第一篇：美國傳媒專業(yè)

北京語言大學(xué)出國人員培訓(xùn)部

美國傳媒專業(yè)

一、傳媒業(yè)在留學(xué)國的發(fā)展情況

近幾年傳媒行業(yè)的飛速發(fā)展，國內(nèi)的新聞教育漸漸紅火，相對而言，國外的傳媒及傳媒教育發(fā)展?jié)u顯成熟，吸引了眾多有意在傳媒行業(yè)發(fā)展的中國的學(xué)生把目光投向世界。北京語言大學(xué)的留學(xué)專家特別為求學(xué)的莘莘學(xué)子們，介紹傳媒專業(yè)的發(fā)展情況，希望能更好的幫助廣大學(xué)生。

二、傳媒類專業(yè)“海歸”的五大職業(yè)方向

世界的傳媒熱造就了傳媒業(yè)的廣闊就業(yè)空間，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高，甚至達(dá)到了年薪數(shù)十萬元以上的水平，成為“金領(lǐng)”階層。以傳媒類專 業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：

1、新聞類傳媒：

職業(yè)方向：可以進(jìn)入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。

2、營銷廣告類傳媒：

職業(yè)方向：既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費(fèi)者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等。

3、大眾傳媒類

職業(yè)方向：可以成為一個專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。

4、媒體發(fā)布類

職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設(shè)計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等。

5、創(chuàng)作表演類

職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫作、攝影、編輯等。

三、美國就讀傳媒專業(yè)的優(yōu)勢：

美國是全球傳媒領(lǐng)域的“超級大國”，是傳媒人士向往的鍍金圣地。美國是世界上最大的電影市場，同時又是最大的電影出口國，控制了全球錄音產(chǎn)品市場38%的份額，有 四大商業(yè)性廣播網(wǎng)。美國的很多大學(xué)里都有傳媒專業(yè)，學(xué)生可以隨時申請的，課程強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā)，從實(shí)踐出發(fā)，有創(chuàng)造力。

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第二篇：美國傳媒專業(yè)簡介

美國傳媒專業(yè)簡介

下面是我搜集整理的美國傳媒專業(yè)方面的一些必備知識，希望在大家的選報專業(yè)時可以提供一些幫助。

一、什么是大眾傳媒?

大眾傳媒專業(yè)是使學(xué)生了解傳媒業(yè)的主體，傳媒業(yè)的產(chǎn)品和運(yùn)用于傳媒業(yè)中的最新技術(shù)。傳媒專業(yè)課程的主要目的便是通過傳媒業(yè)在社會特別是在文化上的差異，培養(yǎng)學(xué)生對電視、電影、廣播、新聞通訊等傳媒載體的逆向思維能力。

大眾傳媒專業(yè)的課程涉及到人類及社會信息傳播的各個方面，它包括符號學(xué)、社會語言學(xué)、歷史、社會學(xué)、人類學(xué)及社會心理學(xué)等課程的學(xué)習(xí)。

二、傳媒業(yè)在各留學(xué)國的發(fā)展情況

傳媒行業(yè)是當(dāng)今世界增長最快的行業(yè)。報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體行業(yè)、廣播電臺、政府公關(guān)部門新聞發(fā)言人，影視制作公司都對傳媒專業(yè)畢業(yè)生有很大的需求量。國際性的一些大型賽事紛紛在中國舉行，中國對具有國際背景的傳媒人才的渴求更甚于以往。

近幾年傳媒行業(yè)的飛速發(fā)展，國內(nèi)的新聞教育漸漸紅火，相對而言，國外的傳媒及傳媒教育發(fā)展?jié)u顯成熟，吸引了眾多有意在傳媒行業(yè)發(fā)展的中國的學(xué)生把目光投向世界。

