第一篇：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化常規(guī)工作流程

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化常規(guī)工作流程

斷站處理：斷站是影響網(wǎng)絡(luò)性能的重大因素，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的擁塞、掉話(huà)、切換等都有重大的影響，雖然對(duì)斷站的處理主要由維護(hù)部門(mén)完成，但我們也應(yīng)該密切跟蹤斷站的情況。

1.每天對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域的重大告警進(jìn)行觀察和處理，處理原則是配合維護(hù)部門(mén)，及時(shí)解決網(wǎng)上出現(xiàn)的重大問(wèn)題；

2.統(tǒng)計(jì)組每天取全網(wǎng)、BSC、BTS性能統(tǒng)計(jì)，如果全網(wǎng)或部分BSC性能出現(xiàn)明顯惡化時(shí)要及時(shí)上報(bào)綜合辦公室，并進(jìn)行力所能及的分析；

3.每天觀察基站性能，對(duì)性能異常，如掉話(huà)、擁塞等突然上升，并有較大影響的基站要及時(shí)處理。規(guī)劃優(yōu)化人員在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要進(jìn)行頻率、鄰區(qū)、覆蓋、參數(shù)等的重新規(guī)劃與調(diào)整，需要與其它部門(mén)合作的應(yīng)通過(guò)合理的渠道及時(shí)進(jìn)行溝通，協(xié)同解決問(wèn)題；

4.及時(shí)處理用戶(hù)投訴。針對(duì)所反應(yīng)的問(wèn)題，性能測(cè)試組首先對(duì)投訴進(jìn)行分析和測(cè)試，對(duì)于需要深入分析的問(wèn)題，可與優(yōu)化組合作解決。對(duì)于用戶(hù)投訴，應(yīng)本著對(duì)用戶(hù)負(fù)責(zé)的原則，在不影響全網(wǎng)性能的前提下，盡量解決或緩解用戶(hù)所反應(yīng)的問(wèn)題。

5.對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的測(cè)試工作做好安排，要做到測(cè)試目的明確、測(cè)試工具和路線(xiàn)合理、及時(shí)分析測(cè)試結(jié)果，盡量做到每次測(cè)試都有一定的結(jié)果；

6.根據(jù)新開(kāi)站流程，規(guī)劃優(yōu)化人員應(yīng)該對(duì)新開(kāi)站的位置、所屬M(fèi)SC、BSC、開(kāi)站條件等進(jìn)行確認(rèn)，拿到新站的詳細(xì)資料，包括天線(xiàn)高度、周?chē)h(huán)境、物業(yè)管理等信息，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行頻率和參數(shù)的規(guī)劃，同時(shí)對(duì)臨近基站的覆蓋（天線(xiàn)、傾角）、鄰區(qū)等進(jìn)行必要的調(diào)整。數(shù)據(jù)錄入人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間錄入新開(kāi)基站的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行開(kāi)站配合。優(yōu)化人員應(yīng)對(duì)新入網(wǎng)基站進(jìn)行設(shè)備運(yùn)行狀況和性能的跟蹤，并根據(jù)運(yùn)行情況對(duì)規(guī)劃數(shù)據(jù)做必要的調(diào)整；

7.天線(xiàn)調(diào)整人員根據(jù)規(guī)劃和優(yōu)化的需要，重新對(duì)天線(xiàn)型號(hào)、方位角、下傾角進(jìn)行設(shè)計(jì)、調(diào)整，同時(shí)與規(guī)劃優(yōu)化人員一起對(duì)調(diào)整效果進(jìn)行跟蹤；

日常維護(hù)工作是每個(gè)負(fù)有責(zé)任的工程師每天工作的最基本部分，是一切工作的基礎(chǔ)，也是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)正常工作的前提。

[一周工作]

