第一篇：班會流程新

松嶺子中學·九年級心理疏導、體驗德育主題班會具體流程

一、何書記講話

二、主持人開場白

三、視頻《跪羊圖》

四、學生發言（伴奏）

五、視頻《來自父母的心聲》

六、張主任講話（伴奏）

七、視頻《永不放棄》

八、詩歌朗誦《青春綻放，夢想起航》（伴奏）

九、游戲環節

（一）《團結一心，步調一致》（伴奏—奔跑）

（二）《信任背摔》（輕音樂）

（三）《打敗對手，戰勝自我》（伴奏）

（四）《我們一起站起來》（伴奏—站起來）

（五）《give me five》（伴奏—相逢是一首歌）

十、手語舞《我的好兄弟》（伴奏）

十一、總結、結束語（伴奏—感恩的心）

2014年4月24日星期四

松嶺子中學

第二篇：班會流程

《愛我中華》主題班會設計方案

一、活動目的：

通過觀看短片、講故事、詩朗誦等多種形式讓學生感受祖國之最和祖國近年來中國發生的翻天覆地的變化，從而感受祖國的了不起。激發學生熱愛祖國并為祖國而努力學習。

二、活動形式：

講故事、歌曲，詩歌朗誦等多種形式組合。

三、活動步驟：

（一）班主任講話：

（二）主持人登場

男：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，女：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強； 男：奔騰不息的黃河是她的血脈，女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，合：這就是我們的祖國——中國！

男：無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：在祖國68歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：（合）祖國，我愛您！

男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國，火藥、造紙、印刷術、指南針推動了世界文明的進程，中華民族為人類的發展做出卓越的貢獻，作為炎黃子孫，我為自己是中國人而驕傲。

請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》表演者：束欣鈺、袁成良 女：在我們五千年的歷史長河中,曾經涌現了無數的愛國志士,他們的光輝業績與日月同在,下面由馬敬隆、王肖楠同學為大家講一講《愛國名人知多少》

男：中華民族是一個偉大的民族，也是一個多災多難的民族，她是創造輝煌歷史的民族，也是倍受欺凌的民族。

女：在和平的歲月里，我們更要牢記那段屈辱的歷史，更要緬懷長眠于地下的先烈們。

男：讓我們在這個紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學習英雄的精神。

女：請劉雅麗、劉思夢同學為大家講《抗日英雄楊靖宇的故事》。

女：革命先烈的勇于獻身的精神時時感召著我們，他們永遠活在我們的心中。他們為革命而獻身，用自己的鮮血染紅了五星紅旗，他們是我們心中的英雄！下面請聽詩朗誦《三月，我們緬懷烈士》

男：我們多災多難的祖國正是擁有這些不屈的兒女，才沒有被磨難打到，在1949年，終于達到了帝國主義，建立了新中國，讓我們重溫那感人的時刻。（播放開國大典片段）

女：今天的中國，在洗刷了百年的恥辱之后，正朝著復興中華民族的宏偉大業闊步前進，要實現巨龍的騰飛，需要我們從現在起就學好本領，掌握先進的科技文化知識，投身到建設祖國的行列中去。男：我們的祖國一直在感動著我們，下面我們來欣賞幾幅圖片（大屏幕出現畫面）

1、第一幅圖：奧運領獎臺上，中國運動員舉起獎牌熱淚盈眶。女:六十年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！

2、第二幅圖：嫦娥一號發射成功

男：六十年來，中國的航天事業迅速發展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁。2003年，神舟五號發射成功，楊利偉叔叔實現了中華民族的千年飛天夢；2008年，中國的首顆探月衛星“嫦娥一號”飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是2008年，神舟七號升空，翟志

剛成為中國歷史上首位進行太空行走的宇航員。中國的科技技術蒸蒸日上，為發展中的中國做出了巨大貢獻！

3、第三幅圖：總理親臨地震現場

女：2008年5月，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會變成大大的扶持。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難！

男：我們的祖國有那么多的輝煌，中國科技、國防、經濟的飛速發展，讓我們無不再一次贊嘆我們偉大的祖國。

女：祖國，我們愛您！讓我們一起向你問好。男：我們的祖輩為了你浴血奮戰，勇往直前。女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。男：祖國，你好！女：讓我們一起向你問好。男：為了你，我們正在努力學習。女：為了你，我們正在積極鍛煉。

