第一篇：萃英食品藥品自查報告（寫寫幫推薦）

榆中縣萃英學校

食品、藥品、預防傳染病

自查自糾報告

2009.5

榆中縣萃英學校

食品、藥品、預防傳染病

自查自糾報告

為了貫徹落實教育部、省教育廳、縣教育局《關于開展中小學藥品、食品、預防傳染病檢查的通知》 現就我校藥品、食品、預防傳染病自查情況做以匯報。

一、校園周邊環境。我校地處宛川河畔，夏方公路橫穿黃村、郭村兩村。因此，學校成立藥品、食品、預防傳染病領導小組。目前，藥品、食品、預防傳染病工作秩序良好。

二、校園內部藥品、食品、預防傳染病一切正常。我校為了保證師生藥品、食品、預防傳染病安全正常，成立了以校長為組長的領導小組。組長、副組長分工明確，職責清楚。根據上級要求，完善了一切藥品、食品、預防傳染病方面的制度。校內實行教師輪流值班制度，并做好藥品、食品、預防傳染病登記記載。目前，校園藥品、食品、預防傳染病無任何危險存在。學校領導小組每周進行一次藥品、食品、預防傳染病檢查。學校宣傳關于藥品、食品、預防傳染病安全知識，從而使保障全體學生身體健康發展。對校園內外門市部的“三無”食品堅決禁止食用，對學校的實驗

藥品嚴格檢查，過期藥品嚴格登記封存。預防傳染病工作做到日日有記載，對缺勤人員嚴格進行登記檢查，對廁所、教室每天進行消毒，杜絕外來人員進入校園。外來人員進入校園的，進行登記。教育學生飯前、便后使用流動水。學校水窖安裝了封閉性鐵蓋，安全可靠。教師飲用水是凈化的黃河水，符合國家安全標準。學校食堂經過改建后，干凈整潔，學校購買的菜、肉按標準定點購買。食堂工作人員身體健康，定期檢查。目前校內藥品、食品、預防傳染病安全隱患基本排除。

三、師生管理。我校師生按教育局、衛生局的要求定期進行體檢，大部分師生基本健康，對由乙肝等疾病的同學通知家長進行了及時治療。目前校內無傳染病現象。對學校藥品、食品、預防傳染病的設施及時檢查，發現問題及時報告，及時處理。目前全校師生團結一心，校園氣氛和諧統一。

以上就我校藥品、食品、預防傳染病自查情況請上級領導監督檢查，對藥品、食品、預防傳染病方面我們將仍以高度的責任感重視它，保證師生生命財產安全。

榆中縣萃英學校

2009．5

第二篇：萃英安全檢查自查報告

榆中縣萃英學校

2008.8

安全檢查自查報告

榆中縣萃英學校

安 全 檢 查 自 查 報 告

為了貫徹落實教育部、省教育廳《關于新學期開展中小學安全大檢查的緊急通知》根據蘭教發

[2007]132號文件要求，現就我校安全自查情況做以匯報。

一、校園周邊環境。我校地處黃河岸邊，宛川河畔，夏方公路橫穿東西坪兩村，包蘭鐵路、隴海鐵路繞西坪村而過，所以交通安全隱患諸多。因此，學校多次與公路部門，特別是和平交警中隊取得聯系設置減速帶和提醒司機注意學生標志，已得到答復，正在積極籌備。和蘭鐵公安處桑園子鐵路警務段聯系，到學校搞宣傳，成立安全護路小組，目前交通秩序良好。另外我校周邊無違章建筑，無營業場所，校園內設有報警牌醒目易找，報警方便。

二、校園內部安全。我校為了保證師生安全，早就成立了以校長為組長的安全領導小組。組長、副組長分工明確，職責清楚。根據上級要求，完善了一切安全方面的制度。校內實行教師輪流值班制度，設有值班室，24小時有人值班。學校近幾年來致力于師生安全工作，先后排出危房、危墻危險山體，目前校園

