第一篇：紅歌傳唱教育特色工作方案

紅歌傳唱教育特色工作方案

紅歌傳唱教育特色工作方案

紅歌，即紅色革命歌曲，紅色歌曲能喚起我們對歷史的回憶，它有一種力量，給每個人的人生都是一種激勵。唱紅色歌曲是一個音樂文化的傳承、一種奮斗精神的弘揚，也是中國人屹立世界的一個形象表現。紅歌，像一條強勁的河流，貫穿著幾代人的記憶：對歷史的緬懷，對英雄的崇拜，對真善美的褒揚，壘就了幾代中國人的精神陣地。小學生學唱紅歌可以催生一種奮斗精神，能激發學生對理想和信念的執著追求。根據《區教育局關于開展校園特色》要求，我校決定把“紅歌伴隨我成長”定為學校教育特色，把紅歌伴隨我成長與延安精神進校園結合起來。學校決定從2009年2月起配合延安精神進校園工作的開展，將在全校開展紅歌特色教育工作。現根據學校實情制定紅歌傳唱活動實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以實施素質教育培育“四有新人”為目標，以發展未成年人思想道德建設工作為目的，通過師生學唱革命時期的優秀經典紅色革命歌曲活動為載體，將中華人民的優良傳統，堅忍不拔的延安精神滲透到我們日常的教學和學生的學習生活之中，使學生在學唱，樂唱紅色革命歌曲中受到革命精神的熏陶與感染。

二、工作目標

通過“紅歌伴我成長”特色教育活動的開展，實現如下目標：

1、通過學唱紅歌，將延安精神扎根校園，傳承下去。

2、通過教唱紅歌，將延安精神滲透教育教學中，指導我們的各項教學活動。

3、開設紅歌特色班級，相對集中地進行紅歌學習。

4、通過學生的各項紅歌相關活動的表現，對學生的操行評定做參考。

三、紅歌傳唱活動領導小組：

成立紅歌傳唱活動專班：要求全體成員以學生為主體，以教師為主導，以班級為主要陣地，切實抓好“紅歌伴隨我成長”校園特色工作。

組 長：陳祖新

副組長：田 密

成 員：楊 玲 吳金雄 辜麗瓊及各班班主任

四、活動安排

（一）全校師生學習、傳唱紅色經典革命歌曲，在傳唱的過程中進行延安精神教育，幫助學生樹立與時俱進，開拓進取的精神。

1、利用晨會、班隊活動、音樂課、紅領巾廣播等途徑聆聽、學習、傳唱紅色經典革命歌曲。

2、發揮各中隊干部和文娛骨干的帶頭作用，在學校形成傳唱紅歌的良好氛圍。

3、各中隊開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性，以唱促學，宣傳正確政治方向。幫助學生建立自力更生，勤儉節約，自立自強的意識。建立遵紀守法觀念，宣傳正確社會主義榮辱觀，樹立正確價值觀，人生觀。

4、將紅歌傳唱活動與音樂課程教學相結合，組織音樂教師集體備課，指導學生學唱紅歌，了解每首紅歌背景；充分利用班會課、課外活動等時間，分班進行紅歌接龍等活動。

5、每天利用校園廣播輪番播放愛國主義歌曲。

6、班主任、音樂教師具體負責各班參賽節目，行政人員分到各年級督促、指導。

7、每月重點傳唱一首歌，2009年紅歌傳唱具體安排如下：

二月 《太陽最紅毛主席最親》 三月《南泥灣》

四月《沒有共產黨就沒有新中國》 五月《山丹丹花開紅艷艷》

六月《紅星照我去戰斗》 七月《紅星歌》

八月《八月桂花遍地開》 九月《保衛黃河》

十月《滿懷深情望北京》 十一月《紅梅贊》

十二月《繡金匾》

（二）暢談紅歌體會，體驗紅歌精神。

1、各中隊組織少年兒童了解紅色歌曲的創作背景、感人故事、詞曲含義，讓少年兒童真切感受紅歌無窮的魅力，促進他們對紅色經典歌曲的熱愛和理解，增強對黨、社會主義祖國和人民的熱愛之情。珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面 發展”的精神動力。

2、各中隊開展交流分享紅歌故事、閱讀紅色經典著作、書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。

3、各中隊輔導員和少先隊員一起暢談對紅色經典歌曲的理解、體會、感受，使少年兒童加深對紅色經典歌曲的認知和理解。

（三）、“紅歌大家唱”“七一”師生歌詠比賽。利用“七一”之際，在全校范圍內開展“紅歌大家唱”師生歌詠比賽。每個中隊獻一首紅色歌曲，進行參賽評比，以此作為檢查紅歌傳唱活動效果的主要途徑之一。