1.規(guī)劃優(yōu)化人員每周應(yīng)對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域的性能指標(biāo)進(jìn)行連續(xù)的觀察，總結(jié)所發(fā)生和解決的問(wèn)題，按時(shí)完成周報(bào)；對(duì)于每周的工作，每個(gè)區(qū)域、每個(gè)工作組到每個(gè)人都應(yīng)有一定的計(jì)劃和整體安排，確定本周需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于上周遺留的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤和落實(shí)；

2.優(yōu)化例會(huì)上要對(duì)網(wǎng)上存在的問(wèn)題進(jìn)行整理和落實(shí)，對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)單獨(dú)設(shè)制工作清單，確定需要完成的日期與要求；

3.對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)性能長(zhǎng)期較差的基站（TOP TEN）要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，必要時(shí)結(jié)合測(cè)試，對(duì)每個(gè)問(wèn)題要提出解決方案或建議，并參與或跟蹤方案的實(shí)施，同時(shí)及時(shí)觀察實(shí)施效果；

4.對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)問(wèn)題集中地區(qū)進(jìn)行小范圍的區(qū)域優(yōu)化，如信道配置調(diào)整、小范圍覆蓋調(diào)整、話(huà)務(wù)流向調(diào)整、個(gè)別載頻的調(diào)整等，對(duì)部分區(qū)域從整體上進(jìn)行優(yōu)化；

5.在一定范圍內(nèi)進(jìn)行有目的的技術(shù)實(shí)驗(yàn)，如新版本新功能實(shí)驗(yàn)、無(wú)線(xiàn)參數(shù)設(shè)置調(diào)整實(shí)驗(yàn)、新的頻率復(fù)用方法實(shí)驗(yàn)等，要求

6.實(shí)驗(yàn)前要做必要的理論分析；

7.對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與可能出現(xiàn)的后果做充分的估計(jì)，做好異常情況下的應(yīng)對(duì)策略； 盡量選擇有典型意義的站進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以利于經(jīng)驗(yàn)的推廣；

8.要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該介紹給其它工程師。技術(shù)實(shí)驗(yàn)由技術(shù)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

9.測(cè)試人員應(yīng)根據(jù)優(yōu)化的需要，對(duì)重點(diǎn)站和特定區(qū)域進(jìn)行測(cè)試，配合進(jìn)行故障的定位、優(yōu)化或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的評(píng)估等；

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10.天線(xiàn)工程師可根據(jù)優(yōu)化的要求，對(duì)小范圍的基站進(jìn)行區(qū)域性的天線(xiàn)調(diào)整（覆蓋）。對(duì)于大范圍的天線(xiàn)整治，應(yīng)該確立天線(xiàn)工程項(xiàng)目，投入力量，與測(cè)試人員及規(guī)劃優(yōu)化人員合作完成；

天線(xiàn)工程師可進(jìn)行新型號(hào)天線(xiàn)性能的實(shí)驗(yàn)，與優(yōu)化和測(cè)試人員共同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)區(qū)域的選擇和性能的評(píng)估，實(shí)驗(yàn)在技術(shù)組的協(xié)調(diào)下進(jìn)行；

11.對(duì)客戶(hù)投訴范圍廣、影響大的問(wèn)題與其它部門(mén)合作進(jìn)行故障的查找，共同制訂改善方案。

[中期工作]

1.優(yōu)化人員應(yīng)定期對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域的設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)（話(huà)務(wù)量、擁塞率等）定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)區(qū)域內(nèi)近期的話(huà)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等做到心中有數(shù)；

2.對(duì)維護(hù)區(qū)域內(nèi)存在的普遍性問(wèn)題應(yīng)有深入的認(rèn)識(shí)，如尋呼信道、LAPD鏈路的負(fù)荷，局間中級(jí)的負(fù)荷及分配成功率等影響面廣的指標(biāo)要做定期的分析；

3.對(duì)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)（主要指無(wú)線(xiàn)數(shù)據(jù)）要做定期的核查，以保證網(wǎng)上數(shù)據(jù)和規(guī)劃數(shù)據(jù)的一致性和完整性，以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)的自洽；

