jì)中的廣泛應(yīng)運(yùn),會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理方面的作用也日益顯著。總的來(lái)說(shuō),會(huì)計(jì)的概念可以表述為:會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。其基本職能為核算與監(jiān)督。反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)要素包括收入、費(fèi)用、利潤(rùn)三項(xiàng)。會(huì)計(jì)核算內(nèi)容是指特定主題的資金運(yùn)動(dòng),包括資金的投入、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資金的推出三個(gè)階段。

二、對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)

理財(cái)又稱(chēng)財(cái)務(wù)管理,是企業(yè)從事“以錢(qián)生錢(qián)”的管理活動(dòng)。從現(xiàn)代企業(yè)的角度來(lái)看,“以錢(qián)生錢(qián)”就是將公司可獲得的資本(包括自有的和借人的)投放到能夠增長(zhǎng)價(jià)值的財(cái)務(wù)活動(dòng)中。也就是說(shuō),公司理財(cái)或財(cái)務(wù)管理是對(duì)公司當(dāng)前或未來(lái)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需財(cái)務(wù)資源的取得與使用的一種管理活動(dòng)。資源的取得是指籌資活動(dòng),資源的使用是指投資活動(dòng)。理財(cái)?shù)膶?duì)象就是企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中的這些資金運(yùn)動(dòng)。理財(cái)對(duì)象的具體化即為理財(cái)?shù)膬?nèi)容。

財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系。企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)包括投資、資金營(yíng)運(yùn)、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動(dòng)、資金運(yùn)營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)和分配活動(dòng)中,與企業(yè)各方面有著廣泛的財(cái)務(wù)關(guān)系。這些財(cái)務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個(gè)方面:企業(yè)與投資者之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債權(quán)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債務(wù)人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶(hù)之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與政府之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財(cái)務(wù)關(guān)系;企業(yè)與職工之間的財(cái)務(wù)關(guān)系。

財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有:財(cái)務(wù)規(guī)劃和預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與激勵(lì)。其核心是財(cái)務(wù)決策,財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)是為財(cái)務(wù)決策服務(wù)的,決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。

通過(guò)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí),我不僅對(duì)財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解,而且我對(duì)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的意義、財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

三、企業(yè)理財(cái)機(jī)構(gòu)

理財(cái)機(jī)構(gòu)又叫財(cái)務(wù)管理組織結(jié)構(gòu)或組織形式,是指理財(cái)主體內(nèi)部為組織領(lǐng)導(dǎo)和直接從事財(cái)務(wù)工作而專(zhuān)設(shè)的職能部門(mén)。建立健全理財(cái)機(jī)構(gòu),是加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作,保證財(cái)務(wù)工作順利進(jìn)行的主要前提條件。一般來(lái)說(shuō),小型企業(yè)理財(cái)工作是作為會(huì)計(jì)工作的一部分來(lái)進(jìn)行的,其工作重點(diǎn)是利用商業(yè)信用集資和收回企篇二:高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

《財(cái)務(wù)管理》課程 中南民族大學(xué)工商學(xué)院 程晶晶

一、財(cái)務(wù)管理的學(xué)科特點(diǎn)是指導(dǎo)教學(xué)與課程建設(shè)的基本元素。

在《財(cái)務(wù)管理》教學(xué)過(guò)程中,初講者和初學(xué)者都容易形成這樣的認(rèn)識(shí):1)財(cái)務(wù)管理課程比較難懂。一方面數(shù)學(xué)概念多、雜,另一方面財(cái)務(wù)分析內(nèi)容中需要結(jié)合公司的會(huì)計(jì)報(bào)表計(jì)算指標(biāo)進(jìn)行分析,需要學(xué)生們有較好的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)分析能力。2)財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式單一,教學(xué)過(guò)程枯燥。目前財(cái)務(wù)管理的教學(xué)模式多為:以講授法為主要授課方式,采用閉卷考試為教學(xué)效果的考核方式,教師只注重課本知識(shí)的傳承,即“授之以魚(yú)”,這種模式不能充分體現(xiàn)課程的實(shí)用性。

本次培訓(xùn)介紹了財(cái)務(wù)管理的核心知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系,教學(xué)計(jì)劃的制定與教學(xué)實(shí)施方案,精品課程建設(shè)的體會(huì)等,并通過(guò)一些典型知識(shí)單元的分析及相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的學(xué)科特點(diǎn)是指導(dǎo)教學(xué)與課程建設(shè)的基本元素。財(cái)務(wù)管理是基于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中客觀(guān)存在的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的,是利用價(jià)值形式對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制和分析的一種綜合性管理活動(dòng)。財(cái)務(wù)管理課程是建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、行為學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)之上,并有著獨(dú)特的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容的交叉性應(yīng)用學(xué)科。它主要以資本市場(chǎng)為背景,以現(xiàn)代公司制企業(yè)為對(duì)象,著重研究企業(yè)的資本籌集、運(yùn)用等問(wèn)題。因而在教學(xué)中要根據(jù)人才培養(yǎng)的方向、專(zhuān)業(yè)方向、課程方向三個(gè)方面來(lái)確定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)程、教學(xué)設(shè)計(jì)。在課程建設(shè)中,教師也要根據(jù)能力培養(yǎng)體系、課程體系和課程特點(diǎn)來(lái)確定教材建設(shè)、教師隊(duì)伍、課程定位等。二.財(cái)務(wù)管理的能力目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)與課程建設(shè)的基本綱領(lǐng)。

財(cái)務(wù)管理能力目標(biāo)的定位為:培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、系統(tǒng)認(rèn)知能力、理論分析能力,進(jìn)行創(chuàng)造性思維和科學(xué)研究的訓(xùn)練。這樣的定位就決定了在教學(xué)過(guò)程中從歷史、結(jié)構(gòu)的雙重觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待概念、關(guān)系、實(shí)例和推理構(gòu)造,在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要區(qū)分重點(diǎn)難點(diǎn)、講究教學(xué)方法、完善考評(píng)體系等。

也正是基于這樣的課程能力定位,在該課程的教學(xué)中要重點(diǎn)解決好四個(gè)問(wèn)題:

1、如何講好每一節(jié)課?

