第一篇：怎樣才能做一名優秀的會議主持人

在日常工作會議上，會議主持人無疑應是會議進程的動力和向導，那些頗為成功的會議主持人必須掌握因勢利導處理難題的藝術。這些難題有：解決爭端、控制感情、傳遞信息。

為此，會議主持人要唱好以下三部曲：

一、使會議進入程序 會議開頭至關重要，想把握成功的機會，要遵守如下規則：

1、準時開會：不要為某個人或某幾個人未到而廷誤開會時間，因為假如那樣，下回其余的人便都會遲到。準時開會是主持人的責任和魄力之所在，如果你還沒有做過改進會風的事，那么準時開會就是一大改革，準時開會是準時閉會的必備條件。

2、直截了當地宣布會議的目的：通常，會議文件或通知在會前已經到了與會者手中。即使這樣，你仍有必要再強調一下會議目的。口頭說明有助于為與會者明確地限定討論的問題，而且能夠消除在會議開始時人們思緒的混亂狀態，集中大家的注意力。

3、要講得快、積極、有信心的話：你得開場白要表明會議定能成功；指出議題的重要性；指出達成的決議將對人們產生的影響；充分估量會議價值，給與會者設一個目標。不要講吞吞吐吐、圓滑消極，被動式模棱兩可的話。

4、潛心用詞，妙趣橫生：直接而有活力的開場白能影響會議的氣氛和節奏，能給你的思想穿上明快、動人的服裝。

5、要簡潔：開場白要限制在一分鐘左右。你的任務不是表現自己，而是講清問題、強調問題的迫切性，督促與會者開動腦筋。講長話會磨純“會鋒“，分散注意力，引偏目標。

二、推進會議主持人應起指揮員或向導的作用。當與會者怒火迸發時，他是個消防員、裁判員，可以行使限制權；他也是個采購員，容納百家之言，善于鑒別有價值的意見，并使之完善。總之，他既象法官，又象調解員。因此，他應掌握以下原則：

1、公正無私：面對面交流意見時，免不了會帶些情緒。氣氛緊張熱烈的會議總比死水一潭好得多。你若采取中立態度，這樣的會議也不難駕馭。你可以分類篩選各種意見，但不能以個人好惡偏袒任何一方。你應引導討論，而不是強制討論。

2、防止冷場：會上一陣沉默突然降臨，每個人都在等待別人講話，如此難堪的情景令人室息，緊張，也是導致紛爭和混亂的因素。

第二篇：怎樣才能做一名優秀的會議主持人

怎樣才能做一名優秀的會議主持人？

在日常工作會議上，會議主持人無疑應是會議進程的動力和向導，那些頗為成功的會議主持人必須掌握因勢利導處理難題的藝術。這些難題有：解決爭端、控制感情、傳遞信息。

為此，會議主持人要唱好以下三部曲：

一、使會議進入程序 會議開頭至關重要，想把握成功的機會，要遵守如下規則：

1、準時開會：不要為某個人或某幾個人未到而廷誤開會時間，因為假如那樣，下回其余的人便都會遲到。準時開會是主持人的責任和魄力之所在，如果你還沒有做過改進會風的事，那么準時開會就是一大改革，準時開會是準時閉會的必備條件。

2、直截了當地宣布會議的目的：通常，會議文件或通知在會前已經到了與會者手中。即使這樣，你仍有必要再強調一下會議目的。口頭說明有助于為與會者明確地限定討論的問題，而且能夠消除在會議開始時人們思緒的混亂狀態，集中大家的注意力。

3、要講得快、積極、有信心的話：你得開場白要表明會議定能成功；指出議題的重要性；指出達成的決議將對人們產生的影響；充分估量會議價值，給與會者設一個目標。不要講吞吞吐吐、圓滑消極，被動式模棱兩可的話。