合：祖國，我們愛您，讓我們永遠與你同行，讓我們并肩攜手開創未來。

（三）、播放歌曲《 歌唱祖國》全班集體演唱

（四）班主任總結：

第三篇：班會流程

“奧運精神伴我行”主題班會方案

一、活動目的: 1.讓學生了解奧運的相關知識，并從中體會奧林匹克運動會召開的重要意義。2.主動收集有關奧運會的文字資料，提高學生收集、整理能力。3.通過體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情。4.講述奧運故事, 引導學生在學習和生活中發揚奧林匹克精神，克服一切困難。

二、活動準備: 1.安排學生利用雙休日的時間搜集關于奧運的人物故事。2.組織學生學唱“Hand in hand”

三、活動過程: 主持人（簡稱甲、乙）登場：

甲：難忘2001年7月13日，那個不眠之夜。乙：7月13日那個不眠之夜令人永生難忘！甲：全世界的目光注視著莫斯科，乙：所有的炎黃子孫都在等待。

甲：2001年7月13日，在國際奧委會第112次全體會議上，即將決定2008年第29屆奧運會的申辦國家。會是誰呢？國際奧委會主席薩馬蘭奇手持一個信封，緩緩走來。乙：我們的心繃緊了，奧委會委員的投票結果會怎樣呢？我們拭目以待。甲：雖然，我們聽不懂薩馬蘭奇爺爺講的是什么，乙：但我們可以清晰地聽到“Beijing”。合：中國人的“奧運之夢”實現了。甲：申奧成功，這是北京的勝利，乙：更是全世界炎黃子孫的勝利！

甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。乙：講文明，知禮儀是我們每一個中學生最基本的行為準則。

甲：聽著北京奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。乙：讓我們共同參與——迎奧運，講文明，樹新風，從點滴做起。

合：青島經濟職業學校高一.3班《迎奧運 樹新風—文明禮儀伴我行》主題班會現在開始！

欣賞組合詩《奧運來到中國》

A：當薩馬蘭奇主席以他那不再年輕的腳步緩緩走向主席臺，頓時，十億人的目光集中到一個方向，十億人的心提到了嗓子眼兒——“2008年舉辦城市是北京”。就是這句話，中國人等得望眼欲穿啊！像當年期盼解放那樣。

B：人們從高樓、小巷，匯成一股洪流涌向了廣場。所有的汽車竟忘記了前行，一起鳴響了喇叭，向蒼天致謝。所有的手機、呼機響起來了，千言萬言語化作了一句話——“我們贏了！”酒吧的酒統統灑向了天空，每一個人身上不知是淚還是酒。讓它流吧，盡情地流吧，流去八年的怨??

C：花店的小老板免費送上了鮮花；冷飲店有人在吶喊：“今天不要錢！”無數面小國旗在人們手中揮著、舞著，還有叔叔們脫下的衣衫。

D：一位雙目失明的老人，久久地站在人民英雄紀念碑前不肯離開。他看不見啊，可他說：“我的心能聽得見！”一位半身癱瘓的婦女執意推開女兒的攙扶，要獨自走三步；一位紅軍老戰士來到天安門廣場：“這樣的場景我只見過三次，第一次是紅

一、紅二方面軍陜北會師，第二次是1949年開國大典，這是第三次??”

A：中國人郁積了八年的愛和恨都在瞬間爆發出來。不甘寂寞的中國人在相互打著賭，但賭注只有一個——北京。這不是國人的神機妙算，那是一個民族的自信啊！一位攝影記者眼睛模糊了，可他依然在拍，雖然他心里曉得無論拍下什么，都是歡樂的笑臉。

D：中國人的記憶力并不差，數年前申辦失利舉國悲痛的情景，如今歷歷在目，滴滴在心??傷痕是抹不去的，但哪怕有一千次跌倒，炎黃兒女還會有一千零一次的躍起。今天，我們終于將昨日的“老傷”化作了濃濃的祝福。

C：今天的中國人還并不富足，依然有一些大叔大嬸為下崗求職而奔波；貧困山區的孩子還未能邁進學堂；農民工還常常在除夕之夜為了自己僅有的血汗錢而發愁。但一個共同的目標，匯聚成了巨大的力量，那就是祝愿中國迅速富強。

B：香港回家了，澳門回家了，如今，有百年歷史的奧運也來到了中國。九百六十萬平方公里的土地是奧運土壤，占世界四分之一人口的中國人是奧運最忠誠的兒子??