4.對(duì)網(wǎng)上存在的話(huà)務(wù)熱點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)話(huà)務(wù)來(lái)源、話(huà)務(wù)密集度、局部網(wǎng)絡(luò)能力進(jìn)行細(xì)致的分析，提出需要增加或擴(kuò)容的基站位置、容量等具體可行的實(shí)施方案；

5.對(duì)可能出現(xiàn)的新的話(huà)務(wù)熱點(diǎn)要有預(yù)見(jiàn)性，提前在工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上做好準(zhǔn)備；

6.對(duì)于不合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)劃分做小范圍的調(diào)整，如MSC、BSC、位置區(qū)等邊界的調(diào)整，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)荷分擔(dān)更為合理；

7.規(guī)劃人員根據(jù)需要對(duì)部分地區(qū)進(jìn)行重新規(guī)劃；

8.測(cè)試人員定期對(duì)全網(wǎng)和各個(gè)區(qū)域的整體性能進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)，同時(shí)還應(yīng)該進(jìn)行不同運(yùn)營(yíng)商之間（如電信網(wǎng)和聯(lián)通網(wǎng)）的網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行比較，做到知己知彼，發(fā)現(xiàn)自己網(wǎng)絡(luò)的不足，及時(shí)制定應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)的發(fā)展與宣傳策略進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；

9.對(duì)于成功的功能、參數(shù)、規(guī)劃、天線(xiàn)等實(shí)驗(yàn)，由技術(shù)組協(xié)調(diào)制訂推廣的計(jì)劃，包括推廣的時(shí)間安排、范圍等；

10.對(duì)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、規(guī)劃數(shù)據(jù)要做好保存、歸檔工作，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)、優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)；

對(duì)于每個(gè)月的工作，各部門(mén)、各小組都應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)本月發(fā)生和解決的問(wèn)題，確定下月的工作重點(diǎn)與整體安排；

[長(zhǎng)期工作]

1.優(yōu)化人員應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、建設(shè)、收益等的發(fā)展進(jìn)行綜合的預(yù)測(cè)，為決策部門(mén)提供決策依據(jù)；

對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的合理性做詳細(xì)的分析，如MSC、BSC、位置區(qū)的劃分，在必要時(shí)做全網(wǎng)性的調(diào)整；

及時(shí)提出網(wǎng)上存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，以對(duì)一段時(shí)間內(nèi)全局的工作重點(diǎn)提供參考；

2.對(duì)新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)和開(kāi)展提供必要的技術(shù)支持，提供網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷的第一手材料，以指導(dǎo)業(yè)務(wù)的發(fā)展及市場(chǎng)策略；

3.對(duì)移動(dòng)網(wǎng)研究和發(fā)展的新技術(shù)進(jìn)行跟蹤和分析，保持一定的技術(shù)儲(chǔ)備，跟上發(fā)展的步伐；

4.全網(wǎng)改頻：每年進(jìn)行2~3次全網(wǎng)范圍內(nèi)的規(guī)劃調(diào)整，為保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行提供基礎(chǔ)；

5.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，從技術(shù)、業(yè)務(wù)、規(guī)模等方面提供建設(shè)性意見(jiàn)