圍墻及各種建筑無危險存在。學校安全小組每學期開展兩次大型安全知識講座和安全教育活動。開學初召開全校師生家長大會，除學校宣傳安全知識外，還請來交警、鐵警進行安全交通知識宣傳，使學生學會自救，安全逃生。遵守交通規則，安全行路。學校堅持開展：“小黃帽安全回家”活動，以“高高興興上學，平平安安回家”為宗旨，對學生進行路隊管理，從而使全體學生上學、放學安安全全。校園內嚴格要求學生、引導學生做安全的活動，玩無危險的游戲，樓梯、走廊、護欄設施齊全，堅固，通道通暢，對存在安全隱患的窗口進行改造，加上護欄，教學樓后，玻璃窗下嚴禁學生逗留。學校照明設備齊全，電力設施全部進行了檢查，更換了電線，安裝了新型漏電保護器。教師宿舍學校規定不能擅自亂接電線，開關更換了新的，符合國家有關標準。冬天取暖防止煤氣中毒，給每個教室宿舍留有氣孔，特別是值班人員不但要注意自身安全，還要對其它房間及時進行檢查。校內消防器材設備齊全，掛在顯眼處。學校水窖安裝了封閉性鐵蓋，安全可靠。教師飲用水是凈化的黃河水，符合國家安全標準。學校食堂經過改建后，干凈整潔，學校購買的菜、肉按標準定點購買。食堂工作人員身體健康，定期檢查。目前校內不安全隱患基本排除。

三、師生管理。我校師生按教育局、衛生局的要求定期進行體檢，大部分師生基本健康，對由乙肝等疾病的同學通知家長進行了及時治療。目前校內無傳染病現象。學校對全體師生嚴格要求，在體育活動和校內勞動時一定要按要求進行改造。對學校的體育設施要及時檢查，發現問題及時報告，及時處理。另外集體活動中先考慮安全問題，制定出切實可行，責任到人的安全管理辦法后再活動。對全體教師進行師德師風大整頓，以德服人，熱愛教育事業，熱愛學生，不能有體罰學生和變相體罰學生的現象發生，要平等對待每一個學生，不侮辱學生，不違犯教師職業道德。目前全校師生團結一心，校園氣氛和諧統一。