美國、英國、澳洲，法國等傳媒業(yè)都發(fā)展得相當(dāng)不錯，各有特色。

三、美國傳媒專業(yè)特色及優(yōu)勢

美國是世界上最大的電影市場，同時又是最大的電影出口國，控制了全球錄音產(chǎn)品市場38%的份額，有四大商業(yè)性廣播網(wǎng)(ABC、CBS、MBC、NBC)。美國的很多大學(xué)里都有美國傳媒專業(yè)，學(xué)生可以隨時申請美國傳媒專業(yè)的，課程強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā)，從實(shí)踐出發(fā)，有創(chuàng)造力。同時，美國是全球傳媒領(lǐng)域的“超級大國”，是傳媒界的“領(lǐng)跑者”，是全世界傳媒人士向往的鍍金圣地。

第三篇：如何申請美國新聞傳媒專業(yè)

如何申請美國新聞傳媒專業(yè)?申請新聞傳播專業(yè)的學(xué)生日漸增多，但對此專業(yè)的申請要求和申請情況沒有明確的認(rèn)識。

近些年來，申請新聞專業(yè)的學(xué)生日漸增多，原因有以下兩點(diǎn)：

1、新聞傳媒專業(yè)本身的特點(diǎn)所決定：眾所周知，新聞傳媒學(xué)，這一學(xué)科本身便是多個學(xué)科的交叉點(diǎn)，以傳播學(xué)為例，從施拉姆在愛荷華大學(xué)創(chuàng)辦傳播學(xué)這一學(xué)科之始，傳播學(xué)便被定義為是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。從這一點(diǎn)看，凡是研究人與人之間的關(guān)系的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、語義學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等等，都與傳播學(xué)相關(guān)。因此，很多中國的文科專業(yè)，比如哲學(xué)、心理學(xué)、新聞傳媒、中文、英文、社會學(xué)，都與傳播學(xué)這一專業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以此類專業(yè)的文科學(xué)生在申請新聞傳媒專業(yè)時也并不被剛性地認(rèn)為是嚴(yán)格意義上的“跨專業(yè)”。

2、國內(nèi)相關(guān)專業(yè)招生過剩：中國大學(xué)往往不顧市場需求而追時髦開設(shè)新聞傳媒專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致此專業(yè)的潛在畢業(yè)生不斷增加，在就業(yè)、考研、出國三條路上，選擇出國的學(xué)生基數(shù)便也指數(shù)般地增加。因此，這些相關(guān)專業(yè)的潛在畢業(yè)生也呈指數(shù)般地成為潛在的新聞傳媒專業(yè)申請者。

新聞傳媒專業(yè)的申請具有以下幾個特點(diǎn)：

1.新聞傳媒專業(yè)往往需要較高的語言成績：

一方面，本專業(yè)對托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(xué)(Northwestern)的新聞專業(yè)和整合營銷傳播專業(yè)(IMC)要求學(xué)生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學(xué)(Cornell)則非常低調(diào)地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學(xué)(OSU)和哥倫比亞大學(xué)(Columbia)則要求托福必須得在110分以上，有些學(xué)校的官網(wǎng)上的數(shù)據(jù)可能要求較低，比如佛羅里達(dá)大學(xué)(UFL)和明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)只要求80分，但以往

年申請的經(jīng)驗(yàn)來講，以低于100分的TOEFL成績來申請很可能在第一輪盲審中便被刷掉。另一方面，對GRE的語文(Verbal)和寫作(Analytical Writing)要求往往比較高，以華盛頓大學(xué)(Washington-Seattle)為例，以往三年所招收的學(xué)生在Verbal和Analytical Writing的平均分是589和4.5，明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)往年招收的學(xué)生的Verbal和Analytical Writing的平均分則是585和4.5，普度大學(xué)(Purdue)在Verbal上要求學(xué)生的分?jǐn)?shù)要上600分，而西北大學(xué)更是要求學(xué)生的Verbal最好能上700分。

2.新聞傳媒專業(yè)要求學(xué)生的口語最好能非常流利(fluent)：

首先，由于美國新聞傳媒專業(yè)上課的方式往往過于交互性(interactive)，提倡學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒有十分流利的口語，學(xué)生是很難融入課堂討論中的。