2、如何與案例教學(xué)相結(jié)合?

3、如何針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行教學(xué)?

4、如何強(qiáng)化能力的培養(yǎng)?

解決好這些問(wèn)題就要深刻把握財(cái)務(wù)管理的課程體系,避免“太散”“太滿(mǎn)”“不活”“太快”“灌注”的死角,找出每章每節(jié)的結(jié)構(gòu);有取有舍的組織教學(xué)過(guò)程;不要照搬教材,應(yīng)該組織實(shí)例,講出內(nèi)涵和發(fā)展;不同的內(nèi)容穿插進(jìn)行,掌握節(jié)奏;按照提出問(wèn)題、講解方法、推廣應(yīng)用的順序來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思路;另外還要適度的安排好習(xí)題課和訓(xùn)練任務(wù)。只有這樣才能完成教學(xué)過(guò)程對(duì)該課程能力培養(yǎng)目標(biāo)的支撐和實(shí)踐。

三.財(cái)務(wù)管理所在學(xué)科的發(fā)展要求更新教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)水平。財(cái)務(wù)管理是一門(mén)既有理論深度,又有實(shí)踐廣度的課程,它需要教師精心地設(shè)計(jì)好每一堂課,并且嘗試選擇靈活多樣的教學(xué)方式;需要教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā),改原來(lái)單純灌輸式的教學(xué)方式為現(xiàn)在的啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式等多種教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);需要教師不斷地進(jìn)行自我教育,不斷地更新計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,豐富課堂氣氛,展示一個(gè)現(xiàn)代教育工作者的魅力。

(一)情景教學(xué)法

德國(guó)教育家第斯多惠曾經(jīng)說(shuō):“如果使學(xué)生簡(jiǎn)單地接受或被動(dòng)地學(xué)習(xí),任何方法都是不好的;如果能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,任何方法都是好的。教育不是要人消極不為、無(wú)所作為,而是要激發(fā)主動(dòng)性、培養(yǎng)獨(dú)立性。”無(wú)論是《財(cái)務(wù)管理》的理論教學(xué),還是實(shí)踐教學(xué)都可以運(yùn)用情景教學(xué)法,從培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、趣味性入手,讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),獨(dú)立地完成作業(yè)、上網(wǎng)操作,獨(dú)立地思考、實(shí)踐所學(xué)到的知識(shí)。例如,在理論教學(xué)中,可以將我國(guó)今年出臺(tái)的一系列宏觀(guān)金融調(diào)控政策與企業(yè)理財(cái)、個(gè)人理財(cái)結(jié)合起來(lái)講授,將購(gòu)買(mǎi)商品房、投資股票、債券、基金等這些普通老百姓經(jīng)歷的事情作為話(huà)題交流,這樣避免了空洞地說(shuō)教,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)好《財(cái)務(wù)管理》對(duì)自己今后的工作、生活都非常實(shí)用,從而增強(qiáng)了其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、趣味性。在實(shí)踐教學(xué)中,教師可以利用財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)教學(xué),將教學(xué)班模擬為一個(gè)上市公司,將學(xué)生分成五個(gè)管理團(tuán)隊(duì),互相競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員根據(jù)公司的組織結(jié)構(gòu)分別擔(dān)任公司中的重要職位(ceo、cfo、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等),每個(gè)團(tuán)隊(duì)要親自經(jīng)營(yíng)一家擁有1億資產(chǎn),銷(xiāo)售良好,資金充裕的企業(yè),并要連續(xù)從事2至3個(gè)會(huì)計(jì)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),并將企業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)管理的結(jié)果全部展示在模擬沙盤(pán)上。通過(guò)這種直觀(guān)的體驗(yàn)式互動(dòng)學(xué)習(xí),有助于學(xué)生理解復(fù)雜,抽象的財(cái)務(wù)理論,熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和科學(xué)決策程序,提高了學(xué)生實(shí)際操作能力、語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