合：倘若蒼天有靈，毛主席會再次走向天安門城樓，對他摯愛的人民莊嚴地宣布：中國人民第二次站起來了！倘若蒼天有靈，鄧爺爺會再次親臨改革開放的前沿，用川音論證他當年提出的英明！江總書記也動情了，他只講了三句話，但都是用了最高的聲貝。

主持人：越是來之不易的東西，越會倍加珍惜。世界給中國一個機遇，中國將還世界一個驚奇。

主持人：奧運不僅是運動員的使命,一切努力拼搏,奮勇爭先,永不言敗的行動都體現著奧運的精髓。雖然奧運遠在千里之外的北京,但是只要用心,你就會發現我們的學校、同學、朋友都在以自己的方式參與奧運,它充徹著我們的校園、班級。

主持人：同學們，奧運會的格言是＂更高，更快，更強＂，我們雖然只是普通的中學生，不能像劉翔那樣做中國的飛人，但是只要我們能在平時的學習生活中，不斷地挑戰自我，超越自我，我們就是具備奧運精神的人．在我們身邊確實有很多具備這些品質的同學，下面我們小組討論2分鐘,然后請大家來講講我們身邊的具備奧運精神的人和事。

為了迎接奧運，作為中學生，我們該怎么做？

A.當自己要表示謙虛，對別人表示尊敬時，可使用尊稱“您”；對長輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”，不能稱“老頭子”、“老太婆”。

B.當你要求別人幫助，應使用商量的、表示客氣的詞語，如“請”、“謝謝”等，不能用強制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

C.當別人幫助了自己，方便了自己或自己增添了別人的麻煩時，要用道謝的詞語。無動于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。

D.當別人感謝您時，要說“別客氣”、“沒關系”；早晨或路上見面時，要問“您早”、“您好”。

E.在車、船上見到老、弱、病、殘、孕婦、抱小孩者應當主動讓座，置之不理或去搶座位，是不文明不禮貌的。

F.在公共場合看戲、看演出、看電影、看球賽時，不要吹口哨，大聲喧嘩，不得遲到、中途退場，演出或比賽結束時，應起立鼓掌，表示對演出者和參賽者的感謝。

G.特別是遇到外賓時，要主動問好、致意，如果外賓主動與我們招手、詢問、交談時，要以禮相待，不要羞于見人，故意回避。與外賓交談時，態度要自然和藹，注意傾聽對方的談話。對外賓不圍觀，不尾隨，在外賓面前，我們代表中國人，要有文明、熱情、大方、禮讓的良好形象。不能損害我們的人格、國格和民族尊嚴。主持人：體育競技比的是技術和體力,然而更深層次的角逐卻是技術和體力的依托-----精神和意志。奧運會是短暫的,但奧運帶給我們的啟示卻是永恒的;賽場上的勝負是短暫的,但奧運的精神卻是永恒的!

漢城奧運會歌曲(手拉手)

（四）全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行！（主持人帶領大家宣誓）附宣誓詞： 我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。

（五）班主任講話

（六）結束

合：青島經濟職業學校高一.3班《迎奧運 樹新風—文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，謝謝大家！

漢城奧運： 一個國家現代文明的拐點

文明的養成需要過程，但也需要拐點。當年漢城人和東京人表現出來的國家至上，讓我們動容。正在政治漩渦中的韓國，一夜之間，各種力量都匯聚到民族大義的旗幟下，暫時放棄了紛爭。戰爭煙塵下的日本人，在奧運會期間，克制內斂，上下同心。出租車司機自費學習英語，出身高貴的主婦主動上街掃廁所。那時的義務勞動登高一呼，應者云集，“用一千萬雙手美化東京”。這種融入血液的家國情結，使奧運會中的國民完成了一次美麗的蛻變。中國人更多地受到了儒家文化的影響，身上的家國情結和國家意識更加濃厚，如果處理得好，漢城效應和東京效應，完全可能更加鮮明地表現在2008年的北京和中國。

