第一篇：2014公務員考試申論備考熱點：發展文化產業 傳承傳統文化

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2015國家公務員考試申論熱點評析：發展文化產業 傳承傳統文化

【熱點案例】

1、2014年中央電視臺推出《新春走基層·家風是什么》系列報道欄目。伴隨著記者的采訪鏡頭，來自各行各業、不同地區的群眾向央視記者紛紛述說、吐槽各自獨特的家風。這個系列報道活動在一定程度上弘揚了社會主義核心價值觀，傳播了正能量，也加深了人們對美好家風內涵的理解。

2、隨著2013年河南衛視《漢字英雄》和中央電視臺《中國漢字聽寫大會》節目的熱播，喚起了民眾學習漢語的熱情。

3、2014年中央電視臺《舌尖上的中國》第二季播出，不僅引爆吃貨文化，更引爆了群眾對于傳統習俗、傳統飲食傳承的討論。用紀錄片的形式記錄下民間習俗及民間飲食是對中華文化的傳承。

【熱點評析】

漢字是傳統文化，孔孟之道是傳統文化，琴棋書畫是傳統文化，武術中醫也是傳統文化，中國的傳統文化之深、之廣讓世人慨嘆。然而有形文化的毀壞令人扼腕，無形文化的消失更讓人心痛。文化需要保留，更需要傳承。文化傳承需要資金、需要人才，更需要載體。文化產業作為文化傳播、文化傳承最主要的主體，需要發揮其優勢作用，因此，必須大力發展文化產業，傳承傳統文化。

傳承傳統文化需要健全文化產業市場。隨著社會主義市場經濟體制不斷完善，無論是文化資源配置，還是文化產品生產、傳播和消費，都越來越離不開市場，因此建立健全文化產業市場是發展文化產業、傳承傳統文化的基礎。必須建立多層次的文化產業產品及要素市場，一方面要鼓勵非公有制文化企業發展，為其提供資金及政策優惠，健全市場準入及退出機制，鼓勵各類市場主體公平競爭、優勝劣汰，促進文化資源在全國范圍內合理流動；另一方面要創新多元化文化產品，將各類傳統文化融入新型文化產業載體，打造既新穎有趣又內涵豐富的文化產品。

傳承傳統文化需要延長文化產業鏈條。從綜藝節目《爸爸去哪兒》到《爸爸去哪兒大電影》，火了五個萌娃，也火了湖南衛視，然而更應該火的是一種產業發展的模式。如果將這樣的發展模式應用到傳統文化的傳承中，那么民眾必將更加熟悉和熱愛傳統文化。因此，文化產業需用延長的產業鏈條，提高盈利的同時傳播文化，傳承傳統文化。傳統文化產業不應

僅局限于當前的產品及發展方式，更應多元化、鏈條化發展。

魯迅先生說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”優秀傳統文化即民族魂魄，因此只有將優秀的傳統文化發揚起來，傳承起來，中國才會有更大的進步。

第二篇：公務員考試申論熱點：發展文化產業 傳承傳統文化

【熱點案例】

1、2014年中央電視臺推出的“新春走基層·《家風是什么》”系列報道欄目。伴隨著記者的一個個采訪鏡頭，一個個活靈活現、形式各異的大眾人物，栩栩如生的向央視記者紛紛述說、紛紛吐槽自己各自的獨特家風。這個系列報道活動在一定程度上弘揚了社會主義核心價值觀，傳播了正能量，也引起了人們對美好家風內涵的進一步理解。

2、2013年河南衛視《漢字英雄》、中央衛視《中國漢字聽寫大會》節目的播出，許多成年人紛紛表示，很多漢字都不會書寫，2013年河南衛視還推出電視節目《成語英雄》，喚起了民眾學習漢語的熱情。

3、2014年中央電視臺《舌尖上的中國》第二季的播出，不僅引爆吃貨文化，更引爆了群眾對于傳統習俗、傳統飲食傳承的討論，用紀錄片的形式記錄下民間習俗及民間飲食是對中華文化的傳承。

【熱點評析】

漢字是傳統文化，孔孟之道是傳統文化，琴棋書畫是傳統文化，武術中醫也是傳統文化，中國的傳統文化之深、之廣讓世人慨嘆。然而有形文化的毀壞令人扼腕，無形文化的消失更讓人心痛，文化需要保留，更需要傳承。文化傳承需要資金、需要人才，更需要載體，文化產業作為最主要的文化傳播、文化傳承主體，需要發揮其優勢作用，因此，必須大力發展文化產業，傳承傳統文化。

