第一篇：伊川縣文正中學黨員分布

伊川縣文正中學黨員分布

伊川縣文正中學共有正式黨員10名，分布情況如下： 姓名性別年級科目職務年齡 楊勝利男初三數學校長37 智小森

王建廷

王武功

李朝軍

林會圈

晉愛麗

侯黨輝

李興源

王閃閃男初三男初三男初三男初二男初二女初二男初一女初一女初一英語副校長英語副校長語文教研組長物理支部書記物理教師英語教師政治后勤處主任 音樂教師歷史教師4***352826

第二篇：伊川實驗中學東校區經典誦讀

伊川縣實驗中學東校區2012-2013學年經典誦讀

活動計劃

一、指導思想：

傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，讓這些傳統美德根植于學生心靈，對于豐富學校德育內容，加強學生思想道德建設和公民道德建設，培養學生的人文素養，具有重要的現實意義。在2011-2012學年開展經典誦讀活動的基礎上進一步深化，擴大誦讀經典的范圍，將優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品納入我們的誦讀之列，促進學生的全面發展。

二、活動主題：

誦讀中華經典，傳承傳統美德

三、活動目的：

1、通過組織學生誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

2、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

四、領導小組：

（一）考核組： 組 長：盧建偉

副組長：李 黎 韓漢琴

（二）執行組

組 長：申卷茹 趙奈敏 組 員：班主任、語文老師 誦讀內容安排：

七年級：中小語文教材中及老師推薦的經典古詩 八年級：中小語文教材中及老師推薦的經典古詩及宋詞 九年級：中小學語文教材中及老師推薦的經典古詩詞及美文

五、活動安排：

時間安排：

1、通過課程設置，使經典誦讀常態化。

課程開設的教學時間： 每周校本課；其他利用學校課前準備、早讀等課余時間開展活動鞏固。

課程開設的教學原則：①不求甚解，只要熟讀會背。②不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生，只要半數以上的學生能背誦，就可以進行下一篇。③不一曝十寒，要持之以恒。④不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。⑤不拘泥形式，教無定法。人人可以是老師，處處可以為教室。⑥不孤立地教學，爭取得到家長的支持和配合。

2、充分利用早自習進行經典吟誦、個別背、接龍背、默背等活動。

3、利用上午上課前10分鐘課間時間進行集體誦讀，把經典誦讀與學生的思想教育結合起來。

4、采用形成性評價和跟蹤性評價的方式，評價過程中以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

5、將經典誦讀與本校德育特色相結合，開展適當活動，引導學生學習道德模范、身邊好人的先進事跡。

成果匯報展示：

根據誦讀進度，結合學校實際情況，在學期末集中組織全校各種成果的展示活動，同時檢測經典誦讀成果。

以班級為單位，在年級組內開展國學經典知識競賽、書法、“我與經典同行”為主題的作文、朗誦表演的競賽活動。各具體活動按照相關活動方案開展。

伊川縣實驗中學東校區

2012年9月 附錄：經典誦讀篇目

七年級：

漢樂府《江南》 北朝民歌《敕勒歌》 駱賓王《詠鵝》 李嶠《風》 賀知章《詠柳》 王之渙《涼州詞》 《登鸛雀樓》 孟浩然《春曉》 王翰《涼州詞》 王昌齡《出塞》 《芙蓉樓送辛漸》 王維《鹿柴》 《送元二使安西》 《九月九日憶山東兄弟》 李白《靜夜思》 《古朗月行》 《望廬山瀑布》 《贈汪倫》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《早發白帝城》 《望天門山》 高適《別董大》 杜甫《絕句》 《春夜喜雨》 《絕句》 《江畔獨步尋花》 孟郊《游子吟》 柳宗元《江雪》 賈島《尋隱者不遇》 張繼《楓橋夜泊》 張志和《漁歌子》 盧綸《塞下曲》 劉禹錫《望洞庭》 《浪淘沙》 白居易《賦得古原草送別》 《池上》 《憶江南》 李紳《憫農》

（一）《憫農》

（二）曹操《觀滄海》 王灣《次北固山下》 白居易《錢塘湖春行》 辛棄疾《西江月》 馬致遠《天凈沙·秋思》 曹操《龜雖壽》 孟浩然《過故人莊》 常建《題破山寺后禪院》 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李商隱《夜雨寄北》 杜牧《泊秦淮》 楊萬里《過松源晨炊漆公店》