●發現韓國精神

1988年漢城奧運會之前，在世界地圖上，韓國似乎只是個很少被人發現的一個小國。“韓國制造”是粗質廉價的代名詞。16天的奇跡，仿佛改變了這個國家的命運。以漢城奧運會為起點，韓國開始了長達十多年的經濟騰飛。最重要的是，韓國人從此看清了自己的性格。

“東亞民族都有極強的家國意識，大韓民族尤其充滿著如同勁草般剛強不屈的好勝心，有把那些詛咒、譏笑當苦藥吞下去、不達目的不罷休的韌勁兒”。當時的漢城奧運會組委會委員長樸世直對記者說，“對這種精神力量的發掘，是漢城奧運會最大的成果。”

現在的韓國人一提起20年前的那16天,都神情陶醉，像在談論一個神話。堵車是漢城最臭名昭著的缺陷，能克服嗎？當時，單雙號執行了一年多也不見成效。然而臨近奧運會，幾乎在一夜之間，道路暢通得“連警察都不用管”了。漢城的車流量一天縮減了23.5萬輛。樸世直先生曾親見一輛違規上路的車，遭到了好幾輛車的圍追堵截。停下后，出租車司機、私家車主都指著違規司機的鼻子訓斥：“趕快回去，你是在破壞我們國家的榮譽！”這種突變并不只是表現在交通上。“高麗時間”———歷史上西方人為諷刺韓國人不守時給他們起的綽號。奧運會中，韓國人風格陡變，安排比賽嚴謹準確、有條不紊，正點開賽率達到97.20％，突破了奧運史上的紀錄，有外國記者驚呼，干這一切的是韓國人還是德國人？

●奧運沒有局外人

韓國人酷愛吃狗肉，而在西方人看來，這太殘忍，難以接受。為了國家形象，漢城人齊刷刷戒了16天狗肉補身湯。那段時間，全漢城像是形成了一個善性的氣場。買東西如果有人加塞兒，大家會走到他面前，投去鄙夷的目光，逼他回到隊尾。一個市民在路上發現了一張廢紙，會主動彎腰把它撿起來。當外國人問路的時候，市民會微笑著打招呼、指路，然后等在那里，目送客人的背影離去。有報道稱，漢城的小偷在奧運會前一起開了個會說，這段時間為了國家的榮譽，我們放假吧！奧運會期間漢城的犯罪率降到了歷史最低點。

雖然今天幾乎所有的韓國人都贊美漢城奧運會是“神的作品”，是韓國全體國民的杰作，但在政府拍板申辦前后，人們卻普遍對奧運會不那么“感冒”。一個發展中國家，一個分裂的國家，一個政治動蕩、國際形象不良的國家，它能申辦奧運會？樸鐘圭是當時韓國奧委會主席，他力促總統進行這次“冒險”。他進言，1964年東京奧運會時，日本的經濟水平按人均國民生產總值計算只不過884美元。通過奧運會，全世界重新認識了戰敗國日本。日本經濟開始迅速崛起，該國還借此機會，創造了在文化、社會、外交等各個領域立足于發達國家行列的條件。“我們一定要創造這樣一種機會，讓韓國國民以巨大的信心和力量，使他們感到自己和發達國家的人民肩并肩、平等地生活在這個世界上。”

韓國奧委會提出的目標———必須發動每一個韓國民眾，減少局外人，沖破貧富和貴、賤的壁壘。在舉行火炬傳遞的地方，韓國組委會特地邀請了司機、清潔工、農民、礦工等參加會議，而且還邀請了一些老壽星。開幕式的集體舞有53％的職高生。訓練之初，一些承擔任務的名牌大學的女生受不了苦退出了。后來請來了職業高中的女生，她們出身貧寒，是高考的失敗者。雖然職業會考近在眼前，她們仍全身心地投入排練。“我們不是旁觀者而是演員，能見證自己國家舉辦的奧運會并為它付出汗水是多么光榮的事”。女生們在奉獻的同時也逐漸洗刷了心頭的“劣等感”。

民眾煥發了極大的主人翁精神成就了漢城奧運會，政府也在盡力回報他們。開幕式的贈券少得可憐。奧組委除了將免費入場券留給總統夫婦和三部要員外，都給了模范市民。他們中有清潔工、礦工、護士、公共汽車售票員、漁民、郵遞員、預備役軍人、農民、教師、孝子孝女等。