五、活動要求

（一）、高度重視，認真組織。

各中隊要以高度的責任感精心謀劃，扎實推進紅歌傳唱活動；要把紅歌傳唱活動納入班隊活動計劃，采取相應措施，推進活動健康有序地開展。

（二）、踴躍參與，形式多樣。

開展活動要形式多樣，廣泛扎實（凡學生參加的活動必須保證全員參與），保證工作的針對性和實效性。

（三）、加強宣傳，及時總結。各中隊要大力宣傳傳唱紅歌活動，及時總結活動內容，改進和發揚活動經驗。學校大隊部適時組織人員對活動情況進行檢查，匯總各中隊的紅歌傳唱活動信息和總結各中隊的先進活動推廣經驗，并對優秀中隊進行表彰。

附：

1、一、二年級的學生在學唱歌曲時有難度，在檢查時要有一定的尺度。

2、一二年級的老師可以根據情況調整一下歌曲。

3、如需調整要及時上報到領導小組以待檢查備用。

六、時間安排

1、利用音樂課組織學生傳唱。

2、結合學校陽光文體活動，每周二.周四陽光體育活間進行傳唱。

七、保障措施

1．全員參與，組織教師進行以紅歌傳唱教育辦學特色的構想、方案、措施的宣傳、學習和討論。

2．將辦學特色的創建工作作為學校長遠的奮斗目標，把創建融入學校工作之中。

3．經費保障，凡用于創建學校特色的經費由學校預算支出。

4．制度保障，逐步完善創建學校特色的相關制度。

第二篇：紅歌傳唱特色教育方案

造福完全小學特色教育之

——“紅歌獻給黨”紅歌傳唱活動方案

為構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，暢想兵團精神，教育引導廣大少年兒童從小熱愛家鄉、立志建設家鄉，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾增光添彩。結合本校實際情況，特開展“紅歌獻給黨”紅色經典歌曲的傳唱活動。

一、活動目的：

1、深入學習貫徹黨的十八大精神，唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。

2、以紅歌會為契機，弘揚高雅音樂，展示藝術精品，培養學生審美意識，提高藝術鑒賞水平。努力做到思想性和藝術性的統一，具有創新性，體現時代特征、校園特色和學生特點。

二、活動要求：

1、活動主題：唱紅色歌曲 展領巾風采

2、活動形式：人人唱，天天唱，會會唱；

3、活動內容：收集歌曲的來歷、了解其中的故事、感悟人生的道理、培養愛國的情操。

三、具體實施 第一階段：組織動員

學校領導在行政例會上做專題研討，成立工作小組，制定活動方案。周一升旗儀式，大隊輔導員（謝蘭）向全校師生做“向國旗敬禮，為隊旗添彩”的動員。

第二階段：落實行動

一直以來我校秉承和諧教育的理念，促進學生德智體全面發展，注重在日常教學中進行德育滲透。

1、利用少先隊陣地、升旗儀式、紅領巾廣播、大隊集會等積極開展宣傳，明確唱“紅歌”的意義和目的；

2、在校合唱隊的示范引領下，利用音樂課由音樂老師向全體學生進行歌曲的教唱和訓練。

3、將唱“紅歌”活動和中隊主題會緊密結合起來，在中隊中形成人人都參與、隊隊唱“紅歌”的活動氛圍。

4、利用午餐前等一切有利時間組織全校學生一起唱“紅歌”，既繼承了傳統，又唱出了愛國、愛黨、愛校的嶄新含義。

5、在校園中形成“人人唱，天天唱，會會唱”的局面，持續有效開展唱“紅歌”活動。

具體時間安排：

1、周一升國旗儀式；

2、每天午餐前；

3、每班音樂課

4、其他活動之前或之后 第三階段：總結發揚

總結活動過程中的好經驗、好方法，表彰活動過程中的優秀班級和個人及優秀組織老師。讓唱“紅歌”活動在校園內不斷持續，全面提升學生的精神面貌。

造福完全小學

2015年3月

經典紅歌曲目及安排

1、《團結就是力量》 全校

2、《紅星閃閃》 三四五六年級

3、《賣報歌》三四五六年級

4、《歌唱祖國》 三四五六年級

5、《義勇軍進行曲》 全校

6、《沒有共產黨就沒有新中國》 全校

7、《社會主義好》全校

8、《我的祖國》三四五六年級

9、《少年先鋒隊隊歌》 全校

10、《我們是共產主義接班人》全校

每日午餐前紅歌傳唱安排

周一：《沒有共產黨就沒有新中國》，《國歌》之一 負責人：嚴瓊

周二：《社會主義好》，《我們是共產主義接班人》之一 負責人：蔡鐵梅

周三：《團結就是力量》，負責人：胡又紅 周四：《歌唱祖國》，負責人：謝蘭 周五：《我的祖國》，負責人：羅水香

第三篇：紅歌傳唱簡訊

辛村鎮第二中學 舉行“唱紅歌、感黨恩、頌祖國”歌詠比賽 為了進一步豐富校園文化生活，教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。2012年11月28日下午我校舉行了“唱紅歌、感黨恩、頌祖國”班級歌詠比賽活動。