4、潛心用詞，妙趣橫生：直接而有活力的開場白能影響會議的氣氛和節奏，能給你的思想穿上明快、動人的服裝。

5、要簡潔：開場白要限制在一分鐘左右。你的任務不是表現自己，而是講清問題、強調問題的迫切性，督促與會者開動腦筋。講長話會磨純“會鋒“，分散注意力，引偏目標。

二、推進會議主持人應起指揮員或向導的作用。當與會者怒火迸發時，他是個消防員、裁判員，可以行使限制權；他也是個采購員，容納百家之言，善于鑒別有價值的意見，并使之完善。總之，他既象法官，又象調解員。因此，他應掌握以下原則：

1、公正無私：面對面交流意見時，免不了會帶些情緒。氣氛緊張熱烈的會議總比死水一潭好得多。你若采取中立態度，這樣的會議也不難駕馭。你可以分類篩選各種意見，但不能以個人好惡偏袒任何一方。你應引導討論，而不是強制討論。

2、防止冷場：會上一陣沉默突然降臨，每個人都在等待別人講話，如此難堪的情景令人室息，緊張，也是導致紛爭和混亂的因素。

在日常的工作會議上，會議主持人是會議進程的動力和向導。那些成功的主持人必須掌握因勢利導處理難題的藝術。這些難題是：解決爭端，控制感情，傳遞信息

三部曲：準時開會。直截了當宣布會議的目的： 消除人們思緒的混亂狀態。集中大家的注意力。潛心用詞。直接而有活力的開場白能影響會議的氣氛和節奏。能給你的思想明快。4 要簡潔，你的任務是講清問題。長話會磨純“會鋒”引偏目的。

第三篇：怎樣才能做一名優秀教師

如何做一名學生喜歡、家長稱贊、領導放心的優秀教師 社會的發展階段不同，對教師的要求是不一樣的。在封建社會，提倡“棍棒下出狀元”，確實在這樣的要求下，產生了一些人才，但我們知道它所扼殺的人才可是成千上萬。魯迅先生的《從三味書屋到百草園》中，就清楚地揭示了當時作為學生是多么地怕他們的老師，為什么怕？因為老師剝奪他們玩的權利，一旦他們超出了教師所要求的底線，那么等待他們的只能是“大刑伺候”。即便是這樣，人們對從事教書育人的教師還是尊敬地稱為“先生”。那么，在現代社會，如何做一名合格的人民教師?我認為應從以下三個方面做起：

一，做學生喜歡的教師

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步，那學生就會“不令而行”。只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

其次，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。所謂“學高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬

知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。要向有經驗的老師學習，自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。

第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關系。如果師生關系不好，感情不深，學生就容易產生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。愛學生，經常和學生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動在是多么的重要。

第四：是要做一個有事業心、有責任感的教師。教育事業事關民族興衰，一個教師還要具有國家責任感，通過自己的努力工作，為民族發展提供源源不斷的人力資源和精神動力。總之，責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業成功的前提條件。

第五：是要做一個勤于學習，善于創造，有所追求的教師。一個具有專業水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的事，而是出自內心的需要和對知識的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創新。教師應是最富有創新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升，就一定會激發出創新的火花。

第六：是要做一個自我約束、表里如

一、腳踏實地的教師。教育工作沒有驚天動地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經意的小事，如一次談話、一個舉動、一個眼神就往往能反映出一個教師的基本素養和工作態度。所以我要做一個自我約束，表里如一，腳踏實地的老師。

二，做家長稱贊的教師

如何讓家長稱贊，我認為在做好教學工作的同時，教師與家長要常溝通，溝通已經成為現代教育不可缺少的組成部份。教師要做好班級管理工作就應當認識到與家長之間溝通的重要性，蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育卻都不可能完成培養人這樣一個極其細微的任務.” 因此，教師與家長必須做到互相配合，和諧施教。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，了解家長的心理，根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。

第一.短信形式與家長溝通

以短信形式與家長溝通有幾點好處：一是以短信形式與家長溝通會顯得很親切，表達用詞更豐富，大大增進了家長與教師之間的距離，毫無拘束更有利于工作的展開；二是雙方可以不受時間、地點等各方面因素的影響，可以利用空暇時間寫的詳細具體。