以上就我校安全自查情況請上級領導監督檢查，對安全方面我們將仍以高度的責任感重視它，保證師生生命財產安全。

2008．8

第三篇：萃英園中學校園車輛管理制度

萃英園中學校園車輛管理制度

為了進一步加強校園車輛管理，維護校園交通秩序，減少校園安全隱患，保障全校師生人身安全，營造安全和諧的校園環境。結合我校實際情況，制訂本管理制度。

1.外來車輛和家長車輛沒有特殊情況不允許進入校園。

2.以下車輛在學生上課期間可進入校園，門衛告知駛速度控制在10km/h以內，要避讓行人、注意安全。

（1）學校公務車輛；

（2）供應學校食堂糧油、蔬菜、肉類等車輛；

（3）供應學校建筑材料、學生資料等車輛。

3.教職工車輛一律到保衛處完善備案手續后，方可進入校園，而且必須停放在校停車場內。

4..教職工進入校園后，未將車輛停在停車場內、電瓶車未停放指定位置的，汽車每次罰款100元、電瓶車每次罰款50元，在其本人當月工資中體現。

5.汽車進入校園后，必須減速緩行，行駛速度控制在10km/h以內。禁止鳴笛、超車或者并行，如遇到師生應立即停車避讓。

6.在學生課間、校內進行集會活動等人員密集時段，禁止一切車輛進入校園。

7.任何車輛在校園內行駛，損壞校內公、私財物的，或違反交通規定引發交通事故的，必須照章賠償，并承擔相應責任。

8.除探訪日外，原則上探訪家長車輛一律不得進入校園，特殊情況必須等到上午11：20以后方可進入校園。

第四篇：萃英園中學保衛處管理制度

萃英園中學保衛處管理制度及考核辦法

為了更進一步完善落實各項安全保衛措施，維護良好的教育教學秩序，特制定本制度：

一、校警工作職責：

1.積極開展校園及周邊環境治安秩序的整治工作，依法維護學校和師生的合法權益。

2.加強學校安全用電的管理工作，定期對學校重要部位和消防設施進行檢查，并認真做好記錄，及時整改確保學校和師生的人身財產安全。

3.認真做好節假日的值班保衛工作，同時在節假日前對學生進行假期安全教育。

4.認真做好保衛處的各項常規工作，努力完成學校交辦的各項任務。

5.認真做好校園安全巡視工作，及時排查安全隱患，認真及時做好學校各類大型活動的安全預案的制定和落實，對校內安全死角及安全隱患的易發處重點巡查。

6.確保校內校外車輛停放秩序，加強對違停車輛的管理力度保持良好的校園環境。保衛處自開學之日，開始對全校師生的汽車、自行車、電瓶車等進一步加強管理。

7.認真做好學校領導交給的臨時性工作，按時完成上級布置的各項“綜治”工作。

8.加強夜間不間斷巡邏，主副教學樓、財會室、萃英班、宿舍等重點區域，保證24小時在崗。

9.值班時著裝規范整潔，標志符號佩帶俱全，注重儀表儀容，保持威嚴姿勢和良好的隊容、隊貌。

二、門衛工作職責：

1.來人來訪嚴格執行電話聯系和登記制度，無關人員及車輛一律杜絕入校。

2.對所有教職工實行上班時間段指紋打卡簽到，做到強力監督。

3.對所有學生外出進行嚴格管控，一生一條，杜絕假假條冒充，發現一例，立即上報并按有關規定處理。

4.嚴禁學生帶零食、送飯家長一律不準進校園。

5.維護好各門衛室內及周邊的環境衛生、室內物品安保器材干凈整潔。

6.不準無關人員進入門衛室，不做與工作無關的事，因工作失職造成學校損失，當事人要負相應責任。

7.按時做好大門的開關工作，做到門開人在。

8.外來人員因公來校聯系或檢查工作，要辦好登記手續，重要人事應立即報告有關部門。如特殊情況應經校長室及當事人同意后方許進校。

9.值班時著裝規范整潔，標志符號佩帶俱全，注重儀表儀容，保持威嚴姿勢和良好的隊容、隊貌，文明執勤、禮貌待人。