其次，新聞傳媒專業(yè)發(fā)放助研(RA)和助教(TA)的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生口語的好壞，美國的教授堅(jiān)信，沒有良好的口語，學(xué)生是很難幫助教授實(shí)現(xiàn)助研和助教功能的，例如，紐約州立大學(xué)水牛城分校(SUNY-Buffalo)的Arun Vishwanath教授說，該校要求學(xué)生的托福口語最好能上25分以上，普渡大學(xué)的Robin Clair教授更是說該校要求學(xué)生的托福口語十分“Steep”，必須得要上27分。

3.跟藝術(shù)類學(xué)生申請時必須要提供作品集一樣，申請傳播學(xué)的學(xué)生也必須要提供寫作樣本(Writing Sample)，而此寫作樣本對學(xué)生能否被學(xué)校所錄取具有至關(guān)重要的決定性作用。在指導(dǎo)自己的學(xué)生寫作Writing Sample時，感覺中國學(xué)生有以下幾個特點(diǎn)：⑴寫作樣本過于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過于照本宣科，語言僵化且沒有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調(diào)來敷衍美國傳播學(xué)系教授，他們怎么會給你錄取呢?⑵寫作中語法錯誤頻繁出現(xiàn)，這樣一看便讓美國教授認(rèn)為這樣的學(xué)生沒有應(yīng)該有的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。⑶選題過于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無病呻吟，沒話找話。

而我們在給學(xué)生提供選題范圍、題材以及美國的一些原版參考資料(Reference)的同時也往往主張：⑴小處著手，以小見大，小題大做；⑵嚴(yán)審每一句話的語法，嚴(yán)審每句話之間的邏輯關(guān)系，中國學(xué)生往往在寫東西時沒有邏輯感，這點(diǎn)也能說明為什么中國學(xué)生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5；⑶選用參考資料一定要采用美國原版論文或者出版物，不要用中國的一些平庸學(xué)者的“論文”和“著作”，因?yàn)橹袊鴤鞑W(xué)學(xué)者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”的原則，這一點(diǎn)，不用多言，你懂的。

4.與教授之間的套磁往往比較重要：鑒于現(xiàn)在申請此專業(yè)的學(xué)生過多，如果沒有與教授的提前溝通，很難拿到美國高校的錄取，更別說拿到獎學(xué)金。

5.各個學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)也不太一樣，并且往往許多州立大學(xué)的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置要更加全一些，并且實(shí)力也相對更好一些。

很多學(xué)生往往在選校時往往盯著US.News 的綜合排名，反而忽視專業(yè)排名，以U of Iowa為例，施拉姆當(dāng)年正是在這里創(chuàng)立的傳媒學(xué)，該校此專業(yè)非常強(qiáng)悍，在美國傳播學(xué)界的名望非常之大，很多名校的教授也是在該校拿的PHD。以U of Missouri為例，該校的新聞專業(yè)非常強(qiáng)，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以Wake Forest University為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學(xué)專業(yè)實(shí)在拿不出手，連PHD點(diǎn)都沒有，并且研究實(shí)力相當(dāng)之差，所以學(xué)生在選擇傳播學(xué)的同時，盡量應(yīng)忽視綜合排名，要盯著專業(yè)排名來看。

6.該專業(yè)申請競爭非常之大。

不必說一些傳統(tǒng)名校如 Ivy League、Big Ten之流，單窺一些其他高校便可知申請競爭之“全豹”：在與Wake Forest University 傳播學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交談中得知，該校往往每年只招4個國際學(xué)生，其中給中國學(xué)生兩個名額，給歐洲學(xué)生兩個名額，而今年單是中國學(xué)生便有32個人申請，其中大部分學(xué)生的GPA/GRE/TOEFL的分?jǐn)?shù)都能在3.3/1300/100分以上;再拿佛羅里達(dá)大學(xué)這種大眾情人校為例，今年有n個優(yōu)秀中國學(xué)生申請?jiān)撔＃渲幸膊环PA3.6、GRE1480的學(xué)生被拒。