第二、愛心加細心贏得家長信任，理解與支持。

面對中途接班的學生，最難做的事就是讓他們認可你。如：以前的老師好了，現在的老師不好了，等很多問題。遇到這樣的問題我都及時采取一些措施，先與學生成為朋友，處處幫助他們，解決后，讓家長感覺到你確實關心他的孩子，從內心感激你，信任你。那么，遇到你要求他配合的事情他就會積極主動認真的配合你完成。

第三、契而不舍，多種形式溝通，讓家長明其理，動其行。

每個班級都會有讓人頭痛的學生，軟硬兼施卻效果不佳。面對這樣的學生必須與家長共同努力才能改掉他頑劣的品性。可當家長覺得孩子無藥可救，要放任自流時，我們絕不能放棄，想辦法做好家長的工作，轉變他的觀念，才能讓學生發生變化。

第四。以愛為本，“退一步”海闊天空

在家長的意見與學校要求產生較大分歧而又難以協調時，有時我采取“退一步”的策略，通過技巧的溝通使家長逐步轉變態度。

任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。加之“旁觀者清”，有時家長比教師更容易發現教育過程中的問題。因此，教師要放下“教育權威”的架子，經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。

只有做到和家長常溝通，家長才能理解你的工作，理解你的辛苦，才能增加對你的信任，才能得到家長的稱贊。

三，做領導信任的教師

作為教師，如何得到領導的信任，首先，教師要做好本職工作，練好教學基本功，把業務做精。其次，做好學生的教育工作，讓學生在一個健康的軌道上發展，第三，遵守學校的各項規章制度，服從領導，聽從分配。第四，為學校的發展獻計獻策，維護學校的各項利益，以校為家，做學校的主人。

總之，作為一名優秀的人民教師應做到以上幾點，只有這樣，才能讓學生喜歡，家長稱贊，領導放心的人民教師。

第四篇：怎樣才能做一名優秀的秘書

怎樣才能做一名優秀的秘書

現代秘書是領導者身邊的綜合輔助者，是以輔助領導決策、綜合協調、溝通信息、辦文辦會辦事等為主要職能活動的參謀、助手，現代各行各業對秘書的綜合素質要求越來越高。要做一名合格的秘書很難，做一名優秀的秘書就更難。那么，怎樣才能做一名優秀的秘書呢？

一、要做一名優秀的秘書，首先要養成下列良好的性格

（1）細心周到、區別對待、慎重處理。應考慮事情的緩急、輕重，以免干擾到領導及同事的正常工作，甚至給領導和同事造成困擾。

（2）仔細清楚、力求準確。視信息的真實性、完善性為生命，按時間、地點、人物、事件、經過、結果六要素調查了解，構建完善的信息。

（3）說話要講究層次，抓住主要事實。語言要精煉，客觀陳述，不攙雜個人觀點，以免影響領導和同事獨立思考。

（4）舉止沉穩，口齒清晰。無論大事小事、難事易事、急事緩事，都要做到舉止沉穩，語調節器平和，口齒清晰。

（5）把握時機，靈活對待。在領導和同事情緒不好的時候，要盡量做到語言平實、平鋪直述，以免引起沒必要的波動，在參加某位活動場合的時候，也應注意不要涉及到公司秘密的問題，以免給公司造成損失等更嚴重的事情發生。

二、優秀的秘書應具備的職業道德及具體要求

（1）忠于職守、敬業愛崗、自覺履行各項職責。忠于職守、敬業愛崗、自覺履行各項職責，這是職業道德的一條主要規范，作為企業中的秘書人員，首要的職責就是忠于企業，自覺的履行秘書各項要求，認真做好各項工作，要有強烈的事業心和責任感，要有干一行愛一行，滿懷熱情踏踏實實，一絲不茍的品格。

（2）兢兢業業，甘當無名英雄。兢兢業業，甘當無名英雄，就是要秘書人員埋頭苦干、任勞任怨。秘書的工作性質，決定工作主要的實干，需圍繞領導的工作開展活動，能在工作中，腳踏實地，密切聯系和群眾，不計個人得失，有著吃苦耐勞甚至委曲求全的精神。