10.非家長探訪日禁止所有家長進入校園，特殊情況按照學校規定執行。

三、日常管理工作：

1.堅持領導帶班制度，每天保衛主任帶班。

2.不定期地進行安全檢查，發現隱患及時督促整改，避免盜竊等現象的發生。

3.做好校內大型集體活動的安全保衛和秩序維護。

4.整頓校園交通秩序，“狗患”等問題得到有效控制。

四、消防安全工作：

及時維修維護各類消防器材和設備，做好消防安全知識的宣傳教育，及時排查火災隱患，落實各項整改措施，確保不發生火災事故。

五、安保人員量化考核細則

（一）量化考核內容

量化考核從職業素質、勞動紀律、儀容儀表、工作態度、完成任務等五個方面進行量化考核。

（二）量化考核適用范圍

保衛處全體安保人員。

（三）量化考核辦法

1.全體保衛處人員必須參加考勤（以指紋考勤為準）。

2.量化考核實行百分制，每扣1分罰款

元，扣2分罰款

元，以此類推。

3.量化考核工作，保衛處所有校警、門衛由保衛處主任考核。主任隨時抽查全體安保人員的執勤、著裝、言行等情況，發現問題，按照本《量化考核細則》進行處理。

4.安保人員每月月底的考核，要結合考勤、日常管理等進行。月底前（每月25號）匯總上報分管領導審核。

5.安保人員處罰每月匯總統計后制表上報財會室，并在其本人當月工資中扣除。

6.一般100元（含100元）以內獎勵由主任審核后直接上報，并在其本人當月工資中體現。超過100元的獎勵上報分管領導予以審批。

7.全校教職員工（含安保人員）有權監督和舉報所有安保人員，所舉報的人或事一經查實，按本《量化考核細則》規定對當事人進行處罰。

（四）量化考核具體細則

獎勵規定

1.在平時工作中，表現突出、起到模范帶頭作用，多次受到群眾表揚或校領導口頭表揚的，經查屬實，獎勵100元，并在考核時優先考慮評優。

2.參與處理突發事件、糾紛表現優秀的，獎勵100-200元。

3.發現可疑人員或危險物品及時制止或上報，避免了經濟損失或政治影響，經核查屬實的，獎勵100-200元。

4.發現校園內存在治安安全、消防安全隱患，提出合理化建議并被采納或整改，避免學校重大損失的，獎勵200元。

7.有下列情況之一的，上報學校表彰并獎勵。

（1）成功阻止突發事件的。

（2）任何時候，在學校內發現火情，積極報警并積極參與滅火的。

（3）在任何情況下維護財產安全行為的。

處罰規定：

1.職業素質

（1）執勤時態度不好，沒有使用文明用語的，扣1分，由此引起糾紛的，扣5分；

（2）工作不積極主動、不服從管理的，扣5分。

（3）不服從工作安排，當面頂撞管理人員的，扣10分。

（4）無故不參加集體組織的學習、會議、培訓等活動，每次扣2分。

（5）誣陷、謊報他人違規、違紀，拉幫結伙擾亂管理秩序、破壞內部安定團結的，經查實，對當事人扣5分，情節嚴重扣10分，并進行辭退處理。

（6）不認真填寫交接班、值班、巡查等記錄的，每次扣當班人員2分。

（7）不及時清理工作區域衛生或經檢查衛生不達標的當班人員，每次扣2分。

2.勞動紀律

（1）遲到或早退5分鐘內的，扣1分；5-10分鐘的，扣2分；遲到30分鐘以上視為脫崗，按曠工處理。

（2）有串崗、在崗位上吃東西（特殊情況除外）、玩手機等違紀現象的，每次扣2分；在崗位上吸煙的，每次扣2分，杜絕外來人員在門衛室，發現一起扣2分。

（3）上班期間不按規定著裝的，每次每項各扣2分。

（4）在崗位上睡覺的，視情節輕重，每次扣2-10分。

（5）私自換崗、頂崗的，視情節輕重，每次扣2-6分。如發生事故，在追究責任的基礎上，雙方各扣5-10分；情節嚴重的，在罰款后予以辭退，并負相關的法律責任。非安保人員頂崗的，直接扣10分后予以辭退。