第二篇：如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作

如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作

近年來(lái)，用戶(hù)的投訴意識(shí)逐年提升，網(wǎng)絡(luò)投訴逐年攀升，這些投訴中絕大多數(shù)是弱覆蓋投訴，這在山區(qū)縣尤為明顯，這與公司G網(wǎng)投資的日益縮減縮減構(gòu)成當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作的一個(gè)重要矛盾。在這種形勢(shì)下，如何利用現(xiàn)網(wǎng)資源花最少的錢(qián)做最多的事就成了當(dāng)務(wù)之急。一是要做好站址規(guī)劃工作。在新建基站和覆蓋系統(tǒng)時(shí)，要優(yōu)先考慮大面積弱覆蓋區(qū)域，此外在基站選址時(shí)將要多次實(shí)地勘察，讓覆蓋范圍最大化，避免的建好基站還要繼續(xù)在周邊新建覆蓋系統(tǒng)的現(xiàn)狀。二是做好網(wǎng)優(yōu)擴(kuò)容工作。前期建設(shè)了部分全向天線(xiàn)基站，其覆蓋效果不佳，可考慮改為高增益的定向天線(xiàn)基站增加其覆蓋范圍，另外09年村通基站5個(gè)小區(qū)只有兩個(gè)小區(qū)，這樣勢(shì)必會(huì)造成其某個(gè)方向上的覆蓋盲區(qū)，要積極爭(zhēng)取資源對(duì)這些基站進(jìn)行擴(kuò)容。三是要做好網(wǎng)優(yōu)調(diào)整工作。前期許多基站的小區(qū)均是標(biāo)準(zhǔn)基站的方位角，這在山區(qū)就顯得不太合理。有些人密集的地方往往是由天線(xiàn)的旁瓣覆蓋，反而一些大山深處由主瓣覆蓋，可以通過(guò)調(diào)整天線(xiàn)的方位角解決一些區(qū)域的覆蓋。四是要積極跟進(jìn)城區(qū)高層建筑建設(shè)，同步的進(jìn)行深度覆蓋建設(shè)工作，否則后期建設(shè)將十分困難。五是要加強(qiáng)維護(hù)人員的自身意識(shí)。中國(guó)移動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)先，絕不僅僅是網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的領(lǐng)先，也不僅僅是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的領(lǐng)先，更包含網(wǎng)絡(luò)人員的自身素質(zhì)的領(lǐng)先，包含網(wǎng)絡(luò)維護(hù)理念的領(lǐng)先。面對(duì)目前的形勢(shì)，維護(hù)人員不能因?yàn)闆](méi)有投資而怨聲載道，而應(yīng)該積極面對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)，在困難的環(huán)境里鍛煉自身的各項(xiàng)能力，提升自己的各項(xiàng)技能，迎難而上，搏擊長(zhǎng)空！

第三篇：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作心得

自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)很好寫(xiě)的。

就像每天枯燥的更新網(wǎng)站新聞一樣，很多人認(rèn)為沒(méi)有啥可更新，那是因?yàn)樗麤](méi)有用心，或者說(shuō)用心了，沒(méi)有全心的投入，（我曾經(jīng)一度編寫(xiě)時(shí)忘記時(shí)間，常常耽誤了阿里的發(fā)布，所以只好定鬧鈴）這種東西，不是有套路，完全靠經(jīng)驗(yàn)及耐心，瀏覽者體會(huì)不到這種難度，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)小企業(yè)特別是微型企業(yè)，沒(méi)有啥發(fā)生的事，作為一名網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員，寫(xiě)出的東西及不可夸大其詞，也不能沒(méi)有說(shuō)服力，一定要用心思考，把自己當(dāng)做客戶(hù)，我們到百度找凈水劑或鋁板我們最想看到什么，什么能讓我們第一印象很對(duì)味，如今茫茫互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展下，雙方交易缺乏的唯一就是誠(chéng)信，因?yàn)榘俣戎皇莻€(gè)展現(xiàn)平臺(tái)，沒(méi)有第三方交易監(jiān)管，所以出現(xiàn)諸多詐騙，或以次充好，或皮包公司。使得本身剛剛興起的電子商務(wù)陷入尷尬階段，采購(gòu)者也在為難，例如方便了尋找供應(yīng)商，降低了采購(gòu)成本，但提升了采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，我們現(xiàn)在第一要做的就是讓客戶(hù)第一時(shí)間看到我們，然后吸引到我們的商鋪，這個(gè)過(guò)程就要依靠我們完美的tite和描述了，同時(shí)網(wǎng)速是至關(guān)重要，網(wǎng)站多及有專(zhuān)人懂服務(wù)器的話(huà)還是建議租用vps較好。接下來(lái)就是網(wǎng)站首頁(yè)了，例如你的公司簡(jiǎn)介，每一篇新聞，就像和客戶(hù)在對(duì)話(huà)，消除他的顧慮，吸引他… 寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)就是沒(méi)工作，或者只工作不思考。