（3）服從領導，當好參謀。服從領導，這是秘書人員職業性質所決定的。作為領導工作的參謀助手，應當嚴格按照領導指示和意圖辦事。秘書人員的積極性，創造性是在領導的前提下發揮。其中特別要注意，不能用個人不成熟的想法甚至情緒化的意見，去影響和干擾領導的工作及決策。當好參謀，就是要發揮參謀作用，為領導出謀獻策。

（4）遵紀守法、廉潔辦公、不假借領導名義以權謀私。遵紀守法指的是秘書人員在遵守職業紀律和與職業活動相關的法律法規，廉潔奉公是高尚道德情操在職業活動中的重要體現，是秘書人員應有的思想道德品質和行為準則，它要求秘書人員在職業活動中要堅持原則，不利用個人職務之便假借領導名義以權謀私。不搞你給我一點“好處”，我圖你的一點“實惠”的所謂“等價交換”。要以人民和單位整體利益為重，自覺奉獻。不為名利所動，以自覺的實際行動抵制和反對不正文風。

（5）恪守信用，嚴守機密。秘書人員屬守信用就是要遵守信用、遵守時間、遵守諾言、言必行、行必果。遵守時間、嚴守機密，秘書人員一個顯著特點是掌握的機密較多，因此，要求秘書人員必須具備嚴守機密的職業道德，自覺自強，保密觀念。

（6）實事求是，用于創新。實事求是是秘書人員要堅持實事求是的工作之風，一切從實際出發。理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。秘書工作的各個環節都要求準確，如實地反映客觀實際，從客觀存在的事實出發。秘書人員無論是在收集信息，還是在反映情況，都必須如實上報；提高意見，擬寫文件，都必須端正思想。堅持實事求是的原則。

（7）刻苦學習，努力提高思想、科學文化素質。在各種不同的工作崗位，對其工作人員都應有相應的素質要求，素質的要求對秘書人員顯得更加嚴格，更加全面，甚至苛刻。是否具有良好的素質對于秘書工作時一個非常嚴重的問題，也是評論一位秘書人員是否稱職的基本依據。因此，秘書人員必須刻苦學習，努力提高自身的思想素質，也應該具有廣博的科學文化知識，以適應工作的需要。

三、作為一個優秀的秘書，不僅要有良好素質，在工作中還應注意關系之間的協調

（1）與上司關系的處理。秘書地位是特殊的，很多時候會尷尬。因此，要與上司成為朋友，但不能親密無間，太隨便，或是輕視上司；不可涉及到上司的私生活，最好的方法是保持中庸之道。體諒上司的勞苦，分擔他的壓力。要觀察細致，盡可能考慮周到。不急于表功。要把功勞讓給上司，表面上他可能會謙虛一番，私底下他會對你存有好感。不依靠上司，要保持工作積極態度，主動幫助、輔佐上司。

（2）與工作人員關系協調。要和同事和和平共處，不搞派系，在工作角度上，大家都是平等的。要有合作精神，主動幫助同事，創造和睦的工作。要懂得寬容體諒他人，不強求他人，不同的人能力素質不同，要懂得為人處世。要用于承擔責任。這一點很重要，工作中難免有錯誤，有了問題能勇于承認錯誤和承擔責任，反而能得到別人的原諒和敬重。

現代企業管理正逐步向科學化轉化。秘書工作與整個管理系統同步運轉，這要求秘書人員去探索、去創造。創造，是秘書工作的生命，只有不斷地創造，才能使秘書工作不斷地提高、發展，才能成長為一名新時代的優秀秘書。

第五篇：怎樣才能做一名優秀教師

怎樣才能做一名優秀教師

------包鸞中學張瑞華

教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，作為一名教師無疑是自豪的。怎樣才能做一名優秀教師呢？我認為應該注意以下幾個方面。

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步，那學生就會“不令而行”。只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

其次，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。所謂“學高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。要向有經驗的老師學習，自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。