朱熹《觀書有感》 吳均《山中雜詩》 王維《竹里館》 《峨眉山月歌》 李白《春夜洛城聞笛》 岑參《逢入京使》 韋應物《滁州西澗》 杜甫《江南逢李龜年》 劉長卿《送靈澈上人》 趙師秀《約客》 趙翼《論詩》

八年級：

晏殊《浣溪沙》 李清照《如夢令》 杜甫《望岳》 杜甫《春望》 杜甫《石壕吏》 陶淵明《歸園田居（其三）》 王維《使至塞上》 李白《渡荊門送別》 陸游《游山西村》 漢樂府《長歌行》 王績《野望》 孟浩然《早寒江上有懷》 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 崔顥《黃鶴樓》 李白《送友人》 劉禹錫《秋詞》 梅堯臣《魯山山行》 蘇軾《浣溪沙》 陸游《十一月四日風雨大作》 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 杜牧《赤壁》 文天祥《過零丁洋》 蘇軾《水調歌頭》 張養浩《山坡羊 潼關懷古》 陶淵明《飲酒（其五）》 李白《行路難》（其一）杜甫《茅屋為秋風所破歌》 岑參《白雪歌送武判官歸京》 龔自珍《己亥雜詩》 劉楨《贈從弟》 王勃《送杜少府之任蜀州》 陳子昂《登幽州臺歌》 王維《送元二使安西》 李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 李商隱《無題》 李煜《相見歡》 王安石《登飛來峰》 辛棄疾《清平樂·村居》

九年級：

溫庭筠《望江南》 范仲淹《漁家傲·秋思》 蘇軾《江城子·密州出獵》 李清照《武陵春》 辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 白居易《觀刈麥》 劉方平《月夜》 溫庭筠《商山早行》 陸游《卜算子·詠梅》 晏殊《破陣子》 蘇軾《浣溪沙》 李清照《醉花陰》 辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》 張養浩《山坡羊·驪山懷古》 王磐《朝天子·詠喇叭》 《關睢》 《蒹 葭》 楊炯《從軍行》 李白《月下獨酌》 杜甫《羌村三首（之三）》 杜甫《登樓》 韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》 白居易《望月有感》 李賀《雁門太守行》 王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》 夏完淳《別云間》 劉禹錫《陋室銘》 周敦頤《愛蓮說》 《大道之行也》 酈道元《三峽》 陶弘景《答謝中書書》

蘇軾《繼承天寺夜游》 張岱《湖心亭看雪》 吳均《與朱元思書》 陶淵明《五柳先生傳》 韓愈《馬說》 柳宗元《小石潭記》 歐陽修《醉翁亭記》 范仲淹《岳陽樓記》 諸葛亮《出師表》 《孟子》二章（《得道多助，失道寡助》 《生于憂患，死于安樂 》）孟子《魚我所欲也》

第三篇：伊川縣直中學寒假安全責任書

伊川縣直中學寒假安全責任書

為了更好地配合學校做好寒假安全教育工作，請家長們注意督促孩子增強安全意識，教育學生學會自我保護的知識和本領，為此，我校提出幾點要求，請家長務必配合，具體要求如下：

1、教育子女增強“安全第一”意識，學會一些自我防范、自我保護的知識和本領。

2、不燃放煙花爆竹等易燃易爆物品。

3、注意交通安全。孩子外出應有家長陪同，行走或乘車應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉彎路口、陡坡注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。

4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。不去網吧上網，不玩無益的網絡游戲。要學會使用“110”報警電話，但切忌隨意撥打，否則要負法律責任。