一年來(lái)人員的變動(dòng)比較大，但是工作上主要還是以人為優(yōu)化和推廣為主。平時(shí)安排的工作任務(wù)如下表。

工作內(nèi)容 工作要求

每天了解公司產(chǎn)品 根據(jù)產(chǎn)品寫(xiě)篇文章

博客推廣（添加鏈接）每天更新2-3篇文章

論壇推廣（可簽名）論壇推廣公司網(wǎng)站20條

社區(qū)推廣（可簽名）在各大熱門(mén)社區(qū)發(fā)布公司信息20條

問(wèn)答推廣（公司聯(lián)系方式）百度，搜搜，谷歌，新浪愛(ài)問(wèn)等發(fā)布5條相關(guān)信息 B2B平臺(tái)信息發(fā)布平臺(tái)信息發(fā)布公司網(wǎng)站信息20條

軟文編輯 每天3篇原創(chuàng)

交換友情鏈接 每天換3個(gè)（網(wǎng)站負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）

貼吧推廣 在相關(guān)行業(yè)貼吧推廣20條

分類(lèi)信息推廣 在各大分類(lèi)信息網(wǎng)站發(fā)布信息10條

一周統(tǒng)計(jì)一次工作效果，并制定下周工作計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，統(tǒng)計(jì)了下，發(fā)現(xiàn)同事之間的配和以及完成每天安排的工作任務(wù)情況執(zhí)行上有點(diǎn)偏差，原因有一下兩點(diǎn)：

人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)在工作中不知道應(yīng)該在哪方面多做工作，在教的過(guò)程中許多東西需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一時(shí)間做不好。

網(wǎng)絡(luò)推廣本來(lái)就是一把雙刃劍，他可以給你帶來(lái)效果，也可以讓你精力白費(fèi)。百度的算法總是不在的改變，優(yōu)化的手段也是變化莫測(cè)。有時(shí)收錄你的信息，有時(shí)候去掉你的信息，大多情況下被百度去掉的比較多。

經(jīng)過(guò)一年的工作發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的配合，工作中的交流非常的重要，尤其是帶著剛畢業(yè)的學(xué)生需要耐心多一點(diǎn)，平時(shí)多溝通及時(shí)解決工作中的麻煩，整體提高團(tuán)隊(duì)合作的能力，以及軟件推廣信息的發(fā)布情況。

但是說(shuō)和做不一樣。總發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力有問(wèn)

第四篇：班主任常規(guī)工作流程

班主任常規(guī)工作流程

一、班主任工作指導(dǎo)思想：

1、以人為本，“愛(ài)”字當(dāng)頭，教育每一位學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、懂得“真、善、美”、有愛(ài)心、有自信心、有責(zé)任感、有幽默感、健康的人。

2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)；教會(huì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和參與、創(chuàng)新意識(shí)。

3、教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有學(xué)習(xí)小結(jié)；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，一學(xué)期至少組織四次大型的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。

5、用日記和其他形式與學(xué)生交流；關(guān)注學(xué)生的心理、生理健康，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律；積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極、向上，永爭(zhēng)第一。

7、充分調(diào)動(dòng)社會(huì)和家長(zhǎng)的積極性，形成教育的合力與氛圍。

8、學(xué)會(huì)“忘記”用好心情和微笑迎接每一天。

二、班主任工作的分類(lèi)：

第一類(lèi)每天必做的事情

1、早自習(xí)