7.很多學(xué)生在申請時意識到申請美國傳播學(xué)專業(yè)的難度增大，想轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他國家。很多同學(xué)想拿新加坡、香港、澳洲、英國和加拿大的一些學(xué)校保底，殊不知現(xiàn)在申請這些國家或地區(qū)的傳播學(xué)名校的人也不在少數(shù)。比如，如果申請新加坡國立大學(xué)(NUS)和南洋理工大學(xué)(NTU)的傳播學(xué)項(xiàng)目(By Research 和 coursework)，難度其實(shí)與美國的學(xué)校相比也不見得就簡單了很多，一些香港的學(xué)校，比如港大、港中大、城大，近些年的申請難度也在隨著申請人數(shù)增多也在提高。

第四篇：美國傳媒專業(yè)就業(yè)情況分析

小馬過河國際教育

摘要：全球傳媒熱造就了美國大學(xué)傳媒專業(yè)申請的熱潮，也開辟了廣闊的傳媒專業(yè)就業(yè)前景，也使擁有“海歸”背景的傳媒類優(yōu)秀人才的待遇水漲船高，甚

至達(dá)到了年薪數(shù)十萬元以上的水平，成為“金領(lǐng)”階層。下面我們就來看看美國大學(xué)傳媒專業(yè)就業(yè)情況：小馬過河全國免費(fèi)電話咨詢：400-0123-268！

以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：

1、新聞類傳媒：

職業(yè)方向：可以進(jìn)入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。

2、營銷廣告類傳媒：

職業(yè)方向：既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費(fèi)者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等。

3、大眾傳媒類

職業(yè)方向：可以成為一個專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。

4、媒體發(fā)布類

職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設(shè)計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等。

5、創(chuàng)作表演類職業(yè)方向：將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫作、攝影、編輯等。

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美國大學(xué)傳媒專業(yè)就業(yè)方向很廣，而且美國大學(xué)就讀傳媒專業(yè)的優(yōu)勢：美國是全球傳媒領(lǐng)域的“超級大國”，是傳媒人士向往的鍍金圣地。想要獲得更

廣闊的就業(yè)機(jī)會，您可以選擇美國大學(xué)的傳媒專業(yè)申請。

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第五篇：美國新聞傳媒專業(yè)介紹

美國新聞傳媒專業(yè)詳細(xì)介紹.傳播學(xué)的定義是是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系的學(xué)問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運(yùn)行 規(guī)律的科學(xué)。簡言之，傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號進(jìn)行社會信息交流的學(xué)科。我們學(xué)習(xí)此學(xué)科，也是主要研究如何利用大眾媒體來傳播文字、聽覺和視覺信息，其中還包含廣告學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，影視制作方面，心理學(xué)與社會學(xué)。

傳播學(xué)一般分為三大類：

第一類是Journalism and mass communication，側(cè)重新聞和大眾傳播;第二類是Communication Studies注重傳播學(xué)理論和傳播學(xué)研究，主要指人際交流和傳播，同時也涉及媒介;

第三類是Speech communication 主要涉及語言和修辭在人際傳播中的作用。

美國的傳媒專業(yè)大多開設(shè)于文學(xué)院里，有些傳媒專業(yè)比較強(qiáng)勢的學(xué)校會有自己單獨(dú)的傳媒學(xué)院或者新聞學(xué)院，比如卡爾頓大學(xué)。由于每個學(xué)校的專業(yè)設(shè)置不相同，側(cè)重點(diǎn)也不相同，因此有的學(xué)校開設(shè)新聞專業(yè)(Journalism)，有的學(xué)校擇開設(shè)傳播以及文化專業(yè)，偏重文化交流或者修辭方面的人際傳播，例如：瑞爾 森大學(xué)。因此，學(xué)生在選擇時候，一定要根據(jù)自己的未來職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)確把握專業(yè)的選擇。

傳媒專業(yè)從就業(yè)來說，涉及的職業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，主要有以下幾個大 方向：第一、技術(shù)專業(yè)人士：在電視臺、電臺、報紙、雜志、電影公司等從事從影像、文字的采集、處理和發(fā)布等技術(shù)工作。

第二、專業(yè)人員：從事導(dǎo)演、公關(guān)、記 者、編輯等工作，這類工作要求學(xué)生具有較強(qiáng)的文字功底以及較強(qiáng)的溝通能力。

第三、管理工作：有一定工作經(jīng)驗(yàn)，從事管理工作，例如制作總監(jiān)、報紙總編等崗位。