傳承傳統文化需要健全文化產業市場。隨著社會主義市場經濟體制不斷完善，無論是文化資源配置，還是文化產品生產、傳播和消費，都越來越離不開市場，因此建立健全文化產業市場是發展文化產業，傳承傳統文化的基礎。必須建立多層次的文化產業產品及要素市場，一方面要鼓勵非公有制文化企業發展，為其提供資金及政策優惠，健全市場準入及退出機制，鼓勵各類市場主體公平競爭、優勝劣汰，促進文化資源在全國范圍內合理流動;另一方面要創新多元化文化產品，將各類傳統文化融入新型文化產業載體，打造既新穎有趣，又內涵豐富的文化產品。

傳承傳統文化需要延長文化產業鏈條。從綜藝節目《爸爸去哪兒》到《爸爸去哪兒大電影》火了五個萌娃，也火了湖南衛視，更應該火的是一種產業發展的模式。從動畫片《喜洋洋與灰太狼》到大熒幕再到各類文具及兒童玩具，看到的不應是可愛的模樣，而是一種發展的方式。如果將這樣的發展模式應用到傳統文化的傳承中，那么民眾必將更加熟悉自己的文化，更加熱愛自己的文化。因此，文化產業需用延長的產業鏈條，提高盈利的同時傳播文化，傳承傳統文化。傳統文化產業不應僅局限于當前的產品及發展方式，更應朝著多元化，鏈條化發展。

魯迅先生說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”優秀傳統文化即是民族魂魄，因此只有將優秀的傳統文化發揚起來，傳承起來，中國才會有更大的進步。，完善文化市場體系，延伸產業鏈條才能推動文化產業的發展，有利于推進經濟轉型，擴大內需，更重要的是傳承優秀傳統文化。

第三篇：2018年公務員考試申論熱點：弘揚傳統文化

更多學習資料請登錄網址www.tmdps.cn 2018年公務員考試申論熱點：弘揚傳統文化

公考小編寄語:2018年公務員考試時間在2017年11月份，考生要好好備考！公考小編整理了一些資料，備考的伙伴可以每天抽出一點時間學習學習！更多資料敬請關注公考論壇，祝愿考生都能取得好的成績！(一)含義

傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征。中國的傳統文化以儒道互補為內核，還有墨家、法家、名家、釋教類、回教類、西學格致類、近代西方文化等文化形態，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語等。

(二)特點

1.世代相傳。

2.民族特色。

3.歷史悠久。

4.博大精深。

傳統文化存在的問題及原因

(一)問題

1.對于傳統文化重視不足。

2.與當代文化之間割裂現象嚴重。

3.對于傳統文化創新不足。

(二)原因

1.缺乏結合當代文化需求對中華傳統文化全面、科學、系統的挖掘。

2.缺乏對中華傳統文化現代性轉化。

3.缺乏對優秀傳統文化與社會主義核心價值觀之間辯證關系的深入闡釋。

總結傳統文化的重要性及對策：

(一)重要性

1.傳統文化是增添城市文化氣息的根本方法。

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2.傳統文化是弘揚民間藝術的重要基礎。

3.傳統文化是提升中國文化軟實力的有效途徑。

(二)對策

1.傳承傳統文化應提倡中國的傳統節日。

2.傳承傳統文化應該提升文化自信。

3.傳承傳統文化應該生長出現代的審美趣味。

第四篇：國家公務員考試申論備考熱點：傳統文化的回歸

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國家公務員考試申論備考熱點：傳統文化的回歸

事件概述：

借美食滋味傳人生百味的《舌尖上的中國2》，首集創下1500萬人次的收視紀錄;以競賽形式展四字格唯美語境的《中國成語大會》，初賽吸引3萬人報名??2014年的春天，中國的熒屏文化頻現“傳統之美”。

盡管是美食類紀錄片，《舌尖上的中國2》與第一季相比，更側重講述食物背后的故事，希望透過美食，去描繪當代中國人在時代變遷下的悲歡離合。

作為浙江衛視紀錄片高級編輯，夏燕平告訴記者，在《舌尖》中，食物的選擇并不一定是“好吃”。“除了好吃以外，重要的是知道這個食材生長、采集、制作的過程——這個有‘人’參與的過程。”