（1）班主任必須在早自習(xí)前進(jìn)班檢查學(xué)生的出勤、儀表、桌套，班

容班貌（桌凳、清掃用具及窗簾等）、衛(wèi)生（特別是暖氣和講桌下方）。

（2）向各組組長(zhǎng)及課代表了解各科交作業(yè)情況。

（3）要求課代表組織全班同學(xué)提前進(jìn)入早自習(xí)狀態(tài)。

（4）檢查昨天值日班長(zhǎng)的工作記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、要求各科代表及當(dāng)日的值日班長(zhǎng)共同組織好每節(jié)課的課前預(yù)備狀態(tài)。

3、要求課間操快、靜、齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。凡不能參加跑步的同學(xué)，必須有家長(zhǎng)或醫(yī)院的證明。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)；認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況。

5、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)、認(rèn)真、安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。

6、提醒學(xué)生記好各學(xué)科作業(yè)。（自習(xí)課時(shí)，課代表把作業(yè)寫(xiě)在黑板上）。/

27、放學(xué)前值日班長(zhǎng)要做工作總結(jié)，提出問(wèn)題及建議與改正措施。

8、放學(xué)后要求學(xué)生把桌凳擺放整齊；值日生清掃衛(wèi)生（注意清掃桌柜里的雜物）。

9、值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、鎖門(mén)。

第二類(lèi)每周必做的事情

1、組織班會(huì)，與班、團(tuán)干部研究確定班會(huì)主題，利用班會(huì)滲透德育與素質(zhì)教育（或上班主任課。班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n、找材料，多舉實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性）。班主任課和班會(huì)要隔周進(jìn)行，必要時(shí)召開(kāi)班會(huì)解決班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。

2、每周批改一次學(xué)生日記，要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，打等第。

3、各組之間輪換座位。

4、每周至少要找三個(gè)同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。

5、周末提醒同學(xué)們要理發(fā)、清洗桌套、校服，周一切記帶上。

6、周末放學(xué)前唱班歌，如《相親相愛(ài)》，感受師生、同學(xué)之間的友情。由學(xué)生輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。

7、爭(zhēng)取每周班級(jí)各項(xiàng)管理項(xiàng)目都達(dá)標(biāo)。

第三類(lèi)每月必做的事情

1、組織學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計(jì)月考成績(jī)，表彰進(jìn)步的學(xué)生。

2、利用家長(zhǎng)平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。

3、召開(kāi)一次班、團(tuán)干部會(huì)，進(jìn)一步指導(dǎo)干部的工作，提高干部的工作能力。通過(guò)各科代表，了解教師的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、有條件的話(huà)，組織一次班級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，在學(xué)校的各種活動(dòng)中永爭(zhēng)第一。

5、堅(jiān)持寫(xiě)班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反思。

6、善于發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，給更多的學(xué)生鍛煉與顯示自己才能的機(jī)會(huì)。

沃德學(xué)校政教處

2010年8月/ 2

第五篇：優(yōu)化常規(guī)管理

優(yōu)化常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)管理理念

——教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹

教學(xué)管理是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，我校的教學(xué)工作在鄉(xiāng)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出實(shí)施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，我校本著：求真、求實(shí)、靈活、創(chuàng)新的原則實(shí)施工作，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進(jìn)步和提高。

一、常規(guī)管理

１、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)、主管教學(xué)教導(dǎo)主任所組成的教學(xué)管理系統(tǒng)，全面計(jì)劃、組織、指揮、調(diào)控、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作。每學(xué)年都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，并組織實(shí)施。每學(xué)年都根據(jù)鄉(xiāng)中心校教學(xué)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，安排學(xué)校日常教學(xué)工作，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。

２、結(jié)合新課程理念學(xué)校全面修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出明確的行為指標(biāo)和量化要求。完善了學(xué)校備、教、批、輔、考、評(píng)、研等各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù)。

