第一篇：女人我最大

女人我最大

他是我離不開的男人，他是我說了分手最多，卻在一起最久的男人，他是最能包容我脾氣的男人，他是從來不敢先掛我電話的男人，他不優秀，卻懂得包容我，他不富，他不帥也不高更不白，他是我在半夜想吃東西的時候，隨時會出去買吃的給我的男人，他是我大吼大叫后卻在默默的聽著的男人，他是什么都順我意的男人，他是在生我氣后，我假裝不理，他又主動發短信給我賠禮道歉的男人，他是不管我錯還是對都得承認我對的男人，不管我怎么無理取鬧，他總是能包容我，他是不敢大聲吼我的男人，我生病后，不想吃藥，他連哄帶騙的扮小丑陪我吃藥的人，于是我肆無忌憚，更加的頑皮，沒完沒了的折磨他，他說，看到我掉眼淚，心就會疼，會不開心，于是我哭得更厲害了。他是我睡覺的時候緊緊抱著我不舍得放手的男人，他是準備睡覺或者起床都會親吻我額頭的男人，他說我是孩子，我說我是他寶寶，以后得這么叫，于是我自己在他的Q建立自己叫啊寶。每次打電話，他第一句就是：“豬”。我總會讓他再叫一次才甘心。我總是說他，他是我見過最丑的男人，最差勁的男人，他就會笑的很開心的說，那你自己的眼光很差，怎么會選了這么差勁的男人，于是我沒話說，我就咯咯咯的笑。。。。我總是動不動就發脾氣，有時候他會生氣，然后掛掉電話，我就順勢的在討好他一

次，沒回應，我就不理他了，半夜了就自己發短信來說“老婆，想你了”嘻嘻，，于是我的脾氣更差了，總是愛對著他發脾氣，因為我知道不管我多生氣，最后他還是很快會理我的。我感覺無聊的時候就會讓他學女生的聲音，于是我就笑了，他學女生的聲音真的好好玩。

我突然很害怕，也感覺很幸福，只有他才能忍受我這樣的脾氣，只有他才能這樣包容我，和他在一起我覺得幸福，我害怕的有一天他離開我了，我是不是再也找不到這樣對我好的人，我邪惡，他對我越好我越得寸進尺，一個男人能對你這樣好，無非就真的是愛你，愛到骨子里，這樣的男人適合嫁嗎？

親，有這樣的男人有這般的對你好嗎？

第二篇：關于婦女節的演講稿：我是女人我驕傲

關于婦女節的演講稿：我是女人我驕傲

尊敬的領導、老師，親愛的姐妹們：

晚上好！在全世界共同慶祝三八婦女節100周年的日子里，我真的有很多話想說，但我不想慷慨激昂地發表議論，也不想柔腸萬轉地抒發情懷，我想講一個從我爸爸那兒聽來的小故事。

爸爸當年在益陽縣四中教書時，晚飯后，喜歡在附近的渠道上散步，渠道兩邊是整齊的農家小樓房，綠蔭繞檐、清潔明朗，一派祥和。但在這中間有一座一間一偏舍小平房像一首美麗的歌曲中夾著的一個極不和諧的音符，它的房前屋后雜草叢生，沒有樹，骯臟不堪。爸爸很好奇，特意進去看了看，發現有一張床，床上被子是有的，但沒有疊，像一個大牛肚子在床上堆著，廚房里鍋是有的、碗是有的，但都沒有洗。原來，這里住著的是一位26歲的單身漢！過了兩年后的一個春天的日子里，在散步時，爸爸像發現了新大陸一樣驚奇地發現那一間一偏舍的小屋變了：屋旁的土里長出了郁郁蔥蔥的甘蔗苗，土溝收拾得很齊整，房前屋后沒有了雜草，新栽的一排排小樹正吐著綠葉，臺階砌得整整齊齊，抹上了水泥，房子里粉刷一新，房間里并不奢華，但被子疊得整整齊齊，幾樣家具擺放整齊有序。原來，這單身漢結婚了！

爸爸很感慨，他說，難怪古人造安字時，要用門和女字組成，門是什么？門代指一個房子，代指一個家，在家里有女人，就安了。這安是安定、安穩、安全、安詳。由此說來，女人的作用不容忽視！基于這一點，女同胞們，我們能不感到驕傲和自豪嗎？，有人說，一個家里的女人如何，這個家就如何，一個國家的女人怎樣，這個國家就會怎樣。女人勤勞，則家國勤勞；女人自立，則家國自立；女人進步，則家國進步；女人智慧，則家國智慧；女人和諧，則家國和諧；女人有尊嚴，則家國有尊嚴。是的，這話一點不假。