（6）上班期間喝酒、賭博的，視情節輕重，扣5-10分。

3.工作態度

（1）在崗期間有發生糾紛因處置不當，造成更大糾紛，經查實責任在安保人員的，扣5-10分（視責任輕重、造成的后果而定）。

（2）多次被學校教職員工、學生投訴或舉報違紀的，經查實后，視情節輕重，扣5-10分并辭退。

（3）工作消極怠工，在崗不作為，玩忽職守的，視情節輕重，扣1-5分。

4.完成任務

（1）工作效率低、未按時完成工作任務的，扣1-5分。

（2）工作嚴重失職、造成重大經濟損失或違法亂紀，除賠償損失外，扣10分，并進行辭退處理，同時負相關的法律責任。

5.其它處罰規定：

（1）脫崗、睡崗或曠工連續30分鐘以上（含30分鐘）的，扣10分，并作辭退處理。

（2）不遵守《量化考核細則》的，當月本人扣分累計12分以上（含12分）的，在罰款后作辭退處理。

（3）連續三個月，每月累計扣分超過6分（含6分）的，在罰款后作勸退處理。

（4）上班期間喝酒、賭博，情節嚴重的，一經查實，扣10分后予以辭退。

（5）上班期間在校內吵架、打架斗毆，情節較輕的，參與者每人扣5分；情節較重并產生不良影響的，扣5-10分；情節嚴重，影響較大的，扣15分，并予以辭退。

（6）違反法律法規，被司法部門處理的，一經發現，立即予以辭退。

六、分管領導對保衛處主任的考核細則

1.按時上班、下班考勤（以指紋機考勤為準），按時參加學校行政干部會議。遲到、早退一次，扣50元；缺勤一次，扣100元。

2.根據學校工作計劃，提前做好每大周保衛處的工作安排。安排不到位，一次扣50元；沒有安排，一次扣100元。

3.每周召開保衛人員會議，對上周工作進行總結，對本周工作進行安排。沒有會議內容，一次扣50元；沒有召開會議，一次扣100元。

4.科學安排保衛人員24小時值班、巡邏工作，積極履行巡查的領導職責。安排不科學、不周密，一次扣50元；沒有巡查，一次扣100元。

5.認真履行保衛處主任職責，按時按質按量完成學校布置的各項工作。完成較差，一次扣50元；沒有完成，一次扣100元。

6.理清保衛處管理工作思路，積極完善和改進保衛處工作，并且創造性開展保衛處工作。工作混亂、造成嚴重后果，一次扣100元。

7.主動協助其他部門工作。如對其他部門工作缺乏合作精神，一次扣50元；如遇到需要協助而置之不理，一次扣100元。

8.建立保衛人員培訓機制。定期對保衛人員進行職業道德、業務培訓。效果較差，一次扣50元；沒有培訓，一次扣100元。

9.遵紀守法，廉潔奉公，作風正派，不謀私利，堅決抵制不正之風。如有違紀現象，一次扣100元；情節嚴重，作免職處理。

10.講求工作方法，舉止文明，態度和藹，平等待人，不搞特殊化。工作方法簡單粗暴、態度惡劣等，第一次扣50元，第二次扣100元，以此類推。

第五篇：2012英萃中心衛生院人才培養計劃

2012年英萃中心衛生院

衛生人才培養計劃

二0一二年是承接二0一一“十二五”規劃的開局之年，為了貫徹實施衛生部《關于深化衛生事業單位人事制度改革的實施意見》和全縣衛生工作會議精神，進一步深化衛生體制改革，全面推進我院醫療衛生服務工作，深入開展衛生人才建設，加強我院人才建設，特制定我院本人才建設規劃，逐步建立起一支專業技術水平較高、服務能力較強的醫療衛生人才隊伍，爭取所有衛生技術人員達到相應的崗位標準，為轄區居民提供安全、有效、便捷、經濟的醫療衛生服務。

一、指導思想：

緊緊圍繞衛生事業發展目標，堅持“以人為本”，“以才興院”的方針，加強高素質專業人才隊伍建設，提升中青年醫學人員綜合服務能力，進一步完善人才的培養機制、使用機制、激勵機制、深化改革、勇于創新、重點建設，全面推進專業人才隊伍的建設。