●世界為之驚艷

電視鏡頭下的漢城驚艷世界，尤其是社會主義國家，簡直像是發現了一個新大陸。樸世直給我們講了一個故事。奧運會結束后，他去蘇聯訪問，過海關，負責安檢的蘇聯官員把前面的日本人上下翻了個底朝天。韓國人在后面嘀咕：我們也要被搜身了。出乎意料的是，士兵看到韓國人身上戴著奧運會吉祥物“太極虎”，立刻豎起大拇指：你們辦了最好的奧運會。放行了。奧運會后，韓國記者被允許進入克林姆林宮。接著，兩國建立了正式外交關系。在1988年后的5年內，韓國與大多數社會主義國家建交，一躍跨上世界政治舞臺。據奧運會后的一次民意調查，87％的韓國人認為奧運會讓自己感到自豪，56％的人認為，它推進了韓國的民主化進程。

韓國人和其他東方人一樣，不習慣跟陌生人打招呼，表情老是木呆呆的。奧運會前，韓國號召大家碰面要相互微笑，開始是挺別扭的，但堅持做，大家都做，也就慢慢習慣了。“微笑運動”果然取得了奇效。蘇聯《真理報》一位記者報道：“韓國人的傳統微笑和高雅禮貌令人難忘。”

這就是漢城效應：歷史積淀的家國情結被奧運會激發出來，再融入韓國人的血液中，延續下去。“所以，1997年東南亞金融危機，只有韓國的普通百姓將自己的金銀財產捐給國家，擺出了與國家同進退的姿態。”樸世直先生說，“奧運會帶給韓國人的是一種國、民一體的動員，大家堅信，只要把每一個家庭的東西聚在一起就能幫助國家渡過任何難關。”

（據《中國青年報》堵力/文）

第四篇：班會流程

一、開場白

何：尊敬的老師 鞠：親愛的同學們: 合：大家好

何：歲月如梭,初一生活即將離我們遠去,迎接我們的是又一個充滿幻想,充滿挑戰的新學期!鞠：讓我們踏著昨日的腳印,讓彼此更加夯實地迎接它吧！下面我宣布把握自己迎接初二主題班會現在開始!

二、歌曲

何：首先讓我們用飽滿的熱情，齊唱校歌《走向未來》和《我的未來不是夢》 歌曲

三、學生初二計劃

鞠：俗話說：凡事預則立，不預則廢。無論做什么，我們都應該有合理的規劃。

何：馬上要升初二了，更是有許多我們要做的事，會使我們應接不暇，一次次的考試也讓我們有一種緊迫感。

鞠：所以在這種情況下，我們更要體會到計劃的重要。下面就請幾位同學為我們介紹他的計劃。于欣怡： 王傳弼： 徐征宇： 葛俊呈： 周利霖：

四、現初三同學的體會

何：感謝以上五位同學的發言，也希望你們能像計劃中去做，未來一定會前途無量。

鞠：下面我們來聽一篇文章，這是現初三的同學寫的，他對學弟學妹的忠告，也是他對初二生活的體會。各位同學進入初中學習了一年的時間了，初一的知識開始看起來相對簡單，書似乎很容易看懂，但是不少同學會慢慢發現，隨著時間的推移，不少看似學起來一下就“會”的知識，一到書寫、特別是考試的時候，就是容易寫不“對”了；隨著知識量的增加，特別是幾何、代數知識的深入，知識也不容易很快調用起來了……這些種種的跡象其實都在提醒大家，我們即將迎來初中階段知識容量最大的年級——初二了，你是否做好準備了呢？在這里，我們特別要給進入到初二的同學們一些建議，希望可以給大家一些幫助。大家不妨初步了解初二的大致內容和中考地位。

上半學期學習內容一般是：代數方面——整式與因式分解；一次函數；幾何方面——全等三角形；等腰三角形；軸對稱；

下半學期學習內容一般是：代數方面——分式；反比例函數；二次根式；幾何方面——勾股定理；四邊形；數據的分析。

從中考內容來看，多數考試的重點難點和熱點都將在本學年當中出現，幾乎超過一半的考點都是在本學年當中學習到的。學習內容的容量大、速度快、特別需要大家學會反思小結，積累解題策略，以應對中考。那么如何讓初二學習更加有效呢？我們舉兩個例子。