清水出芙蓉，天然去雕飾，這天然是一種本真；大雪壓青松，青松挺且直，這挺直是一種堅強；云無心而出岫，鳥倦飛而知返，這無心是一種純靜；壁立千仞，無欲則剛，這無欲是一種清廉。真正的好詩，不靠苦吟；真正的好歌，不靠作勢；真正的好女人，不靠胭脂，不靠別人。讓我們用自己的勤勞、智慧、純潔、堅韌，撐住美麗的家園，創造和美溫馨，演繹五彩繽紛的生活吧！謝謝大家！

第三篇：幫助別人我快樂

幫助別人我快樂

怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。

這是一個有點悶熱的下午，我的作業全做完了，正準備回家，可有些沒有作業本的同學向我投來乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費我的時間，我回家還要發作文呢！我想著，就向家的方向走回去。

走著走著，我想起了媽媽的一句話：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著的，倒不如幫助一兩位同學，于是，我向教室的方向走去......在教室，我幫助了兩位同學，我念得仔仔細細；他們聽得認認真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過了一會兒，我把題念完了，他們順利過關，我這小老師當得真不賴！我心里美滋滋的。

我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣報紙，當時天氣很熱，在賣出了五本書后，我將二十元錢捐給了貧困山區的失學兒童，捐錢后，我的心里十分高興。

在這難忘的一天，我懂得了一個道理：幫助別人是快樂的。

第四篇：幫助他人我快樂

《幫助他人我快樂》教案

教學目標：

1.知道助人為樂是對人友愛的表現。

2.知道每年5月的第三個星期日是全國助殘日，農歷九月初九是全國敬老日。

3.樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。體驗幫助別人給自己所帶來的愉悅情感。養成教育訓練點：

教育學生幫助別人，體驗助人給自己帶來的快樂。教學重點難點：

教育學生樂于幫助殘疾人和老年人。教具準備：有關課件 教學課時：兩課時 教學過程： 【課前準備】

1.通過網絡或其他途徑，搜集一些與殘疾人相關的資料。2.學生搜集班里樂于助人的事跡。【導入新課】

師：同學們，我們下面做一個模擬游戲好嗎？

（讓同學們閉著眼睛走一段路；用一只手系鞋帶；用一條腿走路；不說話，用手勢表達清楚一件事情等。就是讓學生模仿一些有生理缺陷的人做事情。）

師：大家做完這些游戲，有什么感受呢？殘疾人在生活和學習中，可能會遇到哪些困難？他們最需要什么呢？大家討論一下，然后說一說。

師：是不是有這樣的感受：殘疾人學習或生活是非常的不容易。他們需要我們的理解關心和幫助，對不對啊？所以，我們在生活和學習上應該幫助類似這些有困難的人。下面我們來看一個故事。（過渡）【講授新課】

一、小故事：一個都不能少（板書）

1.打開課本第二十四頁，我們看一看圖中說了一個什么故事，然后把自己對故事的理解，給同學們說一說。2.學生交流。

3.大家想一想，李剛聽到春游的消息后，為什么一聲不響坐在那里呢？他當時的心情怎樣呢？下面大家分小組討論一下，然后說一說。4.學生交流。師：李剛是自己不能正常走路，以至于不能和同學們一起去春游，他當時一定很難過。后來，同學們是怎樣幫助他的呢？得到幫助后他的心情是怎樣的？同學們的心情又是怎樣的呢？

師：可見知識不僅在課堂上能夠學到，在生活中我們也能學到很多在課本上學不到的知識。大家說是不是啊？

師：同學們說得不錯，李剛在得到同學們的幫助后，臉上露出了笑容，同學們也露出了笑容。可見，同學們幫助李剛，也從中得到快樂。所以我們在學習和生活中，應該幫助那些像殘疾人一樣有困難的人。5.（讓同學們欣賞圖片“幫助殘疾同學”、“幫殘疾同學上樓”、“攙扶”、“扶盲人過馬路”等。）

師：在許多公共場所，為了幫助老人和殘疾人，設置了專門的服務設施。下面我們就來說一說，有哪些專門為殘疾人和老人設置的設施？（過渡）

二、說一說（板書）

（一）為殘疾人和老年人專門設置的設施（板書）

1.我們打開課本第二十六頁，認真看一看圖中畫了哪些是為殘疾人和老人設置的設施？ 2.學生說說。

師:圖上畫了四種專門為殘疾人和老人設置的設施：為盲人設置的盲道；為殘疾人設置的廁所；公共汽車上設置的老弱病殘專座；還有為老人們鍛煉身體設置的鍛煉設施。這些都是幫助他們的一種方式，所以我們應該保護這些設施。