(二)案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是一種啟發(fā)性、實(shí)踐性的教學(xué)方法。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師扮演著“導(dǎo)演”的角色,從案例的挑選,問(wèn)題的提出、討論過(guò)程的控制到討論結(jié)束的總結(jié),都必須精心地安排。例如,在教授企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)演進(jìn)時(shí),可以挑選武漢鋼鐵公司等一些國(guó)營(yíng)企業(yè)作為案例,通過(guò)它在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期、商品經(jīng)濟(jì)時(shí)期、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期三個(gè)不同階段的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況及其企業(yè)發(fā)展目標(biāo),設(shè)計(jì)出以下問(wèn)題:財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的演進(jìn)過(guò)程是怎樣?財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有哪些體制性特征?財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是否具有穩(wěn)定性?各種財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有哪些優(yōu)點(diǎn)及其局限性?如何進(jìn)行財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的協(xié)調(diào)?在講授財(cái)務(wù)管理基本觀(guān)念時(shí),可以挑選鐘鎮(zhèn)濤等一些影星、名人破產(chǎn)作為案例。通過(guò)對(duì)他們破產(chǎn)的解析,設(shè)計(jì)提出以下問(wèn)題:明星會(huì)破產(chǎn)嗎?明星為什么會(huì)破產(chǎn)?明星犯的錯(cuò)誤,普通人也會(huì)犯。在當(dāng)前國(guó)家宏觀(guān)金融政策偏緊的情況下,國(guó)內(nèi)許多較富裕的人士貸款購(gòu)置多套房產(chǎn)作為投資,那么如何避免投資失敗?請(qǐng)根據(jù)鐘鎮(zhèn)濤的教訓(xùn)做一份自己個(gè)人投資理財(cái)規(guī)劃報(bào)告。每一章一個(gè)案例,每一章一個(gè)理財(cái)故事,每一章一次分析討論,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生決策能力和綜合素質(zhì)。

(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

實(shí)驗(yàn)教學(xué)法是建立在多媒體教學(xué)手段基礎(chǔ)上的新的應(yīng)用型《財(cái)務(wù)管理》教學(xué)方法。它主要是在計(jì)算機(jī)環(huán)境下建立各種財(cái)務(wù)管理模型的技術(shù)和方法,即以現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論為指導(dǎo),在計(jì)算機(jī)環(huán)境中充分發(fā)揮管理者的想象力和創(chuàng)造力,將計(jì)算機(jī)技術(shù)與財(cái)務(wù)管理理論相結(jié)合,建立各種財(cái)務(wù)管理模型,為定量分析提供技術(shù)支持的一種方法。在理論教學(xué)中,教師可以通過(guò)向?qū)W生演示excel強(qiáng)大的計(jì)算功能,介紹excel在資金時(shí)間價(jià)值、凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)部收益率、存貨管理、項(xiàng)目投資動(dòng)態(tài)盈虧平衡分析、財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警分析、財(cái)務(wù)分析等許多財(cái)

務(wù)管理重難點(diǎn)問(wèn)題上的應(yīng)用,讓學(xué)生親自上機(jī)操作、分享計(jì)算機(jī)給財(cái)務(wù)工作帶來(lái)的高效率,加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(四)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入法

第斯多惠曾說(shuō)過(guò):“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng),而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。網(wǎng)絡(luò)改變了世界,網(wǎng)絡(luò)也改變了教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性、趣味性,給學(xué)生一個(gè)自我發(fā)展的空間。利用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入法,《財(cái)務(wù)管理》教師可以為學(xué)生提供下列網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái):一是課程課件。將制作的課件掛在網(wǎng)上,供學(xué)生下載、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題進(jìn)課堂。二是網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)。將每章的習(xí)題及答案掛在網(wǎng)上,給學(xué)生自學(xué)提供方便。三是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。將知名度高的一些財(cái)經(jīng)網(wǎng)站提供給學(xué)生,讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到網(wǎng)上去收集自己感興趣的一些上市公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、進(jìn)行這些公司償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、發(fā)展能力、現(xiàn)金流量等情況的財(cái)務(wù)分析和杜邦綜合財(cái)務(wù)情況分析,為學(xué)生畢業(yè)后,能很快適應(yīng)實(shí)際財(cái)務(wù)工作打下基礎(chǔ)。

以前缺少與其他院校老師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),教學(xué)方法陳舊、單一,在教學(xué)中總有一種趕課的感覺(jué),學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化也不理想。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了揚(yáng)教授先進(jìn)教學(xué)理論、教學(xué)方法后,發(fā)現(xiàn)課堂ppt電子教案加適當(dāng)板書(shū),課下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行討論、答疑,這樣可以適度解決課時(shí)少、內(nèi)容多的矛盾,基本概念與定理用多媒體顯示,必要的推理證明可用板書(shū)詳細(xì)講解,課程內(nèi)容精講60%-70%,其余留給學(xué)生自學(xué)或練習(xí);另外電子教案ppt中一些動(dòng)態(tài)推理或圖片還可以將抽象內(nèi)容形象化、緩解教學(xué)內(nèi)容枯燥、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,正如揚(yáng)教授所說(shuō)的通過(guò)實(shí)例使理論通俗化、形象化,對(duì)培養(yǎng)新型人才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

三天的學(xué)習(xí),不僅讓我看到了教授們誨人不倦的教學(xué)態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,而且對(duì)財(cái)務(wù)管理的教學(xué)認(rèn)識(shí)也有質(zhì)的突破。聽(tīng)課培訓(xùn)、班級(jí)交流啟發(fā)我對(duì)今后的教學(xué)方法改革、課程建設(shè)和創(chuàng)建精品課程方面有了很重要的促進(jìn)和提高。

財(cái)務(wù)管理課程的改革與建設(shè)是一個(gè)永不止步的、循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要我們持之以恒,不斷探索、求實(shí)創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出合格的人才。最后,感謝國(guó)家教育部、湖北省培訓(xùn)分中心為我們提供了這個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),這次培訓(xùn)解決了一些我在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,并得到了許多方面的指導(dǎo),感到自己受益匪淺,也希望今后多一些這樣的高質(zhì)量的課程培訓(xùn)。篇三:大學(xué)生假期實(shí)踐心得體會(huì)