（一）全等三角形

這部分內容相對比較靈活，定理逐漸增多，幾何證明要求逐漸增加，很容易出現“虛假掌握”的情況（看解答都會，自己寫總覺得“差不多”，實際上總達不到解題要求）。是特別體現幾何學習中基礎知識重要性和反思小結、解題策略重要性的地方。

1、重視基本格式。很多同學一開始不習慣幾何推理的寫法，其實有個很好的辦法，定期重復書寫一些重點題目，特別需要一字不差的落實。

2、收集常見的基本圖。在處理幾何問題時，如果能夠很快找到“眼熟”的圖形，就很快可以找到解題的突破點。

3、定期反思小結。幾何問題中，題目會顯得比代數問題雜亂，不

能僅靠做大量的題來“應對”下一道“新題”，特別是以后到了四邊形，內容更加復雜，做不過來所有的題，更別提初三復習中那么多的綜合幾何題了。因此，我們需要在早期養成定期反思小結的習慣。

例如，平時在學習中，用紅筆對經典的條件、問題或者錯誤進行非常簡要的點評；每周末，找個整個的時間把本周的重點題，點評等內容進行整理、合并、提煉策略、應用驗證等工作，來進行小結反思。有個誤區：總結未必要將已經爛熟于心的概念知識等“抄”一遍——那更像是給老師看的。但如果是將自己的收獲整理一遍，在前前后后想想也許學的時候沒來得及深入想過的東西、看一看前前后后學過的東西之間的聯系與變化，這樣的“總結”對深化對數學的理解絕對有好處。

再有，歸納總結的東西不能太散太碎，歸結成比較方便記憶的幾條，以便在做題時能想起來，記清楚，用得上。“總結”老不看，就很容易遺忘了，所以更要將你的總結提煉一下，以便多看幾遍，反復鞏固。特別是考試前，更要再看看自己的總結。

五、學習方法交流

鞠：學習最重要的是找到合適自己的學習方法，如果沒有好的方法，在努力也白搭。

何：大家會發現，于景成同學在上學期期中和期末考試中，均獲得班級第一。誠然，天資是一方面，但學習方法更重要，下面就請于景成同學談談他的學習方法。于景成：

鞠：巾幗不讓須眉，那么我們班的女狀元賀藝佳在學習上又有什么好點子呢？讓我們聽聽她的主意。賀藝佳: 何：我們通過訪問總結了一些好的方法，希望在此與大家交流。適用于初二的學習方法點撥：

1、“認真”做好老師千叮萬囑的任務

2、學會過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）

3、注意各時間段的復習內容（早晨，晚上）

4、定期梳理知識形成系統

5、把握記憶規律（嘗試先記再理解）

6、學以致用（包括錯題記錄的使用）

7、利用好手頭的資料（自己獨立做，然后對答案）

8、弱課強補

9、虛心向任課老師向我們的班主任請教

六、名人成功的小故事

鞠：成功的經驗需要借前車之鑒，下面就讓我們聆聽一些名人的成功故事。有請仇思聰、吳雨桐、劉師凡 仇思聰： 吳雨桐：

劉師凡：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

七、小品故事

何：開了這么久的班會，大家一定累了吧，下面請仇思聰組和王春蕾組的同學為我們演幾個小品吧。仇思聰組： 王春蕾組：

七、暢談理想

鞠：理想，一個既響亮而又富詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。何：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力。鞠：一個人的理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活的就有意義。何：每個人都有目標，下面我們就來談談同學們的理想。鄒德明： 王翰晨： 李子麒： 李睿琦：

八、班級規劃

鞠：俗話說國有國法，家有家規。那么我們的班級也該有個規劃，有個班規。下面就請班長王春蕾同學為我們宣讀初二班級規劃。讓我們掌聲歡迎。

王春蕾：首先，學校無疑應該以學習為主，所以學習規劃應列為重中之重。其中學習規劃，我放在以下幾點來討論：1.學風問題：帶動整個班級的學風走向是一個班級能否取得優異成績的前提，對于學風的帶動可通過樹立班級學習優異的同學為榜樣的方法初步達到，同時也要對那些學習不理想的同學不拋棄，不放 棄，最終讓班級形成刻苦努力學習，積極向優異同學看齊的良好學風。正所誒師出高徒，在管理中老師用嚴厲的手段來治理班級。