二．衛生人才隊伍建設的現狀

衛生院現有職工人，皆為大專學歷，其中中級職稱 名，注冊護士 人，其它 人，中醫人員人，中級職稱人，高級職稱人。

根據現狀分析，我院衛生人員現狀與衛生事業發展和轄

區廣大群眾日益增長的醫療需求尚有較大差距，主要表現在以下幾個方面：

1、技術隊伍整體素質不高，衛生院始終存在人力資源匱乏，技術性人才有限的現象，暫不滿足公共衛生工作需求；

2、基礎學歷、職稱總體水平偏低，技術人員斷層現象嚴重；

3、缺乏從事中醫工作人員，中醫藥文化氛圍仍需加強建

設。

三．人才建設的對策措施

（一）切實轉變觀念，加強組織領導

隨著醫改的進一步深入和完善，傳統人事管理必須調整到

整體性人才資源開發上來，人才建設是我院衛生事業發展的一

項重要的基礎性工作。人才建設的重點是專業人才隊伍和管理

人才隊伍的建設。要實現我院衛生人才建設的目標，就必須進

一步更新人才建設觀念，樹立人才資源是第一資源的觀念，樹

立人才培養的投入是最具有經濟和社會效益的資本投入的觀

念。切實加強組織與領導，認真作好人才建設的中、短期規劃

和計劃，把人才建設作為我院衛生事業發展的大事。

（二）加強人才培訓，立足發展內涵

1、全面貫徹落實“科學發展觀”重要思想，加強思想政

治教育，不斷提高各類人員思想道德素質。加強醫德教育，使

每個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立良好的職業

道德；

2、加大在職專業人員的教育培訓力度，有計劃地選送專

業骨干和青年后備人才，到上級單位進修、深造，培養一支適

應我院發展的人才隊伍，著力解決人多才少的問題。

3、優化人才資源，加強衛生院人才隊伍建設。發展鄉鎮

衛生服務，為群眾提供預防保健、基本醫療、康復等全方位的衛生服務，提高轄區群眾的健康水平和生活水平。一方面要大

力發展全科醫學教育，有計劃地培養全科醫學工作者，特別是

要從醫師隊伍中選拔素質較好、熱心于鄉鎮衛生服務工作的醫

生及“三項就業生”到上級醫院進修學習，有針對性的培訓，使其成為全科醫師。同時積極培養全科護士，從而加速鄉鎮衛

生院醫護人才隊伍建設。

4、搶抓機遇，加強公共衛生人才隊伍建設。隨著新醫改

政策的推進，衛生院工作職能發生了重大的轉變，有重醫療向

重公共衛生轉變。公共衛生體系建設成了衛生院重中之重。我們要搶抓機遇，把培養高素質專業技術人才作為人力資源建設的有效途徑。在“十二五”期間選派一些中青年人才，到疾控、婦幼、衛生監督等相關部門進行培訓，逐步建立一支“數量充

足，素質優良、結構合理”的公共衛生人才隊伍。

5、繼承發揚，重視中醫藥人才隊伍建設。逐步擴大中醫

藥人才培養比例，加大中醫專科專病人才的培養力度。以在崗

中醫藥人員培養為主，大力推廣中醫藥適宜技術在臨床的實踐

運用，使其成為學驗俱富的新一代中醫人才。

（三）合理配置和使用人才資源

以人才使用為落腳點，充分挖掘人才潛力，克服人才浪

費，最大限度地發揮人才效用。改善人才的工作環境條件。進

一步創新人才使用機制，充分考慮人才的特長與崗位是否匹

配，做到人盡其才，才盡其用，促使專科帶頭人脫穎而出。

四．衛生人才隊伍建設培訓方式

1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓班；

2.選送在職醫務人員和三項就業生到上級醫院進行進修

培訓學習；

3.利用網絡系統等方式參加繼續教育學習高層次的醫學

知識；

4.鼓勵參加各種學歷教育和中醫臨床專科教育；

5.衛生院定期舉辦業務學習講座和“三基”技能培訓；

6.訂閱相關專業知識的雜志。

五．專業技術人才培訓的原則

1.嚴格人才培訓選拔標準，堅持德、智、體、技、能各個

方面的要求。在選拔培訓人員時，一定要選擇政治素質高、品

德優秀、身體健康、具有較高的專業技術水平，勝任本職工作的德才兼備的人才，去參加進修培訓學習；

2.對外出進修培訓學習人員的選派，應結合職工民主推薦、醫院平時考核相結合的原則，選拔符合標準的人員；

3.堅持醫院技術梯隊結構合理。在培訓科室帶頭人或后備技術人才時，標準及起點要高，做到有計劃、有目標，各專業崗位人才合理搭配培訓，老、中、青技術人才結構合理，逐步做到衛生院技術力量結構合理，為衛生院均衡發展提供人才保障；

4.堅持培養與引進相結合。衛生院大力培養自身后備人才的同時，積極引進高素質專業，使衛生院成為培養人才的搖籃和人才施展才華的基地。

5.加大鄉村醫生的培訓，保證網底功能。鼓勵村醫參加繼續醫學教育的同時，每月安排鄉村醫生到衛生院上班一周，使鄉村醫生熟練掌握臨床常見病、多發病的診斷治療，常見急診疾病的搶救技術，熟練掌握疾控、婦幼等相關公共衛生知識，使鄉村技術力量、服務質量得到很大的提高。

六．人才培訓的考核

對選送到省市縣等地舉辦的培訓班人員，在單位工作中進行相關培訓學習內容的實際應用考核，是否將所學技術掌握，是否取得了實際效果，并納入年終考核和績效考核。并將所學知識利用醫院業務講座時間對單位全體醫務人員進行授課講座，將所學知識普及應用推廣；

對選送醫務人員到各級醫院進行進修培訓學習的人員，進修期間暫發放80％工資用于進修學習。進修學習結束時，單位組織相關人員對進修人員所學知識在臨床中的應用進行為期半年的不定期考核，根據考核結果相關費用的發放，并將考核結果納入年終考核。

對醫務人員平時參加的網絡學習、繼續醫學教育、醫院的業務講座、報刊雜志等途徑所學業務知識，衛生院適時進行業務技能知識考核，使之所學有用，對平時學習長抓不懈，營造良好的學習氛圍。

英萃中心衛生院

二0一二年一月