2012年假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

我們常說(shuō):“實(shí)踐出真知,所有的理論知識(shí)一旦脫離了實(shí)踐,就會(huì)顯得毫無(wú)意義”。因此,社會(huì)實(shí)踐對(duì)于每一個(gè)在校大學(xué)生都具有非常重要的作用。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身于現(xiàn)實(shí)工作,向經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí),鍛煉才干的最佳渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,服務(wù)社會(huì)的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),與此同時(shí),開(kāi)闊了自己的視野,提高了自身的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì),為我們以后進(jìn)入社會(huì),走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得:對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,勇于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì),但由于畏懼工作的艱辛,我一直不愿真正走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。今年寒假,為了豐富自己的閱歷,提高自身的綜合能力,我終于鼓足勇氣,開(kāi)始了人生的第一次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然這次實(shí)踐活動(dòng)只持續(xù)了短短的22天,但我卻從中學(xué)到了很多很多,可以說(shuō)是獲益匪淺。

這次實(shí)踐,我應(yīng)聘的崗位是會(huì)計(jì)助理,最終被榮縣林源商貿(mào)有限責(zé)任公司所錄用,被安置到了該公司所屬的財(cái)務(wù)部。榮縣林源商貿(mào)有限責(zé)任公司是一家小型私營(yíng)企業(yè),所以該公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人,只設(shè)有一名財(cái)務(wù)主管,兩名會(huì)計(jì),兩名出納。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司會(huì)計(jì)人員——宋海燕。宋會(huì)計(jì)根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間和現(xiàn)有水平,主要讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程,并做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件,從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。了解了自己實(shí)習(xí)的主要工作,我暗暗慶幸:幸好在校讀書(shū)期間,自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一下金蝶財(cái)務(wù)軟件,對(duì)金蝶軟件有一些簡(jiǎn)單的了解,否則,還真的不知道該怎么辦。可即便是如此,在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還是遇到了不少的困難,好在經(jīng)過(guò)同事們很熱心很耐心地指導(dǎo)后,那些難題都得以順利解決。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我最終還是學(xué)會(huì)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程,掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的基本操作。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí),主管并沒(méi)有讓我干什么有技術(shù)含量的工作,每天只是打掃一下財(cái)務(wù)部門(mén)的清潔衛(wèi)生,協(xié)助部門(mén)同事完成一些日常工作。后來(lái)主管見(jiàn)我很耐心

也很細(xì)心,是真的全身心投入到了這次實(shí)習(xí)中,才把大批量的日常工作交給我。坦白講,這些工作的數(shù)量和難度都很大,好在要求不高。我想:這是主管在考察我的能力,以便讓我更準(zhǔn)確地找到自己的位置。其實(shí),公司里完全是按能力來(lái)分配待遇,而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人便是廢物,即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話(huà)有水平、斯文等等。可是,山外有山,人外有人,虛心向他人學(xué)習(xí),擁有真材實(shí)學(xué)才是王道。

學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)計(jì),我自認(rèn)為對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,基本上都掌握了。然而,經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)踐后,這些似乎都只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我也只會(huì)是一竅不通,無(wú)從下手。下面就是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的有關(guān)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累以及題外的很多道理。以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。其二,會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。其三,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提和基礎(chǔ),這體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在登帳過(guò)程中,首先,要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記為記賬憑證。然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我也逐漸看到了自己諸多的不足之處。首先,專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)、不夠牢固,知識(shí)量非常缺乏,很多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題完全搭不上話(huà)。由于這個(gè)原因,自己的實(shí)際動(dòng)手能力變得相當(dāng)弱,工作也不得法,工作效率低的不行。其次,如何和整個(gè)公司的同事和睦相處,如何讓自己成為公司受歡迎的人員

之一。這對(duì)于不善言辭、性格內(nèi)向的我而言也是一個(gè)不小的問(wèn)題。我明白良好的人際關(guān)系是每個(gè)成功人士所必須具備的條件之一,也是我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧S谑牵趯?shí)習(xí)期間我就時(shí)不時(shí)的留意一下別人是如何和同事以及上級(jí)相處的,并且一有空就去和同事們聊聊天。就這樣,我交到了許多好朋友,工作起來(lái)也相當(dāng)?shù)挠懈蓜拧W詈螅约旱男愿襁^(guò)于情緒化,自己老是心浮氣躁的,沉不住氣。在實(shí)習(xí)期間,我曾因?yàn)檎鞂?duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以至于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),最終導(dǎo)致雪上加霜。(轉(zhuǎn)載于:大學(xué)財(cái)務(wù)管理體會(huì))不過(guò),后來(lái)經(jīng)過(guò)前輩宋會(huì)計(jì)的耐心開(kāi)導(dǎo)和幫助,經(jīng)過(guò)一次次做賬的磨練,我也慢慢適應(yīng)了這些工作。覺(jué)得只要自己用心地做,反而會(huì)左右逢源,越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁,這倒也驗(yàn)證了我的一句口頭禪“習(xí)慣就好”。其實(shí),我也知道要在社會(huì)上立足并不是那么簡(jiǎn)單的事情,尤其是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是何等的激烈啊,企業(yè)對(duì)員工的綜合素質(zhì)和技術(shù)要求越來(lái)越高,再者,社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人。所以我們要更加充實(shí)自己,盡量提高自身的技術(shù)水平和勞動(dòng)素質(zhì),這樣才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。畢竟,物競(jìng)天擇,適者生存,不適者淘汰。我們只能改變自身去適應(yīng)社會(huì),而不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)我們。