夏燕平告訴記者，通過拍攝《舌尖上的中國》，體會到“美食是回報那些勤勞的人們的”。因此，在第一集《腳步》播出后，人們不僅記住了垂涎欲滴的三門特色小海鮮，更記住了靠海為生臺州漁民楊世櫓夫婦。

眼下與《舌尖2》在中央電視臺同步播出的，還有去年曾在社會引起極大反響的節目《中國漢字聽寫大會》的姊妹篇——《中國成語大會》。

作為中國獨有的語言現象，成語四字成章、高度濃縮、古今同用，是中華民族寶貴的文化遺產。對此，總導演關正文說，《中國成語大會》的主力隊員都是年輕人，他們憑借對成語的精妙解讀與稔熟運用一路過關斬將。“在節目中揭示成語的文化魅力的同時，也展現了新一代中國青年的儀態與風姿，讓古老的成語煥發出青春的光彩。”

“漢語承載著國人的共同文化密碼和價值觀，這種文化黏合劑不僅提升了文化自信，而且有助于消弭社會裂痕，形成牢固紐帶。”浙江省社會科學院調研中心主任楊建華說。

文明的紐帶不僅僅是漢字與成語，在〈舌尖〉總導演陳曉卿看來，飲食不僅僅是一種生活方式，同樣也是傳承中華文明的紐帶。

作為紀錄片創作者，夏燕平也在思考，進入“影像閱讀時代”，如何將更多中國傳統文化的價值融進影像。“電視紀錄片，是影像閱讀時代的善本。近兩年，中國電視節目，尤其是電視紀錄片有一大波優秀的作品出現。讓我們獲得豐富知識的同時，更是對精神品質的培養。”

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模擬題1

調查顯示：《舌尖上的中國2》首集創下1500萬人次的收視紀錄;《中國成語大會》節目初賽就吸引3萬人報名，對此你怎么看?

參考解析

目前的電視節目韓劇流行，美劇流行，人們尤其是年輕人普遍存在著喜歡和崇拜外國文化，不了解和忽視中國傳統文化的傾向。《舌尖上的中國》通過飲食文化的方式展現了中國各地民眾的生活方式，《中國成語大全》展現了中國成語的獨特魅力，這兩類節目都是能反應中國優秀傳統文化的節目，該類節目熱播，是中國普通民眾渴望了解中國傳統文化，對優秀的中國傳統文化表達喜歡情感的自然反應。是中國優秀傳統文化的回歸。

近年來，中國普通民眾尤其是青年人忽視和不了解傳統文化，可歸納為以下原因：

一是現代社會壓力很大，電視臺為了提高收視率，也就迎合年輕人的需求。過多播放韓劇、美劇及流行娛樂節目，很少播放反應中國傳統文化類的節目，而民眾的業余時間主要是看電視，這就使得中國民眾尤其是青年人缺少了對中國傳統文化的了解。

二是社會大環境的影響，目前社會風氣比較浮躁，很多人忽視了優秀傳統文化的傳承，在很多人的觀念里，傳統文化已經過時了，對金錢和權力的崇拜代替了優秀的傳統文化，這又導致了很多的不文明現象。

三是政府為了發展經濟，片面追求招商引資等短期利益，忽視了優秀傳統文化對社會主義精神文明建設的正向效應，從而導致對民眾的傳統文化方面的教育與引導。

對此，我們應該從以下幾個方面著手，來改變這一現狀，引導大眾更多的了解和傳承傳統文化。

一是目前廣大民眾尤其是青年朋友對傳統文化是存在著想了解的心理的，所以電視臺是電視臺等媒體要主動承擔傳播中國傳統文化的重任，多制作多播放〈舍尖上的中國〉〈中國成語大全〉等大眾喜聞樂見的傳統文化類電視節目。

二是家長也要明白優秀傳統文化對家庭情感交流的積極作用，類似〈舌尖上的中國〉節目不但能開闊孩子的視野，還能增加孩子們的知識面，培養孩子們的愛國情感。〈成語大全〉節目不但能提高學生的漢語水平，而且其講述的小故事往往能教給孩子們為人處世的道理，家長要積極引導孩子多看反應中國優秀傳統文化的電視節目及各類書籍。