2.學習方法問題：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習用功固然是學習無可非議的一方面，但是學習方法不適當的問題起了很大的因素。很多的孩子都是很用功的，但是成績不理想，這是他們的學習方法有問題。對于這個問題，我們可以通過老師教學習方法和優異同學來發表學習方法的方式來緩解這個問題。3.溝通問題：一個學生的心理決定他的一切，一個有著堅定不移的意念卻不是太聰明的學生一定要比一個有著自甘墮落的意念卻很聰明的學生取得的成績更優異。現在的學生有心理問題的很多很多，他們的自制力很差，對一些對他們有吸引力的事物認識不深，甚至深墜其中。對于這個問題，我們應通過溝通的方法來解決，一味的打罵只會讓有著背叛心理的他們變本加厲。所以在學生，老師，學校，家長之間應該建立起堅固的溝通橋梁。其次，無規矩不成方圓，紀律的問題同樣塑造了一個學生。對于紀律問題，應該關心三樣事情。

1.學習時候的紀律，學生的好動好玩是他們的天性，我們不應該對其嚴加限制，這樣對他們智力發展起不到積極作用。但是，我們應該讓他們充分認識到，抵觸學習學習時候的紀律是不被許可的，這里包括上課和上自習時候的紀律問題。要讓他們認識到這個時候的紀律像鐵一般的存在，老師在此應發揮積極作用。2.學生活動時候的紀律，活動的時候同樣要有紀律。打架，做危險的事情絕對嚴厲制止。再有防止學生做的墮落活動！3.衛生問題關系到所有人的健康，應該積極實行輪流制值日的方法。

最后，對學校組織各種活動和宣傳的各種精神，做為集體的班級應該不遺余力去全力響應，班級是學校的班級，一個凝聚起來的組織在任何時候都是強而有力的，全力配合學校是班級的義務。

九、班主任寄語

何：下面請班主任作總結

第五篇：班會流程稿

“漫游成語王國”主題班會主持詞

一、主持人發言

主持人（甲）：在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。主持人（乙）：那里風和日麗，山青水秀叫人流連忘返； 主持人（甲）：那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接； 主持人（乙）：那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新； 主持人（甲）：那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

主持人（乙）：有些成語來自我國古代的寓言故事和歷史故事。主持人（甲）：有些成語是從古書原句中截取或引用而來的。主持人（乙）：有的成語來自對古書句子的凝縮或改造。

主持人（甲）：還有更多的成語產生于人民群眾的生產和生活，并在人們的生產和生活中廣為流傳。

主持人（乙）：成語是歷史的濃縮，是古代人民智慧的結晶。主持人（甲）：今天，我們就要帶領大家一起漫游成語王國！主持人（乙）：今天我們的主題班會分三個環節；

主持人（甲）：這三個環節分別是 ：“看圖猜成語”、“巧填成語”、“做動作猜成語”。

主持人（乙）：下面我們就開始進行第一環節吧。

二、看圖猜成語 主持人（甲）：現在我們進行的是看圖猜成語，這個環節又分成了兩個小的部分。主持人（乙）：這兩個部分分別是“單打獨斗”和“眾志成城”。單打獨斗游戲規則

1、全班分四組，每組選出1人答題。

2、由每組選出的同學答題，別的同學不得提醒。

3、本輪共有八張圖，每組答2張，答對一張給小組加10分。眾志成城游戲規則

1、全班分四組，每組的所有同學都可以答題。

2、主持人說開始后，全班同學開始舉手搶答。

3、搶到者答題，答對一張給小組加10分，不對接著搶答。

三、巧填成語

巧填成語游戲規則

1、全班分四組，每組的所有同學都可以答題。

2、主持人說開始后，全班同學開始舉手搶答。

3、搶到者答題，用手指身體部位來答題。答對一張給小組加10分，不對接著搶答。

四、做動作猜成語 做動作猜成語游戲規則

1、全班分四組，每組出兩名同學參與。

2、一名同學對著黑板做動作，另一名同學背對黑板答題，計時2分鐘，若有困難可直接跳到下一個。

3、每組4題，答對一題小組得10分。

五、老師總結