同時(shí),這次實(shí)習(xí)也帶給了我諸多不同以往的感受。以前在校學(xué)習(xí)時(shí),我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,面對(duì)疑惑,總是力爭(zhēng)得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己學(xué)到手的這些知識(shí)已經(jīng)夠用了,可真正到了實(shí)習(xí)的時(shí)候,才知道自己要學(xué)的東西還很多,要走的路還很長(zhǎng),不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇向前。其實(shí),人就是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總會(huì)有辦法解決。做人不怕失敗,就怕失敗后無(wú)法再站起來(lái)。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹”。我相信,只要自己克服成長(zhǎng)中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn),明天必將會(huì)更加美好!

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我也慢慢體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才驀然發(fā)現(xiàn)自己很幸福。因?yàn)樽约哼€在學(xué)習(xí)階段,還活在美好的象牙塔里,還沒(méi)真正地接觸社會(huì),沒(méi)真正地了解到工作的難處和辛苦。仔細(xì)想起來(lái),覺(jué)得現(xiàn)在的自己還真幸福,能在這么好的環(huán)境下安心讀書(shū),一心一意為以后的工作打下基礎(chǔ)。真的很感謝榮縣林源商貿(mào)有限責(zé)任公司給了我這一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),給了我一段終生難忘的經(jīng)歷。

有人說(shuō):當(dāng)你心情愉悅時(shí),時(shí)光總會(huì)流逝的很快。結(jié)果,22天的實(shí)習(xí)生活似乎在轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,也懂得了許多。在生活上,我懂得花錢(qián)容易掙錢(qián)難,以后該節(jié)約的地方就一定要節(jié)約。在工作上,我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有所增長(zhǎng),實(shí)際動(dòng)手能力有所提高,這對(duì)于我未來(lái)將會(huì)有極大的幫助。在日后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)更加地努力更加地刻苦,認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能,多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為以后踏進(jìn)社會(huì)工作做好鋪墊。我知道,機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備之人,只有胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆贸霭俪吒皖^更進(jìn)一步的干勁,通過(guò)自身的努力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,順利駛向成功的彼岸。

第三篇:2008年班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)體會(huì)演講稿(終結(jié)稿)

班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)體會(huì)演講稿

(終結(jié)稿)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家早上好!

我叫張方。

今天,我站在這里跟大家匯報(bào)一下2007年11月10日、11日兩天,在壓力,由我們公司人力資源部和生產(chǎn)部聯(lián)合舉辦的《班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)》活動(dòng)。本次活動(dòng),請(qǐng)的是在現(xiàn)場(chǎng)管理方面很有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師。參加培訓(xùn)的人員,涉及到生產(chǎn)部壓力、環(huán)境、空港三個(gè)工場(chǎng)和下料中心的班組長(zhǎng)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

應(yīng)該說(shuō),這次培訓(xùn)是很成功的,從老師的才能、管理水平、以及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式、結(jié)合游戲、案例和我們的互動(dòng)來(lái)看,老師很努力、我們很投入。

從參加培訓(xùn)的人員來(lái)看,我認(rèn)為可以說(shuō)明兩點(diǎn):“

一、是班組長(zhǎng)在企業(yè)中的重要性。班組長(zhǎng)管理技能水平的高與低,決定著現(xiàn)場(chǎng)管理的成與敗。

二、是說(shuō)明我們一線(xiàn)班組長(zhǎng)在平時(shí)的管理工作中,由于缺乏科學(xué)、系統(tǒng)、有效的管理技能和管理方法,所以還存在著很多問(wèn)題。例如:“主動(dòng)性的欠缺、溝通中的偏差,執(zhí)行力的不足、方法不對(duì)導(dǎo)致的效率低下,甚至是責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致的工作失誤”等等。

所以說(shuō):“這次培訓(xùn)的目的,主要是希望能夠通過(guò)這樣一次系統(tǒng)的、有效的訓(xùn)練活動(dòng),可以提升我們班組長(zhǎng)的管理技能。掌握科學(xué)的管理方法,并將知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種能力運(yùn)用到基層管理的實(shí)踐當(dāng)中去。在兩天的培訓(xùn)中,從培訓(xùn)老師給我們培訓(xùn)的形式和內(nèi)容上看,可以用以下兩句話(huà)來(lái)形容:

一、靈活多樣,互動(dòng)性強(qiáng)。

二、簡(jiǎn)單易懂,操作性強(qiáng)。

好的形式可以讓我們能夠?qū)λ鶎W(xué)的內(nèi)容,更容易理解、吸收和消化。形式固然很重要。其實(shí),這次培訓(xùn)的“具體內(nèi)容”,才是我更為關(guān)心的。因?yàn)槲颐靼鬃鳛槲覀円痪€(xiàn)班組長(zhǎng),現(xiàn)在最缺的是什么?只有知道自己缺什么,才能知道想要什么。

在培訓(xùn)互動(dòng)的過(guò)程中,我們做了很多游戲,可以說(shuō),游戲帶給我很多的啟示:

我想,面對(duì)如此生動(dòng)活潑有趣的培訓(xùn)活動(dòng),帶著問(wèn)題主動(dòng)去學(xué),應(yīng)該比被動(dòng)接受,效果要好得多。說(shuō)到“主動(dòng)”,老師在第一節(jié)課當(dāng)中的第一個(gè)環(huán)節(jié),用一個(gè)游戲教會(huì)了我們什么叫做主動(dòng)。

當(dāng)時(shí)老師讓我們配合他做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:當(dāng)老師說(shuō):“開(kāi)始”時(shí),每一個(gè)組員都把手伸出來(lái),掌心朝下,層層疊壓保持一分鐘。規(guī)則定好后,這時(shí)老師說(shuō):“開(kāi)始”,我們每一個(gè)小組的每一個(gè)人都將自己的手伸出來(lái),層層疊加后保持一分鐘不放下,最后老師總結(jié)說(shuō):“看看誰(shuí)的手在最下面,誰(shuí)就是這個(gè)小組的組長(zhǎng),因?yàn)樗谶@次游戲中,最主動(dòng),也最辛苦。

此刻大家才知道老師的用意。同時(shí),我下意識(shí)的看了看自己的手在哪里,噢!還好,從下到上第二個(gè),也就是說(shuō),我是第二個(gè)主動(dòng)出擊的人。盡管是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,可是,我已看出了自己的弱點(diǎn),主動(dòng)性還不夠。所以接下來(lái)的學(xué)習(xí),我逼著自己,不要第二,只爭(zhēng)第一,包括在接下來(lái)的工作中。當(dāng)時(shí),我的腦子里只有一句話(huà):“要成功,先發(fā)瘋,頭腦簡(jiǎn)單往前沖”。

雖說(shuō)是頭腦簡(jiǎn)單往前沖,但我清楚,沖到最前面未必是頭腦簡(jiǎn)單。

經(jīng)典內(nèi)容、簡(jiǎn)單介紹:

短短兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間,所學(xué)內(nèi)容都是一線(xiàn)班組長(zhǎng)如何管理的精華部分。其中涉及的內(nèi)容很多,工具很多,方法也很多,這里,只列舉幾個(gè)。

比如說(shuō):“管理的五大職能”包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。都是非常實(shí)用的,可操作性非常強(qiáng)。它可以讓我們?cè)趫?zhí)行上級(jí)交給的任務(wù)中更高效地完成。

再比如:“班組長(zhǎng)高效管理十法則”包括,做好表率、培訓(xùn)下屬、班務(wù)公開(kāi)、責(zé)任清楚、獎(jiǎng)罰分明、管理民主、熱情助人、善于檢查、留心記錄、說(shuō)服為上。此法則可以讓我們的班組,變成一支凝聚力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì) 當(dāng)然,還有很多有效溝通方面的知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了在每天的工作中如何控制自己的情緒,如何化解員工在工作中產(chǎn)生出來(lái)的矛盾沖突,以及,如何激勵(lì)下屬、表?yè)P(yáng)與批評(píng),還有如何下達(dá)命令,這些都是工作中必備的有力武器。

實(shí)踐運(yùn)用:

作為我個(gè)人在這次培訓(xùn)中,就拿化解沖突這個(gè)工具為例,培訓(xùn)過(guò)后的前一段時(shí)間,我的班組里不銹鋼整板堆放區(qū),兩位員工因?yàn)楣ぷ髦械囊稽c(diǎn)小事發(fā)生了口角,誰(shuí)也不理誰(shuí),工作也無(wú)法正常開(kāi)展配合了,是另外一個(gè)員工跑過(guò)來(lái)告訴我,我才知道的,當(dāng)時(shí)我想,他們的矛盾肯定要解決,如何解決,第一步先將兩人分開(kāi),降溫,第二步傾聽(tīng),了解來(lái)龍去脈,第三找出共同點(diǎn),第四給予真誠(chéng)的贊美,讓相互找出對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn),承認(rèn)自己的不冷靜,最后握手言和。矛盾解決后,我發(fā)現(xiàn)他們的配合比以前更融洽了,兩個(gè)人彼此熟悉了各自的性格特點(diǎn),就好相處,也能遇事包容了。

從這件事情看,矛盾沖突如果能夠運(yùn)用正確的調(diào)解方法去調(diào)解好的話(huà),那么爭(zhēng)吵也不失為是一種有效溝通方式。

個(gè)人感受

通過(guò)培訓(xùn)的內(nèi)容我看到了,作為森松公司的班組長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn)。要學(xué)的東西很多,潛力也很大,機(jī)會(huì)也很多,就看我們能否主動(dòng)出擊抓住機(jī)會(huì)。什么是機(jī)會(huì)?主動(dòng)就是機(jī)會(huì),主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)工作,主動(dòng)多跨出一步。因?yàn)椋裉斓姆滞庵拢褪敲魈斓姆謨?nèi)之事。

大家對(duì)培訓(xùn)的感受:

通過(guò)在培訓(xùn)中、培訓(xùn)后和一些參訓(xùn)人員的溝通中了解到,他們普遍地認(rèn)為這次培訓(xùn)同樣讓他們也學(xué)到了管理技能、方法和工具,也決心在培訓(xùn)過(guò)后將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。并且希望類(lèi)似于這樣高水平的培訓(xùn)多增加幾次,最好是一個(gè)時(shí)期組織一次。

同時(shí),在這里我也希望和我曾經(jīng)一起參加培訓(xùn)的同事,在工作前、工作中、工作后,不斷地對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行吸收、消化、學(xué)以致用。

同時(shí),也感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),特別是這次培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人-----我們的林建忠部長(zhǎng),他自始至終陪伴著我們,做好培訓(xùn)工作。

我希望我們學(xué)習(xí)這一課程的兄弟們,一定要將所學(xué)內(nèi)容,好好運(yùn)用到工作中去,為公司的明天而努力。最后,我想用我們培訓(xùn)時(shí)的一句口號(hào),來(lái)和我并肩戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的班組長(zhǎng)們一起共勉!