（讓同學們欣賞圖片“盲道損壞”。）

師：像圖片中這樣，我們是在傷害那些盲人，而不是幫助他們，所以，我們一定要愛護這些設施，這樣也是對他們的一種幫助。大家還知道哪些設施，是專門為殘疾人和老年人設置的呢？ 3.學生交流。

4.（讓同學們欣賞圖片“為殘疾人設置的無障礙通道”、“為殘疾人設置的電話”、“為殘疾人上車方便設置的設施”、“地下通道為殘疾人設專用電梯”。）

師：這些設施都是為殘疾人和老人設置的設施，是對他們的一種幫助，我們又該怎么幫助他們呢？（過渡）

（二）盡自己能力幫助別人（板書）

1.我們看課本第二十七頁，看一看，說一說：圖中的同學是怎么做的？

2.學生說說。

師：我們年齡雖然小，但我們也能盡自己的能力做一些幫助別人的事情。當然我們在幫助別人時，還要注意自我保護，一定要在自己的能力范圍之內。

3.（讓同學們欣賞圖片“扶弱助殘捐款”、“給老人讓座”、“看望老人”“讓座”、“慰問老人”、“助殘捐款”、“尊敬老人”、“尊老”。）4.下面把你幫助別人的事和感受，講給大家聽，并記下來。

師：同學們都感覺到了幫助別人能給自己帶來快樂，特別是幫助殘疾人和老年人，可大家知道哪天是助殘日，哪天是重陽節嗎？（過渡）

三、助殘日、重陽節（板書）

1.同學們，打開課本第二十八頁，看一看“你知道嗎”。2.學生說說。

師：在五月的第三個星期日，是助殘日；而農歷九月九重陽節，也是我國傳統的敬老日，大家要知道這兩個日子。在“你知道嗎”小知識的下面，我們看同學們在做什 么？

3.學生交流。

師：同學們在慰問福利工廠的叔叔阿姨；在慰問福利院的爺爺奶奶，我們也要組織一次這樣的活動。

【課堂小結】

通過這節課的學習，大家知道了助人為樂是對人友愛的表現，知道每年5月的第三個星期日是全國助殘日，農歷九月初九為全國敬老日。我們要懂得要樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。板書設計：

6.幫助他人我快樂

一、小故事：一個都不能少

二、說一說：1.設施 2.幫助別人

三、助殘日、重陽節

教學反思：

本節課，通過學習，學生知道了助人為樂是對人友愛的表現，知道了助殘日和敬老日。活動時，通過“做一做”，學生體會到了殘疾人的學習和生活很艱難，激發了學生對殘疾人的理解、體諒和同情。通過交流自己幫助他人后的感受，學生真正感受到了“幫助他人我快樂”，從而激發了學生樂于助人的情感。

第五篇：立德樹人我先行

立德樹人我先行，同心共圓中國夢

5月21日，臨清二中邀請“全國十大杰出檢察官”白云同志到校為全體師生作了一場名為《立德樹人我先行，同心共圓中國夢》的報告。學校黨支部書記、校長賈生葉主持報告會。白云同志以拉家常的方式，結合自己的親身經歷作了一場感人肺腑、發人深省的報告，他提出“八愛”，即愛黨、愛國、愛民、愛學習、愛崗、愛家、愛己、愛美德。愛黨，就是要像熱愛親人一樣熱愛黨，行動上要聽從黨的指揮，工作上服從領導安排；愛國，就是要學法、懂法、知法、守法，保持頭腦清醒，做人做事干凈清白；愛民，就是要全心全意為人民服務，發揚煤炭燃燒自我、溫暖別人的精神、發揚蠟燭默默無聞、上下一心的精神、發揚老黃牛勤懇踏實、無私忘我的精神；愛學習，學生就要以學業為重，努力學習，取得好成績，為自己將來的生活奠定基礎；愛崗，就是要熱愛自己的事業，崗位不分貴賤高低，要努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績，用成績體現自身價值；愛家，就是要維護家庭團結和睦，將我們“家和萬事興”的傳統美德更好地繼承和發揚；愛己，就是要身體健康、心理健康，日常的工作生活行為要守法守紀，增強自覺性，克服犯錯誤的僥幸心理；愛美德，樹立良好道德，不在生活上互相攀比，助人為樂，先人后己。

白云同志不顧天熱，還現場回答了學生提出的各種各樣的問題，涉及到學習、生活、思想、心理等方方面面。質樸的語言，精彩的回答，不時引起學生的熱烈掌聲，現場氣氛達到了高潮。