5、要注意防止觸電防地震。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。

6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。

7、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。

8、不抽煙、不喝酒、不賭博、不看“黃色”書刊、音像。不進“三廳兩室一吧”等各種營業性娛樂場所。

學生（簽字）：家長（簽字）：班主任（簽字）：

二〇一二年一月

第四篇：文閣中學黨員民主生活會

文閣中學黨員民主生活會

黨的的群眾路線教育實踐活動黨員自我批評及黨員互評

黨員陳天江自評與黨員批評存在的問題：

1、和群眾聯系不夠密切，工作存在拖拉現象。

2、工作激情不夠、不專心、服務不主動。

3、喜歡與朋友吃飯、喝酒存在奢靡與享樂的現象。

4、存在懶散的現象、怕得罪人、沒有深入開展工作。

5、工作過于粗糙、與黨員交流不夠。

6、工作上責任心不強、不夠踏實、玩心比較重。

7、愛當好人、辦事效率差、比較隨意。

黨員楊靖自評與黨員批評存在的問題：

1、存在形式主義、沒有深入學習黨的章程。

2、對人的態度不好。

3、存在享樂主義，工作不夠大膽，處理問題不果斷。

4、愛參加朋友聚會，玩心較重。

5、脾氣不好相處，不夠細心。

6、工作拖拉，怕得罪人。

7、不夠嚴肅、對學生不夠耐心。

8、工作態度較差，與家長關系不融洽，偶爾有敷衍的現象。

9、為人不謙虛，辦事不及時。

黨員尹瀟自評與黨員批評存在的問題：

1、學習不夠態度不積極。

2、對工作缺乏激情、對學生缺乏熱情、與學生的關系比較疏遠。

3、習慣按部就班，主要表現在教學上喜歡按部就班。

4、有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。

5、追求舒適的安逸的生活。

6、生活中追求高檔次，缺乏艱苦樸素、精打細算、勤儉節約的作風。

7、上課缺乏計劃，喜歡討價還價。

8、比較懶散、喜歡睡覺、喜歡推。

9、對工作認識不到位、不虛心請教。

黨員王民禮自評與黨員批評存在的問題：

1、存在四風問題，面對工作中存在的問題軟弱。

2、對反對力量畏懼，有些工作沒有很好的開展。

3、在會議上形成的條例保密不夠，黨風不正。

4、個人生活中，喜歡喝酒、聚會、存在享樂主義。

5、工作不嚴謹、不監守崗位、沒有注重宣傳學校。

6、學校分工不明確，要讓權利在陽光下運行。

7、做事缺乏硬朗的性格、怕事。

8、求穩怕亂、做事抓不到頭尾、怕擔責任。

9、思路不清晰、經常工作不在狀態。

黨員陳德淵自評與黨員批評存在的問題：

1、工作不細致、工作上流于形式。

2、管理不及時、怕得罪人現象。

3、上班怕走路、不節約、存在享樂主義。

4、懶散、怕擔當、缺乏主管意識。

5、責任心不夠、在教師工作上沒有做到公平、公正。

6、工作不夠大膽、主動、有自私的表現。

7、嚴肅、不易親近、與老師溝通不夠、說話不夠直接。

黨員裴久新自評與黨員批評存在的問題：

1、做事不夠主動、拖拉。

2、工作做得少、抱怨多。

3、缺乏擔當意識、不敢大膽出來做事。

4、工作時思路不清晰、求穩怕亂、對學校管理考慮不深。

5、存在享樂現象、愛喝酒、酒后愛發脾氣、大男子主義比較強。

6、缺乏原則、粗心、工作節奏慢。

黨員游建國自評與黨員批評存在的問題：

1、平時學習不夠主動、很少和學校教師交流。

2、生活不夠勤儉節約、惰性比較強。

3、享樂主義存在、嚴肅、與老師交流少。

4、工作安排不妥當、脾氣暴躁、工作力度不夠。

5、處理學生工作多找方法。

6、家事與工作盡量安排好。

黨員歐鵬自評與黨員批評存在的問題：

1、比較懶、對工作不主動、學習不積極、吃老本。

2、愛玩、玩發多、玩多了難收心。

3、工作是哪個存在惰性、影響其他人。

4、得過且過、工作不積極。

5、做事粗心、缺乏上進心。

黨員秦毅自評與黨員批評存在的問題：

1、太過嚴厲。

2、以我為師、和學生交流少。

3、過于自負、喝酒不會控制。

4、大男子主義非常嚴重。

5、不會換位思考、不親切。

黨員陳天濤自評與黨員批評存在的問題：