此次活動學校高度重視，在各班班主任的精心組織下，全體學生積級參與，比賽為全體師生奉上了一道豐盛的精神食糧。《歌唱祖國》、《團結就是力量》、《我的中國心》、《我們走在大路上》等一首首膾炙人

口、廣為傳唱的紅色歌曲，唱出了中華民族不屈不撓、自強不息的民族性格；一曲曲革命經典旋律，重溫了革命之

路；一段段磅礴鏗鏘的歌曲，抒發了對祖國的深情。比賽精彩紛呈，高潮迭起。本次比賽共評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。學校領導和評委對獲獎的班級頒發了獎狀。

通過此次活動的開展，豐富了學生的文化生活，活躍了校園氣氛，充分展示了全體學生積極向上、團結協作的精神面貌，使廣大師生又一次受到了愛黨、愛祖國的心靈洗禮。

辛村鎮二中團委 2012.11.29

第四篇：紅歌傳唱工作總結

紅歌傳唱工作總結

伊寧縣第二中學

伊寧縣第二中學“紅歌傳唱”總結

根據教育局要求，本期初，我校即開始準備“紅歌傳唱”活動。此次活動由學校團總支、音樂組共同組織，制定了切合我校實際的活動方案，并將方案下發各班。各班根據方案要求，結合自身實際選擇革命歌曲、校園歌曲進行教、唱、傳活動。現將我校本次活動開展情況總結如下：

一、根據紅歌傳唱要求，在我校各班開展“班班教唱紅歌”活動。各班在文件總體精神和學校方案要求上，著手教唱革命歌曲和校園歌曲。此間，《國歌》、《愛我中華》、《團結就是力量》、《龍的傳人》等歌曲在校園久響不絕。

二、進行“唱紅歌，述熱情”主題班會（各班主題自定）。根據統一要求和實際需要，各班先后開展了“愛國故事會”、“尋找先烈足跡”、“我和五星紅旗在一起”、“家鄉的歷史與未來”等主題班會。活動中，學生通過實踐，思想情感得到極大的提高和陶冶，對祖國的發展有了更全面的了解，增強了愛國熱情。

三、這次學唱紅歌活動的舉辦，增強了全體師生的凝聚力、影響力和號召力，以紅歌精神凝心聚力、鼓舞士氣。此次“愛國歌曲大家唱”活動，點多面廣，內容豐富多彩，為學生所喜聞樂見，激發了學生的參與熱情，豐富了學校師生的業余精神文化生活，也極大的滿足了學校師生的精神文化需求。唱一次愛國主義歌曲，就是進行一次愛國主義教育。吟一曲愛國主義旋律，就是展示一腔愛國主義情懷！讓我們唱響百首愛國歌曲，用歌聲迎來更加輝煌的明天！

第五篇：紅歌傳唱方案

祖國在我心中

——“誦經典美文唱紅色歌曲”活動方案

為發揚優良革命傳統，弘揚時代主旋律，加強學校思想政治工作，進一步推進我校校園文化建設，結合少年兒童的認知規律和記憶特點，現根據我校實情制定“誦經典美文唱紅色歌曲”活動實施方案

一、指導思想：本次紅歌傳唱演誦活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大會議精神和科學發展觀的思想，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持社會主義先進文化前進的方向，以推動社會主義文化大發展大繁榮為己任，科學運用解放思想促教育這一法寶，全面推動學校文化邁向更高的臺階。

二、目標任務：堅持社會主義核心價值體系在學校文化的主導作用，用中國特色的社會主義共同理想凝聚師生力量，用愛國主義精神為核心的民族精神鼓舞師生斗志，用旗幟鮮明的立場觀點引領學校風尚，用團結友愛的思想熔鑄教育的和諧大廈。總之，通過本次“誦經典美文唱紅色歌曲”活動，進一步提升我校校園文化的品味，凈化我校校園文化的空氣，激發我校校園文化的活力，使之成為教育生生不息、團結奮進的不竭動力，使之成為廣大師生精神寄托的家園。

三、實施步驟：

第一階段（9月1日——10月15日），為準備階段。學校制定活動實施方案，搜集經典歌曲資料，進行廣泛宣傳動員，為全面開展該項活動做好準備。

第二階段（10月15——11月15日），為學校自編自演階段。各

1班在第一階段的基礎上，充分利用音樂課、班隊活動課等時間組織師生進行紅歌的編排傳唱，大隊部每周對各中隊紅歌的編排傳唱活動進行檢查督促。

第三階段（11月16日——11月21日），為活動展演階段。時間定在鹿鳴小學閱讀日（即11月21日）這一天，舉行全校性的“祖國在我心中——誦經典美文 唱紅色歌曲”展演活動。