那就是:“好好學(xué)習(xí),天天改善”。

謝謝大家!

張方

2007年12月13日11時(shí)10分59秒 星期四

第四篇:做好民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)體會(huì)

做好民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)體會(huì)

民營(yíng)企業(yè)是社會(huì)發(fā)展的基本組成部分,在社會(huì)發(fā)展中起著巨大的作用,如何做好民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理對(duì)于民營(yíng)企業(yè)的管理起著重中之重的作用:

一、實(shí)施全面預(yù)算管理 保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

預(yù)算管理宜在公司董事會(huì)決策內(nèi)由總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,以目標(biāo)利潤(rùn)為前提,編制全面的銷(xiāo)售預(yù)算、采購(gòu)預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算、成本預(yù)算、現(xiàn)金收入預(yù)算和損益表預(yù)算,使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能沿著預(yù)算管理軌道科學(xué)合理的進(jìn)行。

企業(yè)預(yù)算編制后,將各預(yù)算指標(biāo)分散到各生產(chǎn)車(chē)間和相關(guān)部門(mén),形成完整的預(yù)算體系。同時(shí),根據(jù)實(shí)際情況分解為月度預(yù)算,進(jìn)行月度經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析,找出問(wèn)題和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的薄弱環(huán)節(jié),以利于采取相應(yīng)的對(duì)策。每月結(jié)束后,根據(jù)該月各項(xiàng)預(yù)算指標(biāo)的完成情況進(jìn)行績(jī)效考核,再對(duì)下月及年底的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行滾動(dòng)預(yù)算,時(shí)時(shí)把握企業(yè)全年利潤(rùn)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)。結(jié)束后,企業(yè)應(yīng)對(duì)全年預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行全面的分析,找出影響預(yù)算完成的各因素,發(fā)現(xiàn)不足,提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。

二、強(qiáng)化企業(yè)資金管理

資金是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的血液,資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容。

合理籌集資金,確保資金占用和資金成本最低。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需

資金由財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)部門(mén)編制計(jì)劃,充分利用閑置資金。另外還需考慮銀行貸款利率的變動(dòng)趨勢(shì),合理安排債權(quán)資金與結(jié)算資金之間的結(jié)構(gòu)。

合理利用資金,加強(qiáng)資金使用過(guò)程的控制。民營(yíng)企業(yè)資金管理最好是實(shí)行集權(quán)式管理,這樣不僅可以避免出現(xiàn)資金使用散亂的現(xiàn)象,而且可以利用閑散資金進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)、對(duì)外投資等工作,謀求資金的短期效益。一方面,可以在生產(chǎn)企業(yè)與流通企業(yè)貸款結(jié)算之間進(jìn)行資金調(diào)撥;另一方面,通過(guò)現(xiàn)金流報(bào)表,加強(qiáng)現(xiàn)金流的日常監(jiān)控,以節(jié)約使用資金。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)應(yīng)收賬款管理和對(duì)貸款回籠的考核,減少資金占用,提高企業(yè)資金使用效益。

三、制訂消耗定額體系 加強(qiáng)成本控制管理

企業(yè)追求利潤(rùn)最大化,關(guān)鍵在于產(chǎn)品成本控制,而產(chǎn)品的材料消耗又是重中之重。民營(yíng)企業(yè)特別應(yīng)該重視產(chǎn)品成本的管理。合理制訂材料消耗定額,按歷史資料,結(jié)合生產(chǎn)工藝,確定各種產(chǎn)品的消耗定額,從投料開(kāi)始控制成本,降低物耗。

合理制訂科學(xué)有效的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,將企業(yè)員工與產(chǎn)品產(chǎn)量、消耗定額以及費(fèi)用使用有機(jī)結(jié)合起來(lái),落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制,每月進(jìn)行經(jīng)濟(jì)績(jī)效考核結(jié)算,調(diào)動(dòng)廣大員工生產(chǎn)積極性,提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)值和產(chǎn)品質(zhì)量。

第五篇:個(gè)人終結(jié)

所以我沒(méi)有了剛開(kāi)始的茫然和不知所措,再加上我?guī)煾傅南ば闹笇?dǎo),我對(duì)工作的很快熟悉起來(lái),自己也能獨(dú)立處理一些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題和做一些質(zhì)量的資料。現(xiàn)在我把自己從事質(zhì)檢工作的這段時(shí)間做一下小結(jié)。

以前從書(shū)本上學(xué)到“科學(xué)的東西來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”。在工程中,特別是這個(gè)項(xiàng)目(中國(guó)航天項(xiàng)目),技術(shù)含量較高,這就要求我們質(zhì)檢人員對(duì)待質(zhì)檢工作不能人浮于事...從2009年7月畢業(yè)到現(xiàn)在,我在航天五院光學(xué)遙感中心廠(chǎng)房項(xiàng)目部已經(jīng)工作三個(gè)月了。在這段時(shí)間里我憑著自己的努力和同事的教導(dǎo)逐漸從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名施工技術(shù)人員,能漸漸適應(yīng)現(xiàn)在的工作節(jié)奏和強(qiáng)度。在這段時(shí)間里我深刻到一名施工技術(shù)人員的職責(zé)所在,同時(shí)也在工作中認(rèn)識(shí)到自己的不足。現(xiàn)在我將這段時(shí)間的工作做以下總結(jié)。