1、學習不夠、研究不夠。

2、與老師的溝通少、加強溝通。

3、過于熱情。

其他黨員與陳天濤溝通少

黨員陳天景自評與黨員批評存在的問題：

1、學習不主動、工作拖拉。

2、喜歡照搬東西、工作激情不夠。

3、懶散、時間觀念不強。

4、應付工作、工作激情下降。

5、工作存在惰性。

黨員譚本林自評與黨員批評存在的問題：

1、事業心不及以前。

2、不求上進、研究不夠。

3、黨員意識差、宗旨差。

4、憂患意識淡薄、不能及時完成工作。

5、與年輕老師多多溝通。

6、職業倦怠、累了就懶了。

7、事業心不足、激情少了。

黨員張鋁艷自評與黨員批評存在的問題：

1、拖拉、工作不認真。

2、和學生不親近。

3、不愛學生、缺創新精神

4、愛買不實用的東西。

5、存在享樂主義。

6、不勤儉、愛睡覺、對學生關心不夠。

7、熱情不夠、對學生嚴肅。

8、對工作上存在惰性。

黨員周興遠自評與黨員批評存在的問題：

1、職業倦怠、經常遲到。

2、上課缺乏計劃、用語較刻薄。

3、愛喝酒、愛睡覺。

4、工作不主動不積極。

5、顧慮多、怕得罪人。

6、過于謙虛、愛討價還價。

7、缺乏熱情、不夠體貼、懶散。

第五篇：最新中國共產黨黨員人數、黨員結構、黨員分布情況

最新中國共產黨黨員人數、黨員結構、黨員分布情況

東方網6月30日消息：中共中央組織部的最新黨內統計數據顯示，截至2011年底，中國共產黨黨員總數達8260.2萬名，比上年增加233.3萬名，增長2.9%；黨的基層組織總數達402.7萬個，比上年增加13.5萬個，增長3.5%。

各項數據表明，2011年黨員隊伍不斷壯大，結構不斷優化，素質不斷提高；黨的基層組織設置方式不斷創新，覆蓋面不斷擴大，組織體系不斷健全，呈現出蓬勃生機和旺盛活力。

從黨員隊伍構成看，全國有女黨員1925萬名，占黨員總數的23.3%；少數民族黨員556.2萬名，占黨員總數的6.7%；具有大專以上學歷的黨員3191.3萬名，占黨員總數的38.6%；35歲以下的黨員2062.2萬名，占黨員總數的25%。

從黨員的職業看，工人704.7萬名，農牧漁民2483.4萬名，黨政機關工作人員699.9萬名，企事業單位管理人員、專業技術人員1925萬名，學生277.8萬名，離退休人員1518.2萬名，其他職業人員651.3萬名。

從基層黨組織分布看，全國7135個城市街道、3.3萬個鄉鎮、8.4萬個社區(居委會)、59.1萬個建制村建立了黨組織。98.3萬戶非公有制企業建立了黨組織，占具備建立黨組織條件的非公有制企業數的99.91%。2.65萬個社會團體建立了黨組織，占具備建立黨組織條件的社會團體數的97.43%。2.74萬個民辦非企業單位建立了黨組織，占具備建立黨組織條件的民辦非企業單位數的99.33%。

分析2011年黨內統計數據，黨員隊伍和基層黨組織建設具有以下幾個特點：

注重在生產、工作第一線發展黨員，黨員隊伍分布更加廣泛，素質進一步提高。2011年，全國發展黨員316.7萬名，在生產、工作第一線發展黨員139.7萬名，占發展黨員總數的44.1%。全年申請入黨人數2160.4萬名，比上年增加58.7萬名；入黨積極分子1068.4萬名，比上年增加13萬名。

黨的基層組織設置更加優化，覆蓋面不斷擴大。其中，具備建立黨組織條件的非公有制經濟組織黨組織覆蓋率比上年增長0.2個百分點；具備建立黨組織條件的社會團體、民辦非企業單位黨組織覆蓋率分別比上年增長0.6和1.3個百分點，律師和注冊會計師行業基本實現黨的組織和工作全覆蓋。

黨員教育管理服務不斷創新，黨內激勵關懷幫扶機制逐步健全。全年培訓農村黨組織書記139.6萬人次、新黨員420.4萬人次、大學生村官黨員32.8萬人次，開展黨員創業就業技能培訓1478.4萬人次。嚴格黨員日常管理，6911.2萬名黨員參加民主評議，占黨員總數的83.7%。

廣大基層黨組織和黨員深入開展創先爭優活動，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。全國有467萬個窗口、7272萬名從業人員的窗口單位和服務行業普遍開展“三亮三比三評”活動。全國各級黨組織結成幫扶對子2700萬個，為群眾辦實事好事2300多萬件，進一步密切了黨群干群關系