第四階段（11月21日——元月20日），為擴大鞏固成果階段。各班將紅歌傳唱演誦成果充分滲透到課間、課外、校外活動中，使全校師生乃至全社會群眾接觸紅歌、悅納紅歌、享受紅歌。達到“唱好紅歌，影響一生”“唱響紅歌，影響一方”的目標。

四、活動內容

1、傳唱紅色歌曲

（1）一首紅歌一面旗。學校要把教唱、學唱紅色經典歌曲列入革命傳統教育和音樂教育的課程內容。大隊部利用紅領巾廣播站開辦紅色歌曲“每周一歌”欄目，利用課間操后和放學后的時間播放，營造濃厚的傳唱氛圍，讓紅色歌曲深入人心。

（2）各班在10月份必須教唱完《五星紅旗》這首歌曲，從11月起，每周升旗儀式上除了演唱國歌以外，還需堅持集體激情演唱《五星紅旗》這首歌曲。

（3）各班要充分整和各學科的力量，充分利用周會、班隊活動課、音樂課、思想品德課等有效平臺，借助光碟、網絡資源以及校外等有效資源，采取集中學習與自主學習相結合的方式，教唱、傳唱紅

歌。各班學生每月至少學會一首紅色歌曲。本期結束時，3―6年級每位隊員至少會唱5首“紅歌”，1—2年級每位隊員至少學會4首“紅歌”。

（4）本次傳唱紅色歌曲，要求全體師生都要積極參與。教師分語、數及后勤3組比賽，學生分低中高3段進行比賽。

（5）中高年級可以在本次活動的基礎上，組織師生為班級確定一首班歌。

（6）許多紅歌有極強的情節性，可以演誦唱舞并存，鼓勵師生將多種藝術形式糅合到傳唱演誦活動中；在形式上不拘泥于紅歌傳唱，還要注意穿插紅詩吟誦、紅舞表演，突出紅歌的情節性。

（6）各班在開展傳唱紅色歌曲的活動中，要寓教于樂，讓學生在唱紅歌的同時收獲革命志士歡慶勝利、歡欣鼓舞的美好心情，收獲革命斗爭中的樂觀主義精神。要讓紅歌和紅歌精神深入人心，讓學生熱愛祖國的情感在傳唱紅歌中得到升華。

2、了解紅色文化

（1）紅色文化是我國的一筆寶貴的財富，是中華民族精神河流中的又一股活水。各班要抓住此次活動契機，通過班級閱讀課及課外閱讀時間，組織師生廣泛搜集革命戰爭故事、紅軍長征故事，通過召開班級讀書會、講故事比賽等形式，讓小學生了解紅色故事，感受紅色文化所蘊涵的偉大精神。

（2）每一首紅歌的背后都有一段動人的歷史故事，每一首紅歌的誕生都凝聚著一批歷史人物的心血，每一首紅歌的傳唱都傳承著一

些中華民族不屈的精神，每一首紅歌的曲文都孕育著許多中華民族的希望。所以，各班在開展紅歌傳唱演誦活動中都要組織、鼓勵師生挖掘紅歌背后的精神內涵，喚醒歷史記憶，感動每一位學生。

（3）本期結束時，要求1―6年級每位隊員至少會講一個經典紅軍長征故事。

五、傳唱內容：

1、革命歷史經典歌曲27首：《義勇軍進行曲》、《中國人民解放軍軍歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《東方紅》、《工農兵聯合起來》、《紅星歌》、《共產兒童團歌》、《洪湖水浪打浪》、《畢業歌》、《五月的鮮花》、《延安頌》、《游擊隊歌》、《保衛黃河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《團結就是力量》、《紅梅贊》、《英雄贊歌》、《咱們工人有力量》、《我們走在大路上》、《革命人永遠是年輕》、《學習雷鋒好榜樣》、《我是一個兵》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》、《歌唱祖國》。

2、現代經典歌曲18首：《黨啊！親愛的媽媽》、《我愛你，中國》、《我和我的祖國》、《媽媽教我一支歌》、《共和國之戀》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年輕的朋友來相會》、《光榮啊！中國共青團》、《當兵的人》、《說句心里話》、《為了誰》、《小白楊》、《十五的月亮》、《大海啊，故鄉》、《長江之歌》、《難忘今宵》、《同一首歌》。

除了方案中列出的傳唱曲目外，各班也可以組織師生廣泛搜集，選取其他經典的紅色歌曲進行必要的補充。