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三是社會各界尤其是各類學校要加強對傳統文化的重新認識，學校課堂里可以增加帶有傳統文化內容的教學內容。比如在中學語文課或歷史課中增加相應內容;大學也可以增加〈中國飲食文化〉〈中國歷史名人〉〈中國傳統節日由來〉等傳統文化，通過課堂教學或網上課堂的方式作為選修課，同時培養傳播傳統文化的教育人才。

第四，政府在重視物質文明建設的同時，也要重視精神文明建設;可以把優秀傳統文化傳播作為精神文明建設的重要組成部分，可在街道、廣場、社區等民眾經常去的地方通過宣傳工作欄、展板、大屏幕投影等方式宣傳優秀的中國傳統文化。

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第五篇：公務員考試 如何備考申論

近年來，國家公務員考試筆試最低合格分數線總分一直較低（四檔最低合格分數線中總分最高的只有105分）。公務員錄用考試筆試一般為行政職業能力測驗和申論兩個科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務員考試入圍面試情況來看，申論科目達到

60分就是高分了。因此，考好申論，對于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認為，一方面是近年來的申論難度進一步加大。具體表現在以下三個方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字數達到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來越趨于“原生態”，資料直接取材于網絡、媒體等，材料沒有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來越靈活，從傳統的概括主要問題、提出對策建議、進行論證說明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現了概括主要內容、概括目的和意義、概括爭議焦點及理由等10多種形式，應試者不容易把握；三是申論作答要求越來越貼近工作實際，而很多應試者無相應工作經歷，不能準確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過程就給應試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應試者不了解申論題型設計特點，答題時角色定位出現偏差；不熟悉申論“能力”測試特點，將申論當做“寫作文”來備考；沒有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應對技巧，語言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現象比較普遍。

明確角色定位 分兩個階段、四個環節進行備考

申論這類試題是模擬公務員日常管理工作設計出來。一名優秀的公務員，除了做好事務性工作外，還應當能通過調查、調研、統計資料等方式及時發現工作領域存在的問題，并能提出相應的對策，最終解決好面臨的實際問題。因此，申論答題時，就是一名公務員在履行“公務”，在解決給定資料中出現的主要問題。要從這個角度去理解申論，明確答題時的角色定位。

申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力。自2010年開始，按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執行能力兩個方面有所側重，但最核心的仍是測試應試者解決實際問題的能力。申論是“能力”測試，備考

時應當根據“能力”測試的要求進行備考。

針對“能力”測試的特點，應試者備考時應當分兩個階段來進行。第一個階段做到“知己知彼”，能從命題人和應試者兩個角度來進行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來設計這種題型的；另一方面，從應試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強化訓練。利用歷年試題進行分類強化訓練，內化實戰技巧，豐富實戰經驗。

具體來說，做到“知己知彼”，要重點抓好四個環節來備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進行歸納概括”、“如何進行對策建議”、“如何進行論證說明”。申論作答要求雖然越來越靈活，但始終不變的是申論答題的四個環節。搞好四個環節的復習備考，才能以不變應萬變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎環節和關鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問題，可分四個步驟進行：首先是略讀，通過1分鐘～2分鐘，結合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關鍵信息或關鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據給定資料的分類，將材料提供的信息，如問題、影響、原因、對策等段落分類進行閱讀。最后，進行查找式閱讀，在分類閱讀基礎上，查找相關內容，合并同類項，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數字、觀點等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對策建議、論證說明三個環節的復習，要關注細節。掌握這三個環節的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說明題，要思考如何擬標題，如何寫開頭，如何行文，如何結尾等。

關注思考社會熱點問題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業性、公共性、中觀性等特點。熱門性是指主題多為近年來的熱點話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說；廣泛性是指涉及面廣，多來自互聯網、主流媒體；非專業性是指盡可能體現專業公平，反對專業歧視；公共性是指從政府自身工作出發，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測查應試者解決實際問題的能力。因此，命題熱點應當是政府當前面對的，社會公眾廣泛關注的，有可能解決或正在著手解決的問題。應試者可以通過閱讀近一年來的《半月談》、《時事資料手冊》等時政刊物的方式關注思考社會熱點問題。必須強調的是，通過對熱點的關注，應試者需要訓練自己分析問題、解決問題的能力，拓寬答題思路，提高解決問題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來備考申論，是不值得提倡的。（中國

人民大學 王甫銀