從7月13號(hào)加入這個(gè)項(xiàng)目,我先后從事了一個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)施工員和質(zhì)檢員的工作。首先從現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任工程師說(shuō)起,這是一個(gè)重視現(xiàn)場(chǎng)管理和溝通的工作,由于剛來(lái)到項(xiàng)目對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的工作不熟悉,加上跟施工隊(duì)交流不到位,造成剛開(kāi)始的工作很是被動(dòng)。從剛來(lái)時(shí)候的雄心壯志一下子被現(xiàn)實(shí)磨的沒(méi)了形狀。在這關(guān)鍵時(shí)刻,是項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)和我交流疏導(dǎo)我,讓我認(rèn)清自己處境和面對(duì)的困難。在大家的幫助下,我的施工員工作也慢慢順利開(kāi)展起來(lái)。

對(duì)于施工員,自己必須先對(duì)每天的工作內(nèi)容有掌握,對(duì)每天施工的技術(shù)要求和施工工藝熟練掌握,這樣在現(xiàn)場(chǎng)的管理和協(xié)調(diào)中才能更好的處理。現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)極其考驗(yàn)一個(gè)人能力的地方,不光是對(duì)技術(shù)的掌握更是體現(xiàn)在對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理和協(xié)調(diào),尤其是在很多工序交叉時(shí)候,更要處理好相關(guān)事宜來(lái)避免不必要的麻煩。在這一個(gè)月的施工員工作中,我收獲很多,不僅僅是施工知識(shí)的掌握,同時(shí)對(duì)與各種層次人員的交流有了很大的提高。但是在這段時(shí)間里我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足,質(zhì)量意識(shí)不夠高,對(duì)一些工序的搭接和處理還是吃不透等,我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取早日成為一名合格的現(xiàn)場(chǎng)工作人員。

再接下來(lái)的一段時(shí)間,我一直從事質(zhì)檢員的工作。由于有了前一個(gè)月施工員的工作經(jīng)驗(yàn),所以我沒(méi)有了剛開(kāi)始的茫然和不知所措,再加上我?guī)煾傅南ば闹笇?dǎo),我對(duì)工作的很快熟悉起來(lái),自己也能獨(dú)立處理一些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題和做一些質(zhì)量的資料。現(xiàn)在我把自己從事質(zhì)檢工作的這段時(shí)間做一下小結(jié)。以前從書(shū)本上學(xué)到“科學(xué)的東西來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”。在工程中,特別是這個(gè)項(xiàng)目(中國(guó)航天項(xiàng)目),技術(shù)含量較高,這就要求我們質(zhì)檢人員對(duì)待質(zhì)檢工作不能人浮于事,做老好人,而要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,不懂的東西要善于學(xué)習(xí),已懂的東西更要精益求精,因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),輔以求精務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地的作風(fēng),方能勝任自己的工作崗位。一切工程施工,質(zhì)檢工作貫穿始終,在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中,逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性,方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)。在航天五院光學(xué)遙感中心廠(chǎng)房項(xiàng)目部的二次結(jié)構(gòu)施工中,由于施工隊(duì)的質(zhì)量觀(guān)念不高,對(duì)墻體砌筑和構(gòu)筑的澆筑不以為意,經(jīng)常出現(xiàn)墻體垂直度欠佳和構(gòu)造柱澆筑出現(xiàn)“狗洞”的現(xiàn)象,在我們多次觀(guān)察和抽檢情況下,發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題:墻體砌筑不帶線(xiàn)現(xiàn)象嚴(yán)重,尤其是砌筑小白磚時(shí)候;在澆筑構(gòu)造柱尤其是短柱子時(shí)候不振搗。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象以后我們果斷處理,要求我現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,重新進(jìn)行技術(shù)交底,并要求施工隊(duì)派專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量員進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過(guò)這些處理辦法后情況大有改觀(guān)。在今后工作中,我會(huì)不斷總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),培養(yǎng)自己工作中的預(yù)見(jiàn)性,并應(yīng)用至工程中。

建筑職業(yè)不同于其他行業(yè),它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行,這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,要不怕苦不怕累,放下管理人員清高的姿態(tài),從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能,使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高。

身為中建三局二公司的一員,有機(jī)會(huì)能在北京如此大的規(guī)模市場(chǎng)中學(xué)習(xí)和鍛煉,感到無(wú)比的自豪,這種環(huán)境和外部的條件給了我們一種自信和榮耀,但更多的是對(duì)我們的今后工作的鞭策,就要求我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻要以中建的企業(yè)形象來(lái)約束自己,我們所有的言行要符合中建企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。

以上是在項(xiàng)目施工中的簡(jiǎn)單總結(jié),在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)加倍的努力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在公司及項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)下,在航天五院項(xiàng)目施工中不斷探索創(chuàng)新。最后我堅(jiān)信在中建蓬勃發(fā)展的大潮中,在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)下,我們技術(shù)人員會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái),為公司的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[Page] 航天五院光學(xué)遙感中心廠(chǎng)房項(xiàng)目部

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