３、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（１）備課 ：學(xué)校要求開(kāi)學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級(jí)、分學(xué)科寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo)，通讀全冊(cè)教材，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，突出“三維目標(biāo)”，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段，通盤(pán)考慮解決重難點(diǎn)的策略，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)校在備課活動(dòng)中組織教師開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，分學(xué)科組織教師集體備課，制定了集體備課制度。每次集體備課時(shí)，由學(xué)科組長(zhǎng)先對(duì)教材進(jìn)行分析，談自已的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并由其他教師提出建設(shè)性意見(jiàn)，確定后備出詳案，并從中選出一節(jié)課做學(xué)科研究課，聽(tīng)后集中評(píng)議，就這樣反復(fù)地說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)，大家博采眾長(zhǎng)，教研能力、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。

（２）上課 ：學(xué)校要求教師超周備課，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。教師在預(yù)備鈴響時(shí)，離開(kāi)辦公室到達(dá)教室門(mén)口，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況。教師上課要衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿(mǎn)，講普通話(huà)，語(yǔ)速要適當(dāng)，語(yǔ)言不帶個(gè)人情緒，要站立講課，緊扣內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要保證上課時(shí)間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課，教室上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁接打電話(huà)。每課時(shí)完成后，要針對(duì)教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在的問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)反思，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成，且要求教師教學(xué)再設(shè)計(jì)再反思。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課、查教案，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報(bào)，并做好記錄，與年終考核教師考評(píng)掛鉤。

（３）作業(yè) ：學(xué)生作業(yè)要針對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)的實(shí)際科學(xué)設(shè)置。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，一、二年級(jí)原則上不留作業(yè)，三、四、五、六課外作業(yè)量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改，并寫(xiě)清批改日期，適當(dāng)做好批改記錄。

（４）輔導(dǎo) ：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)、促中、補(bǔ)弱工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)困生要滿(mǎn)腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，但不得占用活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間上課。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。

４、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減課程，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計(jì)劃，按要求實(shí)施。安排好課表，制定好計(jì)劃，每學(xué)期教師工作安排合理。教師個(gè)人不得私自調(diào)課，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師因事因病影響正常授課的，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)代（補(bǔ)）課，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成。

５、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽(tīng)課，每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，任課教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級(jí)，組織摸底聽(tīng)課，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。及時(shí)給以指導(dǎo)，促使教師的授課正常化、正規(guī)化。隨時(shí)抽查和每月集中檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，馬上整改，并公正量化評(píng)價(jià)，做好記錄。

６、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，領(lǐng)導(dǎo)值周，帶頭檢查。堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則對(duì)教師進(jìn)行月考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤

二、校本培訓(xùn) １、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實(shí)際需要，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，確立了“提高教學(xué)能力，適應(yīng)課改需求，立足本職崗位，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想。結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施。教師培訓(xùn)以師德建設(shè)、新課程理念、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心，利用每周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，分層次對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。教師培訓(xùn)時(shí)間專(zhuān)人負(fù)責(zé)，按計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行，培訓(xùn)活動(dòng)納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容順利完成。

２、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到學(xué)校教書(shū)育人的水平，因此加強(qiáng)師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題。在師德建設(shè)方面，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，積極開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生評(píng)教、評(píng)學(xué)等活動(dòng)，旨在及時(shí)了解、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)動(dòng)教師工作的規(guī)范性，辦讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生滿(mǎn)意的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校每年末都開(kāi)展一次“師德先進(jìn)教師”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提高。學(xué)校還組織教師觀摩《師德啟示錄》等錄像片，要求教師寫(xiě)出觀后感。另外學(xué)校每學(xué)期末都開(kāi)展“優(yōu)秀師德論文評(píng)選活動(dòng)”，每年我校都有教師的師德論文獲獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校師德建設(shè)，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)教師，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

３、我們鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和進(jìn)修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí)。積極支持教師開(kāi)展不同形式的繼續(xù)教育活動(dòng)，積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年免費(fèi)為每位教師訂一份省級(jí)以上教育刊物，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書(shū)籍，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書(shū)籍、讀一本名著，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記每年不少于二萬(wàn)字。還組織教師開(kāi)展了“教育部中小學(xué)教師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的校本研修，按時(shí)、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫(xiě)好《教師發(fā)展手冊(cè)》。