第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關系。如果師生關系不好，感情不深，學生就容易產生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。愛學生，經常和學生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動在是多么的重要。

第四：是要做一個有事業心、有責任感的教師。教育事業事關民族興衰，一個教師還要具有國家責任感，通過自己的努力工作，為民族發展提供源源不斷的人力資源和精神動力。總之，責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業成功的前提條件。

第五：是要做一個勤于學習，善于創造，有所追求的教師。一個具有專業水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的事，而是出自內心的需要和對知識的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創新。教師應是最富有創新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升，就一定會激發出創新的火花。第六：是要做一個自我約束、表里如

一、腳踏實地的教師.教育工作沒有驚天動地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經意的小事，如一次談話、一個舉動、一個眼神就往往能反映出一個教師的基本素養和工作態度。所以我要做一個自我約束，表里如一，腳踏實地的老師。

如何做一名好老師？以前，總把當老師作為一種謀生的職業，就在從事這個職業不到兩年的時間里，我的觀念漸漸發生了轉變，從原來的不想當老師到想要把老師作為自己終生的事業來做。我想談的并非是我的觀念如何發生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。

既然我選擇了老師這個職業，我就開始思考，如何才能當好一個老師。經常不斷的學習、總結，我領悟出了以下六點：

1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。

2．學會分享與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。

3．學會寬容我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

4．學會選擇選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。

5．學會合作老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。

6．學會創新我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經說過：“創新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。這樣我們才不至于落后。

除了以上六點，好老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。

作為教師應具備的品質俗話說：“活到老，學到老”，作為一名新教師，我會在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。剛剛畢業的我或許還沒有足夠的知識儲備，但我會通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。走上教師的工作崗位，便是新一輪學習的開始。我認為，作為一名新教師在體育教學中應該努力做到做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆.一、勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻不同？

二、勤問作為一個新教師對業務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。學習優秀先進的思想、教學理念來豐富自身，完善自己。

三、勤聽新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價；聽一聽有經驗的教師對自己講課的各種建議。

四、勤看抽時間看一看優秀教師是如何上課的？經常看一看報刊雜志或教材與理論書籍；如果有條件爭取外出多看一看其他學校的公開課。

五、勤比經常與優秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學方法。

六、勤練經常練一練技術動作，示范時保證動作的正確性；經常練一練場地劃線等基本功，保證課堂教學時畫圖的規范性。課余時經常向其他學科的老師學習，提高自己多方面的素質。

七、勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經驗，對于體育教學中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經驗。在職學習是一項長期的任務，只有不斷地學習才能不斷地進步。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

過去總以為，教師的任務就是傳遞給學生既有的知識，這在過去是個真理，教師將人類知識的精華部分、基礎部分嚼爛了給學生，學生牢固掌握了以后，就是做好了走向社會的全部準備，可能受了這樣的傳遞式教育的學生走向社會還可以成為社會精英呢！因為教育在過去并沒有現在這樣普及。

現在的局面卻全然不同，以至于許多人對學校教育提出了質疑，這質疑來之于知識的變化，而學校卻缺乏應對之術。知識從量上看，裂變得“一日千里”，使今天的知識即使剛印到書本上就可能被淘汰，更何況將這些知識運用于未來；知識從質上來看，更趨向于活化的能形成智慧的那部分知識，死的知識的記憶在很大程度上交給電腦去完成了。教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務，教師和學生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時光有一桶水，也是不足用的。

如果教師不能經常的更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學生看不起，在學生眼里“老古董”多得很呢！一旦教師不給學生看重，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關系最牢靠的鎖鏈。

而且，教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀，所形成的諸多良好的品質：個性、修養、風度、氣質、幽默感，對人的尊重的態度，以及對真理的追求與敬畏。教師對知識的虔誠態度是多么令人感動啊！一旦教師停止了學習，教師的工作便如同機械的運作，在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質，會覺得生活毫無意義，會沮喪而沒有活力。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。因此，學習本身還在拯救教師自己。學習可能就是這樣一種東西，她使學生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。所謂“學高為師，身正為范”，作為一教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。