４、加強(qiáng)新課程培訓(xùn)，我們充分抓住新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行、全員參與”和“邊研究、邊提高”的原則，開(kāi)展了行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)。首先，對(duì)廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。以學(xué)科組為單位，有學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)新課程理念中難以理解的問(wèn)題和實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，以研討、講座、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期都開(kāi)展“新課程課堂教學(xué)研討”、“撰寫(xiě)教育敘事、教學(xué)案例”等活動(dòng)，通過(guò)典型案例的撰寫(xiě)和剖析，研討實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題，每位教師每月都撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而為新課程理念和學(xué)校實(shí)際教學(xué)之間架起了一座橋梁。

５、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求年青教師每周聽(tīng)一節(jié)課，寫(xiě)一篇鋼筆（毛筆）字，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高，要求骨干教師承擔(dān)公開(kāi)課，帶頭參與教研活動(dòng)。每學(xué)期都開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”。另外學(xué)校調(diào)動(dòng)一切力量，創(chuàng)造條件，給骨干教師下達(dá)任務(wù)，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示他們的課堂教學(xué)特色，派他們到外地學(xué)習(xí)、考察。組織他們積極參加評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)，促使他們成為本鄉(xiāng)名師。

６、學(xué)校積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。為了更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合，幾年來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行了幻燈片制作，培訓(xùn)針對(duì)教師上課需要，制作快捷、有效、實(shí)用的課件為課堂服務(wù)。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評(píng)比”活動(dòng)，促進(jìn)教師制作課件的積極性。激勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用，激勵(lì)教師積極參與人教論壇，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、校本教研

1、學(xué)校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度。針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個(gè)人自我反思、集體同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用，組織全校教師開(kāi)展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究。每位教師半月至少參加一次年級(jí)組教研活動(dòng)，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究、交流、展示或研討活動(dòng)。

２、以課題為引領(lǐng)，全面開(kāi)展校本研究活動(dòng)。學(xué)校把“ 快樂(lè)四十五分”科研課題作為總課題，每個(gè)年級(jí)組依據(jù)總課題確定子課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到了人人有課題，人人參與教研活動(dòng)，要求各學(xué)科組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到課題、任務(wù)、時(shí)間落實(shí)到位，并以學(xué)科組為單位定期開(kāi)展“學(xué)科組教研”活動(dòng)，集中備課、定人講課、共同研討。每學(xué)期要求教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)研究方面的論文，學(xué)校定期開(kāi)展“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)，從而提高教師的研究能力和撰寫(xiě)論文的水平。

３、注重實(shí)效，校本研究常抓不懈。學(xué)校學(xué)科組分別利用每周三、四下午組織召開(kāi)了新教材、新教法研討活動(dòng)，集中備課、講課、評(píng)課，每一次教研都有專(zhuān)題，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，探索教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善過(guò)程。學(xué)科組還堅(jiān)持開(kāi)展新課程“學(xué)科組教研”活動(dòng)，由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，針對(duì)教學(xué)、教材、教法、學(xué)生活動(dòng)等情況，提出教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題，分散研究，集中研討，以“提出問(wèn)題——集體備課——公開(kāi)研討——教后反思”為主要形式。不搞花架子，真正探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，全員參與，立足課堂，互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高課堂實(shí)效”學(xué)科系列教研活動(dòng)，活動(dòng)以“新課程課堂教學(xué)”為中心，以實(shí)施新課程教學(xué)理念為目的，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì)，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之，教學(xué)管理，雖是常規(guī)，但貴在常中有新；教學(xué)管理，雖是管理，但貴在自主。在新課程改革的熱潮中，我們雙劉莊小學(xué)的教學(xué)管理工作也會(huì)走向改革之路、走向創(chuàng)新之路、走向發(fā)展之路。

2012-3-29